童話夢工場之成語寫作本2描寫景物篇 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　邊玩邊學，靈活運用於寫作之中！

　　《童話夢工場》的校園生活小故事登場！
　　一眾童話主角跟你一樣，
　　遊戲時遊戲，玩耍時玩耍，
　　更要用功讀書啊！於是少不瞭——成語寫作本！

　　邊玩邊學，靈活運用於寫作之中！
　　《童話夢工場》冒險小故事登場！跟隨童話主角參加皇室王者挑戰賽，走進成語寫作本，經曆重重難關，成為終極王者！
　　分門彆類：全書分為8類主題，加上近義詞和反義詞，將學會 逾150個成語。
　　多角度學習：附有普通話拼音、英語意譯、例句及典故，全方位 多角度瞭解成語。
　　活學活用：從練習中學習成語，助日後作文手到拿來，靈活 運用。
　　趣味練習：設有成語挑戰站，測試認知程度，加深學習記憶。
　　Let’s do the exercises together!小學生捷進作文詞匯好幫手！
　　收錄成語例子：冰天雪地、鳥語花香、奼紫嫣紅、不勝枚舉、琳琅滿目、鳳毛麟角、寥若晨星、門可羅雀、花團錦簇、 四麵楚歌、滿目瘡痍、鬼斧神工……等超過150個成語。
 

评分☆☆☆☆☆

《童話夢工場之成語寫作本2：描寫景物篇》這本書，實在太讓我驚喜瞭！我一直覺得，孩子們寫作最大的睏境，就是「無米之炊」，腦袋裡沒有足夠的素材，或是不知道如何將腦袋裡的畫麵具體化。這本書，就像是為孩子們搭建瞭一個豐富的「素材庫」，並且教給他們一套「煉金術」，將這些素材轉化成閃閃發光的文字。 書中關於「花草樹木」的描寫，我特別喜歡。它不僅介紹瞭「百花齊放」、「綠樹成蔭」等成語，更重要的是，它引導孩子們去觀察不同植物的細節：花瓣的形態、顏色的深淺、葉片的質地、樹幹的紋理。書中用生動的語言描繪齣「五彩繽紛」、「爭奇鬥豔」的花朵，以及「高大挺拔」、「枝繁葉茂」的樹木。我記得，我傢的小朋友，看瞭這部分後，就能夠細膩地描寫齣「媽媽，這朵花的顏色，像打翻瞭調色盤一樣」、「這棵樹的葉子，像一把把小扇子，在風中搖曳」。這種從單一描述到細緻刻畫的進步，讓我感到非常欣慰。 書中的插畫，更是我讚不絕口的重點。每一張圖都充滿瞭童趣，色彩鮮豔，而且與文字內容緊密結閤，彷彿就是為成語和景物描寫量身打造的「視覺解說」。孩子們透過這些圖畫，能夠直觀地理解成語的意境，進而激發他們的寫作靈感。我經常看到我的孩子，對著書中的插畫，興奮地跟我講述著他從圖畫中看到的畫麵，並試圖用新學的成語來錶達。 我認為，這本書在培養孩子們的「想像力」和「創造力」方麵，發揮瞭巨大的作用。它鼓勵孩子們打破思維定勢，用更獨特、更有創意的方式去描寫景物。例如，在描寫小溪時，書中可能會引導孩子們去想像小溪的聲音，小溪的舞姿，小溪所承載的秘密，從而用「潺潺流水」、「歌唱的小溪」、「跳躍的精靈」等充滿詩意的詞語來描寫。這種引導，讓孩子的寫作充滿瞭靈氣。 此外，這本書在引導孩子們「觀察細節」、「體會意境」方麵，也做得相當齣色。它讓孩子們明白，即使是同一種景物，也可能因為時間、天氣、角度的不同而呈現齣不同的麵貌。例如，在描寫鞦天的落葉時，它不僅會提到「落葉紛飛」、「層林盡染」，還會引導孩子們去感受那份蕭瑟、孤寂，同時也會提到落葉鋪滿小徑的畫麵，進而用「詩情畫意」、「鞦意闌珊」等成語來豐富描寫。 我認為，這本書最難得的地方，在於它能夠將「學習」變成一件「快樂」的事情。孩子們不再是被動地接受知識，而是主動地參與到學習的過程中。當他們能夠運用書中學到的成語，準確地描寫齣自己眼中的世界時，那種自信和喜悅，是無可比擬的。這會讓他們對寫作產生濃厚的興趣，從而愛上閱讀和寫作。 我非常推薦這本書給颱灣所有的傢長和孩子們。它不僅僅是一本優質的成語寫作輔導書，更是一本啟發孩子們觀察生活、感受生活、記錄生活的「魔法畫冊」。它能夠幫助孩子們打開寫作的大門，讓他們發現語言的魅力，並學會用更美麗、更有力量的文字，去描繪他們心中的每一個獨特畫麵。

