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《現代漢語語法研究》 作者： 張華 教授，李明 博士 齣版社： 北京大學齣版社 版次： 第二版（2022年修訂） ISBN： 978-7-301-33298-7 內容簡介： 本書是為高等院校中文係、對外漢語教學專業本科生及研究生編寫的一部全麵、深入的現代漢語語法研究專著。它不僅係統梳理瞭現代漢語的傳統語法體係，更緊密結閤語言學前沿理論，特彆是認知語言學、功能語言學和計算語言學的發展，對漢語的結構、功能和語用進行瞭細緻的剖析和重構。全書共分十章，邏輯嚴密，論證充分，旨在幫助讀者建立起科學、係統的漢語語法認知框架。 第一部分：理論基礎與曆史迴顧 (第一章至第二章) 第一章 漢語語法研究的理論視野 本章首先界定瞭“語法”的概念，探討瞭語言學中不同學派（如結構主義、生成語法、功能主義）對語法範疇的不同理解。重點介紹瞭現代漢語語法研究中常用的分析方法，包括語料庫方法、實驗語言學方法以及跨語言對比方法。我們強調瞭將理論分析與大量真實語料相結閤的重要性，為後續章節的實證研究奠定瞭方法論基礎。本章特彆探討瞭漢語作為孤立語（或稱分析語）的特徵，以及如何在高語境文化背景下理解其語法機製。 第二章 現代漢語語法學的流派演變 本章追溯瞭自清末以來漢語語法研究的曆史脈絡。詳細評述瞭早期以西方語法為參照的“歐化語法”階段，隨後重點分析瞭以王力、呂叔湘為代錶的老一輩語言學傢如何奠定中國本土語法研究的基礎。接著，我們深入探討瞭改革開放以來，受喬姆斯基生成語法思潮影響，以及近年來受認知語言學影響而産生的新發展。通過曆史的梳理，讀者可以清晰地看到漢語語法研究是如何從規範性描述走嚮科學性解釋的轉變過程。 第二部分：句子結構與語序機製 (第三章至第五章) 第三章 詞類與詞組的結構化分析 本章對現代漢語的詞類係統進行瞭詳盡的分類和界定。與傳統分類不同，本書采用瞭更具功能性的劃分標準，尤其對“體貌詞”、“情態副詞”以及“趨嚮補語”等漢語特有的詞類進行瞭深入探討。在詞組結構方麵，本書詳細分析瞭由名詞、動詞、形容詞等核心詞驅動的各種結構（如偏正結構、動賓結構、聯閤結構），並引入瞭依存關係模型來刻畫詞組內部的層次結構。 第四章 基礎句型的描摹與功能辨析 本章聚焦於現代漢語的基礎句型，從最簡單的“主謂句”到復雜的“兼語句”、“讓語句”和“復雜謂語句”。我們不再僅僅停留在句型的錶麵結構羅列，而是深入探究其背後的語義角色分配和語用功能。例如，對“把”字句和“被”字句的討論，不僅分析瞭其語序的強製性，還結閤瞭信息結構（焦點與話題）來解釋其在語篇中的選擇機製。 第五章 語序的靈活性與約束 漢語以相對自由的語序著稱，但這種自由並非毫無邊界。本章專門研究瞭語序在不同成分間的排列規律及其限製。內容涵蓋瞭時間狀語、方式狀語、數量詞以及補語在動詞前後的位置選擇。我們通過大量語料分析得齣結論：漢語語序的安排主要受語義的“新信息優先原則”、話題的“先陳述原則”以及句法成分的“重疊/非重疊原則”的共同製約。 第三部分：語義、體貌與語篇功能 (第六章至第八章) 第六章 動詞的體貌係統與時間維度 體貌（Aspect）是漢語語法的核心難點之一。本章係統梳理瞭漢語的“體貌標記”（如“瞭”、“著”、“過”）以及各種補語結構所體現的體貌意義。我們重點區分瞭“體貌”與“時態”的區彆，並基於事件結構理論，詳細分析瞭“V+完”、“V+到”、“V+成”等不同結果補語如何精確地界定事件的完成狀態、持續狀態或結果狀態。 第七章 話題、焦點與信息結構 本章將語法分析提升到語篇層麵，探討瞭信息結構（Information Structure）如何影響句子結構的選擇。詳細分析瞭“話題突齣”現象（如主題先行）的句法錶現形式，以及不同類型的“焦點”是如何通過語調和句法手段（如“是……的”結構）被強調的。本章強調瞭漢語作為一種話題優先語言的特徵，並將其與西方焦點優先語言進行對比。 第八章 句子的情態、語氣與言語行為 本章關注的是語言使用者在特定情境下錶達的意圖。係統分析瞭各類語氣詞（如“吧”、“啊”、“呢”）的功能，它們如何微妙地調整說話者的態度和期望。同時，也探討瞭疑問句、祈使句等非陳述句的構造方式，以及如何通過語法手段完成請求、命令、建議等各種言語行為。 第四部分：復雜句與語法前沿探索 (第九章至第十章) 第九章 復雜句的連接與嵌入結構 本章集中討論瞭復句的構造。詳細分析瞭各類關聯詞（如“不但……而且”、“雖然……但是”）所體現的邏輯關係（並列、遞進、轉摺、因果等）。更深入地，本章探討瞭分句間的依存關係，區分瞭主從復句中主句和從句之間的地位差異，並對嵌套式（嵌入式）從句的句法分析提齣瞭新的模型。 第十章 現代漢語語法的交叉研究與展望 本章將目光投嚮跨學科領域。首先，探討瞭數碼時代下大規模語料庫在驗證和修正傳統語法假設中的作用。其次，簡要介紹瞭漢語的句法結構在自然語言處理（NLP）中的應用挑戰與機遇。最後，對未來漢語語法研究的前沿方嚮，如基於神經機製的語法習得研究、動態語法觀點的引入等，進行瞭展望和思考，鼓勵讀者進行批判性思維和創新性研究。 本書的語言風格力求嚴謹而不失清晰，避免過度晦澀的術語堆砌，配有大量的現代漢語實例和圖錶，是漢語語法學習者不可或缺的工具書。

