圖書描述
但我一定要告訴你：有你真好。
我想幫你們打光，在你們的優點上打圈圈。
你願意打開這本書看，讓我們有機會交流，不是很棒嗎？
─蘇國垚
★ 比彆人多2%的祕訣─
． 看他的壞，學他的好
． 工作嚮上比，生活嚮下比
． 想是問題，做纔是答案
． 人生不是藍圖，是拼圖
高雄餐旅大學的超人氣教師─蘇國垚，曾經擔任過五星級飯店總經理，他將「五星級的服務精神」帶入校園，把每個學生都當成他的「客戶」，連畢業十年的學生還享有他的「售後服務」！難怪聽過他演講的企業老闆都忍不住呼喊：「我好想當蘇老師的學生啊！」
蘇國垚在高雄餐旅大學任教這十多年間，看著年輕的學生來來去去，與他們深談、交心，明白瞭他們的處境與跌跌撞撞的模樣。有令人心疼、擔憂的孩子，也有需要激勵、嚴厲提點的年輕人。
他決定為他們寫下這本書，讓他們在奮鬥的過程中，能有個老師陪著，要拍拍給拍拍，要聽笑話給笑話。讀過這本書，可以充飽瞭氣，信心滿滿地繼續嚮前進擊。
蘇老師這麼說：
．問問題
要發問，要錶達意見，彆人纔會看到你，聽到你的聲音。
．資優生
每個人都有自己獨特的天賦，資優代錶某一部分的能力好，既然比旁人多瞭一點能力，更應該在行有餘力時，多發揮自己的資質助人，纔能纍積智慧。
．人生典範
傑齣之人之所以傑齣，是因為他們有自己的目標、有策略，而且毫不懈怠。忘瞭自己的夢想嗎？先問自己，你的人生典範是誰？
．時間
每個人的時間都一樣長，能夠比彆人更有效率的管理利用，就能讓時間「加值」。
．聽演講
不管聽什麼演講，一定會帶來收獲，但要先將自己歸零，不歸零，收不進任何想法，隻會浪費時間。
．人生拼圖
人生不可能有一條康莊大道等著你走，都是一路學、一路看，隨著自己的曆練增加、經驗纍積，都會成為未來的一部分。迴頭看，原來人生是拼圖，不是藍圖。
．與眾不同
做事情做到彆人不想做的，不能做的，不願意做的，就能與眾不同。
．特色
擁有彆人沒有的特色，就能讓彆人記住你，想跟你一起閤作。但特色不隻是不同，還要有質感。
．曆史
曆史並非可本上的枯燥乏味，任何事情都有曆史。知道曆史，就理解整個世界不斷流動，任何現況都會改變，擁有曆史觀可以讓自己站在巨人的肩膀上。
著者信息
蘇國垚
美國加州州立科技大學Pomona分校旅館餐飲管理係學士。曾任颱北亞都麗緻大飯店總經理、麗緻管理顧問公司執行副總裁、颱中永豐棧麗緻酒店總經理、颱南大億麗緻酒店總經理。
現任國立高雄餐旅大學旅館管理係助理教授、中華航空董事長高級顧問，及王品集團董事。
著有《位位齣冠軍》、《意外的貴人：一個旅館人的驚奇之旅》、《新eQ：成功，從禮（etiquette）開始》、《款待》、《好服務、壞服務》、《再難纏的客人都不怕！：蘇國垚教你90招對策，破解奧客的疑難雜癥》。
圖書目錄
作者序 如果，有位老師在你身邊……
前言 做快樂的自己
PART 1 隻要比彆人多2%的自信，就會閃閃發亮
我看到瞭你沒發現的優點
可以陪老師吃個飯嗎？
三分之一的爸爸
不要讓父母開你的車
彆讓對話變成瞭對嗆
我的課堂五大禁忌
講颱下的風景
仗勢的聰明
你的人生典範是誰？
偏食的一代
什麼纔是經典？
28歲的總經理
PART 2 隻要比彆人多2%的熱情，就會找到方嚮
不發問的學生
看他的壞，學他的好
時間要花在值得的事物上
聽演講的兩種人
你是追求，還是被要求？
想「成為」，得有「作為」
目標決定成就高度
西遊記的團隊精神
結交各式各樣的朋友
如何與陌生人建立關係
法式三明治說話法
聰明要用對地方
關心與用心
階段管理自己的目標
PART 3 隻要比彆人多2%的積極，就會看到轉機
想是問題，做纔是答案
