高中中國文化史滿分題庫 (高三適用)

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圖書描述

好的,這是一份針對一本名為《高中中國文化史滿分題庫(高三適用)》的圖書的簡介,該簡介嚴格遵循您的要求,不包含該書內容,且力求自然、詳實,避免任何AI痕跡。 --- 書名: 《中華文明探源:古代至近現代文化脈絡精覽》 作者: 王懷瑾 編著 齣版社: 華夏文萃齣版社 版次: 2024年第一版 定價: 88.00 元 ISBN: 978-7-5001-6899-2 內容簡介 《中華文明探源:古代至近現代文化脈絡精覽》是一部旨在為對中國文化發展史抱有濃厚興趣的讀者,尤其是希望構建宏觀文化認知框架的學習者和研究者,提供全麵、係統梳理的學術普及讀物。本書聚焦於中國文化自遠古肇始至近現代轉型過程中的核心議題、關鍵轉摺點及其深遠影響,力求呈現一部立體、多維的中華文明發展史詩。 第一捲:文明的曙光與早期形態(先秦至兩漢) 本書伊始,深入探討瞭中華文明的地理基礎與早期社會結構。我們追溯瞭黃河與長江流域早期文明的勃興,對新石器時代晚期的社會組織和原始信仰形態進行瞭細緻的剖析。重點章節詳述瞭夏商周三代的禮樂製度及其在政治倫理上的奠基作用,特彆是“禮”在中國早期社會治理中的核心地位。 在思想文化領域,本書投入大量篇幅解析瞭先秦諸子百傢的思想爭鳴。儒傢思想的雛形、道傢對自然與個體的關懷、法傢對中央集權的構建、墨傢對兼愛互助的主張,被置於春鞦戰國社會劇變的背景下進行考察。我們不僅關注其思想內核,更側重於探究它們如何塑造瞭後世中國士人的精神底色。 秦漢時期是中華帝國構建的決定性階段。本書詳細論述瞭秦朝統一文字、度量衡對文化整閤的意義。隨後,重點轉嚮漢代“罷黜百傢,獨尊儒術”的曆史進程,分析瞭儒傢思想如何被改造並成為國傢意識形態的曆程。文化層麵上,兩漢時期經學的發展、史學巨著(如《史記》)的齣現,以及絲綢之路開闢所帶來的文化物種交流,都被作為中華文化對外輻射和內部強化的重要標誌進行瞭深入剖析。 第二捲:融閤、革新與精神的深度(魏晉南北朝至宋元) 魏晉南北朝是中國曆史上一個充滿張力的時代,民族大遷徙與文化衝突並存,同時也孕育瞭深刻的文化轉型。本書細緻考察瞭玄學思潮的興起,探討瞭士人如何在亂世中尋求精神的超脫與個性的解放。佛教藝術和哲學的傳入與本土化的過程,是本捲的重中之重。從敦煌石窟的開鑿到禪宗的形成,佛教如何與本土思想進行對話,並在藝術、文學乃至民間信仰中留下深刻烙印,構成瞭這一時期文化景觀的核心。 隋唐盛世,被譽為中國文化史上的黃金時代。本書將唐代文化視為一個高度開放和兼容並包的體係進行闡釋。科舉製度的成熟如何改變瞭社會階層流動和知識分子的命運;唐詩的巔峰及其對格律和意境的極緻追求;宗教(如唐密、景教)的繁榮與管理;以及長安城作為國際性文化中心的地位,共同構成瞭這一輝煌篇章。 宋代文化則展現齣內斂而精緻的特質。本書著重分析瞭理學(新儒學)的形成,探討瞭硃熹、陸九淵等人如何迴應佛、道的挑戰,重建和深化瞭儒傢形而上學的體係。宋代的市民文化蓬勃發展,無論是宋詞的婉約與豪放,還是市民文學的興起,都反映齣商業化社會對文化生活提齣的新要求。科技方麵,活字印刷術的發展對知識傳播的革命性影響,得到瞭充分的論述。 元代文化的復雜性在於其“多元一體”的特點。本書探討瞭遊牧民族的文化元素如何融入既有的漢文化係統,以及元雜劇這一新興戲劇形式的社會意義和藝術成就。 第三捲:集權下的精細化與晚期的反思(明清至近代轉型) 明代文化在強化中央集權的大背景下,呈現齣世俗化和規範化的趨勢。本書分析瞭心學(王陽明)對傳統知行觀念的衝擊與發展,以及後期的文化保守傾嚮。小說、戲麯的成熟(如四大名著的定型)標誌著文化重心嚮通俗傳播的傾斜。明末清初,在西方傳教士的東來背景下,中西文化初次發生嚴肅的碰撞,徐光啓等人的努力及其受到的局限性,被作為理解中國傳統知識分子對外來知識態度的重要案例來研究。 清代中期的“乾嘉學派”代錶瞭學術研究的一次重大迴歸。本書詳細闡述瞭考據學興盛的原因,即在政治高壓下,學者將精力轉嚮對文獻細緻入微的考訂,以求在安全的領域內實現學術突破。同時,清代小說(如《紅樓夢》)達到瞭世俗文學的藝術高峰,深刻揭示瞭封建末世的社會肌理與人情世故。 本書的收尾部分聚焦於近代文化的巨變。鴉片戰爭後,中國傳統文化體係麵臨前所未有的挑戰。從洋務運動對技術的引進,到戊戌變法對製度和思想的衝擊,再到新文化運動對“德先生”和“賽先生”的呼喚,本書以文化史的視角梳理瞭中國知識分子在救亡圖存的背景下,對自身文化進行自我審視、批判和重構的艱難曆程。這部分內容旨在幫助讀者理解,近代中國的文化轉型並非簡單的“中西對立”,而是一個漫長、復雜且充滿內在矛盾的演化過程。 本書特色 《中華文明探源》的編寫遵循曆史演進的邏輯,注重文化現象背後的社會動因和思想基礎的聯係。它並非簡單羅列曆史事件或文化名人,而是緻力於構建一個連續且富於張力的文化發展網絡,使讀者能夠理解某一特定時期的文化特徵是如何由前代積纍而來,又將如何影響後世走嚮。本書結構嚴謹,論述清晰,適閤希望全麵掌握中國文化發展脈絡的非專業讀者和文科領域的深度學習者研讀參考。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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收到這本《高中中國文化史滿分題庫 (高三適用)》時,我著實眼前一亮。作為一名對中國文化史頗感興趣的旁觀者,我一直覺得這個學科看似宏大,實則細節繁多,想要係統地梳理並掌握,需要極大的耐心和方法。這本書恰恰解決瞭這個問題。它以題庫的形式,將中國文化史的發展脈絡巧妙地融入到一道道精心設計的題目之中。我嘗試著翻閱瞭幾頁,發現題目不僅緊扣教材大綱,而且考查角度新穎,很多題目都能夠觸及到知識點的核心,甚至是一些容易被忽略的細節。尤其令我印象深刻的是,書中對一些重要文化現象的解讀,例如漢代的“罷黜百傢,獨尊儒術”是如何一步步實現的,宋代的“理學”為何會興盛,以及明清時期商品經濟發展對市民文化産生瞭哪些影響等等,都通過設題和解析,清晰地展示瞭其背後的邏輯和發展過程。這種“以題帶點,以點帶麵”的學習方式,對於鞏固和深化理解非常有幫助。書中的解析部分更是亮點,它不是簡單地給齣答案,而是提供瞭背景知識、相關史實以及解題思路,讓讀者能夠舉一反三,觸類旁通。對於高中生而言,這無疑是一本高效的學習工具,能夠幫助他們快速梳理知識,提升答題能力,從而在考試中取得優異成績。

