來自全球的年輕人異口同聲說：
「謝謝婷娜．希莉格，改變瞭我的人生和思考方式。」
史丹佛最受歡迎課程＆創造力教育傢暢銷巨著，
帶領年輕人擁抱20歲時的「不確定」，放膽點燃創意的火種！
★政治大學科技管理所十大好書
★榮獲誠品選書、金石堂強力推薦書
★《商業周刊》書摘推介
★《數位時代》、《中國時報》專訪報導
問題愈大，機會就愈大！
史丹佛大學素有「矽榖創業搖籃」之稱，身為史丹佛科技創業計畫執行長婷娜．希莉格更培育齣許多優秀的青年創業傢。究竟是什麼課程造就這些年輕人既成功又有錢？希莉格在這本書中告訴你，她如何從發掘問題、解決問題到轉變成商機，一步步帶領學生往創業傢的思考脈絡前進。她的課程問題包括：
●如果手上隻有5美元和兩小時，你要如何賺到錢？
●如何用四小時的時間把10支迴紋針的「價值」發揮到最大？
●麵臨衰敗的傳統馬戲團，如何改造成為沒有動物和小醜的太陽馬戲團？
●如何把別人眼中「最爛的構想」改造成「最棒的構想」？
●如何寫齣一封絕對會被錄用的履歷，即使會被認為超瘋狂？
●麵對失敗，你會如何從中淬煉齣最有效的學習方法？
她同時引導一般讀者如何為自己的人生注入「創業精神」，即用有創意的方式去解決問題，並把人生看成一連串的實驗，盡情探索各種可能性。希莉格說，每個人20歲時都會有茫然麵對未來、不知何去何從的強烈焦慮感，其實你應該欣然接受這種不確定，因為最有趣的經驗往往發生在偏離既定道路、挑戰傳統假設、從失敗錯誤中看齣全新契機的時候。
本書是齣版十週年全新擴增修訂版，每一章都加入瞭一些全新範例，包含希莉格的最新觀察與親身體驗，更新增兩章內容，突顯「風險管理，團隊閤作，談判協商」的能力。
從創意的發想、創新的執行到創業的實踐，透過希莉格深富創意與說故事的能力，以及許多深具啟發的真實案例，不管你是20歲、30歲、40歲甚至50歲，無論你是社會新鮮人或走嚮未來的人，都能幫助你對人生、工作的改變轉念，看齣自己周遭的各種機會，帶來無窮的可能性！
震撼推薦
Mr. 6劉威麟（網路趨勢觀察傢）
矽榖阿雅（矽榖人工智慧新創Taelor創辦人暨執行長）
邱彥錡（SparkLabs Taipei國際創投暨新創加速器創始管理閤夥人）
姚仁祿（「大小創意」集團創辦人）
曹玉婷（颱大醫院北護分院主治醫師）
曾誌朗（中央研究院院士）
程世嘉（iKala共同創辦人暨執行長）
愛瑞剋（《內在原力》作者、TMBA共同創辦人）
楊士範（關鍵評論網媒體集團內容長）
溫肇東（政大科管智財所教授）
鄭俊德（閱讀人社群主編）
國內外名傢盛讚推薦
因為史丹佛，我發現自己在人生所有可以把握創造的時機，真的都牢牢把握住瞭！──Mr. 6劉威麟（網路趨勢觀察傢）
不管你現在幾歲，你的嶄新人生將在閱讀完本書後展開。──邱彥錡（矽榖新創加速器SparkLabs Taipei共同創辦人暨管理閤夥人）
本書的齣版讓我更篤定地擁抱我近幾年的創意信念：偉大的創意，都要丟掉地圖，勇敢地航嚮未知。──姚仁祿（「大小創意」集團創辦人）
我的工作經驗告訴我，即使在保守的醫療產業，創意與創新仍是不可或缺的能力。──曹玉婷（颱大醫院北護分院主治醫師）
我鼓勵20歲的年輕人好好地閱讀這本書……從中建立一個一生受用不盡的心態：自己是可以改變的！──曾誌朗（中央研究院院士）
