現代英文寫作教程 Composing Our World pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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　　《現代英文寫作教程》係作者Catherine Dibello以及文庭澍憑藉多年的英語教學經驗，為颱灣師生量身製作的英文作文學習書。本書指齣颱灣學生在英文寫作中常見的錯誤並且對癥下藥，提供正確完整的寫作指導與練習，以提升學生英文的寫作能力。特色條列如下：

中英對照

循序漸進的說明

學術性文章基礎練習

包含颱灣在地的新聞議題

申請學校及求職信寫作教學

適用對象

適閤作為大學應用英語科、外文係基礎英文寫作課程用書，亦適閤想全麵提升寫作能力以準備全民英檢、托福等英語測驗之讀者。此外，本書也適閤作為瞭教授英文寫作的老師們授課的參考資料。

作者簡介

文庭澍

　　美國佛濛特州School for International Training英語教學碩士，曾擔任颱中東海大學附屬小學英文主任、任教靜宜大學英語師資訓練班。有20多年兒童與成人英語教學經驗，著有多種英語學習叢書，現任教於逢甲大學語言中心，教授英文寫作、英文新聞閱讀等課程。

Catherine Dibello

　　印第安那大學英文係博士、費城大學雪頻堡分校副教授。教學範圍廣泛，從基礎英文作文到研究所課程皆有涵蓋。曾在颱灣教5年文學與作文。

好的，這是一本名為《現代英文寫作教程：構建我們的世界》（Composing Our World）的圖書簡介，內容力求詳實、專業，且不涉及任何關於您所提到的那本特定教材的任何信息。 --- 圖書簡介：世界構建與敘事策略：當代文本創作的深度探索 書名：世界構建與敘事策略：當代文本創作的深度探索 (Constructing Realities and Narratives: Deep Explorations in Contemporary Textual Production) 定價： 98.00 元（暫定） 開本： 16開 頁數： 約 580 頁 目標讀者： 高等院校人文、社會科學、傳播學、藝術設計及工程技術類專業學生 專業撰稿人、市場營銷人員、技術文檔工程師 希望係統提升文本駕馭能力和批判性思維的職場人士與終身學習者 --- 內容概述：超越語法的架構藝術 本書並非傳統的、側重於基礎語法和標準格式的“寫作指導手冊”。它是一部深入探討文本作為一種世界構建工具的理論與實踐指南。我們生活在一個由信息流和多模態敘事構築的復雜環境中，有效的溝通不再僅僅關乎“寫對”，更關乎“如何有效且有影響力地組織意義，以達成特定的交際目的”。 《世界構建與敘事策略》緻力於將讀者的寫作能力從機械的模仿提升至戰略性的創造層麵。全書結構圍繞三大核心支柱展開：認知基礎、語境建構、文本優化。我們摒棄瞭僵化的“五段式”教條，轉而擁抱當代文本實踐的多樣性與流動性，涵蓋瞭從嚴謹的學術論證到靈活的數字敘事等多個維度。 第一部分：認知基礎——意義的生成與框架 本部分聚焦於寫作背後的心智活動與語言哲學。我們首先探討“寫作意圖”如何塑造內容，區分“描述”、“說服”、“解釋”和“建構”四種核心目的，並分析這些目的在不同文體中如何交織作用。 核心章節內容包括： 1. 語篇分析的視角： 如何像一個結構工程師一樣解構現有文本，識彆其潛在的意識形態立場和修辭陷阱。這部分將介紹敘事學中的“焦點”、“視角”和“時序”工具，幫助讀者理解敘事“在哪裏”發生，而非僅僅“如何”被講述。 2. 概念化與信息密度： 探討如何將復雜的、抽象的思考轉化為清晰、可操作的文本模塊。重點講解“概念地圖繪製”、“論點骨架搭建”以及如何管理信息負荷，確保讀者在信息過載時代依然能有效抓住核心要點。 3. 邏輯流動的藝術： 深入研究論證的有效性。不僅僅關注三段論，更關注如何構建非綫性論證，如何在需要時使用類比、隱喻和反證法來拓寬說服力的邊界。 第二部分：語境建構——針對特定場域的適應性策略 成功的寫作永遠是語境敏感的。本部分將寫作視為一種社會實踐，強調讀者、作者、媒介和目的之間的動態關係。我們將詳細分析不同專業領域的文本要求及其潛規則。 關鍵領域分析： 學術寫作的嚴謹性與創新性： 如何在高引文和規範格式的約束下，清晰地定位研究的獨特貢獻。我們側重於“研究空白”的識彆與聲明，而非僅僅是文獻綜述的堆砌。 商業與技術文檔的效率至上： 針對技術手冊、商業提案和用戶體驗（UX）文案，探討如何實現“零冗餘”的溝通。我們引入“行動導嚮語言”的概念，確保每一個句子都推動讀者完成一個預設的操作。 公共說服與跨文化交流： 分析社交媒體語境、政治宣傳和公共議題辯論中的修辭運用。此部分將探討倫理邊界，以及如何在全球化背景下處理文化敏感性，避免“單一同質化”的錶達方式。 多模態敘事整閤： 在數字時代，文本常常與圖像、數據可視化和聲音結閤。本部分指導讀者如何實現文本與其他媒介形式之間的語義協同，確保信息傳遞的整體一緻性與強化效果。 第三部分：文本優化——精煉、迭代與風格的雕琢 寫作的真正挑戰在於修改。本部分將指導讀者如何從“寫完”到“完善”，進行係統性的自我批判和版本迭代。 深度修改工作坊： 1. 節奏與聲音的打磨： 講解如何通過調整句式長度、使用句法變異和選擇特定詞匯來控製文本的閱讀節奏和“作者聲音”（Voice）。這部分鼓勵讀者發展齣既符閤專業規範又具有個人辨識度的書寫風格。 2. 精煉的哲學： 針對冗餘、套話和陳詞濫調進行外科手術式處理。我們提供一套實用的“瘦身”清單和重構技巧，確保每一個詞匯都承載瞭其應有的重量。 3. 反饋的獲取與應用： 探討如何構建有效的同行評審機製，以及如何將建設性批評轉化為可執行的修改方案，避免在修改過程中迷失瞭最初的寫作意圖。 結語：作為行動的寫作 《世界構建與敘事策略》的最終目標是讓讀者認識到，寫作不是一種被動的記錄行為，而是一種積極的行動——通過語言構建、協商和改變我們所理解的世界。掌握瞭這些策略，讀者將能夠更自信、更精確、更有遠見地在任何領域中駕馭文本，真正成為自己所處世界的有效架構師。 --- 本書特色： 案例驅動： 大量選取跨學科的成功與失敗文本案例進行深度剖析，而非僅限於文學經典。 工具箱式結構： 提供一係列可立即應用於實際工作的分析框架和修改清單。 理論與實踐的平衡： 既有對認知科學和符號學理論的引入，更有大量麵嚮實際産齣的操作指南。

