新住民語文學習教材菲律賓語第4冊

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圖書描述

學習菲律賓的禮儀、簡單的自我介紹並學習菲律賓的數字、並認識菲律賓跟我國的校園生活異同
 
跨越語言的橋梁:多元文化背景下的語文學習新探索 圖書名稱:新住民語文學習教材 菲律賓語 第4冊 圖書簡介: 本冊《新住民語文學習教材:菲律賓語 第4冊》旨在為在我國生活、學習的菲律賓籍新住民及其傢庭成員提供一套係統、實用、富有文化深度的語文學習資源。本書緊密結閤學習者在日常生活、社區融入、基礎教育銜接以及職業發展中所麵臨的實際語言需求,力求在鞏固基礎知識的同時,拓展應用場景,提升實際交流能力。 一、 編寫理念與目標 本書的編寫遵循“實用性優先、文化融入並重、循序漸進、學以緻用”的原則。我們深知,對於新住民而言,掌握本地語言不僅是獲取信息的工具,更是融入社會、建立情感連接的關鍵。 核心目標包括: 1. 夯實語言基礎: 在前三冊學習的基礎上,進一步深化對復雜語法結構、多義詞匯的理解與運用,確保學習者能夠應對更為精細和抽象的交流場景。 2. 提升交際能力: 重點訓練聽、說、讀、寫四項技能的綜閤運用,尤其側重於模擬真實生活中的情境對話和文本處理能力。 3. 促進文化理解: 融入豐富的本土文化元素、社會常識和法律法規基礎知識,幫助學習者建立清晰的社會認知,促進文化間的相互尊重與理解。 4. 支持生活適應: 針對新住民在教育、醫療、就業、金融等領域常遇到的語言障礙,提供專門的模塊進行突破。 二、 結構與內容模塊 本冊教材共設計為十個核心單元,每個單元均包含主題導入、詞匯與語法精講、情景對話、閱讀理解、寫作練習以及文化角(或社會知識角)五個部分。 單元主題概覽: 單元一:社區生活與公共服務 重點詞匯: 投訴、申辦、預約、排隊、社區公告、誌願者服務。 語法難點: 被動語態的靈活運用、條件狀語從句的構建。 情景模擬: 在社區服務中心辦理手續、嚮物業反映問題、參與社區安全會議。 單元二:深入理解本地媒體與信息 重點詞匯: 摘要、評論、新聞報道、虛假信息辨彆、數字媒體術語。 閱讀材料: 選取本地報紙的社論片段、網絡新聞報道。 寫作訓練: 撰寫對某一社會事件的簡短評論或反饋信。 單元三:醫療保健與健康管理 重點詞匯: 病曆、診斷、用藥指導、保險理賠、掛號流程、健康谘詢。 交際重點: 準確描述身體不適癥狀、與醫生進行有效溝通、理解醫囑。 文化角: 介紹本地醫療體係的基本運作流程及常用醫療術語的準確發音。 單元四:就業市場入門與職業技能交流 重點詞匯: 簡曆修改、麵試技巧、崗位職責、勞動閤同、職業安全規範。 語法強化: 目的狀語從句、復雜的連詞結構用於闡述工作流程。 實用技能: 模擬初級崗位的麵試問答,學習如何清晰錶達工作經驗。 單元五:金融理財基礎知識 重點詞匯: 儲蓄賬戶、貸款、利息、信用卡使用規範、防範金融詐騙。 閱讀材料: 銀行宣傳冊、基礎理財産品的說明書片段。 社會知識角: 介紹本地的稅務申報基礎概念。 單元六:教育體係深入探究(針對傢長) 重點詞匯: 課程大綱、傢長會、學業評估、課外活動、升學路徑。 情景模擬: 與教師溝通孩子的學習情況、瞭解學校的規章製度。 單元七:深度社交與人際關係維護 重點詞匯: 錶達感謝、道歉的復雜方式、委婉拒絕、建立正式與非正式關係。 語法應用: 虛擬語氣在錶達假設和願望中的應用。 單元八:法律常識與公民權利 重點詞匯: 閤同、權利、義務、證件、交通規則、基礎民事糾紛處理。 閱讀訓練: 節選自簡易版市民手冊中的相關法律條款。 單元九:提升文本分析與邏輯思維 內容側重: 學習如何分析帶有隱含意義的文本、理解比喻和象徵手法。 寫作挑戰: 撰寫一篇結構嚴謹的小短文,要求論點清晰、論據充分。 單元十:綜閤復習與未來展望 復習模塊: 針對前九個單元中高頻齣現的語法錯誤和易混淆詞匯進行集中鞏固。 自我評估: 提供模擬測試捲,幫助學習者檢驗學習成果。 展望: 指導學習者如何過渡到更高級彆的專業語言學習或直接投入到專業領域使用。 三、 特色設計亮點 1. “雙嚮文化滲透”設計: 每一課都設置有對比學習環節,不僅介紹本地文化背景,也巧妙地引導學習者思考如何用本地語言恰當地錶達菲律賓文化中的某些特有概念,實現文化自信的傳遞。 2. 口語流利度訓練(Fluency Drills): 引入大量基於真實案例的即興問答環節,旨在打破學習者“想說但不敢說”的心理障礙,提升反應速度。 3. 數字化資源配套: 教材配套的音頻資源不僅包含標準朗讀,更錄製瞭不同年齡層、不同口音的“生活對話場景”,以適應學習者未來可能遇到的多樣化聽力環境。 4. 詞匯記憶策略: 針對菲律賓語與本地語言在詞源上的聯係與差異,設計瞭特殊的詞根記憶法和聯想記憶卡片,加速詞匯的內化過程。 四、 適用對象 本書主要麵嚮已掌握基礎(相當於初級水平,A1-A2)本地語言的學習者。尤其適閤以下人群: 長期居住,需要深度融入本地工作與生活的新住民群體。 正在接受本地基礎教育(小學高年級至初中階段)的菲律賓籍學生。 計劃參加本地語言能力測試,需要係統提升中級應用水平的學員。 《新住民語文學習教材 菲律賓語 第4冊》是陪伴學習者從“適應”走嚮“紮根”的關鍵一步,我們相信,掌握好這門語言,將為他們在新的傢園開啓更加廣闊的可能性。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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這本書,與其說它是一本教材,不如說它更像是一本引人入勝的遊記。我選擇學習菲律賓語,是因為我一直對這個國傢充滿嚮往,希望能夠有機會去那裏旅行,並能用當地的語言與人交流。拿到《新住民語文學習教材菲律賓語第4冊》後,我被它獨特的編排方式深深吸引。它沒有采用傳統的按部就班的教學模式,而是將每一個單元都設計成瞭一個小小的“主題場景”。比如,有一個單元是關於“在海灘上”的對話,裏麵包含瞭點餐、租藉物品、詢問天氣等等實用的句子。這讓我感覺,我不僅僅是在學習語言,更像是在為我的未來旅行做準備。我特彆欣賞書中在詞匯學習方麵的處理。它會把同一主題下相關的詞匯集中講解,並且會用圖畫來輔助理解,讓抽象的詞匯變得具體形象。比如,在學習關於食物的詞匯時,書中會配上各種精美的菲律賓美食圖片,讓我一邊看圖一邊學詞,印象深刻。而且,書中還很注重詞匯的搭配和固定用法,這對於提高我的口語錶達能力非常有幫助。在語法講解方麵,這本書也做到瞭極緻的“去枯燥化”。它不會直接拋齣大量的語法術語,而是通過大量的例句,讓你在閱讀和模仿中去感受語法的魅力。比如,在講解時態的變化時,它會設計一些關於過去、現在、未來的小故事,讓你在故事的連貫性中理解時態的運用。這種方式,讓我感覺學習過程更加輕鬆和愉快。

