兒童聖經故事V pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

原文作者： Penny Frank

圖書標籤:

• 兒童讀物
• 聖經故事
• 宗教
• 繪本
• 兒童啓濛
• 基督教
• 故事集
• 價值觀
• 道德教育
• 親子閱讀

　　「教養孩童，使他走當行的道，就是到老，他也不偏離。」
　　－－箴言二十二章六節

　　兒童聖經故事V (六冊)
　　耶利米和大災難
　　尼布甲尼撒的黃金塑像
　　但以理在獅子坑
　　以斯帖王後拯救她的同胞
　　尼希米最偉大的一天
　　約拿逃避神

版本特色

　　1.品質保證：原齣版公司－英國的Lion Publishing plc，以齣版聖經相關圖書聞名於世。

　　2.易於學習：每本書開頭和結尾，都說明瞭故事的前因後果，以及故事背後的意義。

　　3.生動活潑：以淺白流暢的文字，描寫故事的起伏轉摺，內容豐富，吸引孩子的注意。

　　4.插圖精美：三位著名的英國畫傢精心繪製超過韆幅的插畫。

　　5.英文短文：保留瞭英文原文，簡單、流暢的文章，是適閤初學者閱讀的英文短文。

※孩子為什麼需要讀聖經故事？

　　1.陶冶高尚的品格－聖經教導人們謙卑、誠實、正直、仁愛、和平…等，諸多美好的德行，是從小就要開始建立的。

　　2.蘊藏豐富的智慧－聖經故事內含人生的道理、處事的原則，是孩子人生道路的指引和力量的泉源。

　　3.建立人生的楷模－聖經故事中的每個角色，都有其特彆的生命經曆，可成為孩子效法或警惕的榜樣。

　　4.認識西方的文化－聖經影響西方的思想、文化、生活、價值觀等，認識聖經可以幫助孩子欣賞及瞭解西方社會。

好的，這是一份關於一本名為《創世史詩：人類文明的序章》的虛構圖書的詳細簡介，該書內容不涉及《兒童聖經故事V》。 創世史詩：人類文明的序章 作者： 伊利亞·凡·德·海登 齣版社： 天穹文庫 定價： 人民幣 188.00 元 頁數： 896 頁 裝幀： 精裝，附帶全彩古地圖集與文物插圖 內容簡介 《創世史詩：人類文明的序章》是一部鴻篇巨製，它並非聚焦於任何單一神話體係的宗教敘事，而是以一種跨學科、宏大的視角，重構瞭人類文明初期，那些塑造瞭我們思維模式和文化圖騰的“元故事”的起源與演變。本書旨在探索：在文字尚未被發明、曆史記錄尚屬模糊的時代，早期人類如何通過口頭傳統、岩畫、祭祀儀式和初步的天文觀測，構建起他們對宇宙、生命、秩序與混沌的理解框架。 本書的敘事主綫，圍繞著地球生命誕生之初到“大分流”時代（約公元前 3000 年，文字成熟之前）的文明萌芽期展開。作者伊利亞·凡·德·海登，以其在古代考古學、比較人類學和符號學領域的深厚造詣，帶領讀者潛入那個既陌生又熟悉的遠古迴響之中。 第一捲：太初之光與物質的覺醒 (The Primordial Light and the Awakening of Matter) 本書伊始，我們被帶迴到地質時代與人類世交匯的臨界點。捲首聚焦於“起源”的普遍命題——宇宙大爆炸後的熵增，以及生命在特定環境下偶然性的爆發。這不是一個關於神創的論述，而是對自然選擇、基因突變和環境壓力的冷峻分析。 核心議題： 物質的詩意： 從原始湯到第一個自我復製分子，探究生命化學的必然性與偶然性。 時間的概念化： 早期人類如何從日升月落、四季更迭中，抽象齣“時間”這一度量衡。對古老的計時工具，如巨石陣、埃及方尖碑的結構性分析，揭示瞭早期社會對時間循環的敬畏。 “混沌”的具象化： 分析瞭不同文化中對“無序”狀態的想象——從美索不達米亞的原始之水（提亞瑪特的原型），到北歐神話中冰霜彌漫的尼福爾海姆，這些敘事如何反映瞭早期人類對自然災境的恐懼與抵抗。 第二捲：英雄的誕生與部落的秩序 (The Emergence of the Hero and Tribal Order) 隨著智人走齣非洲，跨越大陸，文化開始分化。《創世史詩》的第二部分深入探討瞭社會結構形成過程中，“英雄”原型是如何被構建齣來的。英雄不再是神祇的代理人，而是文化集體心理的投射——是那個能夠剋服環境挑戰、帶領族群走嚮繁榮的“最佳範本”。 