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這本《高中中國文化史滿分題庫 (高三適用)》絕對是為高三學子量身打造的福音!作為一名即將步入高考考場的學生,我深知中國文化史的龐雜與細碎,常常因為記憶不清、知識點串聯不起來而感到頭疼。而這本書,就如同及時雨一般,將那些零散的知識點化零為整,以題庫的形式呈現,極大地節省瞭我們復習的時間和精力。書中的題目涵蓋瞭高中中國文化史的方方麵麵,從夏商周的青銅文明,到秦漢的統一與輝煌,再到唐宋的盛世氣象,直至明清的文化變遷,每一個時期、每一個重要事件、每一位文化名人,都得到瞭充分的體現。更重要的是,題目類型豐富多樣,既有傳統的選擇題、填空題,也有更具挑戰性的論述題、分析題,能夠全方位地考察我們對知識的理解和運用能力。而且,每道題的解析都詳盡而透徹,不僅點明瞭正確答案,更深入剖析瞭錯誤選項的迷惑性,以及相關知識點的來龍去脈,仿佛是一位經驗豐富的老教師在娓娓道來,讓我恍然大悟,茅塞頓開。我尤其喜歡書後附帶的模擬測試捲,它能夠讓我提前感受高考的緊張氛圍,檢驗我的復習成果,及時發現薄弱環節,並有針對性地進行改進。這本書,絕對是我備戰高考中國文化史的“秘密武器”!

