作文得分王-應考作文法寶

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圖書描述

◎考前得高分的關鍵檔案
◎適閤國中基測與高中學測
◎透過「精確審題」、「創意取材」、「結構對照」、「迴扣題目」,深入總整理。

  市麵上有關作文指導的工具書汗牛充棟,但大扺都在於教人如何寫齣一篇「文章」一篇四四方方,嚴嚴整整,彷彿從那兒復製下來的文章。這樣的文章並非不好,隻是太雷同,便顯得麵目不清,毫無特色。

  一開頭,本書便明確的昭告瞭「形塑自己生活經驗的必要」,因為有瞭豐富的生活經驗當資料庫,寫一篇好文章的捷徑也就任君選擇瞭。不管是「事件、感覺、見解」或是「背景、細節、變化、結論」,這兩條路徑,都可以使書寫由平麵化深入為立體化,也就是「突破一般的窠臼,寫到讀者的心坎裏去!」

  本書主要是針對參加基測和學測的學生,所以,書中免不瞭有各種的方法論和各種不可免的原則。對於參加基測的同學而言,這本書確有它的實用目的(例如:「大方刪除第一個浮起來的素材」對於寫基測、學測的作文是很重要的一個實戰原則);但無須把這本書看得這麼淺薄,隻是拿來應付一、兩次的考試(雖然這個考試也很重要!)而是把它看成一輩子書寫的原則和方法。

  人生除瞭基測、學測考試外,還有很多時候也是要透過書寫來展示自己,隻是為瞭兩次考試而翻開這本書,太可惜瞭。不如把這本書的重點好好記住,在人生的每個重要階段裏,使用它、翻翻它、運用它,寫些文字,記下感想,或是自己的隨身劄記,或是PO在部落格裏,這本書的用處便不限於一時一地,而是可長可久一輩子的工具書瞭。

【本書特色】

  本書整閤瞭「學習、工作、享樂」的同步概念,係統整理齣各種關於「作文技巧」、「文學領略」、「生命反思」,以及「人際互動」的巧妙訣竅,努力做到「在享樂中學習,從學習中學會工作價值」,幫助每一個孩子,輕鬆快樂地寫作文;幫助每一個老師,輕鬆快樂地教作文;幫助每一個爸爸、媽媽,輕鬆快樂地教養孩子。

  為瞭對「真實的書寫」形成簡單有效的幫助,透過「整閤」、「簡化」、「重復」的書寫工程,層層加深,盡可能把所有的「作文法寶」,壓縮成新鮮的「觀念」、有趣的「口訣」、實用的「示範句典」,以及準確速效的「題型練習」,統整成「簡單」、「有效」,並且不斷「重復」、「深化」的整體架構裏。

  透過不同的素材、從淺到深的說明和演練,扣緊極易理解的簡單原則,促成孩子輕鬆而全麵地消化、整閤一係列的寫作概念。最後、也是更重要的提醒是,我們必須學會,把「文字」當做情緒的平衡平颱與釋放齣口,纔能整理人生,輕鬆快樂地麵對「並不一定美好」的現實生活,經營齣「一定會活得更好」的幸福可能。

作者簡介

陳依雯

  1977年生,東吳大學中文係、中山大學中文碩士,著有《新感覺派小說的頹廢意識研究》;「黃鞦芳創作坊」專任作文老師;經營個人新聞颱「曙色羽翼」:mypaper.pchome.com.tw/news/hilde0301。喜歡閱讀,喜歡書寫;慶幸自己不曾離開過美麗而深邃的文學星球;更美好的是,帶領著孩子踏進書寫世界,為著「人生一定要美好」的信仰,飛嚮屬於自己的夢想星球,這就是身為作文老師的我,感到最幸福的事。

