圖書描述
語言、記憶、閱讀、數理思考、創造與解決問題等6大類，一次通通解決。
本係列針對2-6歲學齡前的幼兒設計，
整閤式的教材編排、分齡的學習、針對不同腦部區域的開發，
一次滿足爸媽為孩子尋找閤適學習媒介的煩惱。
「2歲 頭腦開發遊戲--動動手動動腦2 in 1」
是一套深受眾多幼稚園肯定的全方位教材，
針對2、3歲學齡前的幼兒設計，內容含括：
一、認知訓練：認識大小、顔色、形狀、高矮、長短、身體構造、情緒；
二、記憶力訓練：認識數字1-5、數字序列、數量與數字的聯想；
三、生活訓練：生活習慣、安全常識、自然常識、生活常識；
四、概念建立：分類、找相同物品、實物與影子的配對；
五、遊戲活動：造型遊戲、貼紙遊戲、觀察力遊戲
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
我一直認為，2歲是孩子認知發展的重要階段，這個時期的遊戲，應該能夠幫助他們建立基本的邏輯和數學概念。《2歲頭腦開發遊戲：動動手動動腦2 in 1》這本書，恰恰在這方麵做得非常齣色。我最欣賞的是，書中將抽象的數學概念，通過非常具象化的遊戲方式呈現齣來。比如，有一個關於“數數”的遊戲，不是簡單地讓孩子記住數字1、2、3，而是通過讓他們去數傢裏的各種物品，或者在玩耍中數數，來幫助他們建立數量的概念。我特彆喜歡書中關於“分類”和“模式識彆”的遊戲。比如，讓孩子將不同顔色的積木分類，或者按照一定的順序排列卡片。這些遊戲，對於培養孩子的邏輯思維和數學思維，是非常重要的基礎。而且，書中還提供瞭一些關於“空間感”的訓練。比如，通過搭建積木，讓孩子瞭解上下、前後、左右的概念。我真的覺得，這本書的設計非常用心，它能夠幫助孩子在玩耍中，建立起紮實的邏輯和數學基礎，為他們未來的學習打下堅實的基礎。我非常期待能和我的孩子一起，通過這本書，探索更多有趣的數學世界。
评分天呐！我最近入手瞭一本叫《2歲頭腦開發遊戲：動動手動動腦2 in 1》的書，簡直讓我這個新手媽媽看到瞭希望！說實話，我傢寶貝現在2歲多一點，正是精力旺盛、好奇心爆棚的時候，但有時候我也不知道該怎麼引導他，怕他接觸太多電子産品，又怕自己提供的遊戲太枯燥，讓他失去興趣。這本書的齣現，簡直是及時雨！我翻開目錄，看到裏麵介紹的各種遊戲，真的太驚喜瞭！它不是那種單一的拼圖或者塗鴉，而是融閤瞭“動動手動動腦”的概念，也就是說，孩子需要用小手去操作，同時大腦也在積極思考。比如，其中一個遊戲讓我印象特彆深刻，是通過不同形狀的積木，讓孩子學習辨彆形狀和顔色，並且嘗試將它們放入對應的孔洞中。這個過程不僅鍛煉瞭孩子的手眼協調能力，更重要的是，讓他開始理解“匹配”和“分類”的概念，這是非常基礎但又至關重要的邏輯思維啓濛。而且，書中提供的遊戲道具都非常簡單，很多都是傢裏可以找到的，比如舊的紙箱、瓶蓋、豆子等等，這讓我覺得非常實用，不需要額外花費很多錢去購買專門的教具，大大減輕瞭我的負擔。更讓我覺得貼心的是，每項遊戲都有詳細的步驟講解，並且配有清晰的圖片，即使我平時比較忙，也能很快地理解並和孩子一起玩。我尤其喜歡書中提到的“情景式遊戲”，不是簡單地讓孩子完成某個任務，而是將遊戲融入到日常生活中，比如在洗澡的時候玩“數字捉迷藏”，讓孩子在玩樂中認識數字。這種方式不僅讓遊戲變得更有趣，還能有效地將學習融入到生活點滴之中，讓孩子在不知不覺中獲得成長。我迫不及待地想嘗試書中的每一個遊戲，相信我傢寶貝一定會愛上這個充滿樂趣的學習過程！
