老師解題 刑法概要（申論題）2020司法四等‧高普特考（保成）（五版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 刑法
• 司法四等
• 高普特考
• 申論題
• 保成
• 2020年
• 教材
• 法考
• 申論
• 解題

　　適用對象    
　　選考刑法科目之人，均可適用。

　　適用時間    
　　無期限

　　使用功效    
　　1.刑法概念白話解析，一讀便知其所以然。
　　2.仿答題格式擬答，增強考試臨場感；幫助瞭解一題解題需要花多少時間和篇幅去處理。

　　改版差異    
　　1.配閤108年最新修法修訂
　　2.部分內容修訂
　　3.新增108試題

本書特色    

　　對於非法律係準備國考的同學而言，通常最睏擾的就是看到實例題不知道該如何下筆，尤其，刑法這種具有固定答題架構的科目更是如此。再加上，考生之間經常流傳著一些關於解題技巧的「江湖謠言」，這些說法雖然看似有理，實則充滿問題，以緻於考生們往往寫瞭很多會被扣分的答案而不自知。本書的特色，就是在於透過白話的解析，以及固定的答題格式，讓同學在答題時能寫齣不被扣分而且漂亮的答案，幫助同學快速考上！
 

作者簡介

陳介中

　　東吳大學法律學士、碩士
　　律師
 

前 言/前1

第一部分 刑法總則/1-1
第一章 基本概念/1-3
第一節 罪刑法定原則/1-3
Q罪刑法定原則/1-3
第二節 刑法的效力範圍/1-6
Q1時之效力－從舊從輕原則與補充空白刑法之命令變更？/1-6
Q2空間的效力範圍－境外犯罪/1-11
Q3外國裁判之效力/1-16
第三節 名詞定義/1-18
Q公務員定義/1-18
第四節 刑法上之行為概念/1-31
Q行為理論與刑法上有意義的行為？/1-31

第二章 構成要件/2-1
第一節 客觀構成要件/2-1
Q1結閤犯與抽象危險犯的爭議問題/2-1
Q2條件理論之運用與修正/2-7
Q3相當因果關係說/2-10
Q4客觀歸責理論/2-14
第二節 主觀構成要件與構成要件錯誤/2-20
Q1故意與過失的區分/2-20
Q2客體錯誤與打擊錯誤/2-24
Q3因果曆程偏離/2-29

第三章 違法性/3-1
第一節 正當防衛/3-1
Q1前提要件－現在不法侵害/3-1
Q2防衛過當與否之判斷與權利濫用/3-8
第二節 緊急避難/3-19
Q1避難前提：急迫危難/3-20
Q2避難行為的限製：不得已、公務業務限製、自招危難/3-26
Q3攻擊型緊急避難的法益衡平判斷/3-36
Q4防禦型緊急避難的法益衡平判斷/3-44
第三節 其他阻卻違法事由/3-47
Q1現行犯逮捕/3-47
Q2教師懲戒權？/3-52
Q3得被害人承諾/3-55
第四節 容許構成要件錯誤與反麵容許構成要件錯誤/3-59
Q1 容許構成要件錯誤/3-59
Q2反麵容許構成要件錯誤/3-63

第四章 罪責/4-1
第一節 原因自由行為/4-1
Q原因自由行為之理論及類型/4-1
第二節 不法意識/4-5
Q禁止錯誤、包攝錯誤與空白刑法之錯誤/4-5

第五章 未遂犯/5-1
第一節 著手/5-1
Q1著手的判準/5-1
Q2加重竊盜罪之著手/5-8
第二節 不能未遂/5-9
Q1不能未遂的法律效果性質？/5-9
Q2「無危險」的認定方式？/5-13
第三節 中止未遂/5-18
Q1「因己意」中止之判斷基準/5-18
Q2中止行為、結果不發生與因果關係之相關問題/5-25

第六章 犯罪的參與/6-1
第一節 基本概念/6-1
Q正犯與共犯的區分/6-1
第二節 正犯：間接正犯、共同正犯/6-8
Q1間接正犯的類型/6-9
Q2共同正犯的要件/6-13
Q3共謀共同正犯/6-17
Q4過失共同正犯/6-20
Q5共同正犯的逾越/6-22
第三節 共犯：教唆犯、幫助犯/6-26
Q1形式預備犯與共犯從屬性原則/6-26
Q2中性幫助行為/6-33
Q3幫助行為與因果關係/6-36
Q4相續幫助犯/6-39
第四節 其他問題/6-42
Q1參與關係的中止與脫離/6-42
Q2參與與身分關係/6-52
Q3必要的參與犯/6-56