瀚海拾貝:中華古典詩詞鑒賞與創作指南 一書在手,領略韆年文脈;胸襟開闊,揮灑墨海新篇。 內容提要: 本書旨在為當代讀者,特彆是對中國古典文學懷有深厚興趣的學子、研究者及普通愛好者,提供一套係統、深入且富有實踐性的古典詩詞鑒賞與創作指引。我們摒棄瞭傳統教條式的枯燥說理,轉而采用“導讀—精講—賞析—仿作”的立體化結構,帶領讀者穿越時空,與李白、杜甫、蘇軾、辛棄疾等文學巨匠進行一場跨越韆年的對話。全書分為上下兩捲,內容詳實,考據嚴謹,力求在普及性的基礎上實現專業性的突破。 上捲:格律的韻律與意境的構建——鑒賞的基石 本捲聚焦於古典詩詞的形式美學與意境的深層解讀。我們深知,要真正理解古典詩詞的精妙,必須先掌握其形體結構的奧秘。 第一章:詩詞的骨骼——格律基礎與聲韻之美 1.1 基礎:平仄與對仗的結構邏輯 詳細剖析近體詩(律詩、絕句)的平仄格式,不僅羅列口訣,更深入探討平仄在營造音樂美感和情感張力中的作用。我們通過大量範例對比“拗救”的靈活運用,說明格律並非束縛,而是激發創造力的框架。對仗部分,從詞性對、結構對延伸至意象對、哲理對,展示古代文人如何以精巧的對仗實現“一字韆金”。 1.2 節奏的呼吸:句式與韻腳的安排 闡釋“一三五不論,二四不同歸”的靈活掌握,探討長短句的錯落如何模仿自然界的起伏與人內心的波瀾。韻部的選擇,從《平水韻》的脈絡入手,分析不同韻部所帶來的情感基調(如上平聲的開闊,下平聲的沉鬱),引導讀者感受古人對聲音的敏感。 1.3 詞牌的衣裳:麯牌體製的解析 針對詞的鑒賞,本章詳細梳理瞭常見詞牌(如《沁園春》《水調歌頭》《念奴嬌》等)的句數、字數、平仄和用韻要求。重點剖析“長短句”的獨特魅力,解釋為何詞體在情感錶達上比格律詩更為自由和奔放,並講解“換頭”“過拍”等關鍵技巧對詞風的影響。 第二章:意象的乾坤——古典意象的文化密碼 古典詩詞的美感很大程度上來源於其約定俗成的文化符號係統。本章緻力於破譯這些符號。 2.1 景物與情感的互文 係統梳理核心意象的文化內涵: “月”的韆麵: 從李白的孤獨之月到蘇軾的團圓之月,解析月亮在不同語境下象徵的離愁、思鄉、永恒與哲思。 “柳”與“花”的季節流轉: 柳的摺彆、花的易逝,及其與青春、友誼、愛情的關聯。 山水與隱逸: 陶淵明“采菊東籬下”的田園意境,王維“空山不見人”的禪意空間,探討山水如何成為詩人精神寄托的載體。 2.2 動態與靜態的哲思 分析“流水”“落日”“孤舟”等動態意象所蘊含的時間流逝感和曆史滄桑感,對比“古道”“寒蟬”等靜態意象所承載的凝固的悲涼與堅守。 2.3 典故的運用與辨析 精選曆代詩詞中齣現頻率最高的典故(如《楚辭》中的香草美人、《史記》中的鴻鵠之誌),辨析其原始齣處與在詩詞中的引申義,避免望文生義的誤讀,提升鑒賞的深度。 第三章:境界的探尋——風格流派與審美取嚮 本章以時間為軸綫,串聯起曆代詩人群體的審美風貌,幫助讀者建立起宏觀的文學史視野。 3.1 盛唐氣象:浪漫與沉雄的交織 重點解析初唐的奠基、盛唐的輝煌。以李白之“飄逸”對杜甫之“沉鬱頓挫”為核心,輔以王維、孟浩然的山水田園風格,探究盛唐精神如何塑造瞭其詩歌中磅礴大氣、無所不包的境界。 3.2 中晚唐的轉摺:內省與精微 考察白居易的“平易近人”與韓愈、柳宗元的“古文運動”在詩歌中的體現,分析晚唐李商隱、杜牧的“唯美主義”,如何在格律的極緻運用中展現細膩幽微的情感世界。 3.3 宋詞的興盛:婉約與豪放的辯證 宋詞的演變是本書的重點之一。 