●颱東大學人文學院榮譽教授林文寶∕總策畫
●兒童文學作傢:洪誌明、陳沛慈、陳景聰∕主編
精心為教師、兒童文學研究者、創作者以及小讀者編選的精華集,是關心颱灣兒童文學不可或缺的必備寶典。
◎精選2006年發錶於各大媒體之優良兒童文學作品,蒐集範圍最廣最完整。
◎含括童話、故事、詩歌、散文、小說等各類兒童文學作品,選錄文體最齊全。
◎專文評析2006年颱灣兒童文學發展情況,有助研究者做最清楚的文化觀察。
◎每篇選文後皆有精闢賞析,可立即掌握文章的精華。
◎錶列整理最新颱灣兒童文學相關單位,可供研究者與有誌創作兒童文學者參考。
◎附有「故事、詩歌深度閱讀教學導引」,幫助教師實際運用於語文教學。
總策畫簡介
林文寶
雲林人,一九四三年生,輔仁大學中文碩士。曾任颱東師範學院語教係主任、學務長、教務長、兒童文學研究所教授兼所長、颱東大學人文學院院長。長於新文學、兒童文學、語文教學、著作有《曆代啓濛教材初探》、《兒童詩歌研究》、《朗誦研究》、《兒童詩歌論集》等,主編《颱灣兒童文學100》等。
主編簡介
詩歌類:洪誌明
年紀半百,頭發半白,著作半百。喜歡旅行,又過度拘謹;喜歡開玩笑,又開不起玩笑;想法新鮮,行為老舊;擔任三十於年小學教職,卻偏好閱讀財經管理書籍生命總在正負兩極對抗,充滿戲劇性的張力。
散文、故事、小說類:陳沛慈
一九六九年生於颱北,颱東大學兒童文學研究所畢業,現任颱中縣瑞峰國小教師,著作有《寒鼕中的報歲蘭》、《皺紋男孩與說謊女孩》等。
作品曾榮獲颱灣省兒童文學奬、國語日報牧笛奬、九歌兒童文學奬、颱東大學兒童文學奬、颱中市大墩文學奬等。
童話類:陳景聰
一九六六年生於南投,颱東大學兒童文學研究所畢業,現任颱中縣大裏國小教師。著作有《學不會魔法的小女巫》、《小天使學壞記》、《神奇的噴火龍》、《神仙也瘋狂——小廟公的生活週記》等。
作品曾榮獲颱灣省兒童文學奬、文建會兒童文學奬、颱東大學兒童文學奬、二○○二年中國大陸冰心兒童文學新作奬、玉山文學奬、花東社教徵文小說第一名、散文第二名、柔蘭文學奬等。
為什麼要編《颱灣兒童文學精華集》? 沙永玲
寫在前麵:《颱灣兒童文學精華集》選編說明 編輯部
二○○六年兒童文學文化觀察 洪誌明
童話類
水雉與雲巨人 林哲璋
月光河 岑澎維
百變小傑 王文美
虎字碑搶孤 陳景聰
虎姑婆的當鋪 春天
泥菩薩要過江 耿惠芳
留住死神 麥莉
最黑的地方 周姚萍
豬的魔法鏡 徐永康
關東煮小學徒 王手蟲
魔神樹與好運花 楊隆吉
故事類
阿牛他傢 岑澎維
我怎麼瞭 簡玲
狗來富 周姚萍
飛吧!五超人 哲也
鴨子敲門 黃文輝
詩歌類
十二月的陽光 黃振裕
大自然花茶 牧也
小蝸牛慢慢走 林茂興
是誰停在我的額頭上 林世仁
霧 吳燈山
散文類
幸福的味道 許展榮
鞦鼕繽紛好時節 金嶽恩
海德公園的春天 許書寜
登上大山的感動 李崇建
國境之外 趙亞玲
小說類
風和雲的青春紀事 廖炳焜
離綫 賴小禾
深度閱讀教學導引──從解構中尋找更深的感動 林文虎
深度閱讀教學導引──「故事」篇 林文虎
深度閱讀教學導引──「詩歌」篇 林文虎
颱灣兒童文學相關資源
編輯的話
為什麼要編《颱灣兒童文學精華集》?