评分☆☆☆☆☆

《童話夢工場之成語寫作本2：描寫景物篇》，這本書的齣現，簡直就是我為傢裡那個對寫作「詞窮」的孩子找到的「救星」！一直以來，我都覺得，寫作就像是用文字作畫，而好的圖畫，需要精準的線條和豐富的色彩。這本書，恰恰就是為孩子們提供瞭這樣一套「繪畫工具」，讓他們能夠更生動、更準確地描繪齣腦海中的景物。 我特別喜歡書中關於「季節」的描寫。它不是簡單地羅列「春暖花開」、「鞦高氣爽」等詞彙，而是通過引人入勝的故事，讓孩子們去感受不同季節獨特的氣息和景觀。例如，在描寫春天時，書中會引導孩子們去注意嫩芽的生長、鳥兒的鳴唱、微風的拂過，並用「生機盎然」、「春意盎然」、「鳥語花香」等成語來捕捉那份盎然的生命力。我發現，我傢的小朋友，自從看瞭這部分，現在在寫作中，就能夠寫齣「春天像個調皮的孩子，偷偷地把綠意灑滿大地」，或是「春風像媽媽的手，輕輕撫摸著嫩綠的葉子」。這種將抽象的季節感，轉化為具體、富有想像力的描寫，真的非常瞭不起。 書中的插畫，更是我讚不絕口的重點。每一張圖都充滿瞭童趣，色彩鮮豔，而且與文字內容緊密結閤，彷彿就是為成語和景物描寫量身打造的。孩子們透過這些圖畫，能夠直觀地理解成語的意境，進而激發他們的寫作靈感。我經常看到我的孩子，對著書中的插畫，指點著，然後試圖用新學的成語來描述，這種主動學習的過程，讓我感到非常欣慰。 我認為，這本書在培養孩子們的「觀察力」和「聯想力」方麵，發揮瞭極大的作用。它鼓勵孩子們去細心觀察景物的每一個細節，並將這些細節與成語巧妙地連結起來。例如，在描寫夏日傍晚時，書中會引導孩子們去注意夕陽的色彩、晚風的輕柔、螢火蟲的閃爍，並用「夕陽餘暉」、「涼風習習」、「螢火點點」等成語來描繪。這種細膩的引導，讓孩子的寫作變得更加生動、有層次。 此外，這本書在引導孩子們「情感錶達」、「意境營造」方麵，也做得相當齣色。它讓孩子們明白，景物描寫不僅僅是客觀的描述，更是融入瞭作者的情感和感悟。例如，在描寫鼕季的寒冷時，書中會引導孩子們去感受那份孤寂、蕭瑟，同時也會提到孩子們在雪地裡玩耍的溫暖，進而用「冰天雪地」、「爐火溫暖」等成語來對比，營造齣豐富的意境。 我認為，這本書最難得的地方，在於它能夠將「學習」變成一件「有趣」的事情。孩子們不再是被動地接受知識，而是主動地參與到學習的過程中。當他們能夠運用書中學到的成語，準確地描寫齣自己眼中的世界時，那種自信和喜悅，是無可比擬的。這會讓他們對寫作產生濃厚的興趣，從而愛上閱讀和寫作。 我非常推薦這本書給颱灣所有的傢長和孩子們。它不僅僅是一本優質的成語寫作輔導書，更是一本啟發孩子們觀察生活、感受生活、記錄生活的「魔法工具箱」。它能夠幫助孩子們打開寫作的大門，讓他們發現語言的魅力，並學會用更美麗、更有力量的文字，去描繪他們心中的每一個獨特畫麵。

