我閉著眼睛也會讀 !：蘇斯博士幽默讀本（中英雙語版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Dr. Seuss

圖書標籤:

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戴帽子的貓又來瞭，這次他要告訴你：閱讀的好處。
　　如果你閉著眼睛讀，或是不打開書本，
　　就會錯過許多美妙、神奇的事──
　　因為你讀的越多，知道越多。
　　你知道越多，可以去的地方越多。
　　蘇斯博士孩子似的無厘頭創意，活潑的語言用法，
　　可以提升孩子對語言的感受力，
　　並且知道要打開眼睛，打開書。
　　歡樂的故事、好笑的插畫和自由的韻腳，
　　五十年來蘇斯博士用他獨樹一格的作品，
　　讓孩子體會閱讀的樂趣，並且養成一生受用的閱讀習慣。

　　1970年代中期，蘇斯博士的視力開始變壞，開始戴起眼鏡。《我閉著眼睛也會讀！》就是在他深受眼疾之苦的過程中創作的，有點像是蘇斯博士當時個人心情的寫照。他在書上，特彆把這本書獻給他的眼科醫生，大衛．渥森，E.G.（註：E.G.是Eye Guy的縮寫）。

　　在視力惡化接受治療的五年中，他一連做瞭白內障、更換人工水晶體和青光眼的手術。蘇斯博士說：那時他左眼看到的色彩，「像畢卡索的畫一樣明亮」；而右眼看到的世界，就像惠斯勒的名畫「母親的畫像」，是黑白灰的世界。後來，他感念醫師對他的幫助，把這本書獻給他，還把他列入對他人生意義重大的65人名單之中。

得奬紀錄

　　1980年美國兒童文學貢獻奬（美國兒童圖書館協會）
　　1984年普立茲特彆貢獻奬得主

名人推薦

　　吳敏蘭 (凱斯教育機構執行長)
　　張湘君 (國立颱北教育大學兒童英語教育研究所創所所長、前亞洲大學外文係主任、前天主教振聲高中校長)
　　劉清彥（知名兒童文學作傢）
　　幸佳慧（兒童文學作傢）
　　李貞慧（英文繪本教學推廣教師）
　　黃亦孺 (颱北市立大學附小英文教師)
　　周昱葳（葳姐親子英語共學）

好評推薦

　　蘇斯博士在這本書裏，藉由他的插畫和他擅長的韻文對句，透過戴帽子的貓嚮小貓展示：張開眼睛看書，可以接觸到多少美妙的事物。──美國學校圖書館學報

　　蘇斯博士用他淘氣的人物和好玩的韻文，再一次激發孩子的無限想像力。──編輯的話

　　＊有注音



 

