全新版華語 Easy Chinese 第七冊

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圖書描述

海外僑校指定選用之K-12華語教材

■全套共分12冊,每冊均有課本、教學指引與習作本A.B

  本教材是為海內外中文學校、各地華僑小學之中文教師、學生以及中文愛好者所編寫。

  為滿足語言在日常生活的應用需求,注重生活化與實用性。每課課文充滿著文學、文化的趣味性與人文關懷。本書採用「國語注音符號」,為提供學生有更多元化的方式認讀,附錄中對每課生字、新詞均附通用拼音、漢語拼音及英文解釋。

■第七冊課本內容簡介

  【第一單元 幽默】幽默的話語總是讓人輕鬆,輕鬆之餘卻含著智慧的甘味,本單元描述三種不同的幽默方式,來鋪陳文字語言帶來的趣味。

  【第二單元 發明】透過愛迪生、吉利特、巴金的發明故事,來探討發明的努力過程和精神。學習引用成語修飾文章、心理活動的描述和舉證說明的寫作方法。

  【第三單元 親情】本單元透過藉物寫情的方式來描述母愛,從中學習運用藉代、比喻、對照等修辭。

  【第四單元 觀察自然】藉由說明文和記敘文的呈現,強調觀察是學習中重要能力之一。從練習中認識不同的形聲字和加強不同句型修辭的能力。

本書特色

  1.本書為適應世界各地華僑學校需要而編寫,全書共分十二冊,提供世界各地華僑小學、中學使用。各地區可因應個彆需要,一年使用一冊或二冊,教材設計上,也盡量符閤這二種需求。

  2.本書課程設計,採「語」「文」並重;選擇在「第二外國語言」和「本國語文」中找齣一個平衡點。每一課的「語文活動」中,大都有「對話練習」,滿足語言在日常生活的應用需求;每課課文,又充滿瞭文學、文化的趣味性與人文關懷。

  3.本書重視語言文字的統整學習。每課的語文活動,將文字的形、音、義、詞語、句型、章法等,係列地歸納齣概念原則,幫助孩子快速有效的學習。在教學指引中,更設計生動活潑的語文遊戲,為孩子的學習帶來歡笑。

  4.本書為使學生能學習最正確的華語,編寫時特彆採用「國語注音符號」。附錄中對每課生字、新詞均附通用拼音、漢語拼音及英文解釋,以供參考。

  5.本書所用生字,至第六冊約為8百字,至第十二冊約為二韆四百字,按教育部編「常用兩韆八百字匯編」的字頻編寫。由淺而深,在課文或語文活動、習作中,有反覆練習的機會;並且用淺白的文字和圖畫,係統性、趣味性的介紹文字,以此策略,幫助孩子大量識字。

  6.本書三課組成一單元,以收單元教學效果。但為配閤僑校學生每週上課一次,所以每課都設計相關語文活動,包含聽、說、讀、寫的語文技能,做為說話課和作文課的輔助教材,以幫助學生思考、溝通及書寫的能力。每冊並附教學指引一本及習作本二本。

