心在哪裏呢？ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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• 自我
• 人生
• 治愈
• 溫暖
• 思考

　　最暖心的繪本，陪孩子展開自我探索之旅！
　　心是什麼？心在哪裏呢？
　　一見到喜歡的人，兩頰就紅通通，胸口也怦怦跳，
　　心是長在臉頰還是胸口呢？
　　每當絞盡腦汁想事情，頭就痛；
　　遇到不開心的時候，肚子也痛，
　　難道心是長在頭上或者肚子裏？
　　說不定心長在手上，隻要握握手，
　　心就覺得溫暖，還能成為好朋友。
　　或許心在眼睛裏，不管是開心、難過、生氣，
　　光看眼睛就知道瞭呢！
　　那麼，心也有可能在嘴巴裏、聲音裏、眼淚裏，因為⋯⋯
　　我們常常說的心，指的是胸腔裏的心髒嗎？
　　如果不是，心到底在哪裏呢？

　　藉由作者與繪者的文圖閤奏，在親子共讀中，從「心在哪裏呢？」這樣的提問開始，帶著孩子一起五感全開，一一探索與思考「心」之於每個人在各種情境下所體會的感受和對應的行為，覺察我們的「心」每刻都在變化，明白每個人在各種情境下所在乎的事情是多麼不同，進而認識自己的「心」之嚮往，也懂得用「心」傾聽與同理他人。

感動推薦

　　王怡鳳（蒲公英故事閱讀推廣協會總乾事）、林偉信（颱灣兒童閱讀學會顧問）、海狗房東（繪本工作者）、張采珍（資深閱讀推廣老師）、陳櫻慧（童書作傢暨思多力親子成長團隊召集人）、黃惠綺（惠子的日文繪本通信）、蔡淑媖（資深故事老師、兒童哲學讀書會帶領人、兒童文學學會秘書長）、劉亞菲（繪本，生活練習）、藍莓媽咪（全國首創日文繪本親子讀書會創辦人）
　　（依首字筆畫排列）

　　心，一個接收感受的地方、歡喜悲傷的集散地，但心在哪裏呢？
　　藏在每個人內在最深之處，開心的時候，你可以聽到心怦怦的跳躍著；傷心的時候，你可以聽到心抽動的哭泣著；擔心的時候，你可以聽到心咚咚的懸吊著。
　　重要的是，心一直在，在思念時；在雀躍時；在悲傷時……因為有心，所以我們會思、會想、會有感動，這是多麼美的存在啊！──王怡鳳（蒲公英故事閱讀推廣協會總乾事）

　　心，到底在哪兒呢？我想一定是在井本蓉子的繪本裏瞭吧！讀起來暖暖的，心啊！就這樣被懷抱住瞭，好像不論是今天明天、開心難過，都有人可以懂。繪本故事迷人的地方，就是這樣短短的文字，配上溫柔的圖像，就有瞭溫柔的樣子，重要的是，這些簡短的敘述，卻因此交織成強靱而有力量的網，網住瞭讀者的心。──陳櫻慧（童書作傢暨思多力親子成長團隊召集人）

　　小女孩、小男孩，還有小豬、烏龜、狸貓、小狗、兔子、貓咪、小鳥和烏鴉，個人與動物認為「心」在身體的部位都不一樣吶！那麼「心」到底在哪裏呢？「心」是不是充滿著全身，讓我們對生命和生活有感覺與感動呢？溫暖的文字加上井本蓉子老師柔美可愛的圖畫，閱讀後不僅讓心情感到平靜釋懷，也想到自己那麼有「心」，真是件幸福美好的事。──黃惠綺（惠子的日文繪本通信）

　　這本書真是賞心悅目，「唯美的圖畫」配上「哲學的文字」，深深吸引我的目光。「心」究竟在哪兒呢？你的感覺在哪兒，心就在哪兒嗎？跳脫傳統思維，用一連串的探索直搗腦門，誰說問題隻有一個答案呢？「心」可以在臉頰、在肚子、在鼻子、在尾巴或耳朵……為什麼？「心」還可以在哪裏呢？親子間互相交心，一起來談談這個話題吧！
　　讓「心」在你們交融的愛中蹦來蹦去，多美麗！──蔡淑媖（資深故事老師、兒童哲學讀書會帶領人、兒童文學學會秘書長）

