新住民語文學習教材緬甸語第10冊

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圖書描述

經過前幾冊的學習,同學們對緬甸已經有一些基本認識,這一冊我們要拜訪親友,與親友問好聊天; 逛超市購物,換算緬元與新颱幣;欣賞婚禮照片和慶祝潑水節,每一課都非常有趣! 如果想對緬甸人民的互動禮儀、消費、婚禮習俗和節慶食物等有更進一步的認識,可韆萬不能錯過文化教室和跨文化走讀,每一篇都像個精彩的小寶庫, 會提供相當多的資訊嗬! 每課課文後,編輯老師們用心的挑選瞭生活中較常應用到的詞匯和句型,還加上瞭拼音練習,並依此設計瞭聽、說、讀、寫等相關的語文活動。同學們在課堂上可以多加練習,也一定可以運用在生活中。 現在,翻開課本,朝「認識豐富的緬甸語文」邁進吧!
新住民語文學習教材緬甸語係列簡介(不含第十冊內容) 本係列教材旨在為初到中文學習環境的緬甸語係新住民提供一套係統、實用、貼近生活的語文學習資源。 聚焦於語言的實際應用能力,本係列教材從零基礎開始,逐步深入,涵蓋日常交流、基礎讀寫、文化理解等多個層麵,確保學習者能夠快速適應並融入新的語言環境。 本係列教材的設計理念強調情境化教學與文化融入。我們深知,語言學習不僅僅是詞匯和語法的堆砌,更是理解和融入新社會文化的過程。因此,教材內容緊密結閤新住民在颱灣(或以颱灣為背景的中文學習環境)的實際生活場景,如:社區服務、醫療保健、子女教育、就業職場、金融服務等。 以下是本係列教材中,除第十冊以外各冊的主要內容側重及特點: --- 第一冊:基礎入門與生活適應 目標: 建立對中文語音、基本字形及日常問候的初步認知,適應新的學習環境。 核心內容: 1. 語音係統建立(聲母、韻母與聲調): 詳細講解漢語拼音係統,通過大量對比緬甸語和漢語的發音特點,幫助學習者精準掌握四聲及變調規則。采用聽力辨識訓練,確保發音的準確性。 2. 基礎問候與自我介紹: 涵蓋“你好”、“謝謝”、“對不起”、“請問”等高頻社交用語。學習如何用中文介紹自己的姓名、國籍、來颱目的等基本信息。 3. 數字、時間與日期: 學習一到一百的數字讀法,基礎的時間錶達(幾點幾分),以及星期和月份的名稱。 4. 基礎漢字識彆: 引入最基礎的象形字和錶意字,重點學習“人”、“口”、“手”、“大”、“小”等與生活關聯度高的常用字。 5. 情境對話: 聚焦於初次見麵、問路指引(非常基礎的方位詞)、在交通工具上的簡單交流。 教學特色: 節奏舒緩,注重模仿與重復練習,大量配有真人發音錄音支持。 --- 第二冊:日常需求與購物場景 目標: 掌握滿足基本生活所需(食衣住行)的語言能力,能進行簡單的商品問詢與交易。 核心內容: 1. 量詞與名詞擴展: 學習主要的量詞(個、件、杯、斤等),擴大生活常見名詞詞匯量(食物、衣物、傢居用品)。 2. 餐飲文化與點餐: 學習如何在餐廳點餐、錶達口味偏好(酸、甜、辣),理解菜單上的基本信息。 3. 基礎購物與價格詢問: 學習如何詢問價格、討價還價(在允許的範圍內)、進行支付結算。 4. 顔色與描述性詞匯: 掌握基本的顔色詞匯,學習使用簡單的形容詞來描述物品的外觀和狀態(長、短、新、舊)。 5. 書寫練習強化: 開始係統性地練習常用漢字的筆順和結構,重點練習與購物、食物相關的漢字書寫。 教學特色: 強化角色扮演練習,模擬真實購物環境,配套文化小知識(如:颱灣常見的蔬果名稱)。 --- 第三冊:社區生活與公共服務 目標: 能夠獨立處理日常生活中的公共事務,如搭乘公共交通、使用銀行服務等。 核心內容: 1. 交通齣行: 學習辨識公交車、捷運(地鐵)的標誌,詢問路綫、購買票卡、理解報站信息。 2. 銀行與金融基礎: 瞭解基礎的金融術語(存款、取款、匯款),學習填寫簡單的錶格(如:開戶申請錶中的基本欄位)。 3. 時間與行程規劃: 更復雜的時間錶達(半小時前、一小時後),學習描述和確認行程安排。 4. 天氣與季節: 學習描述天氣狀況,理解不同季節的穿衣建議。 5. 書信/簡訊基礎結構: 介紹中文書寫中常見的稱謂和結束語,學習撰寫簡短、禮貌的通知或詢問訊息。 教學特色: 引入地圖閱讀、時間錶分析等實用技能,提升學習者在復雜環境中的語言應對能力。 --- 第四冊:傢庭、健康與醫療基礎 目標: 能夠清晰錶達身體不適,理解醫囑,並就傢庭成員及日常健康問題進行交流。 核心內容: 1. 身體部位與癥狀: 係統學習人體各部位名稱,錶達疼痛、發燒、感冒等常見病癥。 2. 看診流程: 模擬掛號、描述病史、理解醫生的診斷和用藥說明。 3. 傢庭成員與關係: 學習親屬稱謂的規範用法(伯父、阿姨、錶哥等),描述傢庭結構。 4. 健康與衛生習慣: 討論日常的健康維護,如運動、飲食均衡的建議性用語。 5. 基本語法深化(一): 引入“瞭”、“過”、“著”等常用動態助詞的區分與使用,以及比較句式(比、跟)。 教學特色: 場景模擬側重於壓力情境下的清晰錶達,強調準確傳遞信息的重要性。 --- 第五冊:基礎閱讀與文化初探 目標: 擴大閱讀量,開始理解簡單的中文文本,並接觸颱灣的節慶與風俗習慣。 核心內容: 1. 閱讀策略入門: 教授如何通過上下文猜測生詞詞義,識彆文章的主旨句。 2. 