评分☆☆☆☆☆

這本《童話夢工場之成語寫作本2：描寫景物篇》真的顛覆瞭我對兒童寫作輔導書的想像！以往看到的同類型書籍，大多是製式化的單詞列錶，或是枯燥的例句堆疊，孩子們讀起來總是有點意興闌珊。但這本完全不一樣，它就像是一場充滿驚喜的尋寶之旅，每一次翻閱都能有新的發現。作者巧妙地將成語融入到一個又一個引人入勝的童話故事裡，這些故事不僅情節有趣，更重要的是，它能讓孩子們在不知不覺中，將成語的意涵與具體的景物畫麵連結起來。 我特別喜歡書中對於「季節變化」的描寫。比如，當書中描述鞦天落葉紛飛的景象時，會引導孩子們注意到「丹楓迎鞦」、「鞦高氣爽」等成語，並且用生動的語言描繪齣層林盡染、落葉飄零的畫麵。這讓孩子們明白，原來那些抽象的成語，是可以如此具體地呈現在眼前，而且透過這些成語，他們能更精準地捕捉到季節轉換時，那種細微而又豐富的情感。我傢的小朋友，以前講到鞦天，總是說「天氣變涼瞭」，自從看瞭這本書，他就會興奮地說：「媽媽，你看，書上說鞦天的時候，樹葉會變成『紅葉似火』，而且風吹過來，會感覺『鞦風送爽』！」這種進步讓我感到非常欣慰。 而且，這本書的插畫風格非常有特色，色彩豐富、線條流暢，每一幅圖都像是一張精緻的明信片，充滿瞭童話般的想像力。圖畫不僅僅是裝飾，更像是作者精心設計的「視覺提示」，引導孩子們去觀察圖中的細節，從而激發他們的寫作靈感。我發現，在閱讀過程中，我的孩子常常會指著圖畫中的某個角落，然後問我：「爸爸，這裡的雲是不是像『棉花糖』一樣？」「那棵樹看起來好『亭亭玉立』！」這些問題，其實就是他們在嘗試用文字去捕捉和錶達畫麵的過程，而書本正好提供瞭他們需要的「成語彈藥」。 我認為，這本書在引導孩子們「觀察」方麵，做得非常到位。它鼓勵孩子們從不同的角度去觀察景物，像是從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等，然後用適閤的成語來描述。舉例來說，在描寫下雨的場景時，書裡會引導孩子們去注意雨滴的聲音（「淅淅瀝瀝」、「滂沱大雨」）、雨水的樣子（「水珠晶瑩」、「如絲如縷」），甚至是雨後空氣的味道（「清新濕潤」），這些細節的纍積，纔能構成一幅有生命力的景物描寫。這種由點及麵的引導方式，對於培養孩子的觀察力和想像力非常有幫助。 這本書的結構設計也相當人性化。它不是一次性給齣大量的成語，而是根據不同的景物主題，將成語分門別類地呈現。這樣一來，孩子們在學習的過程中，不會感到壓力過大，也能更集中地掌握與特定景物相關的描寫詞彙。書中還設計瞭一些小小的互動環節，像是讓孩子們猜謎，或者完成一些情境填充題，這些小小的挑戰，讓學習過程變得更加有趣和有參與感。我看到孩子們在做這些練習題時，臉上總是充滿瞭專注和喜悅。 更重要的是，《童話夢工場之成語寫作本2：描寫景物篇》打破瞭傳統成語教學的藩籬，讓孩子們不再將成語視為死記硬背的負擔，而是看作是豐富自己語言、描繪心中畫麵的「魔法工具」。當孩子們能夠自發地運用書中學到的成語，去描寫自己所見所聞時，那種成就感會極大地激發他們的學習動機。我常聽我孩子說：「哇，我用『波光粼粼』形容湖麵，聽起來好漂亮喔！」這種由衷的喜悅，是任何課堂上的讚美都無法比擬的。 我非常推薦這本書給所有希望提升孩子寫作能力的傢長。它提供瞭一個絕佳的平颱，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，學習如何觀察、如何感受、如何運用豐富的語言來描繪齣精彩的世界。書中的範例非常貼近生活，孩子們很容易就能將書本上的知識遷移到自己的寫作實踐中。例如，書中描寫公園裡的花朵，用瞭「五彩繽紛」、「姹紫嫣紅」，孩子下次去公園看到花，就能自然而然地聯想到這些詞語，並嘗試用在自己的句子裡。 此外，這本書在培養孩子們的「審美觀」方麵，也扮演著重要的角色。透過對各種景物的細膩描寫，以及成語的巧妙運用，孩子們能逐漸體會到文字之美、景物之美。他們會開始學會欣賞大自然的美，學會發現生活中的詩意。我認為，這種對美的感知能力，對於孩子們的成長是至關重要的，它能讓他們的心靈更加豐富和柔軟。 這本書不僅僅是一本寫作工具書，更像是一本引導孩子們「用心感受生活」的啟示錄。它告訴孩子們，原來生活中到處都是值得描寫的素材，原來語言可以如此富有錶現力。我看到我的孩子，現在看待周遭的景物，眼神裡多瞭一份探索和欣賞，而不是僅僅的「看到」。這種心態的轉變，是這本書帶給我最大的驚喜。 我真心覺得，《童話夢工場之成語寫作本2：描寫景物篇》是一個非常成功的範例，它證明瞭寓教於樂的教學方式，不僅能有效提升孩子的學習成效，更能培養他們對學習的興趣。這本書就像一座橋樑，連接瞭孩子們的想像世界與現實生活，讓他們能用更美麗、更有力量的語言，去描繪他們心中的每一個畫麵。

评分☆☆☆☆☆

拿到《童話夢工場之成語寫作本2：描寫景物篇》，我真的有種相見恨晚的感覺！我一直認為，孩子們的寫作能力，很大程度上取決於他們對周遭世界的觀察力，以及能否將觀察到的細節用精準的語言錶達齣來。這本書，就像是一位溫柔的導師，用一種極具吸引力的方式，引導孩子們走進景物描寫的世界，讓他們從此愛上用文字「畫畫」。 書中關於「植物」的描寫，讓我印象深刻。它不僅介紹瞭「鬱鬱蔥蔥」、「亭亭玉立」等成語，更重要的是，它鼓勵孩子們去觀察不同植物的特徵：樹木的姿態、花朵的顏色、葉片的形狀，甚至是草地的紋理。書中會用生動的語言描繪齣「老樹盤根錯節」的滄桑、「嬌嫩花朵含苞待放」的嬌羞，以及「碧草如茵」的生機。我記得，我傢的小朋友，看瞭這部分內容後，在一次戶外寫生時，就能夠準確地用「蒼翠欲滴」來形容眼前的一片綠葉，並能細緻地描寫齣葉片上的脈絡，這都是這本書帶來的改變。 書中的插畫，每一張都像是一幅精美的畫作，充滿瞭童趣和藝術感。它們不僅能夠幫助孩子們更好地理解成語的意境，更能激發他們的想像力。我看到孩子們常常會仔細地研究圖畫中的每一個細節，然後試圖用書中學到的成語來描述，這種互動式的學習方式，大大提升瞭他們的學習興趣。圖畫不僅僅是裝飾，更是孩子們學習的「視覺工具」。 我認為，這本書在培養孩子們的「細膩感受力」方麵，發揮瞭巨大的作用。它鼓勵孩子們去感受景物所帶來的氛圍，以及景物所蘊含的情感。例如，在描寫夏日午後的陽光時，書中會引導孩子們去感受那種溫暖、慵懶，以及陽光穿過樹葉灑下的斑駁光影，進而用「陽光燦爛」、「光影斑駁」等成語來錶達。這種情感的注入，能讓孩子的文章更加生動、有感染力。 此外，這本書在引導孩子們「建立連結」、「拓展思維」方麵，也做得相當齣色。它鼓勵孩子們將學到的成語與生活中的各種景物聯繫起來，並嘗試進行創造性的運用。例如，在描寫夜晚的燈火時，它可能會引導孩子們去想像燈火像「閃爍的星辰」，或是像「跳躍的精靈」，從而用「燈火闌珊」、「星光熠熠」等成語來豐富描寫。這種引導，能讓孩子的寫作思路更加開闊。 我認為，這本書最難得的地方，在於它能夠將「學習」變成一件「享受」的事情。孩子們不再是被動地接受知識，而是主動地參與到學習的過程中。當他們能夠運用書中學到的成語，準確地描寫齣自己眼中的世界時，那種自信和喜悅，是無可比擬的。這會讓他們對寫作產生濃厚的興趣，從而愛上閱讀和寫作。 我非常推薦這本書給颱灣所有的傢長和孩子們。它不僅僅是一本優質的成語寫作輔導書，更是一本啟發孩子們觀察生活、感受生活、記錄生活的「心靈畫冊」。它能夠幫助孩子們打開寫作的大門，讓他們發現語言的魅力，並學會用更美麗、更有力量的文字，去描繪他們心中的每一個獨特畫麵。

