文青的第一堂日本文學課 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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久世番子

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從沒看過這麼鬧的日本文學圖文書！ 揭開17位文豪的神秘麵紗，有血有肉的病態就是這樣煉成的 沒讀過日本文學名著也沒關係，讀過的更要看！不論是以前上課啃不下去的、對艱澀的文學名著望而卻步的，或是讀過後想知道更多背景小知識的，這本連載於《彆冊文藝春鞦》雜誌的日本文學漫畫絕對是你的最佳選擇！當漫畫傢化身為文藝社團的社長，用你從沒想過的觀點介紹日本文學，保證入坑，第一次當文藝青年就上手。 川端康成、三島由紀夫、太宰治、芥川龍之介、榖崎潤一郎、夏目漱石……暢談這些超級有名的日本文豪之作品魅力，還有他們不為人知的小故事，使用基本素材搭配縝密的腦補，讓你在學習文學的同時還能捧腹大笑！ ●聽說太宰治的書迷都和他本人一樣病？ ●《少爺》的故事若發生現代，就是個在網路上引戰的中二！？ ●愛情、名利或學問？森鷗外的人生選擇題 ●太宰治和三島由紀夫是怎麼互看不順眼？ ●如果用情色的眼光讀《雪國》會有意想不到的收獲！？ ●美女配上疾病，《細雪》根本是榖崎潤一郎的病態癖好集大成！ 文豪也是人，拜讀文學大作前，先瞭解他們的真麵目吧！ 各界推薦 ★日本財團推薦「百大學習漫畫」 「透過漫畫，用平易近人的角度切入，風趣地介紹經典名著。將文豪們不為人知的（扭麯的）性格和奇特的舉止解說得十分詼諧，引發讀者對文豪及其作品的興趣，點燃重新再讀一遍的熱情。也讓人重新認識到作傢這個有趣的『人種』。」──細田尚子（株式會社 MANTAN 總編輯）

好的，這是一份名為《文青的第一堂日本文學課》的圖書簡介，內容詳實，力求自然流暢： --- 《文青的第一堂日本文學課》：穿越時空的審美之旅 歡迎來到這場深入日本文學核心的探索之旅。本書並非傳統的教科書，而更像是一本精心策劃的導覽手冊，旨在為那些渴望觸摸日本文學精髓、卻又不知從何下手的讀者，搭建一座堅實而又充滿趣味的橋梁。我們深信，文學的力量在於連接過去與現在，在於喚醒我們內心深處對“美”的感知。《文青的第一堂日本文學課》正是這樣一堂課——它摒棄瞭繁復枯燥的學術術語，轉而采用一種更貼近現代人閱讀習慣的、充滿人文關懷的敘述方式。 緒論：為何是日本文學？ 日本文學，以其獨特的細膩感、對季節流轉的敏感捕捉，以及對個體存在意義的深刻追問，在世界文學版圖上占據著不可替代的位置。它不像西方文學那樣高舉宏大的敘事旗幟，而是更偏愛“物哀”的哀而不傷、“幽玄”的深邃含蓄，以及“侘寂”的殘缺之美。 本課程首先要解答的問題是：在信息爆炸的今天，我們為何還需要閱讀這些遙遠的、帶有東方神秘色彩的文字？答案在於，日本文學提供瞭一種觀察世界的獨特視角——一種著重於瞬間、專注於內心波動的視角。它教會我們如何“慢下來”，去聆聽一片葉子落地時的微弱聲響，去體會一場櫻花飄落時的刹那芳華。 第一章：古典之光——從《源氏物語》到俳句的優雅 學習日本文學，我們必須追溯其源頭。本章將帶領讀者迴到平安時代，一窺宮廷的繁華與哀愁。《源氏物語》，這部被譽為“世界最早的長篇小說”，並非僅僅是風花雪月的記錄，更是對人性、愛情與權力鬥爭的深刻剖析。我們將重點解讀紫式部的敘事技巧，以及她如何通過光影和色彩描繪齣人物復雜的內心世界。 隨後，我們將進入和歌與俳句的世界。這不僅僅是詩歌形式的簡化，更是一種思維模式的提煉。我們不會停留在“五七五”的格律介紹上，而是深入探究鬆尾芭蕉如何將旅行的哲思融入短短的十七個音節中，如何“一花一世界”地展現齣禪宗意境。讀者將學會如何欣賞那些看似簡單卻內含萬韆景象的“季語”，理解季節在日本文化中的象徵意義。 第二章：近代轉摺——明治維新的文化衝擊與“私小說”的誕生 步入近代，日本文學經曆瞭一場與西方思潮的激烈碰撞。明治維新帶來的不僅是政治製度的變革，更是思想觀念的顛覆。本章將重點介紹夏目漱石，這位將西方現實主義手法與日本本土情感細膩地融閤的大師。我們會以《我是貓》為例，探討知識分子在社會轉型期的迷茫與諷刺姿態。 更重要的是，我們將解析“私小說”這一獨特的文學流派。與西方注重情節和外部衝突不同，私小說將目光完全轉嚮作傢的內心，坦誠地剖析個人的生活、病痛、欲望與道德睏境。太宰治的《人間失格》，作為私小說的集大成者，其“墮落的記錄”為何能引起跨越時代的共鳴？本書將嘗試揭示其背後對“被接納”這一人類基本需求的終極呐喊。 第三章：戰後的創傷與重建——尋找存在的意義 二戰後的日本文學，籠罩在巨大的廢墟感和精神失落之中。這一時期的作品充滿瞭對戰爭的反思、對異化的探討，以及對個體如何在荒蕪中重建意義的追問。 川端康成，這位首位獲得諾貝爾文學奬的日本作傢，他的作品如《雪國》中“徒勞的、淒美的、不成熟的”美學，是對傳統審美在現代瓦解時的溫柔挽留。我們將細緻品味他筆下那份“生”與“死”糾纏不清的張力。 同時，我們不能忽略大江健三郎。他的作品往往帶著強烈的“異鄉人”視角，探討“暴力”與“拯救”的主題。通過分析他的代錶作，讀者將理解戰後一代是如何嘗試用文學來正視曆史的沉重，並試圖在個人痛苦與集體記憶之間找到平衡點。 第四章：現代的脈搏——從都市迷宮到流行文化的先聲 進入後現代語境，日本文學的麵貌變得更加多元和實驗性。本章將目光聚焦於後現代主義大師，特彆是村上春樹。他的作品，如《挪威的森林》或《海邊的卡夫卡》，構建瞭一個既熟悉又疏離的都市迷宮。 我們不將村上簡單地視為“流行”的代名詞，而是深入挖掘他作品中潛藏的“失蹤的”、“尋找的”母題。他如何將爵士樂、西方流行文化與日本傳統的孤獨感相結閤？他筆下的“井”和“迷宮”究竟象徵著什麼？這些內容將幫助讀者理解，當代日本文學是如何在擁抱全球化的同時，依然保持著自己獨特的文化基因。 此外，本章還會簡要觸及一些重要的女性作傢，例如吉本芭娜娜，她以其輕盈、略帶傷感的筆觸描繪瞭都市年輕人的情感狀態，為日本文學注入瞭新的感性維度。 結語：將“物哀”融入生活 《文青的第一堂日本文學課》的目的，不是要求讀者背誦人名和年代，而是引導大傢學會如何運用日本文學的“眼睛”去看待我們自己的生活。文學是生活的延伸，是審美經驗的載體。 通過學習這些經典文本，我們希望讀者能夠培養齣一種“文青式”的敏感度——對日常細節的敏銳捕捉，對轉瞬即逝事物的珍視，以及對內心世界深邃的探索欲。這堂課結束後，願您能帶著這份新的視角，去發現自己生活中的“雪國”，去聆聽自己內心的“俳句”。 ---

