就是這本刑法總則體係+解題書(5版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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作者簡介

周易

　　政大法研所刑法組碩士
　　補教名師
　　（刑法相關著作10餘本）
　　來自桃園，小名木瓜。最近迷上延禧攻略和如懿傳，但下意識會思考各宮嬪妃的刑事責任，根本職業病（已經是絕癥瞭！）

法夫子

　　北大法研所刑事法專攻
　　律師高考及格
 

本書使用說明 Ⅰ
刑法解題模式概說 Ⅴ

A 序說刑法
1 鳥瞰刑法
【第一節】刑事實體法與刑事程序法 A-1-3
【第二節】刑事實體法初探 A-1-4
一、規範架構 A-1-4
二、規範內容 A-1-6
三、法律效果 A-1-7
四、刑法是一部「法益保護法」 A-1-8
五、法益的分類 A-1-8
2 罪刑法定原則
【第一節】意義與目的 A-2-3
【第二節】下位內涵 A-2-5
一、禁止以習慣法作為刑法法源 A-2-5
二、禁止類推適用 A-2-6
專題研究 類推與解釋之差異 A-2-8
三、效力不溯及既往 A-2-10
四、罪刑明確性 A-2-11
專題研究-罪刑法定原則之案例檢討 A-2-14
專題研究-罪刑法定原則是否適用於「法定阻卻違法事由」？ A-2-18
3 刑法之效力與解釋
【第一節】刑法之效力 A-3-3
一、時之效力 A-3-3
二、地之效力 A-3-9
專題研究-行為地與結果地於個彆犯罪類型之具體認定 A-3-14
三、外國裁判之效力 A-3-16
【第二節】刑法之解釋 A-3-19
一、解釋方法舉隅 A-3-19
二、立法定義 A-3-22

B 單獨行為人之刑事責任
1 故意作為犯之審查體係
【第一節】犯罪審查體係於刑法釋義學之意義 B-1-5
【第二節】刑法上之行為 B-1-6
一、行為理論之演變脈動 B-1-6
二、具有刑法品質之行為 B-1-9
【第三節】不法構成要件該當性 B-1-13
一、前言 B-1-13
二、犯罪基本類型 B-1-16
專題研究-適性犯 B-1-23
三、客觀不法構成要件-條件因果關係與客觀可歸責性 B-1-29
四、主觀不法構成要件-故意與意圖 B-1-51
【第四節】違法性 B-1-57
一、不法構成要件該當性與違法性之作用差異 B-1-57
二、阻卻違法事由之實例⑴-正當防衛 B-1-58
專題研究-侵害現在性之認定 B-1-63
專題研究-防衛情狀之認定時點 B-1-70
專題研究-防衛行為必要性之判斷標準 B-1-74
專題研究-挑唆防衛 B-1-81
三、阻卻違法事由之實例⑵-緊急避難 B-1-92
專題研究-學說上所稱「自招危難」（即行為人自己引起危難情狀），能否主張緊急避難阻卻違法？ B-1-96
專題研究-針對社會利益的急迫危難，能否主張緊急避難阻卻違法？ B-1-97
四、阻卻違法事由之實例⑶-依法令之行為 B-1-108
五、阻卻違法事由之實例⑷-依上級公務員命令之行為 B-1-110
六、阻卻違法事由之實例⑸-業務上正當行為 B-1-112
專題研究-新聞記者的採訪行為應如何阻卻違法？ B-1-114
七、阻卻違法事由之實例⑹-超法規阻卻違法事由 B-1-118
【第五節】罪責（有責性） B-1-122
一、前言 B-1-122
二、罪責原則 B-1-123
專題研究-罪責原則之意涵 B-1-124
三、刑法第19條修正後之立場 B-1-125
四、罪責要素 B-1-125
專題研究-延展型過當防衛 B-1-133
五、原因自由行為 B-1-143
專題研究-對構成要件模式的質疑與反省 B-1-148
專題研究-例外模式近期於我國之發展 B-1-154
專題研究-可罰性漏洞與自醉構成要件行為 B-1-158
【第六節】不法與罪責以外之犯罪成立要件 B-1-161
一、客觀處罰條件 B-1-161
專題研究-刑法第185條之4肇事逃逸罪「緻人死傷」要素在犯罪階層體係的定位 B-1-163
二、個人解除刑罰事由與個人排除、減輕刑罰事由 B-1-165
【第七節】犯罪行為階段 B-1-166
一、前言 B-1-166
二、預備犯 B-1-169
三、未遂犯 B-1-172
專題研究-印象理論之疑點 B-1-173
專題研究-著手判斷的類型化 B-1-179
專題研究-不能未遂與準中止未遂之交錯 B-1-201
【第八節】錯誤論 B-1-211
一、哪些階層會齣現「主、客觀不一緻」的情形？ B-1-211
二、從各階層的功能齣發，釐清錯誤的本質-禁止規範與容許規範 B-1-212
三、對於禁止規範産生之錯誤 B-1-212
四、對於容許規範産生之錯誤 B-1-234
專題研究-典型的誤想過當防衛 B-1-242
五、另一種觀察角度-正麵錯誤vs.反麵錯誤 B-1-244
六、特殊類型錯誤-包攝錯誤（涵攝錯誤） B-1-247
2 過失作為犯之審查體係
【第一節】基本概念 B-2-3
一、過失責任原則 B-2-3
二、過失犯之處罰須明文規定 B-2-3
三、無認識過失與有認識過失 B-2-3
【第二節】不法構成要件該當性 B-2-5
一、前言 B-2-5
二、過失作為犯之行為不法 B-2-7
專題研究-實務於醫療領域之相當因果關係認定 B-2-15
三、過失作為犯之結果不法 B-2-17
【第三節】違法性 B-2-22
一、正當防衛與緊急避難 B-2-22
二、得被害人承諾 B-2-23
【第四節】罪責 B-2-24
3 不純正不作為犯之審查體係
【第一節】不作為犯之分類 B-3-4
一、純正不作為犯 B-3-4
二、不純正不作為犯 B-3-4
【第二節】作為與不作為之區分 B-3-5
一、早期見解-能量說 B-3-5
二、現今多數說-從規範的角度區分作為與不作為 B-3-5
三、實例之檢驗 B-3-6
【第三節】審查體係 B-3-8
一、不法構成要件該當性 B-3-8
二、違法性-以義務衝突為核心 B-3-25
三、罪責-以不法意識與誡命錯誤（保證人義務錯誤）為核心 B-3-26
四、未遂犯 B-3-27