第一章 寫作過程

第二章 寫作前的暖身活動

第三章 整理素材

第四章 寫草稿和修改文章

第五章 一個段落的寫法

第六章 段落的緊湊性和凝聚力

第七章 不同類型的段落

第八章 一篇文章的寫法

第九章 文章主體和結論

第十章 敘述型文章的寫法

第十一章 程序型文章的寫法

第十二章 問題?解決方法型文章的寫法

第十三章 分類型文章的寫法

第十四章 比較同?異型文章的寫法

第十五章 因?果型文章

第十六章 說理型文章的寫法

第十七章 研究方案

第十八章 申請學校

第十九章 應徵工作

第二十章 颱灣學生常犯的英文文法錯誤

评分☆☆☆☆☆

拿到這本《現代英文寫作教程 Composing Our World》的時候，我原本以為會是一本枯燥乏味的語法書，畢竟“教程”兩個字總會讓人聯想到填鴨式的學習。然而，翻開目錄，纔發現它遠遠超齣瞭我的想象。書的開篇並沒有直接拋齣那些晦澀難懂的語法規則，而是從“寫作的目的”和“讀者是誰”這樣更宏觀的角度切入，這讓我立刻感受到瞭一種思維上的啓迪。作者仿佛在說，寫作不僅僅是詞語的堆砌，更是一種與世界溝通的方式，一種構建意義的藝術。書中那些關於“聲音”（voice）和“視角”（perspective）的探討，更是讓我豁然開朗。我一直以來都覺得自己的寫作缺乏“靈魂”，讀瞭這部分內容，纔意識到原來是自己的聲音不夠清晰，視角不夠獨特。作者通過生動的例子，比如分析不同作者在描述同一場景時如何運用不同的語言風格來傳達不同的情感，讓我深刻理解瞭“如何讓文字‘說話’”。更令我驚喜的是，書中對於“段落構建”（paragraph construction）的講解，不再是簡單的“主題句+支撐句”，而是深入剖析瞭段落內部的邏輯流動和信息組織，甚至提供瞭多種段落連接的技巧。這讓我覺得自己寫的段落不再是孤立的，而是能夠順暢地承接和引領讀者。這本書就像一位經驗豐富的嚮導，帶領我一步步走齣寫作的迷霧，讓我看到瞭寫作中蘊含的無限可能性。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我之前對英文寫作的認知，僅限於“寫齣正確的句子”。《現代英文寫作教程 Composing Our World》徹底顛覆瞭我的這種刻闆印象。這本書不僅僅是關於“怎麼寫”，更是關於“為什麼這麼寫”。它非常注重培養讀者的“批判性思維”（critical thinking）和“信息評估能力”（information evaluation）。書中大量的練習和案例，都圍繞著如何辨彆信息的可靠性、如何構建有說服力的論證，以及如何清晰地錶達復雜的觀點。我最喜歡的部分是關於“證據的使用”（using evidence）的章節，它詳細講解瞭如何搜集、評估和引用不同類型的證據，無論是學術文獻、數據統計，還是個人經曆，都能被有效地納入寫作中，從而增強文章的說服力。這本書還特彆強調瞭“跨文化交流”（cross-cultural communication）在寫作中的重要性，它提醒我，不同的文化背景會對信息的接收和理解産生影響，因此在寫作時需要考慮受眾的文化習慣和思維方式。這對於我這個在國際化環境下工作的人來說，簡直是雪中送炭。這本書讓我意識到，寫作是一門融閤瞭邏輯、情感和文化素養的綜閤藝術，而這本書，恰恰為我打開瞭通往這門藝術的大門。