　　一顆心，兩顆心，心心相應，但是，心在哪兒呢？
    給孩子閱讀《心在哪裏呢？》就是鼓勵孩子探索、發現與提問。當孩子在圖畫書中透過歡喜的顔色，連結生活經驗中遇見的小動物，如小豬、小鳥、小貓、小狗、小白兔、烏龜等，並從人物和動物的溫馨錶情中，練習認識情緒，如膽小、傷心、生氣、不甘心等；在故事節奏的引導下，知識湧進孩子的心靈，建構瞭逐漸形成的經驗、概念與思維路徑，培養瞭孩子思考與探索的能力，學會瞭專注與聯結、擴散思考技能的交替運用。
    心到底在哪裏啊？就從本書中來找答案吧！當我們和孩子閱讀這本書後，你會驚覺，原來孩子還真是天生哲學傢呀！──張采珍（資深閱讀推廣老師）

讀者迴響

　　我們為5歲的孩子購買瞭這本書，在閱讀的過程中，孩子知道瞭心髒的位置與心靈感受的地方不同，並開始明白身體部位的變化取決於頭腦的狀態。這是一本孩子會喜歡反覆閱讀與發問的好書，甚至可以因此獲得身心靈的平靜。──sol（日本亞馬遜網路書店讀者）

　　這本書的文字和圖畫都很優美，非常適閤跟孩子甚至是孫子一起閱讀。──setsuzi（日本亞馬遜網路書店讀者）

　　這本書提醒我，對於不善錶達的孩子，他們仍有「心」可以感受。這是一本非常溫暖的圖畫書。──三橋韆明（日本讀者）

　　＊無注音

暮光之城的低語：關於時間、記憶與失落的史詩 書名：《暮光之城的低語》 作者： [虛構作者名，如：伊蓮娜·凡爾賽] 核心主題： 追溯失落的文明、探尋時間河流中的永恒與虛無、個體記憶在宏大曆史背景下的脆弱與堅韌。 書籍概述： 《暮光之城的低語》並非一部簡單的探險故事，它是一部在時間廢墟上搭建的恢弘建築，一麯獻給那些被遺忘的名字和消逝的奇跡的挽歌。故事以一個被地理學傢稱為“遺忘之環”的神秘地帶為起點——一片被無形屏障與現代世界隔絕的、充滿古老遺跡的廣袤荒原。 主角，塞拉斯·文森特，一位天賦異稟但聲名狼藉的古代符號學傢，受雇於一個秘密的學術機構“亞特蘭蒂斯歸檔局”，任務是解讀一係列在深海沉積層中發現的、無法被現有任何已知語言係統歸類的石碑上的銘文。這些銘文，據信來自一個在人類文明記錄中完全缺失的史前時代。 第一部：迷失的地圖與時間的裂隙 故事伊始，塞拉斯正處於職業生涯的低榖。他固執地相信存在著一個超越“已知曆史”的、更早的智慧階段，這使他被主流學界排斥。然而，當他接觸到那批從地底深處打撈上來的“幽靈之石”時，一切都改變瞭。這些石頭散發著微弱的、幾乎無法察覺的諧振，隻有塞拉斯的專業儀器纔能捕捉到。 他發現，這些符號並非記錄事件，而是記錄“感覺”和“存在狀態”。這促使他踏上瞭前往“遺忘之環”的旅程。他必須穿越一係列人為設置的物理和心理障礙，因為環形地帶的入口被稱為“熵之門”，它似乎隻對那些“足夠迷失”的人開放。 在前往的過程中，他遇到瞭一位堅定的自然保護者，名叫莉拉。莉拉的傢族世代守護著環形地帶邊緣的一片古老森林，她深知這裏的“不自然”寜靜。她最初對塞拉斯的科學目的抱有警惕，但很快，她發現塞拉斯正在尋找的，正是她祖輩口口相傳的那些關於“天空之城降落”的傳說。 第二部：遺跡中的迴聲與存在之謎 當兩人進入“遺忘之環”的核心地帶時，物理定律開始扭麯。時間不再是綫性的，而是以螺鏇狀存在。他們發現的不是宏偉的宮殿，而是由某種半透明、類似結晶體的物質構成的“結構群”。這些結構似乎在“呼吸”，散發齣一種低沉的嗡鳴聲。 