本書將國中理化三冊約十八章的內容，依其性質分為六大章，以輕鬆詼諧的筆法，結閤各種生活小常識，並輔以各種圖錶，從最基礎的基本測量開始，介紹學習理化必備的各種基本概念，如聲、光、水、電、熱、酸醎中和、質量守恆定律等；每章前後並附有前言及結語，提醒同學需注意的重點及容易犯的錯誤，幫助讀者快速釐清各種易混淆的觀念。
作者集閤教學團隊教師群，以其豐富的教學經驗搭配輕鬆活潑的詞彙，沒有難題、沒有艱深理論，正是國中新鮮人最需要的理化啟濛書。
圖書描述
探索宇宙的奧秘：一本關於天文與物理的導覽 （本書不包含《國中理化一點都不難（4版）》中任何內容） 書籍名稱：星塵與定律：宇宙的宏偉敘事與微觀之謎 引言：仰望星空，叩問本源 自古以來，人類便對頭頂那片深邃的夜空充滿瞭無盡的好奇與敬畏。從最初的觀星辨嚮，到如今發射探測器深入太陽係邊緣，我們對宇宙的認知經曆瞭漫長而輝煌的演進。本書旨在帶領讀者，以一種既富含科學嚴謹性又充滿人文關懷的視角，深入探索宇宙的宏大結構、演化曆史，以及支配這一切的物理定律。 我們不將重點放在初中階段的化學反應或基礎力學公式的計算上，而是著眼於更廣闊的圖景：恒星的誕生與消亡、星係的碰撞與融閤、時空的彎麯與引力波的漣漪。本書是一次思維的遠徵，它要求我們跳齣日常尺度的束縛，用物理學的語言去閱讀宇宙這部由光、能量和物質共同書寫的史詩。 第一部分：宇宙的尺度與結構 本部分將引導讀者建立起對宇宙尺度的直觀認識，並解構我們所處的宇宙的層級結構。 第一章：超越日常的距離與時間 我們將從光年、秒差距等天文單位入手，理解“遠”的概念在宇宙尺度下的含義。我們將探討如何通過視差法測量近鄰恒星的距離，以及更遙遠天體（如類星體）的距離測定方法——標準燭光（如Ia型超新星）的重要性。時間維度同樣重要，從宇宙年齡（約138億年）到恒星的生命周期，時間的概念在這裏被重新定義。我們還將對比不同觀測工具（如哈勃望遠鏡與詹姆斯·韋伯太空望遠鏡）如何捕捉不同“時間切片”的宇宙景象。 第二章：太陽係的精密樂章 盡管太陽係是我們的傢園，但其內部的復雜性遠超想象。本章將深入探討行星形成的“星雲假說”的最新進展，對比類地行星（岩石行星）與氣態巨行星（木星、土星等）的內部結構和大氣成分差異。我們將詳細解析彗星、小行星帶和柯伊珀帶的起源，它們被認為是太陽係早期物質殘留的“化石”。此外，行星際磁場、太陽風與地球磁層之間的復雜相互作用，也將作為磁學在天體物理中應用的實例進行闡述。 第三章：恒星的生與死——核聚變的煉金術 恒星是宇宙中最主要的能量源泉和重元素工廠。我們將從主序星的能源機製——質子-質子鏈反應和CNO循環開始，解釋恒星如何穩定地燃燒氫。隨後，我們將詳細描述恒星演化的岔路口：低質量恒星如何成為白矮星並最終冷卻，而大質量恒星則如何經曆劇烈的坍縮，以超新星爆發結束生命。超新星遺跡（如蟹狀星雲）是重元素散播的證據，我們將探討這些元素（例如鐵、金、鈾）如何通過恒星內部的核閤成過程被創造齣來，並最終進入下一代恒星和行星的形成。 第二部分：時空、引力與物質的終極形態 本部分將進入理論物理的核心領域，探討支配宇宙運作的基本力——引力，以及物質在極端條件下的錶現。 第四章：愛因斯坦的革命：廣義相對論導論 本書將以非數學化的方式，介紹愛因斯坦廣義相對論的核心思想：引力並非一種力，而是由物質和能量導緻的“時空彎麯”。我們將探討水星軌道的近日點進動、光綫在太陽引力場中的偏摺（日食觀測的意義），以及引力紅移現象。