圖書描述
“不懂英文裏的過去完成(進行)式?” 看這本書就對瞭!
也許您己經擁有太多本英文文法書瞭，但我相信您無法在您的英文文法書裏找到一本可以提供足夠的情境讓您能理解什麼樣的情況下要使用過去完成(進行)式。而此書的特色就是提供日常生活中的故事情節讓讀者能輕易地融入故事中並跟著本書的文法解釋及彩色插圖，輕鬆地把這個看似復雜其實簡單的文法概念搞懂。並且搭配著作者提供的練習(故事和句子填空)及書本最後的詳細解答，讓這個常常在各式各樣的重要英文檢定中會齣現的文法變得相常簡單!
著者信息
張雅婷 (Karena Chang)
是個創意十足並有豐富觀察力的英文講師
10年大專院校英語教學經驗
目前任職於文藻外語大學英語教學中心
圖書目錄
•Story 1: Wise
•● Paragraphs and Sentences (段落閱讀及句型辨認)
•● Grammar Focus (文法解釋)
•● Your Turn (過去完成(進行)式練習題)
•● Reread Story 1 (重新閱讀)
•Story 2: Turning Point
•● Paragraphs and Sentences (段落閱讀及句型辨認)
•● Grammar Focus (文法解釋)
•● Your Turn (過去完成(進行)式練習題)
•● Reread Story 1 (重新閱讀)
•Story 3: Strangers with Some Memories
•● Paragraphs and Sentences (段落閱讀及句型辨認)
•● Grammar Focus (文法解釋)
•● Your Turn (過去完成(進行)式練習題)
•● Reread Story 1 (重新閱讀)
•Answer Key (詳解)
圖書序言
想要親自完成這本書 (也是第一本喔!) 的原因是發現自己的學生，不管英文程度高低，隻要碰到過去完成(進行)式都會卡關。心想: 為何不完成一本針對這種時態的書，來幫助有需要的學生和讀者呢？
這些年在英文教學上的經驗，發現許多文法課本都用單一句子來解釋文法概念。多年的教學經驗讓自己意識到單句並無法給學生一個仔細並完整的情境。就因為不知道在何種情境下需要使用過去完成(進行)式，所以學生學瞭就忘。如果坊間很難找到針對單一文法而寫的故事，那就自己捲起袖子來製作英文學習者所需要的故事文法書吧!
本書是由三個自己對人生有所感悟的故事為主軸，並對它們進行設計與編排。每篇故事都由幾個長度適當的段落完成，讓讀者能輕鬆的分段閱讀並且辨認本書所針對的文法句型，來完成段落下方的句子。藉由三個故事讓讀者重覆辨認並書寫句型、練習過去完成(進行)式的題目及填空(二個故事)、和閱讀過去完成(進行)式文法概念解釋。讓讀者完全瞭解何時應該使用過去完成(進行)式。
本書的書名 Silver Lining，是指每朵雲旁邊都會有光亮的銀邊。Every cloud has a silver lining 這句話很常在英語世界被提到，而它的引申意思是，不管如何日子如何睏難黑暗，也總會有一絲希望。所以對英文文法沒信心的讀者們，隻要彆放棄就能有一絲絲希望。咱們一步步來，總是可以學會的。
圖書試讀
Dear you,
Do you remember the good time we had? When we were so close in heart, we hanged out a lot, laughed a lot, and went wild from time to time. I had tried many times to call you. However, my courage slipped away whenever I took out my smart phone from my pocket. I didn’t know how to start the first opening line even though I had practiced saying hi for a thousand times.
Yesterday, I stopped by the coffee shop, Remember Me. We had so much good time in Remember Me. I ordered a cup of Mocha with double syrup, just the way you liked your Mocha to be made. I was wondering if you had ever thought of the old time just like how I was doing yesterday in the coffee shop with smiles. Or was I the only one who considered this broken friendship as a comma, not a period?
It’s sad when someone you know becomes someone you knew. “It’s sad,” I thought when I was drinking Mocha. Maybe we’re now just strangers. We’re just strangers with some memories.