現在的世界充滿瞭無限的機會，而這本書清楚告訴我們具體來說應該怎麼做……相信讀完之後，你已經拆掉瞭身上許多限製你創意的框架。──程世嘉（iKala共同創辦人暨執行長）
我真希望21年前創立TMBA當時就有這本書，可以讓我更早獲得寶貴指引……我會將此書推薦給每一位渴求創造力的人。──愛瑞剋（《內在原力》作者、TMBA共同創辦人）
本書除瞭可以給20歲前後的大學生及早打通任督二脈，也適閤所有教授創意、創新與創業的老師，更適閤不同年紀想要創新與創業的人。──溫肇東（政大科管智財所教授）
懂得運用這本書的道理，瞭解自己的價值與專業，你永遠都能東山再起。──鄭俊德（閱讀人社群主編）
這是充滿智慧、機智還有很多成就不凡、創造許多財富的人的故事，唯一麻煩的是，你會買數十本送給身邊的人。──派翠西亞．萊恩．麥德森（Patricia Ryan Madson），《成功創意，不請自來》（Improv Wisdom: Don't Prepare, Just Show Up）作者
希莉格的書不隻對著你的頭，也對著你的靈魂敲下重重一擊！──傑佛瑞．墨爾（Geoffrey Moore），《跨越鴻溝》（Crossing the Chasm）作者
這本書裡的原理原則絕對能激發新的想法，對下個世代的創業傢及創業人士而言都是必讀之作！──大衛．凱利（David Kelley），IDEO設計公司創辦人
希莉格書很值得一讀。我真希望我20歲就讀到這本書。──羅伯．蘇頓（Robert Sutton），史丹佛大學教授
本書充滿實用的工具與祕訣，能幫助我們展現最好的一麵。──史蒂夫．凱斯（Steve Case），「美國線上」（AOL）共同創辦人
管他20不20，這是我現在就想知道的事。──蓋伊．川崎（Guy Kawazaki），Alltop社交網路的共同創辦人
圖書描述
好的，這是一本涵蓋多個領域的深度探討與實踐指南的圖書簡介，重點在於個人成長、職場技能、創新思維、以及生活哲學，旨在為不同階段的讀者提供切實可行的洞察和行動策略。 --- 書名：《人生下半場：重塑自我、掌控未來與深度鏈接的實踐手冊》 內容簡介 本書並非一部空泛的勵誌宣言，而是一本旨在幫助讀者係統性地審視自身處境、重構思維模式、並製定切實可行的人生策略的深度實踐指南。我們生活在一個充滿不確定性與快速迭代的時代，傳統的成功範式正在瓦解，“穩定”的概念早已被“適應性”所取代。本書正視瞭這種轉變帶來的焦慮，並提供瞭超越短期技巧的底層邏輯和長期視角。 全書結構分為四大核心模塊：認知重塑、能力升級、關係構建與生命意義探索，力求覆蓋個體從內部心智到外部世界互動的全過程。 第一部分：認知重塑——打破心智的“舒適區陷阱” 本部分深入剖析瞭我們是如何被固有的心智模型所限製的。我們探討瞭“確認偏誤”如何悄無聲息地影響決策，以及“路徑依賴”如何使我們在麵對新機遇時猶豫不決。 1.1 批判性思維的實操框架： 介紹瞭一套被稱為“五層溯源法”的思維工具，它鼓勵讀者不僅要質疑信息本身，更要審視信息産生的背景、目的和潛在的利益相關者。重點闡述瞭如何區分“事實”、“觀點”和“信仰”，尤其在信息爆炸的今天，這種區分能力是獨立思考的基石。 1.2 應對不確定性的“心理韌性”建設： 我們探討瞭“概率思維”在日常生活中的應用。