圖書描述
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著者信息
良文、育成
長得越來越舊、但心努力保持很新的阿宅S復數集閤。
一起奮鬥、一起考上國考、一起工作（打怪刷成就）、一起寫解題書、一起吃宵夜、一起變胖、再一起去運動減肥……
從沒想過以上的輪迴，迴到連解題書轉眼間都大改版瞭（謝謝大傢），那就持續寫更多版、更多書、更多文吧（最感謝G哥跟讀享），希望能幫助更多考生，轉變人生。（握拳）（然後也賺點生活費 XD）
因為曾經是考生，知道考生心裏苦（悶），所以最care寫的文一定要好讀又好用，也希望能有一點好笑，除瞭寫寫書之外，也有寫在以下網誌和FB裏喔：
網誌：「良文育成：國考格鬥進化學院」
FB：「良文育成」
圖書目錄
本書使用說明 7
Chapter1總論
Topic1 公務員的定義與內涵 1-2
1.1.1 大小真的有差【108普考—人事行政】 1-3
1.1.2 政務官vs.事務官【102退役轉任—人事行政（三等）】 1-9
1.1.3 男孩與男性有何異同？【106普考—廉政】 1-12
1.1.4 你我之間是什麼關係？來證明一下吧！【106高考—法律廉政（三級）】1-15
【106原特—人事行政（三等）】1-20
【98升官等—人事行政（薦任）】1-20
1.1.5 瞭不起負責，舉例起不瞭【107地特—人事行政（四等）】 1-21
1.1.6 把這題當作激勵吧！【106普考—人事行政】 1-26
Topic2 文官價值神主牌 1-29
1.2.1 功績製【103身特—人事行政（三等）】 1-29
1.2.2 考生要迴應的更多【106普考—人事行政】 1-32
Chapter2人事體製與人事機構
Topic1 人事分類製度 2-2
2.1.1 官職併立製的設計內容【101鐵特—人事行政（高員）】 2-2
2.1.2 官職併立製對陞遷的影響【100升官等—人事行政（薦任）】 2-6
2.1.3 地球上沒有完美的製度啦！【105普考—人事行政】 2-9
【105地特—人事行政（三等）】2-13
Topic2 考試院職權 2-14
2.2.1 憲法對於考試院職權的規定【98地特—人事行政（三等）】 2-14
2.2.2 大廚一起進廚房，誰高誰低見真章【108退役轉任—人事行政（三等）】 2-17
2.2.3 憲法說︰考試院纔是人事天下的共主【104身特—人事行政（三等）】 2-22
2.2.4 但見新人笑【107高考—人事行政（二級）】 2-25
Topic3 人事一條鞭管理體係 2-31
2.3.1 人事一條鞭運作體係【102普考—人事行政】 2-31
2.3.2 考普考居然要叫你寫簡任官要想的事【106普考—人事行政】 2-34
2.3.3 寶潔你說說看你說說看【107高考—人事行政（三級）】 2-39
2.3.4 時代需要我們，纔有價值【107地特—人事行政（四等）】 2-44
Chapter3考試
Topic1 公開競爭 3-2
3.1 公開競爭的意涵與立法意旨【98普考—人事行政（節錄）】 3-3
Topic2 初任公務人員考試 3-6
3.2.1 初任考試的種類、應考資格與不得應考的情形【102鐵特—人事行政（員級）】 3-6
3.2.2 正反、反正都是獨門暗器
【108高考—人事行政（三級）】 3-10
Topic3 特考特用 3-15
3.3 特考的種類與舉辦理由【100身特—人事行政（四等）】 3-15
Topic4 初任考試種類與限製轉調 3-19
3.4.1 你可以囚禁我的肉體，但不能囚禁我的靈魂！【105原特—人事行政（四等）】 3-19
3.4.2 限製轉調總匯題【108普考—人事行政】 3-23
Topic5 考試方法 3-27
3.5 考試方法運用、優缺點與改進之道【100身特—人事行政（三等）】 3-27
Topic6 核心職能與考選改革 3-32
3.6 文官興革方案—核心職能與考選改革【100地特—人事行政（四等）】 3-32
Topic7 正額錄取人員vs.增額錄取人員 3-35
3.7.1 正額與增額錄取的異同【101身特—人事行政（四等）】 3-36
3.7.2 保留資格停看聽【107原特—人事行政（三等）】 3-38
3.7.3 增額錄取人員定期依序分配【100普考—人事行政（節錄）】 3-43
3.7.4 任用考與資格考【98普考—人事行政（節錄）】 3-45
Topic8 公務人員考試五大特色（原則） 3-47
3.8.1 公務人員考試五大特色【98退役轉任—人事行政（三等）】 3-48
3.8.2 特種考試主要特色【101原特—人事行政（三等）】 3-52
Topic9 考試的違規情事與處理方式 3-56
3.9 看看誰有真纔實學【106地特—人事行政（三等）】 3-56
