番薯勛章 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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本書中〈少年魁儡師〉曾選入國中國文選修本。

　　偷改成績單的祕密就要被揭發瞭──爸媽會氣成什麼樣子？沿著基隆碼頭散步，「能搭一次這種大船該有多好哇？」阿龍盯著一艘白色的巨輪心想：這船應該可以環繞世界到許多國傢去吧──巴拿馬、馬賽、羅馬……盡是些遙遠的港灣。「上船」的念頭突然閃過……
 
　　全車隻剩阿龍抱著呼呼大睡的小弟醒著──還不相信小弟失蹤又找迴來瞭！也許小弟根本不覺得自己失蹤過。阿龍想起瞭上次遺失的書包，那個又重又煩人的書包，但它失蹤後，又多麼讓人放心不下……

　　電火溪堤防下，突然想吃烤番薯的阿龍和死黨小彬狠狠挖瞭四個大番薯。纔剛動手烤，就被活像關公舉大刀的老農夫逮個正著。被罰整理番薯田的兩人贖完罪後，得到老農夫用番薯刻成的兩枚勛章……

　　成長過程中的每個事件，都是青春紀事裏的一枚枚勛章；好的、壞的、對的、錯的──終究是經曆瞭！明白瞭！

作者簡介

李潼(1953~2004)

　　少年小說傢。

　　原名賴西安。齣生花蓮，定居宜蘭縣羅東鎮。年輕時在校園民歌時代勤於歌詞創作,以〈廟會〉、〈月琴〉、〈散場電影〉最為膾炙人口。同時開始從事兒童文學創作，以《天鷹翱翔》、《順風耳的新香爐》、《再見天人菊》三部作品，連續獲得洪建全兒童文學創作奬少年小說首奬。

　　1990年以《博士、布都與我》獲得第十五屆國傢文藝奬。

　　李潼緻力少年小說創作，重要作品有《龍園的故事》、《見晴山》、《番薯勛章》、《少年噶瑪蘭》、《夏日鷺鷥林》、《尋找中央山脈的弟兄》、《鞦韆上的鸚鵡》等。李潼也嘗試各種文體的寫作，如散文集《瑞穗的靜夜》，圖畫故事書《獨臂猴王》、《神射手和琵琶鴨》等。

　　散文〈老榕樹下讀報紙〉、〈油條報紙．文字夢〉選入國小國文課本，小說〈少年魁儡師〉曾選入國中國文選修本。另有作品翻譯成英、德、日、韓等多國語文，並改編為電視連續劇、舞颱劇與動畫影片。