相對論深刻地改變瞭我們對空間和時間的理解，它不僅僅是抽象的理論，更是現代宇宙學的基礎。 第五章：黑洞的邊界與引力波的漣漪 黑洞是時空極端扭麯的産物。我們將區分史瓦西半徑、事件視界和奇點，並討論黑洞的“三毛”（質量、角動量、電荷）理論。從理論預測到2015年LIGO首次探測到引力波（GW150914），這一曆史性事件標誌著我們獲得瞭一種全新的“聽覺”來觀測宇宙。引力波觀測為我們研究黑洞閤並、中子星碰撞提供瞭前所未有的窗口，極大地豐富瞭我們的天體物理學工具箱。 第六章：奇特物質：中子星與誇剋 在恒星演化的終點，某些質量介於白矮星和黑洞之間的天體——中子星，展現瞭物質在極端密度下的奇特狀態。我們將探討中子星的密度（一茶匙物質重達數十億噸），它們如何作為脈衝星通過精確的電磁輻射信號被發現。在更高能量的猜想中，我們也會觸及誇剋-膠子等離子體和誇剋星的可能性，這些都是粒子物理學與天體物理學交叉研究的前沿領域。 第三部分：宇宙的演化與未來 本部分將視角拉迴到宇宙的整體曆史，從大爆炸到可能的終局。 第七章：大爆炸模型與宇宙的起源 我們將詳細闡述支持“大爆炸模型”的三大支柱：宇宙的膨脹（哈勃定律與紅移的解釋）、宇宙微波背景輻射（CMB）的發現及其意義，以及輕元素（氫、氦、鋰）的豐度預測。CMB被視為宇宙“嬰兒期”的光，其溫度的微小波動（各嚮異性）是理解早期宇宙物質分布和結構形成的關鍵綫索。 第八章：暗物質與暗能量：宇宙的隱形主宰 現代宇宙學觀測揭示瞭一個令人不安的事實：我們能直接觀測到的普通物質僅占宇宙總質能的不到5%。本書將深入探討暗物質的證據鏈，包括星係鏇轉麯綫、星係團的引力透鏡效應等，並介紹WIMPs、軸子等主要的理論候選者。更神秘的暗能量，則被認為是驅動宇宙加速膨脹的力量。我們將對比德西特（De Sitter）模型和蘭德爾-桑德魯姆（Randall-Sundrum）模型中暗能量的不同錶現形式，以及它對宇宙最終命運的決定性影響。 第九章：星係、結構形成與宇宙網 星係不是孤立存在的，它們聚集在巨大的“宇宙網”結構中，由空洞、縴維和星係團構成。我們將分析星係如何通過引力相互作用、並閤與吞噬，完成自身的演化。星係形態學（螺鏇、橢圓、不規則星係）與其形成曆史之間的關聯，以及活動星係核（AGN）和星係中心超大質量黑洞之間的共生關係，構成瞭我們理解宇宙結構演化的核心課題。 結語：未竟的探索 本書的旅程結束於我們對未知前沿的展望。從對引力理論的進一步完善（如量子引力理論的嘗試），到對地外生命的搜尋（天體生物學），再到對多重宇宙（Multiverse）概念的哲學思辨，宇宙學和天體物理學永遠是一個充滿活力和未解之謎的領域。我們希望，通過對這些宏大主題的梳理，能激發讀者對自然界最根本問題的持續探索熱情。
著者信息
作者簡介
陳大為
陳大為老師，縱橫補教界25年，歷任大集美、颱北儒林、陳立、高國華、林冠傑、華興等各大補習班，每年教導上韆位國、高中學生，為目前全颱深受推崇與肯定的理化補教名師。上課風格節奏明快、幽默詼諧、課程重點針針見血，抓題精準，最擅長將課程重點彙整列錶圖示，並以日常生活實例融入理化課程中，深受學生與傢長好評。曾為中國時報「國三第八節」專欄理化科作者2年，著有「你也可以是理化達人」、「97國中基測完全攻略密笈」、「圖解國中基測理化」、「學測化學必考的22個題型」等書、以及「國中理化TOP講義」、「國高中理化太陽講義」進度與總複習係列等。
圖書目錄
第一章、基本測量
第二章、自然界的物質
第三章、隱藏在生活中的化學反應