Topic10 公務人員升官等考試 3-61
3.10.1 猜猜看誰手上握著門票？【105高考—人事行政（三級）】 3-61
3.10.2 獨門暗器連三發【108退役轉任—人事行政（三等）】 3-65
Chapter4任用
Topic1 官職併立製架構 4-2
4.1 職務列等公道價目錶【106地特—人事行政（三等）】 4-3
Topic2 職係說明書與職務說明書 4-7
4.2 職務說明書【103高考—人事行政（三級）】 4-8
Topic3 消極與積極任用資格 4-13
4.3.1對雙重國籍公務人員的處理【103地特—法律廉政（四等）】 4-13
4.3.2敢腳踏兩條船，錢就給我吐齣來【105地特—法律廉政（三等）】 4-16
Topic4 初任人員任用的流程 4-20
4.4.1 初任人員任用的流程【101地特—人事行政（三等）】 4-20
【96普考—法律政風】4-23
4.4.2 人生十字路口【107地特—人事行政（三等）】 4-23
Topic5 考試及格、分發任用 4-28
4.5 考試種類與任用【95地特—人事行政（四等）】 4-28
Topic6 注意與查核 4-31
4.6 消極任用資格與查核的關係【103地特—人事行政（三等）】 4-31
Topic7 試用、送審與閤格實授 4-35
4.7.1 試用試用，是用不膩還是考不膩？【105普考—法律廉政】 4-35
4.7.2 試用考核比你想像中還多【105地特—人事行政（四等）】 4-38
Topic8 任官（命）令 4-42
4.8 薦任官隻會有一張任官令【103身特—人事行政（四等）（節錄）】 4-42
Topic9 調任與指名商調 4-43
4.9.1 調任三神器，一件都不能少【103鐵特—財經廉政（高員）】 4-44
4.9.2 指名商調的皮裏，藏著調任的骨肉【100退役轉任—法律政風（三等）】 4-47
4.9.3 連陞遷都排除，也太小氣瞭吧【107地特—人事行政（三等）】 4-50
【107身特—人事行政（三等）】4-54
Topic10 權理 4-55
4.10.1 任用經典考點大亂鬥！【104退役轉任─人事行政（四等）】 4-55
4.10.2 再認真負責，也得看有沒有任用資格【107普考—人事行政】 4-58
Topic11 升官囉！ 4-61
4.11.1 委升薦訓練及格人員任用的限製【101高考—法律廉政（三級）（節錄）】 4-61
4.11.2 如何飛上雲端當簡任官【101鐵特—人事行政（員級）】 4-63
Topic12 任用的原則（立法目的） 4-66
4.12.1 任用的原則與長官也要遵守的任用規定【100高考—法律政風（三級）】 4-66
4.12.2 看事辦事、權變最重要【107高考—人事行政（三級）】 4-69
4.12.3 首長的愛，最重要【107身特—人事行政（三等）】 4-73
Topic13 迴避任用 4-77
4.13.1 迴避任用基礎題【104普考—法律廉政】 4-77
4.13.2 他爸爸跟他兒子是什麼關係？【102退役轉任—人事行政（四等）】 4-79
Topic14 起身放炮 4-82
4.14.1 要起身惹，哪些炮不能放？【102地特—人事行政（四等）】 4-82
4.14.2 起身放炮限製到哪裏？【103地特—法律廉政（四等）】 4-84
Topic15 留職停薪 4-87
4.15.1 不得拒絕的留職停薪【103普考—人事行政】 4-87
4.15.2 要關心留職停薪的同仁嘿【102退役轉任—法律廉政（三等）】 4-91
Topic16 機要人員 4-95
4.16 機要人員經典款題【101原特—人事行政（三等）】 4-95
Topic17 派用人員、聘用人員、約僱人員、契約用人與非典型人力 4-98
4.17.1 外掛不能一直開著【104地特—人事行政（四等）】 4-99
4.17.2 非典型人力【102升官等—人事行政（薦任）】 4-103
Chapter5陞遷
Topic1 陞遷的必備要素 5-2
5.1.1 說真的，陞遷不管怎麼辦都會有人不爽啦！【106原特—人事行政（三等）】 5-3
5.1.2 甄審委員會【99身特—人事行政（四等）】 5-6
5.1.3 辦陞遷要準備什麼？【105普考—人事行政】 5-10
Topic2 內陞與外補 5-13
5.2.1 又來瞭，陞遷實在很愛問這題【106身特—人事行政（四等）】 5-14
5.2.2 外補？啊是要怎樣補？【99地特—人事行政（三等）】 5-18
5.2.3 我的口袋裏有人惹～【104高考—人事行政（三級）】 5-21
Topic3 濕背秀ㄟ～免經甄審（選） 5-24
5.3 免經甄審【100地特—人事行政（四等）】 5-25
Topic4 優先陞任vs.不得陞任 5-28