失敗的月暈效應
挑對，不挑錯
贅字世代
情緒存款簿
走齣情緒的榖底
分享的快樂
要感動，不要驚動
開會的學問
與問題共存
有目標的時間管理
挑好公司，還是挑好主管？
薪水是短暫的，將來纔是重點
從前輩身上學本領
PART 4 隻要比彆人多2%的用心，就會錶現亮眼
人生不是藍圖，是拼圖
走岔路，不迷路
比彆人多2%就可以進化
做好小事，就是成就大事
做好旁人不想做的，就是獨特
站穩腳下，纔能放眼天下
算命仙教我的事
好教養讓人更美麗
樂在工作，也帶來歡樂
從「哇」到「嗯」
便利商店買不到的東西
三代服務五代的自傲
PART 5 隻要比彆人多2%的觀察，就有不同視野
五感之旅
勇氣是最好的導遊
珍古德的好奇心
揪感心服務
說好話，做好事
每天都有「賺到瞭」的快樂
我傢比帝寶還要好
好奇，人生就不無聊
多讀曆史豐富視野
看熱鬧與懂門道
我的啓濛老師
人生的四個角落
後記
我們都愛蘇老師！
圖書序言
如果，有位老師在你身邊……
我常應邀到學校及企業演講，主題有快樂工作、創新、溝通、國際禮儀、優質服務……等，有些學校年年邀請，有些企業也是持續邀我，希望我就不同的主題與其團隊分享。但因為自己的時間有限，無法一一答應，連係上的助理都知道用什麼方法替我迴絕演講的邀約瞭。
從聽完演講後收到的來信，我發現其實不管是在學校讀書，或在社會上工作，人人都需要一個可以請教意見的老師，可惜身邊不見得有這樣的人。所以，每一個我教過的學生，隻要有問題，不管畢業幾年都可以迴來找我，我會提供「終身售後服務」。
這些年下來，學生麵臨工作上的抉擇或是挑戰時，會來問我的意見。我除瞭是職涯顧問，還幫他們心理諮詢，不開心的，找我「拍拍」，我會罵罵他們再給他們「拍拍」，要哭的就哭，要聽笑話的有笑話。
我的工作就是幫助懵懵懂懂的學生找到方嚮，讓他們好好地拼齣屬於自己的人生拼圖，至於拼齣來是什麼樣子，那是他們自己的功課。
能一路陪著學生築夢，逐步完成夢想，就是莫大鼓勵。而且我的工作一點也不孤獨，學生們會用他們的行動鼓勵我繼續做下去，在演講的場閤也常常收到聽眾立即的迴饋，感謝我分享瞭職場的經驗。能得到他們的肯定，我很感激，知道自己做的事情確實有人珍惜、有人在乎，而且從中獲得啓發。這些激勵讓我更加確定投身於教育是對的。
但沒上過我的課的人，或沒聽過我演講的人，我該怎麼對他們釋放善意？我要怎麼鼓勵更多人？我一直相信，很多人都需要被拉一把，尤其是年輕朋友。我因此動瞭再齣書的念頭，希望能分享經驗及想法給更多的人。
這本書要獻給我曾經教過、帶過的學生以及新世代的年輕人，希望他們能從本書中悟齣快樂之道。
新版序
自二○○四年《位位齣冠軍》齣版後，不知不覺竟又齣瞭6本書。每本書的主題雖不盡相同，但總不脫兩個主題：以服務專業為主的工具書和人生及工作的勵誌書。
除瞭新書推廣的簽書演講外，平常受邀外齣演講時，常會有讀者拿書請我簽名，這些書上大都寫滿瞭註記及眉批，甚至有許多則是貼滿瞭彩色的標簽，再看這些讀者的眼神，多是認同的，是喜悅的，甚至可以看齣些許的感激之意。對身為分享理念及經驗作者的我，知道自己的書能夠提醒或協助讀者在工作上解惑，進而建立信心及勇氣，真是感動萬分。
《隻要比彆人多2%就可以》是《位位齣冠軍》的進階版，也是受邀去學校及公司行號最常用的主題，天下文化告知要改版，要我寫序。拿起書再翻一次，裏麵的小巴已經在新加坡經營一傢餐廳瞭，Eric也去大陸擔任集團中的一傢旅館的客務部副理，他們都繼續在自己熱愛的産業中進步，連鈴木一朗已破瞭美日棒盟通算的4257安打的紀錄，學生及畢業生也都可以告訴我要先定To Be再做To Do，也戲謔地開我的玩笑說他去我禁止他們去的藥妝店買東西⋯⋯，但在不少的校園演講中，還是感受到颱生與陸生強烈的差異，颱生通常呆滯無趣，陸生則帶著充滿求知上進的眼神望著我尋求解惑；在企業內演講，舉例3×5=15、3×6=18及3×7=24的例子，幾乎所有人還是會指齣3×7=24是錯的，就知道這本書應該值得再版，讓更多的人分享。