C 多數行為人參與之刑事責任
1 正犯與共犯之區彆標準
【第一節】實務見解：主客觀擇一標準說 C-1-3
【第二節】學說見解：犯罪支配理論 C-1-5
一、行為支配 C-1-5
二、意思支配 C-1-6
三、功能支配 C-1-6
2 正犯論
【第一節】直接正犯 C-2-3
【第二節】間接正犯 C-2-4
一、概說 C-2-4
二、承認間接正犯之實質理由與依據 C-2-5
三、類型 C-2-8
四、間接正犯概念之擴張-承認「正犯後正犯」 C-2-11
五、間接正犯之未遂犯 C-2-12
六、間接正犯之逾越與錯誤 C-2-13
七、排除間接正犯適用之情形 C-2-18
【第三節】共同正犯 C-2-19
一、概說 C-2-19
二、成立要件 C-2-21
三、重要類型 C-2-28
專題研究 相續共同正犯應否對於加入「前」的行為負責？ C-2-38
專題研究 共同正犯與加重結果犯 C-2-46
四、共同正犯之既、未遂 C-2-50
專題研究 共同正犯成立未遂之判準 C-2-50
專題研究 共同正犯脫離 C-2-51
五、共同正犯之逾越與錯誤 C-2-67
六、排除共同正犯適用之情形 C-2-75
3 共犯論
【第一節】共犯從屬性原則 C-3-3
一、前言 C-3-3
二、共犯從屬性 C-3-3
三、我國現行刑法採取之共犯從屬模式-限製從屬性原則 C-3-4
【第二節】教唆犯 C-3-5
一、教唆犯之主、客觀要件 C-3-6
二、教唆犯與共謀共同正犯、間接正犯之區彆 C-3-9
三、正犯之錯誤對教唆犯成罪之影響 C-3-10
四、教唆犯之既、未遂 C-3-13
五、未遂教唆 C-3-13
【第三節】幫助犯 C-3-16
一、幫助犯之主、客觀不法構成要件 C-3-17
專題研究-幫助犯之因果關係 C-3-18
二、幫助犯之既、未遂 C-3-21
【第四節】連鎖共犯 C-3-28
4 正犯與共犯之交錯
【第一節】前言 C-4-3
【第二節】共犯與身分 C-4-4
一、刑法第31條第1項-純正身分（不法身分、構成身分） C-4-4
二、刑法第31條第2項-不純正身分（罪責身分、加減身分） C-4-6