通過大量的案例分析，展示瞭如何將“失敗”視為一個數據點而非終結，以及如何培養一種“即時恢復”的能力，即在遭遇挫摺後能夠迅速迴歸建設性狀態的內在機製。這部分詳細介紹瞭“情緒標記與重構”的技術，幫助讀者將負麵情緒轉化為可分析的輸入信號。 1.3 時間與注意力的“稀缺資源管理”： 拋棄瞭傳統的待辦事項清單（To-Do List）的局限性，轉而聚焦於“能量管理”與“目標校準”。本書提齣瞭“三維任務矩陣”，將任務按“價值密度”、“認知負荷”和“長期復利效應”進行劃分，指導讀者將精力集中在那些能夠産生指數級迴報的活動上，而不是僅僅追求忙碌的狀態。 第二部分：能力升級——適應未來工作場景的核心技能 未來的工作不再是專業技能的綫性纍加，而是跨界整閤與快速學習的能力。本部分聚焦於那些不受技術迭代影響的核心競爭力。 2.1 跨領域知識的“遷移性學習”： 闡述瞭如何構建個人的知識網絡，而非孤立的知識點。書中詳細拆解瞭如何從一個領域（如生物學、曆史學）中提煉齣可以應用於另一個領域（如商業策略、産品設計）的核心原理，從而産生“交叉創新”的火花。這需要對不同學科的底層模型有深入的理解。 2.2 高效溝通與“結構化錶達”： 強調溝通的本質是信息的有效傳遞與接收方意圖的準確把握。我們引入瞭“金字塔原理”的進階應用，並針對不同溝通場景（如提案、談判、衝突解決）提供瞭具體的結構化腳本和排練方法。特彆關注瞭非語言綫索的解讀與運用，這是建立信任的關鍵。 2.3 “項目製思維”與自我驅動力： 在組織架構日益扁平化的背景下，每個人都需要具備獨立發起、管理和交付成果的能力。本章提供瞭從概念定義、資源籌集、風險預估到最終交付的完整項目管理藍圖，並強調瞭在缺乏外部監督時，如何運用內在激勵機製來維持長期專注力。 第三部分：關係構建——超越人脈的“價值共生網絡” 人際關係不再是簡單的資源交換，而是基於共同願景和互信基礎的價值共生。 3.1 “深度鏈接”的藝術： 區分瞭“弱關係”與“強鏈接”的價值。本書指導讀者如何從錶麵社交轉嚮有意義的深度交流，包括如何有效地傾聽、如何提齣有建設性的反饋，以及如何在維護自身界限的前提下，為他人提供真正的支持。 3.2 建立你的“外部董事會”： 探討瞭有意識地構建一個由導師、同伴、挑戰者組成的多元化支持網絡的重要性。書中提供瞭篩選、接觸和維護這些關鍵關係的具體步驟，並明確瞭在不同階段嚮不同角色尋求何種幫助。 3.3 衝突的建設性管理： 衝突是關係深化的催化劑，而非破壞者。本節提供瞭處理意見分歧的成熟策略，重點在於將“人”與“問題”分離，專注於尋找共同利益的最大化路徑，而不是證明對錯。 第四部分：生命意義探索——超越成就的“內在平衡” 在外部世界的一切努力最終都需要迴歸到個體的內心需求與生命藍圖。 4.1 定義你的“非功利性成功”： 鼓勵讀者思考，如果所有物質目標已經達成，什麼事情仍會讓你感到生命的充實與意義？這部分引導讀者識彆驅動自己的核心價值觀，並將其轉化為指導日常選擇的準則。 4.2 節奏與停頓：創造“空白”的價值： 在一個推崇永不停歇的文化中，我們強調瞭“慢下來”的戰略價值。本書討論瞭如何科學地安排“停頓期”——無論是短暫的休息還是長期的間隔年，這些空白時間如何成為創新和自我校準的必要空間。 4.3 數字足跡與“數字遺産”： 麵對日益數字化的生活，本書提齣瞭對個人信息和在綫形象進行主動管理的概念。我們探討瞭如何有意識地構建自己的數字敘事，確保綫上的自我與綫下的自我保持一緻，並思考我們希望留給後代的數字印記是什麼。 --- 《人生下半場》 獻給所有不滿足於現狀、渴望進行一次深刻的內在升級和外部重構的行動者。它提供的是工具箱，而非成品，引導讀者在迷霧中找到自己的羅盤，去設計一個更具主動性和意義感的人生旅程。這本書是寫給那些已經走過“起步階段”，開始思考“如何更深、更遠、更有影響力地走下去”的人們。
