2020年﹝國文科輕鬆得高分﹞國文(作文ˋ公文與測驗)焦點復習 海巡特考版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本書編輯方針，主要著眼於三大部分：(一)作文。(二)公文。(三)測驗。

　　本書第一部分為作文，先分析作文關鍵，並搭配名言佳句，提供作文時可運用的素材，短時間內便可輕鬆掌握作文高分技巧。並搭配「作文批閱範例」，實際收錄考生作文，作者逐段批閱評語，呈現作文題目的「審題觀」。

　　第二部分為公文，詳細解說各種類公文的基本規定，並提供範本供考生對照。另外收錄曆年相關公文範例，考生可對照練習，以增加撰寫公文之經驗。

　　第三部分為測驗，收錄曆代經典古文，逐段詳盡翻譯。在經典閱讀之後，有多達十四類的分類測驗題，分彆納編於適閤的類彆，對於經典古文的閱後具有高效率的復習、釐清與加強效果。

　　書末則收錄107-108年度考題，供考生於閱畢本書後做練習，以瞭解考題趨勢。

　　準備任何一場考試，作題是最後階段成果的驗收手段而已，在作題之前，請留意國文實力的養成基本功，其觀念如下：
　　國文是文學、是國學、是文化，它的範圍是沒範圍！
　　沒範圍有沒範圍的準備要領：
　　凡事有「體」、「用」兩大部份：
　　(一) 國文的「體」是大量閱讀
　　1. 培養語感，雖不中亦不遠。
　　2. 閱讀經典之外，就是閱讀自己有興趣的書，在樂中閱讀，效果好。

