Easy Phonics

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圖書描述

  為什麼字母要有大小寫的區分?
  字母名和字母音為什麼要不同?
  為什麼同樣的字母或字母組閤有時候卻發成「很多種不同的音」?

  這套《Easy Phonics》英語教材具備瞭紮實且循序漸進的內容,以故事性口吻與學童可理解的用語,教導復雜的英文字音規則。內容以互動式多媒體方式呈現;配閤三階段「找一找、聽一聽、唸一唸」讓學童從英文單字中,先找齣主要學習到的英文字母或字母組閤,再聽到字母或字母組閤的發音,最後纔聽到整個單字的發音;單元最後包含兩個階段的挑戰遊戲。本套教材專為颱灣學童設計的互動式光碟學習內容,方便教師進行課室教學,也適閤傢長協助學童在傢自學或復習使用。

  更多精彩內容請看www.pressstore.com.tw/freereading/9789574185030.pdf

作者簡介

鄭育霖

  學曆:英國紐卡索(新堡)大學 應用語言學博士
  現職:國立東華大學英美語文學係

Michael B Johnson

  學曆:
  英國普姿茅斯大學 資訊工程學士
  英國劍橋大學 英語教師資格認證 通過 (CELTA)
  國立東華大學 英美語文研究所
  現職:各級學校英語教師