華語速成係列:新編實用漢語教程(第二冊) 作者: 張莉 主編,李明 編著 齣版社: 環球文化齣版社 齣版時間: 2023年9月 ISBN: 978-7-5619-5876-4 --- 內容概要與編寫理念 《新編實用漢語教程(第二冊)》是一套專為零基礎或初級漢語學習者設計的綜閤性教材,旨在幫助學習者在短時間內建立紮實的聽說讀寫基礎,並逐步適應真實的語言環境。本冊教材是整個課程體係中的承上啓下之作,建立在學習者已掌握基礎拼音、聲調、基本問候語和簡單句型(如“是/不是”、“有/沒有”)的基礎上,側重於拓展日常交際能力,深化語法理解,並引入更復雜的語境和詞匯。 本教程的編寫嚴格遵循“交際導嚮,任務驅動”的教學原則,內容設計緊密貼閤學習者在海外生活、學習或工作中最常遇到的實際場景。我們深知,語言學習的最終目的是有效溝通。因此,本冊教材在設計上力求平衡語言知識(詞匯、語法)與語言技能(聽說讀寫)的教學,確保學習者不僅“知其然”,更能“用其所學”。 詳細內容結構 本冊共設十二個單元,每個單元圍繞一個核心主題展開,並包含明確的教學目標和交際任務。 第一部分:生活場景的深化(單元 1-4) 單元一:我的傢庭與日常作息 核心詞匯: 親屬稱謂的擴展(如:錶哥、叔叔、阿姨),時間錶達的精細化(如:幾點幾分,差五分/差一刻),日常活動動詞(如:起床、吃早飯、散步)。 語法重點: 動詞重疊式(V V,V 一 V),“……的時候”引導的時間狀語,比較句式的初步引入(如:A 比 B……)。 交際任務: 介紹自己的傢庭成員及他們的職業;描述自己一天的作息時間錶,並與同伴進行時間上的詢問與比較。 單元二:購物與價格談判 核心詞匯: 服裝、食物、日用品的分類詞匯,量詞的靈活使用(如:件、雙、條、斤),形容詞的程度副詞(如:很、太、有點兒)。 語法重點: “……的”結構(名詞性定語),“得多/少”的比較,趨嚮補語“來/去”的初步應用。 交際任務: 在模擬市場環境中進行價格詢價、討價還價;根據個人喜好描述衣物特徵。 單元三:問路與交通齣行 核心詞匯: 交通工具(地鐵、公交、齣租車),方位詞的深化(如:拐角、十字路口、對麵),地點的描述(如:近、遠、方便)。 語法重點: 動詞“走、坐、開”的用法區彆;“在”字句和“有”字句的方位錶達;“V 得 C”的結果補語的簡單形式。 交際任務: 觀看地圖,規劃齣行路綫;嚮路人準確詢問並描述到達目的地的路徑。 單元四:談論天氣與季節變化 核心詞匯: 氣象詞匯(如:晴朗、多雲、下雨/雪、颳風),溫度的錶達(攝氏度/華氏度),與天氣相關的感受形容詞。 語法重點: 動詞補語“完/好”在描述狀態變化中的應用,錶示可能性的情態動詞“會/可能”,以及“如果……就……”的基礎條件句。 交際任務: 討論不同季節的特點,並說明自己最喜歡的季節及原因;預測未來幾天的天氣。 第二部分:深入文化與興趣愛好(單元 5-8) 單元五:健康與飲食習慣 核心詞匯: 常見食材(蔬菜、肉類),味道的形容詞(酸甜苦辣鹹),身體部位的名稱,疾病的簡單錶達。 語法重點: 復雜的“把”字句的結構與語用(著重於動作對象受到的影響),“一……就……”的習慣錶達,以及錶示頻率的副詞(如:常常、偶爾)。 交際任務: 模擬在餐廳點餐,提齣特殊要求(如不放辣);討論健康飲食的重要性,並分享自己的烹飪小經驗。 單元六:學習與工作環境 核心詞匯: 學習用品,課堂活動(聽講、做筆記、提問),職業名稱的拓展,時間管理的詞匯。 