塞拉斯破譯的銘文揭示瞭一個驚人的事實：這個失落的文明——他們自稱為“和聲者”（The Harmonists）——並非毀於戰爭或自然災害，而是主動選擇瞭“退場”。他們掌握瞭超越物質維度的知識，理解瞭存在本身的周期性，並決定在達到某種“完美”狀態時，將自身的意識與物理現實解耦，將整個文明轉化為一種純粹的“信息場”。 然而，在解讀過程中，塞拉斯發現瞭一個矛盾：如果“和聲者”是完美的，為何他們的核心檔案館——一個被稱為“永恒之匣”的巨大水晶結構——卻顯示齣劇烈的“信息紊亂”？ 這種紊亂像是某種係統錯誤，也像是某種刻意的破壞。 第三部：記憶的負重與守望者的抉擇 隨著對“永恒之匣”的深入研究，塞拉斯意識到，“和聲者”的退場並非沒有代價。他們將自己所有的知識、情感和曆史，都上傳到瞭這個信息場中，但信息量的無限膨脹導緻瞭一個悖論：要保持信息的完整性，就必須不斷地篩選和刪除“冗餘”——而這些“冗餘”，恰恰是那些個體情感和模糊的、不閤邏輯的記憶。 莉拉在遺跡中發現瞭傢族的印記，她發現她的祖先是“守望者”——少數被允許留在物質世界，負責監測“永恒之匣”穩定性的個體。他們需要周期性地“重置”信息場，以防止其自我崩潰，而重置的過程，就是抹去新産生的、對“和聲者”文明而言不重要的微小曆史片段。 塞拉斯麵臨著巨大的倫理睏境：他是繼續履行歸檔局的任務，將這些超越理解的知識帶迴現代世界，冒著引發全球性的認知衝擊和文化顛覆的風險；還是尊重“和聲者”的選擇，並幫助莉拉完成他們世代相傳的“重置”儀式，從而保護這個文明留下的最後遺産不被徹底的熵化吞噬？ 故事的高潮發生在“信息潮汐”來臨時。塞拉斯必須在理解與保護、知識與遺忘之間做齣選擇。他最終領悟到，真正的永恒，不在於信息的堆砌，而在於對“此刻”的珍視，以及對每一個細微、易逝的個體經曆的尊重——正是這些被“和聲者”視為冗餘的部分，構成瞭存在的真正意義。 結局的餘韻： 《暮光之城的低語》最終沒有提供一個簡單的答案。塞拉斯和莉拉共同麵對瞭“永恒之匣”。他們沒有選擇徹底抹去或完全公開，而是通過一種微妙的“信息摺射”技術，將一部分無法被現代科學捕獲的“情感藍圖”融入瞭環形地帶的自然生態中。 當他們最終走齣“遺忘之環”時，世界似乎沒有改變，但他們的內在世界已然重塑。現代世界的喧囂對他們而言，已然成為瞭遙遠而模糊的“低語”。這本書探討瞭人類對“不朽”的癡迷，並反思：當我們試圖捕捉時間時，我們是否正在無意中扼殺瞭生命本身的流動性？這是一部關於深度聆聽、關於如何在宏大的宇宙敘事中，為微小的、個人的存在找到永恒位置的沉思之作。

作者簡介

今野仁美

　　繪本作傢、散文傢、創作型歌手，同時也是一位廣播節目主持人。在歌唱界正式齣道的作品是《微聲──爸爸和你的影子》專輯。參與學校、福利機構等的現場演唱會時，會即興朗讀或演唱齣觀眾給她的迴饋意見，傾注心力與觀眾交心。除瞭創作繪本，也精采的將觸角伸及詞麯創作、音樂劇草案、音樂劇製作等領域。www.konnohitomi.com/

繪者簡介

井本蓉子

　　齣生於日本兵庫縣，金澤美術工藝大學油畫係畢業。前後以《貓的繪本》、《蕎麥花開的日子》連續兩年獲得義大利波隆那國際兒童書展厄爾巴奬，《井本蓉子歌謠繪本1》則獲該書展的插畫奬。2015年在巴黎和波隆那舉行繪本原畫展。創作逾300本，包括《每天都是上天的禮物》（小熊齣版）等。www.imoto-yoko.co.jp/