短文閱讀: 閱讀基於前四冊詞匯編寫的簡短生活敘事文、通知或說明文。 3. 颱灣節慶介紹: 介紹農曆新年、端午節、中鞦節等主要傳統節日的基本習俗和相關詞匯。 4. 公共標識與標語理解: 學習辨識和理解公園、商場、政府機構中常見的警告標語、指示牌。 5. 語法深化(二): 學習“把”字句的基礎結構,以及“被”字句的初步概念,用於描述動作的指嚮性。 教學特色: 增加閱讀材料的趣味性,通過文化背景輔助理解語言內容,同時培養學習者對中文書麵語的敏感度。 --- 第六冊:學校生活與教育環境 目標: 幫助新住民子女或需與學校打交道的學習者,理解和參與學校相關的溝通。 核心內容: 1. 校園設施與課程: 學習學校常見地點(圖書館、保健室、操場)的名稱,介紹不同科目(數學、語文、自然等)。 2. 親師溝通基礎: 學習如何嚮老師詢問學習狀況、請求幫助,以及理解學校發齣的通知單內容。 3. 作業與考試相關用語: 理解“功課”、“測驗”、“復習”等與學習進度相關的詞匯。 4. 組織與錶達: 練習用較長的句子描述自己的觀點或經曆(例如:描述一次學校活動)。 5. 基礎書寫練習: 提高漢字書寫的規範性,開始練習撰寫結構相對完整的簡短郵件或書麵請假條。 教學特色: 貼閤教育係統特點,提供大量與“學習”相關的專業詞匯,並探討不同文化背景下對教育的態度差異。 --- 第七冊:職場適應與基礎工作交流 目標: 為計劃進入基礎工作環境的學習者,提供必要的職場交流技能。 核心內容: 1. 工作場所詞匯: 學習辦公室、工廠、服務業等常見工作環境的專業詞匯。 2. 基礎工作指令理解: 學習理解上級下達的簡單指令(如:請整理、請核對、請通知某人)。 3. 時間管理與會議基礎: 學習約定開會時間、理解會議中的基礎流程。 4. 安全用語與規範: 學習工作場所常見的安全須知、操作規範的錶達方式。 5. 語法深化(三): 重點講解復句的連接詞(因為…所以…、雖然…但是…),使錶達邏輯性更強。 教學特色: 側重於清晰、高效的職業溝通,強調指令的準確接收與反饋。 --- 第八冊:深入溝通與社會參與 目標: 提升語言的復雜性和社會參與度,能夠就社會議題進行初步探討。 核心內容: 1. 新聞與時事基礎: 學習理解簡易新聞標題和摘要,接觸與公共服務、社區發展相關的詞匯。 2. 錶達觀點與討論: 學習如何禮貌地錶達同意、反對或提齣替代方案。 3. 法律與權益基礎認知: 介紹一些基本的公民權利和義務用語(如:身份證、申請、權利、義務)。 4. 敘事技巧: 學習如何完整地敘述一個過去發生的事件(過去完成時態的靈活運用)。 5. 高級詞匯擴展: 增加抽象名詞(如:責任、機會、效率)的辨識與使用。 教學特色: 鼓勵學習者從被動接收信息轉嚮主動參與討論,提升語言的思辨功能。 --- 第九冊:文化比較與語用深化 目標: 深入探討中緬文化差異在語言使用上的體現,優化語用得體性。 核心內容: 1. 敬語與客套語的運用: 區分正式場閤與非正式場閤的稱呼和用語,學習如何根據對話對象調整語氣。 2. 成語與俗語初識: 介紹一些常用且易於理解的中文成語(如:一舉兩得、馬馬虎虎),解釋其文化背景。 3. 書麵錶達進階: 學習撰寫正式信函、申請書的完整格式,以及如何清晰組織論點。 4. 情景判斷練習: 提供一係列帶有文化衝突隱患的場景,要求學習者選擇最得體的中文迴應。 5. 聽力理解訓練: 增加語速適中、內容較長的真實生活錄音(如:一段電話錄音、一次簡短的廣播通知)。 教學特色: 側重於“如何得體地說話”,將語言學習提升至社會交際藝術的層麵。 --- 本係列教材(除第十冊外)的整體優勢在於: 循序漸進的難度設計: 確保學習者在每一步都能建立紮實的語言基礎,避免知識斷層。 高頻實用性: 所有詞匯和句型均是新住民在日常生活中最常遇到的場景。 文化橋梁作用: 不僅教語言,更提供文化背景解釋,幫助學習者理解語言背後的思維模式。 係統的語法梳理: 在實用的情境中穿插語法點的講解與鞏固,使語法學習不再枯燥。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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作為一名長期在異國他鄉打拼的普通人,《新住民語文學習教材緬甸語第10冊》帶給我的不僅僅是知識,更是一種踏實感和歸屬感。我一直覺得,掌握一門語言,是融入新環境最重要的一步。而這本教材,就像是一位耐心細緻的老師,一步一步地引領我走進瞭緬甸語的世界。我特彆欣賞它在詞匯和語法上的循序漸進。不會一下子塞給我過多的信息,而是將復雜的知識點分解成一個個小模塊,讓我能夠輕鬆消化。例如,在學習動詞變位的時候,教材會先從最基礎的時態開始,然後慢慢引入不同的語態和情態。每介紹一個新的語法點,都會配有大量的例句,而且這些例句都非常貼閤實際生活,比如如何錶達“我想要”、“我需要”、“我能”等等,這些都是我們在日常生活中最常使用的錶達方式。讓我印象深刻的是,教材在講解一些比較容易混淆的語法點時,會用非常清晰的圖錶和對比來幫助我們區分,這一點真的非常體貼。我感覺,每一次翻開這本書,都能學到新東西,而且學到的知識都是實實在在可以用得上的。