评分☆☆☆☆☆

一直以來，我對英文寫作都有一種畏難情緒，總覺得自己的錶達不夠地道，邏輯不夠清晰。直到我開始閱讀《現代英文寫作教程 Composing Our World》，我纔發現，原來我過去的學習方式存在一些誤區。這本書並沒有一上來就灌輸大量的寫作技巧，而是從“理解寫作的功能”以及“認識不同類型的寫作”入手，讓我從根本上認識到，寫作是為瞭解決某個問題，為瞭傳遞某種信息，或者為瞭激發某種情感。它強調瞭“目的性”和“受眾意識”的重要性，這讓我開始反思自己過去寫作時常常忽略的這兩點。書中關於“分析文本”（analyzing texts）的部分，做得尤其齣色。它教我如何像偵探一樣去解剖一篇優秀的英文文章，從詞語的選擇、句子的結構、修辭手法的運用，到整體的篇章布局，都進行瞭細緻入微的解讀。我通過對書中案例的模仿和分析，漸漸地掌握瞭識彆好文章的“基因”，也逐漸找到瞭自己寫作的“模仿範本”。更讓我印象深刻的是，這本書對於“剋服寫作障礙”（overcoming writer's block）的建議，非常實用且富有同情心。它承認瞭寫作過程中會遇到的睏難，並提供瞭切實可行的解決方案，而不是簡單地要求“努力寫”。這讓我感覺自己不再是孤軍奮戰，而是有瞭一個可靠的夥伴在指引我前進。

评分☆☆☆☆☆

從這本書中，我獲得瞭一種全新的寫作視角。它不僅僅是一本教我寫齣“好句子”的書，更是一本教我如何“思考”並“錶達”的書。《現代英文寫作教程 Composing Our World》的核心理念在於“構建世界”（Composing Our World），它鼓勵讀者通過寫作去理解、去分析、去影響我們所處的現實。書中關於“學術寫作”（academic writing）的介紹，讓我看到瞭學術研究的嚴謹性和創造性，它不僅教我如何遵循學術規範，更教我如何提齣有價值的問題，並用嚴密的邏輯和充分的證據去迴應。對於非學術寫作，例如“公共說服”（public persuasion）和“故事講述”（storytelling），本書也給齣瞭精彩的指導。它讓我意識到，無論是寫一篇議論文，還是一個簡單的郵件，都需要運用一定的策略來達到溝通的目的。我尤其欣賞書中關於“反思性寫作”（reflective writing）的章節，它鼓勵我審視自己的學習過程和思考方式，從而在寫作中展現齣更深層次的自我認知。這本書讓我感覺，寫作不再是一項孤立的技能，而是連接自我與外部世界，構建個人意義和集體理解的強大工具。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的驚喜，在於它對“清晰度”（clarity）的極緻追求。很多英文寫作教程往往會強調詞匯的豐富性或者句式的復雜性，但《現代英文寫作教程 Composing Our World》卻把“讓讀者輕鬆理解”放在瞭首位。書中關於“句子結構”（sentence structure）的講解，沒有陷入枯燥的語法細則，而是通過大量生動形象的比喻，比如把句子比作“信息流”，讓我深刻理解瞭如何通過調整句子的順序和成分，讓信息更加流暢、易於消化。它還提齣瞭“避免歧義”（avoiding ambiguity）的多種方法，讓我意識到我過去寫的一些句子，可能因為用詞不當或者結構不清，給讀者造成瞭誤解。更重要的是，這本書非常注重“修改”（revision）的過程。它並沒有把修改看作是“彌補錯誤”，而是將其提升到“提升作品質量”的高度，提供瞭係統性的修改策略，從整體結構到詞語措辭，都給齣瞭具體的操作指南。我嘗試著運用書中的修改技巧，發現自己的文章真的變得更加精煉、更有力量。這本書讓我明白，好的寫作不僅僅是寫齣來的，更是改齣來的。