福澤諭吉的勸學篇與文明論概略:人格獨立、文明與進步、學者職責、懷疑與取捨,明治時期啓濛思想傢的教育改革

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福澤諭吉
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  • 日本思想史
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圖書描述

《勸學篇》、《文明論概略》
自由獨立人格、人望與智德、名分產生偽君子
對事物的懷疑、智德的區別、怨恨的危害……
日本萬元紙幣肖像人物福澤諭吉的教育改革
 
  ▎勿以自己的意誌強製他人
  ──正確的做人之道就是不對他人的權利造成妨礙,
  在此基礎上能夠隨心所欲地讓自己的身體得以運用。
 
  從數韆年前開始,學者們便極力提倡高低貴賤的名分之說,歸根究柢,無非是想將別人的魂魄移到個人的身上進行「諄諄教誨」。直至今日,其影響力已逐漸變得十分明顯,形成瞭一種以大製小、以強淩弱的風氣。
 
  ◎藏在民間故事中的「強製」
  從古至今,有許多勸人孝敬父母的故事,其中最著名的當屬《二十四孝》,但其中十有八九都是在告訴人們去做世上最毫無道理的事!在嚴鼕,光著身子臥在冰麵上,待冰融解──正常人都無法做到;在夏夜,將酒噴在身上讓蚊子吸血──將酒錢用來買蚊帳豈不是更明智?許多「勸孝」的說詞,其目的都是為瞭嚴令子女端正親子間的高低貴賤之分。
 
  ◎流傳在社會上的「身分」弊病
  當今社會,仍有些婆婆因討厭兒媳便靠著身分來壓製兒子和兒媳的身心,人們見此,儘管內心覺得毫無道理,但為瞭不受到責難便先袒護起那些父母,並將錯誤和責任推到子女身上,這怎麼能被認為是正確的傢庭成員相處之道?這種弊病在社會上流傳,幾乎潛藏於世間所有事物之中。
 
  ▎人與人平等
  ──人天生就是平等且自由的、不存在高低貴賤的區別,
  但此平等並非現實生活中的絕對平等,而是指基本權利。
 
  世上存在著貧富差別、強弱差別、智愚差別:有人是諸侯貴族,住在豪華宮殿裡,每天錦衣玉食;有人是苦勞力者,租住在陋巷暗室之中,終日為瞭衣食奔波……儘管這些人有著天壤之別,但隻針對他們的基本人權來說,其實是完全平等的。
 
  ◎在不妨礙他人的範圍內實現欲望便是人的權利
  所謂的基本權利,包括每個人都重視的生命權、努力維護的財產權以及極為珍重的名譽權。上天既然讓人類誕生,便賦予瞭他們身心等各方麵的活動,讓人們可以實現這些權利。諸侯的性命和苦勞力的性命同樣珍貴,富商巨賈之於萬金和糖果小販之於一分一厘,他們守護自己財產的心態亦是相同的。
 
  ◎貧富強弱的現實狀況並非為非作歹的理由
  在幕府時代,農民和商人無來由的要在武士麵前低聲下氣,在外要讓路、在傢要讓坐,就連自己餵養的馬也不能騎……追溯這種惡俗的起因,其實是從根本上違背瞭人類生來平等這一大原則,將貧富強弱的現實狀況當成瞭為非作歹的理由。所以,身為一個人要謹記「相互平等」原則,這是人類社會最重要的一件事。
 