書名：《星際探險傢日誌：失落的文明之謎》 作者：[此處留空，或填寫一個虛構的作者名] 內容簡介： 在廣袤無垠的宇宙深處，隱藏著無數被時間遺忘的秘密。本書並非一個英雄的頌歌，而是一份穿越星辰的、充滿酸澀與驚奇的探險記錄。它聚焦於“先驅者”號飛船上最後一位幸存者——艾薩剋·維德——的視角，詳盡記錄瞭他們追尋“界碑文明”遺跡的最後一次遠徵。 “界碑文明”是銀河係中最神秘的早期高等文明，傳說他們在技術達到巔峰後，集體消失，隻留下遍布宇宙的、難以理解的巨型結構——界碑。這些界碑並非簡單的信號發射塔，而是似乎連接著不同維度或時間流的奇異節點。維德的任務，本是收集關於這些界碑的工程學數據，但很快，任務的性質發生瞭根本性的轉變。 第一部分：遙遠的呼喚與初入荒蕪 故事始於一次對人馬座鏇臂邊緣的例行空間掃描。數據異常波動指嚮瞭一個被星圖標記為“幽靈區”的星團。飛船“先驅者”號，一艘為深度偵測而非戰鬥設計的科研艦艇，在艦長，也是維德的導師——卡珊德拉·洛伊德博士的堅決主張下，偏離瞭既定航綫。洛伊德博士堅信，幽靈區內存在著一個尚未被記錄的“零號界碑”。 本書的開篇部分，詳細描繪瞭“先驅者”號穿越星際塵埃雲的艱辛。維德的日誌清晰地記錄瞭飛船內部的機械運作、生命維持係統的細微故障，以及船員們日益增長的心理壓力。他們依靠著對未知知識的渴求，抵抗著漫長旅途帶來的孤獨感。其中一段關於他們首次接觸到“界碑能量場”的描述尤為引人入勝：那不是電磁波，也不是引力擾動，而是一種近乎“概念性”的壓力，讓所有人的感官都處於一種奇異的超載狀態。 第二部分：異星環境下的生存與發現 在抵達目標星係後，探險隊發現瞭一顆被高輻射籠罩的岩石行星。行星錶麵沒有大氣層，卻布滿瞭由一種非晶態金屬構築的幾何結構。這些結構與已知的任何工程學原理相悖，它們似乎違反瞭能量守恒定律，同時又完美地保持著自身的穩定性。 維德的記錄著重於對這些“死寂建築”的實地勘察。他描述瞭如何使用特製的滲透掃描儀穿透數公裏厚的金屬外殼，進入內部空間。內部並非空曠的走廊，而是由無數光柵構成的復雜網絡，光柵中流動著不規則的能量脈衝。這些脈衝的頻率與人類聽覺範圍外的低頻震動同步，每一次脈衝都像是在對觀察者的潛意識進行輕微的敲擊。 關鍵的發現發生在行星的極點之下，一個被稱為“編織室”的巨大穹頂內。在那裏，探險隊找到瞭界碑文明留下的“記錄裝置”——不是硬盤或水晶，而是一種懸浮在真空中的、不斷自我重組的等離子體團。 第三部分：記憶的洪流與文明的終結 等離子體團被激活後，嚮維德的神經接口傳輸瞭海量信息。這不是語言，而是純粹的、感性的體驗流。本書用極為細膩的筆觸，再現瞭維德在接收這些信息時的痛苦和震撼。 這些信息揭示瞭界碑文明的興衰史。他們並非因為戰爭或資源枯竭而滅亡，而是主動選擇瞭“退場”。界碑文明發現，宇宙的基本規律並非如錶麵所見，存在著更高層次的約束。他們的科學最終指嚮瞭一個結論：物質宇宙是一個必要的“孵化器”，而真正的“存在”應在更高的維度中尋求。 記錄中詳細描述瞭他們如何設計和建造界碑——它們是通往“更高階層”的門檻。然而，並非所有成員都同意這種激進的轉變。書中的高潮部分，描繪瞭界碑文明內部圍繞“是否跨越界碑”展開的哲學辯論。一些人堅持留在物質界，認為其經驗的價值不可替代；另一些人則狂熱地追求超越。 第四部分：孤獨的抉擇與日誌的終結 在信息的最後階段，探險隊遭遇瞭突如其來的災難。他們發現，界碑能量場具有高度的不穩定性，特彆是當被外部（如“先驅者”號）乾擾時。災難的爆發是迅速而無聲的，洛伊德博士和大部分船員在接觸到能量場的反噬後，肉體和意識瞬間瓦解，沒有留下任何可辨認的痕跡。 維德僥幸生還，但他的生命維持係統瀕臨崩潰。他用盡飛船殘存的能量，將所有發現——那些關於宇宙本質、關於高等存在形態的知識——壓縮並植入瞭這本日誌的核心存儲器中。 日誌的最後幾頁，是維德在飛船殘骸中等待救援或最終消亡的獨白。他不再是那個充滿科學熱情的探險傢，而是一個目睹瞭宇宙終極真相的孤獨見證者。他反思著人類對進步的執念，以及知識的重量——有些真相，或許是文明不應觸碰的禁區。他留下的，不僅是科學數據，更是對存在意義的深刻質疑。 本書以一個懸而未決的哲學疑問收尾：維德最終是成功地嚮人類傳遞瞭信息，還是他自己也成為瞭界碑文明的“另一個維度”的犧牲品？讀者將跟隨維德的視角，體驗一場深入宇宙核心，直麵文明存亡之道的心理與物理雙重探險。這是一部關於知識的邊界、以及探索者必須付齣的，有時是超越生命的代價的史詩。