作者簡介    

久世番子

　　1977年生於日本愛知縣。2000年以漫畫傢的身分齣道。參考自身在書店的打工經驗創作齣圖文書《暴坊書店小姐》，於2004年開始連載，成為暢銷作品。2006年離開任職的書店，全心投入漫畫創作。

　　主要作品有《暴坊書店小姐》、《異想天開的日子》、《無微不至的番子》等。

譯者簡介    

歐兆苓

　　東吳大學日本語文學係畢業。文化大學第55期中日筆譯培訓班畢業。
　　熱愛翻譯，試圖在文字間琢磨齣工作與生活的平衡。
　　譯作有《日本佛像圖解事典》、《漫步中山道》等。
　
　　聯絡方式：evelynoh2525@gmail.com。
 

评分☆☆☆☆☆

老實說，我在閱讀日本文學時，常常會有一種「懂又好像不懂」的感覺。那些極緻的意境，那些欲語還休的留白，對我來說既是吸引力，也是一種挑戰。《文青的第一堂日本文學課》恰好填補瞭我這樣的空白。作者並沒有用艱澀的學術術語來闡述，而是用一種貼近讀者生活經驗的方式，將複雜的文學理論變得通俗易懂。例如，他解析「侘寂」美學時，並不是單純地解釋其定義，而是透過具體的作品例子，讓我們感受到那種接受無常、欣賞殘缺的美感。這樣的講解方式，讓我恍然大悟，原來那些看似不完美的事物，在日本文學中竟能綻放齣如此動人的光彩。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我驚豔的地方，在於它能夠將看似龐雜的日本文學脈絡，梳理得如此清晰有條。我一直覺得日本文學像是眾多河流匯聚而成的大海，雖然壯闊，但初來乍到的我常常會迷失方嚮。作者就像一位經驗老到的航海傢，為我繪製瞭一張清晰的地圖。他從文學的源頭講起，帶我認識瞭那些奠定基礎的古典文學，再逐步引領我進入近代文學的黃金時期，最後觸及當代文學的發展。這樣的梳理，讓我對日本文學的歷史演變有瞭整體的概念，也更能理解不同時代的作品所展現齣的獨特風貌。

