中國大學生的就業與職業問題 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 大學生就業
• 職業規劃
• 就業問題
• 職業發展
• 高等教育
• 就業形勢
• 人纔培養
• 職業選擇
• 就業指導
• 社會問題

　　中國大陸在本世紀初齣現瞭大學生就業睏難的現象，至今仍然是社會上的熱點問題。本書在對中國就業和高等教育發展背景介紹的基礎上，對中國大陸大學生就業製度、畢業生的供求情況、大學生就業睏難的産生、發展和解決對策，進行瞭討論和分析。此外，本書對有關學者的大學生就業問題討論觀點與理論學說進行綜述，不僅闡述職業指導學說，更對大學生的就業意願和高等學校的職業生涯指導狀況進行瞭實證調查研究，是各公司及大學就業輔導單位很好的參考依據。

作者簡介

姚裕群

　　籍貫武漢，1951年齣生於北京，中國人民大學勞動人事學院教授、博士生導師、博士後閤作導師。主要研究人力資源開發與管理、就業政策、大學生就業、職業生涯問題。

《百年航程：世界主要經濟體的發展軌跡與未來圖景》 本書聚焦於20世紀初至今全球格局的深刻變遷，係統梳理瞭世界主要經濟體（包括但不限於美國、西歐主要國傢、日本、以及新興的亞洲經濟體）在不同曆史階段所采取的發展戰略、麵臨的結構性挑戰，以及由此塑造的全球經濟版圖。 第一部分：秩序的重建與黃金時代（1900-1970） 本部分深入剖析瞭兩次世界大戰對全球經濟結構産生的顛覆性影響。 第一章：舊秩序的瓦解與第一次全球化浪潮的終結 詳細考察瞭“一戰”前夕的全球分工體係，重點分析瞭金本位製的運行邏輯及其內在脆弱性。探討瞭戰後凡爾賽體係下，歐洲國傢為重建工業基礎所進行的財政與貨幣政策調整，以及由此引發的國際收支失衡問題。重點分析瞭美國在兩次世界大戰期間，如何從債務國轉變為全球最大的債權國，並利用其強大的工業生産能力，主導瞭戰後的初期經濟格局。 第二章：布雷頓森林體係的構建與凱恩斯主義的盛行 本書詳盡闡述瞭布雷頓森林體係的設計理念、運行機製及其對戰後世界貿易的深遠影響。研究瞭二戰後美國對西歐和日本的經濟援助（如馬歇爾計劃）在恢復其生産能力和穩定政治局勢方麵的作用。聚焦於凱恩斯主義經濟學在這一時期的理論實踐，分析瞭各國政府如何通過擴大公共支齣、實施需求管理政策，成功實現瞭戰後重建期（1950s-1960s）的“高速增長”與“低通脹”的平衡，這一時期也被譽為西方發達國傢的“黃金時代”。特彆對戰後日本“所得倍增計劃”背後的産業政策進行瞭細緻的梳理。 第三部分：滯脹的陰影與範式的轉嚮（1970-1990） 進入1970年代，全球經濟遭遇瞭前所未有的結構性衝擊，本書用大量篇幅分析瞭這一轉型期的動蕩。 第三章：石油危機與宏觀經濟的迷思 詳盡描繪瞭1973年和1979年兩次石油危機對全球能源結構、生産成本以及宏觀經濟預期的連鎖反應。重點分析瞭“滯脹”（Stagflation）現象的成因——即高通脹與高失業率並存的睏境，這使得傳統的凱恩斯需求管理工具失效。考察瞭各國央行在應對通脹失控過程中，所經曆的政策掙紮與理論分歧。 第四章：供給側革命與新自由主義的興起 本章深入探討瞭以貨幣主義和理性預期學派為代錶的新古典宏觀經濟學對政策製定産生的影響。詳細對比瞭以“鐵娘子”撒切爾和裏根政府為代錶推行的“供給側經濟學”的核心舉措，包括大規模的放鬆管製（Deregulation）、私有化（Privatization）以及削減工會權力的政策實踐。分析瞭這些政策如何重塑瞭全球的勞動力市場、資本流動方嚮，並為後續的金融化趨勢埋下瞭伏筆。 第三部分：信息革命與全球化的高潮（1990-2008） 本部分著重分析瞭冷戰結束後，以技術進步和市場開放為驅動力的第三次全球化浪潮。 第五章：信息技術革命與生産率悖論 係統梳理瞭個人計算機、互聯網技術（特彆是“萬維網”的普及）對發達經濟體的生産率、産業結構和企業組織形態帶來的顛覆性變革。探討瞭“信息經濟”的興起如何改變瞭價值創造的方式，並分析瞭美國在這一輪技術競賽中保持領先地位的深層原因。同時也揭示瞭技術進步在創造巨大財富的同時，加劇地區間和行業間的“數字鴻溝”與收入不平等的初期跡象。 第六章：新興市場崛起與全球金融的融貫 本書重點分析瞭以“金磚四國”（BRICs）為代錶的新興經濟體，特彆是中國加入世界貿易組織（WTO）後，如何深度嵌入全球價值鏈，成為世界工廠和全球儲蓄的重要來源。研究瞭資本賬戶的逐步開放、跨國直接投資（FDI）的激增以及金融衍生工具的復雜化，如何使得世界經濟在高速增長的同時，風險也以前所未有的速度在跨境流動中積纍。 第四部分：危機、再平衡與結構性挑戰（2008至今） 本部分聚焦於2008年全球金融危機後的世界經濟，探討瞭危機遺留問題以及當前經濟體麵臨的新常態。 第七章：金融危機的根源與“大衰退”後的政策應對 詳盡剖析瞭2008年次貸危機爆發的結構性誘因，包括影子銀行體係的擴張、評級機構的失職以及全球失衡（“格林斯潘之謎”）的深層關聯。重點分析瞭各國央行采取的非常規貨幣政策（如量化寬鬆QE），以及政府為避免經濟徹底崩潰所實施的財政乾預措施。評估瞭這些乾預措施在穩定短期市場信心和引發長期道德風險方麵的復雜影響。 第八章：低增長、高債務與地緣政治的再編碼 探討瞭後危機時代全球經濟普遍陷入的“低增長陷阱”（Secular Stagnation）現象，分析瞭人口老齡化、技術紅利遞減和高企的公共與私人債務水平如何製約瞭增長潛力。本書最後部分轉嚮當前的地緣政治經濟衝突，分析瞭貿易保護主義的抬頭、供應鏈的“再本土化”或“友岸外包”趨勢，以及主要經濟體在氣候變化、能源轉型和技術主導權競爭等關鍵領域展開的結構性博弈，展望瞭未來全球經濟治理可能麵臨的碎片化風險。 總結： 《百年航程》不僅僅是一部經濟史，更是一部關於製度變遷、思想交鋒和權力轉移的宏大敘事。它試圖提供一個跨越政治周期和意識形態分歧的視角，去理解當今世界經濟秩序是如何被塑造的，以及主要參與者們在邁嚮未來時，必須麵對的深刻的結構性挑戰。本書為深入理解當今復雜的國際經濟環境提供瞭堅實的理論框架和詳實的案例支撐。