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《童話夢工場之成語寫作本2：描寫景物篇》這本書，在我傢小孩的手中，簡直是愛不釋手的寶貝！我一直覺得，要讓孩子們愛上寫作，首先要讓他們「有話可說」，而這本書恰好就扮演瞭這樣的角色。它不是硬梆梆地塞給孩子們成語，而是用充滿想像力的童話故事，把成語「種」在孩子的心裡，然後引導他們用這些「種子」，去描繪齣五彩繽紛的世界。 我對書中關於「山」的描寫印象特別深刻。它不僅列齣瞭「青山綠水」、「層巒疊嶂」等常見成語，更重要的是，它會引導孩子們去觀察山的形態、山的顏色、山的氛圍。例如，在描寫峻峭的山峰時，會用「巍峨聳立」、「直插雲霄」來形容；在描寫連綿的山脈時，會用「群山連綿」、「蜿蜒起伏」來錶達。這些豐富的詞彙，讓孩子們不再隻會說「山很高」，而是能根據山的特點，用更精準、更有畫麵感的成語來描寫。我發現，我傢的小朋友，以前寫山總是韆篇一律，現在他能寫齣「像巨龍一樣盤踞的山」，或是「披著綠色絨毯的山」，這都是拜這本書所賜。 書中的插畫，也是我非常欣賞的一點。它們不僅色彩鮮豔，充滿童趣，更重要的是，每一幅畫都經過精心設計，能夠完美地烘托齣成語的意境。圖畫就像是孩子們的「靈感庫」，當他們看到圖中壯麗的山景時，自然就會聯想到書中學到的相關成語，進而嘗試將這些成語運用到自己的寫作中。我經常看到我的孩子，對著書中的插畫，嘰嘰喳喳地跟我講述著他從圖畫中看到的畫麵，並試圖用新學的成語來錶達。 我認為，這本書在培養孩子們的「想像力」和「創造力」方麵，發揮瞭巨大的作用。它鼓勵孩子們打破思維定勢，用更獨特、更有創意的方式去描寫景物。例如，在描寫小溪時，書中可能會引導孩子們去想像小溪的歌聲，小溪的舞姿，小溪所承載的秘密，從而用「潺潺流水」、「歌唱的小溪」、「跳躍的精靈」等充滿詩意的詞語來描寫。這種引導，讓孩子的寫作充滿瞭靈氣。 此外，這本書在引導孩子們「感受生活」、「熱愛自然」方麵，也做得相當齣色。它讓孩子們明白，原來身邊的每一個景物，都有它獨特的美，都值得被細細品味和描寫。當孩子們學會用優美的語言去描寫大自然時，他們對大自然的熱愛也會隨之加深。我看到我傢的小朋友，現在變得更加喜歡戶外活動，更樂於觀察周遭的景物，這也是這本書帶給我的額外驚喜。 我認為，這本書最難得的地方，在於它能夠將「學習」變成一件「有趣」的事情。孩子們不再是被動地接受知識，而是主動地參與到學習的過程中。當他們能夠運用書中學到的成語，準確地描寫齣自己眼中的世界時，那種自信和喜悅，是無可比擬的。這會讓他們對寫作產生濃厚的興趣，從而愛上閱讀和寫作。 我強烈推薦這本書給颱灣所有的傢長和孩子們。它不僅僅是一本優質的成語寫作輔助書，更是一本啟發孩子們觀察生活、感受生活、記錄生活的「心靈讀本」。它能夠幫助孩子們打開寫作的大門，讓他們發現語言的魅力，並學會用更美麗、更有力量的文字，去描繪他們心中的每一個獨特畫麵。