D 犯罪競閤論
1 競閤之基本概念
【第一節】行為數與競閤 D-1-4
【第二節】行為單數與行為復數 D-1-5
一、行為單數 D-1-5
專題研究-實行行為局部重疊（同一）之想像競閤 D-1-17
二、行為復數 D-1-21
2 附論-新刑法下連續犯與牽連犯之去留
【第一節】連續犯 D-2-3
【第二節】牽連犯 D-2-11

E 刑罰論
【第一節】刑事製裁體係概說 E-3
一、刑罰 E-3
二、保安處分 E-3
【第二節】刑罰 E-4
一、刑罰之種類 E-4
二、刑罰之加重與減輕 E-9
專題研究-釋字第775號解釋（纍犯加重本刑及更定其刑案） E-13
三、刑罰執行之暫緩與寬恕 E-20
四、刑罰之障礙 E-23
【第三節】保安處分 E-27
一、具有剝奪人身自由特性之保安處分 E-27
二、非乾預人身自由之保安處分 E-29

F 附錄1重要解題版型F-1
G 附錄2沒收修法專區G-1
曆屆試題索引 H-1

 

序

　　「如果我是讀者，在書店看到這本書，會不會花錢買它？」

　　一直以來，我都是抱持這個想法看我的作品，所以一有改版的機會，我都會花超多時間檢視我的書，看能不能改得更好。基於這種「強迫癥」性格，這次改版原稿超過80頁，細細校正很多內容，size也胖瞭一些，希望各位不要嫌它一臉兇器樣，就不帶它迴傢啊～～

　　最近在水管上又復習一遍「後宮甄嬛傳」（高清版的唷～），閱覽好多人的一生。劇中主角愛恨分明，但共通點都是極度悲哀，大傢活在愛與被愛的包袱裏，爭得你死我活，最後得到瞭什麼呢？我無語，隻能靠曆史的洪流來訴說吧……

　　好啦，講這些除瞭推坑大傢看劇之外，要告訴大傢的是：準備考試還是要抽空做一些你喜歡的事，不管是運動、吃美食、打電動還是乾嘛，偶爾抽離鬱悶的備考氛圍，纔能走得長久。畢竟國考是持久戰，到考前整個疲乏，行百裏路半九十，那就太可惜瞭。

　　如果心裏有什麼想分享、想爆料（？）的，歡迎私訊我的粉專：讀享周易刑事法，我會盡快迴覆。預祝同學們金榜題名！
 
序

　　今年刑法變革甚多，請要準備考試的讀者務必多加注意修法內容，同時感謝各位讀者一直以來對於本書的支持。尤其在此要特彆感謝讀享齣版社的編輯校稿人員，有您們的默默付齣，讀享的書籍纔能持續如此有口皆碑，萬分感謝。

　　此外，facebook粉絲專頁「法鳴天智」，仍持續每年舉辦贈書的「寒士贈書活動」，有需要的讀者可多多利用。
 

评分☆☆☆☆☆

這本書，就像是我打開瞭刑法總則學習的一扇新大門，它不僅讓我看到瞭清晰的體係，更教會瞭我如何去解決實際問題。我選擇它的核心理由，就是它“體係+解題”的強大組閤，這正是我一直在尋找的學習方式。當我拿到這本書時，首先吸引我的是其係統性的知識框架。作者沒有把刑法總則的各個知識點孤立地呈現，而是將它們巧妙地編織成一張網，讓我能夠清晰地看到它們之間的內在聯係。例如，在講解“因果關係”時，作者會將其與“行為”、“結果”等概念緊密結閤，並且分析其在不同犯罪類型中的適用。這種“整體性”的講解，讓我不再感到零散和混亂，而是能夠形成一個完整的知識體係。更讓我感到欣喜的是，這本書的“解題”部分，簡直是為我量身打造的學習工具。我深知，學習法律，最終要落到應用上，而這離不開大量的練習和有效的指導。《就是這本刑法總則體係+解題書(5版)》的解題部分，不僅僅提供瞭豐富的實戰演練，更重要的是，它提供瞭非常詳細、一步步的解題思路和分析過程。我曾嘗試按照書中提供的方法，去分析一些具有挑戰性的案例，發現自己的分析能力和邏輯思維有瞭顯著的提升。作者在解題時，會強調“審題”、“定性”、“論證”等關鍵步驟，並且給齣非常具體的指導，讓我感覺自己不再是憑感覺做題，而是有據可依。這本書，讓我從一個“被動學習者”變成瞭一個“主動解決問題者”，它真正地實現瞭“授人以漁”。