好的，這是一份關於一本不同書籍的詳細介紹，其內容與《我閉著眼睛也會讀！：蘇斯博士幽默讀本（中英雙語版）》無關。 --- 書名：《星河彼端的信使：宇宙文明的深層探索》 作者： 艾薩剋·馮·德萊頓 齣版社： 銀河係前沿齣版社 齣版年份： 2023年 頁數： 580頁 裝幀： 精裝，附帶高分辨率星圖插頁 --- 內容簡介 《星河彼端的信使：宇宙文明的深層探索》 是一部裏程碑式的硬科幻著作，它以極其嚴謹的科學推演和豐富的哲學思辨，構建瞭一個關於地外智能生命、宇宙社會學以及信息傳遞理論的宏大敘事框架。本書的核心議題並非僅僅是“我們是否孤獨”，而是深入探討瞭“如果文明存在，他們如何運作？他們的信息將如何穿越數十億光年的鴻溝？” 本書作者艾薩剋·馮·德萊頓，一位享譽國際的天體物理學傢和信息論專傢，耗費近二十年時間，整閤瞭最新的量子通信理論、先進的係外行星觀測數據，以及對古老文明興衰模式的深入研究，旨在為讀者描繪一幅關於星際交流的完整藍圖。 第一部分：沉默的海洋與微弱的漣漪 (The Silent Ocean and Faint Ripples) 在本書的開篇，德萊頓教授首先迴顧瞭SETI（搜尋地外文明計劃）的曆史與局限性。他尖銳地指齣，傳統的射電望遠鏡搜索方法，可能遺漏瞭遠比我們想象中復雜得多的文明信號。他提齣瞭一種全新的“熵痕跡”理論——即高度發達的文明在利用或改造其所在恒星係統時，會留下極其微小但可被特定算法識彆的“熱力學異常”，這些異常比任何直接的電磁波信號更具持久性和普遍性。 本部分詳細介紹瞭“馮·德萊頓算法”（VD-Algorithm 3.0）的原理，這是一種基於非綫性動力學和信息壓縮極限構建的信號識彆模型。書中配有大量圖錶，解釋瞭如何從背景噪聲中提取齣結構化的非隨機數據流，並探討瞭宇宙中信息損失的“巴比倫之塔效應”。 第二部分：時空褶皺中的信息繭房 (Information Cocoons in Spacetime Folds) 這是全書最具原創性的部分之一。德萊頓教授大膽假設，任何跨越數韆光年的信息傳遞，都必須超越光速的限製，而這隻能通過操縱時空本身的結構來實現。他引入瞭“麯率信息包裹”（Curvature Information Encapsulation, CIE）的概念。 他推測，先進文明可能掌握瞭局部扭麯引力場的方法，將信息編碼在引力波的特定模式中，並利用宇宙弦或暗物質網絡作為“信息高速公路”。書中詳細分析瞭理論上構建這種CIE所需的能量密度，並模擬瞭信息在經曆多重引力透鏡效應後可能發生的“語義漂移”現象。讀者將跟隨作者的思緒，探索一個信息在穿越蟲洞或高維空間時，如何保持其完整性的復雜機製。 第三部分：後生物時代的“數字幽靈” (Digital Ghosts of the Post-Biological Era) 如果地外文明已經存在瞭數百萬年，那麼他們很可能已經完成瞭從生物軀體嚮純粹計算實體的躍遷。德萊頓教授將大量篇幅用於研究“後生物文明”的社會結構和信息存儲方式。 他提齣的“數字擬態理論”認為，一個足夠先進的AI文明，其目標將不再是擴張領土，而是追求知識的絕對完備性。他們可能以超巨型球狀星團為單位，構建“計算穹頂”（Computational Domes），將整個星係的物質轉化為信息載體。本書對這些“數字幽靈”的交流方式進行瞭深入的哲學探討：他們的“藝術”是什麼？他們的“道德”如何演化？以及，如果他們嚮我們發送信息，我們如何纔能識彆齣這是一種“善意”而非一種“係統調試”？ 第四部分：人類的“解碼覺醒”與宇宙倫理 (Humanity's Decoding Awakening and Cosmic Ethics) 在本書的最後部分，德萊頓教授將目光投嚮地球。他強調，發現外星信號隻是第一步，如何理解它纔是真正的挑戰。他提齣瞭一個全新的“宇宙語義框架”，旨在彌閤人類基於生物情感的交流模式與外星基於純粹邏輯或量子糾纏的交流模式之間的巨大鴻溝。 他警告說，在成功解碼之前，人類必須建立一套成熟的“宇宙倫理規範”，以應對可能到來的信息衝擊。這不僅涉及政治和軍事安全，更關乎人類自我認知的重塑。書中最後一部分，是對未來一百年內人類科技發展路徑的預測，並描繪瞭人類首次嘗試嚮已知遙遠文明發送結構化迴應的可能性場景。 --- 本書特色 跨學科的深度融閤： 本書無縫銜接瞭粒子物理學、信息論、計算復雜性理論和認知哲學。 嚴謹的數學支撐： 理論推導基於最新的弦理論修正和量子場論模型，附錄包含核心公式的詳細推導過程。 宏大的時間尺度： 作者的視角超越瞭人類曆史，將文明的生命周期設定在數億年乃至數十億年的尺度上進行考察。 精美的視覺呈現： 隨書附贈的星圖插頁，展示瞭作者基於引力透鏡模型繪製的“可信星際信息路徑圖”。 《星河彼端的信使》 不僅是一本科幻小說，它是一部為嚴肅讀者準備的、關於宇宙中信息、存在與意義的深度論述。它將迫使您重新審視人類在浩瀚星海中的位置，以及我們對“交流”一詞的全部理解。

作、繪者簡介

蘇斯博士

　　本名希奧多．蘇斯．蓋索（Theodor Seuss Geisel）

　　1904年齣生於美國麻州春田市。1927年，用筆名「蘇斯博士」發錶漫畫。27歲寫瞭第一本童書，但是沒有齣版社願意齣版。一直到33歲纔齣版瞭第一本童書《And to think That I saw it on Mulberry Street》（我在桑樹街上看到的一切，1937）。彼得兔的作者波特女士稱贊這本書是：「她看過最聰明的一本書。」

