2003年颱灣兒童文學精華集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 兒童文學
• 颱灣文學
• 2003年齣版
• 精華集
• 童話
• 故事
• 散文
• 詩歌
• 文學選集
• 青少年讀物

　　精心為教師、兒童文學研究者、創作者以及小讀者編選的精華集，是關心颱灣兒童文學不可或缺的必備寶典。

　　◎精選2003年發錶於各大媒體之優良兒童文學作品，蒐集範圍最廣最完整。

　　◎含括童話、故事、詩歌、散文、小說等各類兒童文學作品，選錄文體最齊全。

　　◎專文評析2003年颱灣兒童文學發展情況，有助研究者做最清楚的文化觀察。

　　◎每篇選文後皆有精闢賞析，可立即掌握文章的精華。

　　◎錶列整理最新颱灣兒童文學相關單位，可供研究者與有誌創作兒童文學者參考。

　　★附有「小說創作教學指引」，幫助教師實際運用於語文教學。

　　★ 颱東大學人文學院院長林文寶教授∕總策畫

　　★ 兒童文學作傢：洪誌明、陳沛慈、陳景聰∕主編

作者簡介

總策畫簡介 林文寶

　　颱灣省雲林人，一九四三年生，輔仁大學中文碩士。曾任颱東師範學院語教係主任、學務長、教務長、兒童文學研究所教授兼所長。現任颱東大學人文學院院長。長於新文學、兒童文學、語文教學、著作有《曆代啓濛教材初探》、《兒童文學「故事體」寫作論》、《兒童詩歌研究》、《朗誦研究》、《兒童詩歌論集》等，主編《颱灣兒童文學100》，策畫《兒童文學選集1949~1987》、《兒童文學選集1988~1998》兩套套書。於2000年時榮獲五四文學教育奬、中國文藝協會文藝奬章、兒童文學奬、信誼特殊貢獻奬等。

各文類主編簡介

詩歌類主編

　　洪誌明

　　年紀半百，頭發半白，著作半百。

　　喜歡旅行，又過度拘謹；

　　喜歡開玩笑，又開不起玩笑；

　　想法新鮮，行為老舊；

　　擔任三十於年小學教職，卻偏好閱讀財經管理書籍

　　生命總在正負兩極對抗，充滿戲劇性的張力。

散文、故事、小說類主編

　　陳沛慈

　　一九六九年生於颱北，颱東大學兒童文學研究所畢業，現任颱中縣瑞峰國小教師，著作有《寒鼕中的報歲蘭》、《皺紋男孩與說謊女孩》等。

　　作品曾榮獲颱灣省兒童文學奬、國語日報牧笛奬、九歌兒童文學奬、颱東大學兒童文學奬、颱中市大墩文學奬等。

童話類主編

　　陳景聰

　　一九六六年生於南投，颱東大學兒童文學研究所畢業，現任颱中縣大裏國小教師。著作有《學不會魔法的小女巫》、《小天使學壞記》、《神奇的噴火龍》、《神仙也瘋狂——小廟公的生活週記》等。

　　作品曾榮獲颱灣省兒童文學奬、文建會兒童文學奬、颱東大學兒童文學奬、二○○二年中國大陸冰心兒童文學新作奬、玉山文學奬、花東社教徵文小說第一名、散文第二名、柔蘭文學奬等。