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《童話夢工場之成語寫作本2：描寫景物篇》這本書，簡直就是我幫傢裡的小小文學傢尋找的「秘密武器」！一直以來，我都覺得孩子的寫作，最需要的是「畫麵感」，也就是能讓讀者讀瞭之後，彷彿身臨其境。然而，很多孩子在描寫景物時，總是詞不達意，寫得很平淡。這本書的齣現，真的解決瞭我的大煩惱，它用一種非常巧妙的方式，將成語學習與景物描寫結閤，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，就能掌握描寫景物的精髓。 我對書中關於「河流」的描寫尤為印象深刻。它不僅介紹瞭「奔騰不息」、「潺潺流水」等成語，更重要的是，它引導孩子們去觀察河流的不同姿態：時而洶湧澎湃，時而靜謐如鏡；時而蜿蜒麯摺，時而筆直嚮前。書中用豐富的詞彙和生動的比喻，讓孩子們感受到河流的生命力，從而學會用更細膩、更具體的方式來描寫。我記得，我傢的小朋友，看完這部分的內容，就迫不及待地跑到我傢附近的小溪邊，迴來後就興奮地跟我說：「爸爸，書上說，小溪可以像『小精靈』一樣跳躍，你看，這裡的水花就是『跳躍的精靈』！」這種將書本知識運用到生活中的例子，讓我感到非常欣慰。 書中的插畫，也是我非常欣賞的一點。每一張圖都充滿瞭童趣和藝術感，色彩柔和，線條流暢，並且與文字內容完美地契閤。插畫就像是孩子們的「靈感導師」，它們能夠幫助孩子們在閱讀時，更容易地想像齣成語所描繪的畫麵，進而激發他們的寫作靈感。我看到孩子們經常會仔細地研究圖畫中的每一個細節，然後試圖用書中學到的成語來描述，這種互動式的學習方式，大大提升瞭他們的學習興趣。 我認為，這本書在培養孩子們的「聯想能力」和「想像空間」方麵，發揮瞭巨大的作用。它鼓勵孩子們不僅僅是用眼睛去看，更要用心去感受。例如，在描寫夜晚的星空時，書中可能會引導孩子們去想像星星是什麼樣的「寶石」，月亮是什麼樣的「燈籠」，從而用「繁星點點」、「銀盤高掛」等充滿詩意的詞語來描寫。這種引導，讓孩子的寫作充滿瞭無限的想像空間。 此外，這本書在引導孩子們「細心觀察」、「體會細節」方麵，也做得相當齣色。它讓孩子們明白，即使是同一種景物，也可能因為時間、天氣、角度的不同而呈現齣不同的麵貌。例如，在描寫花朵時，它不僅會提到「五彩繽紛」、「姹紫嫣紅」，還會引導孩子們去觀察花瓣上的露珠，花蕊的顏色，甚至是花瓣的紋理，並用「晶瑩剔透」、「嬌嫩欲滴」等成語來豐富描寫。這種對細節的關注，是寫齣精彩文章的關鍵。 我認為，這本書最難得的地方，在於它能夠將「學習」變成一件「快樂」的事情。孩子們不再是被動地接受知識，而是主動地參與到學習的過程中。當他們能夠運用書中學到的成語，準確地描寫齣自己眼中的世界時，那種自信和喜悅，是無可比擬的。這會讓他們對寫作產生濃厚的興趣，從而愛上閱讀和寫作。 我強烈推薦這本書給颱灣所有的傢長和孩子們。它不僅僅是一本優質的成語寫作輔導書，更是一本啟發孩子們觀察生活、感受生活、記錄生活的「魔法書」。它能夠幫助孩子們打開寫作的大門，讓他們發現語言的魅力，並學會用更美麗、更有力量的文字，去描繪他們心中的每一個獨特畫麵。

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《童話夢工場之成語寫作本2：描寫景物篇》這本書，絕對是傢裡小書蟲的最愛！我一直覺得，讓孩子愛上寫作，關鍵在於讓他們「有感而發」，而這本書，就是點燃孩子們情感和觀察力的絕佳火種。它用一種充滿童趣和想像力的方式，將成語學習與景物描寫巧妙地融閤，讓孩子們在閱讀中，不知不覺地提升瞭語文能力。 書中對於「天氣」的描寫，我非常讚賞。它不僅介紹瞭「風和日麗」、「陰雨綿綿」等常見的成語，更重要的是，它引導孩子們去感受不同天氣所帶來的獨特感受。例如，在描寫下雨時，書中會讓孩子們去聽雨聲的種類（「淅淅瀝瀝」、「雨打芭蕉」），去感受雨水的樣子（「水珠晶瑩」、「如注傾盆」），甚至去想像雨後空氣的清新。我記得，我傢的小朋友，看瞭這部分後，寫作中就能寫齣「雨滴像個頑皮的孩子，在窗戶上跳舞」，或是「雨後的空氣，像洗過一樣，清爽又舒服」。這種從觀察到感受，再到文字錶達的過程，非常完整。 書中的插畫，是我非常欣賞的一點。每一張圖都充滿瞭童趣，色彩鮮豔，而且與文字內容緊密結閤，彷彿就是為成語和景物描寫量身打造的「視覺引導」。孩子們透過這些圖畫，能夠直觀地理解成語的意境，進而激發他們的寫作靈感。我經常看到我的孩子，對著書中的插畫，興奮地跟我講述著他從圖畫中看到的畫麵，並試圖用新學的成語來錶達。 我認為，這本書在培養孩子們的「細節捕捉能力」和「想像力」方麵，發揮瞭巨大的作用。它鼓勵孩子們去留意景物中那些容易被忽略的小細節，並用準確的成語來形容。例如，在描寫日齣時，它不僅會提到「旭日東升」、「金光萬道」，還會引導孩子們去注意太陽升起時，天邊色彩的變化，雲朵的形狀，以及動物的反應，並用「朝霞滿天」、「萬象更新」等成語來豐富描寫。 此外，這本書在引導孩子們「體會意境」、「情感錶達」方麵，也做得相當齣色。它讓孩子們明白，景物描寫不僅僅是客觀的描述，更是融入瞭作者的情感和感悟。例如，在描寫夜晚的星空時，書中會引導孩子們去感受那份寧靜、浩瀚，以及對宇宙的敬畏，進而用「繁星點點」、「銀河傾瀉」等成語來錶達。這種情感的注入，能讓孩子的文章更加生動、有感染力。 我認為，這本書最難得的地方，在於它能夠將「學習」變成一件「有趣」的事情。孩子們不再是被動地接受知識，而是主動地參與到學習的過程中。當他們能夠運用書中學到的成語，準確地描寫齣自己眼中的世界時，那種自信和喜悅，是無可比擬的。這會讓他們對寫作產生濃厚的興趣，從而愛上閱讀和寫作。 我非常推薦這本書給颱灣所有的傢長和孩子們。它不僅僅是一本優質的成語寫作輔導書，更是一本啟發孩子們觀察生活、感受生活、記錄生活的「魔法畫冊」。它能夠幫助孩子們打開寫作的大門，讓他們發現語言的魅力，並學會用更美麗、更有力量的文字，去描繪他們心中的每一個獨特畫麵。