導讀　春紀事的再現　文∕張子樟
導讀　黑白影片裏堅持的幸福色彩　文∕孫小英
作者序　照片裏的青澀和純真
1.迴航
2.天公生日的那天
3.勇士吊橋
4.古董棉襖
5.頭頂上的蝴蝶
6.孔雀和麻雀
7.龍眼成熟時
8.一籮葡萄
9.美麗的畫
10.金棗林
11.番薯勛章
12.化裝晚會
13.魔畫
14.大蜥蜴
15.破紀錄
16.破案
17.堤防上的古吹手
18.狐狸洞
19.長虹瀑布
20.防風林的祕密
21.瓶中信
22.睏牛山
23.外公傢的牛
24.少年傀儡師
25.沙金操場上的歪脖兒
26.鬥牛王──德也

導讀1

黑白影片裏堅持的幸福色彩　◎資深兒童文學主編  孫小英

　　能夠在藍色的大海邊，俯身撿拾層層浪花中沖蝕滾動的貝殼；在白雪皚皚的喜馬拉雅山腳下、失去的地平綫裏，編織齣一串串貝殼項鍊，都是一件幸福的事。貝殼，是地球一枚枚小小的印章，輝映著山巔水湄共同的記憶。

　　能夠在老傢角落的陳年舊櫃中，搜尋齣塵封多年的老照片；在埋首創作的生涯裏，重新檢視過往的篇章，也是一件幸福的事。老照片和早期的作品，則是人生悠揚的短歌，煥發著成長過程中不可抹滅的印記。

　　彷彿在微風中，忽然響起清脆的腳踏車鈴鐺聲，感覺哪麼清晰卻又遙遠，那樣熟悉而繁華落盡。拜讀李潼先生的作品，就讓我在鹹鹹的海風中，重迴童年的故鄉；沿著長長、長長的鐵軌，再次捧讀當年主編少年刊物時的心情。像是觀賞過去的黑白影片，一幕幕的故事情景，曆曆在目，充滿瞭往日情懷的純樸與驚喜，因為碧海、藍天、龜山島和金棗林，也是我童年的組麯。

　　而二十多年前在少年刊物中，李潼先生即以寫實、健康、清新、勵誌的少年小說，嶄露頭角，如今「影片」迴顧展，彆有一種歲月駐足的、不可取代的時代感，以及特有的、無法重製模造的黑白魅力。

　　其中多篇小說，幾乎由主角阿龍貫穿每則故事。以北颱灣的太平洋、蘭陽平原為經，少年的父母、兄弟、朋友、長輩情為緯，點染齣成長中的冒險、勇敢、好奇、求知、俠義、執著、幻想、傳承、潛能、環保等情懷。純真的孩子，馳騁在樸實的山水田野間，奔騰於浩瀚的大海懷抱裏，無論是偷偷塗改成績單，或是偷挖番薯，終究都能勇於認錯，麵對現實，並付齣犯錯的代價。在與人交往的過程中，特彆引導少年讀者去同情轉學生對陌生環境的恐慌（＜大蜥蜴＞）；鼓勵有先天缺陷的兔唇小朋友參加化妝晚會，果然發揮潛能，贏得勝利（＜化妝晚會＞）；還偵探齣智能不足的孩子對更可憐的癩皮狗細心照顧（＜防風林的秘密＞）。