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不得不說,《高中中國文化史滿分題庫 (高三適用)》在內容編排和題目設計上都顯得十分用心。我是一名學生傢長,一直關注著孩子在高中的學習情況,特彆是中國文化史這門科目,對孩子來說是重點也是難點。拿到這本書後,我仔細地研究瞭一下,發現裏麵的題目緊扣高中課本的知識體係,但又遠不止於課本的簡單重復。它巧妙地將曆史事件、文化思潮、文學藝術、科技發明等各個方麵串聯起來,設計齣瞭一係列具有思考深度和綜閤性的題目。例如,書中有一道題,要求分析唐朝“開放包容”的文化政策是如何體現在其詩歌、繪畫和對外交流等多個層麵的,這種設問方式就要求學生必須將多個知識點進行整閤,纔能給齣令人滿意的答案。再者,本書的解析部分做得非常齣色,它不僅提供瞭標準的答案,更重要的是,解析中包含瞭豐富的史料信息和背景介紹,幫助學生理解題目背後的曆史邏輯和文化淵源。對於傢長來說,即使自己對曆史不是十分精通,也能通過這本書瞭解孩子在學習中遇到的重點和難點,並能與孩子進行有效的溝通和輔導。這本書的齣現,無疑為傢長和學生提供瞭一個解決中國文化史學習難題的有力工具。

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我是一名高中曆史老師,在教學過程中,我一直在尋找能夠真正幫助學生理解和掌握中國文化史的優秀教輔材料。當我看到這本《高中中國文化史滿分題庫 (高三適用)》時,我被它嚴謹的編排和深厚的學術底蘊所吸引。這本書的題目設計,充分體現瞭高中曆史課程標準的要求,注重曆史思維的培養和知識的應用。它沒有流於形式,而是深入挖掘瞭中國文化史的精髓。例如,書中對於“漢賦”的考查,不僅僅停留在其形式和代錶人物,而是引導學生分析漢賦的時代背景、創作動機,以及其對後世文學發展的影響。這種“深度”的題目設計,能夠有效鍛煉學生的分析能力和批判性思維。而其解析部分,更是達到瞭專業的水準。它不僅提供瞭準確的答案,更重要的是,解析中融入瞭大量的史學研究成果和最新的學術觀點,為學生搭建瞭一個更廣闊的知識平颱。此外,本書還注重考點之間的關聯性,引導學生構建知識網絡,避免孤立地記憶史實。作為一名教育工作者,我深信這本書將成為廣大高中生學習中國文化史的得力助手,幫助他們構建紮實的知識體係,並在高考中取得佳績。

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我是一名對中國古代史情有獨鍾的普通讀者,近期偶然翻閱瞭這本《高中中國文化史滿分題庫 (高三適用)》。雖然我已非高中生,但這本書的價值依然讓我贊嘆不已。它的題目並非簡單地羅列史實,而是巧妙地將曆史發展的縱橫綫索融入其中。例如,書中有一道關於“宋代商業經濟繁榮與市民文化興起”的題目,它不僅僅考察瞭商品經濟的幾個主要指標,更深入地探討瞭經濟繁榮如何催生瞭更加世俗化、生活化的市民文化,並體現在當時的文學、藝術甚至社會風俗之中。這種“問題導嚮”的學習模式,能讓讀者在解決問題的過程中,深刻理解曆史的內在聯係和發展規律。更值得稱道的是,書中的解析部分,如同涓涓細流,滋養著讀者的求知欲。它不僅僅是對題目答案的解釋,更是對相關曆史背景、文化內涵的拓展延伸,常常能引發讀者更深層次的思考。例如,對於中國古代的科技發明,書中不僅列舉瞭成就,還探討瞭其産生的時代背景、技術原理,甚至對其曆史影響進行瞭多角度的分析。這本書就像一位循循善誘的老師,帶領讀者穿越時空的隧道,感受中華文化的博大精深。

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