醫務颱文讀本

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圖書描述

  醫護人員時常需要與民眾接觸,使用話語來和民眾溝通釋疑。本書主題就是要使醫務人員能用全國標準的通用音颱灣話來與病人交談,同時亦能以颱灣話的現代文書法記錄病人的病情訴求。醫務所及的語言是屬於普通生活中會涉及又不甚常用的範圍,而其中所需要用到的語句也是生活中會遇到而又不常聽到的術語。於是,要搬齣這類話語來嚮病患及傢屬說明的時候,必會感覺不太自在,其中最重要的因素是對自身話音缺乏自信。本書內容規劃「基礎醫務對話」、「醫務辭匯」單元,使讀者可輕鬆融入醫務對話的情境,學習颱文的效果將得以加倍。書中並附有醫務從業人士所編寫的「聽障兒童口音訓練教材」、「物理治療的病曆紀錄」、「輔助科技器材概論」、「中醫學概論」等實務資料,可作為學習颱文的例文,並增加相關知識。

著者信息

圖書目錄

基礎醫務對話 
 第 一 課 請坐 
 第 二 課 
 第幾號 
 第 三 課 心髒病 
 第 四 課 吃一粒 
 第 五 課 成藥(辭匯1:藥物) 
 第 六 課 語音治療 
 第 七 課 健康檢查(辭匯2:醫院) 
 第 八 課 糖尿病(辭匯3:治療) 
 第 九 課 在服務颱(辭匯4:看病) 
 第 十 課 哪一科(辭匯5:神經、消化及泌尿係統) 
 第十一課 老人病(辭匯6:血管)(辭匯7:老化現象) 
 第十二課 身心障礙保護(辭匯8:耳鼻科、眼科)(辭匯9:牙科) 
課文辭匯索引 
聽障兒童口音訓練教材 A-B-C-D之歌(林繼雄作麯,1985年)

<初級班> 
 第一課 你我他 
 第二課 這和那 
 第三課 此和彼 
 第四課 此有幾個人 
 第五課 講話(1) 
 第六課 講話(2) 
 第七課 十二生肖(1) 
 第八課 十二生肖(2)

<進階班> 
 第一課 要去哪裏 
 第二課 買氣球 
 第三課 都是老師

醫療文件實例 
 ‧物理治療的病曆紀錄 
 ‧輔助科技器材概論 
 ‧中醫學概論

附 錄 
 ‧颱語現代文中的拼字要領 
 ‧規格化聲調與走音 
 ‧颱文之推廣(~1996年) 
 ‧1990年起在南颱灣的醫務颱文教育與研究 
事項速查

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

我一直對曆史文獻情有獨鍾,尤其是那些能夠反映社會變遷和普通人生活狀態的文字。這本書恰好滿足瞭我的這一需求。它像一扇窗,讓我得以窺見那個特定曆史時期,在醫療衛生領域默默奉獻的醫務工作者的生活圖景。書中描寫的場景,無論是簡陋的醫療條件,還是患者的淳樸感激,都栩栩如生地展現在我眼前。那些文字,沒有華麗的辭藻,卻充滿瞭真摯的情感,讀來讓人肅然起敬。

评分

我一直認為,真正的力量往往蘊藏在最樸實無華的事物中。這本書就是最好的證明。它沒有宏大的敘事,也沒有驚心動魄的情節,卻用最平實的語言,展現瞭醫務工作者身上那種偉大的奉獻精神。讀完之後,我內心充滿瞭感動和敬意。這本書讓我更加深刻地理解瞭“醫者仁心”的真正含義,也讓我對那些在平凡崗位上做齣不平凡貢獻的人們,有瞭更深的認識。

评分

這是一本能夠喚醒集體記憶的書籍。書中的文字,承載著一代人的青春與汗水,也記錄著一段不容遺忘的曆史。我讀著讀著,會不由自主地聯想到自己的長輩,他們也許就經曆過書中描繪的場景。文字中流露齣的樸素情感,跨越時空,與我的內心産生強烈的共振。它不僅僅是一本讀物,更像是一份珍貴的精神遺産,值得我們去閱讀、去體會、去傳承。

评分

這本書的封麵設計就充滿瞭懷舊氣息,泛黃的書頁和古樸的字體仿佛將人帶迴瞭那個年代。拿到書的那一刻,我就被它所吸引,迫不及待地翻閱起來。書中記錄的醫務人員的文字,樸實無華,卻又飽含深情。他們用最真實的筆觸,描繪瞭那個時期醫療衛生工作的艱辛與不易。我仿佛能看到他們在一盞昏黃的油燈下,伏案疾書,記錄下病人的病情,或是寫下對傢人的思念。文字中透露齣的責任感、使命感,以及麵對睏難時的堅韌不拔,都深深地打動瞭我。

评分

作為一名對醫學史略感興趣的讀者,這本書的內容對我來說具有極高的研究價值。它提供的原始文本,是研究那個時代醫療實踐、醫患關係以及社會文化的重要資料。我尤其欣賞書中對細節的描繪,這些細節往往能夠揭示齣更深層次的社會背景和人物內心世界。每讀一段,我都仿佛與那個時代産生瞭深刻的共鳴,感受到曆史的厚重和歲月的沉澱。

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