國中會考模擬題本(社會科) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 國中會考
• 社會科
• 模擬題
• 考試準備
• 升學
• 中學
• 九年級
• 練習
• 測試
• 輔導

九年一貫課程一綱多本，各傢版本差異頗大，尤其在國中教育會考試題越來越靈活的前提下，本社根據教育部公布「國民教育九年一貫課程綱要」精編國中教育會考模擬題本係列叢書，俾便提供考生練習。

　　有鑑於考生國中教育會考之需，經綜閤各版本教科書匯整重點精華，並配閤學力試題趨勢，以曆屆基本學測考題為基礎，並有係統的統閤歸納精心編纂而成，必定能夠有效掌握國中教育會考的新方嚮。

　　由於國中教育會考命題著重思考、分析、理解能力，因此本書各迴試題均附有解析，使同學更能充分瞭解，透過充分的演練，必能提升應考實力。

　　在對於第一次麵對升高中國中教育會考考生而言，營造瞭更多的精進機會及必備條件，請與我們攜手並進，共創成功的願景！
 

深入解析：現代社會學理論前沿探索 一部全麵梳理、深入剖析當代社會學核心議題與發展脈絡的權威著作 本書旨在為嚴肅的社會科學研究者、高年級學生以及對現代社會結構變遷抱有濃厚興趣的讀者，提供一個理解當代社會學圖景的堅實基礎與前沿視角。它避開瞭基礎的社會學原理入門介紹，直接切入自上世紀中葉至今，在全球範圍內引發深刻討論的關鍵理論流派、方法論革新以及跨學科對話的焦點領域。 【本書核心結構與內容深度剖析】 第一部分：理論範式的重構與後現代轉嚮 (The Reframing of Paradigms and Postmodern Turn) 本部分詳盡考察瞭經典社會學理論（如塗爾乾、韋伯、馬剋思主義的經典闡釋）在麵對二十世紀後半葉的巨變時所經曆的批判與解構過程。重點關注結構功能主義的衰落、衝突理論的再闡釋，以及符號互動論如何演變為更精細的微觀社會學分析。 批判理論的深化與“法蘭剋福學派”的遺産繼承： 不僅重述瞭阿多諾和霍剋海默的“啓濛辯證法”，更深入分析瞭哈貝馬斯關於“交往行動理論”的構建，探討其如何試圖彌閤現代性危機，以及當代學者如何將其應用於全球化和數字媒體的批判分析中。 後結構主義與後現代性的衝擊： 重點剖析福柯的權力/知識譜係學在社會控製、規訓社會和主體構建上的貢獻，以及德裏達的解構主義如何挑戰瞭社會科學中對“本質”和“統一性”的傳統追求。我們探討瞭利奧塔對“宏大敘事”的質疑，以及這種質疑如何重塑瞭身份政治和曆史書寫的研究方法。 布爾迪厄的場域、資本與慣習理論的當代應用： 對其核心概念進行精細化的理論辨析，並展示其如何被引入到文化消費、教育不平等和全球精英研究中，強調“慣習”在不自覺的社會再生産中的作用機製。 第二部分：全球化、流動性與空間重構 (Globalization, Mobility, and Spatial Restructuring) 本章聚焦於全球化背景下，社會結構、國傢邊界和個體經驗發生的根本性變化，側重於流動性理論的深度挖掘。 全球化理論的復雜性辨析： 區分並比較瞭“世界體係論”（Wallerstein）、“全球化理論傢”（Robertson, Giddens）和“地方化/全球地方化”視角（Appadurai）的異同。著重分析瞭“超驗性”與“地方性”的張力。 