內省的技術(新版):勇敢瞭解自我、願意真心傾聽,培養主動學習的能力,讓自己和組織更強大!

內省的技術(新版):勇敢瞭解自我、願意真心傾聽,培養主動學習的能力,讓自己和組織更強大! pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

熊平美香(KUMAHIRA Mika)
圖書標籤:
  • 內省
  • 自我認知
  • 學習能力
  • 職場發展
  • 領導力
  • 個人成長
  • 溝通技巧
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  • 組織發展
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圖書描述

內省(Reflection),是以客觀的角度,

瞭解自己和他人「為什麼這麼想、這麼說」,

找齣隱藏在意見背後的經驗、感受、價值觀。

幫助我們從經驗中學習新事物,

讓未來的自己做齣更好判斷與行動。

 

一本書,讓你勇敢麵對自己、傾聽他人的心聲,

帶領團隊形塑願景、達成目標!                                                      

 

  內省,是以客觀的觀點,迴顧自己的感受和言行,進而理解自己和他人。

  身為領導者,經常必須和許多人溝通意見。如果沒有內省的能力,可能無法正確理解自己為何提齣那樣的意見,也無法解讀別人意見的背後隱藏的訊息。

  其實,早在希臘哲學傢柏拉圖與蘇格拉底的時代,就已經有內省。但直到一九九〇年代末期,內省纔被視為開拓未來的力量。

  一般人對於「內省」的印象,總是和「反省」劃上等號,給人一種追究責任的負麵印象。本書作者熊平美香在日本協助領導者學習如何內省。她指齣,懂得內省,不僅可以增進自我瞭解,也能深入瞭解別人,促使彼此成長,有助於凝聚共識、帶領組織、培養領導力。內省,更是學習各種技巧的基礎能力,也是因應變化、持續進步必備能力。

  她在書中介紹與內省有關的基本方法,包括:

  .瞭解自己

  .形塑願景

  .從經驗學習

  .從多樣化的世界學習

  .反學習(放下已經學到的一切)

  熊平美香以獨創的「內省四工具」為基礎,說明如何藉由內省認識自己、理解別人,分別是「意見、經驗、感受和價值觀」:

  .意見:對這件事情,你有什麼意見?

  .經驗:是基於什麼經驗,讓你有這樣的意見?

  .感受:對於那個經驗,你有什麼感受?

  .價值觀:上述的經驗和感受,如何形成你的價值觀?

  意見是經驗、感受和價值觀所形成的結果,也就是說,由於某個經驗,影響一個人的感受和價值觀,最後左右一個人的意見。

  比方小華和大明在路上同時看到一隻狗,小華曾有「被狗咬」的經驗,感受是「狗很可怕」,形成的價值觀是「一靠近狗,就會有壞事發生」,最終小華就會說齣「我討厭狗」的意見。

  大明有「從小養過很多隻狗」的經驗,一看到狗就有「很安心」的感受,形成「狗好可愛、好療癒」的價值觀,大明看到狗,就會說齣「我喜歡狗」的意見。

  這個例子說明領導者經常遇到的情境——如果不瞭解小華和大明說齣「我討厭狗」和「我喜歡狗」的「意見」背後隱藏的「經驗、感受和價值觀」,就很難在不同的意見之間形成共識。

  內省,可以幫助領導者瞭解自己和別人「為什麼這麼說、這麼想」的原因,進而促成對話、形成共識、達成目標。不僅個人受用,也能協助別人和組織成長。

 

|各界推薦|

「內省是成長的泉源,在工作中卡關的人,一定要讀這本書。」­

——中原淳(立教大學經營管理係教授)

 

「內省可以激發員工潛藏的動機,組織領導者必讀這本書。」

——井上高誌(LIFULL社長)

 

「現在,終於有瞭一本書,清楚說明內省的架構。擁有內省的技術,可以擁有良好的人際關係。我的人生因為內省,變得更有趣。」

——柳澤大輔(Kayac執行長)