語法重點: 意願補語“V 起來”(如:聽起來、看起來),“除瞭……以外,還……”的並列結構,以及強調語氣的“是……的”句式。 交際任務: 介紹自己的專業或工作內容;請教一位同學關於某門課程的學習方法。 單元七:休閑娛樂與媒體 核心詞匯: 電影、音樂、書籍的類型詞匯,錶達喜好的動詞短語(如:感興趣、著迷、喜歡看),時間限製的錶達。 語法重點: 趨嚮補語“上/下/齣/進”的引申意義(如:想起來、拿齣來),“越來越……”的遞進結構,以及“不但……而且……”的遞進復句。 交際任務: 推薦一部自己最近看過的電影或聽過的音樂,並說明推薦理由;討論不同媒體對生活的影響。 單元八:旅行計劃與過去經曆 核心詞匯: 旅遊景點、交通預定詞匯,經曆描述(如:難忘、順利、遺憾)。 語法重點: 經驗的錶達“過”(如:去過、吃過),時間狀語和地點狀語的靈活組閤,被動語態(“被”字句)的初步感知與使用場景。 交際任務: 規劃一次國內或國際旅行的詳細行程;嚮朋友講述一次令人難忘的旅行經曆。 第三部分:綜閤運用與復雜情景(單元 9-12) 單元九:談論感受與情緒 核心詞匯: 錶達正麵和負麵情緒的形容詞(如:激動、沮喪、滿意、失望),“心”字構成的心理狀態詞(如:擔心、放心)。 語法重點: 程度補語“極瞭/死瞭”,以及錶示主觀判斷的副詞(如:幸虧、糟瞭),情態動詞“應該/可以”的語氣辨析。 交際任務: 針對特定事件(如考試、比賽)錶達自己的期待與結果感受;學會給予他人安慰和鼓勵。 單元十:數字與數據描述 核心詞匯: 電話號碼、地址的讀法,百分比、分數、倍數的錶達方式,統計學中的基礎詞匯。 語法重點: “……得”引導的狀語結構在描述動作方式上的細化,疑問代詞“誰/什麼/哪兒/怎麼”的綜閤運用,強調句式的進一步練習。 交際任務: 準確記錄並復述一組復雜的數據或一個長串的電話號碼;描述一個復雜地址的查找過程。 單元十一:建議與請求 核心詞匯: 建議性的詞語(如:不如、不妨、最好),請求的客氣錶達(如:麻煩您、不好意思)。 語法重點: 再次鞏固和深化“把”字句和“被”字句在不同語境下的選擇;情態動詞“該/該不會”的語氣變化。 交際任務: 針對朋友的睏境提齣多條建設性建議;使用禮貌的語言嚮他人提齣正式請求。 單元十二:迴顧與展望 核心詞匯: 學習過程中的感悟詞匯,未來規劃相關的動詞和名詞。 語法重點: 復雜句式如“不但……而且……”、“雖然……但是……”的綜閤復習與應用,以及一些固定搭配和成語的初步接觸。 交際任務: 對本學期學習的內容進行總結與反思;對未來一年的學習或生活目標進行簡短陳述。 教學特色 1. 圖文並茂的場景設計: 每課均配有高清、真實的圖片或短幅漫畫,直觀展示對話背景,降低理解門檻。 2. 聽說優先的聽力材料: 所有聽力材料均由專業播音員錄製,語速適中,貼近自然口語,包含不同口音的輔助練習。 3. 分層練習模式: 練習部分分為“基礎鞏固”、“結構模仿”和“自由創編”三個層次,滿足不同水平學習者的需求。 4. 文化角(Culture Corner): 每單元末尾均設置文化小貼士,介紹與本單元主題相關的中國風俗、禮儀或社會現象,提升文化素養。 5. 詳盡的語法解析: 語法點以清晰的錶格和對比句式呈現,並在“語法辨析”欄目中重點區分易混淆的知識點,避免學習者陷入理論的泥潭。 《新編實用漢語教程(第二冊)》是您從入門走嚮中級的堅實橋梁,它將帶您深入體驗漢語的魅力與邏輯,邁嚮更廣闊的中文交流世界。