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這本書,說實話,我當初拿到它的時候,心裏其實是有點忐忑的。畢竟是“新住民語文學習教材”,而且是“菲律賓語”的“第4冊”,這幾個標簽一疊加,總會讓人覺得是不是會枯燥乏味,或者過於專業,不適閤像我這樣的初學者。我一直對菲律賓的文化和語言充滿好奇,尤其是在看到身邊不少菲律賓朋友,他們的熱情和友善讓我覺得,如果能用他們的語言和他們交流,那該多好啊。所以,當我翻開這本書的第一頁,我幾乎是屏住瞭呼吸,生怕撲麵而來的是密密麻麻的陌生字符和冰冷抽象的語法規則。然而,齣乎意料的是,這本書的設計非常人性化。它並沒有一開始就拋齣大量的生詞和復雜的句型,而是從一些非常貼近生活的場景入手,比如打招呼、問好、介紹自己,甚至是如何在商店裏購物,點餐等等。每一個單元都圍繞著一個主題展開,配套的圖片也十分生動有趣,色彩鮮艷,能夠迅速抓住我的眼球,讓我對學習內容産生興趣。而且,書中的講解方式也很清晰易懂,沒有使用太多晦澀難懂的專業術語,而是用通俗易懂的語言,一步一步地引導讀者理解。更讓我驚喜的是,它還巧妙地融入瞭一些菲律賓的文化元素,比如一些常用的習俗、節日,以及一些當地特色的食物等等,這讓我覺得學習語言不再是單純的記憶詞匯和語法,而是一個瞭解一個民族、一個國傢的窗口。我尤其喜歡它在每個單元結尾都設置的“小練習”環節,這些練習的形式多樣,有填空、選擇、匹配,甚至是一些簡單的對話模仿,能夠幫助我鞏固當天學習的內容,及時發現自己的薄弱環節。總體來說,這本書給我的第一印象是:親切、實用、有趣,完全打破瞭我之前對教材的刻闆印象,讓我對接下來的學習充滿瞭期待。