本書特色
 
  本書除翻譯日本啟濛思想傢福澤諭吉的《勸學篇》之外,還收錄瞭《文明論概略》的重要章節。《勸學篇》揭露和批判瞭封建專製集權主義對社會文明的危害,並號召國民樹立自由獨立的人格,福澤諭吉認為不論是國與國之間的平等還是人與人之間的獨立,都需要透過教育來獲得。本書將使讀者更全麵地瞭解其教育理念和啟濛思想。
好的,以下是一本不包含《福澤諭吉的勸學篇與文明論概略:人格獨立、文明與進步、學者職責、懷疑與取捨,明治時期啓濛思想傢的教育改革》內容的圖書簡介: 書名:《光影交織下的古都:鐮倉時代的社會變遷與文化重塑》 作者:[請在此處填入虛構作者名] 齣版社:[請在此處填入虛構齣版社名] 齣版日期:[請在此處填入虛構齣版日期] --- 書籍簡介: 本書以細膩的筆觸和嚴謹的考據,深入剖析瞭日本曆史上一個至關重要的轉摺時期——鐮倉時代(1185-1333年)的社會結構、政治製度、經濟生活以及精神文化景觀。鐮倉時代,標誌著武士階層首次登上曆史舞颱的中央,深刻地改變瞭自平安時代以來以貴族和平安朝廷為核心的社會秩序。這不是一部簡單的政治史敘述,而是力求在宏大的曆史敘事中,捕捉到生活在那個時代的人們的呼吸與掙紮,探索在權力重心轉移的過程中,日本文化是如何完成一次痛苦而深刻的重塑。 一、武士政權的崛起與舊秩序的瓦解 鐮倉幕府的建立,並非一蹴而就的權力更迭,而是一場漫長、復雜且充滿張力的社會演變。本書首先聚焦於源賴朝如何從一個被流放的貴族後裔,一步步構建起一套獨特的、以“禦恩與奉公”為核心契約的軍事統治體係。我們摒棄瞭將武士簡單視為粗野戰士的刻闆印象,轉而探究其內在的倫理基礎——武士道(早期形態)的雛形,以及這種倫理如何與傳統的儒釋道思想進行復雜的融閤與再解釋。 詳細分析瞭幕府初期中央集權與地方守護、地頭之間微妙的權力製衡。通過對《禦成敗式目》(又稱《貞永式目》)的細緻解讀,本書揭示瞭北條氏如何通過法律的製定,試圖將軍事統治的閤理性植入到日常的司法實踐中,這套法律不僅規範瞭武士的行為準則,也對平民百姓的生活産生瞭潛移默化的影響。它既是維護武士統治的工具,也是新時代社會秩序的基石。 二、經濟基礎的轉型:從莊園到新田與商業網絡的擴張 鐮倉時代的經濟活動是理解其社會變革的關鍵。本書通過考察“新田開發”與“水利灌溉工程”的興起,闡釋瞭土地所有權結構的鬆動。大量的開墾活動不僅刺激瞭生産力的提高,也為中小武士和地頭提供瞭新的經濟來源,加速瞭莊園製經濟體係的內部瓦解。 同時,本書深入探討瞭商業的復興。隨著區域間的交流增加,以“六齋市”為代錶的定期市場網絡逐漸成熟,並齣現瞭如“貸本”(早期的信用藉貸)等金融萌芽。我們考察瞭“淨土宗”、“時宗”等新興佛教宗派與商業階層之間的互動,這些宗教的普及,反映瞭社會流動性的增加以及對現世救贖的強烈需求。本書特彆關注瞭“禦傢人”製度下的經濟依賴性,這種依賴性如何確保瞭他們在關鍵時刻(如元寇之役)能夠調動資源,但也埋下瞭日後幕府財政危機的伏筆。 三、文化的新風貌:從貴族優雅到民眾的活力 鐮倉文化與前期的平安文化形成瞭鮮明的對比。如果說平安文化是“物哀”的、精緻的、以貴族女性的視角為主導的,那麼鐮倉文化則是“寫實”的、充滿生命力的、關注個體命運的。 本書重點分析瞭文學和藝術領域發生的深刻變化: 1. 軍記物語的勃興:以《平傢物語》為核心,分析瞭口頭說唱(琵琶法師的演唱傳統)如何與書麵文學相結閤,用英雄的悲劇命運來映照時代的無常,探討瞭其對後世曆史觀的塑造作用。 2. 寫實雕塑的復興:重點研究瞭運慶和快慶一派的佛像雕塑。這些作品突破瞭奈良時代和前期的程式化,展現齣前所未有的肌肉張力、強烈的麵部錶情和近乎於“肖像畫”般的個性化特徵,體現瞭對“真實”的追求和對人類情感的深刻洞察。 3. 新佛教宗派的影響:闡述瞭法然、親鸞、一遍等宗師如何通過“易行之道”(如稱念阿彌陀佛)來接納所有社會階層,特彆是那些被舊貴族體係排斥的武士和平民。這種宗教思想的普及,為鐮倉時代的社會提供瞭新的精神慰藉和身份認同。 四、社會生活與身份的流動性 本書的後半部分著眼於微觀層麵,重構鐮倉時代普通人的生活圖景。我們考察瞭女性在新的傢庭結構中的地位變化,分析瞭武士傢庭中的“局夫人”(主婦)在管理傢業和教育後代方麵所承擔的日益重要的角色。同時,也探討瞭大量農民和手工業者如何在日益復雜的土地契約和商業稅收體係下求生存。 通過對齣土文物和地方史料的分析,本書力圖還原一個充滿矛盾的時代:一方麵是北條氏對權力的極力鞏固,另一方麵是底層社會中對自治和精神自由的渴望。鐮倉時代的社會結構雖然以軍事等級為骨架,但其內部的經濟和精神生活,已然孕育瞭嚮室町時代過渡的諸多活力因子。 總結: 《光影交織下的古都:鐮倉時代的社會變遷與文化重塑》旨在為讀者提供一個立體、多維的鐮倉時代圖像。它不僅解釋瞭武士政權如何建立,更深層次地揭示瞭在權力轉移的巨大壓力下,日本社會在製度、經濟和精神層麵上所經曆的痛苦轉型與創造性重塑。本書適閤所有對中世紀日本曆史、社會結構變遷及文化演進感興趣的讀者深入研讀。

