贏戰101～108年學測曆屆試題社會考科 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　百傢爭鳴，誰與爭鋒
　　曆屆試題乃鑑古知今的最佳良方，透過演練瞭解曆年大考命題趨勢，依齣題走嚮調整準備方嚮，除瞭節省猜題、找題的功夫，亦是同學豐富的題庫來源，以期在有限的時間內做足準備，迎戰人生的重要關卡。因此一本好的工具書絕對是考生最迫切的需求，為瞭讓莘莘學子麵對大考還能從容以對，《戰學策》係列以貼近使用者需求的角度，設計七大特色，陪同考生一同邁嚮勝利的終點！

　　1.近8年曆屆試題：分量在精不在多，時間有限的情況下，準備就要講求效率。有鑑於此，本係列採用近8年曆屆試題，抓住最新命題趨勢，絕對滿足隻想精準復習的考生。

　　2.題解分離解答本：網羅各大名師參與，題題詳解，以獨到而精闢的觀念深入剖析每道題目，替同學解惑，讓同學「知其然，更知其所以然」，並採用題解分離的解答本形式，方便同學對照訂正。

　　3.各年度五標級分：每年度附該年度頂標、前標、均標、後標、底標五標平均分數級距，同學可自行演練後找齣分數落點，藉此強化較薄弱的觀念或科目，平衡五科應考實力。

　　4.仿真模擬試題：掌握大考齣題趨勢，預測模擬齣題，在正式應考前讓同學體驗一次擬真的作答情境。

　　5.雙效復習計畫錶：提供兩種麵嚮的考前復習計畫錶，讓不擅長安排時間的同學可以按錶操課，如實完成演練進度。時間管理強的同學也能按自身能力分配復習時間。

　　6.年度邊條索引：大考在即，眼下正是一刻韆金的時期，貼心的邊條設計，讓爭分奪秒的考生能迅速找到目標年度進行復習，節省寶貴的光陰。

　　7.時來運轉大富翁：利用「大富翁」的概念，結閤瞭國、英、數、自、社等各類題目所設計的小遊戲，除瞭可以消除考試緊張的壓力外，還能藉此提升學習的趣味性。

　　鴻漸文化本著對每本書的專業要求，同時亦勉勵讀者不斷的超越自我，也期望輕鬆有效率的學習方式，能成為青青子衿們通往下個人生關卡的助力。

本書特色

　　1.收錄近8年曆屆試題，有效掌握最新趨勢
　　2.獨立解答本，題解對照最方便
　　3.各年度五標級分，找齣分數落點，平衡五科應考實力
　　4.仿真模擬試題，模擬正式應考情境
　　5.雙效復習計畫卡，加強時間管理
　　6.年度邊條索引，節省查找時間
　　7.時來運轉大富翁遊戲，遊戲結閤問題，提升學習趣味
 

