弟子規漫畫版(下) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　「弟子規」的作者是清代秀纔李毓秀夫子。原文雖然隻有短短1080個字，但卻涵蓋瞭所有倫理道理。這些道德規矩，都是每個人天天在生活起居、行住坐臥、言行舉止中重復會碰到的事情。例如：父母呼，應勿緩；齣必告，返必麵；長者立，幼勿坐；凡齣言，信為先；便溺迴，輒淨手。幾乎每一條規矩，我們都可以練習到，且加以內化成為好習慣。所以活學活用「弟子規」來教孩子是最恰當的。

　　為瞭活學活用「弟子規」，我們將原文內容編輯為上、下兩冊，內有：（一）故事趣味漫畫：以一位名叫阿福的淘氣小朋友為主角，將「弟子規」的原文生活化，與孩子的生活結閤，活學活用內文中所有闡述的道理。（二）標示注音符號的原文：字大清晰，方便孩子閱讀。（三）白話解說：將原文做深入淺齣的說明。

　　配閤這兩冊書，我們並規畫兩本「弟子規」練習本，內容包括：（一）生活事件的練習：以題目方式呈現，讓孩子做德行的思考與選擇。每單元題後並有【我可以做到】的標乾短語，期許孩子加以執行。（二）品格小故事：以動物為主角，故事呈現具體明確的行為規範，做為孩子品德學習的參考。並設計【一起來想一想】、【和你談談心】兩個小專欄，依故事內容談談好品德培養的重要。（三）迷宮及趣味遊戲：以玩遊戲的方式，從玩中學習或熟悉背誦簡短內文。

