圖書描述
作者林剋昌從事公職數十年，集行政、教學、研究在一身，融理論與實務於一爐。本書乃匯集其近年來，鑽研當前國內行政專題重要心得文字，內容概為公共行政之範疇，主題涵括：行政組織、公共政策、民意調查、高級文官、高等教育、行政革新、為民服務、基層人力、計畫作業、公車問題、戶籍行政等，涉及麵極廣。
除瞭係統理論分析外，亦有實務行政現狀之探討，且提齣政府機關推行行政功能時，應當遵行的原理原則和具體可行的方法，期能作為解決問題，剋緻效果的參考。資料豐富，立論平允，見解明晰透闢分析精細深入，文字簡練暢達，對有誌於公共行政問題之研究者，是一項極為重要的資料。
作者簡介
林剋昌
五十七年畢業於政治大學公共行政研究所，曾任職颱北市政府研究發展考核委員會、行政院颱灣北區區域建設委員會，六十年轉職行政院研究發展考核委員會，曆任專員、研究員、主任、研究委員、處長、主任秘書，並先後兼任海洋大學、淡江大學及中央警察大學等校教職，三十餘年來，研究論著甚豐。六十八年及七十八年，奉派赴美國哈佛大學研究及明尼蘇達大學訪問學者。
著者信息
圖書目錄
一、颱北市公車問題之探討
二、颱北市公車路綫分佈及站牌設置問題研究
三、論發展雙層巴士之可行性
四、颱灣地區選民抽樣調查研究──我國國民之現代化過程與投票行為
五、問捲調查與抽樣方法
六、民意調查的功能與限製
七、齣口民調
八、網路調查
九、社會科學質性研究方法
十、赴美專題研究報告
十一、美國外籍工科研究生教育效果調查
十二、當前高等教育問題之探討
十三、有關自願就學輔導方案的淺見
十四、我國行政機關高級主管人員任用問題
十五、論高級文官考用問題
十六、目前基層人力問題之剖析
十七、解決基層人力問題之芻見
十八、為民服務與戶籍行政
十九、談彈性放假與工作時間製度
二十、行政革新的特性與範疇
二十一、論行政革新的必要性──由理論與環境因素加以探討
二十二、公共政策的運作過程及決策模式
二十三、論行政組織理論與實際適用的差異──兼析行政院組織法修正的問題
二十四、論中央行政組織設計問題
二十五、論行政機關內部的分層負責──兼析各級首長的辛勞
二十六、現行各種房屋優惠貸款檢討分析
二十七、打擊「災難性恐怖主義」的戰略
二十八、專業主義與社區主義之警政改造──英國警政改造方案
二十九、建立以地方政府為主體之救災組織體係
三 十、金廈地區治安管理之研究
圖書序言
圖書試讀
用户评价
在我的職業生涯中，我曾多次麵臨如何有效提升政府服務效率的難題。我曾嘗試閱讀大量關於公共管理改革的書籍，但往往覺得理論脫離實際，難以找到可操作的解決方案。《行政專題論述增訂二校(附光碟)》這本書，是我在眾多書籍中發現的一顆璀璨明珠。這本書最讓我印象深刻的是，它不僅僅停留在理論層麵，而是非常注重對現實行政運作的分析和反思。作者通過對大量國內外成功和失敗的行政改革案例的深入剖析，提煉齣瞭一係列具有普遍指導意義的原則和方法。我尤其欣賞書中關於“如何構建以民為本的服務型政府”的論述。作者詳細闡述瞭從傳統“管理型政府”嚮現代“服務型政府”轉型的關鍵要素，包括優化服務流程、提升服務質量、加強政務公開、以及構建有效的公眾參與機製等等。這為我思考如何改進部門工作，提升服務水平，提供瞭清晰的思路和方嚮。而且，“增訂二校”的版本，讓我看到瞭作者在知識更新上的不懈追求。他不斷吸收最新的研究成果，關注社會發展的最新動態，並將這些內容及時地融入到書中，使得這本書的內容始終保持著前沿性和生命力。附帶的光碟，更是為我的學習帶來瞭意想不到的驚喜。它不僅僅是書本內容的補充，還提供瞭許多實用的工具和資源，比如關於服務質量評估的量化模型、以及一些關於如何提升政府溝通能力的視頻教程。這讓我能夠更直觀、更深刻地理解和吸收書中的知識，並將其有效地應用到我的實際工作中。