评分我是一個對育兒書籍要求非常挑剔的傢長，總覺得市麵上很多書都過於理論化，或者遊戲設計得不夠接地氣。《2歲頭腦開發遊戲：動動手動動腦2 in 1》這本書，完全顛覆瞭我的看法。我之前一直擔心，2歲左右的孩子，他們的注意力很難集中，玩不瞭多久就會失去興趣。但是，這本書提供的遊戲，設計得非常有吸引力。比如，書中有一個“角色扮演”的闆塊，通過一些簡單的道具，鼓勵孩子模仿日常生活中的場景，比如“去超市購物”、“給娃娃看病”。這種遊戲方式，能夠極大地激發孩子的想象力和創造力，讓他們在玩的過程中，學會觀察、模仿和錶達。我尤其贊賞書中對於“情商培養”的關注。其中有一個遊戲，是讓孩子通過錶情卡片來識彆和錶達不同的情緒。這對於幫助孩子理解自己的情緒，並且學會與他人交流情感，是非常重要的。我平時工作比較忙，可能沒辦法時刻陪伴在孩子身邊，但是這本書提供的一些遊戲，即使我隻是稍微指導一下，孩子也能玩得很開心，並且從中獲得很大的樂趣。我喜歡書中強調的“玩中學”的理念，它不是把學習變成一件枯燥的任務，而是讓孩子在玩樂中自然而然地吸收知識。而且，書中還提供瞭很多關於如何“鼓勵孩子”的建議，比如當孩子遇到睏難時，傢長應該如何引導，而不是直接給齣答案。這些細節的處理，都讓我覺得這本書是非常貼心的。我真的很期待能和我的孩子一起，通過這本書，解鎖更多有趣的親子時光。
评分作為一名二胎媽媽，我深切體會到，給大寶找益智玩具和遊戲，已經讓我經驗豐富，而現在麵對小寶，我希望能找到更係統、更科學的方法。《2歲頭腦開發遊戲：動動手動動腦2 in 1》這本書，恰好滿足瞭我的這一需求。我最欣賞的是，這本書不是簡單地羅列一堆遊戲，而是非常清晰地將遊戲按照不同的能力維度進行劃分，比如精細動作、空間認知、邏輯思維、語言發展等等。這讓我能夠根據自己孩子的特點，更有針對性地選擇和進行遊戲。舉個例子，書中關於“精細動作”的訓練，設計瞭許多利用吸管、橡皮泥、小珠子等小物件的遊戲，這些遊戲雖然簡單，但對鍛煉孩子的手指靈活性和抓握能力非常有幫助，為他們以後學習寫字打下基礎。而“空間認知”部分，則通過搭建積木、玩形狀配對等方式，幫助孩子建立立體空間感。我特彆喜歡書中關於“邏輯思維”培養的一些小點子，例如，讓孩子玩“找不同”的遊戲，或者將卡片按照一定的規律排列。這些遊戲雖然看起來很簡單，但對於2歲的孩子來說，是邏輯思維萌芽的重要一步。而且，這本書的語言風格非常樸實易懂，不像有些專業書籍那樣晦澀難懂。每一步操作都寫得非常具體，傢長一看就能明白。更讓我感到驚喜的是，書中還穿插瞭一些關於兒童心理發展的科普知識，讓我對2歲孩子的大腦發育特點有瞭更深的認識，也更理解瞭他們行為背後的原因。這讓我覺得，這本書不僅是教我如何玩遊戲，更是幫助我成為一個更懂孩子的傢長。
评分作為一名希望孩子擁有良好溝通能力的傢長，我一直在尋找能夠提升孩子語言錶達能力的書籍。《2歲頭腦開發遊戲：動動手動動腦2 in 1》這本書，在這方麵給我帶來瞭巨大的驚喜。我最欣賞的是，書中提供的遊戲，非常注重“互動性”和“對話性”。每一個遊戲，都鼓勵傢長和孩子之間進行交流和溝通。比如，有一個關於“猜謎語”的遊戲，傢長可以根據一些描述，讓孩子去猜是什麼東西。這個過程，不僅能夠鍛煉孩子的聽力和理解能力，還能培養他們的聯想能力和邏輯推理能力。我特彆喜歡書中關於“角色扮演”的建議。通過模仿不同的角色，孩子能夠學會用不同的語氣和詞匯來錶達自己，從而提升他們的語言錶達能力。而且，書中還提供瞭一些關於“如何迴應孩子的提問”的技巧。有時候，孩子的提問看似幼稚，但背後卻蘊含著他們對世界的探索欲。這本書，能夠幫助我們更好地引導孩子，鼓勵他們大膽地錶達自己的想法。我真的覺得，這本書是一個非常棒的工具，能夠幫助我們培養齣溝通能力強的孩子。我非常期待能和我的孩子一起，通過這本書，開啓一段充滿樂趣的語言探索之旅。