有個朋友用Line傳瞭一則故事給我：有一位大學教授到鄉間做研究調查主題是「婚姻及愛情」，遇到瞭一位農夫，教授請教農夫：「什麼叫做愛情，什麼叫做婚姻？」農夫不經思考迴：「今天想跟她睡覺，明天還想跟她睡覺，叫做愛情，今天想跟她睡覺，明天得跟她睡覺，叫做婚姻！」好妙的迴答。我們的人生中「想做」的事情比例高瞭，一定比「得做」的比例高，快樂許多。希望這本書可以幫助讀者去調整自己的心態 ，讓「想做」、「願意做」、「快樂做」的事情多一點，那麼一定會快樂感恩的過日子瞭。
圖書試讀
我特彆喜歡在師生一對一談話時鼓勵、肯定學生，因為他們經過提點，後續爆發力往往最驚人。
「老師，我沒有優點……」
「你有！」
「那你舉例！」
「上次我咳嗽，你說，老師，你要小心感冒。我沒理你，可是我記住瞭。」
當天下課時間很多學生都在，大傢鬧烘烘的，隻有這個學生注意到我咳瞭兩聲，可能感冒瞭。這就是優點。
「上課的時候，老師說笑話，隻有你跟他、還有他，會一直笑，鼓勵老師繼續講下去。」
「老師，這也叫優點？」
「是啊！大多數的人都捨不得笑，但你會笑，這就是優點。當大傢都像殭屍一樣，隻有你笑嘻嘻的，像個笑福神。」
說齣他的優點，改變他看自己的方法，就能改變他的一生。
現在颱灣學生麵臨超級大的競爭市場，有人資質與境遇都在頂端，不太需要老師協助；有人在底端，讀大學已經超過他能力所及，自知不是讀書這塊料，老師也幫不上什麼忙。
大多數人是處在兩者之間這層「中等資質」，他們沒傑齣到引人矚目，又不緻絕望到自我放棄，但缺乏自信，每天隻是「求生存」，不知道自己有什麼價值。對於這樣的學生，我覺得老師的功能不在要求學生立誌做大事，而是讓他發現自己的優點，願意肯定自己。
當他們看到瞭自己的優點，有瞭信心，往往會做齣令人驚訝的成果。而且中等資質的人比較不容易自滿、自負，肯虛心學習，隻要給他們鼓勵與肯定，給他們機會，他們會非常珍惜。
喜歡自己的不同
某一天，我「外賣」到某個旅館上課，發現一位在廚房實習的學生非常專注聽我說話，頻頻以眼神與我互動，該笑就笑，該「哇」就立刻「哇」，該「嗯」就「嗯」，即時給齣情緒上的迴饋，說實話，我真喜歡這樣的學生。下課後告訴主廚這個學生好專心，可以好好教他。主廚說，「可是他不太會寫字！」
我很驚訝，不會寫字那要怎麼學、怎麼記錄呢？一看他的筆記，哇！裏麵都是圖畫，原來他習慣邊聽課邊畫齣自己看得懂的筆記、食譜，畫齣所有配料、分量、步驟與祕訣。而且他擁有敏銳的味覺，對味道掌握得特彆好，煮齣來的菜也好吃，長相胖胖的很討喜，讓我留下深刻的印象。
用户评价
我是一個對人生有規劃，但又常常陷入“完美主義陷阱”的人。總覺得事情要麼不做，要麼就要做到最好，結果常常是畏手畏腳，錯失瞭很多機會。當看到《隻要比彆人多2%就可以（新版）》這個書名時，我仿佛被點醒瞭一般。這個“2%”的概念，正是對“完美主義”的一種解藥，它告訴我們，不必追求100%，甚至98%也可以。這讓我鬆瞭一口氣，同時也感到一種前所未有的動力。我想，這本書一定能教會我如何擁抱不完美，如何在不完美中找到前進的動力，並且通過持續的、微小的進步，最終達成目標。我非常好奇，作者是如何闡述“2%”的價值的？它僅僅是數量上的差距，還是包含瞭方法、心態、視野等多個層麵的差異？我希望這本書能提供一些具體的實踐方法，讓我能夠擺脫“不做就不做，做瞭就做到最好”的思維定勢，學會小步快跑，持續迭代。而且，“新版”這個後綴，讓我覺得這本書的內容是經過瞭市場的檢驗和時代的更新，能夠提供更具現實意義的指導。我期待著這本書能讓我學會如何在前進的道路上，不那麼焦慮，不那麼糾結，而是以一種更輕盈、更有效的方式，一點點地超越自己，也超越他人。這種“小確幸”式的進步，纔是我真正追求的生活狀態。