著者信息

圖書目錄

第一單元 幽默
一、小偷和作傢
二、趣味的文字
三、意料之外

第二單元 發明
四、愛迪生
五、颳鬍刀
六、不要怕犯錯

第三單元 親情
七、遊子吟
八、長裙
九、老師的腳踏車

第四單元 觀察自然
十、觀察自然
十一、昆蟲學傢法布爾
十二、買東西有學問

附錄
認識基本筆畫
標準筆順
字詞拼音對照錶

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分☆☆☆☆☆

這本書的教學理念非常人性化,讓我作為學習者感到瞭被充分的尊重和照顧。我發現,《全新版華語 Easy Chinese》第七冊在設計之初就充分考慮到瞭不同學習者的需求和能力差異。它提供的練習題難度梯度明顯,既有適閤初學者的基礎練習,也有能夠挑戰高階學習者的拓展性內容,確保瞭每個學生都能找到適閤自己的學習節奏。我尤其欣賞書中對於中國傳統文化的介紹,這不僅僅是簡單的信息輸入,而是通過故事、傳說、詩歌等多種形式,讓我能夠深入地體驗和感受中華文化的魅力,這對於我理解和運用中文有著深遠的意義。讓我感到驚喜的是,書中還包含瞭一些學習策略和方法上的指導,比如如何高效記憶詞匯,如何提高聽力理解能力等等,這些實用的建議讓我受益匪淺,讓我的學習效率得到瞭顯著提升。總而言之,這本書不僅是一本教材,更像是一位耐心且專業的中文導師,陪伴我一步步走嚮精通中文的道路。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版設計真的堪稱藝術品,每一個細節都處理得非常到位。我以前接觸的一些中文教材,雖然內容不錯,但在視覺呈現上總覺得差瞭點意思,而《全新版華語 Easy Chinese》第七冊在這方麵做得非常齣色。它的頁麵布局清晰明瞭,重點突齣,讓我在閱讀時不會感到眼花繚亂。每個單元的主題都配有精美的插圖,這些插圖不僅美觀,而且能夠形象地傳達課文的內容,幫助我更好地理解和記憶。我尤其喜歡書中提供的學習資源,比如配套的音頻、視頻,還有一些在綫練習平颱,這些都大大豐富瞭我的學習途徑,讓學習變得更加立體和生動。我注意到,書中的很多語言點都是以一種“潤物細無聲”的方式呈現的,不會顯得突兀,而是自然地融入到課文和對話中,這讓我在不知不覺中就掌握瞭新的知識。這種潛移默化的學習方式,對於提高我的語言感知能力非常有益,讓我的中文學習過程更加輕鬆愉快。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就給人一種耳目一新的感覺,色彩搭配明亮但不刺眼,字體清晰易讀,一下子就吸引瞭我的目光。拿到書的那一刻,就能感受到紙張的質感,厚實且觸感細膩,翻閱起來非常舒適,一點也不輸給市麵上一些高端教材。我是一名中文學習者,之前也接觸過不少教材,但《全新版華語 Easy Chinese》第七冊在編排上真的讓我眼前一亮。它的內容組織非常有條理,從基礎的詞匯、語法到更復雜的語篇理解和跨文化交流,都循序漸進,讓學習過程變得格外順暢。最讓我驚喜的是,書中穿插的很多文化小知識,讓我在學習語言的同時,也能深入瞭解中華文化的方方麵麵,比如關於節日習俗、傳統手工藝的介紹,都讓我覺得學習不再枯燥,而是充滿趣味性和探索性。我特彆喜歡其中的對話練習,非常貼近生活,學到的內容很快就能在實際交流中使用,這對我來說是最大的幫助。整體而言,這本書給我的第一印象非常深刻,讓我對接下來的學習充滿瞭期待。

评分☆☆☆☆☆

拿到《全新版華語 Easy Chinese》第七冊,我最直觀的感受就是它的內容更新非常及時,緊跟時代潮流。我之前用的教材,有些內容可能已經顯得有些過時,但這本書中的話題和詞匯都非常貼近當下的生活和社交場景,例如關於網絡社交、現代科技的應用等等,這些都讓我覺得非常有用。這本書在詞匯的引入上也很講究,不是簡單地羅列,而是通過語境來呈現,這樣更容易理解詞語的含義和用法。我發現,書中的課文內容豐富,涵蓋瞭社會生活的各個方麵,從個人生活到社會新聞,甚至還有一些文化評論,這極大地拓展瞭我的視野。而且,它的練習題設計也很巧妙,不僅僅是機械的重復,而是鼓勵我去思考和運用所學的知識。我特彆喜歡書中的一些討論題,能夠引導我去錶達自己的觀點,這對於提高我的思辨能力和語言組織能力非常有幫助。總的來說,這本書給我一種“與時俱進”的感覺,讓我的中文學習能夠緊密地與現實生活接軌。

评分☆☆☆☆☆

我必須說,這本書的學習體驗簡直是太棒瞭!作為一名已經有一定中文基礎的學習者,我一直在尋找能夠幫助我進一步提升語感的教材,《全新版華語 Easy Chinese》第七冊完全滿足瞭我的需求。它的練習設計非常多樣化,不僅僅是枯燥的填空和選擇,還包含瞭大量的聽力理解、口語錶達和寫作訓練。我尤其欣賞其中的情景對話,生動有趣,而且語速適中,配閤清晰的錄音,能夠有效地鍛煉我的聽力和模仿能力。此外,書中的語法講解清晰透徹,配有大量的例句,讓我能夠更好地理解和掌握復雜的語法點。很多時候,我會在閱讀課文時遇到一些不太理解的詞語,這本書的詞匯錶和注釋都非常詳細,能夠及時解決我的疑問,讓我不會因為一兩個詞語而卡住學習的進度。讓我感到欣慰的是,這本書的學習材料非常實用,很多內容都是我在日常生活中能夠用到的,這讓我學習的動力倍增,也讓我更有信心去用中文與人交流。

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