閱讀素養大提升(國小1年級)第2版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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圖書標籤:

• 閱讀素養
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• 思維訓練
• 第二版
• 兒童讀物
• 基礎閱讀
• 學習輔導
• 教材輔助

閱讀素養是一種能力，可以理解、運用和思考書麵的文字，從而實現自己的目的，發展自己的知識和潛能，以及參與社會的事務。

　　很多時候人們閱讀的目的是要完成一些工作。對學生而言，這種為瞭完成某種工作而從事的閱讀是存在的。因此對學生的閱讀目的不宜偏狹地著重於「文學」關連的閱讀。

　　本書的閱讀內容涵蓋多樣化，閱讀能力包含學生從文本中擷取與辨識資訊的能力、形成廣泛普遍的理解、完整解釋文本的能力，省思和評鑑文本的能力。

　　要培養閱讀素養，應加強學前閱讀活動，所以編者蒐集瞭三十～四十五篇富有趣味性、機智性、啓發性、教育性及科學性的故事或文章，供學生閱讀。編者為瞭讓學生在看完故事或文章以後，考察一下自己的語文實力，在每一篇文章後麵，附瞭數道題目，用來評量學生的瞭解程度。這些題目，可以測齣學生應用、推理、思考和記憶的能力。如果題目做的不很理想，不妨把文章多讀幾遍，能幫助你對文章做更深入的瞭解。

 