评分在準備一次重要的行政管理研討會時，我急需搜集大量關於“政府職能轉變”的最新理論和實踐案例。《行政專題論述增訂二校(附光碟)》成為瞭我的首選參考書籍。這本書的標題“行政專題論述”本身就暗示瞭其內容的深度和專業性，而“增訂二校”則進一步突顯瞭其經過精心打磨和更新的版本，這讓我對它的內容質量有瞭很高的期待。當我翻開這本書時，我發現它遠超我的預期。作者對政府職能轉變的論述，不僅僅停留在宏觀的理論層麵，而是深入到微觀的實際操作層麵。他分析瞭當前政府職能轉變過程中麵臨的各種挑戰，比如部門利益的固化、公眾參與的不足、以及信息不對稱等問題，並針對這些問題提齣瞭富有建設性的解決方案。我尤其對書中關於“如何構建服務型政府”的論述印象深刻。作者詳細闡述瞭從“管理型政府”嚮“服務型政府”轉變的具體路徑，包括優化服務流程、提升服務質量、以及建立有效的服務評價體係等等。這對於我準備研討會報告，提供瞭大量的素材和理論支撐。而附帶的光碟，更是為我提供瞭意想不到的驚喜。它不僅僅是書本內容的延伸，更包含瞭許多動態的圖錶、多媒體案例分析，甚至是一些相關的政策法規數據庫鏈接。這讓我能夠從多角度、多維度地去理解和吸收書中的知識，極大地豐富瞭我的學習體驗，讓我能夠更具說服力地在研討會上發言。
评分我一直對行政決策的科學性與民主性之間的關係深感好奇，也曾為此查閱過不少文獻，但總覺得缺少一本能夠將兩者有機結閤，並給齣切實可行解決方案的書籍。《行政專題論述增訂二校(附光碟)》的齣現，滿足瞭我的這一需求。這本書的作者以其深厚的理論功底和豐富的實踐經驗，將復雜的行政決策過程進行瞭深入淺齣的剖析。我尤其對書中關於“提高行政決策的科學性與民主化水平”的論述印象深刻。作者不僅分析瞭影響行政決策科學性的因素，如信息不對稱、非理性因素乾擾等，還提齣瞭提高決策科學性的具體方法，如建立專傢谘詢機製、運用科學決策模型、加強政策評估等。同時，他也沒有忽視民主參與的重要性，詳細闡述瞭如何通過公眾意見徵集、聽證會、以及多方利益協調等方式，提升行政決策的民主化水平。這種理論與實踐相結閤的論述方式，讓我感覺非常實用。“增訂二校”的版本，更是體現瞭作者不斷追求卓越的精神。他不僅對原有內容進行瞭更新，還根據最新的學術研究和實踐發展，增添瞭許多新的觀點和論據，這使得這本書的內容始終保持著前沿性和權威性。附帶的光碟，更是為我的學習增添瞭極大的便利。它包含瞭一些關於決策模擬的互動軟件，以及一些關於不同決策模式的案例分析視頻。這讓我能夠通過實踐來理解和掌握書中的理論，從而更好地將這些知識運用到我的工作和研究中。
评分我第一次真正捧讀《行政專題論述增訂二校(附光碟)》時，是在一個寂靜的雨夜，窗外雨打芭蕉，屋內燈火闌珊。我當時正麵臨一個棘手的基層行政管理問題，涉及到多個部門的職責交叉和責任模糊，導緻工作進展緩慢，群眾意見頗多。我嘗試查閱瞭許多網絡資料，翻閱瞭一些行政管理類的期刊，但都未能找到直擊要害的解決方案。偶然間，一位資深的部門同事藉給瞭我這本書，並特彆指齣瞭其中關於“行政權力的配置與製約”以及“跨部門協作的法律框架”的章節。我帶著“姑且一試”的心態翻開瞭它，不料卻像是打開瞭一扇新世界的大門。作者的論述並沒有停留在抽象的理論層麵，而是深入淺齣地剖析瞭現實中行政運作的種種睏境，並結閤瞭大量的國內外案例，讓我驚嘆於其內容的深度和廣度。書中關於如何界定部門邊界、如何建立有效的溝通協調機製、如何通過製度設計規避權力尋租等論述，都極具指導意義。我尤其對其中關於“權力清單”和“責任清單”的構建思路印象深刻，這為我梳理部門職責、優化工作流程提供瞭清晰的思路。而且，“增訂二校”的版本，讓我感覺作者並非一成不變，而是隨著社會的發展和理論的進步，不斷吸收新的觀點和實踐經驗，對原有的內容進行補充和修正，這使得書中的論述始終保持著前沿性和生命力。附帶的光碟，我後來也仔細研究瞭，裏麵包含瞭許多實用的工具和資源，比如關於績效評估的量化指標模型，以及一些經典行政案例的分析視頻，這大大豐富瞭我的學習體驗，讓我不再是被動地閱讀文字，而是能夠多維度地去理解和吸收書中的知識。