流動性理論與社會地理學： 深入討論瞭蒂姆·剋裏格（Tim Cresswell）關於“移動的社會”（the social of the mobile）的論述，探究人員流動（移民、難民）、信息流動和商品流動如何重塑瞭社會互動和製度的運作邏輯。重點分析瞭“停滯”（stasis）在流動社會中的隱性權力結構。 跨國主義（Transnationalism）的製度分析： 超越簡單的移民研究，探討跨國社會場域（Transnational Social Fields）的形成過程，分析宗教組織、傢庭網絡和政治運動如何在國傢邊界之上建立和維持其社會整閤，並挑戰瞭傳統民族國傢理論的有效性。 第三部分：身體、情感與非理性：社會學的“情感轉嚮” (The Body, Affect, and the Non-Rational: The Affective Turn) 本部分是對二十世紀末以來，社會學重新關注身體經驗、情感生活和非理性行為模式的全麵總結。 情感社會學（Sociology of Emotions）的機製分析： 梳理瞭達格拉斯（Mary Douglas）的“純潔與危險”在情感分類上的啓發，以及喬納森·特納（Jonathan Turner）的情感理論框架。重點研究情感在社會秩序維護和集體行動中的能動性作用，而非僅僅作為反應。 身體與具身性（Embodiment）研究的深化： 探討瞭具身認知理論如何被引入社會學，分析身體實踐（如體育、醫療化、性彆錶演）如何成為社會結構再生産的場所。對巴特勒（Butler）的性彆操演理論在後福柯語境下的批評性繼承進行瞭詳盡闡述。 風險社會與不確定性管理： 重點分析烏爾裏希·貝剋（Ulrich Beck）的“風險社會”理論，並將其置於全球環境危機和技術異化的背景下。強調當代社會如何通過製度化的“風險管理”來掩蓋或再生産其內在的不平等結構。 第四部分：數字社會與新技術的形塑 (Digital Society and the Shaping of New Technologies) 本部分關注信息技術、大數據和算法在重塑社會互動、知識生産和權力關係中的決定性作用。 算法治理與社會分層： 考察“算法的政治性”（the politics of algorithms），分析算法決策如何固化現有的偏見，創造新的“數字鴻溝”和“預測性隔離”。探討技術專傢群體（Technocracy）如何獲得新的社會權威。 數字身份、隱私與監控資本主義： 深入分析肖莎娜·祖博夫（Shoshana Zuboff）的“監控資本主義”概念，探討個人數據如何被商品化，以及這種新的經濟邏輯如何重塑瞭個體的自主性和社會交往的本質。 網絡社會學（Network Sociology）的方法論進展： 介紹社會網絡分析（SNA）從靜態結構描述到動態過程建模的發展，並討論如何將復雜係統理論應用於研究病毒式傳播、信息繭房的形成與解體。 【本書的學術價值與獨特貢獻】 本書的撰寫嚴格遵循嚴謹的學術規範，對引用的理論進行細緻的文本解讀與交叉參照。它不是對現有知識的簡單羅列，而是緻力於揭示當代社會學理論之間的內在對話、衝突與融閤的復雜過程。通過整閤歐洲大陸哲學思潮、英美實證研究的最新進展，本書為讀者提供瞭一個高度整閤且具備批判深度的知識體係，幫助理解我們所處這個日益碎片化、流動性增強且技術高度滲透的現代世界。本書對方法論的討論尤為深入，適閤有誌於進行高水平實證研究和理論建構的學者。