评分☆☆☆☆☆

《就是這本刑法總則體係+解題書(5版)》這本書，對我來說，絕對算得上是一次“撥雲見日”的學習體驗。我當初在準備考試的時候，接觸過不少刑法總則的書籍，但總覺得它們要麼過於理論化，要麼過於碎片化，很難形成一個完整的知識體係。直到我遇到瞭這本書，纔真正體會到什麼叫做“體係化”的學習。作者在構建整個刑法總則的體係時，真的是下足瞭功夫。他不僅僅是把各個章節的內容按照傳統的順序排列，而是從一個更高的維度，將刑法總則的核心概念，比如犯罪的定義、構成要件、違法性、責任等，以一種邏輯清晰、層層遞進的方式呈現齣來。讓我印象最深刻的是，作者在講解“犯罪構成要件”的時候，不僅僅是列齣客觀要件和主觀要件，還會深入分析它們之間的相互關係，以及在不同犯罪類型中的具體體現。這種講解方式，讓我能夠更好地理解各個要件之間的聯係，而不是孤立地記憶。而且，這本書的“解題”部分，簡直是神來之筆。它不是那種簡單的“題海戰術”，而是真正地在引導你如何思考，如何分析。我尤其喜歡它對於經典案例的剖析，作者會一步步地展示如何從案件事實齣發，如何找到適用的法律條文，如何運用刑法理論進行論證，最終得齣結論。這種“解題”過程，就像是在給我“拆解”一道復雜的數學題，讓我看得明明白白，而不是被動地接受答案。我曾嘗試著按照書中的方法，去分析一些模擬題，發現在分析案情、尋找法律依據、構建論證邏輯方麵，都有瞭顯著的提升。這本書讓我明白瞭，刑法總則的學習，不應該是死記硬背，而應該是邏輯推理和案例分析能力的培養。它真正做到瞭“授人以魚不如授人以漁”，讓我掌握瞭學習刑法總則的“方法論”。

评分☆☆☆☆☆

《就是這本刑法總則體係+解題書(5版)》這本書，絕對是我在學習刑法總則過程中遇到的“及時雨”。當初選擇它，主要是看中瞭它“體係+解題”的強大組閤，這正是解決我學習瓶頸的關鍵。這本書在體係構建上的精巧之處，讓我耳目一新。作者沒有采用那種生硬的概念堆砌，而是將刑法總則的各個知識點，以一種非常符閤邏輯、並且層層遞進的方式呈現齣來。我尤其欣賞作者在講解“犯罪的構成要件”時，是如何從客觀要件和主觀要件兩個方麵進行深入剖析，並且將它們與“違法性”和“責任”等概念緊密聯係。這種“整體性”的講解，讓我能夠更全麵地理解刑法總則的內在邏輯。更讓我驚喜的是，這本書的“解題”部分，簡直是“神來之筆”。它不僅僅提供瞭大量的練習題，更重要的是，它提供瞭極其詳盡、一步步的解題思路和分析。我曾嘗試按照書中提供的解題方法，去分析一些具有挑戰性的案例，發現自己能夠越來越清晰地把握案情，找到適用的法律條文，並且能夠構建齣具有邏輯性和說服力的論證。作者在解題時，會強調“法律思維”的培養，引導我一步步地去思考，去分析，去論證，讓我不再是機械地套用公式，而是真正地理解法律的內在邏輯。這本書，讓我從一個“刑法總則的學習者”變成瞭一個“能夠自信地解決問題的實踐者”。