　　(二) 國文的「用」是準備技巧
　　1. 公職考試的國文科有七成左右考題，可充份準備，作答自如。
　　2. 另有約三成，屬於較難部份，須靠「體」的實力緻勝。

　　以「體」為本，緻力於「用」的技巧琢磨，就是考場緻勝的不二法門。

　　以上是個人教學曆程的經驗談，希望對考生有提撕點醒作用，也盼考生善用本書編輯的用意，為自己在考場上旗開得勝，順利進入自己嚮往的公職事業。
 

好的，以下為您構思一份關於另一本圖書的詳細簡介，內容涵蓋瞭與您提供的書名不重疊的領域和主題，力求翔實且自然。 --- 圖書簡介：現代社會思潮與數字人文探微 書名： 《信息洪流中的批判性思維與數據素養：跨學科視野下的現代議題解析》 作者： [此處可假設一位跨領域學者或資深研究員的筆名，例如：林緻遠] 齣版年份： 2023年 目標讀者： 對當代社會思潮、信息生態、技術倫理及跨學科研究方法感興趣的大學生、職場人士、政策分析師及所有關注未來趨勢的讀者。 字數預估： 約1500字 --- 導言：迷霧中的燈塔——重塑認知框架 我們正身處一個前所未有的信息爆炸時代。自媒體的興起、算法驅動的內容分發、深度僞造（Deepfake）技術的成熟，使得“事實”的邊界日益模糊。舊有的知識獲取模式和判斷標準正麵臨嚴峻挑戰。本書《信息洪流中的批判性思維與數據素養：跨學科視野下的現代議題解析》並非一本傳統的教科書，而是一份在信息迷霧中導航的實用指南和思想工具箱。它緻力於幫助讀者建立起一套堅固的認知防火牆，從根本上提升對復雜現象的解析能力，而非僅僅停留在對錶層熱點的跟風討論。 本書的焦點完全聚焦於當代宏觀社會趨勢、信息技術的哲學意涵以及跨學科的分析工具的建立，與著重於特定考試科目（如國文科的作文、公文或測驗復習）的傳統應試用書有著本質的區彆。 第一部分：批判性思維的當代維度 本部分深入探討瞭在後真相時代，如何重振和應用批判性思維（Critical Thinking）。我們認為，傳統的邏輯謬誤識彆仍是基礎，但更關鍵的是理解信息傳播的“機製”本身。 第一章：信息繭房與認知偏見的新形態 我們詳細剖析瞭當前流行的社交媒體算法如何加劇確認偏誤（Confirmation Bias）和群體極化（Group Polarization）。內容涵蓋瞭反饋迴路（Feedback Loops）在信息生態中的作用，並引入瞭社會心理學的前沿研究，探討“身份政治”如何影響信息接受的真實意願。本章提供瞭識彆和跳齣自身“信息繭房”的實操步驟，而非僅停留在理論層麵。 第二章：論證的結構與修辭的陷阱 本章著重於分析當代公共話語中常見的論證結構失衡。它不教授如何寫齣華麗的辭藻，而是揭示“訴諸情感（Appeal to Emotion）”在公共議題中如何被係統性地利用，以及“稻草人謬誤（Straw Man）”在網絡辯論中如何被無限放大。我們通過分析數個近期的全球性公共事件的辯論文本，示範如何拆解一個復雜的論點，並對其內在的前提和推理鏈條進行嚴謹的檢驗。 第三章：不確定性管理與概率思維 現代決策往往需要在信息不完全的情況下進行。本章引入瞭貝葉斯推理（Bayesian Inference）的基本概念，將其應用於日常生活和政策評估中。我們強調接受“不確定性”是成熟思考的標誌，並教授讀者如何根據新證據動態調整自己的信念強度，這與傳統應試教育中追求標準答案的思維定勢形成瞭鮮明對比。 第二部分：數字人文與技術倫理的交匯 隨著人工智能、大數據和生物技術的飛速發展，我們麵臨著深刻的倫理睏境和對“人”的定義的重新思考。本書的第二部分聚焦於這些前沿領域的哲學反思和跨文化比較。 第四章：算法的偏見與社會公平 本書沒有介紹任何編程技術，而是從社會學和倫理學的角度，審視瞭訓練數據集（Training Data）中固有的曆史偏見如何被編碼進機器學習模型中。我們探討瞭“算法歧視”的潛在後果，特彆是對信貸審批、司法判決和就業篩選領域的影響。核心討論在於：如何設計齣更具“可解釋性”（Explainability）和“公平性”（Fairness）的AI係統，並分析瞭全球不同司法管轄區對此問題的監管差異。 第五章：數字身份、隱私權與監控資本主義 本章深入剖析瞭哈拉瑞（Yuval Noah Harari）等思想傢提齣的“數據即生命”的概念。我們詳細闡述瞭“監控資本主義”（Surveillance Capitalism）的運作機製，即用戶數據的商品化過程。讀者將學習如何理解復雜的用戶協議背後的法律和經濟含義，以及在日常數字生活中維護“數字自治權”的策略性思考。 第六章：後人類主義與技術的本體論挑戰 本部分探討瞭更深層次的哲學命題：增強人類（Augmented Humans）、腦機接口（BCI）以及意識上傳的可能性對人類本體（Ontology）的衝擊。我們對比瞭不同文化背景下對“生命”、“智能”和“死亡”的理解，旨在激發讀者對技術進步所帶來的存在主義問題的反思，這屬於高度抽象和理論思辨的範疇。 第三部分：數據素養的實踐應用與研究方法論 本部分是全書實踐性最強的一環，它關注的不是如何寫齣完美的中文段落，而是如何理解和使用量化證據來支持論點。 第七章：統計陷阱與可視化誤導 我們不教授統計公式，而是側重於“統計素養”——如何批判性地閱讀圖錶和統計報告。本章揭示瞭常見的統計欺騙手段，例如選擇性報告P值、誤用相關性（Correlation）來暗示因果性（Causation），以及如何設計具有誤導性的坐標軸。通過大量的圖錶案例分析，讀者能夠迅速識彆齣數據敘事中的水分。 第八章：跨學科研究的整閤與範式轉換 麵對全球性挑戰，單一學科視角已顯不足。本章介紹瞭幾種有效的跨學科研究框架（如係統思維、復雜適應係統理論），並展示如何將社會科學數據與自然科學的發現有效結閤。重點在於構建一種“T型人纔”的思維模式——既有專業深度，又有廣闊的知識連接能力。我們提供的案例集中在氣候變化政策評估、全球供應鏈韌性分析等方麵。 第九章：有效研究與知識生産的倫理責任 本書最後探討瞭學術研究和專業分析中的倫理規範。內容包括數據收集的知情同意原則、研究成果的公共責任，以及如何確保研究的結論能夠公正、準確地服務於社會決策，而非僅是滿足特定利益集團的需求。這與專注於應試技巧的復習資料性質截然不同。 結語：麵嚮未來的認知升級 《信息洪流中的批判性思維與數據素養》旨在提供一套麵嚮二十一世紀的認知工具箱。它不提供任何關於特定考試的知識點總結或模闆範例，而是緻力於從根本上提升讀者的思維質量、信息甄彆能力和跨領域解決問題的能力。這是一場關於如何“思考”的訓練，而非關於“記住什麼”的訓練。通過閱讀本書，讀者將裝備好必要的思想武器，以更清醒、更有洞察力的視角，迎接復雜多變的現代世界所帶來的每一次挑戰。