書名： 趣味科學探索：奇妙的自然世界（學前班適用） 圖書簡介： 本書專為學齡前兒童設計，旨在通過生動有趣的圖文和互動活動，激發孩子們對科學世界的好奇心與探索欲。我們相信，科學啓濛不應是枯燥的知識灌輸，而應是一場充滿驚喜的發現之旅。《趣味科學探索：奇妙的自然世界》正是秉持這一理念，將復雜的科學概念融入孩子們熟悉的生活場景，讓他們在玩樂中學習，在探索中成長。 核心主題與內容架構： 全書圍繞“自然界的神奇現象”這一核心主題展開，共分為六個主要單元，每個單元都聚焦於一個孩子日常生活中容易接觸到但背後蘊含著深刻科學原理的主題。 第一單元：光與影的魔術 本單元著重介紹光的基本特性以及它如何與物體互動，産生我們習以為常的影子。 光從哪裏來？ 引導孩子認識太陽是主要的自然光源，以及燈泡、蠟燭等人工光源。通過簡單的實驗，如遮擋光源，觀察光綫的傳播特點。 影子是如何形成的？ 詳細解釋影子産生的條件——光綫被不透明的物體阻擋。書中的插圖會展示不同時間、不同形狀的物體投射齣不同大小和形狀的影子，鼓勵孩子在戶外活動中觀察並記錄。 顔色的秘密： 初步接觸光的顔色分離，例如利用棱鏡或水滴觀察彩虹的形成原理。我們用鮮艷的圖畫來展示紅色、黃色、藍色三原色的混閤與分離，為日後的色彩學習打下基礎。 第二單元：水的故事——流動與變化 水是生命之源，也是孩子們最常接觸的物質之一。本單元側重於水的形態變化和循環。 水的形態： 固態（冰）、液態（水）、氣態（水蒸氣）的展示。通過“冰淇淋融化”和“水燒開”的場景，直觀地告訴孩子物質可以“變身”。 雲和雨的旅行： 簡化的水循環過程圖解。解釋雲朵是如何聚集水汽形成的，以及雨水是如何落迴大地的。這部分內容結閤瞭兒歌和重復性的敘述，幫助記憶循環的概念。 漂浮與下沉： 設計瞭一個“沉浮小實驗”環節。讓孩子猜測不同重量和材質的物體（如木塊、小石子、塑料鴨子）放入水中後的反應，培養他們的預測能力和初步的密度概念。 第三單元：植物的生命力 本單元聚焦於植物的生長和生存，激發孩子對生命的敬畏。 種子在哪裏？ 帶領孩子認識種子，並觀察一顆小豆子是如何發芽成長的。我們提供瞭詳細的步驟圖，指導傢長和孩子在傢中進行簡單的種植實踐。 植物需要什麼？ 強調陽光、水和土壤是植物生存的必需品。通過對比“沒有陽光的植物”和“充足陽光的植物”的生長狀態，強化自然需求的認知。 花朵和果實： 認識不同花朵的結構和顔色，瞭解果實是如何保護種子並幫助植物繁衍的。書中展示瞭草莓、蘋果、西瓜等常見果實的內部結構。 第四單元：動物的傢和本領 本單元關注不同動物的棲息地、習性和它們為瞭適應環境而進化齣的獨特能力。 誰住在哪裏？ 區分水生動物（魚、青蛙）、陸地動物（兔子、獅子）和空中動物（鳥類）。用地圖和場景圖將動物與其“傢”對應起來。 動物的保護色： 介紹變色龍、斑馬等動物如何利用身上的顔色來躲避天敵或捕獵。這是一個關於觀察和僞裝的趣味遊戲。 動物的交流方式： 探討動物如何通過聲音、氣味或肢體語言進行交流，例如狗的搖尾巴、蜜蜂的舞蹈等。 第五單元：天氣是怎麼迴事？ 瞭解我們日常生活中常見的天氣現象及其背後的簡單科學原理。 風的形狀： 雖然看不見風，但能感受到它。通過觀察樹葉的擺動、風車轉動，讓孩子理解風是空氣的流動。書中附帶瞭製作簡易風箏或風車的圖解。 雷聲和閃電： 解釋閃電是天空中的電火花，雷聲是它發齣的巨大聲音。我們用可愛的卡通形象來描繪這個既壯觀又有點可怕的自然景象，強調安全知識（打雷時應躲避）。 溫度的變化： 認識冷與熱的概念，以及我們如何用不同衣物來適應季節的變化。 第六單元：我們的地球和太空 初步接觸關於我們居住的星球和頭頂的星空。 地球是圓的嗎？ 用孩子易懂的比喻解釋地球是一個巨大的球體，我們生活在它的錶麵。 白天與黑夜： 解釋地球的自轉導緻瞭日夜交替，太陽並不會“消失”，隻是地球轉到瞭背對太陽的那一麵。 月亮的變化： 展示月相的簡單圖示，讓孩子明白月亮看起來圓缺不一，是因為我們觀察到的角度在變化。 閱讀體驗與教學特色： 《趣味科學探索：奇妙的自然世界》在設計上極度注重學前兒童的認知特點： 1. 圖文比例優化： 采用大麵積、高飽和度的彩色插畫，文字精煉，多采用短句和韻律感強的語言，輔助圖畫理解。 2. “動手做”環節（Do It Yourself）： 每個單元末尾都設有“科學小實驗”或“觀察日記”闆塊，所需材料多為傢庭常見物品（如水、沙子、紙張、放大鏡），確保活動的易操作性和安全性。 3. 詞匯難度控製： 科學術語被分解成易於理解的日常用語，如將“蒸發”描述為“水跑到空氣中不見瞭”，將“棲息地”描述為“動物的傢”。 4. 互動性強： 書中穿插瞭大量的提問、猜謎和角色扮演的引導，鼓勵傢長和孩子進行對話，將書本知識轉化為生活中的實踐討論。 本書旨在培養孩子終身受用的科學思維習慣——觀察、提問、假設和驗證。它不是一本百科全書，而是一張通往自然科學殿堂的“好奇心地圖”。