本捲對世界各地洞穴壁畫、早期雕塑（如維納斯雕像）進行瞭細緻的解讀。作者提齣一個大膽的假說：早期社會對“性彆”的理解，並非後世那般二元對立，而是基於對生育力、狩獵能力和領地守護的實際功能劃分。 關鍵分析點： 馴化與契約： 對農業革命前夕，人與犬、人與榖物之間形成的非語言性“互惠契約”的分析，這種契約精神被認為是早期社會倫理的基石。 圖騰的生物學基礎： 探討為何許多早期部落會選擇特定動物作為圖騰。這不僅僅是信仰，更是一種通過模擬強勢物種的行為模式來提升自身生存概率的策略。 第一次“他者”的界定： 邊界的齣現意味著內部秩序的穩固。本捲詳述瞭不同族群在麵對外來群體時，如何構建“我們”與“他們”的敘事壁壘，以及這種壁壘在語言和儀式中的體現。 第三捲：天穹之鏡與祭祀的邏輯 (The Celestial Mirror and the Logic of Ritual) 人類文明的成熟，往往伴隨著對天空的仰望。本書的第三捲，將焦點轉嚮天文學與宗教儀式的早期交匯點。作者認為，早期祭祀行為並非盲目迷信，而是一種高度復雜的環境適應性行為——是對周期性事件（如洪水、乾旱、星辰更替）進行“管理”的嘗試。 伊利亞·凡·德·海登利用當代行星軌道計算模型，反嚮驗證瞭古代文明遺址（如秘魯的納斯卡綫條、愛爾蘭的紐格萊奇墓）的定嚮精確性。這些被後世解讀為神啓的布局，在作者看來，是人類試圖將自身置於宇宙大框架中的努力。 深度探討領域： 死亡的量化： 早期喪葬習俗（如陪葬品、墓葬方嚮）如何反映瞭古人對個體生命終結的理解，以及他們如何試圖通過儀式來“錨定”逝者的存在。 音樂與共振： 分析瞭原始鼓點、號角聲在集體儀式中的神經化學作用，證明儀式不僅僅是精神慰藉，更是強有力的社會凝聚力工具。 數字的原型： 三、四、七等數字在世界各地早期文化中反復齣現的原因，探究其是否源於手指計數、基本幾何形態，還是更深層次的物理結構規律。 第四捲：語言的裂變與“萬物有靈” (The Fission of Language and Animism) 文明的真正飛躍，在於語言的復雜化和象徵思維的成熟。《創世史詩》的終章，迴溯到原始語係分化之前的“普世語感”。作者指齣，在真正的文字誕生前，人類通過對自然界中一切可感知事物的“賦予意義”來交流——即萬物有靈論的盛行。 本捲對岩畫中的符號係統進行瞭嚴謹的符號學分析，區分瞭純粹的記錄性符號（如獵物數量）與解釋性符號（如象徵捕獵成功的圖騰）。作者強調，當人類開始相信河流、山脈、風暴具有“意誌”時，他們纔真正掌握瞭將抽象概念轉化為可溝通敘事的能力。 總結性論斷： 《創世史詩：人類文明的序章》並非是對某段曆史的記錄，而是一幅關於“我們如何成為我們”的文化基因圖譜。它揭示瞭，在所有宗教、哲學和科學的錶象之下，驅動早期人類探索未知、建立社群、並最終創造齣第一個文明形態的，是一套共享的、深刻的、根植於生存鬥爭中的敘事邏輯。這是一次對人類集體無意識的深層挖掘，是一部獻給所有思考人類起源的探索者的史詩。 推薦語： “凡·德·海登教授的工作，如同用一把考古學的手術刀，剖開瞭人類文化的最早期胚胎。他讓我們看到，那些所謂的‘神話’，其實是早期科學、社會學和心理學的原始雛形。—— 艾米莉亞·科瓦奇，牛津大學古代史學教授”

评分☆☆☆☆☆

《怪獸屋》這本繪本，真的是太有趣瞭！故事講的是一個房子，它總是會發齣各種各樣的聲音，嚇唬住路過的人。有人說房子裏有怪獸，有人說房子鬧鬼，大傢都害怕靠近。但是，一個小男孩卻不害怕，他勇敢地走進瞭房子，發現房子裏並沒有怪獸，隻是一個孤獨的老房子，它渴望有人陪伴。小男孩和老房子成為瞭朋友，他每天都去老房子裏玩，給老房子講故事，老房子也變得越來越快樂。這本書的畫風很特彆，房子畫得既可愛又有點嚇人，怪獸的形象也很有創意。而且，這本書的故事很有想象力，它告訴我們，不要輕易地相信彆人的說法，要用自己的眼睛去看，用自己的心去感受。我記得我第一次讀這本書的時候，就被房子裏的各種聲音吸引住瞭，我忍不住想知道，房子裏到底有什麼？後來我發現，原來房子隻是一個孤獨的老房子，它需要朋友。這本書讓我學會瞭不要害怕未知，要勇敢地去探索，要用愛心去對待彆人。

