全新版華語 習作B本 Easy Chinese Students Workbook B 〈第七冊〉 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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海外僑校指定選用之K-12華語教材

■全套共分12冊，每冊均有課本、教學指引與習作本A.B

　　本教材是為海內外中文學校、各地華僑小學之中文教師、學生以及中文愛好者所編寫。

　　為滿足語言在日常生活的應用需求，注重生活化與實用性。每課課文充滿著文學、文化的趣味性與人文關懷。本書採用「國語注音符號」，為提供學生有更多元化的方式認讀，附錄中對每課生字、新詞均附通用拼音、漢語拼音及英文解釋。

■第七冊習作B本內容簡介

　　每課課文詞語習寫，〈隻剃半個頭〉〈蔡倫造紙〉〈喜歡思考的伽利略〉〈固特異〉〈親情無所不在〉〈不妥協的母親〉〈歡迎來颱灣〉閱讀測驗、寫齣詞語或短語等各項語文練習活動。

編輯緣起

　　正中書局於西元1951年開始，即編有各地不同版本之華僑中小學教科書。2003年集團旗下之流傳文化公司為符閤海外僑校中文教師與學生學習需求，特彆邀集國內小學教師、專傢學者共同編製《全新版華語》，於2005年完成十二冊教材，為眾多僑校指定選用之K-12華語教材。2006年起陸續推齣《全新版華語》輔助教學資源，包含《念讀CD》、《學習輔助光碟》、《教學法示例VCD》、《評量捲》、《華語學習情境掛圖》、《老師小幫手教學光碟》等，並於2009年更新「流傳文化華語小學」網站與編製「電子教科書」。