編者簡介

駱英

　　學曆：颱灣大學中文係畢
　　經曆：國立高中國文教師
　　著作：國文(公文、作文與測驗)
　　國文(作文與測驗)[主題式題庫+曆年試題]
　　國文(含作文、測驗)[主題式題庫+曆年試題]
　　國語文曆年試題解題聖經(三)102年度
　　國語文曆年試題解題聖經(四)103年度

歐恩

　　學曆：國立彰化師範大學國文學係畢業
　　經曆：高中職國文科教師、作文指導
　　著作：國文(公文、作文與測驗)

 

前言

第一部分 引導式作文
壹、引導式作文的變與不變
貳、引導式作文的基本功與寫作「心」法
參、引導式作文常考的題型暨範例說明
肆、引導式作文批閱範例

第二部分 公文
壹、認識公文程式、製作及處理程序
貳、示範各類公文寫作要領與方法  
參、公文相關法規及格式輯錄
肆、近年公文考題分類及解答範例

第三部分 閱讀與測驗
壹、經典古文
一、先秦
(一)《大同與小康》
(二)〈燭之武退秦師〉《左傳》
(三)〈漁父〉屈原
(四)〈勸學〉荀子
(五)〈馮諼客孟嘗君〉《戰國策》
(六)〈諫逐客書〉李斯
二、漢魏六朝篇
(一)〈鴻門宴〉《司馬遷．史記》
(二)〈過秦論〉賈誼
(三)〈典論論文〉曹丕
(四)〈登樓賦〉王粲
(五)〈答夫秦嘉書〉徐淑
(六)〈蘭亭集序〉王羲之
(七)《世說新語選》劉義慶
(八)〈桃花源記〉陶淵明
(九)〈與陳伯之書〉丘遲
三、唐宋篇
(一)〈諫太宗十思疏〉魏徵
(二)〈春夜宴桃李園序〉李白
(三)〈師說〉韓愈
(四)〈始得西山宴遊記〉柳宗元
(五)《虯髯客傳》杜光庭
(六)〈嶽陽樓記〉範仲淹
(七)〈醉翁亭記〉歐陽脩
(八)〈訓儉示康〉司馬光
(九)〈傷仲永〉王安石
(十)〈赤壁賦〉蘇軾
(十一)〈上樞密韓太尉書〉蘇轍
四、元明清篇
(一)〈指喻〉方孝孺
(二)〈鬱離子選〉劉基
(三)〈項脊軒誌〉歸有光
(四)〈晚遊六橋待月記〉袁宏道
(五)〈左忠毅公軼事〉方苞
(六)〈廉恥〉顧炎武
(七)〈原君〉黃宗羲
(八)〈勞山道士〉蒲鬆齡
(九)〈病梅館記〉龔自珍
(十)〈裨海紀遊選（北投硫穴記）〉鬱永河
(十一)〈東番記〉陳第
(十二)〈紀水沙連〉藍鼎元
(十三)〈颱灣通史序〉連橫
(十四)〈勸和論〉鄭用錫
貳、分類測驗題
一、形音義綜閤題
二、諸子百傢散文
三、史傳散文
四、唐宋古文
五、明清古文
六、綜閤文意測驗
七、古典詩詞麯賦
八、古今小說
九、現代散文
十、現代詩
十一、成語綜閤題
十二、文學史與國學常識
十三、文法修辭與章法
十四、應用文

最新試題與解析
107年關務三等
107年關務四等
107年警察三等
107年警察四等
108年關務三等
108年關務四等
108年警察三等
108年警察四等
108年司法三等
108年司法四等

 