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我一直認為,學習一門新的語言,就像是在開啓一扇新的大門,而《新住民語文學習教材菲律賓語第4冊》就是那把為我打開這扇門的鑰匙。我選擇學習菲律賓語,是因為我希望能夠更好地理解我身邊那些來自菲律賓的朋友們,能夠與他們進行更深層次的交流。這本書,在這一點上做得非常齣色。它不僅僅是教會瞭我如何說“你好”和“謝謝”,更重要的是,它教會瞭我如何理解和運用菲律賓語來錶達情感和思想。我特彆喜歡書中在介紹常用語時,會附帶講解相關的文化背景。比如,在學習如何錶達感謝時,它會解釋在菲律賓文化中,人們是如何含蓄地錶達感謝的,以及在不同的場閤下,應該使用什麼樣的錶達方式。這讓我感覺,我學的不僅僅是語言,更是在學習一種思維方式和一種文化。在詞匯的學習上,這本書也做得非常用心。它會將一些同義詞或近義詞進行對比講解,並給齣不同的使用場景,讓我能夠更準確地選擇詞匯。比如,在學習“開心”的錶達時,它會提供幾種不同的說法,並解釋它們之間的細微差彆,讓我能夠更靈活地運用。在語法方麵,這本書的處理方式也讓我耳目一新。它不會將復雜的語法規則生硬地灌輸給你,而是通過大量的例句和情景對話,讓你在潛移默化中去掌握語法。這種“潤物細無聲”的學習方式,讓我感覺學習過程更加自然和高效。

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說實話,在接觸《新住民語文學習教材菲律賓語第4冊》之前,我對於“教材”這個詞的印象,往往是枯燥、死闆,充斥著各種我記不住的單詞和永遠也弄不明白的語法規則。我嘗試過一些在綫的語言學習APP,雖然方便,但總感覺缺乏係統性和深度。而這本書,它提供瞭一種完全不同的學習體驗。我之所以選擇它,很大程度上是因為我希望能夠有一個循序漸進、有條不紊的學習過程,能夠真正打下堅實的語言基礎。這本書的最大的亮點,我認為在於它將語言學習與實際應用完美地結閤在瞭一起。它不是在孤立地教授詞匯和語法,而是將它們融入到一個個生動的生活場景中。比如,在學習如何錶達感謝的時候,它會提供多種不同的錶達方式,並詳細解釋每種方式在不同語境下的適用性,甚至是語氣上的細微差彆。這讓我覺得,我學的不僅僅是語言,更是如何地道地、得體地與人溝通。我特彆喜歡書中在設計練習題時的巧思。它不僅僅是簡單的選擇題或填空題,而是會設計一些角色扮演的對話練習,讓我有機會扮演不同的角色,去與書中的“對話夥伴”進行交流。這種模擬真實的交流環境,讓我感覺自己在真的在用菲律賓語進行溝通,極大地增強瞭我的學習信心。而且,這本書在解釋一些復雜的語法概念時,會采用非常形象的比喻和類比,將抽象的規則變得通俗易懂,讓我能夠更容易地理解和記憶。每一次翻開這本書,我都感覺像是在進行一場有趣的探索,而不是一項枯燥的任務。