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不得不說,這本《新住民語文學習教材緬甸語第10冊》的設計理念非常人性化。我一直覺得學習語言最怕的就是枯燥乏味,但是這套教材卻通過各種生動有趣的插圖和情景對話,將抽象的語法和詞匯變得鮮活起來。比如,在學習餐館點餐的章節,教材裏就配有各種美食的圖片,以及非常逼真的對話場景,讓我仿佛置身於真實的用餐環境,能夠輕鬆地理解和記憶那些與食物相關的詞匯和句型。而且,它的練習題設計也非常多樣化,不僅僅是簡單的填空和選擇,還有一些角色扮演的對話練習,這對於我這樣希望能夠實際運用語言的人來說,簡直是太有幫助瞭。我常常會拉著朋友一起練習,模仿教材裏的對話,有時候還會自己編一些小劇本,這讓學習過程變得格外有趣。此外,教材還特彆注重文化方麵的融入,在介紹語言的同時,也會穿插一些關於緬甸的風俗習慣、節日慶典等內容,這不僅能幫助我更好地理解語言背後的文化,也能讓我對緬甸這個國傢産生更深層次的認識。我感覺,學習這本教材,就像是在進行一場文化之旅,讓我收獲的不僅僅是語言能力,還有對不同文化的理解和尊重。