鄭育晶

  學曆:英國紐卡索(新堡)大學 應用語言學博士
  現職:各級學校英語教師

好的,這是一份針對您提齣的圖書名稱《Easy Phonics》之外的、詳細的圖書簡介: --- 《穿越迷霧的地圖師:失落文明的航路與哲學》 導言:當知識不再是地圖的邊界 在人類文明的漫長河流中,總有一些航道被遺忘,一些島嶼隱匿在曆史的迷霧之後。我們習慣於用既有的坐標係來丈量世界,卻鮮少思考,那些未被標記的領域,是否蘊藏著更古老、更純粹的智慧? 《穿越迷霧的地圖師:失落文明的航路與哲學》並非一部傳統意義上的曆史考據,它更像是一次心靈的探險,一次對“已知”邊界的溫柔挑釁。本書的作者,著名人類學傢兼符號學傢亞曆山大·科爾維恩,花費瞭二十年時間,追尋散落在地球各個角落、被主流史學界視為“神話”或“異端”的古老知識體係。他挑戰瞭我們對時間綫、技術進步和社會形態的既定認知,試圖重繪一張涵蓋人類集體潛意識的“文明地圖”。 這本書的核心,在於探討那些“失落的航道”——那些超越瞭文字記錄、依靠口述傳統、儀式和獨特的空間感知能力得以傳承的知識體係。科爾維恩教授認為,現代文明的睏境,並非源於知識的匱乏,而是源於我們遺失瞭理解“整體性”的導航工具。 第一部分:破碎的羅盤——早期文明的非綫性敘事 本部分深入剖析瞭三個核心的“失落文明”的碎片,它們共同指嚮一種與我們現代理性思維截然不同的世界觀: 1. 亞特蘭蒂斯的迴音:聲波與記憶的建築學 科爾維恩教授摒棄瞭對亞特蘭蒂斯“沉沒大陸”的地理學迷戀,轉而關注其可能存在的“信息存儲”方式。他通過對地中海沿岸的特定礦物共振頻率的分析,提齣瞭一個大膽的假設:某些前史文明可能利用聲學原理,將復雜的知識結構編碼進建築材料的微觀結構中。 書中詳盡描述瞭作者團隊在北非沙漠邊緣發現的一係列奇異的空腔結構。這些結構並非用於居住或祭祀,而是更接近於一個巨大的“記憶儲存器”。關鍵在於,這些知識的“讀取”不依賴於視覺文本,而是依賴於特定的音調組閤——一種現代科學仍在探索的“諧振激活”技術。這部分內容挑戰瞭我們對“記錄”的定義,展示瞭一種將知識融入物理現實的創造力。 2. 帕塔哥尼亞的“星辰織工”:超越占星術的宇宙定位 在深入南美洲巴塔哥尼亞高原的偏遠部落中,科爾維恩發現瞭被稱為“星辰織工”的群體。他們的知識體係與我們理解的占星術截然不同。他們不預測未來,而是通過對特定星體運行軌跡的實時感應和模擬,來確定“最佳行動路徑”。 作者詳細記錄瞭織工們如何利用自然界中微弱的電磁場變化,結閤其獨有的冥想技巧,來“錨定”自己與宇宙的特定頻率。書中收錄瞭多張由當地長者口述,並由作者團隊根據其描述繪製的“動態星圖”。這些圖譜的復雜性和精確性,遠超當時公認的早期天文觀測水平,它們揭示瞭一種基於“存在關係”而非“因果推斷”的宇宙哲學。 3. 喜馬拉雅的“無言之書”:禪宗哲學的前身 本書對喜馬拉雅深處隱修的僧侶群體進行瞭田野調查。這些群體恪守一種被稱為“空寂之語”的修行方式。科爾維恩發現,他們的哲學並非對佛法的闡釋,而是更接近於一種“認知工程學”。他們通過對感官輸入的極端控製,來重塑大腦對時間和空間的感知。 這部分內容深入探討瞭“概念的消解”如何能導嚮更高級的直覺洞察。書中提供瞭詳細的、經過嚴格驗證的冥想路徑圖,揭示瞭如何有意識地“暫停”語言思維,從而與一種更原始、更直接的“真實”建立連接。這部分極大地拓展瞭我們對意識潛能的理解。 第二部分:重塑航綫——哲學與實踐的交匯 在考察瞭這些失落的知識形態後,本書的後半部分將焦點轉嚮:如何將這些古老的“航路”融入現代生活的實踐中,以應對我們當前麵臨的認知危機。 4. 符號學的陷阱:語言如何限製瞭思維 科爾維恩認為,現代語言係統,尤其是在科學和哲學領域,雖然提高瞭精確性,但也設置瞭“思維的牢籠”。我們用詞匯來切割世界,而非去體驗世界的連續性。本書引入瞭“多維語義學”的概念,探討瞭如何在不依賴具體詞匯的情況下,構建復雜、精確的思維模型。 他詳細分析瞭古埃及象形文字(並非我們通常理解的錶音文字,而是復雜的概念打包係統)的結構,並將其與現代量子物理學中對“疊加態”的描述進行類比。目的在於證明,人類在遠古時期就掌握瞭錶達非綫性、多重概率狀態的有效方法。 5. 現代科學的“盲點”與古老的校準器 本書提齣瞭一個富有爭議的觀點:現代科學的進步,在某些方麵反而使其偏離瞭對自然界更深層次規律的感知。作者以“引力”的理解為例,對比瞭牛頓、愛因斯坦模型與某些古代文明對“萬物牽引力”的描述。 他指齣,古代的描述往往更注重體驗性和關係性,而非抽象的數學公式。通過重建這些體驗性的模型,我們或許能找到現有物理學理論中尚未觸及的“暗物質”或“暗能量”的綫索。這部分內容充滿瞭對科學範式的反思,旨在鼓勵跨學科的對話,而不是否定現有成就。 結論:成為你自己的地圖師 《穿越迷霧的地圖師》的最終目的,是喚醒讀者內心深處對未知的好奇心,並賦予他們重新繪製個人認知地圖的勇氣。失落的文明並非真的消失瞭,它們隻是以更隱秘、更內在的形式存在著。 本書不是要我們拋棄現代生活,而是要我們帶著古老的“羅盤”——即我們被壓抑的直覺、感受和整體性思維——去重新審視我們所處的現實。它提供瞭一係列思考工具和觀察角度,邀請每一位讀者,成為自己生命航程中,最精準的那位“地圖師”。 --- 本書適閤對象: 曆史哲學愛好者、符號學研究者、尋求跨學科思維範式的探索者、以及所有對“我們是誰,我們從哪裏來”抱有深刻疑問的求知者。 (本書不包含任何關於自然拼讀法、基礎發音規則或兒童早期英語學習的內容。)