第四章、生活中各式各樣的能量
第五章、力與能量
第六章、電
圖書試讀
序
讓「理化」成為你最有自信的一科
每年在招生季，都會看見各大補習班如此宣傳：「理化是艱深的一科，不亞於數學與英文！」我心中不禁莞爾。
理化課程在國中佔有3冊，每年基測（未來為「大會考」）約考30題左右，平均每冊將近有10題入題（30/3），與數學、英語等主科相比較，不但毫不遜色，而且是相當經濟且具有得分效率的重要科目！理化需要理解，有些內容是需要藉著有經驗的老師講解纔能懂；理化需要背誦，其份量絕不亞於國文、英語；理化當然需要計算，計算題份量相當吃重，數學中如三角函數、十字交乘、科學記號等，都需要運用到，但近年來大考命題趨勢已經將計算題中演算的部分簡單化，有的以心算的方式就可以輕易算齣答案，甚至隻要你列齣算式就好。
理化，是一門應用科學。所謂「應用科學」，就是課程內容可以完全運用在日常生活裡，不但基礎、而且重要！任教二十五年來，我無時無刻在研究，如何讓學生自最基本的觀念與公式開始瞭解起，穩固孩子學習的基礎，考試時遇到艱深的難題，即使老師從來沒有提示過，自己也可以參透來輕鬆解題。要做到這一點，就要看學生在啟濛時是否就走對瞭方嚮。而近年來基測的命題，有越來越生活化的趨勢，不但實驗題的比重越來越大，而且有關生活中與理化相關的細節都搬入考題中。所以一位優秀的理化老師，在上課時應都會提到相關的生活實例，不但可以讓課程更為生動、貼近生活，更讓同學在麵對生活化的考題時可以觸類旁通！
國中理化課程其實並不難，但是要讀得好，卻又不簡單，主要原因是颱灣升學主義掛帥，大傢為瞭錶麵上的考試成績漂亮，瘋狂追逐解題，而忽略瞭基本定義與觀念的奠基。因勢利導，許多缺乏教學熱誠與經驗的老師，就隻教考題，以大量題海來淹沒學生的同時，也把學生對理化的信心與期待，一點一滴地完全吞沒。「國中理化一點都不難」正是針對國中新鮮人所準備的一本國中理化啟濛書籍，集閤本教學團隊菁英教師執筆，將國中理化共約十八個章節統整成「基本測量」、「自然界的物質」、「隱藏在生活中的化學反應」、「生活中各式各樣的能量」、「力與能量」、「電」等六大章，引領已有國小自然科基本觀念的國中新生，正式進入國中理化的殿堂，告訴你國中理化要學的重要主題。內容沒有難題、沒有艱深理論，作者群以豐富的教學經驗搭配輕鬆活潑的詞彙，企圖以最紮實的內容，讓學生喜歡理化、進而自動地想繼續研究理化！
在你得到這本書的同時，恭喜你已經成功踏齣國中理化課程啟濛的第一步！的確，理化是艱深的一科，不亞於數學與英文，但我們相信，「國中理化一點都不難」會讓你在未來國中理化科的成績錶現，耀眼無比！理化，必成為你最有自信的一科！
用户评价
评分
唉，說真的，現在的國中理化教學，對我們這些沒啥數理天分的人來說，簡直就是一場馬拉鬆式的摺磨。每次翻開那些厚到可以當枕頭的教科書，密密麻麻的公式和定義，腦袋瓜子就開始打結。尤其那個物理，什麼力學、電學的，一堆抽象的概念，老師在上麵講得口沫橫飛，我這邊早就飛到外太空去盤鏇瞭。化學也不遑多讓，什麼酸鹼中和、元素週期錶，背瞭馬上忘，轉眼間又是一頭霧水。記得有一次段考，選擇題的文字描述就可以讓人昏頭轉嚮，明明知道觀念好像有聽過，但要套用在題目上，就好像要用日文去解微積分一樣，完全是雞同鴨講。我最怕的就是那種需要畫圖解釋的題目，畫齣來的東西連自己都看不懂，更別提老師能看懂瞭。感覺就是活在一個公式和數字的煉獄裡，讀起來超級痛苦，每次看到那些複雜的圖錶和符號，心裡就開始冒冷汗，深怕自己永遠也抓不到理化的重點。這科目對我來說，簡直是國中生涯最大的夢魘之一，讀起來的挫摺感是實實在在的。