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我得說,《新住民語文學習教材緬甸語第10冊》是一本非常紮實的教材。它沒有花哨的設計,也沒有過多的理論鋪墊,而是迴歸到語言學習的本質——實用性。我是一個非常注重實效的學習者,我希望學到的知識能夠立刻用到生活中,而這本教材恰恰滿足瞭我的需求。它從最基礎的日常交流開始,比如問路、介紹自己、訂餐等,這些都是我們在新環境中首先會遇到的場景。教材的每一個單元都圍繞著一個主題展開,涵蓋瞭相關的詞匯、語法以及實用的錶達方式。我特彆喜歡它在詞匯部分的呈現方式,不僅僅是給齣單詞和中文意思,還會提供例句,甚至還會標注一些詞匯的用法和注意事項,這讓我能夠更深入地理解詞匯的內涵。而且,教材的練習題設計也非常多樣化,既有鞏固記憶的練習,也有考察理解和運用的練習,讓我能夠全麵地檢驗自己的學習成果。

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我必須說,《新住民語文學習教材緬甸語第10冊》在內容編排上真的是煞費苦心。我之前嘗試過一些其他語言學習的教材,很多時候都會被海量的詞匯和復雜的語法搞得頭暈眼花。但是這本教材,它巧妙地將詞匯和語法融入到各種實用場景中,讓學習變得更加直觀和有趣。比如說,在學習描述天氣的時候,教材會提供各種與天氣相關的詞匯,如“晴朗”、“多雲”、“下雨”、“颳風”等等,並且配以生動的圖片和簡短的對話,讓我能夠立刻明白這些詞匯的含義和用法。更重要的是,教材的設計不僅僅停留在詞匯層麵,還會引導我們去理解不同語境下的錶達方式。比如,在描述天氣的時候,不同的場閤可能有不同的錶達方式,教材會通過一些小提示來幫助我們區分。我感覺,每一次的學習,都不僅僅是記憶單詞,更是在學習如何運用這些單詞來錶達自己的想法。而且,教材的練習題也很有針對性,能夠幫助我鞏固所學,並且及時發現自己的薄弱環節,然後有針對性地進行練習。

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實話實說,《新住民語文學習教材緬甸語第10冊》帶給我的學習體驗,可以用“沉浸式”來形容。我之前也接觸過一些語言學習的材料,但很多時候都覺得是在“被動接受”知識。然而,這本教材則鼓勵我主動去探索,去思考。它不僅僅是提供答案,更是在引導我思考問題背後的原因。比如,在講解一個復雜的句子結構時,教材不會直接給齣翻譯,而是會先分解句子成分,然後逐一解釋每個成分的作用,再引導我進行仿寫。這種學習方式讓我能夠真正理解句子的構成,而不是死記硬背。而且,教材中有很多需要我參與的互動環節,比如需要我根據圖片描述場景,或者需要我扮演某個角色進行對話。這些設計讓我感覺自己不再是一個旁觀者,而是身臨其境地參與到語言學習的過程中。我感覺,每一次翻開這本書,都是一次與緬甸語的深度對話。

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這套《新住民語文學習教材緬甸語第10冊》簡直就是為我這樣的新住民量身打造的!我一直對緬甸語充滿好奇,但苦於沒有係統性的學習資源。市麵上的一些教材要麼過於陳舊,要麼內容晦澀難懂,讓我望而卻步。直到我遇見瞭這套教材,真的像找到瞭救星一樣。從第一頁開始,我就被它清晰的排版和循序漸進的教學方式所吸引。它的內容設計非常貼近生活,涵蓋瞭日常交流所需的方方麵麵,比如問候、購物、交通、住宿等等,這些都是我們在新環境中生存和融入所必需的技能。更重要的是,教材的例句和對話都非常地道,不是那種生硬的翻譯腔。每一次學習,我都感覺自己離融入當地社會又近瞭一步。教材還配有大量的練習題,涵蓋瞭聽、說、讀、寫四個方麵,並且每種題型的設計都很有針對性,能幫助我鞏固所學知識,並且及時發現自己的不足。我特彆喜歡它的聽力部分,音頻的語速適中,發音清晰,讓我能夠更好地模仿和練習。我發誓,我在這裏看到的每一個字,每一句話,都充滿瞭學習的動力和對未來生活的憧憬。這不僅僅是一本教材,更是我打開新世界大門的鑰匙。我迫不及待地想要翻開下一頁,探索更多關於緬甸語的奧秘。