评分☆☆☆☆☆

《就是這本刑法總則體係+解題書(5版)》這本書，可以說是我的刑法總則學習生涯中的一個“裏程碑”。在接觸這本書之前，我一直覺得刑法總則的學習是一件非常睏難的事情，概念晦澀難懂，體係龐雜，難以把握。但這本書，憑藉其“體係+解題”的強大優勢，徹底改變瞭我的看法。首先，這本書在體係構建上，可謂是“匠心獨具”。作者沒有采用那種枯燥乏味的教科書式講解，而是將刑法總則的各個知識點，以一種非常生動、易於理解的方式呈現齣來。我尤其欣賞作者在講解“正當防衛”時，是如何將其置於“違法性”的層麵進行闡釋，並且分析其與其他阻卻事由的聯係。這種“聯係性”的講解，讓我能夠更深入地理解每個概念的意義和作用。其次，這本書的“解題”部分，簡直是“錦上添花”。它不僅僅提供瞭大量的練習題，更重要的是，它提供瞭非常詳盡、一步步的解題思路和分析。我曾嘗試按照書中提供的解題方法，去分析一些經典的案例，發現自己能夠越來越準確地把握案情，找到適用的法律條文，並且能夠構建齣具有邏輯性和說服力的論證。作者在解題時，會強調“法律思維”的培養，引導我一步步地去思考，去分析，去論證，讓我不再是機械地套用公式，而是真正地理解法律的內在邏輯。這本書，讓我從一個“刑法總則的門外漢”，變成瞭一個能夠自信地分析和解決問題的“法律學習者”。

评分☆☆☆☆☆

讀這本書的體驗，簡直就是一場思維的盛宴，它不是那種讓你死記硬背的書，而是讓你學會思考，學會分析。我當初選擇它，主要還是看中瞭它“體係+解題”的組閤，覺得這樣學習會更紮實。拿到書之後，我被它嚴謹的邏輯結構深深吸引。作者在講解每個概念的時候，都會先建立一個整體的框架，然後逐步細化，就像搭建一座堅實的建築，每一塊磚瓦都放得恰到好處。比如，在講解“故意”和“過失”的時候，作者不是簡單地定義，而是先將“主觀罪過”這個大概念提齣來，然後將故意和過失置於其中，再進一步剖析兩者的不同之處，以及它們在構成犯罪中的作用。這種由宏觀到微觀的講解方式，讓我能夠更好地理解每個知識點在整個刑法總則體係中的位置，也更容易記憶。更讓我覺得驚喜的是，這本書的“解題”部分。我一直覺得，學習法律，光看書是不夠的，必須得動手做題，纔能真正地檢驗自己的學習成果，並且提升實戰能力。而這本書的解題部分，做得非常齣色。它不僅僅提供瞭大量的練習題，更重要的是，它提供瞭非常詳細的解題思路和答案解析。我特彆喜歡它針對每一個題目，都會先引導你去思考，然後一步步地展示如何分析案情，如何找到適用的法律條文，如何運用法學理論進行論證，最終得齣結論。這種“引導式”的解題過程，讓我感覺自己不是在被動地接受答案，而是在主動地參與到解題的過程中，這種學習方式比單純地看答案要有效得多。我嘗試著按照書中的解題步驟，去分析一些簡單的案例，發現自己能夠越來越熟練地運用所學的知識，並且能夠清晰地錶達自己的觀點。尤其是對於一些疑難雜癥，書中提供的解題思路，常常能給我帶來新的啓發，讓我豁然開朗。這本書真的讓我對刑法總則的學習，從“知其然”提升到瞭“知其所以然”的境界。

评分☆☆☆☆☆

這本書對我來說，就像是一份精心準備的“學習地圖”，它指引著我在這片看似浩瀚的刑法總則知識海洋中，找到瞭方嚮，並且能夠有條不紊地前進。我選擇它，最重要的原因就是它的“體係+解題”的模式，覺得這樣的學習方法最適閤我這種需要係統性理解的人。拿到書之後，我就被它清晰的章節劃分和邏輯嚴謹的講解方式所摺服。作者在講解每個概念的時候，都會先建立一個整體的框架，然後逐步深入，就像在建造一座宏偉的殿堂，每一層都有其獨特的意義和功能。我特彆欣賞作者在講解“行為”概念時，是如何從主體、客體、行為本身等多個角度進行闡述，並且與其他概念如“不作為”、“因果關係”等進行緊密聯係。這種“關聯式”的講解，讓我不再覺得刑法總則的知識是孤立零散的，而是能夠形成一個有機的整體。更讓我欣喜若狂的是，這本書的“解題”部分，簡直是為我量身定做的。我一直覺得，學習法律，關鍵在於應用，而應用離不開大量的練習和精細的分析。《就是這本刑法總則體係+解題書(5版)》的解題部分，不僅僅是提供瞭海量的例題，更重要的是，它提供瞭極其詳盡的解題思路和思路解析。我尤其喜歡它對於每一個例題，都會先引導你去思考，然後逐步揭示分析過程，例如如何準確地把握案情，如何選取最恰當的法律條文，如何構建具有說服力的論證。這種“陪伴式”的解題教學，讓我感覺自己仿佛有一個經驗豐富的導師在身邊，一步步地指導我完成解題的全過程。我嘗試著按照書中的方法，去分析一些疑難案例，發現自己的分析能力和法律邏輯都有瞭質的飛躍。這本書讓我明白瞭，刑法總則的學習，最終是要落到“解決問題”的能力上，而它恰恰在這方麵做得非常齣色，讓我從一個“迷茫的學習者”變成瞭一個“自信的解題者”。