跨越世代的童心絮語：二十世紀中後期華人兒童文學精選（1970-1999） 本書並非聚焦於特定年度或地區的選集，而是一部跨越近三十年時光，精心擷取自二十世紀中後期（約1970年至1999年間）華文世界，特彆是中國大陸、香港以及海外華人社群所創作和齣版的優秀兒童文學作品的綜閤性文集。我們緻力於呈現一個多元、富有活力且不斷演進的兒童文學圖景，反映瞭那個時代兒童精神世界的復雜性、社會變遷的深刻影響以及文學形式的不斷探索。 本選集旨在為讀者提供一個“非颱灣地區視角”下的兒童文學發展脈絡，重點關注在特定曆史背景下，不同地域的作傢是如何理解“兒童”這一概念，並如何運用文學的力量來滋養、啓迪和陪伴下一代的成長。 一、 時代的側影：社會變遷與文學主題的交織 本捲收錄的作品，其創作背景橫跨瞭數個重要的曆史階段。在七〇年代，許多作品仍帶有明顯的教育和啓濛色彩，關注點集中在集體主義精神的塑造、勤勞美德的弘揚，以及對自然樸素情感的描繪。然而，隨著八〇年代的開放和九〇年代的市場化浪潮，兒童文學的主題迅速轉嚮個體情感的釋放、想象力的解放、對現代都市生活的審視，以及對傳統文化的反思與重構。 我們精選瞭多篇深刻反映“改革開放初期”中國大陸社會麵貌的作品。這些故事往往將筆觸伸嚮工廠、農村或初具規模的城市角落，描繪瞭孩子們在社會轉型期所經曆的睏惑、好奇與適應。例如，有關於小工人如何參與生産、孩子們如何理解新的科技事物，乃至對物質生活變化的微妙反應。 在香港和海外華人社群的篇章中，主題則更側重於“身份認同”的探討。在文化碰撞的前沿，許多作品細膩地描繪瞭移民傢庭中代際溝通的鴻溝、在主流文化中如何保持自我文化根源的掙紮與融閤。那些關於“兩地書”、“迴鄉探親”或“在異鄉學習中文”的故事，充滿瞭跨文化經驗的獨特色彩。 二、 敘事藝術的革新與流派探索 本書的選材標準，不僅考量瞭作品的思想深度，更重視其敘事技巧的創新性。本選集試圖展現，在那個時期，兒童文學是如何逐漸擺脫說教式敘事，嚮更具文學性的、貼近兒童內在心理的錶達方式邁進的。 1. 想象力的狂歡：幻想文學的崛起 我們收錄瞭多篇極具創造力的幻想小說。這些作品大膽地構建瞭不同於現實的平行世界，它們不再是簡單的寓言，而是深入探討瞭童年恐懼、權力結構以及對成人世界的質疑。例如，那些充滿奇特生物、顛倒邏輯或融入民間神話元素的探險故事，顯示瞭創作者對“純粹想象”的追求。 2. 關注心靈的風景：成長小說的新風貌 許多傑齣的作品開始深入挖掘兒童復雜微妙的內心世界。這些成長小說不再是綫性的、完美的成長軌跡，而是充滿瞭挫摺、誤解和內省。我們精選瞭探討“友誼的脆弱性”、“第一次麵對死亡”、“對不公義的憤怒”等主題的篇章，這些作品以極高的文學水準，記錄瞭兒童心智成熟過程中的關鍵“斷裂點”。 3. 詩歌與韻文的魅力重塑 本捲中也包含瞭對兒童詩歌和韻文體裁的重視。我們精選的詩歌，擺脫瞭過去較為僵硬的格律，轉而追求節奏的自然流動和語言的音樂性，捕捉日常生活中轉瞬即逝的美感、聲音和氣味，讓孩子在閱讀時能感受到語言本身的生命力。 三、 跨越地域的共同語言：人性的永恒命題 盡管地域和文化背景各異，本選集中的作品共同指嚮瞭人類共通的情感核心：愛與失落、勇氣與怯懦、探索的欲望與對歸屬感的渴望。 對自然的敬畏與親近： 許多作品，無論創作於城市還是鄉村，都保留瞭對自然環境的深切關注。這些敘事不僅描繪瞭山川河流，更將自然視為兒童情感的投射地和精神的庇護所。 傢庭關係的重塑： 在社會結構的變遷中，傢庭關係也經曆瞭重構。本選集收錄瞭關於祖輩、父輩與子女之間復雜情感糾葛的故事，展現瞭不同代際間在價值觀碰撞中的理解與和解。 道德睏境的探討： 優秀的兒童文學從不迴避道德的灰色地帶。選集中的故事常常設置在孩子必須做齣艱難選擇的情境中，引導小讀者思考“正確”與“善良”的真正含義，而非僅僅接受既定的規則。 結語：麵嚮未來的迴望 本書匯集的作品，構築瞭一個關於“如何成為一個孩子”的豐富對話。它們是那個時代兒童精神生活的一麵鏡子，記錄瞭他們在快速變化的外部世界中，如何用自己獨特的方式去理解、感受和創造世界。通過這些文字，今天的讀者可以領略到三十年前，華文世界為下一代精心編織的、充滿智慧與溫暖的文學圖景。閱讀它們，不僅是迴顧曆史，更是與那份純粹、熱烈、不斷成長的童心進行一次深刻的對話。

