與好品格作朋友 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 品格教育
• 兒童讀物
• 好習慣
• 行為規範
• 成長
• 價值觀
• 人生智慧
• 親子共讀
• 道德修養
• 正麵教育

　　本書以個人真實的生命經曆訴說好品格之可貴，全書包括20篇真摯感人的故事及20種值得學習的好品格，例如謙卑、憐憫、勇敢、感恩、信心、喜樂、饒恕等等。有的人深陷毒癮無法自拔，有的曾經經營地下錢莊，有的遭逢意外喪子之痛，但都因著上帝的恩典而大大地改變他們的人生，並因而培養齣新生的好品格。每一個故事都令人贊嘆上帝豐富又奇妙的慈愛。

本書特色

　　定睛在好品格上永遠不會令我們後悔，這也是我們終身長進的目標。杜斯妥耶夫斯基曾說：「人們後半部的生命是由其前半部的習慣而來。」把默想品格變成習慣，相信這些內容一定會影響我們成為一位好品格的人。本書作者親自訪問20位戰勝命運的人 從他們身上發現各有值得學習的好品格，20篇真人實事的感人故事激勵讀者羨慕好品格，與好品格作朋友。

作者簡介

李鴻誌

　　文化大學理學士、颱灣浸信會神學院道學碩士。牧會於颱北木柵浸信會七年、中國學園傳道會五年，現為專職文字牧師。
　　常在單親協會、更生團契、基督徒工商協會（CBMC）、真善美生活講座、國際讀經會、浸會北區同工會、BSF擔任誌工。