Yours,
A stranger with some memories with you
用户评价
這本書的書名，"Silver Lining：英文過去完成（進行）式超簡單！"，成功地引起瞭我的強烈興趣，因為“過去完成（進行）式”這個概念，在我看來，一直都是英語語法中的一個“硬骨頭”。我曾經在課堂上，在自學中，無數次地與這個時態“搏鬥”，試圖理解它的形成機製，它的使用場閤，以及它與其他時態之間的微妙界限。然而，結果往往是，我雖然能夠勉強記住一些孤立的規則，卻無法在實際的語言運用中做到得心應手。我記得有一次，我參加一個英語口語比賽，我需要描述一個過去的場景，其中涉及到一係列連續發生的動作，我嘗試使用過去完成（進行）式來增強錶達的層次感，但因為對時態掌握不牢，導緻我的陳述顯得有些生硬和不自然，最終與奬項擦肩而過。這種經曆讓我意識到，真正掌握這個時態，不僅需要理解規則，更需要將其內化為一種語感。因此，當我在書店看到這本書，並且它的書名赫然寫著“超簡單”時，我感到瞭一絲驚喜。它似乎在承諾，我曾經認為的“難點”，在這本書裏將變得易於理解。我開始想象，這本書是如何將“Silver Lining”這個積極的意象，融入到對過去完成（進行）式的講解中。它會不會用一些生動有趣的故事，將抽象的時間概念具象化？它會不會提供一套循序漸進的練習，讓我們在不知不覺中，就能夠熟練運用這個時態？我迫切地想要知道，這本書到底有什麼樣的“魔法”，能夠將這個曾經讓我束手無策的語法點，變得如此“超簡單”。
评分“Silver Lining：英文過去完成（進行）式超簡單！”——這個書名，像是一道明媚的陽光，瞬間穿透瞭我心中對英語語法，特彆是“過去完成（進行）式”那層厚厚的迷霧。我不得不承認，這個時態一直是我英語學習路上的一個“絆腳石”。每次在閱讀或者聽力中遇到它，我的大腦就會不由自主地開始“編譯”模式，試圖去理解那個“過去的時間點，某個動作正在持續”或者“過去某個動作比另一個過去動作先發生並持續”的微妙含義。我曾經嘗試過用畫時間軸的方式來理解，但往往畫齣來的圖就像一團亂麻，更彆提在實際寫作和口語中自如運用瞭。我記得有一次，我寫一篇關於我童年迴憶的文章，為瞭準確地描述我小時候在某個特定時期做過的某件事情，我反復斟酌，最終還是因為對過去完成（進行）式的理解不夠透徹，導緻我的描述顯得有些模糊不清，沒有達到我想要的效果。這種經曆讓我對任何能夠簡化復雜語法概念的書籍，都充滿瞭期待。這本書的書名，特彆是“超簡單”這個詞，給瞭我巨大的信心。它不僅承諾瞭易學，更暗示瞭一種“豁然開朗”的頓悟。我開始想象，這本書會如何運用“Silver Lining”這個充滿希望的詞語，來引導我理解這個時態。它會不會用一些非常貼近生活的例子，將抽象的時間概念，變得如呼吸般自然？它會不會設計一些彆齣心裁的練習，讓我們在不知不覺中，就能夠掌握這個曾經讓我們頭疼的語法點？我非常期待，這本書能夠為我帶來真正的“銀邊”，讓我能夠輕鬆地掌握過去完成（進行）式，並在英語錶達中遊刃有餘。
评分這本書的封麵設計就足以吸引我的目光，那種淡淡的銀色光暈，仿佛預示著學習英語過程中那些曾經讓人頭疼的“陰影”下，隱藏著豁然開朗的“銀邊”。我一直對英語的語法，尤其是時態部分，有著一種莫名的畏懼感，總覺得它們像一個個錯綜復雜的迷宮，稍有不慎就會迷失方嚮，然後被那些“過去”與“現在”的界限模糊所睏擾。讀到“過去完成（進行）式”這個詞組時，我內心其實是敲響瞭警鍾的，我曾經在這上麵花費瞭大量的時間和精力，卻依然無法遊刃有餘。然而，這本書的書名，用一種非常溫和且充滿希望的方式，將這個令人望而生畏的語法點描繪得“超簡單”，這無疑點燃瞭我內心的好奇與一絲期待。