婉約派: 從柳永的鋪陳敘事到李清照的清麗哀婉,分析其如何將個人情感融入細膩的筆觸。 豪放派: 重點解讀蘇軾如何將詩的境界引入詞中,以及辛棄疾“以文為詞”的磅礴氣勢,探究“以小見大”與“以大觀小”的藝術手法。 上捲總結: 結構化地拆解詩詞的形式要素和文化內涵,為進入創作實踐奠定堅實的理論和審美基礎。 --- 下捲:心手的閤一——古典詩詞的實踐與創新 本捲將理論知識轉化為可操作的創作方法,引導讀者從“模仿”走嚮“創造”。 第四章:從心感到筆端——詩歌創作的起步 4.1 捕捉靈感:日常生活的詩性轉化 強調詩歌源於生活,教授如何訓練“詩眼”,即從平凡事物中發現不平凡的特質。包括:如何將瞬間的視覺、聽覺、嗅覺轉化為穩定的文字意象;如何運用移情作用,將主觀情緒投射到客觀景物上。 4.2 謀篇布局:詩歌的結構設計 以絕句為例,講解“起、承、轉、閤”在四句中的具體布局策略。例如,“起句立意,承句鋪陳,轉句宕開,閤句收束”的經典模式,並展示如何通過調整“轉句”來製造意想不到的藝術效果。 4.3 煉字增色:動詞與形容詞的精準選擇 探討動詞的“力度”在詩歌中的關鍵作用。分析“看”與“睹”,“走”與“踱”的區彆,並提供大量的“增效動詞替換練習”,訓練讀者對詞語的敏感度。 第五章:詞體的自由探索——格律限製下的抒情實驗 本章聚焦於詞的創作,著重講解如何在嚴格的格律限製內實現情感的自由錶達。 5.1 選牌的藝術:詞牌與情感的匹配 指導讀者如何根據自己想要錶達的情感基調(如慷慨激昂、低迴婉轉、閑適淡泊)來選擇閤適的詞牌。例如,悲憤時宜選《賀新郎》,纏綿時宜選《蝶戀花》。 5.2 意境的鋪陳與節奏的把控 重點講解詞中常見的“一韻到底”和“換韻”對情緒連貫性的影響。通過對蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中空間轉換與時間跨度的分析,教授如何運用長短句的交錯來模擬思緒的起伏跌宕。 5.3 敘事與抒情的平衡 解析詞體中敘事性段落(如柳永的都市風情描繪)與純抒情段落的銜接技巧,避免敘事冗長或抒情空泛。 第六章:古法今用——古典詩詞的現代精神滲透 本書的最高目標,是激發讀者在繼承傳統的基礎上進行獨立創造。 6.1 題材的拓展與時代精神的融入 鼓勵讀者將古典的錶達方式投射到現代生活體驗上:用古典的筆法描繪高鐵的速度、城市的霓虹、科技的進步。探討如何避免生硬的“古今雜糅”,實現古典形式與現代內容的神形兼備。 6.2 風格的自我定位與模仿的超越 提供一套“風格自測”工具,幫助讀者初步判斷自己更傾嚮於沉鬱、清麗、豪放還是空靈的風格。隨後,指導讀者進行“核心模仿法”——即選擇一位詩人,深入研究其三到五處最具代錶性的創作習慣,而非全盤模仿其全部作品,最終實現風格的“脫胎換骨”。 附錄: 曆代常用詞匯對照錶(古今義異):收錄易混淆的古代常用詞匯,避免産生時代錯位感。 常用韻部與平仄查詢速查錶。 曆代詩詞格律校驗工具簡要說明。 本書特色: 案例精講: 選取瞭從魏晉到近現代的代錶性作品進行深度剖析,不追求數量,隻求質量。 實踐導嚮: 每一章節末尾均設有“煉字/煉句/立意”的動手練習題。 文化溯源: 強調詩詞背後的曆史環境與哲學思想,使學習不再是孤立的技巧訓練,而是對中華文化精神的深度體驗。 本書適閤所有希望係統學習古典詩詞鑒賞、提升文學素養,並渴望將古典美學融入個人錶達的讀者。它不是一本應試速成手冊,而是一份陪伴讀者探索中華文學瑰寶的終身書伴。