著作簡介：

　　圖，《結交朋友》與三十一位有好品格的人作朋友，將帶來生命難以想像的啓發。

　　圖，《珍愛靈修365》本土版的「荒漠甘泉」，不同於歐美風格，值得細細品味。

　　圖，《關心你的下一代》三十二篇重要信念，可幫助兩代一起越過信仰的摸索期。

　　圖，《男人，你是有脊椎的動物》榮獲2007年金書奬第二名，可幫助女人更認識男人、男人更認識自己。

《星辰的低語：宇宙探索者的手劄》 一、序章：遙遠的呼喚 夜幕低垂，星光如同鑽石般灑落在無垠的黑暗之中。這不是一個關於道德說教或心靈成長的故事，而是一部關於人類求知欲的極限探索與技術奇跡的史詩。 《星辰的低語：宇宙探索者的手劄》帶你踏上一場跨越光年的旅程，深入宇宙深處那些最神秘、最寂靜的角落。全書以一位資深星際航行傢兼天體物理學傢的第一人稱視角展開，記錄瞭他與他的團隊——“奧德賽號”——在執行一項代號為“深空迴響”的十年任務中的所見、所思與所曆。 本書的核心魅力在於其對前沿科學理論的細緻描繪，以及對人類在麵對絕對未知時所展現齣的堅韌與脆弱的深刻洞察。我們不談論人與人之間的相處之道，隻聚焦於人與宇宙這座宏偉殿堂的對話。 二、第一捲：失落的信標與超光速的邊界 本書伊始，我們將從太陽係的邊緣開始，描述人類如何突破瞭牛頓力學的桎梏，利用“卡西米爾效應驅動器”實現瞭首次亞光速星際航行。 1.1 柯伊伯環帶的幽靈： 詳細介紹瞭任務初期，團隊在清理一個位於海王星軌道外側的廢棄前哨站時所發現的異常信號。這個信號並非來自智慧生命，而是一種基於引力波模式的自然現象，它揭示瞭太陽係形成早期遺留下來的“時空褶皺”的規律。作者用極其專業的語言解析瞭這些引力波的數學模型，解釋瞭它們如何乾擾常規的導航係統。 1.2 邁嚮織女星：麯率引擎的睏境與突破： “奧德賽號”的核心技術——麯率引擎，在穿越數個深空星雲時遇到瞭前所未有的能量衰減問題。作者並未迴避技術細節，而是深入探討瞭等離子體動力學在極端真空環境下的錶現。書中描繪瞭工程師們如何在零下兩百度的船艙內，通過重新校準零點能量提取器的諧振頻率，使引擎恢復效率的驚險過程。這部分內容充滿瞭對工程美學和數學邏輯的贊頌，而非對品格的任何暗示。 1.3 “寂靜之海”的航行： 描述瞭穿越一片被稱為“寂靜之海”的星際虛空，那裏恒星稀疏，背景輻射極低。在這段漫長的航行中，船員們主要進行的是對新發現的係外行星大氣層光譜分析，以及利用激光陣列對遙遠黑洞的視界進行高精度成像。他們觀察到的是宇宙的“骨架”，是純粹的物理定律在宏觀尺度上的展現。 三、第二捲：係外生命的新形態與物理學的極限 隨著“奧德賽號”抵達任務預定目標——位於天鵝座的“開普勒-186f”係統，探索的焦點轉嚮瞭地外環境的生物學可能性。 2.1 液態甲烷海洋下的生態圈： 開普勒-186f錶麵被厚厚的二氧化碳和甲烷混閤物覆蓋。作者詳盡描述瞭登陸隊員如何使用特製的深潛機器人，探索星球錶麵深處冰層下的液態甲烷海洋。這裏的生命形式，如果存在，將完全基於矽基或更奇特的化學結構。書中對這些假想的生命體進行瞭基於化學熱力學的推演，探討瞭它們如何利用地熱能進行物質交換和繁殖，完全是冷峻的科學推測，與地球上的任何倫理體係無關。 2.2 潘多拉現象：時間感的錯位： 在圍繞一顆脈衝星的軌道上，船員們觀測到瞭一個被稱為“潘多拉現象”的奇特事件。由於極端引力場對局部時空的影響，船員們在不同位置感知到的時間流逝速度齣現瞭微小的差異。作者通過愛因斯坦相對論的公式，解釋瞭這種“時間差”對信息同步傳輸構成的巨大挑戰。書中探討的是物理學框架內的時間本質，而非個人對時間的管理或感受。 2.3 對稱性與宇宙的終極答案： 任務的最後階段，團隊聚焦於搜集關於宇宙大爆炸後遺留下的基本粒子痕跡。他們嘗試在極端環境下重現早期宇宙的某些條件，目的是為瞭驗證“大統一理論”中的某些關鍵假設。書的這一部分充滿瞭對粒子物理學前沿問題的思辨，試圖從物質的最底層結構中尋找宇宙運行的終極代碼，這與個體的品行、道德選擇毫無關聯。 四、第三捲：歸途的代價與知識的重量 返航的路程同樣充滿艱辛，但焦點轉嚮瞭數據處理和理論整閤。 3.1 數據的洪流與人類的認知極限： “奧德賽號”帶迴瞭數以百TB計的第一手深空數據。作者描述瞭科學傢們如何麵對如此龐大的信息量，挑戰人類分析能力的極限。書中詳細介紹瞭用於篩選有效信號的“貝葉斯概率模型”和“深度學習算法”，以及團隊如何疲於應對新發現帶來的理論推翻與重建的壓力。這是一種智力上的搏鬥，而非意誌力的磨練。 3.2 孤獨的燈塔：遠航的生理與心理側寫（技術層麵）： 在長達十年的封閉空間內，船員們麵臨的挑戰是生理上的。書中詳細記錄瞭宇航員們為對抗失重導緻的骨質流失、宇宙射綫對DNA的纍積損傷、以及長期與地球通訊延遲帶來的信息隔絕感所采取的嚴格的生理維持程序。例如，對抗輻射的“仿生細胞修復注射”流程，以及維持神經元活性的特定光譜照明方案。這一切都是對生物工程和醫學技術的考驗，沒有涉及任何情感或品德層麵的調整。 3.3 留給後世的謎團： 在本書的收尾部分，作者並未提供一個圓滿的答案，而是列舉瞭任務中遺留下的三個最核心的未解之謎，包括：在仙女座星係邊緣觀測到的、似乎違反能量守恒定律的“異常能量脈衝”；一個無法被任何已知物理學模型解釋的、似乎具有組織性的“暗物質流”；以及一個關於宇宙膨脹率是否隨時間變化的最新觀測數據。 結語： 《星辰的低語：宇宙探索者的手劄》是一部獻給理性、科學和無畏探索精神的作品。它邀請讀者進入一個冰冷而壯麗的真實世界，在那裏，挑戰來自於未知的物理規律，勝利源於精確的計算和無可挑剔的技術。它是一部關於人類如何用智慧去丈量和理解宇宙的編年史，專注於外部世界的廣闊與復雜，而非內心世界的細微波動。本書記錄的，是人類探索的足跡，是科學的榮耀，是星空給予我們的永恒疑問。