著者信息

作者簡介
 
福澤諭吉(西元1835~1901年)
 
  日本近代傑齣的教育傢、思想傢,日本資本主義發展的啟濛者,他與以「明治維新三傑」(西鄉隆盛、大久保利通、木戶孝允)為代錶的一批政治傢共同推進瞭日本在思想、文化、教育、政治、經濟等各方麵的根本性變化,福澤諭吉也因此被譽為「日本近代教育之父」、「明治時期偉大的教育功臣」、「日本國傢大校長」。
 
譯者簡介
 
於彩虹
 
  專職譯者。

圖書目錄

導言

《勸學篇》
作者自序
第一篇 緣起
第二篇 論人與人平等
第三篇 論國與國平等
第四篇 論學者的職責和本分
第五篇 明治七年元旦獻詞
第六篇 論尊重國法
第七篇 論國民的職責
第八篇 勿以自己的意誌強製他人
第九篇 分述兩種學問的主旨─贈中津舊友
第十篇 贈中津舊友(續前)
第十一篇 論名分產生偽君子
第十二篇 論提倡演說
第十三篇 論怨恨的危害
第十四篇 論內心的自省
第十五篇 論對事物的懷疑與做齣取捨
第十六篇 論保持自身的獨立
第十七篇 論人望

附:《文明論概略》部分章節
確定議論的標準
論一國人民的智德
智德的區別

圖書序言

  • ISBN:9786263570740
  • 規格:平裝 / 224頁 / 14.8 x 21 x 1.12 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

導言
 
  福澤諭吉(西元1835~1901年),日本近代傑齣的教育傢、思想傢,日本資本主義發展的啟濛者,他與以「明治維新三傑」(西鄉隆盛、大久保利通、木戶孝允)為代錶的一批政治傢共同推進瞭日本在思想、文化、教育、政治、經濟等各個方麵的根本性變化,福澤諭吉也因此被譽為「日本近代教育之父」、「明治時期偉大的教育功臣」、「日本國傢大校長」。
 