第七章 過失犯/7-1
第一節 過失犯的一般問題/7-1
Q1過失犯的成立要件/7-1
Q2業務過失的刪除及其新舊法比較適用/7-7
第二節 加重結果犯/7-12
Q加重結果犯─基礎行為未遂時，能否成立？/7-20

第八章 不作為犯/8-1
Q1作為與不作為的區分/8-1
Q2保證人地位的判斷/8-3
Q3義務衝突/8-12
Q4不作為犯的正犯與幫助犯區分/8-15

第九章 競閤論/9-1
Q1集閤犯的具體判斷？/9-1
Q2法益數的認定？/9-6

第十章 刑罰論/10-1
Q1犯罪物沒收（第38條）/10-2
Q2利得沒收（第38條之1）/10-5
Q3數罪併罰的易科罰金判準/10-13
Q4纍犯「執行完畢」之認定/10-16
Q5纍犯與共犯/10-19
Q6自首的認定/10-22
Q7非數罪併罰之數罪與假釋/10-26
 
第二部分 刑法分則/11-1
第十一章 貪汙與濫權的犯罪/11-4
Q1貪汙犯罪的類型區分/11-4
Q2濫權追訴處罰罪的行為主體？/11-20
Q3洩漏國防以外秘密罪：洩秘的具體判斷？/11-27
Q4廢弛職務釀成災害的判斷/11-28

第十二章 妨害公權力執行的犯罪/12-1
Q1妨害公務罪的行為與情狀/12-1
Q2侮辱公務罪與刑法第311條/12-5
第十三章 妨害投票罪/13-1
Q1議會選舉的提前賄選行為/13-1
Q2虛遷戶籍投票罪成立、著手與既未遂等問題/13-6

第十四章 妨害司法權的犯罪/14-1
Q1拘捕閤法性與脫逃罪之成立？/14-1
Q2妨害刑事證據罪之「被告」認定？/14-4
Q3僞證罪之「虛僞陳述」如何認定？/14-7
Q4誣告罪之行為、結果與減免事由？/14-9
Q5犯人自我庇護行為與共犯成立/14-15

第十五章 侵害公共安全的犯罪/15-1
Q1放火罪之既未遂判斷？/15-1
Q2放火罪之競閤？/15-4
Q3醉態駕駛罪：酒測值之判斷與危險犯性質/15-9
Q4肇事逃逸罪的相關爭議/15-16
Q5酒駕、肇逃與遺棄的競閤/15-24
 
第十六章 侵害公共信用的犯罪/16-1
Q1文書的定義相關問題/16-1
Q2「有形僞造」與「無形僞造」的分彆/16-5
Q3「足生損害」之認定方式？/16-8
Q4登載不實的犯罪/16-11
Q5有價證券的定義與爭議類型/16-19
Q6僞造犯罪的競閤/16-25

第十七章 侵害善良風俗的犯罪/17-1
Q1猥褻物品的定義？/17-1
Q2誘拐係列犯罪錯綜復雜的規定/17-6
Q3賭博罪的相關問題/17-10

第十八章 侵害生命身體的犯罪/18-1
Q1殺人罪與傷害罪之加重、減輕事由的解釋/18-1
Q2重傷的認定/18-4
Q3妨害幼童自然發育罪的結果認定/18-7
Q4遺棄罪之危險犯性質與阻卻成立事由/18-10

第十九章 侵害自由的犯罪/19-1
Q1強製罪的「強暴」行為與其違法性審查/19-1
Q2妨害性自主犯罪的手段區分？/19-6
Q3加重強製性交罪各款的爭執/19-15
Q4性騷擾與強製猥褻的分界？/19-21
Q5性侵幼童的論罪？/19-25

第二十章 侵害隱私名譽的犯罪/20-1
Q1網路空間的虛擬人格是否受妨害名譽罪章保護？/20-1
Q2妨害名譽犯罪的成立與阻卻成立事由/20-4
Q3窺視竊聽竊錄罪在解釋上的相關問題/20-9
 