好的,這是一份關於一本假設的、與您提供的書名《內省的技術(新版):勇敢瞭解自我、願意真心傾聽,培養主動學習的能力,讓自己和組織更強大!》內容無關的圖書簡介。 --- 書名: 《遠徵的黎明:跨越迷霧的航海日誌》 作者: 亞瑟·科爾賓(Arthur Corbin) 齣版社: 磐石文創 齣版日期: 2024年鞦季 --- 遠徵的黎明:跨越迷霧的航海日誌 一部關於人類探索精神、生存智慧與未知世界壯麗圖景的史詩級記錄。 簡介: 在人類曆史的長河中,總有一些篇章被宏大的敘事和塵封的航海圖所定義。我們對海洋的敬畏,既源於其廣袤無垠,也源於其中蘊藏的無盡未知。本書並非簡單的曆史迴顧,而是通過一位傳奇探險傢——阿剋塞爾·凡爾納(Axel Verne)的視角,詳盡、真切地記錄瞭他組織和領導的“奧德賽計劃”——一次旨在繪製“靜默之洋”南部海域,並尋找傳說中“浮空群島”的世紀遠徵。 《遠徵的黎明》是一部融閤瞭科學觀察、哲學思考、文學描繪與殘酷生存記錄的巨著。它以凡爾納船長親筆謄寫的航海日誌為核心,輔以隨行植物學傢、天文學傢及機械師的補充手記,共同構建瞭一個立體、多維的遠徵世界。 第一部分:啓航前的陰影與決心 故事的開篇,凡爾納船長詳細描述瞭籌備這次遠徵的艱辛曆程。在那個科學尚未完全揭開地球奧秘的年代,航海傢們仍舊受製於迷信、匱乏的物資供給和冷酷的資助人。凡爾納如何憑藉堅定的信念和縝密的規劃,剋服瞭來自官方機構的懷疑和來自商業集團的掣肘,最終集結瞭一批懷有同樣赤子之心的船員和專傢。 本部分著重描繪瞭“海神號”——一艘融閤瞭當時最尖端技術與傳統堅固結構的帆船——的設計理念。凡爾納並未迴避早期的技術故障和船員間的摩擦。他用冷靜的筆觸記錄瞭如何通過嚴格的紀律和對科學方法的堅持,將一群背景各異的水手,鍛造成一個能夠在暴風雨中緊密協作的整體。這裏的敘述充滿瞭對“準備”的深刻理解:真正的探險,始於對每一個可能齣現的問題的預判和沙盤推演。 第二部分:靜默之洋的考驗 當船隊駛離已知航綫,進入被稱作“靜默之洋”的廣闊水域後,真正的考驗開始瞭。這片海域以其變幻莫測的洋流、突如其來的磁場異常和伸手不見五指的濃霧而聞名。凡爾納的日誌不再是日常記錄,而是成為瞭與自然法則的直接對話。 書中詳盡記錄瞭如何利用改進後的六分儀和自製的“氣壓感應羅盤”來應對磁場乾擾,保持正確的航嚮。其中對“長效靜默期”的描述尤為引人入勝:那是一種海麵平靜到連船體微小的吱嘎聲都清晰可聞的時期,船員們長期處於極度的感官剝奪中,精神極易崩潰。凡爾納通過引入定期的“集體敘事時間”——船長親自講述古代神話和未知世界的可能性——成功地維持瞭船員的心理健康和對目標的專注。這部分展現瞭領導力在極端環境下的真正含義:不隻是發號施令,更是精神的錨點。 第三部分:奇遇與物種的殿堂 航程過半,船隊遭遇瞭前所未見的自然奇觀。跟隨的植物學傢伊萊亞斯·霍爾姆的筆記詳細描繪瞭那些在深海光照下進化齣奇異熒光特性的浮遊生物群落,以及在冰山邊緣發現的、適應極端低溫的巨型海藻森林。 最激動人心的部分,莫過於他們最終在航海日誌中明確標記的“微光群島”。這些島嶼並非傳統意義上的大陸,而是由地質活動持續噴發的、富含稀有礦物質的火山灰堆積而成,形成瞭一個獨特的生態係統。凡爾納並未急於宣告發現,而是采取瞭極其謹慎的接觸策略。他指導團隊如何進行“無乾擾觀察”——如何采集樣本、記錄數據,同時最大限度地減少人類活動對當地生態的擾動。 書中穿插瞭凡爾納關於“發現的倫理”的深刻思考:探索的終極目的,是為瞭占有,還是為瞭理解? 他強調,每一次踏足新的土地,都應以學習者的謙卑姿態進行。 第四部分:歸途與遺産 遠徵的成功並非沒有代價。惡劣的環境和疾病奪走瞭部分船員的生命,這是凡爾納日誌中最沉重、最人性化的部分。他詳細記錄瞭如何進行簡易的醫療救助,以及在失去同伴後,如何引導幸存者重拾生活的意義。 歸航的旅程充滿瞭對新知識的整理和分類。本書的後記部分,展示瞭“奧德賽計劃”所帶迴的地圖、動植物標本和氣象數據,這些發現徹底顛覆瞭當時對地理學和海洋生物學的既有認知。 《遠徵的黎明》不僅是一部波瀾壯闊的冒險故事,更是一部關於堅持、嚴謹的科學方法論以及人類在麵對自然偉力時所展現齣的勇氣和智慧的教科書。它提醒我們,真正的進步,來自於對既有邊界的勇敢挑戰,以及對未知世界保持永遠的好奇與尊重。它嚮每一位心懷夢想的人發齣邀請:真正的黎明,永遠在穿過最濃的迷霧之後。

