圖書描述
本書分為上下冊，共有五部份：上冊為「語言學篇」、「華語教學篇」；下冊為「英語教學篇」、「日語教學篇」與「對比分析篇」。每一部分都由四篇文章構成。
書第一部「語言學篇」內容為：語言、語言學與語言教學；語音學概要；音素論的目標與方法；音韻學概要等。「華語教學篇」內容則為：華語詞法分析導論；語言分析宇華語教學；活語語法與語法教學；從「功能原則」談華語文教學等。
作者簡介
湯廷池
1931年生於颱灣苗栗縣，留學美國德州大學奧斯汀分校，1972年獲語言學博士學位。先後任教於颱灣師大、清大、元智、交大、輔大及新竹教育大學等，並在東吳大學日文學係任客座教授，與輔仁大學外語學院野聲講座教授。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
這本書的厚重感和紮實的封麵，立刻吸引瞭我的目光。作為一名對語言世界充滿探索欲的讀者，我一直渴望找到一本能夠係統地解答“語言是什麼”、“語言如何運作”、“如何更好地學習和教授語言”這些問題的書籍。而《語言學、語言分析與語言教學》這個書名，無疑精準地命中瞭我的興趣點。我非常期待“語言學”部分，希望能從最基礎的語音、音係、詞匯、語法入手，構建起對語言結構的基本認知。我希望作者能夠用嚴謹但不失趣味的方式，介紹一些核心的語言學理論，比如結構主義、生成語法、認知語言學等，並能輔以大量清晰易懂的語言實例，讓我能夠理解這些理論是如何解釋語言現象的。對於“語言分析”，我更是充滿瞭好奇。我常常思考，同樣一個意思，為何不同語言有不同的錶達方式？一個詞語的引申和演變，背後隱藏著怎樣的文化和社會因素？我希望這本書能夠提供一些分析語言的工具和方法，讓我能夠更深入地理解詞語的構成、句子的結構、語篇的連貫性，以及語用中的潛颱詞。我尤其期待看到一些跨語言的比較分析，瞭解不同語言在結構和功能上的異同，這將極大地拓展我的語言視野。最後，“語言教學”部分，對我來說具有非常重要的實踐指導意義。我一直認為，科學有效的語言教學，必須建立在對語言本身深刻理解的基礎上。我希望這本書能為我提供一些基於語言學研究的、行之有效的教學策略，例如如何設計富有啓發性的教學活動，如何幫助學習者剋服學習中的難點，如何提高他們的語言運用能力。我期待這本書能夠成為我語言學習和教學實踐的寶貴財富，帶領我更深入地探索語言的奧秘。這本書的精裝版本，更讓我感受到它是一部值得珍藏的學術力作。
评分這本書初次映入眼簾，其厚重的體量和考究的精裝設計就立刻吸引瞭我。作為一名對語言懷有深厚興趣的讀者，我一直在尋找一本能夠係統梳理語言學知識、深入剖析語言現象、並能指導語言教學實踐的權威著作。而《語言學、語言分析與語言教學》這個書名，無疑正是我所期盼的。我尤其看重“語言學”部分，希望它能為我構建起一座堅實的知識殿堂。從語音、音係、詞匯、語法到語義、語用，再到篇章結構、語言變異，我都渴望能得到係統而清晰的闡述。我期待作者能夠以嚴謹的態度，將那些繁復的理論，通過生動形象的案例，變得易於理解和掌握，讓我能夠真正領略到語言作為一種復雜係統的魅力。其次，我對“語言分析”部分充滿瞭探索的衝動。我總覺得，語言的魅力不僅在於其錶達，更在於其深層的結構和運作機製。我希望這本書能夠教會我如何像一位偵探一樣，去剖析句子中的每一個詞語、每一個成分，理解它們是如何協同作用，構建齣豐富多樣的意義。我期待看到一些跨語言的比較分析，瞭解不同語言在語法結構、詞匯係統上的差異和共性，這將極大地開闊我的視野。至於“語言教學”，這對我來說，則是最具實用價值的部分。我深知，有效的教學方法離不開對語言本質的深刻理解。我希望這本書能為我提供一些基於語言學理論的、科學可靠的教學策略，比如如何設計更有效的教學活動，如何幫助學習者剋服學習障礙，如何培養他們的語言能力和跨文化交際能力。我期待這本書能成為我語言學習和教學實踐的寶貴指南。這本書的精裝版本，更是增添瞭我對它的珍視感，它不僅僅是一本書，更像是一件值得細細品味和反復研讀的學術珍品。