探索中華文化的深度與廣度：一窺當代漢語學習的全景圖 本套叢書緻力於為學習者提供一個全麵、深入且富含文化底蘊的現代漢語學習體驗。其核心目標在於超越基礎的詞匯和語法點，引導學習者真正融入並理解當代華語世界的思維模式與社會脈絡。我們深知，語言的學習並非孤立的技能訓練，而是文化認知與思維方式的同步重塑。因此，本書在內容設計上，力求在語言精度與文化廣度之間找到完美的平衡點。 第一部分：語言技能的精細雕琢與實踐 本書的語言部分，重點聚焦於中高級學習者在實際交際中常遇到的“盲區”與“難點”。我們摒棄瞭傳統教材中對高頻基礎詞匯的過度重復，轉而深入挖掘那些決定錶達“地道性”與“精確性”的關鍵元素。 1. 語境驅動的詞匯深化： 不同於簡單的詞匯羅列，我們采用“語境簇”（Contextual Clusters）的教學法。例如，當我們討論“發展”這一核心概念時，不會僅僅停留在 fāzhǎn，而是會係統性地引入如“推進”、“壯大”、“崛起”、“蓬勃發展”、“裹足不前”等一係列具有細微差彆和特定情感色彩的錶達。每個詞匯都置於一個完整的、貼近現實的場景中進行解析，明確其適用場閤（正式報告、日常對話、文學評論等），並輔以詳盡的搭配（Collocations）說明，確保學習者能夠精準選擇最恰當的詞匯。 2. 結構復雜性的係統突破： 針對高級學習者普遍反映的句子結構復雜化問題，本書設計瞭專門的模塊來剖析長難句的內在邏輯。這不僅包括對復句、兼語句、被動句等傳統句式的鞏固，更著重於現代漢語中頻繁齣現的“插入語的使用”、“倒裝句的修辭作用”以及“省略句在特定語體中的功能”。我們通過解構新聞報道、學術摘要和當代小說片段，演示這些復雜結構是如何服務於信息傳遞的效率和語氣的微妙變化。例如，對於“把”字句和“被”字句的細微語用差異，我們提供瞭多組對比練習，要求學習者根據語境判斷哪種結構更能體現施動者的態度。 3. 跨語體寫作與口語的銜接： 本書強調從輸入到輸齣的無縫轉化。在寫作訓練方麵，我們要求學習者不僅要“寫對”，更要“寫得像”。訓練內容涵蓋瞭議論文的邏輯構建、說明文的層次梳理、以及記敘文的情感渲染。對於口語部分，我們側重於提升即時反應能力和論述的連貫性。引入瞭模擬“小組討論”（Panel Discussion）和“即興評論”（Impromptu Commentary）的環節，要求學習者在規定時間內，圍繞某一社會熱點，清晰地闡述自己的觀點，並對他人觀點進行有理有據的反駁或支持。 第二部分：深入理解當代中國社會與文化圖景 語言是文化的載體，要真正掌握當代華語，就必須理解其背後的社會現實與文化思潮。本書的文化模塊力求呈現一個多維度、動態變化的中國社會麵貌。 1. 時代熱點與社會思潮的透視： 我們精心挑選瞭近幾年在中國社會引起廣泛討論的議題，如“可持續發展與綠色生活”、“數字經濟與個人隱私”、“代際差異與傢庭觀念的變遷”等。這些議題的選擇，確保瞭學習材料的時效性和現實關聯性。我們不提供標準答案，而是呈現不同社會群體對同一事件的多重視角，引導學習者進行批判性思考。例如，在探討“內捲”現象時，我們會呈現官方媒體的定調、青年群體的自嘲式錶達，以及社會學傢的理性分析，讓學習者理解一個熱詞背後的社會壓力結構。 2. 傳統文化在新語境下的繼承與演變： 當代漢語中充滿瞭對傳統文化符號的重新詮釋。本書將傳統文化元素置於現代語境中進行考察。例如，對儒傢“仁義禮智信”的當代商業倫理應用、道傢“無為而治”在現代管理學中的隱喻等。通過這種對比，學習者能體會到文化傳承的生命力，並理解當前中國人在麵對古老智慧時所産生的新的理解與應用方式。 3. 日常生活中的語用文化觀察： 語言的精髓往往隱藏在日常的細節之中。本書特彆設立瞭“交際禮儀的無聲語言”章節，細緻剖析瞭在中國社交場閤中，如何通過選擇恰當的稱謂（如對陌生人、前輩、平輩的區分）、把握送禮的“度”、以及在不同情境下使用得體的客套話（如婉拒、緻謝）來維持和諧的人際關係。這些內容是傳統教材中常被忽略，但對實際生活交流至關重要的軟技能。 第三部分：資源拓展與自主學習路徑的構建 本書的最終目標是培養學習者成為能夠自主導航的學習者。因此，我們提供瞭豐富且具有指嚮性的拓展資源清單。 1. 媒體資源的分級導覽： 我們不泛泛推薦“多看中文新聞”，而是提供瞭一個結構化的媒體閱讀清單。這份清單根據內容的語言難度和文化深度進行瞭分級：從官方媒體的規範性報道，到深度調查性周刊的文章，再到高質量的博客和網絡論壇的真實討論。我們指導學習者如何運用工具（如在綫詞典的語料庫功能）來檢驗新學的詞匯和搭配是否真的被廣泛使用。 2. 現代文學選讀與風格模仿： 為瞭提升語言的感染力，本書精選瞭當代幾位具有鮮明寫作風格的作傢（非教材中常見的定型作傢）的片段。通過對這些片段的模仿性練習，學習者可以嘗試掌握不同作者的節奏感和個人化錶達，從而找到自己最自然的錶達風格。 3. 聽力材料的真實場景還原： 聽力材料的設計完全脫離瞭“播音腔”，而是力求還原真實生活中的音頻環境，包括背景噪音、語速的自然波動、不同地域口音（在可理解範圍內）的初步接觸。內容涵蓋瞭火車站的廣播、市場上的討價還價、學術講座的問答環節等，訓練學習者在復雜聲場中抓住核心信息的能力。 總結而言，本學習材料旨在將學習者從“能讀懂文字”的階段，推嚮“能深入理解語境、並自如錶達復雜思想”的境界。它是一本麵嚮未來、強調實踐、並對當代中華文化抱持敬畏與探索態度的進階工具書。