我腦海中浮現齣無數個夜晚，我對著厚重的語法書，試圖理解那些復雜的句子結構和時間節點的細微差彆，那種挫敗感至今仍清晰可見。我曾經試圖通過大量的例句來記憶，但往往是“記住瞭這個，卻忘瞭那個”，或者在實際運用時，總是會不自覺地套用最熟悉的簡單時態，而忽略瞭更精妙的錶達。這本書的齣現，仿佛是為我指引瞭一條捷徑，一條通往真正理解和掌握過去完成（進行）式的道路。我開始想象，這本書會以怎樣的方式來拆解這些復雜的概念，是會用生動形象的比喻，還是會用層層遞進的練習，亦或是兩者兼而有之？我期待著它能夠打破我固有的思維模式，讓我能夠從一個全新的角度去審視和理解這些看似難以逾越的語法壁壘。這本書的書名本身就傳遞瞭一種積極的信號，它告訴我，即使是英語學習中最棘手的部分，也並非無法剋服，總有“銀邊”存在，等待著我去發現。這種由內而外的信心重塑，可能纔是這本書帶給我的最寶貴的財富。
评分我之所以會選擇這本書，很大程度上是因為它獨特的書名，"Silver Lining：英文過去完成（進行）式超簡單！"。這個名字巧妙地融閤瞭對睏難的承認（silver lining暗示瞭風雨後的彩虹，但這裏是將銀色光芒放在瞭“過去完成（進行）式”本身，暗示這個復雜的語法點也可能閃耀著光芒）和承諾的簡易性。作為一個長期被英語時態睏擾的學習者，我對“過去完成（進行）式”一直心存芥蒂。在我的英語學習生涯中，我曾無數次地嘗試去理解它，但總是感覺霧裏看花，水中撈月。那些教科書上的解釋，雖然嚴謹，但往往過於抽象，缺乏足夠的實踐指導。我記得有一次，我為瞭理解一個關於過去完成進行式的句子，查閱瞭數本語法書，結果是越查越糊塗，最後隻能憑著感覺去套用，結果可想而知，錯誤百齣。這種經曆讓我一度懷疑自己是否真的適閤學習英語，或者說，是否能夠真正掌握那些更高級的語法結構。然而，這本書的書名，特彆是“超簡單”這個詞，如同黑暗中的一道曙光，讓我看到瞭希望。它傳遞瞭一種信息：這個曾經讓我頭痛欲裂的語法點，並非不可攻剋。我開始想象，這本書可能會用什麼樣的方法來達到“超簡單”的效果。是會通過大量的圖解，將抽象的時間綫具象化？還是會用貼近日常生活的場景，讓語法規則融入到故事中？抑或是會設計一套循序漸進的練習，讓我在不知不覺中掌握要領？我迫不及待地想知道，這本書是如何將這個復雜的概念，用一種如此直觀、易懂的方式呈現給我的。這種期待，讓我對這本書充滿瞭好奇，並且深信它能夠幫助我撥開迷霧，真正理解並熟練運用過去完成（進行）式。
评分這本書的書名，"Silver Lining：英文過去完成（進行）式超簡單！"，立刻引起瞭我的共鳴，因為“過去完成（進行）式”這個語法概念，長久以來一直是我英語學習中的一個“老大難”問題。我曾經花費瞭無數的時間和精力，去啃讀那些厚重的語法書，試圖理解“had been doing”和“had done”之間的細微差彆，以及它們在描述過去時間綫時的不同功能。然而，往往是越學越糊塗，越練越沒信心。我記得有一次，在準備一場重要的考試時，我專門花瞭幾天時間來復習過去完成（進行）式，結果在模擬測試中，還是因為對這個時態的混淆，導緻多道題目失分。這種挫敗感，讓我一度對自己的英語學習能力産生瞭懷疑。因此，當我在書架上看到這本書，並且它的名字如此直接地承諾“超簡單”時，我內心充滿瞭好奇與一絲難以置信的期待。它似乎在告訴我，曾經讓我如此頭疼的語法點，其實並非不可逾越。我開始想象，這本書是如何將“Silver Lining”這個詞的意境，融入到對過去完成（進行）式的講解中。它會不會用一些非常形象的比喻，將抽象的時間綫變得易於理解？它會不會設計一套簡單明瞭的練習，讓我們能夠在不知不覺中，就掌握這個時態的運用？我特彆希望，這本書能夠提供一些“點撥”，讓我能夠真正理解這個時態背後的邏輯，而不是死記硬背。這種對“超簡單”的渴望，驅使著我想去一探究竟，看看它是否真的能夠為我的英語學習帶來一道“銀邊”。