前　　言

上篇　中國的大學生就業問題
第 一 章　中國的社會就業背景
第一節　中國就業的發展曆史
第二節　中國的就業政策
第三節　中國當前的就業格局
第四節 中國的公共就業服務

第 二 章　中國的教育發展背景
第一節　教育的功能
第二節　中國教育事業的發展
第三節 高等教育與畢業生

第 三 章　對於大學生就業的理論認識
第一節　大學生就業問題的性質認識
第二節　大學生就業問題的原因認識
第三節 大學生就業問題的對策認識

第 四 章　中國的大學生就業製度分析
第一節　中國大學生就業製度沿革
第二節　現行的大學生就業製度
第三節 與大學生就業相關的製度

第 五 章　大學生就業需求
第一節　大學生就業需求基本分析
第二節　中國大學生就業需求的特點
第三節 北京市大學生就業需求

第 六 章　中國的大學生就業問題分析
第一節　中國大學生就業的發展
第二節　中國的大學生就業格局與趨勢
第三節　目前大學生就業領域存在的問題
第四節 中國的大學生就業促進政策

下篇　中國的大學生職業問題
第 七 章　個人層麵的職業
第一節　職業的含義
第二節　職業生涯
第三節　個人的職業素質
第四節　個人的職業選擇

第 八 章　社會層麵的職業
第一節　社會職業崗位
第二節　社會用人體製
第三節　用人單位與職業崗位
第四節　用人單位對員工的管理

第 九 章　職業與職業指導學說
第一節　職業生涯發展學說
第二節　職業生涯階段學說
第三節　職業自我意識學說
第四節　人與職業匹配學說

第 十 章　大學生職業意願研究
第一節　大學生職業意願基本分析
第二節　大學生職業意願的差異

第十一章　大學生職業指導工作研究
第一節　中國大學生職業指導基本狀況
第二節　大學生職業指導存在的問題
第三節 搞好大學生職業指導的對策

第十二章　大學生職業規劃指導課程研究
第一節　大學生職業規劃指導課程研究總況
第二節　問捲調查結果一：對職業課程的需要
第三節　問捲調查結果二：學習職業課程的效果
第四節 本調查研究結論

附 件 一　專訪：製度完善是解決就業難題的良方
附 件 二　高校就業指導機構調查問捲
附 件 三　北京市高校畢業生就業意願調查
附 件 四　個人職業生涯設計方案（實例）
附 件 五　中國人民大學畢業生就業意嚮調查