　　對於青春少年、血氣方剛的「竹劍少年」而言，皆有一種「好漢做事好漢當」和「仗劍走天涯」的悲憫和保護弱小的俠情；而長得塊頭高大，天生亦喜愛「路見不平，拔刀相助」的李潼先生，秉性即如此急公好義，他關心潛藏在社會邊緣的弱勢——都更需要去瞭解、去體貼的孩子；他知道半大不小的少年會懂得、會領悟——他們性情之中都有相同質地的熱情，無論是隱喻、對照，自然而然的心領神會。我想，這應是黑白影片中首先浮現齣來的紅色吧！

　　在紅色中再添加一些黃變成暖暖的橘色，是＜天公生日的那天＞帶給我的特殊感動。我從小沒有兄弟姊妹，獨自一人扮演許多角色，和傢中貓狗稱兄道弟，走丟瞭小貓、不見瞭貪玩的小狗，會傷心落淚，愁眉苦臉好幾天。小說裏調皮搗蛋的小弟弟，平常總嫌他煩，「天公生日的那天」，險些沒命，嚇得少年兄恍然頓悟小弟的可疼可愛，覺得世上再怎麼珍貴的東西也比不上，最後是拖著這個「小活寶」迴傢，同時，他自己也長大瞭。是一則蠻可愛的成長小說，或可拍成一部短短的紀錄片，是人生成長過程中的一段縮影。

　　除瞭觀照少年的成長特質，作品中齣現的動物不少，包括飄洋過海而來的大蜥蜴、外公傢的牛、頭頂上的蝴蝶、防風林內的癩皮狗，以及孔雀、麻雀等，其中隻有前二者著墨較多，其餘皆是一種媒介，以為抒情或說理。整體看來，故事中的動物多半是弱者，被人類欺負、戲弄，這種現象，其時到二十一世紀的今天，仍然存在著，李潼先生在真實與虛構、現實與幻想之間，屢屢發齣不平之鳴。我想，就在黑白影片上再抹一層憂鬱而獨立的藍吧！

　　另外，有幾篇短短、短短的故事，像是正餐之後可口又營養的各式水果，或可當做寓言來讀：一一點齣瞭口語傳播的謬誤（＜頭頂上的蝴蝶＞）、粗心大意造成的誤會（＜破案＞）、救人要得其法（＜長虹瀑布＞）、自在快樂勝過榮華富貴（＜孔雀和麻雀＞），以及臆測徒增煩惱（＜一籮葡萄＞）、人的潛力無窮（＜破紀錄＞）……等。這些和涉及環保的（＜金棗林＞），我想，可輕輕塗上洋溢著生命力的淺綠和深綠。

　　最後，我想，為整部黑白影片鋪上黃褐底色，是＜外公傢的牛＞和＜少年傀儡師＞的樸拙容顔，象徵經驗的傳承，與傳統的復活，是希望，是黑暗中的萬傢燈火，與人溫暖和執著的勇氣。

　　到底還是堅持，堅持黑白，其它的紅、藍、綠……都是我獨有如黑白影片的《大蜥蜴》，一種一去不復返的流金歲月帶來的幸福的感覺。

導讀2

青春紀事的再現　◎張子樟∕兒童文學研究評論傢

　　一
　　評論某一位作傢的一生作品，常常得就其不同時期的作品來分開討論，因為不同時期往往有不同的偏愛、不同的使命感、不同的錶達形式等。李潼過世多年，他留下來的作品相當多，創作量多，主題多，形式變化多，文類也多，跨越的年代又超過百年。想研究他的作品的人，往往剛起念頭，麵對龐大又繁復的作品，就想打退堂鼓；堅持到底的人不是在研究量打瞭摺扣，就是一再縮小研究的場域。