评分這本書的厚度一開始就給瞭我一種“大部頭”的預期，拿到手裏沉甸甸的，封麵設計雖然樸素，但字體清晰，書名本身就透露齣一種嚴肅的學術氛圍。我一直對語言現象抱有強烈的好奇心，常常在思考，我們每天都在使用的語言，背後到底隱藏著怎樣的規律和機製？這本書的三個關鍵詞——“語言學”、“語言分析”和“語言教學”——恰好是我一直想要係統性地學習和理解的。我對“語言學”部分的期待很高，希望它能幫我梳理齣語言研究的脈絡，從語音、音係到詞匯、語義，再到句法、語篇，讓我能夠構建起對語言結構的基本認知。我更希望作者能夠介紹一些核心的語言學理論，比如結構主義、生成語法、功能語言學等，並能用生動形象的例子來解釋這些理論，讓我能夠理解它們是如何解釋語言現象的。至於“語言分析”，我對此尤為感興趣。我常常在想，同樣的意思，為什麼不同語言會有截然不同的錶達方式？一個詞的背後，又包含瞭多少文化和曆史的沉澱？我希望這本書能提供一些分析語言的工具和方法，讓我能夠更深入地理解語言的構成要素，以及它們之間復雜的相互關係。比如，作者是否會探討詞語的構詞法、語法的變異、語用學中的潛颱詞等等？我期待能從這本書中學到如何“解構”語言，從而更清晰地認識語言的內在邏輯。最後，“語言教學”部分，對我來說具有極大的現實意義。作為一名長期與語言打交道的人，我深知教學方法的科學性、有效性對學習者有多麼重要。我希望這本書能提供一些基於語言學研究的教學策略，比如如何設計有效的練習，如何激發學習者的學習興趣，如何剋服語言學習中的障礙，以及如何評估學習效果。我期待這本書能夠為我提供一些理論指導和實踐啓示，讓我能夠更好地理解和實踐語言教學。這本書的精裝版本也讓我覺得物超所值，它不僅是一本書，更像是一份沉甸甸的學術饋贈，值得我花時間和精力去細細品讀和鑽研。
评分初次拿到這本書，就被它紮實的體量和精美的裝幀所震撼，封麵上“語言學、語言分析與語言教學”這幾個大字，仿佛預示著一場深度的學術探索之旅。我一直對語言的奧秘著迷，總覺得它不僅僅是溝通的工具，更是思想的載體，是文化的靈魂。這本書的標題精準地命中瞭我的興趣點。我希望在“語言學”的部分，能夠構建起一個係統而清晰的知識框架，理解語言的構成要素，如語音、音係、詞匯、語法、語義等，並對一些主要的語言學理論，如結構主義、生成語法、認知語言學有初步的認識。我期待作者能夠用深入淺齣的方式，將這些抽象的理論變得生動易懂，並輔以豐富的語言實例，讓我能夠更好地理解和消化。對於“語言分析”這一塊，我的期待尤為強烈。我常常在想，為什麼不同語言的句子結構差異如此之大？一個詞語的含義是如何形成的？句子的潛颱詞又是如何傳遞的？我希望這本書能夠提供一些分析語言的工具和方法，讓我能夠像一個偵探一樣，去剖析語言的每一個組成部分，理解它們是如何協同作用，構建齣豐富多樣的意義。我特彆想知道，作者是否會涉及一些跨語言的比較分析，揭示不同語言在結構和功能上的共性與差異，這將大大拓展我的視野。至於“語言教學”，這對我來說，更是具有非常實際的指導意義。我一直認為，有效的語言教學應該建立在對語言本身深刻理解的基礎上。我希望這本書能提供一些前沿的、有科學依據的教學理念和方法，比如如何培養學習者的語感，如何進行有效的詞匯和語法教學，如何發展聽說讀寫四項基本技能，以及如何激發學習者的學習動力。我期待這本書能夠為我提供一些可操作的教學策略，讓我能夠在教學實踐中少走彎路，取得更好的效果。這本書的精裝版本，也讓我感覺更加珍貴，它不僅僅是一本書，更像是一份沉甸甸的知識寶藏，值得我細細品味，反復研讀。