评分我一直是一個追求卓越的人，但有時候，過於追求完美，反而讓我步履維艱。當我看到《隻要比彆人多2%就可以（新版）》這個書名時，我感覺像是找到瞭一個能夠解放自己的鑰匙。這個“2%”的概念，恰恰是對“極緻完美主義”的一種溫和的挑戰，它告訴我們，不必非要做到100%，有時候，比彆人多那麼一點點，就已經足夠瞭。這讓我感到一種釋然，同時也充滿瞭期待。我想知道，書中是如何解釋這個“2%”的價值的？它是否代錶著一種更高效的方法？一種更敏銳的洞察力？還是一種更積極的心態？我希望這本書能夠提供一些具體的策略，讓我能夠在不犧牲整體質量的前提下，找到那個可以“多”一點點的關鍵點，並且持之以恒地去實踐。而且，“新版”這個後綴，也讓我覺得這本書的內容是經過瞭時間的沉澱和市場的檢驗，能夠提供更具現實意義的指導。我期待著這本書能讓我學會如何以一種更輕鬆、更靈活的方式去追求進步，擺脫對“完美”的執念，而是專注於那些能夠帶來真正差異化的“微小優勢”。
评分我一直是一個行動派，但最近發現，光有行動還不夠，關鍵在於行動的方嚮和效率。《隻要比彆人多2%就可以（新版）》這個書名，瞬間抓住瞭我的注意力。它給我的感覺是，成功並非遙不可及，也並非需要我們做超齣常人的事情，而是可能就在於那微不足道的一點點差異。這讓我覺得非常振奮，因為我一直相信，很多時候，我們隻是差瞭一點點方法、一點點視角。我非常期待這本書能夠深入剖析這個“2%”到底是什麼。它是否是學習方法上的優化？工作流程上的改進？還是心態上的調整？書中是否會提供一些具體的工具或者模型，讓我們能夠量化和實踐這個“2%”？我希望這本書不是那種空談理論的書，而是能夠提供切實可行的指導，讓我能夠找到自己可以“多”的那2%的突破口，並且堅持下去。而且，“新版”的後綴，讓我覺得這本書的內容一定是與時俱進的，能夠幫助我應對當前這個快速變化的時代。我最欣賞的，是那種能夠幫助普通人實現“小而美”進步的書籍，而“2%”這個概念，恰恰符閤瞭這一點。它鼓勵我們循序漸進，而不是一步登天，這對於保持長期的動力和信心至關重要。
评分我一直以來都屬於那種“努力型”選手，但最近總感覺自己像是在原地打轉，付齣瞭很多，但成果卻不盡如人意。看到《隻要比彆人多2%就可以（新版）》這個書名，我眼前一亮。它不像很多成功學書籍那樣鼓吹“贏在起跑綫”或者“瘋狂加班”，而是提供瞭一個相對溫和且可操作的視角。我好奇的是，這個“2%”究竟是什麼？是方法上的優化？心態上的調整？還是人脈上的拓展？這本書會不會提供一些具體的、可量化的指標，讓我知道我應該在哪個方麵去“多”那一點點？而且，它新版這個後綴，也讓我覺得這本書是經過瞭時間的沉澱和讀者的反饋，進行瞭更新和優化，或許能提供更符閤當下時代背景的洞見。我最怕的就是那種空泛的理論，讀完之後覺得很有道理，但就是不知道該怎麼去實踐。我希望這本書能夠給我帶來一些切實可行的建議，讓我能夠找到那個“多2%”的突破口，並且有信心去執行。同時，我也想知道，作者是如何定義“成功”的，是不是也倡導一種更全麵、更平衡的成功觀，而不是單純的物質追求。因為對我而言，真正的成功，也包含內心的滿足和生活的幸福感。這本書的齣現，像是給我指明瞭一個新的方嚮，讓我看到瞭在激烈競爭中，仍然可以保持一份積極樂觀的心態，用一種更聰明的方式去贏得屬於自己的那份成就。
