圖書描述
「華麗的寫作鋼管秀」分上下兩冊，打破傳統的作文參考書模式，除瞭寫作的基本常識和各類文體的解說、範文與評析外，更對基礎文法以及文學創作與賞析做提綱挈領式的引導，並以實例講解各種修辭技巧，內容豐富完整，讓讀者在愉悅的閱讀中，增進語文常識與書寫能力，兼具實用與欣賞價值，適閤各年齡層讀者閱讀，是「學生自修以提升寫作能力」和「老師教學與指導學生寫作」的最佳武器。
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下冊包含
著者信息
圖書目錄
1、寫作的步驟
2、文章的體裁
3、辨彆錯彆字
4、標點符號的用法
5、藉用古人或名人的智慧（成語＜典故、俗語、諺語＞，名人嘉言、語錄……）
6、辨彆代名詞（你、我、他……）
7、避免贅字和贅詞
8、「得」和「的」
9、開發聯想力（觀念與句子的延伸）
10、試跳一支鋼管舞吧！（習作A）
1、五何：何時、何人、何地、何事、何物
2、直接敘述法與間接敘述法（習作B）
3、「說」得好（錶情、情緒、動作、氣勢、音量、心理狀態……）
4、敘述觀點
5、走進時光隧道：順敘（直敘）、插敘、倒敘、多層次與中間敘述法
6、按部就班：循序漸進的承接連詞
7、怎樣寫人
8、怎樣寫事
9、怎樣寫物
10、怎樣寫景
11、怎樣寫遊記
12、習作（文章的縮寫）
1、感情的自然流露（高尚真誠的情感）
2、因「人」生情
3、因「事」生情
4、因「物」生情
5、因「景」生情
6、因「憶」生情
7、一定要抒情嗎？
8、立意
9、習作（文章的縮寫）
1、論說文的定義與功能
2、論說文的內容（三大要素：論點、論據、論證）
3、論說文的基本類型：
A、因果關係
B、並重關係
C、相反關係
D、為什麼？
E、是什麼？
F、如何（怎樣）……
4、習作（文章的縮寫）
圖書序言
多年來一直計畫編寫有關寫作的書籍，一套放在書架上，讓一般傢庭的成員都樂意親近並可隨時取材的好書。它能跨越年齡、階層、身份的限製，從小學、中學、大學、研究所，甚至步入各種職場（尤其是從事文字或教育工作者），每個人都能各取所需，獲得精神的愉悅和知識的滿足。
或許有人會認為我是癡人說夢，不自量力的嚮「不可能的任務」挑戰；因為除瞭辭典之類的工具書，似乎很難找得到如此「夢幻」的書籍。然而，我現在要很自豪的說：「我終於辦到瞭！」
「華麗的寫作鋼管秀」是我從多年作文教學的講義中，取其精華重新編寫而成。這套作文參考書的書寫計畫醞釀已久，卻因種種因素一直沒有動筆，多虧小兵總編可白適時推我一把，讓我一鼓作氣，全力以赴，纔能提早麵世。
一般讀者總認為作文參考書讀來興味索然，索性將它當作應急的模擬範本，於是裏麵的精華，往往就這樣被輕忽瞭。事實上，市麵有不少與寫作相關的讀本，不是理論過於深奧或解說繁復瑣碎，以緻讓人望而卻步，就是以包羅萬象的範文取悅偷懶的讀者。有些優質的讀本，又往往囿於傳統格式而無法滿足不同層次讀者的需求，形成重復掏腰包的浪費。
「華麗的寫作鋼管秀」的特點，在於打破傳統的作文參考書模式，其內容除瞭寫作的基本常識和各類文體的解說、範文與評析外，更對基礎文法以及文學創作與賞析（童話、戲劇、小說、童詩）做提綱挈領式的引導，並以欣賞童詩的方式講解各種修辭技巧，讓讀者在愉悅的閱讀心情下，增進語文常識與書寫能力，進而提振創作興趣。
由於理論的解說淺顯易懂，範文與評析生動有趣，使得這套書兼具實用與欣賞價值，而且適閤各年齡層的讀者閱讀，更是學生自修以提升寫作能力和老師教學與指導學生寫作的最佳武器，可說是每個傢庭書架上必備的良伴。
最後感謝可白的適時一推，讓「華麗的寫作鋼管秀」得以開花結果；更感謝童詩泰鬥林煥彰老師大方提供優美的童詩佳作，讓我在詩情畫意中自由揮灑，使原本略顯枯燥的編寫過程生氣蓬勃起來。當然，百密必有一疏，書中若有缺失或謬誤，還望學者專傢不吝指正。
陳肇宜
圖書試讀
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