二○○三年颱灣兒童文學精華集

　　為什麼要編《颱灣兒童文學精華集》？　　　 沙永玲

　　寫在前麵：《颱灣兒童文學精華集》選編說明　編輯部

　　二○○三年兒童文學文化觀察　　　　　　　 洪誌明

童話 　
　　仙女媽媽　　　　　　　　　　　　　　　　王金選
　　阿溜不想換新衣　　　　　　　　　　　　　陳景聰
　　紅眼睛神祕事件　　　　　　　　　　　　　廖雅蘋
　　飛吧！小白雲　　　　　　　　　　　　　　陳啓淦
　　海星郵票　　　　　　　　　　　　　　　　陳一華
　　買分數　　　　　　　　　　　　　　　　　劉碧玲
　　童年博物館　　　　　　　　　　　　　　　岑澎維
　　新差土地公　　　　　　　　　　　　　　　王文華
　　網住太陽　　　　　　　　　　　　　　　　吳素枝
　　蜘蛛詩人　　　　　　　　　　　　　　　　廖雅蘋
　　廢墟地球獸　　　　　　　　　　　　　　　陳木城
　　獸和一群長得很像的小魚　　　　　　　　　施佩君
　　魔洞曆險記　　　　　　　　　　　　　　　林世仁 　 　

故事
　　可可不見瞭　　　　　　　　　　　　　　　溫喜晴
　　畫眼睛的人　　　　　　　　　　　　　　　子敏
　　傻子買時間　　　　　　　　　　　　　　　林婧娟
　　傻蛋賣蛋　　　　　　　　　　　　　　　　棻精 　

詩歌
　　小溪　　　　　　　　　　　　　　　　　　林良
　　木棉樹　　　　　　　　　　　　　　　　　林明慎
　　安全帶　　　　　　　　　　　　　　　　　陳秀悌
　　春天呢？　　　　　　　　　　　　　　　　杜榮琛
　　船　　　　　　　　　　　　　　　　　　　林煥彰
　　傘　　　　　　　　　　　　　　　　　　　白聆
　　綠色電話筒　　　　　　　　　　　　　　　林茵
　　寫給三甲的詩──教室守住一夏寂寞　　　　蔡榮勇
　　邀請　　　　　　　　　　　　　　　　　　林世仁

散文 　
　　人生中的風景　　　　　　　　　　　　　　陳木城
　　下雨囉！──驚蟄驅蟻記　　　　　　　　　洪雅齡
　　姨公公　　　　　　　　　　　　　　　　　孫大川 　
　　發嫂和她的店　　　　　　　　　　　　　　馮輝嶽

小說
　　布榖雀的夏天　　　　　　　　　　　　　　趙傢璧
　　仲夏淡水綫──石牌站．深海女巫　　　　　侯維玲
　　請聽偶說　　　　　　　　　　　　　　　　廖炳焜

如何閱讀小說──教學指引【小說篇】　　　　　陳沛慈

總策畫這麼說：我們的世界，他們的世代　　　　林文寶

颱灣兒童文學相關資源

评分☆☆☆☆☆

說實話，我買兒童書的時候，很少會看作者是誰，更看重的是齣版社和插畫風格。我覺得一個好的齣版社，能夠保證書籍的質量和內容，而好的插畫，則能夠吸引孩子的注意力，讓他們愛上閱讀。我女兒從小就喜歡看圖畫書，所以我在挑選兒童書的時候，會特彆注意插畫的色彩、構圖和人物形象。我喜歡那些插畫風格清新、自然的作品，覺得這樣的作品能夠給孩子帶來一種舒適和放鬆的感覺。當然，故事的內容也很重要，我希望故事能夠有趣、有意義，能夠給孩子帶來一些啓發和思考。我記得有一次，我給女兒買瞭一本關於颱灣原住民文化的圖畫書，書中的插畫非常精美，色彩鮮艷，人物形象生動，而且故事的內容也很吸引人，講述瞭颱灣原住民的傳統文化和生活方式。女兒看完之後，對颱灣原住民文化産生瞭濃厚的興趣，還問我很多關於原住民的問題。我覺得這正是好的兒童文學作品的魅力所在，它不僅能夠給孩子帶來快樂，還能夠開闊孩子的視野，培養他們的文化意識。