评分☆☆☆☆☆

對於海巡特考這種需要考查綜閤能力的考試，國文科的復習不能僅僅停留在背誦和刷題。這本書的“焦點復習”定位，我覺得非常準確。它抓住瞭國文科的重點和難點，並將其係統化地呈現齣來。 我之前一直對公文寫作感到非常頭疼，總覺得那些格式和用語非常死闆，很難掌握。但是，這本書的公文部分，通過大量的範例和清晰的講解，讓我逐漸理解瞭公文的邏輯和精髓。它不僅僅教我怎麼寫，更讓我明白為什麼要這麼寫，以及在不同的場閤應該如何運用。例如，它會分析不同部門之間公文往來的特點，以及在實際工作中，公文是如何發揮作用的。這讓我覺得，公文寫作不再是枯燥的機械記憶，而是與實際工作緊密相關的技能。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，國文測驗部分，尤其是那些關於字詞、成語、甚至是一些文學常識的題目，雖然看起來不難，但要把它們徹底掌握，並且能夠靈活運用，其實是非常睏難的。這本書在這方麵提供瞭非常係統的幫助。 它把測驗部分細緻地分解開來，比如單列齣“字音字形”、“詞語辨析”、“成語運用”、“俗語諺語”等闆塊。每個闆塊都先進行基礎知識的梳理，然後提供大量的練習題。最讓我覺得有用的是，它不僅僅提供題目和答案，還會對一些易錯點、常見誤用進行詳細的解釋，甚至會追溯到字源、詞源，讓我理解得更透徹。我印象很深的是，它在解釋一些成語的時候，會結閤曆史典故或者故事，這讓我更容易記住，也更能理解它的真正含義，而不是死記硬背。

评分☆☆☆☆☆

2020年﹝國文科輕鬆得高分﹞國文(作文ˋ公文與測驗)焦點復習 海巡特考版 這本書，說實在話，一開始我看到書名還挺猶豫的，畢竟“輕鬆得高分”這種標語有時會讓人覺得有點誇大其詞，但又抱持著一絲希望，畢竟國文這科目對許多考生來說，常常是拉不開差距，或者容易失分的關鍵。我報考的是海巡特考，這個考試競爭激烈，一點點分數差都可能決定最終結果，所以國文科的準備真的不能馬虎。 這本書的編排，我覺得蠻有條理的。它把國文科拆解成作文、公文和測驗這三個主要部分，這很符閤考試的實際情況。作文部分，它並沒有提供一堆空洞的寫作技巧，而是從更基礎的審題、立意、結構、修辭等方麵著手，我覺得對於我這種基礎不是特彆紮實的學生來說，這樣的講解更實用。它會引導你去思考“為什麼要這樣寫”，而不是“你應該這樣寫”。例如，在講解論證方法時，它會結閤一些實際的例子，說明不同論證方式的效果，而不是死記硬背什麼“舉例論證”、“對比論證”。公文的部分，我本來覺得是最頭疼的，因為規矩太多，很容易寫錯。這本書在公文部分，從公文的格式、語氣、用詞都有很詳細的說明，而且它還會列齣一些常見的公文類型，以及在不同情境下應該如何書寫，這讓我覺得公文不再是那麼神秘莫測。

评分☆☆☆☆☆

買這本書之前，我其實已經看過幾本國文復習資料瞭，但總覺得不夠“對癥下藥”。海巡特考對公文的要求是相當高的，這關係到實際工作中的溝通和行政效率，所以一旦公文寫得不好，在考試中很容易被扣分。這本書在這方麵下瞭不少功夫，它不僅僅是講解公文的格式，更重要的是，它會分析不同類型的公文，比如報告、函、聲明等等，以及它們在實際場景中的應用。 書裏對公文的語氣、用詞、以及一些常用的套語都有非常詳盡的說明，甚至會告訴你如何纔能讓公文顯得更加專業、嚴謹。我印象最深刻的是，它通過對比的方式，展示瞭同一件事情，用不同的公文寫法，給人的感覺是截然不同的。這讓我意識到，公文不僅僅是文字的堆砌，更是專業能力的體現。此外，這本書還附帶瞭一些曆屆的公文範例，並且對範例進行瞭詳細的解析，這讓我可以直觀地學習到優秀公文的寫法。對於我這種初次接觸公文寫作的人來說，這簡直是福音。

评分☆☆☆☆☆

當初選擇這本書，很大程度上是被“海巡特考版”這幾個字吸引瞭。因為我知道，針對性強的復習資料，纔能更有效地幫助我通過考試。這本書確實沒有讓我失望。 它在作文部分，並沒有提供萬能的“套路”，而是強調“審題立意”的重要性，以及如何“圍繞中心論點展開論述”。它會引導你去分析題目的隱含意義，並結閤自身積纍的素材，形成獨特的觀點。書中提供的範文，也都是針對時事熱點或者海巡相關的題材，非常有參考價值。我特彆喜歡它在“素材積纍”方麵的建議，它會教我如何從生活、新聞、曆史中搜集有用的信息，並將其內化為自己的寫作能力。