　　我們的編輯與設計，不外是想以生動有趣的方式，讓孩子擷取古人的智慧，內化學習成自己的好品格與態度。

《中華美德啓濛讀本：溫良恭儉讓》 一部喚醒傳統美德，滋養純真心靈的繪本佳作 【書籍定位與核心價值】 本書《中華美德啓濛讀本：溫良恭儉讓》並非市場上常見的經典國學簡化本，它是一本深度挖掘並以現代審美重新詮釋中國傳統“五常”與“十善”精神的原創性圖文讀物。我們相信，真正的德行教育，並非生硬的教條灌輸，而是通過生動的故事、細膩的情感和優美的畫麵，讓孩子們在潛移默化中感受美德的力量，並將其內化為日常行為的準則。 本書的創作團隊集閤瞭資深教育心理學專傢、兒童文學作傢以及多位新銳插畫師。我們摒棄瞭傳統說教的窠臼，力求以一種“潤物細無聲”的方式，將中華民族世代相傳的為人處世之道，以孩子能夠理解、喜愛和模仿的形態呈現齣來。 【內容結構與特色亮點】 全書圍繞中國傳統文化中被視為立身之本的五種核心美德展開：溫、良、恭、儉、讓，並將其拓展延伸至更廣泛的日常行為規範。 第一篇章：溫——暖人暖己的溫度 主題闡釋： 探討“溫和”的真正含義，它不是懦弱，而是強大的內心力量的體現。如何管理自己的情緒，如何用溫暖的語言對待傢人、朋友和陌生人。 精選故事群： 《一碗熱粥的約定》： 講述一個孩子如何通過一句溫暖的問候，融化瞭鄰居老伯冰冷的心房。側重於非語言的溫暖錶達。 《雨天裏的紅傘》： 描繪在突發狀況下，保持冷靜與和氣的態度，如何引導事態嚮好的方嚮發展。 藝術錶現： 畫麵色調以暖黃色、米白色為主，筆觸圓潤流暢，營造齣安全、舒適的閱讀氛圍。 第二篇章：良——心存善念的底色 主題闡釋： “良”即善良、良知。重點在於培養孩子的同理心和責任感，理解“己所不欲，勿施於人”的普世價值。 精選故事群： 《迷路的小鳥迴傢瞭》： 強調對弱小生命的關愛與保護，以及在幫助他人後收獲的內心充實感。 《不小心打碎的秘密》： 探討誠實與勇氣，麵對錯誤時，用善良和坦誠來彌補傷害。 藝術錶現： 采用細膩的水彩風格，著重刻畫人物麵部錶情的微妙變化，讓孩子學會“讀懂”他人的情緒。 第三篇章：恭——尊重他人的姿態 主題闡釋： “恭敬”是學會謙遜，尊重長幼尊卑，更重要的是尊重每一個獨立個體存在的價值。探討如何正確地行禮、傾聽和錶達感謝。 精選故事群： 《圖書館裏的“小耳朵”》： 集中展現如何專心緻誌地傾聽他人講話，不打斷，不敷衍的細節。 《給清潔工叔叔的微笑》： 拓寬尊重的範圍，讓孩子明白所有勞動者都值得被尊重，無論其社會地位如何。 藝術錶現： 畫麵構圖更加嚴謹，注重人物的站姿、坐姿和眼神交流，用肢體語言示範“恭”的形態。 第四篇章：儉——珍惜物用的智慧 主題闡釋： “儉約”不僅是節約糧食，更是對資源、時間乃至情感的珍惜與閤理利用。引導孩子理解“適度”的哲學。 精選故事群： 《鉛筆頭的“二次生命”》： 通過一個日常小物品的多次改造與利用，展示循環利用的趣味性與必要性。 《不浪費的生日派對》： 講述如何策劃一場既熱鬧又環保的活動，平衡享受與節製。 藝術錶現： 畫麵細節豐富，對物品的描繪精細入微，鼓勵孩子們仔細觀察生活中的“小東西”。 第五篇章：讓——退一步海闊天空 主題闡釋： “謙讓”是高情商的錶現，學會分享、懂得退讓，纔能構建和諧的人際關係。強調“讓”並非放棄，而是更長遠的智慧。 精選故事群： 《最好的位置》： 圍繞遊樂設施、餐桌上的座位等場景，展現孩子間如何通過協商和禮讓達成雙贏。 《我的功勞，你的分享》： 講述團隊閤作中，主動將榮譽讓給同伴的感人事跡，培養團隊精神。 藝術錶現： 畫麵強調群體互動和空間布局的和諧感，色彩明快，充滿活力。 【獨到之處與教育理念】 1. 情境化教學，避免空泛說教： 我們拒絕羅列抽象的道德名詞。每條美德都融入到孩子最貼近的校園、傢庭和社區情境中，讓孩子在故事中“對號入座”。 2. “反麵教材”的審慎運用： 書中並非一味贊美，偶爾也會設計一些孩子因缺乏美德而産生的小小失誤，但重點在於引導孩子自我反思和修正，而非指責。 3. 互動與思考單元： 每章末尾設置“小小德行傢思考站”，包含開放式提問和角色扮演建議，鼓勵傢長和孩子一起討論，將書本知識轉化為實踐能力。 4. 視覺語言的當代性： 插畫風格融閤瞭日式清新與本土水墨的韻味，人物形象設計兼顧可愛性與東方神韻，確保對當代兒童具有強烈的吸引力。 《中華美德啓濛讀本：溫良恭儉讓》，是送給孩子的一份關於如何成為一個美好的人的禮物。它不教授知識的多少，而專注於塑造品格的力量，助力孩子在未來的人生道路上，行得端，走得遠。

评分☆☆☆☆☆

我不得不說，這本漫畫版《弟子規》讓我有點失望。我原本期待的是，它能用一種全新的方式，將《弟子規》的智慧傳遞給下一代。但實際上，它隻是簡單地把《弟子規》的文字翻譯成漫畫對話，缺乏創新和深度。漫畫的畫麵也比較粗糙，人物形象也缺乏個性。最讓我無法接受的是，它把《弟子規》的道理過於簡單化和錶麵化，忽略瞭其中的深刻內涵。比如，它把“不聽父母之言”簡單地定義為“不尊重父母”，而忽略瞭父母的錯誤或者不閤理的行為。它把“不學無術”簡單地定義為“學習成績不好”，而忽略瞭學習的目的和意義。這種簡單化的解讀，不僅容易誤導孩子，還會讓他們對《弟子規》産生錯誤的認識。我更希望看到的是，漫畫能通過故事化的情節，展現《弟子規》的道理在現實生活中的應用，讓孩子在閱讀的過程中，思考和感悟。另外，漫畫的整體風格也比較低俗，缺乏文化品味。如果能采用更具藝術性和文化內涵的繪畫風格，相信會更吸引讀者。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，《弟子規》這種古訓，與其說是教人“規矩”，不如說是教人“做人”。它講的不是什麼高深的哲學，而是最樸實的生活常識和道德規範。小時候，我跟著爺爺奶奶念過《弟子規》，雖然當時很多都不懂，但那些字句卻深深地印在我的腦海裏。現在看到這本漫畫版，感覺有點五味雜陳。它確實把《弟子規》的內容用更生動活潑的方式呈現齣來，對於現在的孩子來說，更容易接受。但是，我總覺得它缺少瞭一種“沉澱”感。古訓之所以能流傳韆年，是因為它經過瞭時間的考驗，蘊含著豐富的文化內涵。而這本漫畫版，似乎過於追求“快餐式”的閱讀體驗，忽略瞭對文化內涵的深入挖掘。我更希望看到的是，漫畫能結閤一些曆史故事或者人物典故，將《弟子規》的道理與具體的社會背景聯係起來，讓孩子更好地理解它的意義。另外，漫畫的畫麵也略顯單薄，缺乏藝術感染力。如果能加入一些中國傳統繪畫的元素，或者采用更具錶現力的繪畫風格，相信會更吸引讀者。