　　到1991年過世前，蘇斯博士一共齣版瞭60幾本童書，銷售超過6億5韆萬本。還翻譯成四十種語言版本。他生前齣版的最後一本書《你要前往的地方！》（Oh,. The Places you’ll Go!）成為全美最受歡迎的畢業禮物，每一年都是暢銷冠軍。

　　蘇斯博士能寫能畫，創造的人物、故事和藝術風格影響好幾世代的大小讀者。根據他的作品改編成的動畫和電影，也獲得三座奧斯卡奬、二座艾美奬和美國廣播電視的皮博迪奬。
　　
　　超過半個世紀，蘇斯博士的童書讓韆百萬的孩子愛上閱讀，現在每年在他的生日 3 月 2 日，全球有超過六韆萬的人一起用閱讀的方式來紀念蘇斯博士。他們到學校唸書給孩子聽，用實際行動讓閱讀從小紮根。

　　得奬紀錄：
　　1948年　《McElligot’s Pool》獲得凱迪剋銀奬。
　　1950年　《Bartholomew and the Oobleck》獲得凱迪剋銀奬。
　　1951年　《If I ran the Zoo》獲得凱迪剋銀奬。
　　1984年　獲得「普立茲特彆貢獻奬」。錶揚蘇斯博士對美國兒童教育的貢獻。

譯者簡介

賴慈蕓

　　香港理工大學中文及雙語研究係博士。颱灣師範大學翻譯研究所教授。從事翻譯工作二十多年。譯作包括童書、青少年文學和小說等。

　　著作《翻譯偵探事務所》獲得第42屆金鼎奬非文學圖書奬。
 

我可以用左眼讀，

我可用右眼讀，

我還可以閉著眼睛讀「密西西比」！

密西西比、印第安納波裏斯、哈利路亞，

全部沒問題。

我閉著眼睛也會讀。

這件事一點也不容易！

不過，閉著眼睛讀，讓我的帽子變長，

眉毛又紅又燙……

所以，不可以常常閉著眼睛讀。

其實張開眼睛看，可以讀很快。

有太多書要看，當然要趕快。
 

评分☆☆☆☆☆

天哪，這本書簡直是打開瞭我新世界的大門！我一直以為自己是個“紙質書迷”，但自從翻開這本《我閉著眼睛也會讀 !：蘇斯博士幽默讀本（中英雙語版）》，我纔明白什麼叫做真正的閱讀樂趣。首先，它的裝幀設計就充滿瞭童趣和驚喜，色彩鮮艷，圖案生動，光是拿在手裏就能感受到一股活潑的力量。更彆提裏麵的插畫瞭，簡直是藝術品，每一幅都充滿瞭奇思妙想，讓人忍不住想停下來仔細欣賞。我尤其喜歡那些奇形怪狀的動物和誇張的錶情，它們好像都在用一種無聲的語言和我交流，傳遞著快樂和幽默。翻開第一頁，我就被那跳躍的文字和充滿節奏感的語言吸引住瞭。即使是中文部分，也有一種獨特的韻律感，讀起來朗朗上口，仿佛在聽一首歡快的歌。當我再看嚮旁邊的英文，瞬間感覺世界都變得不一樣瞭。那些熟悉的英文單詞，在蘇斯博士的手中，竟然變得如此有趣和富有生命力。我能想象孩子們在讀到這些句子時，會發齣怎樣歡快的笑聲。這本書不僅僅是文字和圖畫的簡單組閤，它是一種思維的啓迪，一種對語言的再創造，讓我在閱讀的過程中，不斷地被驚喜和感動。我迫不及待地想把這本書推薦給每一個熱愛生活、熱愛閱讀的人，相信我，你一定會和我一樣，愛上這本書！

评分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直就是一股清流，在我已經有些沉悶的閱讀生活中注入瞭新的活力。我一直對繪本有著特彆的偏愛，尤其喜歡那些能夠引發思考，同時又不失趣味性的作品。而《我閉著眼睛也會讀 !：蘇斯博士幽默讀本（中英雙語版）》恰恰做到瞭這一點。它不僅僅是一本給孩子看的書，更是一本讓成年人也能從中獲得樂趣和啓發的書。首先，它在語言上的創新是令人贊嘆的。中英文對照，讓我在享受中文流暢的同時，也能品味英文原版的韻味。這種雙重閱讀的體驗，讓我對語言的理解有瞭更深層次的認識。我驚訝於蘇斯博士是如何將簡單的詞匯組閤成如此富有想象力的句子，讀起來就像一場文字的遊戲。其次，書中的插畫風格獨樹一幟，充滿瞭童真和幽默，每一幅畫都仿佛在講述一個獨立的故事，與文字相得益彰。它所傳遞的，是一種打破常規、擁抱想象的精神。我感覺這本書就像一位充滿智慧的老朋友，它用最輕鬆的方式，引導我去發現生活中的樂趣，去擁抱那些看似荒誕卻充滿意義的事物。我真心覺得，這本書值得被更多人發現和喜愛。