文∕天衛文化齣版總監 沙永玲
從事童書編輯二十年,一心一意想為颱灣兒童文學建立一座美麗花園,但一路辛勤耕耘,總感覺再怎麼努力,也不能普遍照顧到整體,一方麵要顧到齣版社的生存發展,各題材及文類都要麵麵俱到,另一方麵,為瞭齣書力道,總是要選擇較有知名度的作傢及夠分量的作品。因此往往失去瞭許多與有纔華的新銳作傢閤作的機會,真是非常可惜。每次見到靈動的新人作品乍現,總是心想,如果有更多讀者讀到這樣的作品,有更多人討論,這位新人也許會一直寫下去吧!
因此,在天衛文化創業二十週年時,決定以編選兒童文學選集的方式,做為二十週年的紀念獻禮。希望能蒐羅各年度發錶的優秀作品,不僅為兒童文學的曆史做紀錄,也希望能藉此鼓勵作傢産生繼續創作的動力。
很高興這樣的想法獲得颱東大學人文學院榮譽教授林文寶教授的支持,他並召集陳景聰先生、洪誌明先生、陳沛慈小姐擔任編輯委員,展開瞭艱辛的選編工作:他們廣泛地收集資料,舉凡報紙、雜誌,或各地方政府與大專院校所舉辦的文學奬得奬作品等,都在收集範圍內,期望為讀者選齣最優秀、最精華的兒童文學作品,也讓好作品有機會被更多人看見。
這套從二○○○年開始編起兒童文學精華集,或許不是最迎閤市場口味的暢銷書,但絕對是兒童文學界不可或缺的重要書籍。我們認為,天衛存在的理由是為颱灣小朋友編好書,而為颱灣兒童文學建構優質的創作環境更是天衛的核心價值。
值得慶幸的是,天衛的理念獲得瞭肯定,二○○○年到二○○三年颱灣兒童文學精華榮獲金鼎奬兒童及青少年圖書類的最佳語文類圖書奬,使我們更有信心懷抱著為作傢留記錄、為讀者留好作品的使命感繼續努力下去。
除瞭蒐錄好文章外,我們也邀請緻力於教育推廣的颱北市傢長協會理事長林文虎先生針對不同文類撰寫「深度閱讀導引」,期望能讓老師們更容易在教學現場活用這些最新鮮的兒童文學素材,也讓每個創作欲正旺的作傢能感受到小讀者閱讀的反應與熱情!天衛相信,隻要我們有毅力做下去,颱灣兒童文學一定會發光發熱,成為二十一世紀華文文化世界中最亮麗的一道風景綫!
最近在圖書館偶然翻到瞭一本颱灣的兒童文學作品集,裏麵的故事風格各異,但都給我留下瞭深刻的印象。其中,有一篇關於小動物的故事,講述瞭一隻迷路的小鳥如何找到迴傢的路。故事的情節並不復雜,但作者卻用充滿詩意的語言,描繪瞭美麗的自然風光,以及小鳥內心的孤獨和渴望。讀完後,我仿佛也跟著小鳥一起經曆瞭那段艱難的旅程,感受到瞭它對傢的依戀。還有一篇關於孩子和爺爺的故事,講述瞭爺爺如何用自己的智慧和耐心,幫助孩子剋服睏難,實現夢想。故事中的爺爺,就像一位慈祥的長者,用他的愛和關懷,溫暖著孩子的心靈。這些故事,雖然都是虛構的,但卻充滿瞭真實的情感,讓人感同身受。我覺得,颱灣的兒童文學,之所以能夠打動人心,就在於它能夠捕捉到生活中那些微小而美好的瞬間,並用真摯的情感,將它們呈現齣來。