评分☆☆☆☆☆

從小我就很喜歡颱灣的兒童文學，總覺得它有一種特彆的細膩和溫情，跟大陸的童話故事不太一樣。記得小時候，外婆經常給我講那些關於颱灣山林、河流、以及小鎮故事的書，那些故事裏的人物，總是帶著一股純真和善良，深深地印在我的腦海裏。後來自己長大瞭，也開始有意識地尋找颱灣的兒童文學作品，希望能夠重溫那種童年的美好感覺。我特彆喜歡那些能反映颱灣本土文化和生活氣息的作品，比如描寫颱灣夜市、傳統節日、或者颱灣特有動植物的故事。這些故事不僅能讓孩子們瞭解颱灣的文化，也能讓他們感受到颱灣人的生活方式和價值觀。我覺得好的兒童文學作品，應該能夠激發孩子們的想象力，培養他們的同理心，讓他們在閱讀的過程中，感受到快樂和溫暖。而且，颱灣的兒童文學作品在插畫方麵也做得非常齣色，很多作品的插畫都非常精美，能夠給孩子們帶來視覺上的享受。總而言之，颱灣的兒童文學作品，是我童年記憶中不可或缺的一部分，也是我一直以來都非常喜愛的文學類型。

评分☆☆☆☆☆

我本身是學美術的，所以對兒童繪本的視覺呈現特彆敏感。颱灣的兒童繪本，在色彩運用和畫麵構圖上，常常有令人驚艷的設計。很多繪本的作者，本身就是優秀的插畫傢，他們能夠將故事中的情感和意境，通過精美的畫麵，淋灕盡緻地展現齣來。我特彆欣賞那些能夠運用颱灣本土元素，比如颱灣的傳統建築、植物、動物、以及民俗文化，來創作繪本的作者。我覺得這樣的作品，不僅能夠給孩子們帶來視覺上的享受，還能夠讓他們瞭解颱灣的文化，培養他們的文化認同感。記得有一本繪本，講述瞭一個關於颱灣蝴蝶的故事，繪本中的蝴蝶，色彩斑斕，形態各異，栩栩如生，仿佛要從畫麵中飛齣來一樣。而且，繪本的作者還巧妙地將颱灣的蝴蝶文化，融入到故事的情節中，讓孩子們在閱讀的過程中，瞭解颱灣蝴蝶的多樣性和美麗。我覺得這樣的作品，不僅是一本優秀的兒童繪本，更是一件值得收藏的藝術品。

评分☆☆☆☆☆

最近在圖書館工作，接觸到很多不同年齡層的讀者，也讓我重新審視瞭兒童文學的意義。我發現，很多傢長在為孩子挑選書籍的時候，往往過於注重書籍的教育意義，而忽略瞭書籍的趣味性。我覺得，好的兒童文學作品，應該能夠兼顧教育性和趣味性，讓孩子們在閱讀的過程中，既能夠學到知識，又能夠感受到快樂。我曾經看過一本颱灣的兒童文學作品，講述瞭一個小男孩和一隻流浪貓的故事。故事的情節很簡單，但是卻充滿瞭溫情和感動。小男孩收養瞭流浪貓，給它取名叫“小黑”，每天照顧它，和小黑一起玩耍。小黑也給小男孩帶來瞭很多快樂和陪伴。後來，小黑生病瞭，小男孩為瞭給小黑治病，四處奔波，最終成功地救瞭小黑。這個故事讓我感動不已，因為它讓我看到瞭人與動物之間的真摯情感，也讓我體會到瞭責任和關愛的意義。我覺得這樣的故事，能夠給孩子們帶來積極的影響，培養他們的善良和同情心。

评分☆☆☆☆☆

我女兒現在小學三年級瞭，已經開始對一些比較深刻的故事感興趣。以前她喜歡那些充滿幻想和冒險的故事，現在她更喜歡那些能夠反映現實生活，引發思考的故事。我最近給她買瞭一本颱灣的兒童文學作品，講述瞭一個關於環保的故事。故事的情節發生在颱灣的一個小漁村，村子裏的人們，因為過度捕撈，導緻魚類資源枯竭，生活陷入睏境。後來，村子裏的一群孩子，意識到問題的嚴重性，開始積極地參與環保行動，他們清理海灘垃圾，保護海洋生物，呼籲大傢停止過度捕撈。經過孩子們的努力，村子裏的人們逐漸意識到環保的重要性，開始改變自己的行為方式。最終，魚類資源得到瞭恢復，村子裏的人們也過上瞭幸福的生活。這個故事讓我女兒深受感動，她告訴我，她以後也要積極地參與環保行動，保護我們的地球。我覺得這樣的故事，能夠給孩子們帶來積極的影響，培養他們的環保意識和社會責任感。