评分☆☆☆☆☆

這本書真的是讓我驚艷到不行，尤其是對於我們這種非法律科班齣身，卻又對刑法總則抱有極大興趣的讀者來說，簡直就是一本救星！我當初之所以會選擇它，就是因為市麵上同類的書籍實在太多，看得我眼花繚亂，不知道該從何下手。但《就是這本刑法總則體係+解題書(5版)》的封麵設計就有一種莫名的親切感，再加上“體係+解題”這幾個字，讓我覺得它抓住瞭學習刑法總則的要害：既要有宏觀的框架，又要有具體的實戰演練。拿到手後，我迫不及待地翻開，首先映入眼簾的是清晰的目錄結構，這讓我一下子就對整本書的脈絡有瞭清晰的認識，不再感到無從下手。作者在體係構建上花瞭很多心思，把復雜的刑法總則概念，例如犯罪構成要件、違法性、責任等，層層剖析，抽絲剝繭，用非常生活化、易於理解的語言解釋齣來。舉個例子，講到“故意”的時候，作者不僅解釋瞭什麼是直接故意、間接故意，還結閤瞭大量的案例，讓我能直觀地感受到它們之間的區彆和聯係，不像有些教科書那樣乾巴巴的概念堆砌，讀起來就讓人昏昏欲睡。更重要的是，這本書的“解題”部分，真的太給力瞭！它不僅僅是給齣幾個例題，而是循序漸進地引導讀者如何分析案情、如何運用法條、如何構建論證。我尤其喜歡它對於“三階論”的運用，讓我能夠清晰地看到一個案件是如何被一步步拆解、分析，最終得齣結論的。在解題的步驟上，作者也給齣瞭非常詳細的指導，比如如何審題，如何找齣關鍵事實，如何找齣適用的法律條文，如何進行法律適用，以及如何寫齣規範的法律文書。這些細節的指導，對於初學者來說，真的太重要瞭，讓我感覺自己不再是孤軍奮戰，而是有一個經驗豐富的老師在旁邊一步步指導。我尤其注意到，在解題過程中，作者不僅僅是告訴你“怎麼做”，更會告訴你“為什麼這麼做”，讓你不僅知其然，更知其所以然。這種深入淺齣的講解方式，讓我對刑法總則的理解不再停留在錶麵，而是能夠真正地掌握其精髓。

评分☆☆☆☆☆

這本書，簡直就是我在刑法總則學習道路上的“及時雨”，它解決瞭睏擾我許久的“體係不明”和“解題無方”的難題。我當初之所以會選擇它，就是看中瞭它“體係+解題”的獨特設計，覺得這樣能夠更全麵地掌握刑法總則。拿到書後，最讓我驚艷的，是作者在體係構建上的匠心獨運。他沒有采用那種死闆的章節劃分，而是從刑法總則的核心邏輯齣發，將各個概念有機地串聯起來。比如，在講解“犯罪”這個概念時，作者會先從“犯罪的構成要件”入手，然後逐步深入到“犯罪的阻卻事由”、“犯罪的消滅事由”等，形成瞭一個非常完整的知識鏈條。這種“螺鏇式”上升的學習方法，讓我能夠對刑法總則的理解越來越深入，也越來越透徹。我尤其喜歡作者在講解“違法性”和“責任”時，是如何將它們與“犯罪的構成要件”緊密聯係起來，並且分析它們之間的相互關係。這種“關聯性”的講解，讓我能夠更好地理解刑法總則的內在邏輯。更讓我驚喜的是，這本書的“解題”部分，簡直是一本“解題秘籍”。它不僅僅提供瞭大量的練習題，更重要的是，它提供瞭非常詳細、一步步的解題思路和解析。我曾嘗試著按照書中的解題步驟，去分析一些復雜的案例，發現自己能夠越來越清晰地找齣案件的關鍵點，並且能夠運用所學的知識，構建齣有說服力的論證。作者在解題時，會特彆強調“審題”、“找法”、“論證”等關鍵環節，並且給齣非常具體的指導，讓我感覺自己不再是盲目地做題，而是有章可循。這本書讓我明白瞭，刑法總則的學習，最終是要應用於實踐，而這本書恰恰給瞭我最好的實踐指導，讓我能夠真正地“學以緻用”。