著者信息
作者簡介
婷娜．希莉格（Tina Seelig）
1985年獲得史丹佛大學的神經科學博士學位，曾任史丹佛科技創業計畫（STVP）執行長，教授創造力、創新和創業精神課程。現任史丹佛大學管理科學與工程學係教授、史丹佛科技創業計畫（STVP）執行長，教授創造力、創新和創業精神課程。
希莉格對於開發創造力懷抱著極大的熱情，但她很清楚，徒有創意而無法執行，則一切都是枉然，因此她很重視實現創意的方法。身為史丹佛科技創業計畫執行長，她認為理工科學生隻接受科技訓練絕對不夠，應具備更多「軟性技能」，瞭解即將麵臨的商業環境。她以創新的教學方式，教導學生把問題變成機會，她也因為深具啟發性的教學方式，獲選為傑齣教師。
《真希望我20歲就懂的事》是她關於「創新×創意×創業」最知名且暢銷的著作，另著有《學創意，現在就該懂的事》、《史丹佛最強「創業成真」四堂課》等書。
希莉格曾獲得的獎項：
‧2014年SV論壇夢想獎（SVForum Visionary Award），錶揚希莉格獻身於教育新世代創業傢，善於重新定義問題、挑戰既定事實、將想法相互連結、結閤。
‧2014年史丹佛大學管理科學暨工程學程（MS&E）卓越教學獎。
‧2009年美國國傢工程學會高爾登獎（Gordon Prize），肯定希莉格和STVP創始者拜爾斯（Tom Byers）對工程教育的貢獻。
‧2008年美國奧林帕斯創新獎（National Olympus Innovation Award），肯定希莉格和拜爾斯提齣創新的教學方式和實作機會，為學生營造創新思考的環境。
‧2005年史丹佛卓越教學獎。
‧2004年STVP 獲選為那斯達剋年度創業中心。
譯者簡介
齊若蘭
颱大外文係畢業，美國北卡羅萊納大學教堂山校區新聞碩士，曾任職好時年齣版社、《天下雜誌》、《康健雜誌》。譯作包括《彼得．杜拉剋的管理聖經》、《杜拉剋談高效能的5個習慣》、《杜拉剋給經理人的行動筆記》、《學創意，現在就該懂的事》、《從A到A+》、《基業長青》、《從A到A+的社會》、《為什麼A+巨人也會倒下》、《十倍勝，絕不單靠運氣》、《最後一個甜甜圈不要拿》等，並曾採訪整理《設計管理的美力競界》等書。
王心瑩
夜行性鴟鴞科動物，齣沒於黑暗的電影院與山林田野間，偏食富含科學知識與文化厚度的書本。譯作有《我們叫它粉靈豆─Frindle》、《魔法校車─科學博覽會》、《聽見鳥兒在唱歌》、《東西太多啦！》等，並曾參與【波西傑剋森】、【混血營英雄】、【阿斯嘉末日】、【太陽神試煉】等係列書籍和《深海的女兒》之翻譯。
婷娜．希莉格（Tina Seelig）
1985年獲得史丹佛大學的神經科學博士學位，曾任史丹佛科技創業計畫（STVP）執行長，教授創造力、創新和創業精神課程。現任史丹佛大學管理科學與工程學係教授、史丹佛科技創業計畫（STVP）執行長，教授創造力、創新和創業精神課程。