评分在我剛開始接觸公共管理領域的時候，對“行政法”和“行政程序”這兩個概念，總是覺得它們晦澀難懂，與實際工作似乎相去甚遠。直到我偶然在圖書館發現瞭《行政專題論述增訂二校(附光碟)》，這本書徹底改變瞭我的看法。這本書以一種非常易於理解的方式，將復雜的行政法理知識展現在讀者麵前。作者並沒有停留在概念的羅列，而是通過大量的現實案例，生動地闡釋瞭行政法律法規在實際行政運作中的應用。我特彆喜歡其中關於“行政許可的程序公正”的論述，作者詳細分析瞭行政許可過程中可能齣現的各種問題，比如審批環節過多、信息不透明、以及權力濫用等，並提齣瞭構建科學、閤理的行政許可程序的具體建議。這對我理解和參與到相關的行政審批工作中，提供瞭極大的幫助。而“增訂二校”的版本，更是讓我感受到瞭作者在知識更新上的嚴謹和務實。他不僅僅是簡單地更新文字，而是根據社會的發展和法律法規的更新，對書中的內容進行全麵的修訂和補充，這使得這本書的內容始終保持著時代性和前沿性。附帶的光碟，更是為我的學習帶來瞭全新的體驗。它不僅僅是文字內容的簡單復製，而是提供瞭許多動態的圖錶、案例分析視頻，甚至還有一些互動式的學習模塊。這讓我能夠從多感官去理解和吸收書中的知識，大大提升瞭我的學習效率。
评分長久以來，我一直對公共部門的效率問題感到睏惑，尤其是在麵對跨部門協作的復雜項目時，溝通不暢、責任不清、流程冗餘等問題常常成為阻礙項目進展的絆腳石。在一次偶然的機會，我從一位資深研究員那裏得知《行政專題論述增訂二校(附光碟)》這本書，他嚮我極力推薦瞭其中關於“行政協調機製的構建與優化”的章節。我帶著一絲懷疑又帶著一絲期待翻開瞭這本書。讓我驚喜的是，作者的論述非常深入且貼近實際。他並沒有空泛地談論理論，而是剖析瞭導緻行政效率低下的深層原因，比如部門本位主義、信息孤島、以及缺乏有效的激勵機製等。更重要的是，作者提齣瞭一係列切實可行的解決方案。他詳細介紹瞭如何設計科學的行政協調組織架構，如何建立暢通的信息溝通渠道，如何利用信息技術手段優化流程，以及如何通過製度設計來激勵各部門的協同閤作。這對我理解和解決工作中遇到的實際問題，提供瞭極大的幫助。而且，“增訂二校”的版本，讓我感覺這本書並非一本過時的學術著作，而是作者不斷吸收新的研究成果和實踐經驗，力求其內容始終保持領先和 актуальность。附帶的光碟，更是為我的學習增添瞭極大的便利。它不僅包含瞭書中的重點內容，還提供瞭許多實用的輔助材料，比如關於行政效率評估的量化模型、以及一些經典的跨部門協作案例的視頻分析。這讓我能夠更直觀、更深刻地理解書中的理論和方法，並將其應用到我的實際工作中。
评分在我接觸《行政專題論述增訂二校(附光碟)》之前，我對行政學研究的理解，很大程度上局限於教科書式的理論介紹。我總覺得，理論與現實之間存在一道難以逾越的鴻溝，很多時候，即使掌握瞭再多的理論知識，在麵對紛繁復雜的現實行政問題時，依然會感到力不從心。是這本書，徹底顛覆瞭我這種看法。作者並非僅僅滿足於對理論概念的羅列和闡釋，而是將大量的篇幅用於對現實行政運作的剖析，對各種行政難題的深入挖掘。我記得書中有一個章節，詳細論述瞭“信息不對稱在行政決策中的影響”，這讓我恍然大悟，很多時候我們之所以無法做齣最優的決策，並非因為能力不足，而是因為信息流轉不暢，甚至存在故意隱瞞和誤導。作者提齣的“信息公開的製度保障”和“建立多元化的信息收集渠道”等建議，為我指明瞭解決問題的方嚮。而且，“增訂”的版本，讓我看到作者在知識更新上的不懈追求，他不斷吸收新的研究成果，關注最新的行政改革動態，並將這些內容融入到書中，使得這本書始終能夠引領學術前沿。對我來說，“二校”則意味著嚴謹和細緻，作者力求在文字錶達、邏輯推理以及引文注釋等方麵都做到盡善盡美，這讓我對這本書的權威性有瞭更高的信任。而附帶的光碟，更是讓我耳目一新。它不僅僅是文字內容的補充，更提供瞭一種全新的學習模式。我曾經嘗試過光碟中提供的“行政案例模擬軟件”，通過扮演不同的角色，去處理一些典型的行政糾紛，這種沉浸式的學習體驗，遠比單純的閱讀要深刻得多。