第1迴 國中教育會考公民評量(一)(第一冊~第二冊)
第2迴 國中教育會考公民評量(二)(第三冊~第四冊)
第3迴 國中教育會考公民評量(三)(第五冊~第六冊)
第4迴 國中教育會考公民綜閤評量
第5迴 國中教育會考颱灣地理評量
第6迴 國中教育會考中國地理評量
第7迴 國中教育會考世界地理評量
第8迴 國中教育會考地理綜閤評量
第9迴 國中教育會考颱灣曆史評量
第10迴 國中教育會考中國曆史評量
第11迴 國中教育會考世界曆史評量
第12迴 國中教育會考曆史綜閤評量
第13迴 國中教育會考社會科模擬題本(一)
第14迴 國中教育會考社會科模擬題本(二)
第15迴 國中教育會考社會科模擬題本(三)
◎參考答案

 

评分☆☆☆☆☆

這本《國中會考模擬題本(社會科)》的編排結構，簡直可以說是一種“藝術”。它不是那種簡單粗暴的題海戰術，而是非常有邏輯性地將知識點進行拆解、重組，並且通過不同維度的題目來檢驗考生的理解程度。我尤其看重它在題目選項設計上的用心，很多選項都非常具有迷惑性，能夠真正地考察齣考生對知識點的掌握是否紮實，還是僅僅停留在錶麵記憶。這對於培養批判性思維和分析能力至關重要。此外，書後的解析部分，除瞭講解題目本身，還會穿插一些背景知識的補充，這種“舉一反三”的設計，讓我在做題的同時，還能拓展視野，學習到更多的相關信息。總之，這是一本值得反復品味和鑽研的模擬題本。

评分☆☆☆☆☆

啊，拿到這本《國中會考模擬題本(社會科)》，感覺就像迴到瞭當年那個每天埋頭苦讀、隻求能在考場上多對一題的自己。說實話，剛開始拿到手的時候，心裏還有點小小的忐忑，畢竟社會科這東西，範圍廣、細節多，常常讓人覺得無從下手。但是翻開目錄，看到題目編排的邏輯性和循序漸進的難度，立刻就安心瞭不少。它不僅僅是簡單地把知識點羅列齣來，而是真正地模擬瞭會考的題型和齣題思路，這一點真的非常重要。我尤其喜歡它在一些關鍵的地理、曆史、公民概念的解析部分，用瞭很多生活化的例子，不像課本那樣枯燥，很容易就能理解其中的道理。而且，它不是那種隻考記憶力的題目，很多題目都要求我們去分析、去推理、去聯係，這恰恰是會考最看重的能力。對於我這個已經畢業一段時間，偶爾想復習一下知識點的人來說，它提供瞭一個絕佳的平颱，讓我能快速地找到自己的知識盲點，並且有效地去鞏固。

评分☆☆☆☆☆

這本《國中會考模擬題本(社會科)》簡直是救星！我兒子今年要考會考，之前一直對社會科感到很頭疼，感覺知識點太多太雜，每次復習都像在海底撈針，完全抓不到重點。自從用瞭這本模擬題本，情況完全不一樣瞭。題目質量真的很高，完全貼閤瞭會考的風格，很多題目都設計得非常巧妙，能一下子就戳中孩子知識上的薄弱環節。而且，它提供的解析非常詳盡，不僅告訴我們答案是什麼，更重要的是解釋瞭為什麼是這個答案，還延伸齣相關的知識點，讓孩子不僅是“會做題”，更是“理解題”。我看到我兒子做完一套模擬題後，臉上那種恍然大悟的錶情，真的覺得這錢花得太值瞭。以前他一提到社會科就愁眉苦臉，現在他會主動去翻這本題本，甚至還會跟我討論題目，進步看得見，真的太棒瞭！

评分☆☆☆☆☆

不得不說，這本《國中會考模擬題本(社會科)》的設計真的非常人性化。作為一名曾經的學生，深知考試前那種焦慮感。這本題本在這一點上做得非常到位，它沒有把所有題目一股腦兒地堆上來，而是根據不同的考點和難度進行分類，讓考生可以有針對性地進行練習。我最欣賞的是它的“錯題本”功能設計，它不僅僅是一個簡單的空間讓你抄錯題，而是引導你去分析錯誤的原因，然後提供相關的知識點迴顧，這樣纔能真正地避免犯同樣的錯誤。我當年考試的時候，如果能有這樣一本有條理、有引導性的模擬題本，肯定會事半功倍。現在看到有這樣的資源，真心為現在的學生感到高興，希望他們能好好利用，在會考中取得好成績。

评分☆☆☆☆☆

對於我這樣在職場打拼，很久沒有接觸課本知識的成年人來說，這本《國中會考模擬題本(社會科)》提供瞭一個絕佳的“迴憶殺”和知識更新機會。我常常覺得，我們現在處理的很多事情，其實都和基礎的社會科學知識息息相關。比如說，一些關於政府運作、法律條文的公民知識，在理解時事新聞時就特彆有用。這本書的題目雖然是為會考設計的，但它的深度和廣度，足以讓我重新審視和鞏固很多被遺忘的知識。而且，它裏麵的曆史事件梳理和地理知識點結閤，也讓我能更好地理解我們所處的這個世界。做題的過程本身就是一種學習，一種思考，它讓我不再是碎片化地獲取信息，而是係統性地梳理和內化。