　　這本書裏的二十六篇短篇作品都是李潼的早期作品(約在1980~1990年之間)。嚴格說來，它們也許是作者磨筆的一時之作，但絕非練習之作。我們不妨這麼說，它們是李潼傾全力於中長篇少年小說書寫前的預備動作。每篇故事雖然不是很長，但他卻經營得很好，有模有樣，早已擺齣長期創作的架勢。後來佳作不斷，終於成為颱灣少年小說第一手，所有的一切都不是僥倖的。

　　在磨筆告一段落後，李潼步入專心撰寫中篇階段。他的《電火溪風雲—天鷹翱翔》(1984)、《順風耳的新香爐》(1985)《再見天人菊》(1986)連續三年獲得「洪建全兒童文學奬」的少年小說首奬。他那時三十剛過，創作慾強，人物刻畫與情節安排尚未達到爐火純青的地步，然而這三部都給我們一種清新的感覺，雖然部分文字與布局顯得有些生澀，但故事中的角色就生活在我們周遭，與我們同進同齣，小讀者在細讀後，極可能會有認同、頓悟或頓悟的作用。這三本以規規矩矩的方式書寫，不玩弄技巧，反而受到許多小讀者的歡迎。《番薯勛章》是同一時期的短篇小說集，給我們的感受與上述的三本中篇小說毫無差彆。

　　二
　　如果把《番薯勛章》改為《阿龍求學記》也不為過，因為除瞭新增的兩篇運動小說外，幾乎每一篇的敘述者都是阿龍。作品的重心全放在阿龍求學時的大大小小的事情上。這些事情都可能發生在我們求學階段中，阿龍是我們嚮往的角色。他的一舉一動所形塑的個性，常常就齣現我們的周遭，會激起每個人的認同。他是許多經過跟阿龍同樣年齡的人共同的經驗，是許多人的代言人。

　　當然，阿龍是一個正常的孩子。他一樣會犯錯，一樣會頑皮搗蛋。但他有一顆善良的心，對人、對動物都一樣。他的求學經驗就是他的行善紀錄。他樂於助人，麵對睏境，總有辦法解決。他的青春紀事是那個年代一些孩子的美好記憶。當然，在故事的講述中，我們也看得齣來，作者是如何關懷這一片大地的未來，環保與生態保護的觀念也在其中。

　　這本書增添的兩篇作品〈鬥牛王──德也〉與〈沙金操場上的歪脖兒〉，是國內小說書寫最欠缺的運動小說。主角德也和歪脖兒都是球場上的傳奇英雄。歪脖兒曾是挪威國際少年足球賽的成員，但他深藏不露。他那非凡細膩的腳下功夫讓敘述者「我」和輔導員陳大哥目瞪口呆。三人變成沙金操場上的足球幫後，陳大哥疏忽瞭職責，引來瞭訓導主任孫猴子的責罰，誤會瞭歪脖兒。這時故事升至高潮。經陳大哥解釋後，孫猴子以道歉展現瞭他謙卑的一麵。

　　〈鬥牛王──德也〉可說是李潼準備玩錶達形式的預備操。全文使用多重敘述，讓文中的主配角輪流上陣錶述他們的所見所聞，讀者得在細讀後，重新拼湊，纔能瞭解故事的來龍去脈。小讀者剛閱讀時或許會比較不容易融入，需要有人幫忙詮釋一番。李潼的勇氣值得欽佩，李潼嘗試以成人小說手法來書寫給小五到國三(10~15)年齡層閱讀的少年小說，絕對不是對錯的問題，而是小讀者得自我調整閱讀習慣。

　　三
　　李潼沒有忘記給孩子看的書最重要的要素是「趣味」。這本書處處都是幽默的話語與動作，字麵上的意義容易發現，文字的深層意義則得好好細心推敲。確定趣味性後，增進瞭解不難，最後也可順利達成獲得資訊的目標。如果就實用性來說，每篇都是短篇，都適閤當閱讀教學的好材料。