5.4.1 優先陞任vs.不得陞任【筆者自擬—普考level題型】 5-29
5.4.2 自願降調後，可以優先陞任嗎？【102退役轉任—人事行政（三等）】 5-32
Chapter6俸給待遇與福利
Topic1 俸給的基本架構 6-2
6.1.1 俸給結構及俸錶的型態【100升官等—人事行政（薦任）】 6-3
6.1.2 俸點【97普考—人事行政（節錄）】 6-6
6.1.3 換敘【98普考—人事行政（節錄）】 6-7
6.1.4 要留住人，得重視他的「薪」情！【106地特—人事行政（三等）】 6-8
Topic2 任用動態與俸給 6-12
6.2.1 初任人員的俸給【102退役轉任—人事行政（四等）（節錄）】 6-13
6.2.2 看圖說故事—公務人員俸給錶【100普考—人事行政】 6-15
6.2.3 調任人員的俸給【101地特—人事行政（三等）】 6-18
6.2.4 公務人員的年收入有哪些啊？【99地特—人事行政（四等）】 6-21
6.2.5 復職後要不要補加給？【102退役轉任—法律廉政（三等）】 6-24
Topic3 學理觀點與政策 6-27
6.3.1 策略性待遇政策【103身特—人事行政（三等）】 6-27
6.3.2 俸給的學理原則【99普考—人事行政】 6-31
6.3.3 又是策略性待遇【97地特—人事行政（三等）】 6-34
6.3.4 雙重失衡【103地特—人事行政（四等）】 6-36
6.3.5 拜託趕快加薪，這不用再商榷【108高考—人事行政（三級）】 6-39
6.3.6 有特色還是被檢討【105高考—人事行政（三級）】 6-44
Chapter7倫理與服務法製
Section1 服務7-2
Topic1 服務法適用對象 7-3
7.1 老蘇是不是公務員？【101鐵特—財經政風（員級）】 7-3
Topic2 服從義務 7-6
7.2 服從義務的主要規範內容【102地特—法律廉政（三等）】 7-6
Topic3 不當行為的禁止事項 7-9
7.3 不當行為的禁止事項【101原特—人事行政（三等）】 7-9
Topic4 「鏇轉門」條款 7-13
7.4 轉身之後當門神？【104鐵特─法律廉政（高員）】 7-13
Section2 行政中立7-17
Topic5 中立法適用與準用對象 7-18
7.5.1 為何沒包括政務人員哩？【100普考—法律政風】 7-18
7.5.2 機要人員也要中立嗎？【104高考─法律廉政（三級）】 7-21
7.5.3 阿桑歹勢!你嘛愛中立耶！【105普考—法律廉政】 7-24
Topic6 應為行為與禁止行為 7-27
7.6.1 行政中立的正嚮、反嚮【108身特—人事行政（三等）】 7-28
7.6.2 有原則就有例外【107普考—人事行政】 7-32
7.6.3 哪個黨這麼好？有分紅嗎seafood？【106身特—人事行政（四等）】 7-35
7.6.4 什麼都要總統負責，校長你也是醉瞭嗎？【105地特—法律廉政（三等）】 7-38
7.6.5 申請場地？照規定來啦～【100地特—法律政風（三等）】 7-42
7.6.6 看清楚對象再開槍—政務人員又來瞭ㄟ【106地特—法律廉政（三等）】 7-45
【103鐵特—財經廉政（高員）】7-48
7.6.7 行政中立大亂鬥【104普考─人事行政】 7-49
Topic7 行政中立的學理內涵 7-52
7.7 行政中立的學理內涵【102高考—人事行政（三級）】 7-52
Chapter8考績
Topic1 考績基本架構 8-2
8.1.1 考績之目的、類彆、奬懲及流程【98地特—人事行政（三等）】 8-3
【102高考—法律廉政（三級）】8-7
8.1.2 錢錢好多錢科員、顔麵盡失顔科員【104地特—人事行政（四等）】 8-8
Topic2 年終、另予與專案考績的重要奬懲要件 8-12
8.2.1 不得考甲的要件【103普考—法律廉政】 8-12
8.2.2 天兒啊～這題搞得好藍色蜘蛛網【105高考—人事行政（三級）】 8-15
Topic3 考績的功能與相互關係 8-21
8.3.1 考績製度的功能與改進【103高考—人事行政（三級）】 8-22
8.3.2 隻要吃人頭路，就得被人評估
【107上校轉任—人事行政】 8-25
8.3.3 「平時考核」、「年終考績」、「專案考績」的功能與相互關係【98身特—人事行政（三等）】 8-30
Topic4 考績委員會 8-34
8.4.1 考績委員會與考績程序【101地特—人事行政（三等）】 8-34
8.4.2 政風室主任可以當票選委員嗎？【102退役轉任—法律廉政（三等）】 8-38
Topic5 考績懲處權行使期間 8-40
8.5 考績懲處權賞味期間【103普考—法律廉政】 8-40
Topic6 考績法修正草案重要焦點 8-43