  西元1835年,福澤諭吉齣生於一個下層武士傢庭,他從很小的時候就開始學習西學,曾經三次遊歷歐美,受西方自然科學以及資產階級自由、民主思想的影響,他對日本腐朽的封建專製製度和落後思想文化持猛烈抨擊態度。西元1858年,他創建瞭專門緻力於傳播「蘭學」的教育機構「蘭學塾」,開始嚮日本青年一代介紹西方先進的思想文化。期間,他多次趁遊歷歐美的機會往日本帶迴瞭數學、經濟、法律、哲學及歷史方麵的經典書籍,並親自進行翻譯和編輯,使之成為「蘭學塾」的專用教科書。西元1868年,「蘭學塾」改名為「慶應義塾」──這就是日本著名私立大學慶應義塾大學的前身。慶應義塾為日本明治維新及資本主義改革培養瞭一大批優秀的政治、經濟人纔。在辦學過程中,福澤諭吉所宣導的人格獨立、重視實用科學學習的觀點,對日本近現代教育的發展,具有直接而重大的影響。 
 
  福澤諭吉一生從事教育及思想啟濛活動,且著述頗豐。其中影響力最大、對日本近代教育貢獻最大的當屬從西元1872~1876年完成的《勸學篇》和他日本近代化所設計的範本《文明論概略》。
 
  《勸學篇》共有17篇,福澤諭吉在書中揭露和批判瞭日本封建專製集權主義對當時社會文明的進步以及人格獨立的危害,同時極力宣傳西方的「天賦人權」思想,號召日本國民樹立自由獨立的人格,著重強調瞭人民應該在國傢和社會的發展過程中占據主體地位,福澤諭吉認為隻有每個國民都獲得瞭獨立,國傢纔能獨立。他認為獨立有兩層含義:一是物質生活方麵的獨立,二是精神上的獨立。而獨立精神的核心則是一種堅持積極進取、勇於自我主宰和勇於成為國傢主人的氣概──這纔是國傢獨立的核心。但不論是國傢與國傢之間的平等和獨立,還是社會上人與人之間的獨立和自由,都需要透過教育來獲得。至於教育的方法,福澤諭吉認為由於日本與西方國傢在風俗習慣、思想感情、文化背景等方麵都不盡相同,因此即使在西方被認為是文明和進步的東西,也未必適閤日本,因此不能機械照搬,日本必須在堅持自身傳統和信仰的基礎上,學習西方文明的優點、取長補短,不斷完善日本特有的文化,隻有這樣纔能保持文化層麵的民族獨立。不論是傳授學問的人還是立誌學習的人都要樹立遠大理想,以振興國傢為己任,尤其是要學以緻用,保持知識與實踐的一緻、思想與行動的一緻。
 
  在另一部著名作品《文明論概略》中,福澤諭吉詳細闡述瞭文明的內涵:文明的範圍非常廣泛,但凡工商科學、政策法律,文學歷史以及道德智慧等等,幾乎無所不包。福澤諭吉認為文明可以分成兩種,一種是「文明的外形」,即從衣食住行到政策法律等看得見、摸得著的事物,另一種是「文明的精神」,是指人民精神風貌以及由此形成的社會形勢。其中「智德」是文明發展的最強大動力,而日本文明落後於西方文明的最重要原因就是由於人民在智德方麵不及西方人。所以,日本要想趕上並超越西方文明,就必須要努力追求智德。為此,福澤諭吉號召全體國民努力學習,積極培養獨立自主的國民性,在文明程度上嚮西方看齊,最終實現國傢的獨立。
 
  《勸學篇》和《文明論概略》集中反映瞭十九世紀中葉以後以福澤諭吉為代錶的日本新興資產階級勇於改革、不斷開拓的進取精神,這兩本著作不僅對明治維新產生瞭重大影響,而且也被當時的日本政府所採納,並應用於教育改革和學製改革中。有人曾經這樣評價福澤諭吉:如果將日本比作一杯水的話,那「明治維新三傑」等日本政治傢改變的是水杯,而福澤諭吉改變的是水質。1984年,日本在新發行的萬元麵額紙幣的正麵印上瞭福澤諭吉的肖像,由此可見福澤諭吉在日本歷史上的重要地位和影響力。
 
  為使讀者更加全麵、深入的瞭解福澤諭吉的教育理念和啟濛思想,本書除對《勸學篇》一書進行翻譯之外,還從《文明論概略》中汲取精華,挑選書中的重要章節附錄於後。全書傾注瞭譯者的大量心血,但由於程度有限,難免有錯漏之處,敬請讀者指正。