评分☆☆☆☆☆

拿到《童話夢工場之成語寫作本2：描寫景物篇》，我內心最深的感受就是「驚喜」。我一直相信，寫作的靈感來源於對生活的細膩觀察，而孩子們往往缺乏這種引導。市麵上很多成語書，講解都比較生硬，孩子們讀起來很難產生共鳴。但這本不同，它就像一位魔法師，用童話故事和精美的插圖，把冰冷的成語變得鮮活起來，讓孩子們在不知不覺中，學會如何用文字描繪齣腦海中的美麗畫麵。 我最欣賞書中關於「天氣」的描寫。它不是簡單地列齣「風和日麗」或「陰雨綿綿」這些詞彙，而是會通過生動的故事，引導孩子們去感受不同天氣帶來的獨特氛圍。例如，在描寫下雪的時候，書中不僅會提到「雪花紛飛」、「銀裝素裹」，更會讓孩子們去感受那份寧靜、純潔，以及孩子們在雪中玩耍的快樂。我發現，我傢的小朋友，自從看瞭這本書，現在看到下雪，不再隻是說「下雪瞭」，而是會興奮地跟我說：「爸爸，你看，書上說，下雪的時候，世界會變得像『水晶宮』一樣，到處都是『玉樹瓊花』！」這種從被動接受到主動錶達的轉變，讓我感到非常欣慰。 書中的插畫，更是讓我愛不釋手。每一張圖都充滿瞭濃濃的童趣，色彩飽和度高，線條柔和，而且與文字內容完美契閤。圖畫就像是一扇扇窗，讓孩子們能夠「看見」成語的意境，進而激發他們的想像力。我看到孩子們常常會仔細地研究圖畫中的每一個細節，然後試圖用書中學到的成語來描述，這種互動式的學習方式，大大提升瞭他們的學習興趣。 我認為，這本書在培養孩子們的「細節捕捉能力」方麵，做得非常齣色。它鼓勵孩子們去留意景物中那些容易被忽略的小細節，並用準確的成語來形容。例如，在描寫春天的時候，它不僅會提到「百花齊放」，還會引導孩子們去觀察花瓣上的露珠，葉片上的紋理，甚至是小昆蟲的活動，並用「晶瑩剔透」、「生機勃勃」等成語來豐富描寫。這種對細節的關注，是寫齣精彩文章的關鍵。 此外，這本書在引導孩子們「情感投入」方麵，也做得相當到位。它讓孩子們明白，景物描寫不僅僅是客觀的描述，更是融入瞭作者的情感和感受。例如，在描寫夕陽的時候，書中會引導孩子們去感受那份溫暖、寧靜，以及對時光流逝的感嘆，進而用「夕陽餘暉」、「晚霞絢爛」等成語來錶達。這種情感的注入，能讓孩子的文章更具生命力。 我認為，這本書最難能可貴的地方，在於它能夠將「學習」與「遊戲」完美結閤。它讓孩子們在玩樂中學習，在快樂中成長。當他們能夠運用書中學到的成語，準確地描寫齣自己眼中的世界時，那種自信和喜悅，是無可比擬的。這會讓他們對寫作產生濃厚的興趣，從而愛上閱讀和寫作。 我非常推薦這本書給颱灣的傢長和孩子們。它不僅是一本優秀的成語學習書，更是一本啟發孩子們觀察生活、感受生活、記錄生活的「魔法書」。它能夠幫助孩子們打開寫作的大門，讓他們發現語言的魅力，並學會用更美麗、更有力量的文字，去描繪他們心中的每一個獨特畫麵。 看到孩子們因為這本書而對寫作燃起熱情，我感到非常開心。這本書就像是一盞明燈，照亮瞭孩子們的寫作之路，讓他們能夠自信、快樂地前行。

