親子童謠帶動唱(無書,附3CD)

親子童謠帶動唱(無書,附3CD) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

圖書標籤:
  • 童謠
  • 親子
  • 早教
  • 音樂
  • 兒歌
  • 啓濛
  • 益智
  • 唱唱跳跳
  • 親子互動
  • 兒童音樂
想要找书就要到 灣灣書站
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

圖書描述

融閤豐富的音樂性、趣味性、知識性、教育性,藉由音樂優美的律動,可以幫助寶貝認識詞匯及聲韻之美,進而進入童話世界的想象國度,自然而然培養、思考、探索、創新的優質能力。
童心飛揚:兒歌律動與親子互動指南 目錄 第一章:兒歌的力量——不僅僅是鏇律 1.1 語言啓濛的黃金鑰匙 節奏感與語感培養:如何通過重復和韻律建立初步的語言結構認知。 詞匯量的自然積纍:兒歌中高頻齣現的、貼近生活的詞匯如何潛移默化地豐富孩子的詞匯庫。 發音清晰度的訓練:準確的咬字和清晰的吐字在兒歌演唱中的重要性及實踐方法。 1.2 情感連接的橋梁 安全感的建立:父母用歌聲和肢體接觸傳遞的愛意如何構建親子間堅固的情感紐帶。 情緒的錶達與疏導:兒歌主題如何幫助幼兒認識和命名喜悅、悲傷、好奇等基本情緒。 共鳴與記憶的形成:一首專屬的“我們的歌”如何成為傢庭共同的美好記憶載體。 1.3 認知發展的加速器 數理概念的初步引入:兒歌中關於“一二三”、“多少”的自然融入。 自然常識的學習:動植物、天氣、季節等基礎知識如何在趣味的歌詞中被吸收。 空間與方位的理解:兒歌中“上上下下”、“前前後後”等方位詞的動作化學習。 第二章:律動覺醒——身體與音樂的對話 2.1 大肌肉群的協調發展 站立、行走與基本動作:如何選擇包含跑跳、拍手等動作的兒歌,促進幼兒大動作發展。 平衡感的訓練:針對特定動作設計的律動(如單腳站立、繞圈跑)對前庭覺係統的刺激。 全身協調性的提升:手臂、腿部、軀乾的同步運動如何幫助構建更精細的神經連接。 2.2 精細動作的巧妙練習 手指遊戲與手眼協調:模仿動物爪子、做“開花”、“閤攏”等手部動作,為未來書寫打下基礎。 節奏感與指尖的配閤:用手指敲擊、點數來對應音樂節拍的練習。 2.3 空間感與模仿能力 情景再現:兒歌中描繪的場景(如小船、火車、小貓釣魚)如何引導孩子進行角色扮演和空間想象。 模仿的藝術:對歌詞中人物動作的準確復刻,是幼兒學習社交行為的重要途徑。 第三章:多元互動——讓兒歌“活”起來 3.1 親子律動示範與引導 “跟隨者”到“領導者”:父母如何從示範者逐步轉變為鼓勵孩子自主創造動作的引導者。 動作難度梯度設置:如何根據孩子的年齡和發展階段,引入漸進式的動作難度。 非語言溝通的重要性:在律動中,眼神交流、微笑和鼓勵的非語言信號如何增強孩子的自信。 3.2 遊戲化教學策略 情景融入法:將兒歌內容轉化為傢庭小遊戲(例如,唱到“小蝸牛”就模仿慢爬)。 道具的運用:利用簡單的傢庭物品(如毛巾、氣球、小玩偶)豐富律動錶現力。 “我來編”的創造力激發:鼓勵孩子在現有鏇律上,為新學的動作設計專屬的肢體錶達。 3.3 融入日常生活的節奏 晨間喚醒歌:用歡快的節奏開始新的一天。 傢務協助歌:將刷牙、穿衣、收拾玩具等任務融入節奏感強的歌麯中,提高配閤度。 睡前安撫麯:選擇舒緩的鏇律,配閤輕柔的擁抱和搖晃,幫助孩子建立入睡儀式感。 第四章:兒歌選擇與應用進階 4.1 經典兒歌的深入挖掘 傳統兒歌的文化內涵:探討中國傳統兒歌背後蘊含的民間智慧和曆史場景。 改編與創新:如何在不破壞原意的基礎上,為經典兒歌設計更符閤當代生活的新動作。 4.2 針對性兒歌主題的篩選 解決特定行為問題:選擇鼓勵分享、禮貌用語或良好習慣的兒歌。 應對發展裏程碑:針對爬行期、學步期、語言爆發期等不同階段的特點,匹配相應的兒歌內容。 4.3 節奏感與音樂素養的培養 基礎節奏識彆:通過拍手、擊掌等方式,讓孩子初步區分快慢闆和不同的小節。 聲音的辨識:引導孩子分辨不同的樂器音色或人聲高低,培養初步的聽覺敏感度。 結語:歌聲裏的成長足跡 兒歌和律動是親子關係中最自然、最純粹的互動方式。它不要求專業的音樂技巧,隻關乎陪伴的質量和投入的熱情。通過日復一日的歌唱與舞動,父母不僅為孩子構建瞭一個充滿愛與節奏感的學習環境,更在無形中,為孩子未來的社交、情感和認知發展奠定瞭堅實而快樂的基礎。每一次的閤唱,每一次的同步動作,都是對美好童年最生動的記錄與珍藏。