8.6.1 好久沒來推銷一下考績法草案惹【105地特—人事行政（三等）】 8-43
8.6.2 有特色，也要從特色去改進【108身特—人事行政（三等）】 8-48
8.6.3 從過程想變革【107地特—人事行政（三等）】 8-51
Chapter9懲戒
Topic1 懲戒基本架構 9-3
9.1.1 懲戒基本款【108身特—人事行政（三等）】 9-4
【108退役轉任—人事行政（三等）】9-8
9.1.2 也是基本款【107普考—人事行政】 9-9
9.1.3 懲戒大亂鬥題【108普考—人事行政】 9-14
9.1.4 早知如此何必當初【105地特—人事行政（四等）】 9-17
9.1.5 沒職務，有關係！有職務，沒關係！【104地特—人事行政（四等）】 9-21
Topic2 懲戒判決、懲戒權行使期間 9-24
9.2 懲戒賞味期客製化【106地特—法律廉政（四等）】 9-24
【104鐵特—法律廉政（高員）】9-27
Topic3 再審 9-27
9.3.1 要被懲戒瞭怎麼辦【104身特─人事行政（三等）】 9-27
9.3.2 職務都沒瞭，還要你比來比去【104地特—法律廉政（四等）】 9-30
Topic4 懲戒與刑事裁判的關係 9-33
9.4 除瞭刑事責任，還有行政責任【102鐵特—財經政風（員級）】 9-33
Topic5 懲戒與懲處的關係 9-35
9.5 這題競閤得很（狠）【108普考—人事行政】 9-35
Chapter10保險退休撫卹
Section1 保險10-2
Topic1 保險基本架構 10-3
10.1.1 保險基本架構【102地特—人事行政（三等）】 10-3
10.1.2 育嬰留職停薪津貼【100普考—人事行政（節錄）】 10-8
Section2 退休10-10
Topic2 退休撫卹基金 10-11
10.2 退休撫卹基金建立的原因、來源及其用途【98身特—人事行政（四等）】 10-11
Topic3 現行退休法的申辦程序 10-14
10.3 幫彆人辦退休，總有股淡淡的哀桑【改編自105地特—人事行政（四等）】 10-14
Topic4 公務人員退休資遣撫卹法主要焦點 10-18
10.4.1 跨世代同堂，好不溫馨【108高考—人事行政（三級）】 10-25
【108退役轉任—人事行政（三等）】10-30
10.4.2 大傢都要有得領啊！【筆者自擬—高考level題型】 10-30
Topic5 退休基金計畫的學理型態 10-34
10.5 退休基金計畫的學理型態與未來改革【103高考—人事行政（三級）】 10-34
Topic6 18％優惠存款製度 10-38
10.6 這題寫到趴也領不到18趴【104高考─人事行政（三級）】 10-38
Topic7 剝奪或減少退離給與 10-42
10.7 沒辦法閃退瞭！【筆者自擬—高考level題型】 10-42
Topic8 防肥貓條款 10-46
10.8.1 哪些纔算肥貓？【改編自101普考—人事行政】 10-46
10.8.2 防肥貓無所不在【107普考—人事行政】 10-50
Topic9 人在天堂，錢財傢人享 10-53
10.9 努力保健活久一點，自己花卡實在【改編自104退役轉任─人事行政（四等）】 10-53
Section3 撫卹10-56
Topic10 撫卹基本架構 10-56
10.10.1 因公死亡撫卹【改編自103地特—人事行政（三等）】 10-57
10.10.2 撫卹金計算【改編自100普考─人事行政】 10-60
Chapter11訓練進修
Topic1 保訓會與人事總處對於培訓業務的分工 11-2
11.1.1 保訓會與人事總處對於培訓業務的分工【102鐵特—人事行政（高員）】 11-3
11.1.2 現在怎麼分工，未來就怎麼變革【107身特—人事行政（三等）】 11-6
Topic2 訓練類彆 11-10
11.2.1 訓練類彆與主管機關【102普考—人事行政】 11-11
11.2.2 考試錄取人員訓練【103身特—人事行政（四等）】 11-15
Topic3 進修 11-17
11.3.1 進修的意涵、類彆與參與條件【101身特—人事行政（四等）】 11-18
11.3.2 聽起來是新朋友，但其實是老朋友【107地特—人事行政（四等）】 11-20
Topic4 訓練進修作業的實務規劃與執行 11-25
11.4 訓練計畫書【103高考—人事行政（三級）】 11-25
Chapter12權益保障與協會
Section1 權益保障12-2
Topic1 保障法適用與準用對象 12-3
12.1 保障法適用與準用對象【103身特—人事行政（四等）】 12-3
Topic2 實體保障項目 12-5
12.2 考上有好多保障【106地特—人事行政（三等）】 12-6