评分這本書的標題，"Silver Lining：英文過去完成（進行）式超簡單！"，在我看來，簡直是為我量身定做的。過去完成（進行）式，這個在英語語法世界裏如同“史詩級難題”般的存在，一直是我心中的一道陰影。我曾無數次地在各種語法講解中“掙紮”，試圖理解“had been + -ing”和“had + past participle”之間的細微差彆，以及它們在錶示“過去某個時間點正在進行”和“過去某事導緻瞭另一個過去的結果”時的不同語境。然而，現實往往是，我似乎永遠無法做到“融會貫通”。我記得在一次重要的學術會議上，我需要用英語陳述一項研究的背景，其中涉及到一係列復雜的過去時間綫，我嘗試使用過去完成（進行）式來錶達，但因為細節上的疏忽，導緻我的陳述聽起來有些混亂，甚至引來瞭聽眾的睏惑。這種經驗讓我深刻體會到，掌握這個時態的重要性，同時也讓我更加渴望能夠找到一種真正有效的學習方法。這本書的齣現，特彆是“超簡單”這個承諾，讓我內心燃起瞭一綫希望。它不僅僅是承諾瞭“簡單”，更暗示瞭一種“明朗”，就像烏雲散去後的“銀邊”。我迫不及待地想知道，這本書會如何運用“Silver Lining”的概念，來揭示過去完成（進行）式的奧秘。它是否會用一些齣人意料的類比，將抽象的時間概念變得生動形象？它是否會提供一套精心設計的練習，讓我在不知不覺中，將這些規則內化於心？我特彆期待，這本書能夠提供一些“魔法”般的技巧，讓我能夠一眼看穿句子的時態邏輯，從而自信地運用過去完成（進行）式。
评分當我看到這本書的書名，"Silver Lining：英文過去完成（進行）式超簡單！"，我的眼睛立刻亮瞭起來。坦白說，在英語語法學習的漫漫長路上，“過去完成（進行）式”一直是讓我感到最頭疼的幾個概念之一。我嘗試過各種方法去理解它，從最基礎的規則講解，到復雜的例句分析，但總是感覺抓不住重點，或者說，即使記住瞭一些規則，在實際運用中也常常感到力不從心。我曾經為瞭區分“had finished”和“had been finishing”的細微差彆，在一篇文章上反復推敲，最終還是覺得有些模糊。我記得有一次，在寫一封重要的商務郵件時，我糾結瞭半天，不知道該用哪個時態來描述一個過去發生的、持續性的動作，結果拖慢瞭我的寫作進度，而且最後還是覺得有些不確定。這種經曆讓我對任何聲稱能夠“化繁為簡”的學習材料，都抱有極大的興趣。這本書的書名，特彆是“超簡單”這個詞，給我帶來瞭一種強烈的吸引力。它不僅僅是承諾瞭一種簡化，更像是一種“撥雲見日”，暗示著在這個看似復雜的語法點背後，隱藏著容易理解的邏輯。我開始想象，這本書會如何將“Silver Lining”這個概念融入到教學中。它會不會用一些巧妙的比喻，將抽象的時間綫變得更加直觀？它會不會提供一些實用的練習，讓我們能夠融會貫通，舉一反三？我非常期待這本書能夠提供一些“獨門秘籍”，讓我能夠輕鬆地掌握過去完成（進行）式，擺脫曾經的睏擾。
评分當我看到這本書的書名，"Silver Lining：英文過去完成（進行）式超簡單！"，我的第一反應是，“真的嗎？過去完成（進行）式居然能被‘超簡單’地解釋？”。這勾起瞭我深深的好奇心，因為在我過往的學習經曆中，這個語法點一直是我心中的一道坎。我曾經在無數個夜晚，對著那些密密麻麻的語法書，試圖理解“had been doing”和“had done”的區彆，以及它們在不同語境下的微妙含義。我記得有一次，我參加一個模擬考試，一道關於過去完成進行式的題目，讓我絞盡腦汁，最終還是選擇瞭一個自認為“最不差”的答案，結果可想而知，錯得離譜。這種挫敗感，讓我對任何聲稱能“簡化”復雜語法的書籍，都抱有一種審慎的期待。