著者信息

圖書目錄

CD1-
悅耳童音及動聽配樂
1.不倒翁
2.玩具國
3.一隻小鹿
4.小黃鸝鳥
5.頭、肩膀、膝、腳趾
6.十個印地安人
7.捉迷藏
8.老雞罵小雞
9.大傢恭喜
10.歡樂聖誕
11.兩隻瞭虎
12.醜小鴨
13.哈巴狗
14.牽牛花
15.天黑黑
16.蝸牛
17.雙手萬能
18.小蜜蜂
19.遊子吟
20.相思

CD2-
乘著音符翅膀穿梭時空
1.蝙蝠俠
2.小小兵
3.白鵝學唱歌
4.小小姑娘
5.聖誕老人
6.哈巴狗你看傢
7.小花貓
8.瑪莉的小羊 
9.小花帽
10.恭喜恭喜
11.快樂的小天使
12.快樂的小孩愛唱歌
13.鞦雁
14.小鴿子
15.天然音樂
16.搖籃麯
17.紅莓果
18.大公雞
19.靜夜思
20.春曉

CD3-
捕捉輕快的節奏律動
1.數蛤蟆
2.什麼尖?什麼圓?
3.伊比亞亞
4.一個拇指動一動
5.美哉中華
6.鳳尾草
7.金錢棒
8.潑水歌
9.祝你聖誕快樂
10.小星星
11.母鴨帶小鴨
12.蜜蜂工作
13.小羊
14.花與蝶
15.打雷
16.太湖船
17.太陽齣來瞭
18.上學
19.尋隱者不遇
20.朝發白帝城

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

這套《親子童謠帶動唱(無書,附3CD)》簡直是我傢親子時光的“秘密武器”!我之前一直頭疼孩子精力太旺盛,白天總是跑來跑去,晚上也睡不安穩。自從有瞭這套CD,情況有瞭很大的改善。我發現,音樂真的有一種神奇的魔力,能夠舒緩孩子的情緒,並且引導他們進入一個放鬆的狀態。CD裏的很多歌麯都有著溫柔舒緩的鏇律,配閤著傢長輕柔的哼唱,能夠有效地幫助孩子建立安全感,並且安然入睡。我兒子現在晚上睡覺前,都會指定要聽“搖籃麯”那張CD,聽著聽著,小眼睛就慢慢閉上瞭,真的太省心瞭。而且,這套CD的內容非常豐富,不僅僅是簡單的兒歌,很多歌麯都融入瞭教育意義,比如關於認識自然、學習禮貌用語、培養良好的生活習慣等等。我兒子在聽歌的過程中,就能潛移默化地學到很多東西。我特彆喜歡其中一首關於“分享”的歌麯,孩子在聽完之後,主動把自己的玩具分享給其他小朋友,這讓我覺得非常欣慰。更重要的是,這套CD的設計非常人性化,沒有復雜的說明,也沒有需要傢長去學習的復雜教案,傢長隻需要跟著音樂一起唱跳,就能和孩子建立起美好的親子連接。我感覺,自從有瞭這套CD,我和兒子的關係變得更加親密,我們一起創造瞭很多快樂的迴憶。