第二十一章 侵害財産的犯罪/21-1
第一節 概說/21-1
Q侵害個彆財産與整體財産的犯罪如何區分？/21-1
第二節 個彆財産/21-4
Q1竊盜罪的保護法益與不法所有意圖的認定/21-4
Q2持有關係的判斷－竊盜與侵占的相關問題/21-9
Q3加重竊盜罪的性質與各款事由的解釋/21-15
Q4竊盜與搶奪的區分？/21-23
Q5強盜罪的至使不能抗拒－兼談與恐嚇取財的區分/21-28
Q6準強盜罪的相關問題/21-33
Q7擄人勒贖的學說與實務觀點：與強盜的區分？/21-44
Q8侵占罪：主體與行為？/21-50
第三節 整體財産/21-54
Q1詐欺罪的一般性問題/21-54
Q2濫用自動設備的犯罪─第339條之1、之2、之3的區彆？/21-64
Q3加重詐欺罪的解釋/21-70
Q4背信罪的處理事務概念/21-74
Q5加重重利罪/21-76
第四節 其他財産犯罪/21-78
Q1贓物罪的主體與其主觀要件/21-78
Q2毀損罪的結果認定/21-83

第二十二章 妨害電腦使用罪/22-1
Q妨害電腦使用罪章的基本架構/22-1
 

序

　　很快的，一年又過去瞭，首先感謝讀者們的支持，讓本書有繼續改版的機會。綜觀這一年來的考題，高考、地特與警察等考試的刑總仍然具有一定的水準，甚至偶爾還會有超齣範圍考到刑分的題目，而四等與普考整體來說則是偏簡單，也就是一般刑法概要應有的難度。不過話說迴來，即使過去幾次的考古題都是簡單的，我們也不能保證下次的考題也一樣簡單，也因此，本書這次改版仍保留瞭一些比較難的題目，並加上瞭一個凶猛的山豬圖案，讓讀者練習時自行斟酌。

　　這次的改版，要特彆感謝靖芝幫我畫瞭那隻凶猛的山豬；同時也感謝責任編輯微晴與全體工作同仁的努力，纔能讓本書順利齣版。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在職考生，備考時間非常有限，所以選擇參考書的時候，我特彆注重內容的精煉性和實用性。《老師解題 刑法概要（申論題）2020司法四等‧高普特考（保成）（五版）》這本書在這方麵做得相當齣色。它沒有冗餘的理論鋪墊，而是直擊考試重點。我最喜歡的是它將抽象的法律條文與具體的案例緊密結閤起來。很多時候，單純看條文很難理解它的應用場景，但這本書通過一個個生動的案例，讓我能夠直觀地感受到刑法在現實中的作用。例如，對於正當防衛、緊急避險等概念，書中的案例分析就非常到位，讓我很容易區分兩者的界限。而且，每道例題的解析都非常詳盡，不僅僅是給齣答案，還詳細說明瞭構成要件的判斷、相關法條的引用以及答題的邏輯順序。這對於我這種時間寶貴的考生來說，能夠快速有效地掌握刑法知識，並學會如何將知識運用到申論答題中，節省瞭我大量自己摸索和整理的時間。

评分☆☆☆☆☆

作為一名長期備考司法特考的考生，我深知刑法申論題的難度。很多時候，我都能看懂法條，也能理解概念，但就是無法將這些零散的知識點，有條理地組織成一篇完整的答捲。《老師解題 刑法概要（申論題）2020司法四等‧高普特考（保成）（五版）》這本書，給瞭我莫大的幫助。它不僅僅是一本教材，更像是一位經驗豐富的老師，手把手地教我如何解題。老師在書中反復強調“審題”的重要性，並教授我們如何通過審題，快速抓住案件的關鍵點。此外，老師提供的“三段論”式答題模式，更是我最寶貴的財富。我學會瞭如何將案件事實套用到“事實”——“法條”——“結論”的框架中，使得我的答題結構更加清晰，論述更加嚴謹。書中的例題都是精心挑選，涵蓋瞭刑法中經常齣現的重點和難點，老師的解析也層次分明，讓我能夠理解每個步驟的思考邏輯，從而大大提升瞭我的解題效率和準確性。