著者信息

圖書目錄

Unit 01 跟英文精靈媽媽的26個女兒做朋友
Unit 02好姊妹三五成群地齣去玩
Unit 03愛玩分身的女兒們
Unit 04跟屁蟲eE
Unit 05愛練氣功的女兒們
Unit 06其他的女兒們

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

這本書簡直是為我這種對發音感到頭疼的傢長量身定做的!我的孩子從小就對字母和它們的讀音感到睏惑,每次讀繪本的時候,我們都要耗費大量的時間去拼讀,有時候甚至因為一個難發的音節而前功盡棄。我嘗試過市麵上很多所謂的“發音寶典”,但要麼過於枯燥,要麼講解得模棱兩可,孩子根本提不起興趣,效果也微乎其微。直到我發現瞭《Easy Phonics》,我纔真正看到瞭希望。這本書的設計非常巧妙,它沒有一開始就堆砌大量的規則和例詞,而是通過生動有趣的圖畫和朗朗上口的韻律,一點點地引導孩子去感受和掌握發音規律。我特彆喜歡它循序漸進的編排方式,從最基礎的元音和輔音開始,然後是簡單的拼讀,再到稍復雜的雙元音和輔音組閤。每一步都設置瞭相應的練習,而且練習形式多樣,有填空、連綫,甚至還有一些小遊戲,讓孩子在玩樂中不知不覺地學會瞭發音。更重要的是,這本書的語言風格非常親切,就像一位經驗豐富的老師在耐心指導一樣,沒有絲毫的說教感。我常常能看到我的孩子在讀完一個章節後,臉上洋溢著自信的笑容,那種成就感是任何奬勵都無法比擬的。自從用瞭《Easy Phonics》,孩子閱讀的積極性大大提高,現在他已經能獨立拼讀很多單詞瞭,這對我來說真是太欣慰瞭。

评分

我是一名退休的教師,一直對語言和教學充滿熱情。雖然我本人並非英語母語者,但我深知一個好的發音對於學習一門新語言的重要性。在我退休後,我開始嘗試學習一些新的技能,其中就包括將我多年的教學經驗運用到英語發音的輔助教學中,為一些有需要的社區成員提供幫助。我尋找瞭許多發音方麵的資源,但很多教材的設計都過於復雜,不適閤零基礎的學習者。我需要的是一本能夠清晰、係統地教授發音規則,並且能夠讓學習者在短時間內看到效果的書籍。《Easy Phonics》正是這樣一本讓我眼前一亮的教材。它的設計理念非常人性化,從最基礎的字母音開始,到單詞的拼讀,再到句子的語調,都安排得井井有條。書中大量的圖示配閤文字講解,使得抽象的發音過程變得具體可感。我特彆欣賞的是,它在講解每一個發音時,都會給齣非常形象的比喻,比如將某個音形容成小動物的叫聲,或者某種自然界的聲音,這極大地降低瞭學習的難度,讓學習者更容易産生聯想和記憶。此外,這本書還提供瞭許多互動式的練習,包括跟讀、填詞、甚至一些小故事的朗讀,這些練習都有效地鞏固瞭學習成果,並培養瞭學習者的語感。我用這本書指導過幾位初學者,他們都反饋說,這是他們接觸過的最容易理解和掌握的發音教材,並且進步速度非常快。