评分這本書的厚重感和精美的精裝封麵，給我的第一印象就是這是一部內容極其充實、製作極其精良的學術著作。我一直以來都對語言充滿著強烈的好奇心，總覺得我們日常使用的語言背後，蘊含著無數的規律和奧秘等待我們去發掘。這本書的標題——《語言學、語言分析與語言教學》，恰恰觸及瞭我最為關注的幾個核心領域。我迫切地希望通過“語言學”的部分，能夠對語言的本質有一個更係統、更深刻的認識。我期待作者能夠為我構建起一個完整的語言學知識體係，從最基礎的語音、音係、詞匯、語法，到更宏觀的語義、語用、篇章，甚至是對語言的社會性和曆史性演變有清晰的闡述。我希望作者能夠以嚴謹的學術態度，但同時又以通俗易懂的方式，帶領我深入語言的腹地，理解語言的結構和運作規律。其次，“語言分析”這個概念，更是讓我充滿瞭探索的欲望。我經常會思考，為什麼同一句話，在不同的語境下會有不同的含義？不同語言在錶達相似意思時，其結構和錶達方式為何差異如此之大？我希望這本書能夠提供一些分析語言的視角和工具，讓我能夠更深入地理解詞語的構成、句子的結構、篇章的組織，以及語用現象背後隱藏的深層含義。我特彆期待看到一些具體的語言分析案例，能夠讓我對照學習，從而提升自己分析語言的能力。最後，“語言教學”的部分，對我來說具有非常直接的實踐意義。作為一名對語言學習和教學抱有熱情的人，我深知有效的教學方法的重要性。我希望這本書能夠為我提供一些基於語言學理論的、科學有效的教學策略和方法，比如如何設計教學內容，如何組織課堂活動，如何評估學習效果，以及如何處理學習者在學習過程中可能遇到的各種問題。我期待這本書能夠為我的語言教學實踐提供堅實的理論支撐和寶貴的實踐啓示。總而言之，這本書對我而言，是一座通往語言世界深度探索的寶庫，我非常期待它能為我打開一扇新的大門。
评分這本書的厚度和精裝的質感，一開始就給我一種“乾貨滿滿”的預感。我對於語言的興趣，更多地源於它背後所承載的文化和思維方式。這本書的書名——《語言學、語言分析與語言教學》——簡直就是我一直以來想要深入探索的幾個重要方嚮的集閤。我非常期待“語言學”部分，希望它能為我建立起一個堅實的理論基礎。我希望從基礎的語音、音係、詞匯、語法結構講起，然後逐步深入到更復雜的語義、語用、篇章等層麵。更重要的是，我希望作者能介紹一些主流的語言學理論流派，並能用恰當的例子來說明它們的觀點和方法，這樣我纔能更好地理解語言是如何被科學傢們研究和解釋的。其次，“語言分析”是我最為期待的部分。我常常會觀察到一些有趣的語言現象，比如成語的演變、方言的特色、不同社交場閤的語言差異等等，但我往往缺乏係統的方法去理解它們。我希望這本書能夠提供一些解析語言的工具和框架，讓我能夠更清晰地看到語言的內在邏輯和運作機製。我特彆想知道，作者是否會涉及一些曆史語言學的內容，或者是一些對比語言學的案例，這樣我纔能更好地理解語言的演變和多樣性。最後，“語言教學”部分，對我來說具有非常重要的現實指導意義。我一直相信，優秀的教學方法離不開對語言本身的深刻理解。我希望這本書能為我揭示一些基於語言學原理的、高效的語言教學策略，比如如何培養學習者的語言能力，如何設計有效的練習，如何處理學習者在學習過程中可能遇到的睏難。我期待這本書能夠為我的語言學習之路，以及未來可能的教學工作，提供寶貴的理論支持和實踐指導。這本書的精裝版本，也讓我覺得非常值得，它不僅是一本學術著作，更像是一份沉甸甸的禮物，充滿瞭知識的厚重感。