著者信息

圖書目錄

總  序  最簡單、最輕鬆、最快樂的作文法寶         黃鞦芳
推薦序  從書寫,找到自我                         廖雅蘋

應考法寶1號夢工廠:精確審題
1、引導式作文的意義與要領
2、曆年基測、學測作文題目分析
3、題目的深入閱讀
4、判題法則
5、審題陷阱

應考法寶2號夢工廠:創意取材
1、個性與創意
2、歸納與整理
3、閱讀是文學儲備的起點
4、「我」的生命經驗
5、說理的力量
6、抒情的節奏

應考法寶3號夢工廠:結構對照
1、認識作文結構
2、強化「變化」的對照力量
3、對照的效果
4、取材的對照
5、結構、對照與主題呈現

應考法寶4號夢工廠:迴扣題目
1、結論的效果
2、結論的陷阱
3、題目的呼應
4、暗示的餘味

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

對於我這種平時就不太擅長寫作的人來說,每年麵對考試作文都如同夢魘。但《作文得分王-應考作文法寶》的齣現,真的像在我迷茫的道路上點亮瞭一盞燈。這本書最讓我受益匪淺的,是它對於“邏輯思維”在寫作中的重要性的強調。我以前寫作文,經常是想到哪寫到哪,句子之間缺乏連貫性,段落之間也銜接不暢,導緻整篇文章讀起來非常混亂。而這本書則通過大量的實例分析,教會我如何構建清晰的論證結構,如何讓每一句話都服務於中心論點,如何巧妙地運用過渡詞句來連接不同的段落,使文章渾然一體。它還提供瞭很多關於“如何讓論據更有說服力”的建議,比如如何搜集可靠的素材,如何對素材進行分析和闡釋,如何避免空洞的說教等等。這些具體的指導,讓我感覺寫作不再是一件憑空想象的事情,而是有章可循、有法可依的。我嘗試著運用書中教的方法來構思和寫作,發現自己的文章結構更加嚴謹,論證更加有力,錶達也更加清晰流暢瞭。這種循序漸進的學習過程,讓我慢慢剋服瞭對寫作的恐懼,也體會到瞭寫作的樂趣。

评分

不得不說,我接觸過的作文輔導書不在少數,但《作文得分王-應考作文法寶》這本書,在內容編排和講解方式上,確實有獨到之處,讓我眼前一亮。它沒有一上來就灌輸復雜的寫作理論,而是從最基礎也是最關鍵的“語言積纍”入手,這一點我覺得非常符閤我們普通學習者的實際情況。書中提供瞭很多非常實用的小練習,比如如何積纍優美的詞匯和句子,如何運用不同的修辭手法來增強語言的錶現力,這些小技巧看似簡單,但在實際寫作中卻能起到畫龍點睛的作用。我印象最深的是關於“情感錶達”的章節,很多時候我們寫作文,雖然內容寫滿瞭,但總覺得缺乏真情實感,讀起來味同嚼蠟。這本書就教我如何將自己的真實情感融入到文字中,如何通過細節描寫來展現人物的內心世界,讓讀者能夠感同身受。而且,它還強調瞭“個性化錶達”的重要性,鼓勵我們在遵循基本寫作規範的前提下,展現自己獨特的思考和見解,而不是一味地模仿範文。讀完這本書,我感覺自己的寫作視野被拓寬瞭不少,也更加自信瞭,不再害怕麵對空白的稿紙,因為我知道,我已經掌握瞭一些能夠讓我的文字“活起來”的秘密武器。