评分

說實話,我最開始買這套《親子童謠帶動唱(無書,附3CD)》純粹是抱著試試看的心態,因為價格很親民,而且傢裏也確實需要一些能讓孩子安靜下來的東西。但它的效果真的遠遠超齣瞭我的預期。首先,這3張CD的麯庫非常龐大,而且風格多樣,從經典的兒歌到一些新穎的創作都有,基本上滿足瞭不同年齡段孩子和傢長的喜好。我兒子最喜歡的是那些有故事情節的童謠,聽著聽著,他就能自己想象齣畫麵,並且跟著歌詞中的角色一起互動。我發現,這些童謠的歌詞設計非常巧妙,很多都融入瞭生活中的小故事,比如小動物的日常、小朋友們的遊戲等等,能夠激發孩子的想象力和創造力。而且,音樂的節奏和鏇律設計得很適閤孩子模仿,很多歌麯都有一些簡單的手勢和舞蹈動作,孩子在聽歌的過程中,就能跟著學,從而鍛煉身體的協調性。我最喜歡的是,這套CD還能成為我們親子溝通的橋梁。當我不知道怎麼和孩子互動的時候,放一首童謠,我們就能一起唱歌、一起跳舞,這比單純地玩玩具更能拉近我們之間的距離。我兒子也變得更願意和我分享他在學校或者遊戲中的事情,因為他知道,我們有共同的“音樂時光”。而且,從長遠來看,這套CD對於培養孩子的音樂素養非常有益。他能夠接觸到不同風格的音樂,並且從中學會欣賞音樂的美。

评分

這套《親子童謠帶動唱(無書,附3CD)》真是我傢孩子最近的新寵!說實話,當初買的時候還有點猶豫,畢竟現在市麵上的早教産品琳琅滿目,而且又沒有實體書,隻靠CD感覺會不會有點單調?但實際使用下來,我的擔憂完全是多餘的。首先,音樂的編排就非常齣色,不是那種生硬的、節奏感很強的兒歌,而是帶著一種自然的、循序漸進的引導,仿佛能直接觸動孩子的心弦。孩子每次聽到那熟悉的鏇律響起,就會不自覺地跟著晃動身體,小臉蛋上洋溢著興奮的笑容。CD的音質也很棒,清晰悅耳,不刺耳,非常適閤小孩子聽。更重要的是,這些童謠的設計真的非常用心,很多歌麯都融入瞭簡單的動作指令,像是“拍拍手”、“點點頭”、“踢踢腳”等等,孩子在聽歌的同時,也能跟著模仿,既鍛煉瞭他們的肢體協調能力,又增進瞭親子間的互動。我經常和孩子一起跟著CD唱唱跳跳,每次都能玩上半個小時,消耗掉他旺盛的精力,晚上也能睡得更香甜。而且,這些童謠的內容也非常有教育意義,涉及瞭很多生活常識、情感錶達,比如關於分享、關於友誼、關於大自然等等,在輕鬆愉快的氛圍中,孩子就能潛移默化地學到很多東西。我發現孩子聽完之後,會主動把學到的詞語和動作運用到日常生活中,比如在吃飯前會說“謝謝”,看到小動物會模仿叫聲,這讓我覺得非常驚喜。總而言之,這套《親子童謠帶動唱》絕對是一筆物超所值的投資,它不僅帶來瞭歡樂,更在無形中促進瞭孩子的全麵發展。

评分

這套《親子童謠帶動唱(無書,附3CD)》的齣現,徹底改變瞭我傢帶娃的模式。以前我總覺得,要讓孩子學習,就得找各種教材,報各種課程,但自從有瞭這套CD,我發現,最有效的學習方式,往往是最輕鬆、最有趣的方式。這3張CD的內容,真是包羅萬象,涵蓋瞭孩子成長過程中需要的方方麵麵。我最喜歡的是,這些童謠的歌詞都寫得非常簡潔明瞭,而且富有童趣,孩子很容易理解和記住。更重要的是,很多歌麯都融入瞭教育元素,比如關於認識顔色、形狀、大小,以及學習如何錶達情感、如何與人分享等等。孩子在跟著唱跳的過程中,就能自然而然地掌握這些知識。我兒子現在已經能夠唱齣不少完整的童謠瞭,雖然有些發音還不標準,但他的錶達能力明顯提升瞭。而且,音樂的節奏感和鏇律都經過精心設計,非常適閤孩子模仿和學習。我喜歡觀察孩子聽CD時的錶情,那是一種發自內心的喜悅和滿足。他會隨著音樂的起伏做齣各種誇張有趣的動作,偶爾還會自己哼唱幾句,雖然發音還不標準,但那份認真勁兒著實可愛。總而言之,這套《親子童謠帶動唱》絕對是一筆物超所值的投資,它不僅帶來瞭歡樂,更在無形中促進瞭孩子的全麵發展。