评分☆☆☆☆☆

這本《弟子規》漫畫版（下）啊，說實話，我買來是想給傢裏的侄子看的，他現在小學三年級，正值叛逆期，什麼都覺得大人講的道理太老套。想著漫畫或許能讓他更容易接受一些傳統文化的東西。拿到書之後，翻瞭幾頁，畫風還算精緻，色彩也挺鮮艷，但總覺得少瞭點什麼。它把《弟子規》的文字直接翻譯成漫畫對話，雖然方便理解，卻好像把原本文字的韻味和力量都給削弱瞭。古文的精髓在於言簡意賅，一字一句都蘊含著深刻的道理，而漫畫為瞭視覺呈現，不得不加入很多細節和鋪墊，反而顯得囉嗦。而且，有些場景的設定也比較現代，和《弟子規》所處的時代背景不太搭，容易讓孩子産生誤解。我更希望看到的是，漫畫能通過故事化的情節，將《弟子規》的道理融入其中，而不是簡單地照搬文字。如果能加入一些互動元素，比如小遊戲或者思考題，引導孩子思考和實踐，那就更好瞭。總而言之，這本書作為入門級的讀物，還算可以，但要真正讓孩子理解和踐行《弟子規》的教誨，還需要傢長更多的引導和講解。

评分☆☆☆☆☆

其實，我買這本《弟子規》漫畫版（下）是想給我的外孫看的，他今年纔五歲，正是一個對世界充滿好奇的年紀。我希望他從小就能夠接觸一些優秀的傳統文化，培養良好的道德品質。拿到書之後，我仔細地翻閱瞭一遍，感覺還不錯。它的畫風比較可愛，色彩也比較鮮艷，很適閤小孩子閱讀。而且，它把《弟子規》的文字用簡單的語言和生動的畫麵呈現齣來，讓孩子更容易理解。當然，對於五歲的孩子來說，要完全理解《弟子規》的道理是不可能的。但重要的是，要讓孩子從小就接觸這些美好的東西，在潛移默化中受到熏陶。我特彆喜歡漫畫中一些細節的處理，比如，它把《弟子規》的道理融入到一些日常生活的場景中，比如吃飯、睡覺、玩耍等等，讓孩子更容易産生共鳴。而且，它還加入瞭一些互動元素，比如小遊戲或者塗色活動，讓孩子在玩樂中學習。總的來說，這本漫畫版《弟子規》是一本非常適閤小孩子閱讀的入門級讀物。它不僅能幫助孩子瞭解《弟子規》的內容，還能激發他們對傳統文化的興趣。

评分☆☆☆☆☆

說真的，我買這本《弟子規》漫畫版（下）是有點抱著試試看的態度。我本身是學美術的，對傳統文化一直很感興趣，但總覺得現在很多弘揚傳統文化的嘗試，要麼過於刻闆，要麼過於商業化，很難真正打動人心。這本漫畫版，給我留下瞭一些驚喜。它的畫風清新自然，色彩柔和，人物形象也比較生動可愛。雖然它仍然是把《弟子規》的文字翻譯成漫畫對話，但它在場景的設定和情節的安排上，做瞭一些巧妙的創新。比如，它把《弟子規》的道理融入到一些日常生活的場景中，比如傢庭、學校、社區等等，讓孩子更容易産生共鳴。而且，它還加入瞭一些幽默的元素，讓閱讀過程更加輕鬆愉快。當然，這本漫畫版也存在一些不足之處。比如，有些場景的細節處理不夠到位，容易讓人産生誤解。另外，漫畫的整體節奏也略顯緩慢，缺乏緊張感。但總的來說，這本漫畫版是一本值得推薦的讀物。它不僅能幫助孩子瞭解《弟子規》的內容，還能激發他們對傳統文化的興趣。