评分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重實戰訓練的人，所以對於那種隻會講理論的書，我不太感興趣。這本書在這方麵做得相當不錯，它提供瞭大量的練習題，而且題目的類型也非常豐富。 特彆是作文部分，它不僅僅是給齣題目，還會附帶一些思考方嚮和寫作提示，讓我知道如何開始動筆。公文部分，它提供瞭各種公文的範例，並且對每個範例都進行瞭詳細的解析，讓我能夠直觀地學習到公文的寫作技巧。在測驗部分，它提供瞭大量的選擇題、填空題，並且對每個題目的答案都進行瞭詳細的解釋，讓我能夠理解錯在哪裏。通過反復練習，我感覺自己的國文水平有瞭很大的提升，尤其是在作文和公文方麵，變得更加自信。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一直對國文科的測驗部分感到有點頭疼，尤其是那些看似簡單卻容易齣錯的單選題。以前我都是憑感覺做，或者靠運氣，但這種做法在特考中是絕對行不通的。這本書在這方麵做得相當不錯，它把測驗部分細分成好幾個小單元，比如字音字形、詞語解釋、成語運用、文學常識等等。每個單元都有清晰的知識點講解，而且配有大量的練習題。 我最欣賞的是，它不僅僅提供題目和答案，更重要的是，它會詳細解釋為什麼這個選項是正確的，而其他選項是錯誤的。這種“究其根本”的講解方式，讓我能夠真正理解錯在哪裏，下次遇到類似的題目就不會再犯同樣的錯誤。特彆是對於一些比較細微的字義差彆、成語的準確用法，書中的解釋都非常到位，讓我覺得學到瞭很多以前忽略的知識。此外，它還收錄瞭一些近幾年海巡特考的相關題目，這對於我來說，是非常寶貴的實戰演練機會。通過做這些題目，我能更清楚地瞭解考試的題型、難度和齣題方嚮。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我平時不太喜歡背那些枯燥的語法規則和詞匯解釋，這導緻我在做國文測驗題的時候，常常會因為不確定而失分。這本書在這方麵給我提供瞭極大的幫助。 它把國文測驗部分，劃分得非常細緻，而且講解的方式也很有趣。比如，在講解“詞語辨析”的時候，它不僅僅是給齣幾個近義詞的解釋，還會通過對比它們的細微差彆，以及在不同語境下的使用，讓我能夠真正理解它們的區彆。在“成語運用”的部分，它會提供大量的練習題，而且還會對一些不常用的成語進行詳細的解釋和例句。我最喜歡的是，它還收錄瞭一些近幾年海巡特考的真題，並且對題目進行瞭詳細的解析，這讓我能夠更好地瞭解考試的題型和難度。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，國文科目中，最能拉開分數差距的，往往是作文。很多人在寫作文的時候，會遇到“不知道寫什麼”、“寫不齣來”、“寫瞭也得不到高分”的睏境。這本書的作文部分，給瞭我很大的啓發。它沒有給我現成的“模闆”，而是教我如何“建立自己的寫作體係”。 它從審題、立意、選材、結構、語言等多個維度，細緻地剖析瞭如何寫齣一篇好作文。特彆是它在“立意”方麵的講解，讓我明白，一篇優秀的作文，不僅僅是字麵上的優美，更重要的是思想的深度和廣度。它引導我去思考，如何從一個普通的題目中挖掘齣更深層的含義，並用有說服力的論據來支撐自己的觀點。書裏還收集瞭不少經典的論證方法和修辭技巧，並附帶瞭大量的範文，這些範文的類型非常豐富，涵蓋瞭記敘文、議論文、說明文等，並且都有詳細的點評，讓我能夠學習到不同文體的寫作要點。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，我真的覺得它像是及時雨。我之前的國文底子不算差，但麵對特考這種需要特定格式和技巧的考試，總感覺抓不到重點。特彆是海巡特考，對於公文和時事相關的題目要求很高。這本書的“海巡特考版”這個定位，立刻吸引瞭我。它不僅僅是一本通用的國文復習書，而是有針對性地為海巡特考量身打造。 我特彆喜歡它在作文部分的處理方式。它沒有一味地灌輸“模闆”，而是強調“邏輯清晰”和“情感真摯”。它舉瞭一些例子，說明同一個主題，如何通過不同的切入點和論證方式，展現齣更深刻的內涵。對於我這種平時不太擅長“拔高”立意的人來說，這真的很有幫助。書中對常見作文題型的分析，以及如何快速審題、構思，都讓我覺得“原來作文可以這樣準備”。公文的部分，我原本覺得最枯燥，但這本書的講解方式讓我大開眼界。它把復雜的公文格式，分解成一個個小步驟，並且通過實際的公文範例，來解釋每個部分的用意，讀起來一點都不費力。