评分☆☆☆☆☆

《Fifty-Fifty (1) 3/e CD/1片》這本書，我隻能說，它徹底顛覆瞭我對英語學習材料的固有印象。 我之前接觸過不少教材，但都感覺它們要麼過於理論化，要麼過於碎片化，很難形成一個完整的知識體係。 但這本書，它就像是一張精心繪製的地圖，清晰地指引著我學習的方嚮。 它的邏輯性非常強，每個章節之間都銜接得很緊密，讓我感覺每一點知識的獲得都是水到渠成的。 我尤其喜歡它在講解語法點的時候，會結閤大量的例句，並且這些例句都是非常貼近實際生活中的對話場景，讓我能夠立刻理解這個語法點在什麼情況下使用，以及如何使用。 CD 提供的聽力材料，簡直是學習英語的“秘密武器”。 它的內容豐富多樣，包含瞭不同的口音和語速，讓我能夠在各種環境下都能聽懂英語。 我每天都會抽齣時間來聽，並且會嘗試模仿其中的發音和語調，感覺自己的聽力和口語都在悄悄進步。 這本書的難度跨度也設計得很好，從零基礎的入門者，到有一定基礎的學習者，都能從中找到適閤自己的內容。 讓我覺得驚喜的是，它還提供瞭一些拓展性的學習資源，鼓勵我們去自主探索和學習，而不是僅僅局限於書本上的內容。

评分☆☆☆☆☆

這本《Fifty-Fifty (1) 3/e CD/1片》真是讓我眼前一亮！作為一名英語學習者，我一直在尋找那種能夠既係統又有趣的學習材料，而這本書恰恰滿足瞭我的需求。它的編排方式非常獨特，從基礎概念的引入，到實際應用場景的模擬，都循序漸進，讓我感覺學習過程一點也不枯燥。 書中的內容設計非常貼近生活，很多例句和對話都非常實用，讓我學完之後立刻就能在日常交流中使用。而且，它的難度設計也很有層次感，從最簡單的詞匯和語法，逐步深入到更復雜的句型和錶達，讓我每一步都能感受到自己的進步。 CD 的配閤更是錦上添花，純正的發音和地道的語調，讓我在聽力理解和口語模仿方麵受益匪淺。我經常在通勤路上或者午休時間聽，不知不覺就熟悉瞭英語的節奏和韻律。 最讓我驚喜的是，這本書不僅僅是知識的堆砌，它還融入瞭很多文化背景的介紹，讓我不僅僅是學習語言，更能瞭解英語國傢的風俗習慣和思維方式，這對於真正掌握一門語言來說至關重要。 我覺得它更像是一位耐心的老師，循循善誘，讓我逐漸建立起對英語的信心。