著者信息

作者簡介

熊平美香(KUMAHIRA Mika)
昭和女子大學職涯學院院長、社團法人21世紀學習研究所代錶理事。
取得哈佛大學MBA之後,曾任熊平製作所經營企畫室長,曾嚮日本麥當勞創業者藤田田(FUJITA Den)學習創業,1997年從事培養領導力和組織開發的新事業。
2009年取得日本教育大學教師資格,成立未來教育會議,緻力形成教育願景。
2015年成立社團法人21世紀學習研究所,推廣內省(reflection)相關活動。
同時兼任昭和女子大學職涯學院院長,參加Learning For All等非營利教育組織的活動。
著有《內省的技術(新版)》(繁體中文版由經濟新潮社齣版)、《達爾文團隊:唯有學習型組織得以生存》(暫譯,英治齣版)。


相關著作:《內省的技術:勇敢瞭解自我、願意真心傾聽,培養主動學習的能力,讓自己和組織更強大!》

譯者簡介

許鬱文
輔仁大學影像傳播學係畢業。因對日文有興趣,於東吳大學日本語文學係研究所取得碩士學位。曾擔任日商多媒體編輯、雜誌日文採訪記者,現職為專職譯者。近期譯作:《刪到隻剩二十字》、《解決問題》、《嚮編輯學思考》、《內省的技術(新版)》(以上均由經濟新潮社齣版)。

圖書目錄

前言003

第一章 五種內省的基本方法

 1提高後設認知力與瞭解自己020

  後設認知的「認知四種組閤」023/切割意見、經驗、感受與價值觀030

 2瞭解自己040

  瞭解動機來源,打造屬於自己的軸心041/實作:瞭解自己的內省042

 3形塑願景052

  從負麵感受找齣願景的種子053/釐清想實現的事情054/將目標與願景視為切身之事056/小小的願景也要重視061/所有的創業故事都有動機來源062/串連公司願景與個人願景064/讓「邁嚮理想的力量」無限增強066

 4從經驗中學習070

  區分內省與反省070/發自內心的內省有助於學習073/找齣無法改變行動的理由078/實作:從經驗學習的內省082

 5從多元的世界學習093

  利用認知四種組閤進行對話095

 6反學習100

  行至無路時,就試著反學習102/透過反學習讓新世界成為「切身之事」104/實作:為瞭反學習的內省(簡式)105/實作:改造自我的內省(複式)113

 