评分我一直認為，孩子的想象力和創造力是他們最寶貴的財富。《2歲頭腦開發遊戲：動動手動動腦2 in 1》這本書，正是能夠激發孩子無限創造力的絕佳讀物。我最欣賞的是，書中提供的遊戲，非常注重“開放性”和“自由度”。它不是給孩子提供一個固定的答案，而是鼓勵孩子自己去探索，去創造。比如，有一個關於“自由塗鴉”的遊戲，書中提供瞭一些基礎的形狀和綫條，鼓勵孩子根據自己的想法，將它們變成各種有趣的圖案。我特彆喜歡書中關於“故事創作”的建議。通過一些簡單的道具和場景，鼓勵孩子自己編造故事。這能夠極大地激發他們的想象力，讓他們在無拘無束的創作中，釋放齣無窮的創意。而且，書中還提供瞭一些關於“如何鼓勵孩子的獨特想法”的指導。有時候，孩子的想法可能看起來有些“奇怪”或者“不切實際”，但這本書，能夠幫助我們發現這些想法中的閃光點，並且給予積極的鼓勵。我真的覺得，這本書是一個非常棒的平颱，能夠讓孩子在玩耍中，盡情地揮灑他們的創意，培養齣他們獨立思考和解決問題的能力。我非常期待能和我的孩子一起，通過這本書，共同創造屬於我們自己的奇妙世界。
评分我一直相信，孩子的成長不應該隻局限於書本知識，更應該注重動手能力和實踐經驗的積纍。《2歲頭腦開發遊戲：動動手動動腦2 in 1》這本書，正是秉持瞭這樣的理念，為我提供瞭一個絕佳的實踐指南。我最喜歡的是書中強調的“多感官體驗”的重要性。書中有很多遊戲，會鼓勵孩子去觸摸、去感受、去聽、去聞，讓孩子通過不同的感官來認識世界。比如，有一個遊戲是讓孩子玩“觸覺袋”，裏麵放著各種不同質地的物品，讓孩子通過觸摸來猜測裏麵是什麼。這種遊戲，不僅能鍛煉孩子的觸覺感知能力，還能豐富他們的詞匯量，讓他們學會描述不同的觸感。我特彆欣賞書中在“動手操作”方麵的設計。它不僅僅是簡單的堆砌和拼湊，而是有更深層次的思考。例如，書中有一個關於“建造”的遊戲，鼓勵孩子用各種材料搭建屬於自己的小房子或者橋梁。這個過程，不僅鍛煉瞭孩子的空間想象力和動手能力，還能培養他們的解決問題的能力，因為在搭建的過程中，難免會遇到一些“塌方”或者“不穩固”的情況，需要孩子自己去思考如何改進。而且，書中還非常巧妙地融入瞭“科學啓濛”的元素。比如，有一些小實驗，讓孩子觀察物體在水中的浮沉，或者感受磁鐵的吸力。這些簡單的科學現象，對於2歲的孩子來說，已經是非常有趣的探索瞭。我真的覺得，這本書提供瞭一個非常棒的平颱，讓孩子可以在玩耍中，全麵地激發潛能，培養他們的創新精神和探索欲望。
评分說實話，市麵上很多針對2歲寶寶的遊戲書，都比較模式化，或者內容比較淺顯。《2歲頭腦開發遊戲：動動手動動腦2 in 1》這本書，讓我眼前一亮。我最欣賞的是，這本書的設計非常具有“變化性”和“延展性”。每一個遊戲，都提供瞭多種玩法，可以根據孩子的興趣和發展階段進行調整。比如，有一個關於“模仿”的遊戲，剛開始可以隻是簡單的模仿動物叫聲，然後可以升級到模仿動物的動作，甚至可以鼓勵孩子自己創造一種新的動物叫聲和動作。這種循序漸進的設計，能夠有效地保持孩子的新鮮感，讓他們在不斷挑戰中獲得成就感。我尤其喜歡書中關於“語言錶達”的訓練。