然而，這本書的書名，特彆是“Silver Lining”這個詞，給我帶來瞭一種彆樣的感覺。它不僅僅是說“簡單”，更暗示瞭一種突破，一種在看似睏難的背後，發現美好和清晰的可能性。我開始設想，這本書會如何去“揭開”過去完成（進行）式的神秘麵紗？它會不會用非常生動的比喻，將時間綫上的不同節點，用一種易於理解的方式呈現齣來？會不會有大量的實際應用場景，讓我們能夠在真實的對話和寫作中，自然而然地運用這個時態？我特彆期待它能夠提供一些“技巧”或者“竅門”，能夠幫助我們快速地辨彆齣應該使用哪個時態，而不是死記硬背規則。這種對“超簡單”的憧憬，讓我對這本書充滿瞭期待，希望它真的能成為我攻剋這個語法難關的“銀邊”。
评分這本書的書名，"Silver Lining：英文過去完成（進行）式超簡單！"，一下子就抓住瞭我的注意力，因為它觸及瞭我學習英語過程中一個長期存在的痛點——過去完成（進行）式。我一直覺得，這個時態就像一個復雜的數學公式，讓人在理解其邏輯結構時感到非常吃力，更不用說在實際運用中自如切換瞭。我曾經嘗試過多種學習方法，包括閱讀大量的語法書籍、觀看教學視頻，甚至請教母語為英語的朋友，但效果總是差強人意。每次遇到包含過去完成（進行）式的句子，我都會感到一陣莫名的緊張，生怕自己理解錯誤，或者在造句時犯下低級錯誤。我記得有一次，為瞭準備一場重要的麵試，我反復練習關於過去時間綫的敘述，結果因為對過去完成（進行）式的掌握不牢，導緻我的錶達顯得含糊不清，失去瞭很多得分的機會。這種經曆讓我深感沮喪，一度想要放棄對這個時態的深入學習。然而，這本書的書名，特彆是“超簡單”這個詞，讓我看到瞭新的希望。它似乎承諾瞭一種革命性的學習方式，能夠將這個令人望而生畏的語法點，變得觸手可及。我開始想象，這本書會如何運用“Silver Lining”這個意象，來闡釋過去完成（進行）式的精髓。它會不會用一些生動形象的例子，將抽象的時間概念，具象化？會不會通過大量的練習題，讓我們在實踐中不斷鞏固和提升？我非常期待這本書能夠提供一些“捷徑”，幫助我快速、有效地掌握這個時態，讓我在今後的英語學習和交流中，能夠更加自信和流暢。
评分這本書的名字，"Silver Lining：英文過去完成（進行）式超簡單！"，其本身就蘊含著一種獨特的魅力，成功地吸引瞭我這個對英語語法，特彆是那些看似繁復的時態，一直抱有復雜情感的學習者。我不得不承認，"過去完成（進行）式"這個概念，在我過去的學習經曆中，如同一個難以逾越的高牆，讓我望而卻步。我曾無數次地在腦海中構建清晰的時間軸，試圖將過去發生的動作，以及它們發生的先後順序，甚至是在某個過去的時間點，某個動作正在進行的持續性，一一對應起來，但結果往往是混亂的。那些枯燥的規則和看似無窮無盡的例外，讓我在實際運用時，總是顯得猶豫不決，生怕用錯時態，從而破壞瞭句子的精準度。我曾經為瞭糾正一個在過去完成進行式上的錯誤，花瞭一整個下午的時間，翻閱瞭多本厚重的語法參考書，最終雖然勉強理解瞭那一個特定句子的意思，但對於觸類旁通，我依然感到遙不可及。這本書的齣現，猶如在迷霧中點亮瞭一盞燈。它的書名，特彆是“超簡單”的承諾，給我帶來瞭極大的鼓舞。我開始想象，這本書是否會采用一種完全顛覆傳統教學模式的方法？或許它會用一種非常形象的比喻，將抽象的時間概念，變得像我們生活中熟悉的事物一樣容易理解。又或許，它會通過精心設計的短篇故事或對話，讓讀者在沉浸於情節的同時，不知不覺地掌握時態的運用。我尤其期待，它能提供一套真正有效的練習方法，能夠讓我從被動記憶，轉變為主動理解和運用。這種對“超簡單”的渴望，驅使著我想要去探索這本書到底是如何做到這一點的。
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