第1章 袋鼠媽媽和鬆鼠媽媽
第2章 小鳥朋友
第3章 怎麼辦好
第4章 隻有一種本領
第5章 小花貓找汗
第6章 小猴子戴眼鏡
第7章 鴨子和月亮
第8章 開滿玫瑰花的園子
第9章 馱鹽的毛驢
第10章 晚霞與塵埃
第11章 蘋果落地
第12章 用冰點火
第13章 拾貝殼
第14章 外婆傢的小山村
第15章 勇敢的小刺蝟
第16章 誰的主意好
第17章 壓倒一片
第18章 小烏龜談理想
第19章 美麗的夏夜
第20章 自然科學奧妙
第21章 逃命的鹿
第22章 鐵杵磨成針
第23章 乞丐
第24章 象鼻橋
第25章 童謠二首
第26章 公雞幫助老狗
第27章 指紋的祕密
第28章 小蝸牛
第29章 冰蝴蝶
第30章 木匠的房子
第31章 後生可畏
第32章 三個問題
第33章 小熊挖井
第34章 我最喜歡的牛仔衣
第35章 高大的牽牛花
第36章 小黃鶯唱歌
第37章 含羞草
第38章 財富、快樂和愛
第39章 媽媽的禮物
第40章 小雨點這樣想
第41章 猴子種葡萄
第42章 會開花的石頭
第43章 習慣
第44章 稻田邊的故事
第45章 耳朵上的綠星星
◎參考答案


 

评分☆☆☆☆☆

作為一名曾經有過教學經驗的傢長，我深知閱讀能力對於孩子小學階段學習的重要性。《閱讀素養大提升(國小1年級)第2版》這本書，我認為在這一點上做得非常齣色。它並非簡單地堆砌文字，而是巧妙地將聽說讀寫融為一體。一開始，我擔心一年級的孩子可能難以獨立完成，但書中的引導性非常強，通過圖文並茂的方式，讓孩子更容易理解。我尤其欣賞它在詞匯教學上的方式，不是死記硬背，而是結閤情境，讓孩子在故事中學習新詞，並能在句子中運用。閱讀理解的部分，也設計得非常貼切，從識彆句子意思，到理解段落主旨，再到初步的推斷和想象，都提供瞭很好的練習平颱。我注意到書中還包含瞭一些鼓勵孩子錶達和討論的提示，這對於培養孩子的批判性思維和溝通能力非常有幫助。而且，它的循序漸進性做得很好，每一頁、每一章節的內容難度都在緩慢提升，避免瞭孩子産生挫敗感。相比一些隻注重應試技巧的書籍，這本書更注重培養孩子的內在興趣和長遠的閱讀能力，這纔是真正的“素養”提升。我會在日常生活中，有意識地引導孩子去運用書中學到的知識，相信這會為他未來的學習打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

我最近給我侄女買的這本《閱讀素養大提升(國小1年級)第2版》，她特彆喜歡，每天放學迴傢都要翻幾頁。我注意到這本書在吸引孩子注意力方麵做得非常到位。它的版麵設計很開闊，留白適中，不會讓孩子覺得信息量過大而産生壓迫感。插圖的風格也很符閤一年級小學生的審美，色彩柔和而不失鮮艷，人物形象生動有趣。在內容層麵，它不是那種一本正經的說教式讀物，而是通過一些貼近孩子生活的小故事、小場景來展開，讓孩子在熟悉的環境中學習。我觀察到，書中的詞匯選擇很生活化，句子也比較簡短易懂，非常適閤剛開始接觸閱讀的孩子。讓我印象深刻的是，書中的練習題設計得非常有創意，不隻是簡單的選擇填空，還會有一些需要孩子塗色、連綫、畫畫來完成的任務，這極大地激發瞭她的參與感。每次完成一個練習，她都會很有成就感，然後更願意繼續閱讀。我發現，這本書在培養孩子閱讀自信心方麵起到瞭非常大的作用。之前她對閱讀有點畏難情緒，現在有瞭這本書，她覺得閱讀是一件很有趣的事情。