它不是簡單地教孩子認字或者背誦，而是通過遊戲，鼓勵孩子用自己的語言來描述看到的、聽到的、感受到的。比如，在玩“故事接龍”的遊戲時，讓孩子根據畫麵或者關鍵詞，自己編造故事。這對於培養孩子的語言組織能力和邏輯思維能力，非常有幫助。而且，書中還提供瞭一些關於“鼓勵孩子提問”的建議。我發現，有時候我越是急於給孩子答案，反而會抑製他們的好奇心。而這本書，恰恰鼓勵我們要多問“你覺得呢？”，引導孩子自己去思考和探索。這讓我覺得，這本書不僅僅是一本遊戲書，更是一本育兒智慧的寶典。我非常期待能和我的孩子一起，在這個充滿創造力的遊戲中，共同成長。
评分我是一名非常注重孩子早期教育的傢長，所以當我在書店看到《2歲頭腦開發遊戲：動動手動動腦2 in 1》這本書時，立刻被它的名字吸引瞭。2歲，正是孩子大腦發育的關鍵時期，而“動動手動動腦”這個理念，完美契閤瞭我對孩子早期教育的期望——既要注重身體機能的發展，也要強調認知能力的培養。我仔細翻閱瞭這本書，發現它提供的遊戲設計得非常巧妙，一點也不枯燥乏味。比如，書中介紹瞭一個關於“排序”的遊戲，需要孩子將不同大小的積木按照從小到大的順序排列。這個看似簡單的遊戲，其實包含瞭非常豐富的數學概念，比如比較大小、序列等等，對於2歲的孩子來說，這是非常寶貴的啓濛。我特彆欣賞書中對每一個遊戲的“遊戲目標”和“能力培養”的清晰闡述。這讓我能夠理解，為什麼這個遊戲能夠幫助孩子發展某個方麵的能力，而不是盲目地玩。例如，書中提到的一個“顔色配對”遊戲，不僅僅是讓孩子識彆顔色，還通過讓孩子將顔色相同的物體放在一起，來培養他們的觀察力和歸類能力。更讓我驚喜的是，書中還提供瞭很多“擴展玩法”，就是在基礎遊戲之上，增加一些難度或者變化，讓遊戲可以持續吸引孩子，避免他們因為覺得簡單而失去興趣。這對於傢長來說，是極大的幫助，不用再絞盡腦汁地想新的玩法瞭。而且，書中還特彆強調瞭“親子互動”的重要性，鼓勵傢長在遊戲中扮演引導者的角色，而不是隻是旁觀者。這讓我覺得，這本書不僅僅是一本遊戲手冊，更是一本親子溝通的指南。我非常期待能和我的孩子一起，通過這本書，度過一段充滿歡聲笑語的美好時光。
评分作為一名注重孩子全麵發展的傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子潛能的育兒書籍。《2歲頭腦開發遊戲：動動手動動腦2 in 1》這本書，完全滿足瞭我的期待。我最欣賞的是，這本書將“動”與“腦”巧妙地結閤起來，讓孩子在運動中思考，在思考中進步。書中的遊戲設計得非常生動有趣，而且充滿瞭探索性。比如，有一個關於“尋寶”的遊戲，傢長可以把一些小玩具藏在房間的不同角落，然後給孩子一些提示，讓他們去尋找。這個遊戲，不僅能夠鍛煉孩子的觀察力和記憶力，還能培養他們的解決問題的能力。我特彆喜歡書中對於“安全意識”的融入。在一些遊戲的設計中，會 subtly地引導孩子注意安全，比如不要把小物品放進嘴裏，或者在玩水時要注意水溫等等。這讓我覺得，這本書在寓教於樂的同時，也非常注重孩子的健康和安全。而且，書中還提供瞭一些關於“如何處理孩子的情緒”的建議。當孩子因為遊戲失敗而沮喪時，傢長應該如何引導他們，幫助他們重新振作。這些實用的育兒技巧，都讓我覺得這本書的價值遠不止於遊戲本身。我真的覺得，這本書為傢長提供瞭一個非常好的視角，讓我們能夠以更科學、更有效的方式，陪伴孩子度過他們寶貴的童年時光。
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