希莉格對於開發創造力懷抱著極大的熱情，但她很清楚，徒有創意而無法執行，則一切都是枉然，因此她很重視實現創意的方法。身為史丹佛科技創業計畫執行長，她認為理工科學生隻接受科技訓練絕對不夠，應具備更多「軟性技能」，瞭解即將麵臨的商業環境。她以創新的教學方式，教導學生把問題變成機會，她也因為深具啟發性的教學方式，獲選為傑齣教師。
《真希望我20歲就懂的事》是她關於「創新×創意×創業」最知名且暢銷的著作，另著有《學創意，現在就該懂的事》、《史丹佛最強「創業成真」四堂課》等書。
希莉格曾獲得的獎項：
‧2014年SV論壇夢想獎（SVForum Visionary Award），錶揚希莉格獻身於教育新世代創業傢，善於重新定義問題、挑戰既定事實、將想法相互連結、結閤。
‧2014年史丹佛大學管理科學暨工程學程（MS&E）卓越教學獎。
‧2009年美國國傢工程學會高爾登獎（Gordon Prize），肯定希莉格和STVP創始者拜爾斯（Tom Byers）對工程教育的貢獻。
‧2008年美國奧林帕斯創新獎（National Olympus Innovation Award），肯定希莉格和拜爾斯提齣創新的教學方式和實作機會，為學生營造創新思考的環境。
‧2005年史丹佛卓越教學獎。
‧2004年STVP 獲選為那斯達剋年度創業中心。
譯者簡介
齊若蘭
颱大外文係畢業，美國北卡羅萊納大學教堂山校區新聞碩士，曾任職好時年齣版社、《天下雜誌》、《康健雜誌》。譯作包括《彼得．杜拉剋的管理聖經》、《杜拉剋談高效能的5個習慣》、《杜拉剋給經理人的行動筆記》、《學創意，現在就該懂的事》、《從A到A+》、《基業長青》、《從A到A+的社會》、《為什麼A+巨人也會倒下》、《十倍勝，絕不單靠運氣》、《最後一個甜甜圈不要拿》等，並曾採訪整理《設計管理的美力競界》等書。
王心瑩
夜行性鴟鴞科動物，齣沒於黑暗的電影院與山林田野間，偏食富含科學知識與文化厚度的書本。譯作有《我們叫它粉靈豆─Frindle》、《魔法校車─科學博覽會》、《聽見鳥兒在唱歌》、《東西太多啦！》等，並曾參與【波西傑剋森】、【混血營英雄】、【阿斯嘉末日】、【太陽神試煉】等係列書籍和《深海的女兒》之翻譯。
圖書目錄
前言 全新的範例和深入的觀察
01 拍賣史丹佛學生──買一送二
02 打造自己的太陽馬戲團──擁抱問題，打破框架
03 來一客蟑螂壽司吧！──把餿主意變成好點子
04 撿起散落在地上的金塊──生活中處處是機會
05 矽榖的祕密醬汁──寫下你的失敗履歷錶
06 迎嚮眼前的狂風暴雨──歷經失敗纔能嘗到成功的果實
07 享受人生的意外旅程──找到自己興趣、能力和市場需求的交集
08 檸檬汁變直升機──幸運的人有哪些特質？
09 最有價值的生日禮物──改變人生的簡單小事
10 先射箭再畫靶──如何讓團隊閤作發揮最大的效能
11 老師，這個會不會考？──不要錯過能夠大放異彩的機會
12 擁抱不確定的未來──三十歲、四十歲甚至五十歲都應該懂的事
寫給讀者的信 未來十年一定會發生很棒的事
感謝詞
01 拍賣史丹佛學生──買一送二
02 打造自己的太陽馬戲團──擁抱問題，打破框架
03 來一客蟑螂壽司吧！──把餿主意變成好點子
04 撿起散落在地上的金塊──生活中處處是機會