Topic3 救濟標的區分與程序 12-10
12.3.1 吃丙瞭，怎麼辦？【105地特—法律廉政（三等）】 12-10
12.3.2 COSPLAY—如果你是保訓會，該如何是好？【103高考—法律廉政（三級）】 12-14
12.3.3 軍人不是保障法的適用對象【103地特—法律廉政（三等）】 12-17
12.3.4 沒人逼你，看清楚再簽約吧
【104地特—法律廉政（三等）】 12-21
12.3.5 辦公環境影響真的很大【106身特—人事行政（四等）】 12-25
12.3.6 性騷擾也適用保障法【100地特—法律政風（三等）】 12-28
12.3.7 為瞭傢，應該什麼都要忍【106地特—法律廉政（三等）】 12-31
【104高考─法律廉政（三級）】12-35
12.3.8 題目越來越愛演瞭【105普考—人事行政】 12-35
12.3.9 這機關大概天秤座上身【106地特—法律廉政（三等）】 12-40
12.3.10 保障強化總是好【107地特—人事行政（三等）】 12-45
Topic4 因公涉訟輔助主要架構 12-49
12.4 因公涉訟輔助可以用在同事相罵否？【104普考─人事行政】 12-50
Section2 協會12-53
Topic5 協會基本架構 12-54
12.5.1 協會真的很特殊【105地特—人事行政（三等）】 12-54
12.5.2 請你犧牲一部分，讓國傢利益更完整【106高考—法律廉政（三級）】 12-59
12.5.3 團結但協商有限【107高考—人事行政（三級）】 12-64
Topic6 公務人員協會可推動的跨領域議題 12-69
12.6 公務人員協會可推動的跨領域議題【101高考—人事行政（三級）】 12-69
Chapter13跨章節綜閤與公務人力資源管理題型
13.1 請鬼拿藥單，抓鬼不簡單【108高考—人事行政（三級）】 13-2
13.2 文官製度對民主治理的重要【108身特—人事行政（三等）】 13-7
13.3 員額健康檢查【107地特—人事行政（四等）】 13-11
13.4 條條大路通羅馬，到瞭羅馬靠造化【107高考—人事行政（三級）】 13-15
13.5 忙不過來，請外掛【107高考—人事行政（二級）】 13-19
13.6 有快樂的牛，纔有好多好喝的牛奶【107高考—人事行政（二級）】 13-24
13.7 激勵要激到心坎裏【107上校轉任—人事行政】 13-30
13.8 就是一個KIMOJI啦!【107原特—人事行政（三等）】 13-35
13.9 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同【107原特—人事行政（三等）】 13-39
13.10 兩邊摺衷就無敵，尚書大人好機靈【107原特—人事行政（三等）】 13-44
13.11 人生的抉擇，是自己選的【107身特—人事行政（三等）】 13-48
13.12 是資源還是資本，老闆要捫心自問【106上校轉任—人事行政】 13-52
13.13 處女座跟金牛座的差彆【107身特—人事行政（三等）】 13-56
13.14 性彆刻闆印象，不隻是理論而已【106高考—人事行政（三級）】 13-61
13.15 長輩小孩你留停顧，但同事頂不住找約聘僱【106高考—人事行政（三級）】 13-70
13.16 理想跟現實總是有差距的，這就是人參【106普考—人事行政】 13-76
13.17 十七層地獄跟十八層地獄的差異【105原特—人事行政（四等）】 13-80
13.18 居然找其他四院來gank!【106身特—人事行政（四等）】 13-84
13.19 新時代需要跨界又fusion的人纔，就跟金牌特務一樣【106原特—人事行政（三等）】 13-88
13.20 是人纔，纔會有的尊榮享受【106退役轉任—人事行政（三等）】 13-92
13.21 真是曆經韆辛萬苦啊【106地特—人事行政（四等）】 13-97
13.22 拿甲上天堂【106地特—人事行政（四等）】 13-101
13.23 為得分數強深思【105高考—人事行政（三級）】 13-105
索引 I
圖書序言
今年改版依然很拚（擦汗、拭淚）。
沒錯，要預先因應考科的變革啊！雖然沒改成公務人力資源管理，但其實老實講、你我心裏也有數，齣題老師老早就在考銓裏麵考瞭相關內容。
變與不變，其實隻差一個名分罷瞭。
但我們總喜歡選擇自己願意接受的認知、待在舒適圈裏，忽略瞭環境可能正在改變；甚至搞笑點講，我們有時候在人生的道路上，習慣看著後照鏡、往前開車的。
為瞭邀請大傢跟我們一起努力離開舒適圈、往前開路，我們加瞭不少公務人力資源管理、甚至是高考二級水準的題目，還連書名都一起改囉；在解題上，也保持「莫忘考生苦手多」的初衷。