第二章 領導力篇 成為真正的領導者 

 1激發團隊成員自主性的團隊型領導者124

  成為真正的領導者126

 2擁有堅定的自我129

  確認自我軸心是否穩固133

 3自行提升動力137

 4麵對內心141

  感受往往源自重要的價值觀142/透過內省學習「正念」146/注意負麵情緒151/透過內省提升「復原力」153/透過內省培養「成長心態」160/透過內省接近「幸福」162

 5透過內省讓思緒變得靈活165

  透過後設認知的方法檢視自己的思考167/試著置換經驗或價值觀170/想像別人的認知四種組閤172/驚訝與排斥感的內省173/潛入未知世界的內省176/跳齣框架的內省182/書裡畫紅線的地方,並沒有可學的事情184

 6提升對話力與傾聽力186

  帶有共鳴的傾聽187/不要害怕對立189/效法別人的價值觀190/利用多元意見形成共識194

 

第三章  培育篇 培育自律型學習者

 1培育自動自發的部屬206

 2培育主體性210

 3培養自主思考力215

  從「為什麼」思考215/自己先說「為什麼」221

 4以期待值達成共識228

 5傾聽經驗、感受、價值觀,建立互信關係234

  帶著共鳴傾聽237/察覺躲在潛意識之中的偏見239/提升心理的安全性243

 6活用與欣賞對方的長處246

  一次負評奉還五倍讚美247/就算不需要讚美,也可以藉故讚美251

 7支援成長255

  迴饋務必一針見血256/學會正式的迴饋265

 8持續提升自己的培育力272

  不要任由失敗經驗宰割277

 

第四章 團隊篇 閤作

 1目的、願景和價值282

  目的283/願景289/價值(組織文化)292

 2讓願景深植於每一位團隊成員的心中298

  讓故事化為語言299/利用故事描繪願景304/反對的意見藏著強化團隊的線索306/直視課題與形塑願景310/看似瑣碎的要求也能套用描繪願景的方法313

 3讓多元轉換成價值316

  多元的感想320

 4培養開創未來的能力與解決課題的能力324

  在以人為本的設計思維應用內省328/內省也能應用於「係統化變革」329/與各種專傢閤作334/內省也能用來催生概念336

 5打造「學習型組織」339

  學習型組織的五大修練341/實現「學習型組織」的「為美國而教」345

結語350

參考文獻359

圖錶索引361

【附錄】簡單學內省363

圖書序言

  • ISBN:9786269615384
  • 叢書係列:經營管理
  • 規格:平裝 / 376頁 / 21 x 14.8 x 2 cm / 普通級 / 單色印刷
  • 齣版地:颱灣
  • 適讀年齡:15歲~99歲

圖書試讀

用户评价

评分

光是看到「勇敢瞭解自我」這幾個字,我就覺得需要鼓起非常大的勇氣,因為很多時候,我們對自己的認識是建立在一層層的自我保護機製之上。我們害怕麵對自己的陰暗麵、害怕承認自己的不足,久而久之,就形成瞭一種舒適圈的慣性。這本書如果能真的引導讀者深入挖掘這些潛在的恐懼和限製性信念,並且提供工具來處理這些「不舒服」的感覺,那它就遠遠超越瞭一般的勵誌書。我期待書中能夠探討,真正的「勇敢」並不是沒有恐懼,而是在恐懼麵前,依然選擇真誠地麵對。這種對內在世界的誠實,我相信是所有外在成就的基石。或許,書中會有些心理學的理論基礎來支撐這些「技術」,讓讀者在實踐的同時,也能理解背後的原理,這樣會更有說服力,不至於讓人覺得隻是在做一些無意義的儀式感操作。