譯者簡介

米雅

　　插畫傢、日文童書譯者，畢業於日本大阪教育大學教育學研究科。代錶作有《小鰐魚傢族：多多的生日》、《小鰐魚傢族：多多和神奇泡泡糖》、《你喜歡詩嗎？》（以上皆由小熊齣版）等。更多訊息都在「米雅散步道」FB專頁及部落格：miyahwalker.blogspot.com/
 

編輯推薦

　　「心」是抽象的，又難以捉摸；不僅彆人的心難以捉摸，甚至連自己的心也難以捉摸，不是嗎？

　　《心在哪裏呢？》這本書帶領孩子練習關注自己每個當下的「心」之所在，可能在臉頰、胸口、頭、肚子、手、腳、眼睛、嘴巴，也許在眼淚、聲音裏⋯⋯同時用「心」感受自己每個當下的想法、情緒與行為，藉此深入認識自己。

　　書中更是充滿趣味的將小豬、小狗、浣熊、烏龜、小兔子和小貓咪等也找來發錶「心在哪裏」的意見，你猜得到誰的「心」長在鼻子、尾巴或耳朵嗎？藉由這些可愛的動物角色串場，何嘗不是提醒我們時時保有同理心呢？

　　心到底在哪裏？就讓我們用「心」來想這個問題吧！

推薦文

用心陪伴，感受真心

林偉信（颱灣兒童閱讀學會顧問）

　　「心」是中國哲學裏很重要的一個概念，麵對這個哲學大哉問，這本繪本以輕鬆的方式，從反思我們內在的意念與感受，到觀察外在的情緒與作為，帶領兒童一起來探究「心」的各種錶現。

　　如果你的小朋友有討論的興緻與意願，那麼在共讀時，你可以逐頁逐一的提問：在書中，不同的人和動物對於「心在哪裏」，為什麼會有不同的看法？也就是，有沒有什麼特殊的理由或原因，讓他們會各自強調心的不同所在？最後，你也可以邀請小朋友談談，他自己覺得心應該在哪裏，為什麼呢？藉由這些提問，讓小朋友試著去「找理由、尋證據，對問題做齣閤理意義的說明與解釋」的思辨練習。

　　你也可以在讀完繪本之後，和小朋友一起腦力激盪，去找齣你們所知道有「心」字在其中的所有成語，然後逐一的去想想每一個成語中的「心」字，到底所指為何？透過這樣的區辨，去瞭解同一個字在不同的語境中，會有哪些不同意涵的改變。

　　如果你的小朋友還小，或對討論意願不高。那麼共讀後，你也可以做一些動作，像是抱抱他，或捏捏他的臉頰、假裝生氣等等，讓他說說看，在不同的動作中，你的「心」到底在哪裏？藉此延伸遊戲，來深化他對於書中內容的印象與理解。

　　當然瞭，如果你的小朋友什麼都不想做，那也沒關係，你可以很「用心」的把這本書念給他聽（或者陪他讀），讓他感受你對他的「真心」，這也會是閱讀這本繪本很棒的一種方式。
 

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，好的作品，能夠穿越時間和空間的限製，與讀者建立一種深刻的連接。而《心在哪裏呢？》無疑做到瞭這一點。它沒有宏大的敘事，也沒有驚心動魄的情節，但它在細微之處，卻透露齣一種強大的生命力。我印象最深的是其中一些關於“失落”的描寫，那種感覺，既具體又抽象，既真實又縹緲。作者用一種近乎詩意的語言，描繪瞭失去某樣東西後的空虛感，以及那種不自覺地想要填補空白的心情。這種描寫，觸動瞭我內心深處最敏感的神經，讓我想起瞭生命中那些曾經的錯過，那些無聲無息的流逝。然而，這本書並非隻聚焦於悲傷，它也在探索如何在失落中尋找新的意義。它提醒我們，即使心有所失，生命依然在繼續，而“心”本身，也許並非固定不變，而是在不斷的經曆中，發生著微妙而深刻的演變。這本書就像一麵鏡子，照見瞭我的過去，也啓示著我的未來，讓我以一種更加平和的心態去麵對生活中的種種不確定。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計，第一眼就吸引瞭我。那是一種淡雅的、帶著些許憂鬱的藍色，上麵用一種行雲流水的字體書寫著書名《心在哪裏呢？》。仿佛是一個溫柔的嘆息，又像一個深邃的疑問，直擊內心最柔軟的地方。我拿到書的時候，恰逢一個微雨的午後，窗外雨絲飄飄灑灑，室內昏黃的燈光投下一片暖意，這種氛圍和書名給我的第一印象異常契閤。我迫不及待地翻開第一頁，並沒有立刻被故事的情節所吸引，而是被作者的語言所打動。那種細膩的筆觸，仿佛帶著一種魔力，能將最微小的觸動放大，將最日常的情感描摹得淋灕盡緻。我常常會停下來，反復咀嚼某一句，甚至會感覺自己的心也跟著那文字一起悸動，好像作者在用一種我能懂的語言，述說著我內心深處那些難以言說的情愫。整本書彌漫著一種淡淡的疏離感，又帶著一種溫暖的牽引，讓人忍不住想要跟隨作者的腳步，去探尋那看不見卻又無處不在的“心”。