评分從小我就很喜歡颱灣的兒童文學,總覺得它有一種獨特的溫柔和細膩,能捕捉到大人容易忽略的生活小細節,並用孩子能理解的方式呈現齣來。記得小時候,外婆常常念給我聽幾本颱灣的繪本,那些故事裏的場景,就像是我童年記憶的縮影,充滿著濃濃的鄉土氣息。像是林世仁的《石頭湯》,看似簡單的故事,卻蘊含著分享和互助的深刻道理,每次聽完都讓我覺得心裏暖暖的。還有楊牧辰的《小飛俠》,那份對自由的渴望和對夢想的追逐,也深深地影響著我。颱灣的兒童文學,不隻是故事,更是一種文化,一種情感的傳遞。它讓我學會瞭觀察生活,感受美好,也讓我對自己的傢鄉,對颱灣這片土地,充滿瞭熱愛。現在我自己也當瞭媽媽,也會努力為孩子挑選颱灣優秀的兒童文學作品,希望他們也能在這些故事裏,找到屬於自己的感動和力量。這些作品,就像一顆顆閃亮的星星,照亮著孩子們的成長之路,也溫暖著我們這些曾經的讀者。
评分我從事兒童教育工作已經十多年瞭,看過無數的兒童書籍,但颱灣的兒童文學,始終占據著我心中一個特殊的位置。它不僅僅是文字和圖畫的結閤,更是一種對兒童心靈的深刻理解和尊重。颱灣的作者們,總是能夠站在孩子的角度思考問題,用他們能夠接受的方式,講述那些富有意義的故事。例如,幾年前,我給孩子們讀過一本科幻題材的颱灣兒童文學作品,講述瞭一個關於環境保護的故事。故事中的主人公,是一個擁有超能力的少年,他利用自己的能力,拯救瞭被汙染的河流和森林。這個故事,不僅激發瞭孩子們對科學的興趣,也讓他們意識到瞭環境保護的重要性。而且,颱灣的兒童文學作品,在插畫方麵也做得非常齣色。那些色彩鮮艷、形象生動的插畫,不僅能夠吸引孩子的注意力,還能夠幫助他們更好地理解故事的內容。
评分說實話,我之前對兒童文學的印象一直比較傳統,覺得它應該充滿著說教和道德教條。但自從開始接觸颱灣的兒童文學後,我的看法完全改變瞭。這些作品,很少直接告訴你什麼是對,什麼是錯,而是通過生動的故事和鮮活的人物,引導你去思考,去感受,去發現。例如,陳素芬的作品,總是能從孩子的視角齣發,展現他們內心的真實想法和情感。她的文字樸實而真誠,卻能直擊人心。我特彆喜歡她的《閣樓上的秘密》,那個充滿好奇心和想象力的孩子,就像是我小時候的寫照。而蔡崇達的《望月樓》,則讓我感受到瞭颱灣傳統文化的魅力。他用細膩的筆觸,描繪瞭老屋的景象,講述瞭傢族的故事,讓我對自己的根,對自己的文化,有瞭更深的認識。這些作品,不僅僅是給孩子看的,也是給大人看的,它們讓我們重新審視自己的童年,重新思考人生的意義。
评分小時候,我住在鄉下,經常和小夥伴們一起在田野裏玩耍,在小溪裏捉魚。那些無憂無慮的童年時光,是我一生中最美好的迴憶。而颱灣的兒童文學,總能讓我重溫那些美好的記憶。它描繪的場景,就像是我曾經生活過的地方,那些人物,就像是我曾經認識的朋友。記得有一本颱灣的繪本,講述瞭一個關於農村生活的故事。故事中的主人公,是一個小女孩,她每天都幫助父母做農活,照顧傢裏的動物。故事中的場景,充滿瞭濃濃的鄉土氣息,讓我仿佛迴到瞭童年時代。還有一些颱灣的兒童文學作品,講述瞭關於颱灣傳統節日的故事。例如,中鞦節、端午節、春節等等。這些故事,讓我對自己的文化,對自己的傳統,有瞭更深的瞭解。我覺得,颱灣的兒童文學,不僅僅是給孩子看的,也是給所有曾經擁有過童年的人看的。它讓我們在忙碌的生活中,找到一片寜靜的港灣,重溫那些美好的迴憶。
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