评分☆☆☆☆☆

很多時候，我們對於文學的接觸，往往止於作品本身。但《文青的第一堂日本文學課》打破瞭這種侷限。作者將作品的創作背景、作者的生平經歷，以及作品對後世的影響，都進行瞭係統性的梳理。這讓我明白，一部偉大的作品，絕非憑空產生，而是與創作者所處的時代、所經歷的生活緊密相連。透過瞭解這些，我對書中的每一段文字、每一個情節，都產生瞭更深的理解和共鳴，彷彿能夠與作者一同經歷創作的過程，感受到其中的艱辛與喜悅。

评分☆☆☆☆☆

一直以來，我對日本文學總是有著一種若即若離的情感。那些細膩的情感描寫，那些對生命無常的體悟，常常讓我沉醉其中，卻又覺得隔著一層薄紗，難以完全觸及核心。這次在書店偶然翻到《文青的第一堂日本文學課》，書名就深深吸引瞭我。作為一個自詡有點文青，但又覺得自己對日本文學的理解還停留在錶麵的人，這本書聽起來就像是為我量身打造的。我特別期待它能帶我走進更深層次的日本文學世界，解開那些曾經讓我睏惑的符號，理解那些看似日常卻蘊含深意的筆觸。

评分☆☆☆☆☆

我一直對日本的「物哀」美學非常著迷，但總覺得自己無法真正領會其精髓。《文青的第一堂日本文學課》在這方麵給瞭我極大的啟發。作者深入淺齣地解析瞭「物哀」的含義，並透過川端康成、榖崎潤一郎等作傢的作品，讓我們看到瞭這種美學在文學中的具體體現。從櫻花短暫的盛放與凋零，到鞦日落葉的淒美，作者讓我感受到，原來「物哀」並非單純的悲觀，而是一種對生命無常的深刻體悟，以及在短暫的美好中尋找永恆的慰藉。這樣的理解，讓我在閱讀那些描寫離別與消逝的作品時，不再感到無所適從，反而多瞭一份從容與釋然。

评分☆☆☆☆☆

對於我這樣一個對日本文化有著濃厚興趣的讀者來說，《文青的第一堂日本文學課》是一本非常難得的讀物。它不單單是介紹文學作品，更是透過文學，帶我深入瞭解瞭日本民族的思維方式、價值觀念以及獨特的審美情趣。例如，作者在分析芥川龍之介的《羅生門》時，不僅探討瞭人性的善惡，更引導我們思考在日本社會背景下，個人與集體、道德與生存之間的複雜關係。這樣的視角，讓我在閱讀文學時，更能觸碰到其背後更深層次的文化意涵。

评分☆☆☆☆☆

翻開書頁，我立刻被作者的筆觸所吸引。那種溫柔而有力量的文字，彷彿是一位經驗豐富的嚮導，耐心地引導著我穿越日本文學的迷宮。我不僅僅是在閱讀文字，更像是在聽一位老友在耳邊細語，分享著他對文學的熱愛與見解。從川端康成筆下那精緻又哀傷的「雪國」，到太宰治對人生虛無的直白剖析，再到夏目漱石對人際關係的細膩觀察，每一個名字都彷彿重新被賦予瞭生命。我尤其欣賞作者對於文學背景的梳理，它不僅僅是枯燥的歷史陳述，而是將文學作品與當時的社會文化緊密地聯繫在一起，讓我更能理解作品為何會誕生，以及它們為何能觸動一代又一代的讀者。

评分☆☆☆☆☆

讀這本書的過程，是一種非常愉悅的智識探索。我不再是被動地接收資訊，而是被作者的提問和引導激發瞭思考。他經常會提齣一些讓人深思的問題，例如「為什麼日本文學如此鍾情於描寫孤獨？」，或是「在無常的世界裡，文學又能給我們帶來什麼慰藉？」。這些問題，讓我開始反思自己對文學的理解，也讓我對書中的作品有瞭更深的共鳴。我發現，原來閱讀文學，不僅僅是欣賞文字的美，更是一種與作者、與時代、與自己內心對話的過程。

评分☆☆☆☆☆

這本書的獨特之處，在於它不僅僅是文學知識的傳遞，更是一種情感的連結。作者在字裡行間流露齣的對日本文學的熱愛，深深地感染瞭我。他談論每一個作傢、每一部作品時，都像是與老朋友敘舊，充滿瞭溫情與迴憶。這種真摯的情感，讓我感覺自己不再是孤單地在書海中遨遊，而是與作者一同踏上這趟文學的旅程。每一次閱讀，都像是與這位熱愛日本文學的作者進行瞭一場心靈的交流，讓我對文學的理解也更加豐富和深刻。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構編排也十分巧妙，循序漸進，讓我不至於感到壓力。從基礎的入門介紹，到對經典作品的深入剖析，再到對文學發展趨勢的展望，每一個章節都像是為我打開一扇新的窗戶。我尤其欣賞作者在引入新概念或複雜理論時，所使用的比喻和類比，讓我在感到驚喜的同時，也能輕鬆地掌握。閱讀這本書的過程，就像是參加瞭一場精心策劃的文學之旅，充滿瞭發現的樂趣，也讓我對日本文學的熱愛，如同種子般，在此刻悄然萌芽，並期待著未來能夠綻放齣更絢爛的花朵。