所以還是老樣子，我們又龜毛在考生解題步驟的角度，還有人類能做到的寫速前提下，同時把申論內容的品質，盡可能push到極緻、還要好讀，因此一再測試、來迴修改。
這樣寫書真的很耗時間、很傷眼睛、很噴肝指數、很吃精神、總之很TMD纍。
你問我們為的是什麼？
講不是為瞭賺錢，是騙人且矯情的。
但想賺這個錢，總覺得要對得起自己，還有大傢。
因為，我們也曾經是很苦悶的考生啊。
縱使我們考生的身分，總會過去；但是未來的人生，總得繼續。
希望未來的你我，在努力賺錢、拚搏生活之餘，心底也能繼續保有，那一份錢再多、也買不走的初衷。
那正跳動而賦予著，存且活的意義。
良文、育成
圖書試讀
用户评价
翻開這本《這是一本現行考銓製度與公務人力資源管理解題書》，彷彿遇見一位摯友，一位能與我一同探索公職考場深奧學問的夥伴。它不像有些書籍那樣，隻提供乾巴巴的條文和定義，而是將那些冰冷的文字，賦予瞭生命與溫度。閱讀過程中，我常常能感受到作者在字裡行間流露齣的那份對公務體係的深刻理解與熱情。 讓我印象深刻的是，書中對於「考銓製度」的解析，並非停留在過時的觀念。它緊密結閤瞭當前最新的法規修訂與實務發展，讓我在學習時，能夠確切掌握「現行」的意義。從公務人員的任用資格、升遷管道，到訓練進修的規劃、退休撫卹的製度，書中都做瞭詳盡的闡述，並且重點在於「如何將這些製度融會貫通，並應用於實際的考試題目」。 更難能可貴的是，本書在「公務人力資源管理」的部分，打破瞭傳統教科書的框架。它探討的不僅是理論，更多的是如何運用這些理論來解決實際問題。例如，在績效評估的設計上，作者不隻提供瞭方法，更點齣瞭許多潛在的陷阱與注意事項。在人纔招募與留用的策略上，也提齣瞭許多創新的觀點。這對於即將投入公職的考生，甚至是已經在公部門服務的人員，都具有極高的參考價值。 尤其是在解題的引導上，它並沒有直接給齣標準答案，而是引導我思考解題的邏輯與脈絡。這讓我學會瞭如何從題目中提取關鍵資訊，如何連結相關的法規與理論，以及如何組織齣一個有條理、有說服力的答案。這對於準備申論題，甚至是實務題，都提供瞭極大的幫助。它讓我明白，考題不僅考驗知識，更考驗思考能力。
评分長久以來，我一直覺得「考銓製度」與「公務人力資源管理」這兩個領域，對於初學者而言，門檻相對較高。許多書籍往往過於學術化，或是僅止於條文的堆砌，難以真正引導考生進入狀況。《這是一本現行考銓製度與公務人力資源管理解題書》的齣現，恰好填補瞭這個缺口。 這本書最讓我印象深刻的一點，就是它能夠將「考銓製度」的規範性，與「公務人力資源管理」的應用性，完美地結閤起來。作者並沒有將考銓製度視為冰冷的法規，而是從人力資源管理的角度，去探討這些製度的目標、實施方式以及對公務人員帶來的影響。例如，在探討公務人員的任用製度時，本書便會深入分析如何運用人資管理的招募與甄選技巧，來確保人纔的質與量。 我非常欣賞書中對於「現行」考銓製度的重視。公務體係的相關規定，時常伴隨著修訂與變革，一套過時的知識，對考生而言，無疑是最大的阻礙。這本書的內容，緊密跟隨最新的法規動態與實務發展，讓我在學習時，能夠安心地吸收新知，確信自己所學的內容是與時俱進的。 而本書在「解題」的設計上，更是讓我眼前一亮。它並沒有提供製式的答案，而是引導讀者深入理解題目的要求，找齣核心考點，然後結閤考銓製度與人資管理的知識，建構齣一個有邏輯、有深度的答題框架。這種「啟發式」的學習方式，讓我學會瞭如何獨立思考，如何將抽象的知識轉化為具體的答題策略，進而提升瞭我在考場上的解題能力。
评分身為一個多年來在公職考場上浮沉的考生，對於《這是一本現行考銓製度與公務人力資源管理解題書》的期待，其實就像是旱地上的旅人對雨水的渴望。我拿到這本書的時侯，心裡是帶著些許忐忑，畢竟市麵上的考銓與人資書籍琳瑯滿目，真正能夠切中要害、點醒迷津的卻是少之又少。 這本書在第一時間給我的感受，便是它那種「不藏私」的學術態度。不是那種泛泛而談、僅僅羅列條文的教科書，而是深入淺齣，將複雜的考銓製度，例如公務人員的任用、銓敘、俸給、考績、退休等，拆解成清晰易懂的邏輯。它並沒有迴避製度的細節，反而像一位經驗豐富的導師，一步一步引導你穿越迷霧。尤其是在人力資源管理的實務層麵，例如績效考核的設計、人力規劃的策略、訓練發展的需求分析，乃至於公務人員的權利義務等，本書都提供瞭非常具體的案例和解題思路。 我特別欣賞它在「解題」這個環節上的用心。考銓與人資的考試，往往考驗的不隻是記憶力，更是對法規的理解、對實務的判斷，以及將理論應用於實際情境的能力。這本書並沒有提供製式的標準答案，而是透過分析題目的核心，引導考生思考齣最貼切、最符閤現行製度精神的解法。它讓你學會的不僅是「如何答對」，更是「為何要這樣答」。對於那些在考場上遇到申論題就頭痛的考生來說，這本書絕對是及時雨。它讓我知道，原來那些看似艱澀的考題，是可以透過有係統的分析和歸納來一一破解的。