评分這本書的體積和厚度，一看就知道裏麵內容絕對豐富，精裝的封麵也顯得非常大氣和專業。我一直對語言的構成、演變以及如何更有效地教授語言充滿好奇。這本書的書名——《語言學、語言分析與語言教學》——完美地概括瞭我感興趣的三個主要領域。我期待在“語言學”部分，能夠係統地學習到關於語言的基本理論，比如語音、音係、詞匯、語法、語義等方麵的知識。我希望作者能夠用清晰易懂的語言，解釋那些復雜的理論，並輔以大量的例子，讓我能夠更好地理解語言的結構和運作方式。我特彆想知道，這本書是否會涉及一些關於語言發展曆史的內容，以及不同語言之間的關係，這將對我理解語言的豐富性和多樣性有很大的幫助。其次，“語言分析”這個概念，讓我非常興奮。我常常在想，為什麼同一個意思，用不同的詞語或者句子結構來錶達，會産生微妙的語感差異？一個詞語的背後，究竟蘊含著多少文化和曆史的積澱？我希望這本書能夠提供一些分析語言的工具和方法，讓我能夠更深入地理解語言的細微之處。我期待看到一些對具體語言現象的分析，比如詞語的搭配、句子的語序、語氣的錶達等等，這樣我纔能真正地掌握分析語言的技巧。最後，“語言教學”部分，對我來說具有非常重要的指導意義。我一直認為，優秀的教學方法應該建立在對語言本身深刻理解的基礎上。我希望這本書能夠為我提供一些基於語言學理論的、科學有效的教學策略。例如，如何設計更具吸引力的課堂活動，如何幫助學習者有效地記憶詞匯和語法，如何培養他們的語感和聽、說、讀、寫能力。我期待這本書能夠為我的語言學習和未來的教學實踐，提供寶貴的經驗和方法。這本書的精裝版本，也讓我覺得這本書的價值非凡，它值得我投入時間和精力去深入研讀。
评分拿到這本書的瞬間，就被它厚實的紙張和精緻的裝幀所吸引，仿佛捧著一本沉甸甸的知識結晶。我對語言一直抱有強烈的求知欲，總覺得我們習以為常的語言，背後隱藏著一套精妙絕倫的運作體係。這本書的書名——《語言學、語言分析與語言教學》，恰好戳中瞭我的“癢點”。我尤其期待“語言學”的部分，希望它能為我梳理齣清晰的知識脈絡，從語音、音係到詞匯、語法，再到語義、語用，讓我能夠係統地認識語言的各個層麵。我期待作者能夠用嚴謹的邏輯和生動的案例，將那些抽象的語言學理論變得觸手可及，讓我理解語言是如何被結構化的，以及這些結構是如何影響我們的思維和交流的。關於“語言分析”，這更是讓我充滿好奇。我常常在想，為什麼有些話聽起來很得體，有些話卻會引起誤會？一個詞語的細微差彆，究竟能帶來多大的意義差異？我希望這本書能夠提供一些分析語言的工具和方法，比如如何剖析句子結構，如何理解語篇的連貫性，如何解讀言外之意。我期待能在這部分看到一些具體的分析實例，讓我能夠通過實踐來提升自己對語言細微之處的敏感度。而“語言教學”，則是我最看重其應用價值的部分。作為一名語言學習者，我深知教學方法對學習效果的巨大影響。我希望這本書能夠提供一些基於語言學研究的、科學有效的教學理念和策略，例如如何有效地教授語法，如何幫助學習者積纍詞匯，如何培養語感，以及如何設計更具吸引力的教學活動。我期待這本書能夠為我的語言學習和可能的教學實踐，提供寶貴的指導和啓發。這本書的精裝版本，也讓我覺得物超所值，它不僅是一本書，更像是一件值得珍藏的學術精品，讓我充滿瞭研讀的動力。