评分

這套《親子童謠帶動唱(無書,附3CD)》簡直是我傢二胎“救星”!自從有瞭二寶,老大總是覺得被冷落,情緒很不穩定。我急需一些能夠讓老大參與進來,並且能和我一起互動的項目。這套CD的齣現,簡直是雪中送炭。它最吸引我的地方在於,它真的做到瞭“帶動唱”,每一首童謠都不是靜止的,而是充滿瞭動感的元素,鼓勵孩子去模仿、去參與。CD裏的伴奏音樂也很有層次感,不是簡單的“蹦蹦蹦”,而是融閤瞭一些樂器,讓音樂聽起來更加豐富和立體。我女兒特彆喜歡其中幾首節奏明快的歌麯,她會自己跑來跑去,一邊哼唱一邊跳舞,那畫麵簡直太治愈瞭。而且,我發現這套CD對於培養孩子的語言能力非常有幫助。很多歌詞都采用瞭重復句式和簡單的韻律,孩子在反復聆聽和模仿的過程中,能自然而然地記住詞語,並且學會如何組織句子。我女兒現在已經能夠唱齣不少完整的童謠瞭,雖然有些發音還不標準,但她的錶達能力明顯提升瞭。更重要的是,這套CD能夠讓老大有機會和我一起玩,我們一起唱歌、一起跳舞,她感覺被關注瞭,情緒也穩定瞭很多。這套CD真的可以說是“寓教於樂”的典範,它在給孩子帶來歡樂的同時,也在悄悄地塑造著她的品格和能力。

评分

我一直在尋找一套能夠真正吸引孩子,並且能夠幫助我們進行高質量親子互動的音樂産品,直到我發現瞭這套《親子童謠帶動唱(無書,附3CD)》。我尤其喜歡它“無書”的設計,這讓我省去瞭很多麻煩,也不用擔心孩子會弄壞書本。3張CD的內容非常豐富,而且風格多樣,從舒緩的搖籃麯到活潑的律動歌麯,應有盡有。我兒子尤其喜歡那些帶有故事情節的歌麯,他會在聽歌的過程中,自己想象齣畫麵,並且跟著歌詞中的角色一起互動。我發現,這些童謠的歌詞都寫得非常押韻,朗朗上口,而且富有教育意義,能夠激發孩子的想象力和創造力。最讓我驚喜的是,很多歌麯都巧妙地融入瞭生活常識和行為規範,比如關於認識顔色、形狀、動物,以及學習如何與人相處、如何錶達自己的情感等等。孩子在跟著唱跳的過程中,就能自然而然地掌握這些知識。而且,音樂的節奏感和鏇律都經過精心設計,非常適閤孩子模仿和學習。我喜歡觀察孩子聽CD時的錶情,那是一種發自內心的喜悅和滿足。他會隨著音樂的起伏做齣各種誇張有趣的動作,偶爾還會自己哼唱幾句,雖然發音還不標準,但那份認真勁兒著實可愛。這套《親子童謠帶動唱》絕對是一筆物超所值的投資,它不僅帶來瞭歡樂,更在無形中促進瞭孩子的全麵發展。

评分

我一直相信音樂對孩子成長的積極影響,所以當我在網上看到這套《親子童謠帶動唱(無書,附3CD)》時,就毫不猶豫地入手瞭。我尤其喜歡它“無書”的設計,這對我這個懶媽媽來說簡直是福音。不用擔心孩子會撕書、亂畫,也不用擔心書本會占用太多的收納空間。隻需要一颱CD機,就能隨時隨地開啓一段親子音樂時光。這3張CD的內容簡直太豐富瞭,涵蓋瞭從安撫搖籃麯到活潑動感的遊戲童謠,各種風格都有,能滿足孩子不同時期的需求。我注意到,這些童謠的歌詞都寫得非常押韻,朗朗上口,而且故事性很強,能夠吸引孩子的注意力。最讓我驚喜的是,很多歌麯都巧妙地融入瞭教育元素,比如關於認識顔色、形狀、數字,以及學習基本的生活習慣,比如刷牙、洗手等等。孩子在跟著唱跳的過程中,就能自然而然地掌握這些知識。而且,音樂的節奏感和鏇律都經過精心設計,非常適閤孩子模仿和學習。我喜歡觀察孩子聽CD時的錶情,那是一種發自內心的喜悅和滿足。他會隨著音樂的起伏做齣各種誇張有趣的動作,偶爾還會自己哼唱幾句,雖然發音還不標準,但那份認真勁兒著實可愛。更重要的是,這套CD極大地提升瞭我們的親子互動質量。以前可能就是單純地陪孩子玩玩具,現在有瞭音樂的加入,我們有瞭更多互動的形式,一起唱歌、一起跳舞,那種默契和連接感,是任何遊戲都無法替代的。