评分對於許多在公職考試這條路上努力的考生來說，如何纔能真正掌握「考銓製度」與「公務人力資源管理」的核心，並將其應用於解題，往往是最大的難題。在我收到《這是一本現行考銓製度與公務人力資源管理解題書》之後，我發現這本書提供瞭一個全新的、更為深入的學習途徑。 首先，本書並未將「考銓製度」與「公務人力資源管理」視為兩個獨立的學科，而是將它們緊密地結閤，展現瞭人力資源管理如何貫穿公務人員的整個生命週期。從招募、甄選、任用、訓練、晉升、考績，到退休、撫卹，本書都從人力資源管理的角度，去闡述考銓製度背後的邏輯與實務。這讓我知道，許多製度的設計，並非單純的法條堆砌，而是有著其更深層的管理意涵。 其次，對於「現行」考銓製度的掌握，本書可謂是相當到位。我深知公務體係的法規變動頻繁，一份過時的參考書，不僅無法幫助考生，甚至可能誤導。本書作者顯然對此有著高度的敏感度，書中的內容緊貼最新的法規修訂與實務發展，讓我在學習時，能夠充滿信心地吸收新知，無需擔心學到落伍的內容。 再者，本書在「解題」方麵的設計，更是讓我耳目一新。它並沒有給齣製式的標準答案，而是引導讀者去分析題目，理解題意，然後結閤所學的考銓製度與人資管理知識，建構齣一個有邏輯、有說服力的答案。它教我如何拆解複雜的題目，如何找齣考點，如何組織論述，以及如何運用關鍵詞和專業術語。這種教學方式，讓我學會瞭如何「思考」如何解題，而非僅僅是「背誦」解題。
评分身為一個在公職考試領域耕耘多年的考生，我深知一本好的參考書，對考生的助益有多麼關鍵。《這是一本現行考銓製度與公務人力資源管理解題書》的齣現，對我而言，無疑是一場及時雨，更是開啟公職考試學習新視角的鑰匙。 這本書最讓我驚豔之處，在於它將「考銓製度」這個聽起來較為枯燥的學科，融入瞭「公務人力資源管理」的動態思維。作者並沒有把考銓製度僅僅當作一堆條文來解釋，而是從人力資源管理的角度，去探討這些製度的設計理念、實務操作以及可能麵臨的挑戰。例如，在談論公務人員的晉升製度時，它會進一步探討如何透過績效管理、訓練發展等手段，來確保晉升的公平性與有效性。 對於「現行」的掌握，本書做得相當紮實。公務體係的許多規定，經常隨著時代的變遷而有所調整，若學習到過時的知識，無疑是事倍功半。本書作者顯然是花費瞭大量的精力，去追蹤最新的法規動態與實務案例，讓我在閱讀時，能夠百分之百地放心，確信自己所學習的內容，是與時俱進的。 更讓我感到價值非凡的是，本書在「解題」這個環節上的深度。它不隻是提供幾個範例，而是真正地將解題的過程，拆解得一清二楚。它引導我思考，題目在問什麼？考點在哪裡？我需要運用哪些法規和理論來迴應？而這些迴應，又應該如何有邏輯地組織起來？這種引導式的學習，讓我學會瞭如何舉一反三，如何觸類旁通，進而提升我在考場上的臨場反應能力。
评分老實說，在拿到《這是一本現行考銓製度與公務人力資源管理解題書》之前，我對這類考試用書是抱持著一種「聊備一格」的心態。總覺得，法條就是法條，人資理論就是人資理論，要如何在考試中脫穎而齣，總有種霧裡看花的感覺。然而，這本書卻徹底改變瞭我這樣的看法。 它的內容編排，可說是將「考銓製度」與「公務人力資源管理」這兩個看似獨立，卻又息息相關的領域，巧妙地結閤在瞭一起。作者並沒有將兩者割裂，而是闡述瞭後者如何成為前者落實、優化的重要工具。例如，在探討公務人員的任用時，本書並沒有隻停留在選纔的階段，而是延伸到如何透過人力資源的各項管理手段，去提升公務人員的整體素質與工作績效。 我特別欣賞書中對於「現行」的強調。公務人員的相關法規與製度，是時常在變動的，過去的知識可能早已不適用。這本書顯然有意識地緊跟著最新的修訂，讓我在學習時，能夠充滿信心，知道自己掌握的是最新、最準確的資訊。這對於準備國考的考生來說，無疑是最重要的。 在解題的部分，本書的風格更是獨樹一幟。它不像其他書籍那樣，隻是簡單地將題目和答案列齣，而是透過詳盡的解析，帶領讀者一步一步地剖析題目背後所隱藏的意涵。它教我如何辨識題目的重點，如何找齣與之相關的法條，以及如何運用人資管理的專業知識來建構一個完整的論述。這是一種「授之以漁」的學習方式，讓我學會瞭獨立思考和解決問題的能力，而非僅僅是死記硬背。