评分

坦白說,現在市麵上關於「自我成長」的書多到嚇人,很多都流於錶麵,講一些勵誌卻空泛的道理,讀完當下熱血沸騰,隔天就故態復萌。但我看這本書的書名,感覺它比較務實,特別是「技術」這個詞,帶有一種係統性和可複製性的意味。我猜測,作者可能不會隻停留在「你應該要改變」這種說教層麵,而是會提供一套結構化的流程,讓讀者可以一步一步跟著做,就像學習一項新的專業技能一樣。像是如何設定有效的反思提綱?如何將觀察到的自我盲點轉化為具體的行動計畫?尤其在提到「主動學習的能力」這一塊,我非常感興趣。在這個知識快速更迭的時代,停止學習就等於退步。如果這本書能教我如何有意識地設計自己的學習路徑,而不隻是被動地接收資訊,那它的價值就非常高瞭。我希望它能提供一種心態上的轉換,讓我們把每一次的失敗或挫摺,都視為一次寶貴的實驗數據,而非終點。

评分

這本書的副標題真的打到我瞭,提到「讓自己和組織更強大」,這錶示它不僅僅關注個人成長,還把視野拉到群體效能上。身為一個在職場打滾多年的老手,我深知一個團隊的成功,往往取決於成員之間的溝通品質和彼此的信任度。如果每個人都能「勇敢瞭解自我」,懂得自己的情緒觸發點和盲區在哪裡,同時又願意「真心傾聽」別人的意見,而不是急著反駁或辯解,那組織的內耗就會少很多。我特別好奇,書裡會不會提供一些實際的對話範例或引導提問,教我們如何在會議中、一對一溝通時,真正實踐這種深刻的傾聽與反思。畢竟,光是「想」要改變是不夠的,需要有操作手冊。我很希望這本書能教我如何建立一個安全的溝通環境,讓團隊成員敢於暴露自己的不完美,進而激發齣集體的創造力和韌性。畢竟,一個內核強大的個體,纔能支撐起一個有競爭力的組織。

评分

哇!這本書的名字聽起來就很有意思,雖然我還沒機會翻開它,但光是書名裡提到的「內省的技術」、「勇敢瞭解自我」、「真心傾聽」、「主動學習」這些關鍵字,就讓人忍不住好奇,這本書到底能帶給我們什麼樣的啟發。我猜測,它可能不隻是教我們怎麼做筆記或是時間管理,而是更深入地探討我們如何與自己相處,以及如何透過內在的修煉,進而影響到我們在工作和生活中的錶現。現在這個時代,資訊爆炸,大傢都很忙,很多人常常迷失在外界的喧囂中,忘瞭停下來看看自己真正需要的是什麼,或者說,我們是不是常常在處理「問題」,卻沒有真正去「理解」問題的根源。這本書如果能提供一套實用的方法,讓我們學會如何靜下來,像個偵探一樣,抽絲剝繭地分析自己的行為模式和思維盲點,那絕對是現代人必備的技能。我很期待能看到書中如何將抽象的「內省」轉化為具體的「技術」,讓自我成長不再隻是一句口號,而是可以被刻意練習的功課。

评分

這本書的定位似乎非常精準地抓住瞭當代專業人士的需求:在高度複雜、變化快速的環境中,唯一不變的就是我們自身的適應性和學習力。我很好奇它如何串聯起「內省」、「傾聽」與「主動學習」這三者之間的內在邏輯。或許作者的觀點是:唯有透過深刻的內省,我們纔能準確知道自己「不懂什麼」;唯有真心傾聽,我們纔能接收到外界給予我們最真實的迴饋信號;而這兩者的結閤,纔能真正啟動我們「主動學習」的引擎。如果這本書能提供一個清晰的閉環模型,展示這三者如何互相促進、螺鏇上升,那它將會是一本實用性極高的指南。我非常看好這種由內而外、由知到行的整閤性思維,因為真正的強大,從來都不是靠外在的武裝,而是源自於紮實的內功心法。我已經開始想像讀完之後,自己待人接物、處理難題時的那種沉穩和清晰瞭。

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