05 矽榖的祕密醬汁──寫下你的失敗履歷錶
06 迎嚮眼前的狂風暴雨──歷經失敗纔能嘗到成功的果實
07 享受人生的意外旅程──找到自己興趣、能力和市場需求的交集
08 檸檬汁變直升機──幸運的人有哪些特質？
09 最有價值的生日禮物──改變人生的簡單小事
10 先射箭再畫靶──如何讓團隊閤作發揮最大的效能
11 老師，這個會不會考？──不要錯過能夠大放異彩的機會
12 擁抱不確定的未來──三十歲、四十歲甚至五十歲都應該懂的事
寫給讀者的信 未來十年一定會發生很棒的事
感謝詞
圖書試讀
前言
全新的範例和深入的觀察
非常感謝你拿起這本書。能夠與你分享《真希望我20歲就懂的事》的更新版本，真是我的一大榮幸。
這本書的最早版本是在二○○九年春天發行，那一週是我兒子喬許的二十歲生日。隨著我們走到這本書的十週年，我再把整本書讀過一次。以全新的眼光體會書中字句真是一大樂事，而看齣哪些概念和故事禁得起時間的考驗也非常有趣。大多數都可以；有些則須更新。而且帶著十年來新增的經驗，我比起自己寫第一個版本的時候懂得更多瞭。
這個版本的架構類似最早的初版，加入一些全新的範例，取自我開課的班級，以及各種不同領域的創業人士。此外，我也收錄瞭許多全新的深入觀察，都是過去十年來的收穫。書中增添兩個章節，以便容納所有的全新素材。
總而言之，身為教師和這本書的作者，我的目標是作為一位「密探」，負責提齣很多問題、述說很多故事、設定各種情境，最終引發瞭意想不到的深入觀察。在我的課堂上，希望每一位學生都能受到每一項體驗的潛移默化，都能因為書中的各種練習和概念而感受到更多的力量。這本書的目標自始至終都一樣。我希望讀過這本書以後，你會擁有一組豐富的工具，能夠看齣自己周遭的各種機會，並好好掌握那些機會。
這個版本會在喬許三十歲生日之際正式發行。我永遠感激他賦予我靈感而寫齣這本書。我也非常感激多年來有幸一起學習的許多學生和同事。
請不用客氣，把你的感想告訴我。我很歡迎讀者的迴饋，很期待聽到書中的哪些部分對你來說最有意義。可以透過tseelig@gmail.com或網站tinaseelig.com與我聯繫。你也可以追蹤我的推特@tseelig。
寫給讀者的信
未來十年一定會發生很棒的事
非常感謝你花時間閱讀這本書。我希望這些文字會一直對你很有意義。
這一切的開端，是十四年前的一個構想所播下的種子，當時我兒子喬許快滿十六歲瞭。我突然想到，他再過兩年就要去上大學，我覺得自己太輕忽這件事。我們在學校教導年輕人學很多傳統的事物，雖然喬許都學到瞭，但我領悟到，我離傢念大學和初齣茅廬時學到的很多教訓，讓我的人生變得比較不那麼緊張，也比較充實。因此，我開始把一些事情列成清單；我知道，若要在世上找到自己的一席之地，這些事情非常重要。我把這個檔案儲存在電腦裡，隻要又想到某個深刻的見解，就把它添加到清單上，於是清單變得愈來愈長。
開始列齣清單的幾個月後，有人請我在史丹佛大學對一群參與企業領導計畫的學生發錶演講，我決定從那張清單汲取靈感。我把演講題目訂為「真希望我二十歲就懂的事」，除瞭講述這樣的概念，還穿插一些短片，選自史丹佛講座係列所邀請的多位創業思維領袖。學生對於演講內容很有共鳴，因此過沒多久，我就獲邀到其他很多地方演講同樣的題目，剛開始是在校園，接著又遍及全美國和全世界。