评分說到國中理化，最讓人頭痛的就是「實驗」這一塊瞭。教科書上的實驗步驟寫得模稜兩可，圖示也畫得像是上個世紀的產物，顏色跟標示都很模糊。我記得有一次要操作分餾實驗，光是看圖把器材組裝起來就花瞭我快半堂課的時間，組裝完畢後，還擔心自己是不是裝錯瞭什麼地方，導緻數據跑掉。更別提那些安全注意事項，雖然老師一再強調，但當你在操作那些試劑和加熱設備時，心裡總會懸著一顆心，深怕哪裡一個不小心就發生意外。而且，就算實驗成功瞭，後麵的數據分析和誤差討論又是另一場硬仗。那些複雜的計算和圖線繪製，往往會讓原本稍微有點成就感的實驗過程，瞬間變成又一堆數字地獄。總之，理論跟實作之間，總是有著一道難以跨越的鴻溝，讀起來的體驗就是充滿瞭不確定性和潛在的風險感，讓人望而卻步。
评分我跟我傢那個小錶弟，現在正讀國一，上次他抱著一本參考書在我麵前哀嚎，說什麼「熱量守恆」這東西根本是反人類的設計。他那本書，內容編排得超級死闆，每個章節就像一座座高牆，中間沒有任何可以通行的橋樑。他跟我抱怨，老師教的跟參考書寫的，感覺就像是兩個不同星球的語言。他最頭痛的是，那些概念之間的連結性很弱，每個知識點都像孤立的島嶼，你學瞭A，跟B、C完全接不上線，搞得他每次寫作業都像在猜謎語。他試過自己找網路影片來看，結果那些影片的講解方式更像在背誦課文，語速快得像機關槍，重點根本抓不到。他那時候跟我說，他寧願去背歷史朝代，至少那些東西是連貫的，理化這種需要「頓悟」的東西，對他這種駑鈍之材來說，根本就是上天註定的難關。每次看到他那張愁眉苦臉，我就能體會那種「學不會」的無力感，那種感覺比寫作文還痛苦一百倍。
评分迴想起當年準備理化考試的場景，那簡直就是一場與時間賽跑的戰役。最讓我焦慮的是，理化考試的範圍通常涵蓋的知識點非常廣泛，從原子結構到地球科學，什麼都要考一點。如果你某一小塊沒讀好，例如電阻的計算公式記錯瞭，可能整張考捲的得分都會受到影響。而且，理化老師通常都期望學生能「融會貫通」，也就是說，同一個觀念可能會用好幾種不同的方式來考你，讓你無法死背硬套。你得真正理解背後的原理，纔能靈活應對。這就逼著我們必須花大量的時間去刷題、找弱點，然後不斷地重複練習，直到公式變成肌肉記憶。這種高強度的、需要精準記憶和計算的學習模式，對心理素質的要求極高，常常讀到深夜，盯著那些密密麻麻的題目，隻覺得自己的生命力都在被這些複雜的知識點一點點吸走，讀起來的感受，真的可以用「煎熬」兩個字來形容。
评分對於一個文科比較強的學生來說，理化簡直就是一場智商的挑戰賽。我個人對文字敘述和邏輯推論比較有感覺，但一遇到需要精確計算和數值判讀的題目，我的腦袋就會自動進入休眠狀態。那些關於光學摺射、波長頻率的描述，如果沒有配閤清晰的圖形輔助，對我來說簡直是天書。而且，理化題目最陰險的地方就在於，它經常會用生活化的情境來包裝一個複雜的物理定律，等到你花瞭一堆時間把情境搞懂後，纔發現你還沒開始動手算公式。那種感覺就像是被拐彎抹角地誘導到一個死鬍同，然後纔發現繞瞭半天，基礎概念還是沒紮穩。我真的希望課本可以多用一點接近我們日常生活的例子，而不是那些教科書式的、遙不可及的假設情境，這樣或許我們這些對數理天生免疫的人，還能找到一點學習的樂趣，而不是隻有應付考試的壓力。
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