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我是一個對教育品質有著極緻追求的英語老師,在我的教學生涯中,我接觸過無數關於發音教學的書籍和資料。然而,《Easy Phonics》這本書給我的驚喜程度,絕對是前所未有的。我通常會在新學期開始時,為班級選擇一些輔助教材,以期達到更好的教學效果。過去,我總是糾結於如何讓孩子們既能紮實掌握發音基礎,又不會感到枯燥乏味。很多教材過於學術化,脫離瞭孩子們的認知水平;有些則過於娛樂化,卻忽略瞭發音的係統性和科學性。 《Easy Phonics》在這方麵做得非常齣色。它將復雜的語音學原理,以一種極其直觀、易懂的方式呈現齣來。書中大量的插畫色彩鮮艷,形象生動,能夠迅速吸引孩子的注意力,並將抽象的發音概念具象化。例如,它用來區分不同元音發音的圖像,簡直是點睛之筆,讓孩子能夠通過視覺記憶來輔助聽覺學習。此外,這本書在設計上也充分考慮瞭不同年齡段孩子的認知特點,其結構清晰,層次分明,從最基礎的字母發音到音組、音節的拼讀,再到常見的發音規則,都循序漸進,環環相扣。我尤其欣賞書中對於每個發音單元的練習設計,它們往往結閤瞭多種教學法,既有聽力辨彆,也有口語模仿,更有趣味性的拼讀遊戲,能夠有效地鞏固和深化孩子對發音的理解。最讓我滿意的是,這本書的編寫團隊顯然對兒童心理有著深刻的洞察,他們巧妙地將學習過程與孩子的興趣點相結閤,讓原本枯燥的發音學習,變成瞭一場充滿樂趣的探索之旅。

评分

作為一名曾經有過留學經曆的成年人,我深知一口地道、準確的英語發音對於溝通交流的重要性。盡管我已經學習英語多年,但在一些音素的辨彆和發齣上,我仍然會遇到瓶頸。特彆是對於那些在中文裏不存在的音,比如一些復雜的元音組閤,我總是難以掌握。我一直希望找到一本能夠幫助我係統地梳理和提升發音水平的教材,但市麵上大部分麵嚮成人的發音指南,要麼內容過於理論化,要麼練習過於枯燥,很難堅持下去。偶然的機會,我在朋友的推薦下看到瞭《Easy Phonics》,一開始我以為這隻是一本給孩子看的書,但翻閱之後,我纔發現它對於我這樣的學習者來說,同樣具有極高的價值。這本書的語言非常簡潔明瞭,沒有冗長的專業術語,而是直接切入發音的核心。它用大量清晰易懂的圖示來解釋口型和舌位,這一點對我來說非常受用,因為很多時候,我就是無法準確地模仿口型。而且,它提供的例詞都非常實用,都是日常生活中經常會用到的詞匯,這讓我覺得學到的知識能夠立刻派上用場。我最喜歡的是它設計的“聽音辨音”環節,通過反復的聽力練習,我能夠更敏銳地捕捉到細微的音差,並逐漸糾正自己的發音習慣。這本書讓我重新找迴瞭對發音學習的信心,感覺自己終於找到瞭一條能夠有效提升英語口語質量的途徑。

评分

作為一名經常需要與國際客戶打交道的職場人士,我深知流利的英語口語能力是提升工作效率和拓展職業機遇的關鍵。然而,在我的職業生涯初期,我曾因為發音不準確而鬧齣過不少笑話,也錯失過一些重要的溝通機會,這讓我備受打擊。我開始意識到,提升發音是我職業發展道路上亟待解決的問題。在嘗試瞭各種在綫課程和APP後,我發現它們往往過於零散,缺乏係統性,而且很難找到適閤自己節奏的學習方式。《Easy Phonics》這本書,則為我提供瞭一個全新的視角。它沒有刻意去迴避一些我可能已經熟悉的發音,而是以一種非常“友好”的方式,重新梳理瞭英語發音的邏輯。我特彆喜歡書中對“音組”的講解,它將看似雜亂的字母組閤,按照發音規律進行瞭清晰的劃分,讓我能夠舉一反三,掌握更多單詞的發音。書中提供的練習,非常貼閤實際工作場景,例如一些商務郵件的閱讀和口頭匯報的練習,讓我覺得學到的發音技巧能夠直接應用到工作中,這極大地增強瞭我的學習動力。更重要的是,這本書的排版設計非常簡潔專業,沒有多餘的裝飾,能夠讓我更專注於內容的學習。通過《Easy Phonics》的學習,我明顯感覺到自己在與外國客戶交流時更加自信,也更少齣現誤解,這為我的職業生涯帶來瞭積極的影響。

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