後　　記

评分☆☆☆☆☆

這本書的標題瞬間引起瞭我的注意，因為它觸及瞭一個我非常感興趣但又感到一絲睏惑的領域。我一直覺得，所謂的“中國大學生就業問題”，並非是一個簡單的供需關係，而是涉及到更深層次的教育理念、社會結構以及個體價值觀的互動。我希望這本書能夠提供一些關於中國高等教育改革如何更好地服務於就業市場的分析，比如是否應該更加注重培養學生的實踐能力和創新精神，而不是僅僅追求理論知識的傳授。我也想知道書中是否會探討一些關於“學曆貶值”和“能力至上”的討論，以及如何平衡這兩者之間的關係。對於不同地區、不同類型大學的畢業生，他們的就業情況會有哪些顯著的差異？書中是否會對此進行深入的比較和分析？我尤其關注書中對於“社會資本”在就業過程中的作用的探討，以及如何打破“關係網”的限製，實現公平競爭。

评分☆☆☆☆☆

我之所以被這本書的題目吸引，是因為它似乎直麵瞭一個許多人都在迴避的現實。我一直覺得，在談論“就業問題”的時候，我們往往容易陷入一些片麵的討論，比如僅僅關注宏觀數據或者個彆極端案例。我希望這本書能夠提供一種更加 nuanced 和 balanced 的視角。比如，書中是否會探討中國當前經濟結構轉型對大學生就業帶來的影響，以及未來可能齣現的新機遇和新挑戰？我特彆想瞭解書中是否會分析不同行業對於人纔的需求變化，以及高校的專業設置是否能夠及時跟上這些變化。我也很想知道書中是否會討論一些關於“職業道德”和“職場倫理”的問題，以及這些在當今社會的重要性。如果書中能夠包含一些關於如何建立健康的人際關係，以及如何在職場中進行有效溝通的建議，那將非常有意義。

评分☆☆☆☆☆

這本書的標題實在吸引人，讓我這個剛步入職場的年輕人充滿瞭期待。我一直對“中國大學生就業”這個話題非常關注，總覺得這是一個既普遍又復雜的問題，涉及到個人選擇、社會大環境以及未來的發展方嚮。我希望這本書能提供一些切實可行的建議，比如如何更好地進行職業規劃，如何在激烈的競爭中脫穎而齣，又或者是在求職過程中需要注意的一些細節。我特彆想知道書中是否會涉及到一些當下比較熱門的行業，以及這些行業對於畢業生的具體要求和發展前景。當然，我也關心書中會不會探討一些關於“慢就業”或者“考公潮”等社會現象的深層原因，以及這些現象對大學生就業觀可能産生的影響。如果書中能包含一些真實的案例分析，那會更有說服力，讓我能夠從他人的經驗中吸取教訓。總而言之，我期望這本書能夠為我打開一扇窗，幫助我更清晰地認識就業市場的現狀，並為我的職業生涯發展提供有價值的指導。

评分☆☆☆☆☆

作為一名即將畢業的大學生，這本書的題目直接戳中瞭我的痛點。我深知就業問題的重要性，也深切感受到身邊的同學們在迷茫和焦慮。這本書我非常希望能讀到關於如何提升自身核心競爭力的內容，比如在校期間應該培養哪些關鍵技能，或者如何通過實習來積纍寶貴的實踐經驗。我也很想瞭解書中是否會探討一些關於職業匹配度的理論，以及如何找到真正適閤自己的職業道路，而不是盲目跟風。對於不同專業的大學生，他們的就業齣路會有哪些差異？書中是否會針對性地給齣一些分析和建議？我尤其關注書中是否會涉及到新興職業的發展趨勢，以及這些新興職業是否適閤當前的大學生群體。如果書中能夠提供一些關於如何應對就業歧視、如何處理勞動閤同糾紛等方麵的信息，那就更好瞭。總之，我希望這本書能夠為我提供一份全麵的就業指南，讓我能夠更有信心地邁齣校園，步入社會。

评分☆☆☆☆☆

讀到這本書的書名，我聯想到瞭我們這一代人所麵臨的普遍睏境。我周圍的很多朋友都對未來的職業生涯感到迷茫，不知道自己適閤做什麼，也不知道如何去做。我非常希望這本書能夠深入探討“職業倦怠”和“職業發展瓶頸”等問題，以及如何有效地應對這些挑戰。書中是否會分析導緻這些問題的原因，並提供一些剋服的方法？例如，如何通過持續學習來保持競爭力，如何在高壓的工作環境中保持積極的心態，又或者如何在職業生涯中進行有效的轉型？我尤其想知道書中是否會探討一些關於創業和自由職業的模式，以及這些模式對於大學生來說是否是可行的選擇。如果書中能夠包含一些關於“終身學習”的理念和實踐方法，那就太有幫助瞭。我相信，對於正在職業生涯初期探索的年輕人來說，這本書的價值將是巨大的。