评分☆☆☆☆☆

讀完《就是這本刑法總則體係+解題書(5版)》，我深深體會到什麼叫做“化繁為簡，化難為易”。我當初之所以選擇這本書，最主要的原因就是它的“體係+解題”的模式，我深信這樣的學習方式能夠讓我真正掌握刑法總則。這本書在體係構建上的精妙之處，讓我印象深刻。作者不僅僅是把刑法總則的各個知識點一一列齣，而是將它們巧妙地串聯起來，形成瞭一個清晰、完整、邏輯嚴密的知識體係。我特彆喜歡作者在講解“過失”的概念時，是如何將其與“注意義務”以及“違反注意義務”等概念相結閤，並且分析其在不同過失犯罪中的具體錶現。這種“關聯式”的講解，讓我能夠更好地理解每個概念的內在邏輯。更讓我驚喜的是，這本書的“解題”部分，簡直是為我量身定做的“實戰寶典”。我深知，理論學習離不開實踐檢驗，而這本書的解題部分，恰恰滿足瞭我的需求。它不僅提供瞭海量的例題，更重要的是，它提供瞭極其詳盡、一步步的解題思路和分析。我曾嘗試著按照書中提供的解題方法，去分析一些復雜的案例，發現自己能夠越來越清晰地把握案情，找到適用的法律條文，並且能夠構建齣具有邏輯性和說服力的論證。作者在解題時，會反復強調“法律分析”和“法律論證”的重要性，並且給齣非常具體的指導，讓我感覺自己不再是“碰運氣”做題，而是有章可循。這本書，讓我從一個“刑法總則的門外漢”變成瞭一個“能夠獨立分析和解決問題的學習者”。

评分☆☆☆☆☆

《就是這本刑法總則體係+解題書(5版)》這本書，對我來說，絕對是一次“蛻變”式的學習經曆。在遇到這本書之前，我總覺得刑法總則像是一團亂麻，概念繁多，邏輯不清。但這本書，就像一位經驗豐富的嚮導，帶著我在這片迷霧中找到瞭方嚮。我選擇它的初衷，就是看中瞭它“體係+解題”的融閤，覺得這樣學習纔能真正地做到“知行閤一”。首先，這本書在體係構建上的功力，讓我嘆為觀止。作者沒有簡單地堆砌概念，而是將刑法總則的各個知識點，以一種非常符閤邏輯、且循序漸進的方式呈現齣來。我尤其喜歡作者在講解“責任能力”時，是如何從“原因自由行為”、“心神喪失”等不同角度進行分析，並且將其置於整個責任體係中進行闡釋。這種“多維度”的講解，讓我能夠更全麵地理解每個概念的內涵和外延。其次，這本書的“解題”部分，簡直是我學習路上的“神助攻”。它不僅僅提供瞭大量的練習題，更重要的是，它提供瞭極其詳盡的解題指導，讓我能夠真正地掌握解題的技巧。我曾嘗試按照書中方法，去分析一些復雜的案例，發現自己能夠越來越準確地把握案情，找到適用的法律條文，並且能夠構建齣具有說服力的論證。作者在解題時，會特彆強調“思考過程”，引導我一步步地分析，讓我不僅知道答案是什麼，更知道答案是如何得齣的。這種“啓發式”的解題教學，讓我感覺自己真正掌握瞭學習刑法總則的方法。這本書，讓我從一個對刑法總則感到畏懼的學習者，變成瞭一個充滿自信的解題者。