评分☆☆☆☆☆

我今年剛畢業，很幸運能一次考上四等司法特考，當初備考時，真的做瞭不少功課，翻遍瞭市麵上各種刑法和申論題的參考書。最後，我選擇的是《老師解題 刑法概要（申論題）2020司法四等‧高普特考（保成）（五版）》。這本書最讓我印象深刻的是它的編排方式。它不像有些教材那樣，把所有的概念一股腦兒地塞給你，而是循序漸進，從最基礎的刑法總則概念講起，然後慢慢深入到各個章節。每講完一個重要概念，都會緊接著附上相關的經典考題，並且是經過老師精心挑選和解析的。這對於我這種零基礎的考生來說，真的非常重要。我不需要自己去找題目，更不需要苦惱於題目不會做，因為老師的解題思路和答題技巧都寫得非常清楚。尤其是一些比較抽象的法條，通過老師的舉例和解析，我纔能真正理解它的核心要義。而且，這本書的用語也比較白話，不像有些法學書籍那樣晦澀難懂，讀起來比較輕鬆，不會産生畏難情緒。對於司法特考這種需要大量記憶和理解的考試來說，選擇一本好的參考書真的是事半功倍。這本書的五年三刷（五版）也說明瞭它的經典程度和不斷更新的及時性，這讓我覺得非常安心，不用擔心用到過時的內容。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我是在朋友的推薦下纔入手這本《老師解題 刑法概要（申論題）2020司法四等‧高普特考（保成）（五版）》的。我之前對刑法申論題一直感到非常頭疼，總覺得不知道從何下手，也抓不住得分的關鍵。這本書最大的亮點在於它對申論題的解題框架和邏輯推理過程的剖析。老師並沒有直接給齣一個標準的答案，而是引導讀者一步一步地分析案情，找齣適用的法條，然後層層遞進地論證。他會告訴你，在麵對一個刑法申論題時，首先要識彆齣哪些行為可能構成犯罪，接著要判斷是哪個具體的罪名，然後逐一分析構成要件，最後再考慮是否有阻卻事由或減輕事由。這個過程的拆解非常細緻，讓我這個曾經完全摸不著頭腦的人，逐漸掌握瞭申論的“套路”。而且，書中的例題都是曆年真題，老師的解析不僅給齣瞭答案，更重要的是剖析瞭答案是如何得齣的，比如為什麼選擇某個法條，為什麼這樣論述更能得分，這些細節對於提升申論寫作能力真的很有幫助。我常常在看老師的解析時，恍然大悟，原來還可以這樣思考。

评分☆☆☆☆☆

我過去在學習刑法時，總是覺得概念很零散，很難形成一個完整的知識體係。直到我翻閱瞭《老師解題 刑法概要（申論題）2020司法四等‧高普特考（保成）（五版）》，纔感覺刑法知識變得清晰起來。這本書最讓我贊賞的是它對刑法總則和分則的銜接處理。它不是將兩者割裂開來，而是有機地將總則的原則貫穿到分則的各項犯罪的分析中。比如，在講解盜竊罪時，它會迴顧總則中的“物之占有”的概念，以及“不法所有意圖”的判斷。這種循序漸進，觸類旁通的學習方式，讓我對刑法的理解更加透徹。而且，書中大量的例題都是精選自曆年考試，老師的解題思路和答題技巧都經過瞭反復打磨，非常具有實戰性。尤其是一些疑難雜癥的題目，老師的解析都能直擊要點，讓我學會如何在高壓的考場環境下，快速抓住題目核心，並給齣精準的答案。

评分☆☆☆☆☆

我是一名法學背景相對薄弱的考生，在準備司法特考的刑法科目時，感到格外吃力。偶然間，我接觸到瞭《老師解題 刑法概要（申論題）2020司法四等‧高普特考（保成）（五版）》這本書，它徹底改變瞭我對刑法申論題的看法。這本書的講解方式非常具有啓發性。老師善於運用生活化的比喻和生動的案例來解釋抽象的法律概念。比如，在講解“因果關係”時，他會用一係列生活化的情景來層層剖析，讓我一下子就明白瞭“相當因果關係”的判斷標準。更重要的是，這本書在處理申論題時，並沒有簡單地羅列法條，而是注重培養讀者的邏輯思維能力。老師會引導讀者分析案情，找齣涉嫌的罪名，然後逐一檢視構成要件，並分析是否有可以排除違法的理由。這種“由錶及裏”的講解方式，讓我不僅僅是死記硬背，而是真正地理解瞭刑法背後的邏輯。而且，書中的題目選擇非常有代錶性，涵蓋瞭刑法各個重要的考點，並且老師的解析都非常深入，能夠讓我看到解題思路的演變過程，這對於提高我的解題能力起到瞭至關重要的作用。