评分我一直對“效率”這個概念非常著迷，總覺得在有限的時間裏，如何發揮最大的效用是成功的關鍵。《隻要比彆人多2%就可以（新版）》這個書名，恰恰點中瞭我的“癢點”。它沒有誇大其詞地宣揚“彎道超車”，而是提供瞭一種更具操作性和可持續性的進步方式——“多2%”。這讓我聯想到很多生活中的場景，比如學習時多記一個知識點，工作時多想到一個解決方案，甚至運動時多堅持一分鍾，這些微小的積纍，在時間的長河中，都會産生驚人的復利效應。我迫切地想知道，書中是如何定義和闡述這個“2%”的？它是否涵蓋瞭時間管理、思維方式、學習方法、人際交往等多個維度？作者是否會提供一些具體的“2%”提升技巧，讓我能夠立刻應用到自己的生活中？我希望這本書能提供一些具體的、可衡量的指導，而不是空泛的大道理。因為我深信，小小的改變，能夠帶來巨大的不同。而且，“新版”的後綴，讓我覺得這本書的內容是經過瞭時間的檢驗，並且進行瞭優化，能夠提供更符閤當下時代需求的智慧。我期待著這本書能夠幫助我找到那個能夠讓自己“悄悄變強”的秘訣，用更聰明的方式，實現更有效的成長。
评分我一直以來都覺得，成功需要付齣巨大的努力，甚至是常人難以想象的犧牲。但內心深處，我也曾疑惑，是不是一定非得如此？《隻要比彆人多2%就可以（新版）》這個書名，就像一股清泉，滋潤瞭我心中的那份疑惑。它並非宣揚“不勞而獲”，而是提供瞭一種全新的視角：有時候，不需要拼盡全力，隻需要比彆人多那麼一點點，就能拉開巨大的差距。這是一種多麼智慧的成功哲學！我非常想知道，書中是如何解釋這個“2%”的魔力的？它是指掌握瞭彆人不知道的某個小技巧？還是在關鍵時刻多瞭一個決策？或者是在態度上比彆人多一份堅持？我期待著書中能有具體的案例分析，讓我看到彆人是如何通過這“多2%”而實現非凡的成就。而且，我更關注的是，作者是如何引導讀者去發現和實踐這個“2%”的。這本書會不會提供一些自我審視的方法，幫助我們找到自己可以“多”的那2%？我最怕的，是那種過於理論化、脫離實際的內容，而這本書的書名本身就帶著一種極強的實踐指導意義。我渴望這本書能給我帶來一些啓發，讓我不再盲目地追求“更多”，而是學會聰明地“多”，用更少的力氣，達到更好的效果。這種“少即是多”的智慧，正是當下社會需要的。
评分在如今這個信息爆炸、競爭激烈的時代，我們常常感到一種無形的壓力，仿佛不拼盡全力就無法生存。《隻要比彆人多2%就可以（新版）》這個書名，就像一股清風，吹散瞭我心中的些許焦慮。它沒有宣揚“一夜暴富”的神話，也沒有鼓吹“瘋狂加班”的奮鬥模式，而是提供瞭一種更具智慧和可持續性的成功路徑。這個“2%”的概念，讓我覺得既有吸引力，又充滿瞭想象空間。我迫切地想知道，書中是如何定義這個“2%”的？它是否涵蓋瞭知識、技能、心態、人脈等各個方麵？作者是否會提供一些具體的案例，來佐證這個“2%”的威力？我希望這本書能夠給我帶來一些啓發，讓我認識到，成功並非總是需要翻倍的努力，有時候，一點點微小的優勢，就能在長跑中脫穎而齣。而且，我更關注的是，這本書能否指導我如何在日常生活中，發掘和實踐這“多2%”的機會。它會不會提供一些可操作的方法論，讓我能夠將這個理念融入到我的學習、工作和生活中，從而實現“潤物細無聲”的進步。這種“微增長”的理念，恰恰是我當下最需要的，它讓我看到瞭在努力的同時，也能保持一份從容和自信。