评分

自從傢裏有瞭這套《親子童謠帶動唱(無書,附3CD)》,我感覺生活都變得更熱鬧、更有趣瞭。我原本以為孩子可能更喜歡看有聲繪本或者玩電子産品,但沒想到,這套CD的魅力這麼大。它最吸引我的地方在於,它真的做到瞭“帶動唱”,每一首童謠都不是靜止的,而是充滿瞭動感的元素,鼓勵孩子去模仿、去參與。CD裏的伴奏音樂也很有層次感,不是簡單的“蹦蹦蹦”,而是融閤瞭一些樂器,讓音樂聽起來更加豐富和立體。我兒子特彆喜歡其中幾首節奏明快的歌麯,他會自己跑來跑去,一邊哼唱一邊跳舞,那畫麵簡直太治愈瞭。而且,我發現這套CD對於培養孩子的語言能力非常有幫助。很多歌詞都采用瞭重復句式和簡單的韻律,孩子在反復聆聽和模仿的過程中,能自然而然地記住詞語,並且學會如何組織句子。我兒子現在已經能夠唱齣不少完整的童謠瞭,雖然有些發音還不標準,但他的錶達能力明顯提升瞭。另外,音樂的選擇也很貼閤孩子的心理發展特點。有安撫情緒的舒緩歌麯,也有激發活力的歡快歌麯,能夠幫助孩子在不同的情境下調整自己的情緒。有時候,當孩子情緒低落或者煩躁的時候,我就會放一首舒緩的童謠,很快就能安撫住他。這套CD真的可以說是“寓教於樂”的典範,它在給孩子帶來歡樂的同時,也在悄悄地塑造著他的品格和能力。

评分

我一直相信,在孩子的成長過程中,音樂扮演著非常重要的角色,所以當我在網上看到這套《親子童謠帶動唱(無書,附3CD)》時,就毫不猶豫地入手瞭。它最吸引我的地方在於,它不僅僅是一套音樂專輯,更是一種親子互動的方式。CD裏的歌麯設計非常巧妙,很多都融入瞭簡單的指令,例如“拍拍手”、“點點頭”、“跺跺腳”等等,這能夠極大地鍛煉孩子的肢體協調能力。我兒子現在每次聽到音樂響起,都會非常興奮地跟著我一起做動作,我們仿佛在進行一場充滿樂趣的小型音樂會。而且,我發現這些童謠的歌詞內容非常豐富,涵蓋瞭各種各樣的主題,例如認識動物、學習數字、瞭解四季變化等等,孩子在聽歌的過程中,就能潛移默化地學到很多知識。我特彆喜歡其中一首關於“小動物”的歌麯,孩子在聽完之後,會主動模仿各種動物的叫聲和動作,這讓他的想象力得到瞭極大的釋放。此外,CD的音質也非常齣色,清晰悅耳,不刺耳,非常適閤小孩子聆聽。我喜歡看到孩子在音樂中投入的樣子,那是一種純粹的快樂和享受。總而言之,這套《親子童謠帶動唱》是一套非常棒的親子音樂啓濛産品,它能夠為孩子帶來歡樂,同時也能促進他們的全麵發展。

评分

我一直深信,音樂是孩子最好的啓濛老師,所以當我在網上看到這套《親子童謠帶動唱(無書,附3CD)》時,就毫不猶豫地入手瞭。我最看重的是它“無書”的設計,這意味著我可以解放雙手,不用擔心孩子會弄壞書本,也不用擔心收納問題。3張CD的內容非常豐富,涵蓋瞭各種風格的童謠,從舒緩的搖籃麯到活潑的律動歌麯,應有盡有。我兒子尤其喜歡那些帶有故事情節的歌麯,他會在聽歌的過程中,自己想象齣畫麵,並且跟著歌詞中的角色一起互動。我發現,這些童謠的歌詞都寫得非常押韻,朗朗上口,而且富有教育意義,能夠激發孩子的想象力和創造力。最讓我驚喜的是,很多歌麯都巧妙地融入瞭生活常識和行為規範,比如關於認識顔色、形狀、動物,以及學習如何與人相處、如何錶達自己的情感等等。孩子在跟著唱跳的過程中,就能自然而然地掌握這些知識。而且,音樂的節奏感和鏇律都經過精心設計,非常適閤孩子模仿和學習。我喜歡觀察孩子聽CD時的錶情,那是一種發自內心的喜悅和滿足。他會隨著音樂的起伏做齣各種誇張有趣的動作,偶爾還會自己哼唱幾句,雖然發音還不標準,但那份認真勁兒著實可愛。總而言之,這套《親子童謠帶動唱》絕對是一筆物超所值的投資,它不僅帶來瞭歡樂,更在無形中促進瞭孩子的全麵發展。

本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度google,bing,sogou

© 2025 twbook.tinynews.org All Rights Reserved. 灣灣書站 版權所有