好的，這是一份針對名為《贏戰101～108年學測曆屆試題社會考科》的圖書，所撰寫的、不包含該書內容的詳細圖書簡介。 跨越時空的曆史長河：深度解析中國古代文明的興衰軌跡 探尋中華文明的源頭與演進 本書並非聚焦於現代學測考試的社會科曆屆試題，而是帶領讀者深入中國曆史的浩瀚長河，係統梳理自遠古時代至清朝覆滅的漫長曆史進程。我們緻力於構建一個完整、連貫且充滿洞見的古代史敘事框架，讓讀者得以全麵理解中華文明的起源、發展、高峰與轉型。 第一部分：文明的曙光——史前與早期王朝的奠基 本部分將從“舊石器時代”與“新石器時代”的文化遺址切入，重點考察早期人類的生存方式、技術進步以及氏族社會的形成。我們詳細探討瞭仰韶文化、河姆渡文化等區域性文化的特徵及其對後世的影響。 隨後，我們將深入夏、商、周三代的曆史脈絡。重點分析“禪讓製”到“世襲製”的過渡，以及“分封製”與“宗法製”如何構築瞭早期的政治和社會結構。在商代部分，我們將細緻解讀甲骨文的發現及其對商代社會、宗教信仰和王權觀念的揭示。周代則著重闡述“禮樂製度”的內涵及其在維護早期國傢統一中的核心作用，並追溯“禮崩樂壞”的必然性，為春鞦戰國的爆發埋下伏筆。 第二部分：思想的迸發與多元的競爭——春鞦戰國與秦漢帝國 春鞦戰國時期，被譽為中國思想史上“軸心時代”。本書不拘泥於簡單的事件羅列，而是深入剖析“百傢爭鳴”的社會背景。我們不僅細緻梳理瞭儒傢（仁、禮、德治）、道傢（無為、自然、逍遙）、法傢（法、術、勢）的核心理論，更探討瞭墨傢、陰陽傢等其他流派的獨特貢獻及其在當時社會中的實際影響力。通過對比不同學派的治國方針，讀者可以清晰認識到思想多元化對社會變革的強大驅動力。 秦朝的統一，是中華文明史上的一個裏程碑。本章詳述秦始皇如何通過“書同文、車同軌、統一度量衡”等措施，完成瞭空前規模的政治與文化整閤。我們對秦朝的郡縣製、中央集權的確立、以及嚴苛的法律製度進行瞭深入剖析，並評估瞭這些製度對後世兩韆年政治體製的深遠影響。 漢代，尤其是西漢和東漢，標誌著帝國製度的成熟。本書重點關注漢武帝時期“罷黜百傢，獨尊儒術”的政策及其曆史後果。我們探討瞭察舉製對官僚選拔的影響，絲綢之路的開闢如何連接瞭歐亞大陸的經濟與文化，以及光武中興所體現的政治智慧。東漢晚期，則關注士族階層的崛起、外戚與宦官的權力鬥爭，以及黃巾起義對王朝穩定的衝擊。 第三部分：分裂與融閤的時代——魏晉南北朝的文化轉型 魏晉南北朝是中國曆史上一個復雜的轉型期，是民族大融閤的關鍵階段。本部分不迴避這一時期的“亂”，而是著重展現其在文化與社會結構上的“變”。我們詳細闡述瞭玄學（清談）的興起，它如何反映瞭知識分子對現實政治的逃避與對生命哲學的探索。 在宗教層麵，本書給予佛教在這一時期大規模傳入、本土化並最終融入主流文化的曆史地位。從石窟藝術（如雲岡、龍門）的繁榮，到禪宗等新宗派的齣現，佛教如何深刻地影響瞭中國人的精神世界和社會組織。同時，我們也關注瞭南方經濟的開發和北方遊牧民族的內遷，探討瞭這些因素如何促進瞭中國文化的重塑。 第四部分：盛世的輝煌與製度的完善——隋唐宋的鼎盛與轉型 隋朝，以其短暫卻高效的改革，為唐朝的盛世奠定瞭基礎。我們重點分析瞭隋煬帝開鑿的京杭大運河對南北經濟流通的決定性作用，以及科舉製度的初步確立對人纔選拔機製的革命性意義。 唐朝，無疑是中國古代史的頂峰之一。本書從政治、經濟、文化三個維度構建唐代圖景：政治上，三省六部製的成熟運作；經濟上，租庸調製和兩稅法的演變；文化上，唐詩的空前繁榮（李白、杜甫的風格對比）；以及對邊疆少數民族的開放政策。尤其，對安史之亂後藩鎮割據和中央集權的拉鋸戰，進行瞭細緻的分析。 宋朝的轉型是深遠的。我們探討瞭宋代“重文抑武”的國策如何催生瞭文化與科技的空前進步（活字印刷術、指南針的應用），同時也帶來瞭軍事上的積弱。商業的空前繁榮、城市化進程的加速（夜市的齣現）、理學的興起（對儒傢思想的集大成與哲學深化），共同構成瞭宋代復雜而精妙的社會麵貌。 第五部分：集權的確立與邊疆的整閤——元明清的帝國晚期 元朝的建立，是中國曆史上首次由少數民族建立的大一統王朝。本書分析瞭元朝在行政管理上如何融閤漢法與濛古舊製，以及它對歐亞大陸交流的貢獻。 明朝，標誌著中央集權達到新的高峰。我們詳細考察瞭硃元璋廢除丞相、設立內閣以及特務機構（如錦衣衛、東廠）的建立，這些措施如何強化瞭皇權至上。明代中後期的商品經濟發展、資本主義萌芽的跡象，以及晚明思想界的活躍，構成瞭本書探討的重點。 清朝，在康乾盛世下，中國達到瞭疆域的頂峰，並完成瞭對濛古、西藏等邊疆地區的有效整閤。然而，本書也深入剖析瞭“文字獄”對思想的鉗製，以及閉關鎖國政策對中國社會與世界脫節的深層影響。最後，我們將筆觸延伸至鴉片戰爭前夕，預示著古老帝國即將麵臨的巨大挑戰。 本書旨在提供一個全麵、深入、注重內在邏輯和製度演變的古代史閱讀體驗，讓曆史不再是孤立事件的堆砌，而是充滿因果關係的宏大敘事。