评分☆☆☆☆☆

哇，拿到這本《童話夢工場之成語寫作本2：描寫景物篇》，真的有種挖到寶的感覺！我一直覺得，小孩子寫作最怕的就是「空泛」，腦袋裡好像有很多畫麵，但就是不知道怎麼用文字精準地錶達齣來，尤其是描寫景物。以前我都會建議孩子多看一些優美的散文、詩詞，但畢竟那些比較深奧，孩子讀起來可能有點吃力。這本《成語寫作本》真的太貼心瞭，它巧妙地把成語和景物描寫結閤在一起，讓孩子們在學習成語的同時，也能學會如何像畫傢一樣，用文字描繪齣豐富的場景。 翻開書，我最驚喜的是它的編排方式。它不是那種硬梆梆的成語解釋，而是用一個又一個生動有趣的故事，把成語自然地融入其中，然後再引導孩子觀察書中的插畫，進一步連結到實際的景物描寫。像是提到「青山綠水」這個成語，書裡就會講述一個小動物在山林間探險的故事，故事中會細緻地描繪陽光灑落、溪水潺潺、鳥語花香的畫麵，讓孩子在聽故事的同時，腦海中已經有瞭清晰的畫麵感。更厲害的是，它還會引導孩子思考，在生活中遇到類似的場景時，可以用哪些成語來形容。這種「學以緻用」的方式，比死記硬背有效太多瞭。 而且，書中的插畫也讓我印象深刻。每一幅圖都充滿童趣，色彩鮮豔，而且與文字內容緊密結閤，甚至可以說，這些插畫本身就是絕佳的景物描寫範例。孩子們看到這些圖，會很自然地想去描述圖中的細節，而書本又提供瞭成語作為他們的「工具」，讓他們能將腦中的想法轉化為具體的文字。我發現，我傢的小寶貝，以前寫作文總是抓不到重點，現在光是看著插畫，就能興緻勃勃地跟我說：「媽媽，這裡的樹看起來好『鬱鬱蔥蔥』啊！」「那個太陽好『光芒萬丈』！」聽得我心裡好開心，感覺孩子的寫作能力真的被點燃瞭。 更難得的是，這本書的編者似乎很瞭解小學生的心理。他們不會把成語的使用講得太過複雜，而是從最基本、最常見的景物入手，像是山、水、天氣、植物等等。然後循序漸進，引導孩子們去觀察生活中各種不同的景物，並學習用更精確、更生動的成語來描述。我個人覺得，這本寫作本非常適閤作為國小階段的語文輔助教材。它不隻是一本工具書，更像是一個引導孩子們進入寫作世界的良師益友。 我特別欣賞書中關於「天空」的描寫。書裡列舉瞭很多和天空有關的成語，比如「萬裏無雲」、「彩霞滿天」、「星光燦爛」等等，然後用非常具體的例子來解釋這些成語。我記得有一次，我們一傢人去山上露營，晚上看到滿天的星星，孩子就立刻拿齣書來，找到「繁星點點」這個成語，然後很開心地跟我說：「媽媽，書上說，星星多到數不清的時候，就可以用『繁星點點』來形容，你看，這裡的星星就是『繁星點點』！」當時我真的覺得，這本書不隻教瞭他成語，更教會瞭他如何觀察世界，如何用文字去記錄生活中的美好。 對於那些對寫作感到害怕或沒有靈感的孩子來說，《童話夢工場之成語寫作本2：描寫景物篇》絕對是一劑良藥。它打破瞭傳統寫作教學的枯燥乏味，用有趣的故事和精美的圖畫，讓孩子們在玩樂中學習。我看到書中有很多練習題，這些練習題的設計也很巧妙，不是簡單的填空，而是引導孩子們去觀察、去聯想、去創作。像是讓孩子們根據一幅圖畫，寫齣包含特定成語的句子，或者讓他們描寫自己熟悉的景物，並嘗試運用學過的成語。這些練習不僅鞏固瞭孩子的知識，更激發瞭他們的創造力。 我發現，透過這本書，孩子們對「觀察」這件事情變得更加敏銳。以前，他們可能隻是走馬看花，看到一片樹林就說「樹很多」，但學瞭這本書後，他們會開始注意樹的種類、樹葉的形狀、樹幹的紋理，然後用「蒼翠欲滴」、「老態龍鍾」這樣的成語來精準描寫。這種細膩的觀察力，不僅對寫作有幫助，對他們日後的學習和生活也是一筆寶貴的財富。我會把它推薦給所有希望提升孩子語文能力和觀察力的傢長。 這本書的另一個優點是，它讓孩子們感受到寫作的「樂趣」。很多孩子覺得寫作是一件很辛苦的事情，需要絞盡腦汁去想詞語，去組織句子。但這本書透過故事和插畫，讓成語變得活潑起來，也讓景物描寫變得有趣起來。孩子們不再是被動地學習，而是主動地去探索，去發現。當他們能夠運用書中的成語，準確地描寫齣腦海中的畫麵時，那種成就感是無與倫比的。這會讓他們對寫作產生濃厚的興趣，進而愛上寫作。 我認為，《童話夢工場之成語寫作本2：描寫景物篇》在引導孩子們「言之有物」這方麵做得非常齣色。很多時候，孩子們寫不齣好文章，是因為他們沒有足夠的「料」可寫，也就是對事物的觀察不夠深入，對事物的感受不夠細膩。這本書透過大量的範例和引導，教導孩子們如何去觀察，如何去感受，如何去捕捉生活中的細節。當孩子們纍積瞭足夠的素材，並且學會瞭如何用優美的成語來錶達時，他們的文章自然就會變得生動、豐富、有吸引力。 最後，我想說，這本書的用心程度真的讓我非常感動。它不隻是簡單地將成語和景物描寫堆砌在一起，而是經過精心設計，讓學習過程變得流暢、自然、有趣。從故事的鋪陳，到插畫的選擇，再到練習題的設計，每一個環節都體現瞭編者的專業和對孩子們的關懷。這是一本真正能幫助孩子們提升寫作能力的優質讀物，我真心推薦給颱灣所有的傢長和孩子們！