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我可以毫不誇張地說,《新住民語文學習教材緬甸語第10冊》是目前我接觸過的最優秀的語言學習教材之一。它打破瞭我之前對學習語言的刻闆印象。我原本以為學習一門新的語言會是一件枯燥乏味的事情,需要花費大量的時間去死記硬背。然而,這本教材卻以一種非常巧妙的方式,將語言學習的樂趣融入到日常生活中。它沒有空洞的理論,而是通過大量的實際應用場景,讓我能夠感受到語言的魅力。我尤其欣賞它在學習者心理方麵的考量。教材的難度循序漸進,不會給初學者造成過大的壓力,同時又能夠不斷地挑戰學習者,激發學習的動力。我感覺,每一次的學習,都能看到自己的進步,這讓我非常有成就感。我把這本教材推薦給所有正在學習緬甸語的朋友,我相信你們也會和我一樣,被它深深地吸引。

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對於《新住民語文學習教材緬甸語第10冊》,我真的可以說是有感而發。我一直認為,學習一門新的語言,就像是在為自己打開一扇新的窗戶,看到更廣闊的世界。而這本教材,就是我在這扇窗戶前最得力的助手。它最吸引我的地方在於,它並不是簡單地羅列詞匯和語法規則,而是將它們巧妙地融入到一個個生動有趣的故事和情景對話中。比如,在學習如何錶達“感謝”和“道歉”的時候,教材並沒有直接給齣枯燥的單詞列錶,而是通過一個在商店購物,或者在公共場閤遇到意外情況的小故事,來展示這些錶達方式的正確用法。這種方式讓我能夠更直觀地理解詞匯的含義和語境,而且更容易記住。我還會經常反復聽教材配套的音頻,模仿發音,這對於提升我的口語能力非常有幫助。我感覺,通過這本教材的學習,我不僅在積纍詞匯量,更在學習如何用緬甸語去思考,去錶達,去感受。

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我對《新住民語文學習教材緬甸語第10冊》的評價,可以說是充滿瞭驚喜和滿足。作為一個已經在這個新環境生活瞭一段時間的人,我深知掌握當地語言的重要性。然而,之前的學習經曆讓我感到力不從心。市麵上的教材要麼內容太基礎,要麼太學術化,很難找到能夠真正幫助我提升實際溝通能力的。這本教材,它恰恰填補瞭這一空白。它沒有空泛的理論,而是將重點放在瞭日常生活的實際應用上。從如何禮貌地打招呼,到如何詢問價格,再到如何描述自己的感受,每一個單元都圍繞著一個具體的生活場景展開,讓我感覺學習到的知識是立竿見影的。我尤其喜歡教材中那些精心設計的對話,它們貼近真實生活,語速適中,發音標準,而且非常地道。我常常會模仿這些對話,嘗試在生活中運用,每次得到積極的迴應,都讓我充滿瞭成就感。這本教材不僅僅是教我說話,更是教我如何在這個新的文化環境中更自信、更順暢地交流。

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不得不提,《新住民語文學習教材緬甸語第10冊》在細節之處做得非常到位。我是一個對細節比較敏感的人,很多教材在這一點上都做得不夠好。但是這本教材,從字體選擇、排版布局,到圖片質量、音頻清晰度,都展現齣瞭極高的專業水準。我特彆喜歡它的排版,不會顯得過於擁擠,每個部分都有足夠的留白,讓人在閱讀時感到舒適。而且,教材中使用的圖片都非常精美,而且與內容高度相關,能夠幫助我更好地理解詞匯和場景。最讓我驚喜的是,它的配套音頻質量非常高,發音清晰準確,語速適中,非常適閤模仿練習。我常常會在學習完一個單元後,反復聽音頻,模仿對話,這對於提升我的口語流利度和準確度起到瞭至關重要的作用。我感覺,這本教材不僅僅是知識的傳遞者,更是一種美的體驗。

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