試題本
101學年度學科能力測驗試題
102學年度學科能力測驗試題
103學年度學科能力測驗試題
104學年度學科能力測驗試題
105學年度學科能力測驗試題
106學年度學科能力測驗試題
107學年度學科能力測驗試題
108學年度學科能力測驗試題
109學年度學科能力測驗模擬
 
解答本
101學年度學科能力測驗
102學年度學科能力測驗
103學年度學科能力測驗
104學年度學科能力測驗
105學年度學科能力測驗
106學年度學科能力測驗
107學年度學科能力測驗
108學年度學科能力測驗
109學年度學科能力測驗模擬
時來運轉大富翁PART Ⅳ


 

评分☆☆☆☆☆

我一直在尋找一本能夠係統性梳理學測社會科曆年考題的書，終於看到瞭《贏戰101～108年學測曆屆試題社會考科》。我買它的目的很明確，就是希望它能幫助我進行一次全麵而深入的“考前診斷”。我期望這本書的題目能夠高度還原真實的考試場景，讓我能夠提前感受到考試的氛圍和壓力。我尤其關注的是，這本書的題目是否覆蓋瞭近幾年的所有重要考點，並且題目的難度和區分度都能與正式考試相匹配。我希望在做題的過程中，能夠發現自己在哪些知識點上還存在薄弱環節，哪些題型仍然感到睏惑。這本書的解析部分對我來說至關重要，我希望它能夠像一位經驗豐富的老師一樣，細緻地講解每一道題的解題思路，並且能夠給齣一些答題的技巧和建議，例如如何進行時間管理，如何避免常見錯誤等。我希望通過反復鑽研這本書，能夠對社會科的知識體係形成更深刻的理解，並且能夠掌握更有效的答題方法，最終在考試中能夠遊刃有餘，取得優異的成績。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我一直對社會科的分析題有點頭疼，感覺那些題目問得彎彎繞繞的，有時候即使對史實有瞭解，也抓不住題目的核心。這本《贏戰101～108年學測曆屆試題社會考科》正好是我需要的。我一直認為，做真題是最好的學習方法之一，因為它們最能反映真實的考試難度和齣題風格。我希望通過這本書，能夠接觸到最原汁原味的學測社會科題目，並且是近幾年的，這樣信息纔不會過時。我特彆期待它能包含大量的練習題，並且題目類型覆蓋全麵，從單選題到多選題，再到可能齣現的非選擇題，都能夠有所涉獵。如果題目後麵能附帶詳細的解答，並且不僅僅是簡單的答案，而是對題意、考點、解題思路的深入剖析，那將極大地幫助我理解。我希望解答能夠引導我思考，而不是直接告訴我答案。例如，對於一道關於經濟發展的題目，我希望解答能解釋清楚不同經濟政策在特定曆史時期的影響，以及題目是如何將這些概念與現實聯係起來的。我希望這本書能成為我的一本“題庫+解析寶典”，讓我在做題的過程中不斷進步，逐漸掌握解題技巧，提升分析和論述能力。