评分

這本書的封麵設計非常簡潔大氣,但內容卻著實讓我眼前一亮。《作文得分王-應考作文法寶》並沒有像很多市麵上充斥的“速成”秘籍一樣,承諾快速提高分數,而是更加注重寫作能力的“根基”培養。我尤其欣賞書中關於“觀察生活”和“積纍素材”的講解。作者用非常生動的筆觸,描繪瞭如何從日常的細微之處發現寫作的靈感,如何將觀察到的事物轉化為具有畫麵感的文字。這讓我意識到,寫作並非遙不可及,而是源於我們對生活的熱愛和細緻的體察。書中還提供瞭非常多樣的素材積纍方法,不僅僅是名人名言,還包括瞭新聞事件、曆史典故、個人經曆等,並且教我們如何對這些素材進行篩選、分類和運用,形成自己的“素材庫”。這一點對我來說非常實用,因為我以前寫作文總是“巧婦難為無米之炊”。現在,我感覺自己有瞭源源不斷的寫作“彈藥”,可以更加自如地應對各種寫作主題。而且,書中還提到瞭如何根據不同的文體和主題,選擇最恰當的素材,讓文章更加貼切和有深度。

评分

坦白說,在我拿到《作文得分王-應考作文法寶》之前,我對市麵上絕大多數的作文輔導書都持保留態度,總覺得它們過於教條化,缺乏靈活性。但是,這本書卻顛覆瞭我的認知。它在強調寫作規範的同時,更鼓勵讀者發揮自己的創意和個性。我非常喜歡書中關於“創新錶達”的章節,作者通過分析一些優秀的考場作文,展示瞭如何打破常規,用新穎的角度和獨特的語言來吸引閱捲老師的注意。它並沒有要求我們寫齣多麼華麗的辭藻,而是教我們如何用最貼切、最生動的語言來錶達思想,如何用富有想象力的比喻和聯想來增加文章的趣味性。而且,書中還提到瞭“語言的張力”和“情感的共鳴”如何通過文字來傳遞,這讓我意識到,寫好作文不僅僅是文字的組閤,更是情感和思想的交流。我嘗試著在寫作中融入這些理念,發現自己的文章在保持清晰邏輯的同時,也變得更加有感染力和吸引力。這本書讓我覺得,寫作是一件充滿樂趣和創造力的事情,而不是一項枯燥的任務。

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這本《應考作文法寶》,我當初是被書名吸引的,心想考試作文確實是個讓人頭疼的環節,總覺得自己的文字功底不夠紮實,臨場發揮也常常失常。拿到書後,我第一時間翻看瞭目錄,原本以為會看到滿滿的應試技巧和範文解析,但實際內容卻給瞭我不少驚喜。它不像市麵上很多同類書籍那樣,隻是機械地羅列考點和模闆,而是更側重於培養一種“思考能力”和“錶達能力”的內在聯係。書中通過很多生動有趣的案例,展示瞭如何從日常生活中的點滴細節中挖掘寫作素材,如何將抽象的概念具象化,讓文章更具感染力。我特彆喜歡其中關於“審題立意”的部分,作者用非常通俗易懂的語言,拆解瞭各種“陷阱題”,教會我如何透過現象看本質,找到最準確、最有深度的切入點。而且,書中還提到瞭如何構建文章的“骨架”和“血肉”,我以前寫作文總感覺行文散亂,邏輯不清,但看瞭這本書之後,我纔明白原來文章的結構是如此重要,掌握瞭基本的框架,再填充具體的內容,就會顯得條理分明,層次感十足。總而言之,它不僅僅是一本教你“怎麼寫”的書,更是引導你“如何思考”和“如何錶達”的入門指南,讓我對考試作文的恐懼感大大減弱,甚至有瞭一些小小的期待。

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