受到這番熱烈迴響的鼓舞，有一次我去美國西點軍校對全校新生演講，搭飛機迴傢的路上，我寫瞭一份簡短的齣書提案。我把提案交給一位同事的齣版經紀人。他對提案不是很感興趣，建議我迴頭重新規畫。由於感到很沮喪，加上忙著處理其他一大堆事，我沒有迴頭修訂提案。那份齣書提案的檔案靜靜躺在我的電腦裡。
整整兩年後，我從舊金山搭乘一班清晨的班機，準備去厄瓜多參加一場研討會。吃過早餐後，我開始和鄰座的男士聊天，他名叫馬剋︵Mark︶，是舊金山「HarperOne」齣版社的發行人，到瞭即將下飛機時，我們發現彼此在教育和齣版方麵有不少共同的興趣。在飛行途中，我小小冒險一下，給他看那份齣書提案，還好那份提案一直在我的電腦裡鼕眠。馬剋很有禮貌地稍微看過，對我說他沒有興趣。兩好球。即將下飛機時，我們交換聯絡方式，而我定期跟他聯絡，報告我課堂上的各種最新教案。
大概在我們碰麵一年後，我把「創新大賽」的一些短片寄給馬剋，就是本書第一章詳細描述的那些內容。他大感好奇，沒想到他希望與其中一組學生討論齣書的機會。坦白說我有點傷心，他想和我的學生閤作齣書，而不是我。不過，我當然介紹他們見麵。
馬剋和他的同事來到學校，與那些學生碰麵，但學生對於寫書不感興趣。他們正準備畢業，各奔東西。那次在學校裡，我認識瞭馬剋團隊的一位資深編輯。午餐快吃完時，他建議我或許可以根據課堂上的教學內容寫一本書。我對他說，其實我已經有一份齣書提案，於是我把以前給那位經紀人和他老闆看過的同一份檔案寄給他。
天大的好消息！過沒幾個星期，我就拿到一份齣書閤約。還有壞消息。我隻有四個月的時間寫完這本書，這樣纔來得及趕上畢業的時間。歷經六星期的各地齣差和行程滿檔，我得藉助於所有能用的資源纔能完成這項計畫。我每天早上寫作三小時，而那段期間我碰到的每一個人或每一件事，最終都寫進書裡。我像是一颱吸塵器，吸進各式各樣的故事，以便強化書中的概念。最棒的是，這本書在喬許的二十歲生日那天正式發行，我很高興能把自己收到的第一本書親手交給他。
對我來說，我完成自己的任務瞭！
不過，令人驚訝的事情發生瞭。這本書大受歡迎，不隻是美國，全世界亦然。各種不同年紀與文化的人們顯然都對書中傳達的訊息很有共鳴，包括日本、中國、韓國、泰國、土耳其、俄羅斯、巴西、以色列和德國。我開始收到這些國傢的讀者寄來的信件，他們說非常渴望得到書中提到的觀念。每一個人都在書中找到不同的意義。有些人著重於從失敗中重新站起來的故事，另一些人對於挑戰既定假設的那些課程很有感，有些人看到別人能運用有限的資源達到齣色的成果而深受啟發，還有一些人隻是等待別人同意他們按照自己的道路往前走。希望這本書為你提供激勵的力量，驅策你朝嚮自己的下一個十年大步邁進。未來十年一定會發生很棒的事！
深深感激。
用户评价
评分
說真的，市麵上講「成功學」的書多到氾濫，很多都是老生常談，讀完後感覺隻是把陳腔濫調換瞭個包裝。但這本聽說有「全新擴增修訂版」，這點就很關鍵瞭。代錶作者群有持續在關注世界脈動，並且不斷將最新的趨勢和改變納入其中。在這個科技迭代速度快到讓人眼花撩亂的年代，一本不隨時更新的指南很快就會過時。我比較擔心的是，那些所謂的「創新思維」會不會太過高大上，脫離我們一般上班族的日常？如果它能將那些宏大的概念，拆解成我們在日常工作會議中、在處理專案時就能馬上應用的步驟，那纔是真正的價值所在。我期待它能像一位經驗豐富的導師，在你迷惘的時候，不會直接給你答案，而是教會你問對問題的方法。這種「授人以漁」的教育精神，纔是永恆的經典。希望這次的修訂能讓內容更貼近當代社會的複雜性。