评分這本書簡直太厚實瞭，封麵設計透著一股沉甸甸的學術範兒，讓人一看就知道裏麵內容絕對紮實。我拿到手的時候，光是翻開第一頁，那股淡淡的紙張和油墨混閤的香味就讓我心情舒暢。雖然我還沒來得及深入研讀，但光憑這厚度，我就知道裏麵的知識量絕對是海量的。我一直對語言的本質充滿好奇，尤其是在接觸瞭不同的語言和文化之後，越發覺得語言不僅僅是溝通的工具，更承載著一個民族的思維方式和文化積澱。這本書的名字——“語言學、語言分析與語言教學”，就精準地擊中瞭我的興趣點。我特彆期待它能在語言學這個大而宏深的領域給我一個清晰的脈絡，讓我理解語言是如何形成的，又是如何隨著時間和空間演變的。其次，我對“語言分析”部分充滿瞭期待，我想知道那些看似雜亂無章的語音、詞匯、語法是如何被係統地剖析和歸類的，作者會用怎樣的視角來解讀這些語言現象？是側重於曆史演變，還是更偏嚮於結構主義的嚴謹？我更希望能在這部分看到一些具體的分析案例，讓我能夠對照學習，融會 आम. 至於“語言教學”，這對我來說意義非凡。作為一個學習外語的人，我深切體會到教學方法的有效性對學習效果的巨大影響。我希望這本書能為我揭示一些科學的、高效的語言教學理論和實踐，讓我瞭解在學習過程中，哪些方法是被證明有效的，又有哪些誤區是需要避免的。這本書的精裝版本也顯得非常用心，拿在手裏質感十足，這讓我覺得作者和齣版方都對這本書傾注瞭極大的心血，也更加堅定瞭我要認真閱讀這本書的決心。我相信，它會成為我語言學習旅程中的一本重要參考書，甚至是引領我探索語言奧秘的啓濛之作。我迫不及待地想翻開它，沉浸在語言的海洋裏，去發現那些未知的寶藏。
评分拿到這本書的那一刻，就被它的分量和精美的裝幀吸引瞭。封麵設計簡潔大氣，雖然沒有花哨的圖案，但那種沉靜而專業的風格，讓我立刻感受到它蘊含的學術深度。我個人一直對語言的“為什麼”和“怎麼樣”充滿探索欲，總覺得每個詞語、每種句式背後都有其深層的邏輯和曆史原因。這本書的書名——《語言學、語言分析與語言教學》，完美地契閤瞭我一直以來想要深入瞭解的幾個關鍵點。首先，關於“語言學”的部分，我希望能夠從最基礎的概念講起，比如語音、音係、詞匯、語法、語義等等，然後逐步深入到更復雜的語言理論，例如生成語法、認知語言學，甚至是對語言社會性和曆史性變化的探討。我期待作者能用一種既嚴謹又易於理解的方式來呈現這些理論，避免過於晦澀的術語，或者即使有，也能配有清晰的解釋和例子。其次，“語言分析”這個詞，讓我聯想到很多有趣的方麵。我特彆想知道，作者會如何剖析不同語言的結構差異？比如，在詞序、時態、語態、格等方麵，不同語係之間是如何運作的？是否會有一些跨語言的共性分析？我對那些細微的語用現象也很感興趣，比如言外之意、語氣的微妙變化，這些在日常交流中至關重要，但往往難以言傳。這本書能否提供一些分析工具或者框架，讓我能更係統地去觀察和理解這些現象？最後，“語言教學”部分，這對我來說，可能是最實用也最期待的部分。我一直對如何更有效地學習語言充滿思考。我希望這本書能提供一些基於語言學理論的教學方法，比如如何通過理解語言結構來提高習得效率，如何進行有效的詞匯和語法教學，如何培養學生的聽、說、讀、寫能力，甚至是如何處理學習者在學習過程中遇到的普遍性問題。我很想知道，那些被譽為“高效”的教學模式，其背後究竟有哪些語言學原理在支撐？這本書能否為我提供一些前沿的教學理念，讓我能在這個領域有更深的理解和突破？總而言之，我將這本書視為一座知識的寶庫，期待它能帶領我走進語言的深層世界，並為我的語言學習和教學實踐提供寶貴的指引。
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