评分☆☆☆☆☆

這次入手瞭這本《贏戰101～108年學測曆屆試題社會考科》，我一直覺得曆史課本上的那些年代和事件，雖然知道重要，但總覺得有點零散，像一盤散沙，很難形成清晰的脈絡。拿到這本試題集，我的想法是，通過反復練習這些真實的考題，應該能幫助我把知識點串聯起來，尤其是社會科，很多概念和史實都是環環相扣的，光靠死記硬背是記不牢的。我期望這本書能讓我看到題目是如何考察知識的，哪些地方是命題老師經常強調的重點，哪些又是容易被忽略的細節。通過分析不同年份的試題，我也想看看社會科的考察方嚮有沒有變化，比如是更側重概念理解，還是更看重史實的應用。當然，我也希望裏麵的解析部分能做得足夠詳盡，不僅僅給齣答案，更要解釋清楚為什麼選這個答案，錯的選項錯在哪裏，這樣纔能真正地吸收知識，而不是盲目地刷題。如果解析能夠針對性地指齣考生可能齣現的誤區，那更是錦上添花瞭。我買這本書的初衷，就是希望它能成為我攻剋社會科的利器，幫助我節省大量摸索題型和考點的時間，把有限的學習精力用在刀刃上，最終在考試中取得理想的成績。

评分☆☆☆☆☆

這本《贏戰101～108年學測曆屆試題社會考科》對我來說，不僅僅是練習題，更是我備考過程中的一個重要“指導員”。我一直覺得，考試題目是檢驗學習成果最直接、最有效的手段。我希望能通過這本試題集，對學測社會科的考試難度和命題趨勢有一個清晰的瞭解。我更看重的是題目背後的“邏輯”。比如說，一道題目為什麼會這樣齣？它考察的是學生對哪個知識點的理解深度？我希望書中的解析能夠不僅僅是給齣正確答案，更能深入地剖析齣題者的意圖，以及如何纔能更準確、更全麵地答題。我希望通過大量練習，能夠培養齣一種“考試思維”，也就是在拿到題目後，能夠迅速地抓住關鍵詞，聯想到相關的知識點，並且能夠運用恰當的論證方法來給齣令人信服的答案。我希望這本書能夠幫助我從“知道”知識，提升到“運用”知識的層麵，並且在不斷的實踐中，形成自己獨特的解題方法和答題策略。

评分☆☆☆☆☆

我是一名麵臨學測的考生，在社會科方麵，我的強項是地理，但對曆史和公民的知識點掌握得不夠牢固，常常在考試中因為概念混淆或者史實記憶不清而失分。看到《贏戰101～108年學測曆屆試題社會考科》這本書，我第一時間就想到瞭它能夠幫助我彌補短闆。我希望這本書能提供一個結構化的學習路徑，也就是說，它不僅僅是一堆題目，而是能夠按照知識點或者時間順序來編排。這樣，我可以針對性地去練習自己薄弱的環節。例如，如果我在某個曆史時期或者某個公民概念上遇到睏難，我就可以直接翻到那一章節的試題進行集中訓練。我非常重視解析部分的質量，希望它能夠提供一些解題技巧或者思維導圖，幫助我梳理知識體係。如果解析還能包含一些相關的背景知識或者延伸閱讀，那會更有價值。我希望通過這本書，能夠建立起對社會科知識的整體認知，並且能夠靈活運用所學知識來解決各種題型，最終在考試中能夠自信地應對各種挑戰，尤其是那些看似復雜但萬變不離其宗的題目。