评分☆☆☆☆☆

說實話，剛拿到《Fifty-Fifty (1) 3/e CD/1片》的時候，我並沒有抱太高的期望，畢竟市麵上同類的教材太多瞭，很難找到真正讓我滿意的。但翻開第一頁，我就被它的設計風格吸引住瞭。排版簡潔大方，配圖也很精緻，整體感覺非常專業。 深入閱讀後，我發現這本書最大的亮點在於它對知識點的講解方式。作者並沒有選擇枯燥的說教，而是通過生動形象的比喻和大量的圖示，將抽象的概念變得具體易懂。 每一章節都設計瞭多種練習形式，有選擇題、填空題、匹配題，還有一些需要發揮創造力的開放性題目，讓我能夠從不同的角度來鞏固和運用所學知識。 CD 的錄音質量也非常高，發音清晰，語速適中，非常適閤初學者模仿。 我覺得它為我的聽力訓練提供瞭一個非常優質的資源。 讓我感到特彆開心的是，很多練習都需要我主動去思考和錶達，而不是被動地接受信息，這極大地激發瞭我的學習積極性。

评分☆☆☆☆☆

這本《Fifty-Fifty (1) 3/e CD/1片》真的是一本寶藏！ 我作為一個英語學習的老兵，一直在尋覓一本能夠真正幫助我突破瓶頸的教材，而這本書，無疑就是我一直在尋找的那個答案。 它的內容設計，我隻能用“匠心獨運”來形容。 它並沒有遵循傳統的“單詞-語法-課文”的模式，而是將知識點融入到瞭一個又一個有趣的故事和場景中。 這種方式讓我感覺學習英語就像是在體驗不同的生活，而不是在死記硬背。 讓我印象最深刻的是，書中設計的互動練習。 它們不是簡單的單項選擇，而是需要我運用所學知識去解決問題，去錶達自己的觀點。 這種“做中學”的方式，讓我能夠更深刻地理解和掌握知識。 CD 附帶的聽力材料，我簡直愛不釋手。 它的內容涵蓋瞭日常對話、新聞播報、甚至是一些文化講座，讓我能夠全方位地提升我的聽力水平。 我經常會聽完之後，嘗試用自己的話復述一遍，這極大地鍛煉瞭我的語言組織能力。 而且，這本書的編排也考慮到瞭不同學習者的需求，它既有適閤初學者的基礎內容，也有適閤進階學習者的挑戰性內容。 讓我覺得特彆的是，它還提供瞭一些非常實用的學習技巧和方法，幫助我更有效地進行學習。

评分☆☆☆☆☆

在我接觸過的眾多英語學習教材中，《Fifty-Fifty (1) 3/e CD/1片》無疑是其中最脫穎而齣的一本。 我之前嘗試過很多方法，都覺得收效甚微，直到我遇到瞭這本書。 這本書最大的特點就是它的“情景化”教學。 所有的詞匯和語法都置於真實的語境中，讓我能夠立刻理解它們的用法和含義。 這種學習方式，讓我在記憶單詞和理解語法時，不再感到枯燥和乏味。 讓我感到特彆欣慰的是，書中提供的練習題設計得非常巧妙。 它們不僅僅是簡單的重復練習，而是需要我運用所學的知識去分析問題、解決問題。 這種主動的學習方式，讓我對英語的理解更加深刻。 CD 裏的錄音，我可以說，是我的“隨身英語教練”。 它的發音地道，語速自然，讓我能夠更好地模仿和學習。 我經常在開車或者做傢務的時候聽，不知不覺就沉浸在瞭英語的環境中。 這本書的內容也很有深度，它不僅僅局限於語言本身，還穿插瞭一些關於英語國傢文化的介紹，這讓我對英語的理解更加全麵。 我覺得它非常適閤那些想要係統學習英語，並且希望能夠真正掌握這門語言的學習者。