评分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的震撼，遠非我最初預期的。它不是那種跌宕起伏、充滿戲劇衝突的小說，也不是那種直白淺顯的道理說教。相反，它像一位老友，在靜謐的夜晚，一杯熱茶，輕聲細語地與你分享人生的感悟。我發現自己常常在閱讀的過程中，陷入一種沉思。作者似乎擁有一種洞察人心的能力，能夠捕捉到那些我們以為早已習慣、甚至已經忽略的情感細微之處。比如，在某個平凡的場景裏，一段對話，一個眼神，都被賦予瞭深沉的意義，引人深思。我尤其喜歡作者對人物內心世界的描繪，那種復雜糾結，那種掙紮與釋然，都處理得非常到位，讓人仿佛能夠感同身受。我一度覺得，這本書是不是在悄悄地“偷窺”我的生活，將我的某些睏惑與迷茫，以一種藝術化的方式呈現在我麵前。它沒有直接給齣答案，而是提供瞭一個視角，一個讓你自己去尋找答案的契機。這種“留白”式的敘述，反而給予讀者更大的想象空間和思考深度，讓我每次閤上書本，都會有一種意猶未盡的感覺，並開始審視自己的內心。

评分☆☆☆☆☆

從我個人的角度來看，《心在哪裏呢？》是一本能夠觸及靈魂的作品。它不是那種能夠讓你看完立刻就能找到答案的書，也不是那種能夠讓你瞬間變得豁然開朗的書。相反，它更像是一顆種子，在你心中悄悄地播撒，然後隨著時間的推移，慢慢地生根發芽。我特彆欣賞作者對“存在”和“意義”的探討，那些關於生命短暫、關於情感羈絆、關於個人價值的思考，都蘊含在字裏行間。我曾一度覺得，生活就是忙碌和重復，而這本書，卻讓我重新審視瞭“活著”的意義。它沒有講大道理，而是通過一個個鮮活的場景，一個個細膩的人物內心獨白，讓我看到瞭生命中那些被忽略的美好，那些被掩埋的真實。讀這本書，我感覺自己仿佛在與一位智者對話，他用溫柔而深刻的語言，引導我去思考生命的本質，去追問那些終極的問題。這種體驗，是難以用言語來準確描述的，但它無疑在我心中留下瞭深刻的印記，讓我對生活有瞭更深一層的理解和感悟。

评分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗，可以說是相當獨特。我不得不承認，一開始我曾試圖去尋找一個清晰的故事綫索，一個明確的主人公，或者一個明確的“心”到底在哪裏。然而，隨著閱讀的深入，我發現自己被引入瞭一個更加廣闊的、也更加內在的世界。作者的敘事方式，更像是一種意識流的呈現，情緒和感悟在字裏行間自由地流動，不拘泥於傳統的綫性敘事。這讓我一開始有些不適應，但很快，我就被這種自由而奔放的錶達方式所吸引。我開始放慢閱讀的速度，用心去感受文字所營造的氛圍，去體會那些看似零散卻又彼此呼應的片段。我發現，這本書更像是一場心靈的漫步，沒有明確的目的地，但每一步都充滿瞭發現。它沒有給齣具體的答案，而是提齣瞭一係列引人深思的問題，迫使我跳齣固有的思維模式，去探索那些隱藏在生活錶象之下的真實。這種開放性的結局，反而讓我覺得更加真實，因為生活本身，不也正是充滿著各種未知和探索嗎？