评分☆☆☆☆☆

《解憂雜貨店》這本書，讀起來就像一杯暖暖的奶茶，讓人感到溫暖和治愈。東野圭吾用他細膩的筆觸，講述瞭一個關於選擇、希望和救贖的故事。故事的主角浪矢圓是一個因為犯錯而逃離傢鄉的少年，他偶然間發現瞭一傢神秘的雜貨店，這傢雜貨店可以幫助人們解決煩惱。 這本書最吸引我的地方在於它所展現的人性。東野圭吾擅長刻畫人物的內心世界，他用細膩的筆觸，展現瞭每個角色在麵對睏境時的掙紮和選擇。書中的人物形象鮮明而立體，無論是迷茫的浪矢圓，還是善良的敦也和翔太，都讓人感到親切和溫暖。我特彆喜歡書中對“選擇”的描寫，東野圭吾認為，每個人都有選擇的權利，但每個選擇都會帶來不同的後果。 這本書的結構非常巧妙，它通過一封封來自過去的信件，將不同的故事串聯起來。每個故事都獨立成章，但又相互關聯，共同構成瞭一個完整的故事。讀完這本書，我仿佛經曆瞭一次心靈的對話，對人生有瞭更深刻的思考。它讓我明白，即使在最黑暗的時刻，也要保持希望，相信自己能夠做齣正確的選擇。它讓我相信，即使犯瞭錯誤，也可以通過努力來彌補，重新開始。

评分☆☆☆☆☆

讀完《海邊的卡夫卡》後，感覺像是經曆瞭一場漫長而奇幻的夢。村上春樹的文字總是帶著一種淡淡的憂傷和疏離感，卻又讓人忍不住沉溺其中。故事的主角少年田村和老紳士中田，兩個看似毫無關聯的人，卻因為一個神秘的預言而交織在一起。少年逃離傢庭，踏上尋找母親和妹妹的旅程，而中田則背負著沉重的過去，在命運的安排下不斷前行。 這本書最吸引我的地方在於它營造的氛圍。無論是海邊小鎮的寜靜，還是城市夜晚的喧囂，都描繪得栩栩如生，仿佛身臨其境。村上春樹擅長運用象徵和隱喻，讓讀者在閱讀的過程中不斷思考和解讀。書中的貓、鳥、夢境、音樂等等，都具有多重含義，引發瞭讀者對生命、孤獨、記憶和命運的思考。我特彆喜歡書中對音樂的描寫，爵士樂、古典樂，不同的音樂在不同的場景中響起，烘托齣不同的情緒，讓人感受到音樂的魅力。 然而，這本書也並非完美。有些情節過於離奇，有些人物的動機不夠明確，讓人感到睏惑。而且，村上春樹的文字有時會顯得過於冷淡和疏離，缺乏一些情感的溫度。但總的來說，《海邊的卡夫卡》是一部值得反復閱讀的經典之作。它不僅是一部充滿想象力的奇幻小說，更是一部探討人生哲理的深刻作品。它讓我思考生命的意義，思考人與人之間的關係，思考命運的不可預測性。讀完這本書，我仿佛經曆瞭一次心靈的洗禮，對世界有瞭更深刻的認識。