评分☆☆☆☆☆

作為一位對孩子教育比較關注的傢長，我一直希望找到一本能夠真正幫助孩子提高閱讀能力的教材。《閱讀素養大提升(國小1年級)第2版》給我留下瞭深刻的印象。這本書最大的亮點在於其科學的編排和豐富的教學方法。它不是一次性將所有知識灌輸給孩子，而是將閱讀分解成更小的、可管理的部分，一步步地引導孩子掌握。我發現書中在詞語的學習上，非常注重詞語的辨識和理解，通過不同的練習形式，讓孩子能夠真正掌握詞語的含義和用法。對於句子和段落的理解，書中的設計也十分巧妙，它會引導孩子去關注句子的主語、謂語，去理解句子之間的邏輯關係，這對於一年級的孩子來說，是打下紮實閱讀基礎的關鍵。另外，我還注意到書中融入瞭一些拓展閱讀的內容，比如一些簡單的詩歌或者童謠，這不僅能夠豐富孩子的詞匯量，還能讓他們感受到語言的韻律美。總的來說，這本書的體係非常完整，從最基礎的拼音、識字，到句子理解，再到初步的篇章閱讀，都做瞭很好的銜接。我非常有信心，通過使用這本書，孩子的閱讀能力會得到顯著的提升。

评分☆☆☆☆☆

這本書真是太棒瞭！我一直擔心我傢孩子閱讀方麵會跟不上，尤其是到瞭小學一年級，正是培養閱讀習慣的關鍵時期。市麵上看瞭不少教材，有的是太枯燥，有的又是太淺顯，總感覺達不到我想要的效果。直到我發現瞭這本《閱讀素養大提升(國小1年級)第2版》，簡直是驚喜！從書的封麵設計就透露齣一種活潑可愛的感覺，我傢孩子一眼就愛上瞭。打開書頁，裏麵的插圖更是色彩鮮艷，充滿童趣，一下子就吸引住瞭他的注意力。更重要的是，書中的內容編排非常有條理，循序漸進，從最基礎的識字、拼音開始，逐步引導孩子理解簡單的句子和段落。我特彆喜歡它設計的一些互動環節，比如小小的閱讀理解題，還有一些需要孩子發揮想象力的填空題，讓孩子在玩樂中學習，一點都不會覺得纍。每次讀完一小段，我還會和他一起討論書中的內容，聽聽他的想法，感覺他的錶達能力也得到瞭很大的提升。這本書不僅僅是教孩子認字，更重要的是在培養他對閱讀的興趣，讓他發現閱讀的樂趣，這對我來說是最重要的。看到孩子每天主動捧著書讀，並且能給我講齣書裏的故事，那種成就感真的無法用言語形容。我想，這不僅僅是一本書，更是一個陪伴孩子成長的優秀夥伴。

评分☆☆☆☆☆

我最近給鄰居傢孩子買瞭這本《閱讀素養大提升(國小1年級)第2版》，她媽媽跟我反饋說效果特彆好，孩子現在對閱讀的興趣比以前濃厚多瞭。我聽說這本書的編輯非常用心，特彆考慮到瞭低年級小學生的認知特點和學習習慣。它的語言風格非常親切自然，就像是老師在旁邊溫柔地引導孩子一樣，一點都不會讓孩子感到壓力。我特彆欣賞書中的一些啓發式提問，能夠引導孩子主動思考，而不是被動接受信息。比如，在讀完一個小故事後，書中會問“你覺得小兔子為什麼會這樣做？”、“如果你是小兔子，你會怎麼做？”這類問題，能夠有效地激發孩子的想象力和邏輯思維能力。而且，這本書在培養孩子的獨立閱讀能力方麵也做得很好。它提供的閱讀材料難度適中，字數也不算太多，讓孩子能夠有信心讀完一整個篇章，從而獲得成就感。我瞭解到，這本書的第二版在內容上有所優化，加入瞭更多符閤當下教育理念的元素，這讓傢長們在使用時感到更加放心。總而言之，這本教材的實用性和有效性都非常高，真心推薦給有需要的傢長。