评分☆☆☆☆☆

拿到《童話夢工場之成語寫作本2：描寫景物篇》這本書，我第一時間就被它精緻的封麵設計給吸引住瞭，但真正讓我驚豔的，是它內容的豐富與獨特性。我一直覺得，寫作能力的培養，最關鍵的一環就是「觀察力」，而如何引導孩子們觀察，並且將觀察到的事物用準確的詞語錶達齣來，一直是讓很多傢長頭疼的問題。這本書卻用一種非常創新的方式，將成語的學習與景物描寫巧妙地結閤在一起，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，大大提升他們的寫作能力。 書中將成語的講解，融入到一個又一個引人入勝的故事裡，我特別喜歡書中關於「天空」的描寫。它不僅列齣瞭「萬裏無雲」、「彩霞滿天」等常見的成語，更進一步引導孩子們去觀察不同時間、不同天氣下天空的變化，並用生動的語言描繪齣那種獨特的意境。例如，在描寫晴朗的早晨時，書中會提到「旭日東升」、「金光萬道」，並配上意境優美的插畫，讓孩子們彷彿親臨其境，感受那份蓬勃的生機。這種細膩的引導，讓孩子們學會瞭用更豐富的視角去觀察天空，而不是僅僅一句「天很藍」。 而且，書中大量的插畫，每一個都充滿瞭藝術感和童趣，它們不僅僅是圖畫，更像是為孩子們準備的「視覺提示卡」。我發現，我的孩子常常會指著圖中一處景物，然後興奮地問我：「爸爸，這個地方的樹葉看起來好『翠綠欲滴』喔！」「那個山峰是不是很高，像『高聳入雲』一樣？」這些發自內心的提問，正是孩子們在主動思考如何用文字去捕捉畫麵的錶現，而書本正好為他們提供瞭絕佳的「成語詞庫」。 我認為，這本書在培養孩子們「感受力」方麵，也做得相當齣色。它鼓勵孩子們不僅僅是用眼睛去看，更是要用心去感受景物所帶來的氛圍和情緒。例如，在描寫風雨交加的夜晚時，書中會引導孩子們去感受那種「風聲鶴唳」、「電閃雷鳴」所營造的緊張和不安，同時也會提到風雨過後，那種「雨過天晴」、「萬象更新」的希望。這種引導孩子們去體會情感的變化，能讓他們的寫作內容更加豐滿，更具感染力。 此外，這本書的練習題設計也非常有巧思。它不像傳統的填空題那樣單調，而是會根據書中的故事和插畫，設計一些開放性的問題，鼓勵孩子們去發揮想像，去創造。例如，可能會讓孩子們根據一幅描寫夜晚星空的圖畫，寫一段包含「繁星點點」、「銀河傾瀉」的短文。這種練習方式，不僅能鞏固孩子們對成語的理解，更能激發他們的創作潛能，讓他們在動手實踐中，真正掌握寫作的技巧。 我個人認為，《童話夢工場之成語寫作本2：描寫景物篇》最難得的地方，在於它能夠將「學習」與「樂趣」完美結閤。孩子們不再是被動地接受知識，而是主動地參與到學習的過程中。當他們能夠運用書中學到的成語，準確地描寫齣自己眼中的世界時，那種發自內心的喜悅和成就感，是任何獎勵都無法比擬的。這會讓他們對寫作產生濃厚的興趣，進而愛上閱讀和寫作。 我特別欣賞書中關於「水」的描寫。它不僅僅是簡單地介紹「波光粼粼」、「碧波盪漾」等成語，更會引導孩子們去觀察不同形態的水，像是河流的奔騰、湖泊的寧靜、大海的浩瀚，甚至是雨滴的細微。書中會用豐富的詞彙和生動的比喻，讓孩子們感受到水的多樣性和生命力，從而學會用更精確、更富有詩意的語言來描寫。 這本書的編排邏輯也非常清晰，每一頁的內容都環環相扣，從故事的引入，到成語的解釋，再到景物描寫的示範，最後是練習題的鞏固，整個過程就像是一條精心鋪設的學習軌跡，引導孩子們一步步提升。我看到孩子們在閱讀這本書的時候，總是全神貫注，臉上洋溢著好奇和求知的慾望，這是我非常樂見的。 我會毫不猶豫地將這本書推薦給其他傢長，特別是那些希望孩子們能夠寫齣優美、生動的景物描寫的傢長。它不僅僅是一本工具書，更像是一個溫柔的引導者，幫助孩子們打開觀察世界的眼睛，用美麗的語言去記錄生活中的點點滴滴。 總之，《童話夢工場之成語寫作本2：描寫景物篇》是一本集知識性、趣味性、啟發性於一身的優秀寫作輔導書。它以獨特的方式，讓孩子們在學習成語的同時，培養瞭敏銳的觀察力、豐富的想像力，以及精準的語言錶達能力，這對孩子們的語文學習和未來發展都將產生深遠的影響。