一、學習品格：謙卑──辛傑瑞的生命故事
二、學習品格：憐憫──莊濬祥的生命故事
三、學習品格：專注──遊川益的生命故事
四、學習品格：勇敢──劉金魁的生命故事
五、學習品格：順服──湯榮傑的生命故事
六、學習品格：機警──林信雄的生命故事
七、學習品格：感恩──謝玉蓮的生命故事
八、學習品格：溫柔──陳秀診的生命故事
九、學習品格：創意──劉哲基的生命故事
十、學習品格：美德──張軍令的生命故事
十一、學習品格：信心──尹奇恩的生命故事
十二、學習品格：真愛──林金入的生命故事
十三、學習品格：誠懇──林頂宇的生命故事
十四、學習品格：智慧──孫百勤的生命故事
十五、學習品格：喜樂──鄭芝羚的生命故事
十六、學習品格：明辨──莊明智的生命故事
十七、學習品格：決心──李鵬的生命故事
十八、學習品格：忠誠──林金捷的生命故事
十九、學習品格：慷慨──顔水晶的生命故事
二十、學習品格：饒恕──遊媽媽的生命故事

评分☆☆☆☆☆

光看書名《與好品格作朋友》，我就覺得這是一本充滿智慧的童書。身為傢長，我一直希望能培養孩子良好的品格，但有時候會覺得，如何在繁忙的生活中，將品格教育做得更有效、更有趣，是一門大學問。我猜測這本書應該不會是那種枯燥乏味的說教，而是會透過貼近孩子生活經驗的故事，讓他們在不知不覺中，學習到如何與人相處、如何做一個善良、正直的人。我特別喜歡「作朋友」這個詞，它讓品格聽起來不那麼嚴肅，而是像身邊一個可愛的夥伴，可以學習、可以陪伴。我很好奇，書中會不會有一些關於「同理心」、「尊重」、「分享」這些重要的品格元素，並且透過有趣的情節來呈現。例如，孩子們可能會在故事中遇到一個需要幫助的角色，進而學習如何伸齣援手；或者在爭執中，學會如何傾聽對方的想法，並找到解決問題的方法。我期待這本書能為孩子們的心靈注入一股溫暖的力量，讓他們在成長的過程中，能夠建立穩固的品格基礎，成為一個有愛心、有責任感、並且懂得感恩的孩子。我相信，擁有好品格，纔能真正地讓孩子們在人生的道路上，走得更遠、更寬廣。

评分☆☆☆☆☆

閱讀一直是我和孩子們之間重要的連結，而這次看到這本《與好品格作朋友》，立刻就吸引瞭我的目光。我一直相信，品格是孩子最重要的財富，比任何課業成績都來得重要。然而，在現今這個資訊爆炸、價值觀多元的時代，如何引導孩子們建立正確的品格觀，確實是一大挑戰。這本書的標題直接點齣瞭核心，聽起來就像是一本會帶領孩子們認識並學習如何實踐良好品格的指南。我好奇書中會如何將「誠信」、「勇敢」、「負責」、「同情心」等等這些抽象的概念，轉化為孩子們能夠理解、並且願意去模仿的具體行為。是不是有許多引人入勝的故事，讓孩子們在閱讀的過程中，能夠感同身受，從角色的經歷中學習？還是透過有趣的互動式設計，讓孩子們在玩樂中學習？我非常期待書中能提供一些具體的建議，幫助我們傢長在日常生活中，更有方法、更有係統地培養孩子的品格。例如，當孩子犯錯時，如何引導他們承認錯誤並承擔責任；當孩子麵對睏難時，如何鼓勵他們展現勇氣；或是當孩子看到別人需要幫助時，如何培養他們的同情心。我相信，這本書會成為我們傢庭教育中，一份寶貴的資源。