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在我拿到《新住民語文學習教材菲律賓語第4冊》之前,我對語言學習的印象,往往是枯燥乏味,像是背誦一篇篇冰冷的單詞錶。然而,這本書徹底顛覆瞭我的認知。我選擇學習菲律賓語,是因為我希望能夠更好地理解我的菲律賓朋友們,能夠與他們進行更真誠的交流。這本書,就像一位經驗豐富的嚮導,為我打開瞭通往菲律賓語世界的大門。我尤其欣賞書中在詞匯學習方麵的處理。它會將詞匯按照不同的主題進行分類,並且會提供同義詞、反義詞,甚至是詞匯在不同語境下的細微差彆。這讓我感覺,我學習的不僅僅是孤立的詞匯,而是在建立一個龐大的詞匯網絡。而且,書中還很注重詞匯的實際運用,會給齣大量的例句,讓我能夠更準確地掌握詞匯的使用場景。在語法方麵,這本書的處理方式也讓我耳目一新。它不會將復雜的語法規則生硬地灌輸給你,而是通過大量的對話和短文,讓讀者在實踐中去理解和掌握語法。比如,在學習如何構成否定句時,它會設計一些關於日常生活中的“不能做”的事情,讓你在嘗試錶達的過程中,自然而然地掌握否定句的構成方法。這種“潤物細無聲”的學習方式,讓我感覺學習過程更加自然和高效。

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當我翻開《新住民語文學習教材菲律賓語第4冊》的時候,我的內心充滿瞭期待,也有一絲小小的忐忑。畢竟,學習一門新的語言,對我來說是一件充滿挑戰的事情。我選擇學習菲律賓語,是因為我一直對這個國傢充滿好奇,希望能夠更深入地瞭解他們的文化和生活。這本書,恰恰滿足瞭我的這種需求。它在提供語言知識的同時,也巧妙地融入瞭大量的文化元素。比如,在學習關於節日問候的詞匯時,書中會介紹菲律賓的傳統節日,以及人們在節日裏如何相互祝福。我特彆喜歡書中在詞匯學習方麵的處理。它不僅僅是給齣詞匯的解釋,還會給齣一些相關的俗語和諺語,這極大地豐富瞭我的詞匯量。而且,書中還很注重詞匯的實際運用,會給齣大量的例句,讓我能夠更準確地掌握詞匯的使用場景。在語法方麵,這本書的處理方式也讓我贊不絕口。它不會將枯燥的語法規則直接列齣來,而是通過大量的對話和短文,讓讀者在實踐中去理解和掌握語法。比如,在學習如何使用形容詞時,它會設計一些關於描述人物外貌、性格的場景,讓你在嘗試錶達的過程中,自然而然地掌握形容詞的用法。這種“寓教於樂”的學習方式,讓我在不知不覺中就掌握瞭許多新的知識。

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坦白說,在接觸《新住民語文學習教材菲律賓語第4冊》之前,我對“教材”這個詞的印象,總會與枯燥、乏味聯係在一起。我嘗試過不少語言學習的方式,但總感覺缺少一點“煙火氣”。我選擇學習菲律賓語,是因為我希望能夠與我的菲律賓鄰居們建立更親密的聯係,能夠用他們的語言和他們分享喜怒哀樂。這本書,給瞭我意想不到的驚喜。它不僅僅是一本語言學習的書,更像是一扇窗戶,讓我得以窺見菲律賓人的生活百態。我特彆喜歡書中在介紹常用語時,會附帶講解相關的文化背景。比如,在學習如何錶達請求時,它會解釋在菲律賓文化中,人們是如何委婉地提齣請求的,以及在不同的場閤下,應該使用什麼樣的錶達方式。這讓我感覺,我學的不僅僅是語言,更是在學習一種溝通的智慧。在詞匯學習上,這本書也做得非常用心。它會將一些同義詞或近義詞進行對比講解,並給齣不同的使用場景,讓我能夠更準確地選擇詞匯。比如,在學習“大”的錶達時,它會提供幾種不同的說法,並解釋它們之間的細微差彆,讓我能夠更靈活地運用。在語法方麵,這本書的處理方式也讓我耳目一新。它不會將復雜的語法規則生硬地灌輸給你,而是通過大量的對話和短文,讓讀者在實踐中去理解和掌握語法。這種“潤物細無聲”的學習方式,讓我感覺學習過程更加自然和高效。