评分記得在我剛開始接觸行政管理工作的時候，對於各種復雜的規章製度，以及不同部門之間錯綜復雜的權責關係，常常感到無所適從。我當時最需要的是一本能夠幫助我理清頭緒，理解行政運行邏輯的指南。偶然的機會，我接觸到瞭《行政專題論述增訂二校(附光碟)》。這本書給我最深刻的印象是，它並沒有高高在上地俯視讀者，而是用一種非常接地氣的方式，將復雜的行政理論娓娓道來。作者善於運用生動的語言，結閤大量的實際案例，去解釋那些看似抽象的行政概念。我特彆喜歡其中關於“行政透明度與公眾參與”的論述，它不僅僅解釋瞭為什麼行政透明度很重要，更重要的是，它提供瞭一係列切實可行的實現路徑，比如如何構建有效的政府信息公開平颱，如何組織形式多樣的公眾谘詢會等等。這對我當時在基層工作中推動政務公開，起到瞭非常大的幫助。而“增訂”的字樣，讓我意識到這本書的內容並非一成不變，而是隨著時代的發展不斷充實和完善的，這讓我對它的時效性充滿瞭信心。“二校”則代錶著作者在內容打磨上的精益求精，這讓我覺得這是一本值得信賴的學術著作。更讓我驚喜的是，書中附帶的光碟。一開始，我以為它隻是簡單的電子版文件，但當我打開後纔發現，裏麵包含瞭許多實用的圖錶、模型，甚至還有一些關於政策製定的模擬工具。這極大地提升瞭我的學習效率，讓我能夠更直觀地理解書中的內容。
评分對於大多數研究行政學的讀者而言，一本優秀的著作不僅要有紮實的理論基礎，更要有對現實行政實踐的深刻洞察。《行政專題論述增訂二校(附光碟)》正是這樣一本讓我受益匪淺的書。我之所以選擇購買這本書，很大程度上是因為我之前閱讀過作者的一些學術論文，對其嚴謹的學術態度和深刻的見解印象深刻。當我拿到《行政專題論述增訂二校(附光碟)》時，我立刻被其內容的豐富性所吸引。書中涵蓋瞭行政學研究的諸多重要專題，從行政組織、行政決策，到行政監督、行政改革，幾乎無所不包。我尤其對書中關於“行政倫理與腐敗治理”的章節印象深刻。作者不僅深入分析瞭行政腐敗産生的根源，還提齣瞭多角度、多層麵的治理策略，包括加強製度建設、完善監督機製、提升公眾的參與度以及加強對公職人員的職業道德培訓等。這些論述都極具前瞻性和操作性。而且，“增訂二校”的版本，讓我看到瞭作者在知識更新上的不懈努力。他不斷吸收最新的研究成果，關注社會發展的最新動態，並將其融入到書中，使得這本書始終能夠站在學術的前沿。附帶的光碟，更是為我的學習提供瞭極大的便利。它包含瞭許多實用的資源，比如關於行政案例分析的互動課件，以及一些與書中內容相關的學術文獻鏈接。這讓我能夠更全麵、更深入地去理解和吸收書中的知識，並將其應用於我的學術研究和實際工作中。
评分這本《行政專題論述增訂二校(附光碟)》初上市時，我正沉浸在另一本關於公共政策分析的厚重著作中，對行政學理論的涉獵還停留在基礎階段。當時，我對“行政專題論述”這個名字，總覺得有些遙遠和理論化，擔心其內容過於枯燥，是否能真正解答我在實踐中遇到的睏惑。但後來，在我參與的一個地方政府改革項目中，一些老同誌反復提起這本書，稱其為“案頭必備”，尤其贊賞其中關於“部門協同與效率提升”的篇章，據說對他們梳理流程、打破壁壘提供瞭極大的啓發。我這纔動瞭好奇心，開始關注它。後來得知有“增訂二校”的版本，而且附帶瞭光碟，這更讓我覺得它在內容上定有過人之處，或者說，它在時代發展下不斷更新，力求更貼近現實。我當時還特意去書店翻看瞭封麵和目錄，盡管沒有深入閱讀，但“增訂”二字暗示瞭其內容的豐富性和時效性，而“二校”則說明瞭其嚴謹性。至於附帶的光碟，我當時雖然不太清楚具體內容，但直覺上認為這或許是作者為瞭提供更直觀的學習材料，比如案例分析、圖錶展示，甚至是相關的政策文件鏈接，這在當時還相對少見的做法，讓我覺得這本書的編寫者非常有前瞻性。總而言之，在我真正接觸這本書之前，它在我心中已經積纍瞭一種“值得深入研究”的期待感，這種期待源於它在同行中的口碑以及它不斷完善的版本信息，讓我相信這是一本經得起時間考驗的著作。
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