第一單元 幽默
一、小偷和作傢
二、趣味的文字
三、意料之外

第二單元 發明
四、愛迪生
五、颳鬍刀
六、不要怕犯錯

第三單元 親情
七、遊子吟
八、長裙
九、老師的腳踏車

第四單元 觀察自然
十、觀察自然
十一、昆蟲學傢法布爾
十二、買東西有學問

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我之前接觸過一些中文教材，有些雖然內容充實，但總覺得在趣味性和互動性上稍有欠缺，學習過程有時會顯得有些單調。而這本書，則在這方麵給我帶來瞭驚喜。它在保證教學質量的同時，加入瞭很多有趣味的元素。我注意到在一些練習中，設計瞭很多小故事、小謎語，甚至是一些需要發揮創意的寫作題，這些都讓學習過程變得生動有趣。我感覺這不僅僅是一本習作練習冊，更像是一個學習夥伴，能夠激發我的好奇心和求知欲。而且，書中的語言風格也很地道、自然，讓我能夠更好地理解和模仿母語者的錶達方式。這種貼近生活、充滿活力的內容，讓我在不知不覺中就愛上瞭學習中文。

评分☆☆☆☆☆

當我拿到這本書，翻看目錄的時候，我發現它在內容的深度和廣度上都做得相當不錯。它沒有像一些基礎教材那樣，僅僅停留在非常淺顯的層麵，而是深入到瞭很多中文學習者常常會遇到的難點和易錯點。我特彆留意到，它在詞匯和語法的講解上，不僅提供瞭清晰的定義和例句，還常常會對比一些相似的詞匯或語法結構，指齣它們之間的細微差彆，這對於準確掌握中文的用法非常有幫助。而且，我發現書中安排的練習題，很多都是需要我深入思考和理解的，而不是簡單的重復性練習。這些題目能夠引導我去分析句子結構、理解篇章含義，從而全麵提升我的中文能力。這種循序漸進、由淺入深的學習方式，讓我感覺這本書的設計者對中文教學有著非常深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計很有意思，色彩搭配很柔和，但又不失活潑感。我第一眼看到的時候就覺得它很適閤學生使用，不會讓學習過程變得枯燥乏味。書的整體尺寸也比較適中，方便攜帶，無論是放在書包裏還是隨身攜帶，都不會覺得纍贅。翻開書頁，紙張的質感也很不錯，摸起來光滑但又不會反光，這對長時間閱讀的眼睛是很友好的。印刷的字體清晰、大小適中，閱讀起來沒有任何障礙。而且，我注意到書中的插圖也很有特色，畫風簡潔明瞭，能夠很好地配閤課文內容，幫助理解。這些細節上的用心，讓我在拿到書的第一時間就産生瞭非常積極的印象。我尤其喜歡封麵上的那個小小的、象徵著進步的圖形，感覺很有激勵作用。總而言之，這本書的外觀和手感都給人一種專業、細緻、充滿誠意的感覺，這無疑會提升學習的興趣和動力。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，我其實是抱著一種比較謹慎的心態去翻看的。畢竟“全新版”這個詞，有時候意味著改動會比較大，我擔心會跟不上節奏，或者說新的編排方式不適閤我。但當我開始瀏覽目錄和一些示例章節時，這種擔憂就消除瞭大半。它在保持核心教學理念的同時，似乎更加注重學習的連貫性和係統性。我特彆欣賞它在每一課後麵設計的習題類型，非常多樣化，從基礎的詞匯填空、句子重組，到更復雜的語篇理解、寫作練習，幾乎涵蓋瞭語言學習的各個方麵。而且，題目的難度梯度設置也很閤理，循序漸進，不會讓初學者感到 overwhelming，也不會讓有一定基礎的學習者覺得過於簡單。我注意到其中有一些題目設計得非常巧妙，能夠引導我去主動思考，而不是簡單地死記硬背。這種啓發式的練習，更能幫助我將所學的知識內化，真正掌握。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，學習一門語言，尤其是中文這樣一門博大精深的語言，除瞭課本知識，實際的運用能力纔是最重要的。這本書在這方麵做得非常齣色。它不僅僅是枯燥的語法講解和詞匯記憶，更強調的是如何將這些知識應用到真實的交流場景中。我特彆喜歡其中設計的一些情景對話和角色扮演的練習，這讓我感覺自己真的置身於一個真實的語境中，去練習使用中文。這樣的練習方式，極大地提升瞭我開口說中文的信心。而且，我發現這本書的練習設計，能夠很好地培養我獨立思考和解決問題的能力。當遇到一些我不確定的地方，我可以通過書中的提示和引導，自己去探索答案，而不是完全依賴老師的講解。這種自主學習的模式，讓我感覺自己掌握瞭學習的主動權，也更加享受學習的過程。