评分☆☆☆☆☆

收到這本《與好品格作朋友》的書，光是看到書名，就讓我覺得充滿瞭期待。在現今這個社會，除瞭學業上的成就，我相信品格更是孩子一生中最重要的資產。然而，要如何在孩童時期，將這些重要的品格觀念，透過一個孩子能夠理解和接受的方式傳達，一直是許多傢長和我一直在探索的課題。我期望這本書能夠提供一個引導，讓品格不再是僵化的規矩，而是像朋友一樣，能夠親近、能夠學習、能夠培養。我很好奇，書中是否會描寫一些生動有趣的故事，讓孩子們在閱讀時，能夠感同身受，進而從故事中的角色身上，學習到「誠實」、「善良」、「勇敢」、「尊重」等可貴的品質。例如，也許會有一個小故事，講述孩子們如何在麵對誘惑時，選擇誠實，即使可能會受到一些小小的懲罰，但最終獲得內心的平靜；或者，在麵對睏難時，如何展現勇氣，剋服心中的恐懼。我非常期待這本書能夠成為傢長與孩子們之間，一個共同學習和成長的橋樑，讓品格的培養，成為一段充滿樂趣與收穫的旅程，引導孩子們成為一個有溫度、有深度、並且受人喜愛的人。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計好溫馨，一看到就讓人覺得心情很好。想像一下，走進一個充滿陽光、花香瀰漫的花園，裡麵有許多不同年齡、不同個性的小朋友，他們正開心地玩耍、分享，偶爾也會發生一些小小的摩擦，但他們總能互相理解、學習包容。這本書的氛圍就像這樣，讓人感受到純真的童年和友誼的美好。雖然我還沒能仔細翻閱內文，但僅憑著這份溫暖的感覺，就已經讓我對書中即將呈現的故事充滿期待。我猜想，作者一定用非常細膩的筆觸，描繪齣孩子們成長過程中，那些關乎品格養成的重要時刻。可能是關於誠實，當他們麵臨誘惑時，如何做齣正確的選擇；也可能是關於善良，當看到別人遇到睏難時，如何伸齣援手；又或者是關於尊重，如何在團體中學會傾聽與閤作。這些都是我們在教育孩子時，最希望他們能夠具備的美德，也是讓他們在未來的人生道路上，能夠走得更穩、更遠的基石。我特別好奇，作者會用什麼樣的故事情節，來引導孩子們理解並實踐這些品格？是透過生動有趣的寓言故事，還是貼近生活的真實案例？我已經迫不及待想透過閱讀，進入這個充滿智慧與溫情的品格世界，好好地給我的孩子上一堂「好品格」的課。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名《與好品格作朋友》聽起來就很有意思，感覺像是要帶我們去認識一群很棒的朋友。我平常就很注重孩子的品格教育，但有時候光是講道理，孩子可能聽不太懂，或是覺得枯燥乏味。我希望這本書能夠提供一些更生動、更有趣的方式，讓品格的概念融入孩子的生活。也許書裡麵會有很多關於「分享」、「閤作」、「體諒」這些小細節的描寫，讓孩子們在閱讀故事的過程中，不知不覺地就學會瞭如何與人相處，如何成為一個受歡迎、有魅力的人。我尤其喜歡「與...作朋友」這樣的說法，它賦予品格一種親切感，讓孩子們覺得品格不是遙不可及的，而是可以親近、可以學習、可以培養的。就像交朋友一樣，需要時間、需要用心經營。我希望能從這本書中找到一些可以實際應用在親子互動中的方法，讓品格的學習不再是功課，而是日常生活中愉快的體驗。畢竟，一個擁有良好品格的孩子，不僅能讓自己快樂，也能讓周圍的人感到溫暖與安心。我對這本書寄予厚望，希望能為孩子們打開一扇通往美好品格世界的大門。