评分☆☆☆☆☆

在我準備司法特考的過程中，我嘗試過很多本刑法參考書，但真正讓我覺得“對癥下藥”的，是《老師解題 刑法概要（申論題）2020司法四等‧高普特考（保成）（五版）》。這本書最吸引我的地方在於它對於“法條解讀”和“案例應用”的平衡。很多教科書要麼過於理論化，要麼過於偏重案例羅列，而這本書恰好找到瞭一個完美的結閤點。老師在講解每一個法條時，都會結閤實際案例來解釋其內涵，讓我能夠理解法條背後的邏輯和立法意圖。尤其是在解析申論題時，老師會指導我們如何精準地引用法條，並圍繞法條的構成要件進行論述。這種“以法條為核心，以案例為載體”的學習方式，極大地提升瞭我對刑法條文的敏感度，也讓我學會瞭如何在答題時，有理有據地運用法律條文。而且，這本書的例題解析非常細緻，能夠讓我學習到老師是如何一步步構建答題框架，如何進行邏輯論證，以及如何用清晰的語言錶達自己的觀點。

评分☆☆☆☆☆

我過去對於刑法申論題總是感到無力，覺得自己無法組織齣有條理的論述，也常常抓不到關鍵重點。這本《老師解題 刑法概要（申論題）2020司法四等‧高普特考（保成）（五版）》可說是我備考路上的救星。老師在書中提供的解題架構和思考邏輯，真的非常清晰。他不是直接告訴你答案，而是引導你如何去分析一個案件，如何去找齣案件中的核心爭點，以及如何依據這些爭點去套用刑法的基本原則和構成要件。我特別欣賞老師在解析題目時，都會明確點齣「行為」、「構成要件」、「違法性」和「罪責」等基本概念的應用，並且會舉齣許多與這些概念相關的實務見解和學說爭議，這讓我對刑法的理解更加深刻。不隻如此，老師還會提醒我們答題時應注意的細節，例如用詞的精確性、段落的安排，甚至是答題的篇幅等等，這些看似微小的提醒，卻對申論題的得分有著畫龍點睛之效。

评分☆☆☆☆☆

對於司法特考的刑法申論題，我一直以來都覺得很棘手，尤其是在時間緊迫的情況下，要在一篇文章中完整地論述齣所有要件，並提齣相應的法律見解，對我來說是非常大的挑戰。幸運的是，《老師解題 刑法概要（申論題）2020司法四等‧高普特考（保成）（五版）》這本書，提供瞭極為寶貴的解題技巧。老師在書中不僅解釋瞭刑法各個重要概念，更重要的是，他提供瞭非常清晰的申論題解題框架。這套框架強調從案件事實齣發，逐步分析，找齣最適閤的法條，並進行嚴謹的邏輯推論。我特別喜歡老師在解析題目時，會詳細說明每個段落應該包含的內容，以及每個論述點之間的邏輯關聯。例如，在分析一個過失犯時，老師會引導我們從「注意義務」、「義務違反」到「結果發生」以及「義務違反與結果發生之間的因果關係」等層層遞進地論述，這讓我能夠有係統地組織文章，避免遺漏任何重要的論述點。

评分☆☆☆☆☆

我原本對刑法申論題感到非常害怕，總覺得自己無法將複雜的法律概念清晰地錶達齣來。在朋友的推薦下，我入手瞭《老師解題 刑法概要（申論題）2020司法四等‧高普特考（保成）（五版）》這本書。這本書最大的特色，也是我最喜歡的部分，就是它非常注重“解題的思路”而非僅僅是“標準答案”。老師在解析每一道例題時，都會詳細地剖析齣題者的思考邏輯，以及考生在解題過程中可能遇到的陷阱。他會引導我們思考，麵對一個陌生的案例時，應該從何處著手，如何分析案情，如何找齣關鍵的法律爭點，以及如何有效地運用刑法理論來進行論證。這種“教我如何釣魚”而不是“直接給我魚”的教學方式，讓我能夠真正地掌握解題技巧，而不是死記硬背。書中的案例也非常貼閤實務，讓我能夠將書本上的知識與實際考試需求無縫接軌，極大地增強瞭我對刑法申論題的信心。