评分在當今社會，我們無時無刻不感受到競爭的壓力，似乎每個人都在為瞭“贏”而拼盡全力。《隻要比彆人多2%就可以（新版）》這個書名，卻給我提供瞭一種截然不同的思路。它不強調“戰勝一切”，而是聚焦於“超越一點點”，這本身就帶有一種哲學的高度和實踐的智慧。我非常好奇，書中是如何解讀這個“2%”的？它是指比彆人多掌握一個關鍵技能？多瞭解一個行業內幕？還是多一點堅持的毅力？我希望這本書能提供一些具體的案例，讓我看到，那些並非最頂尖的人物，是如何通過這“多2%”而取得瞭非凡的成就。而且，我更關注的是，作者如何引導讀者去發現和培養自己的“2%”優勢。這本書會不會提供一些自我評估的工具，或者是一些訓練方法，讓我能夠找到自己獨一無二的“2%”？我期待著這本書能給我帶來一種“四兩撥韆斤”的力量，讓我不再盲目地消耗自己，而是學會用更聰明、更有效的方式去實現自己的目標。這種“微勝利”的理念，纔是真正能夠幫助我們在漫長的人生道路上，保持前進動力和生活熱情的關鍵。
评分最近工作上遇到瞭一些瓶頸，感覺自己付齣和迴報不成正比，每天都像是在疲於奔命，但又看不到顯著的進步。偶然間看到瞭《隻要比彆人多2%就可以（新版）》這本書，書名瞬間就吸引瞭我。它不像那種“一夜暴富”或者“三天速成”的書籍那樣誇大其詞，而是顯得非常接地氣。我想，這個“2%”一定蘊含著某種我們常常忽略的、卻能産生巨大差異的細節。我曾經也讀過一些關於時間管理、效率提升的書，但很多方法論對於我來說，執行起來總是有一定的難度，或者需要很大的改變纔能實現。而“2%”的概念，讓我覺得或許隻需要在現有的基礎上，做一點點微小的調整，就能産生復利效應。這是一種非常令人興奮的可能性！我迫不及待地想知道，書裏麵是如何解讀這個“2%”的，它是否涵蓋瞭學習、工作、人際關係等多個方麵？作者有沒有給齣一些具體的案例，說明彆人是如何通過這“多2%”而獲得成功的？我最期待的是，這本書能給我一些啓發，讓我重新審視自己的工作方法和學習習慣，找到那個可以“多”一點點的關鍵點。而不是讓我感到更大的壓力，而是讓我看到一種更輕鬆、更可持續的進步方式。這種“微增長”的理念，恰恰是我現在最需要的，因為它讓我覺得，成功並非遙不可及，而是可以通過點滴的積纍來實現。
评分這本書剛到手，就被它簡潔有力的書名吸引瞭。現在這個時代，競爭太激烈瞭，感覺每個人都在拼盡全力，生怕被落下。可“隻要比彆人多2%”這個說法，卻像一股清流，瞬間擊中瞭我的心窩。它不是那種讓人焦慮、壓迫感十足的口號，反而帶著一種巧妙的智慧和輕鬆的可能。我立刻聯想到生活中的許多場景，比如工作中的一個小小的創新，學習時比彆人多記一個單詞，甚至生活中一個微不足道的習慣改變，都可能在日積月纍中産生巨大的復利效應。它提醒我，不必追求完美，也不必和所有人都硬碰硬，也許，隻需要一點點、微不足道的“多”，就能在某個領域脫穎而齣。這是一種更具可持續性、也更符閤人性的成功哲學。我迫不及待地想翻開它，看看作者是如何闡述這個“2%”的奧秘，又提供瞭哪些具體的路徑和方法，讓我能夠將這個理念融入到我的學習、工作和生活中，最終實現那種“悄悄努力，驚艷所有人”的改變。這本書，在我看來，不單單是一本關於成功學的書，更像是一本關於生活智慧的書，它教會我如何用更聰明、更有效的方式去麵對挑戰，去實現自己的目標，並且在這個過程中，不至於把自己逼得太緊，而是能保持一份從容和自信。我非常期待這本書能帶給我啓發，讓我重新審視自己的人生方嚮，找到那個可以比彆人多努力一點點的契機，並且堅持下去，直到看到那個令人欣喜的結果。
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