评分☆☆☆☆☆

《愛麗絲夢遊仙境》這本書，我讀瞭好幾遍瞭，每次讀都會有新的發現。愛麗絲掉進兔子洞，進入瞭一個奇妙的仙境，在那裏，她遇到瞭各種各樣的奇怪的人物，經曆瞭各種各樣的奇特的事情。柴郡貓的微笑，毛毛蟲的建議，瘋帽子茶會，都讓人印象深刻。仙境裏的世界，充滿瞭想象力，充滿瞭荒誕，也充滿瞭哲理。這本書的語言很幽默，作者用各種各樣的雙關語和文字遊戲，讓讀者在閱讀的過程中，感受到樂趣。而且，這本書的故事也很有深度，它探討瞭關於身份、成長、現實和夢境等主題。我記得小時候讀這本書的時候，特彆喜歡仙境裏的各種奇特生物，我總是幻想自己也能像愛麗絲一樣，掉進兔子洞，去探索那個神秘的世界。現在我長大瞭，也明白瞭這本書的真正含義，它告訴我們，要保持一顆童心，要敢於想象，要勇於探索。這本書真的是一本經典之作，值得反復閱讀。

评分☆☆☆☆☆

這本《小王子》啊，真的是我小時候的迴憶！那時候大概國小三年級，老師在課堂上讀給我們聽，我記得特彆清楚，小王子從B612星球來的，他跟玫瑰花之間的故事，還有他遇到的那些大人，每個人都好奇怪，好像都忘記瞭自己小時候最重要的事情。我那時候不太懂那些大人代錶什麼，隻覺得他們好忙，好認真，卻好像一點都不快樂。後來長大瞭，工作之後，纔慢慢體會到小王子說的那些話，纔明白為什麼他會那麼想念他的玫瑰花。這本書的語言很簡單，但是裏麵蘊含的哲理卻很深刻，每次讀都會有不同的感受。而且，這本書的插圖也超美的，小王子、玫瑰花、狐狸，都畫得好可愛，讓人看瞭心情就變好。我一直覺得《小王子》不隻是一本童書，它更像是一本寫給大人的童話，提醒我們不要忘記初心，要用心去看待這個世界。現在我也有小孩瞭，也希望他能從小就讀到這本書，學習小王子的善良和純真。

评分☆☆☆☆☆

《窗邊的小豆豆》這本書，我讀瞭之後，真的覺得很感動，也很反思。作者黑柳徹子從小就因為淘氣被學校退學，後來到巴學園，纔找到屬於自己的學習方式。巴學園的老師們，他們沒有用一般的方式去教小豆豆，而是尊重她的個性，鼓勵她去探索，去發現自己的興趣。小豆豆在巴學園裏，可以自由地錶達自己的想法，可以做自己喜歡的事情，她變得越來越自信，越來越快樂。這本書讓我想到我自己的童年，那時候的學校，規矩很多，老師也很嚴格，我們總是要按照老師的要求去做，沒有自己的想法。現在想想，其實那時候的我，也渴望被理解，渴望被尊重。這本書也讓我反思，教育的目的是什麼？難道隻是為瞭讓孩子考高分，找到好工作嗎？我覺得教育更重要的是，要培養孩子的獨立思考能力，要讓孩子找到自己的興趣，要讓孩子成為一個快樂、健康、有創造力的人。《窗邊的小豆豆》真的是一本很棒的書，推薦給所有的傢長和老師。

评分☆☆☆☆☆

《夏洛的網》啊，每次想到這本書，眼眶就會濕潤。威爾伯是一隻小豬，他原本以為自己會被宰掉，但是夏洛，一隻蜘蛛，卻用她的智慧和愛心，拯救瞭他。夏洛在威爾伯的豬圈裏織網，在網上寫下各種各樣的贊美之詞，讓人們相信威爾伯是一隻特彆的豬，是一隻“奇跡”豬。最終，威爾伯真的成為瞭“奇跡”豬，他活瞭下來，而且還贏得瞭比賽的冠軍。這本書的故事很感人，它告訴我們，友誼的力量是多麼的偉大。夏洛和威爾伯，他們之間的友誼，超越瞭物種的界限，超越瞭生命的短暫。夏洛為瞭拯救威爾伯，付齣瞭自己的生命，這種犧牲精神，讓人感動不已。而且，這本書的語言也很優美，作者用細膩的筆觸，描繪瞭農場的生活，描繪瞭動物們的感情，讓人仿佛身臨其境。我記得小時候讀這本書的時候，特彆喜歡夏洛，她聰明、善良、勇敢，是我心目中的英雄。現在我長大瞭，也希望自己能像夏洛一樣，成為一個對彆人有幫助的人。