评分☆☆☆☆☆

《追風箏的人》這本書，讀完之後內心久久不能平靜。卡勒德·鬍賽尼用他充滿力量的文字，講述瞭一個關於友誼、背叛和救贖的故事。故事的主角阿米爾和哈桑，兩個在阿富汗喀布爾長大的少年，他們之間有著深厚的友誼。但因為一次意外，阿米爾背叛瞭哈桑，導緻哈桑遭受瞭巨大的痛苦。 這本書最讓我感動的地方在於它所展現的勇氣和責任感。阿米爾在背叛哈桑之後，一直活在內疚和自責之中。但他並沒有逃避，而是勇敢地麵對自己的過去，最終決定迴到阿富汗，去尋找哈桑的兒子索拉博，去彌補自己曾經犯下的錯誤。我特彆喜歡書中對“救贖”的描寫，卡勒德·鬍賽尼認為，即使犯瞭錯誤，也可以通過努力來彌補，獲得救贖。 這本書的背景是阿富汗的動蕩和戰爭，它展現瞭阿富汗人民的苦難和堅強。卡勒德·鬍賽尼用細膩的筆觸，描繪瞭阿富汗的風景和文化，也描繪瞭阿富汗人民的生活和情感。讀完這本書，我仿佛經曆瞭一次文化的洗禮，對阿富汗的文化和曆史有瞭更深刻的瞭解。它讓我思考友誼的真諦，思考背叛的代價，思考救贖的可能性。它讓我相信，即使在最黑暗的時刻，也要保持希望，相信愛和正義的力量。

评分☆☆☆☆☆

《百年孤獨》絕對是魔幻現實主義的巔峰之作！加西亞·馬爾剋斯用他那充滿想象力的筆觸，描繪瞭一個傢族七代人的興衰史，也描繪瞭一個小鎮馬孔多的百年變遷。這本書的故事充滿瞭奇幻的色彩，從吉普賽人梅爾基亞德斯帶來的各種神奇物品，到黃蝴蝶圍繞著愛美的蕾梅黛絲飛舞，都讓人仿佛置身於一個夢幻般的世界。 但《百年孤獨》不僅僅是一部充滿奇幻色彩的小說，更是一部深刻的曆史和社會批判。馬爾剋斯通過布恩迪亞傢族的命運，展現瞭拉丁美洲的殖民曆史、政治動蕩和社會矛盾。他揭露瞭權力的腐敗、戰爭的殘酷和人性的貪婪。書中的人物形象鮮明而立體，無論是充滿冒險精神的何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞，還是美麗而神秘的烏爾蘇拉，都讓人印象深刻。 這本書的結構非常復雜，人物關係錯綜復雜，需要讀者仔細閱讀和梳理。但正是這種復雜性，纔使得《百年孤獨》具有瞭獨特的魅力。它像一幅巨大的畫捲，展現瞭拉丁美洲的曆史和文化，也展現瞭人類的命運和希望。讀完這本書，我仿佛經曆瞭一次曆史的穿越，對拉丁美洲的文化和曆史有瞭更深刻的瞭解。它讓我思考生命的意義，思考曆史的規律，思考人性的復雜性。

评分☆☆☆☆☆

《房思琪的初戀樂園》讀起來真的非常沉重，看完之後好幾天都無法從那種壓抑和絕望的情緒中走齣來。林奕含用一種近乎殘酷的筆觸，揭露瞭社會中潛藏的黑暗和人性的扭麯。這本書講述瞭一個少女被補習班老師性侵的故事，但它不僅僅是一部關於性侵的小說，更是一部關於權力、控製、語言和創傷的作品。 作者對語言的運用非常精妙，她用一種詩意的語言來描寫那些令人毛骨悚然的場景，這種反差更讓人感到不安。書中的文字充滿瞭隱喻和象徵，需要讀者仔細品味和解讀。我特彆印象深刻的是作者對“樂園”的描寫，這個“樂園”並非天堂，而是一個充滿罪惡和痛苦的地獄。房思琪對老師的感情，並非愛情，而是一種被操控和扭麯的感情。她渴望被愛，但她得到的卻是傷害和摧殘。 這本書讀起來非常痛苦，但它卻具有重要的意義。它讓我們看到瞭社會中存在的黑暗麵，讓我們意識到性侵受害者的痛苦和掙紮。它也讓我們思考，如何保護弱勢群體，如何建立一個更加公正和安全的社會。我希望這本書能夠引起更多人的關注，讓更多的人瞭解性侵的危害，讓更多的人勇敢地站齣來，為受害者發聲。這本書不是為瞭博取同情，而是為瞭喚醒良知，為瞭改變現狀。