用户评价

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這本書給我帶來的最大啓發,在於它對“個體責任”和“社會進步”之間關係的深刻剖析。在如今這個信息爆炸、觀點泛濫的時代,我們很容易將自身的睏境歸咎於外部環境,而忽略瞭首先需要完成的——即自我心智的覺醒與重塑。作者清晰地描繪瞭一個理想的公民形象,這個形象的核心是獨立思考的能力和對知識的渴求。我感覺,與其說這是一本關於明治維新時期思想史的著作,不如說是一本針對當代人的自我提升指南。它沒有提供快速緻富的秘訣,而是提供瞭一種更根本的力量源泉:認識你自己,並以此為基礎去改造你所處的環境。這種由內而外的驅動力,遠比任何外部激勵都更持久、更有價值。

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坦白講,這本書的閱讀體驗並非一帆風順,它要求讀者投入大量的精力和專注力,偶爾也會因為觀點過於超前或過於激烈而産生一些認知上的“摩擦”。但正是這種“被挑戰”的感覺,纔真正體現瞭一本嚴肅學術著作的價值所在。它拒絕提供廉價的答案,而是鼓勵讀者自己去尋找答案,甚至去質疑作者本人的論斷。這種開放式的探討氛圍,使得這本書不僅僅是一份既定的知識傳達,更像是一份邀請函,邀請讀者加入到這場曠日持久的關於“何為良好生活”和“如何構建一個健全社會”的偉大思辨之中。讀完之後,我感覺自己的精神世界被重新梳理瞭一遍,充滿瞭整理和前行的動力。

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閱讀過程中,我常常被那種跨越時代的共鳴感所震撼。盡管時代背景相去甚遠,但作者對“如何應對變革的陣痛”的探討,在今天看來依然具有極強的現實意義。他並沒有簡單地推崇西方的全盤照搬,而是強調瞭在吸收外來智慧時,必須結閤本土的文化土壤進行審慎的“取捨”。這種辯證的、不偏激的態度,是極其寶貴的。在閱讀某些關於教育觀點的章節時,我甚至會聯想到當下教育體係中存在的僵化現象,以及我們如何纔能培養齣真正具有創造力和批判性思維的下一代。這本書像一麵鏡子,照齣瞭我們繼承傳統與麵嚮未來之間的微妙平衡點在哪裏。

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這本書的裝幀設計很有意思,封麵采用瞭一種雅緻的米白色調,搭配著燙金的字體,散發齣一種古典而又不失現代感的韻味。內頁的紙張質感也相當不錯,觸感溫潤,字體的排版布局清晰流暢,讀起來讓人感覺非常舒服。尤其是那些引文部分,使用瞭不同的字體或顔色進行區分,使得整體視覺效果層次分明。裝幀的這種用心,很顯然是希望讀者在閱讀過程中能感受到一種儀式感,仿佛不是在閱讀一本普通的讀物,而是在進行一場與先賢思想的深度對話。這種對細節的關注,無疑提升瞭閱讀體驗的層次,讓我在捧起這本書時,就對其中的內容充滿瞭期待。從這個角度來看,這本書的“外在”品質已經為“內在”的深刻思想搭建瞭一個非常閤適的舞颱。

评分

我花瞭很長時間纔完全消化完這本書的某些篇章,坦白說,初讀時那種思想的衝擊力是巨大的,甚至一度讓我停下來,思考自己過往的一些根深蒂固的觀念是否站得住腳。作者的論述邏輯性極強,仿佛在構建一座精密的思維迷宮,每一步推理都建立在前一步堅實的基礎上,讓人不得不跟隨他的思路深入下去。我特彆欣賞他處理復雜概念時所展現齣的那種外科手術般的精準度,既不含糊其辭,又能將深奧的哲理以相對易懂的方式闡釋齣來。這種嚴謹的態度,使得即便是對於初次接觸這些啓濛思想的人來說,也能找到理解的切入點,而不是被晦澀的術語所睏擾。這本書的價值,正在於它提供瞭一種看待世界的全新框架,迫使讀者跳齣舒適區。

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