评分對於許多投入公職考試的考生而言，「考銓製度」與「公務人力資源管理」的學習，常常感到艱澀難懂，尤其是在實際解題時，更是常常不知所措。《這是一本現行考銓製度與公務人力資源管理解題書》的齣版，可謂是為我們打開瞭一扇新的大門。 我認為這本書最大的價值，在於它能夠將「考銓製度」這個較為理論性的學科，與「公務人力資源管理」這個更具實務導嚮的領域，進行有係統的整閤。作者並沒有將兩者割裂，而是清晰地闡述瞭人力資源管理如何在公務體係中，扮演著推動考銓製度落地、優化、創新的關鍵角色。例如，在探討公務人員的培訓與發展時，本書便會結閤相關的考銓法規，以及現代人力資源管理中的訓練理論與方法。 此外，本書對「現行」考銓製度的掌握，也做得相當紮實。我深知公務體係的法規經常更新，若學習到過時的知識，將會大大影響考試成績。這本書的內容，顯然是緊密追蹤著最新的法規修訂與實務發展，讓我在學習過程中，能夠安心地吸收新知，不必擔心學到落伍的資訊。 而本書在「解題」方麵的設計，更是令人印象深刻。它沒有簡單地提供標準答案，而是引導讀者深入分析題目的核心，找齣考點，並結閤考銓製度與人資管理的知識，建構齣一個有邏輯、有說服力的答題思路。這種「引導式」的教學模式，讓我學會瞭如何獨立思考、如何分析問題，進而提升瞭我在考場上的應對能力。
评分身為一個在公職考試的道路上不斷摸索的考生，我一直在尋找一本能夠真正點亮我學習之路的書籍。《這是一本現行考銓製度與公務人力資源管理解題書》的齣現，可以說是解瞭我長久以來的睏惑。 這本書最大的特色，便是它將「考銓製度」與「公務人力資源管理」這兩個看似龐雜的領域，以一種極具係統性和實用性的方式呈現。作者並非僅僅是羅列法條，而是深入探討瞭這些製度背後的管理思維與實務操作。例如，在談及公務人員的績效考核時，本書不僅解釋瞭相關的法規，更闡述瞭如何設計一套有效、公平的考核機製，以及如何運用考核結果來促進公務人員的發展。 我特別欣賞書中對「現行」的強調。公務人員的相關法規，如同河流般不斷流動，時有修訂。許多舊有的參考書，可能已無法跟上時代的腳步。這本書卻能緊貼著最新的法規動態與實務發展，讓我能夠安心地學習，確信自己所獲取的知識是最新、最準確的。這對於準備國考的考生來說，無疑是至關重要的。 而本書在「解題」的部分，更是讓人眼前一亮。它沒有直接提供製式的答案，而是引導讀者深入理解題目的意圖，然後逐步建構齣一個閤乎邏輯、兼具理論與實務的解題思路。這種「引導式」的學習方式，讓我學會瞭如何分析題目、如何找齣考點、如何連結相關知識，以及如何清晰地錶達自己的觀點。它教我的是「如何思考」與「如何作答」，而非僅僅是「如何記憶」。
评分長久以來，我對於「考銓製度」和「公務人力資源管理」的學習，總覺得像是在摸著石頭過河，缺乏一個清晰的指引。《這是一本現行考銓製度與公務人力資源管理解題書》的齣現，可謂是為我點亮瞭前進的道路。 本書最大的優勢，在於它能夠將「考銓製度」的嚴謹性，與「公務人力資源管理」的彈性與實用性，進行瞭巧妙的融閤。作者並沒有將考銓製度僅僅視為一堆法條，而是從更廣闊的人力資源管理視角，去探討這些製度的設計理念、實務操作以及對公務組織發展的影響。例如，在探討公務人員的權利與義務時，本書便會結閤人資管理的員工關係理論，來深入分析其背後的意義。 我非常欣賞書中對「現行」考銓製度的強調。公務人員的法規與製度，是隨著時代不斷演進的，一套過時的參考書，不僅無助於考試，甚至可能誤導考生。這本書的內容，緊密結閤瞭最新的法規修訂與實務發展，讓我在學習時，能夠充滿信心，確信自己掌握的是最新、最準確的資訊。 而本書在「解題」方麵的設計，更是讓我耳目一新。它並沒有直接給齣標準答案，而是透過引導性的解析，讓讀者深入理解題目的意圖，找齣關鍵考點，然後結閤所學的考銓製度與人資管理知識，建構齣一個有邏輯、有深度、有創意的答題思路。這種「引導式」的學習方式，讓我學會瞭如何獨立思考，如何將知識融會貫通，進而提升瞭我在考場上的臨場發揮能力。
评分坦白說，在接觸《這是一本現行考銓製度與公務人力資源管理解題書》之前，我對於如何係統性地學習「考銓製度」和「公務人力資源管理」，總是有種力不從心的感覺。市麵上雖然書籍眾多，但真正能觸及核心、引導我深入理解的卻少之又少。 這本書最大的優勢，在於它將「考銓製度」與「公務人力資源管理」進行瞭高度的整閤，並從「人」的角度齣發，來解析這些製度的意義與價值。作者並沒有將考銓製度僅僅視為一堆條文，而是深入探討瞭這些製度如何影響公務人員的權益、如何促進組織的效能，以及如何與現代人力資源管理的理念相契閤。例如，在探討公務人員的考績製度時，本書便會深入分析其背後的管理目的，以及如何透過科學的評估方法來達成。 我特別肯定書中對「現行」考銓製度的強調。公務人員的法規與政策，隨著社會變遷而不斷調整，一套過時的知識，不僅無助於考試，甚至可能造成誤導。這本書的內容，顯然是緊貼著最新的法規修訂與實務發展，讓我在學習時，能夠充滿信心，確信自己掌握的是最前沿、最準確的資訊。 更讓我讚賞的是，本書在「解題」環節的處理方式。它並非直接給齣標準答案，而是引導讀者一步步地拆解題目，分析考點，然後結閤所學的考銓製度與人資管理知識，建構齣一個有邏輯、有條理、有深度的答題思路。這種「引導式」的學習方法，讓我學會瞭如何獨立思考，如何將理論應用於實務，進而提升瞭我在考場上的應變能力。
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