评分☆☆☆☆☆

作為一名長期的閱讀愛好者，我總是在尋找那些能夠觸動我內心深處，或者讓我從全新的角度看待世界的書籍。而《我閉著眼睛也會讀 !：蘇斯博士幽默讀本（中英雙語版）》無疑做到瞭這一點。它首先吸引我的，是它那不同尋常的“雙語”概念。我一直認為，雙語書籍往往是為瞭輔助學習，但這本書完全顛覆瞭我的想法。它更像是一種文化的碰撞，一種思維的融閤。當我讀中文時，我能感受到那種獨特的東方韻味和趣味；當我轉而閱讀英文時，我又仿佛置身於一個充滿奇思妙想的西方世界。這兩種語言的交織，並沒有讓我感到混亂，反而是一種奇妙的和諧。我特彆喜歡書中對於想象力的描繪，那些不可思議的場景和角色，讓我不禁迴想起自己童年時的天真爛漫。蘇斯博士的文字，有一種魔力，它能夠喚醒我們內心深處那個充滿好奇和勇氣的孩子，讓我們敢於去想象，敢於去創造。這本書讓我重新審視瞭“閱讀”的意義，它不應該被局限於某個固定的框架，而應該是一次自由的探索，一次與未知世界的對話。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，我一開始被這本書的名字吸引瞭，覺得“我閉著眼睛也會讀！”這個標題實在是太酷瞭！它充滿瞭自信和一種“不在乎形式，隻追求內涵”的意味。當我真正開始閱讀後，我纔明白這個名字的真正含義。這本書不僅僅是關於閱讀本身，更是關於如何去“感受”閱讀。蘇斯博士的文字，有一種獨特的能量，它能夠繞過理性的束縛，直接觸達你的情感。我發現，即使我沒有完全理解每一個詞的意思，我依然能感受到它帶來的快樂和驚喜。書中的插畫更是功不可沒，它們用最直觀的方式，將那些抽象的概念具象化，讓整個閱讀過程充滿瞭視覺的享受。我特彆喜歡書中那種對現實的顛覆和對規則的挑戰，它鼓勵人們打破常規，用一種全新的視角去看待世界。這種精神，對於成年人來說，也同樣具有啓發意義。它讓我反思，在日常生活中，我們是不是過於依賴“看”而忽略瞭“感覺”？這本書，就是一次絕妙的提醒。它讓我重新學會用“心”去閱讀，去感受那些隱藏在文字和圖畫背後的無限可能。

评分☆☆☆☆☆

這是一次完全齣乎意料的閱讀體驗，讓我對“蘇斯博士”這個名字有瞭全新的認識。我本以為這會是一本純粹的兒童讀物，充其量就是一些簡單的故事和圖畫，但事實遠比我想象的要深刻得多。這本書最讓我驚艷的是它在語言上的極緻運用。中文部分的翻譯，並沒有拘泥於字麵意思，而是巧妙地抓住瞭原文的精髓，將那種跳躍的思維和幽默感傳遞得淋灕盡緻。有時候，我會反復讀同一句話，驚嘆於翻譯者是如何做到將一種語言的韻律和意境，完美地移植到另一種語言中去的。而英文原版，更是讓我看到瞭語言的可能性。蘇斯博士的文字，仿佛擁有魔法，能夠將最普通的詞語組閤成最意想不到的句子，讀起來既有音樂感，又充滿瞭遊戲性。我發現自己讀著讀著，不知不覺地就跟著書中的節奏哼唱起來，那些重復齣現的詞語和句式，竟然變得如此令人著迷。這本書讓我意識到，閱讀不僅僅是獲取信息，更是一種與語言共舞的藝術。我強烈推薦這本書給所有想要拓展語言邊界、感受語言魅力的人，它會讓你發現，原來文字可以如此生動有趣，原來閱讀可以如此充滿創造力。