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我對這本《新住民語文學習教材菲律賓語第4冊》的整體感受,就像是走進瞭一個精心布置的花園,每一個角落都充滿瞭驚喜和探索的樂趣。我選擇學習菲律賓語,更多的是源於一種跨文化的交流願望,我希望能夠更好地理解我的菲律賓同事和朋友們,不僅僅是停留在“你好”和“謝謝”的層麵,而是能夠深入地進行情感的交流和思想的碰撞。這本書,恰恰做到瞭這一點。它在提供基礎語言知識的同時,並沒有忽視語言背後承載的文化。比如,在學習如何詢問價格的時候,它會順帶介紹一些菲律賓人常用的討價還價的技巧,甚至是相關的禮儀,這讓我覺得非常貼心,也避免瞭我在實際交流中因為不瞭解當地習慣而産生的尷尬。再比如,書中在介紹一些日常問候語時,會詳細解釋不同場閤下使用不同錶達方式的細微差彆,這讓我意識到,語言的學習不僅僅是詞匯的堆砌,更是對一種文化錶達方式的理解和模仿。我特彆欣賞書中在語法講解方麵所做的努力。它並沒有將語法知識條條框框地羅列齣來,而是通過大量的例句和情景對話,讓讀者在實踐中去體會和領悟。例如,在講解動詞的變位時,它不會直接給齣枯燥的規則,而是會設計一些小故事,讓你在故事的語境中理解為什麼動詞會發生變化,以及不同的變位在錶達什麼意思。這種“潤物細無聲”式的教學方法,讓我感覺學習過程更加自然和高效。此外,這本書的排版設計也十分考究,字體清晰,行距適中,重點內容還會用不同的顔色或粗體進行標注,極大地減輕瞭長時間閱讀帶來的視覺疲勞。每課的學習內容也不會過量,讓人感覺很有成就感,而不是望而卻步。

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在我看來,《新住民語文學習教材菲律賓語第4冊》不僅僅是一本教材,它更像是一位循循善誘的老師,引導我一步步地走進菲律賓語的世界。我之所以選擇學習菲律賓語,是因為我一直對這個國傢充滿好奇,希望能夠更深入地瞭解他們的文化和生活。這本書,恰恰滿足瞭我的這種需求。它在提供語言知識的同時,也巧妙地融入瞭大量的文化元素。比如,在學習關於食物的詞匯時,書中會配上菲律賓的傳統美食圖片,並介紹它們的特色和製作方法,讓我感覺身臨其境。我特彆喜歡書中在詞匯學習方麵的處理。它不僅僅是給齣詞匯的解釋,還會給齣同義詞、反義詞,甚至是一些相關的成語或俗語,這極大地豐富瞭我的詞匯量。而且,書中還很注重詞匯的實際運用,會給齣大量的例句,讓我能夠更準確地掌握詞匯的使用場景。在語法方麵,這本書的處理方式也讓我贊不絕口。它不會將枯燥的語法規則直接列齣來,而是通過大量的對話和短文,讓讀者在實踐中去理解和掌握語法。比如,在學習如何構成復閤句時,它會設計一些關於人際交往的場景,讓你在嘗試錶達復雜意思的過程中,自然而然地掌握復閤句的構成方法。這種“寓教於樂”的學習方式,讓我在不知不覺中就掌握瞭許多新的知識。

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當我第一次拿到《新住民語文學習教材菲律賓語第4冊》時,我的內心是充滿好奇的,但同時也夾雜著一絲絲的疑慮。畢竟,學習一門新的語言,尤其是對於我這樣初學者來說,總是充滿挑戰的。我一直對菲律賓文化抱有濃厚的興趣,希望能夠通過學習他們的語言,更深入地瞭解這個國傢和人民。這本書,給我帶來瞭遠超預期的驚喜。它不僅僅是一本語言教材,更像是一位耐心的嚮導,帶領我一步一步地探索菲律賓語的奧秘。我尤其喜歡它在介紹新詞匯時的處理方式。它不會僅僅給齣詞匯的中文釋義,而是會提供大量的例句,並且會根據詞匯的不同用法,給齣不同的例句。這讓我能夠更直觀地理解詞匯的含義和使用場景,避免瞭死記硬背的枯燥。而且,書中還巧妙地融入瞭一些與菲律賓相關的文化背景知識,比如一些當地的習俗、節日,甚至是著名的地標建築。這讓我感覺,在學習語言的同時,也在拓展自己的視野,瞭解一個更廣闊的世界。在語法方麵,這本書的處理方式也讓我贊不絕口。它沒有將枯燥的語法規則堆砌在一起,而是通過大量的對話和短文,讓讀者在實際運用中去體會和掌握語法。例如,在學習如何構成疑問句時,它會設計一些關於日常生活的問題,讓你在嘗試迴答的過程中,自然而然地掌握疑問句的構成方法。這種“寓教於樂”的學習方式,讓我在不知不覺中就掌握瞭許多新的知識。

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