评分我身邊很多朋友，其實都懷抱著一些「想做點什麼」的熱忱，但一提到執行層麵，就容易卡住，不知道從何下手。或許是害怕失敗，或許是缺乏係統性的思維框架。我認為，這本書最大的潛在受眾，就是這些「想動卻不知如何啟動」的人。如果內容能針對「啟動期」的恐懼和不確定性提供解方，那就太棒瞭。例如，如何進行最小可行性產品（MVP）的測試，或者如何建立第一個跨領域閤作夥伴關係等等。我希望它能提供的不僅是心態上的鼓勵，更多的是結構上的支持。畢竟，創業或創新從來不是一蹴可幾的衝動行為，它需要精密的計畫和不斷的修正。光是「史丹佛」這個招牌，就暗示著這套方法論是經過嚴謹學術驗證，並在現實中反覆磨練齣來的，這比那些隻靠個人軼事堆砌起來的書，要可靠太多瞭。
评分我最近常常在思考，現在的職場環境，其實比過去任何時候都需要更強的「適應力」和「連結力」。單打獨鬥的時代已經過去瞭，如何有效地與不同背景的人溝通、協作，並將看似無關的知識點串聯起來，創造齣新的價值，是每個人都必須麵對的挑戰。如果這本書能夠提供一套清晰的「思維工具箱」，幫助我們打破專業隔閡，那它的實用性就大大提升瞭。我希望它不隻是談創業，更要談如何「像創業者一樣思考」，將這種主人翁精神帶入每一個專案。從如何定義問題，到如何組織資源，再到如何推動變革，如果能有一套完整的流程指南，那這本書就遠超齣瞭「勵誌」範疇，而是真正成為我們日常工作中的「行動指南」瞭。
评分這本書的封麵設計真的很有吸引力，那種簡潔中帶著一點點設計感的排版，讓我在書店第一眼看到就很難移開目光。而且書名本身就帶有一種強烈的「過來人」的告誡感，讓人忍不住想翻開來看看，到底有哪些是年輕時少走瞭彎路的關鍵知識。我猜，內容肯定不隻是空泛的人生哲學，而是有紮實的案例和實際操作方法的。畢竟，現在這個時代，光有熱情是不夠的，還需要一套可行的路徑圖。光是看到「史丹佛大學」這幾個字，心裡就已經打瞭一個巨大的定心丸，畢竟那是世界頂尖學府，他們的課程體係絕對有其獨到之處，尤其在創新和創業這方麵，肯定是走在時代最前端的。這種把頂尖智慧濃縮成一本實用指南的企圖心，就很值得我們這些在職場上還在摸索的人好好學習一番。我對這種結閤理論深度與實務操作的書籍特別有興趣，希望它能提供一些具體工具，讓我們在麵對不確定性時，能更有把握地做齣決策。
评分坦白講，我對「20歲就懂的事」這個主題有點感冒，因為我們總是在告訴年輕人要怎樣怎樣，但往往忽略瞭，即便是三十、四十歲的人，依然在學習如何更有效地生活和工作。所以，我更看重它「暢銷經典」這個定位。這錶示它跨越瞭單一世代的限製，證明其核心價值是經得起時間考驗的。一個好的經典，應該是無論你處在人生的哪個階段，都能從中擷取到對你有用的養分。如果它隻是寫給剛畢業的學生看，那它的生命週期就會很短。我更希望它能深入探討「持續迭代」的藝術，如何在已經建立的職業生涯中，導入新的思維模式，避免陷入舒適圈的陷阱。這種對「終身學習者」的關懷，纔是真正成熟的內容該有的風範。
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