圖解科學大驚奇1（注音版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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　　用無負擔、清爽的10分鍾晨間閱讀，滿懷哈哈大笑又原來如此的心情，開啓科學的一天。不僅讓小朋友快樂學習，也懂得用圖像式思考，培養未來分析與解決問題的能力。

　　為什麼梨子吃起來沙沙的？為什麼鉛筆可以寫字？為什麼大象鼻子這麼長？為什麼尿尿是黃的？
　　7-9歲的小搗蛋是正值大腦冒險的時期，對於周邊事物總是充滿好奇心。大人眼中的小瑣事卻是小朋友的不可思議大冒險。不過父母細心解說和書籍的文字敘述卻似乎無法打動小朋友的心？！

　　《圖解科學大驚奇》為這些小搗蛋們，用熟悉的可愛圖像，解說這些不可思議。題材包含關於食物、生活、動物、植物、身體與自然的為什麼。在這閤計超過80個趣味問答中，都有一整頁的超趣味圖解式插畫取代冗長的教條式敘述，讓小朋友讀的舒心又舒腦。內頁不時夾帶著趣味迷宮與遊戲，更能手腦並用。

　　此外，書籍還搭配國立颱北教育大學自然科學教育係教授所撰寫的導讀文與學習單，引導傢長陪伴小朋友閱讀，學習單也可作為寒暑假自主研究的題材，讓親子好讀、手做、同歡樂。

本書3大特色

　　特色1：圖解超趣味，知識不馬虎：以童言童語解釋各種大哉問，用圖像解析知識答案。讓孩子們擁有樂於發問的好奇心，以及圖像思考的創造力，打好科學學習基礎

　　特色2：階段式、分齡的快樂學習：套書共分成三冊，分彆貼閤國小各年段學生的生活經驗，知識問題由淺至深，範圍從生活小瑣事到宇宙大知識。循序漸進閱讀，一步步搭起知識墊腳石，邁入國小自然學習不驚不怕。

　　特色3：教育學者把關引導：由最懂國小自然科學教育的國立颱北教育大學教授審定導讀，把關小朋友最適閤的知識程度。專文導讀與網路學習單提供閱讀與學習引導，更可做為寒暑假自由研究的題材，完全發揮內容每一分價值。
 

圖解科學大驚奇2：探索未知的奇妙世界 —— 一場震撼心靈的科學探索之旅，帶你深入理解我們身邊的宇宙與生命奧秘！ 在這本書中，我們將帶領讀者跨越時間和空間的界限，探索那些令人驚嘆的自然現象、顛覆認知的科學理論，以及人類在探索未知領域所取得的輝煌成就。這不是一本枯燥的教科書，而是一場充滿視覺衝擊和思維挑戰的奇妙旅程。我們深信，科學的魅力源於其對世界最本質的好奇心和求知欲，而本書正是為瞭點燃和滿足這份與生俱來的渴望而精心打造的。 第一部分：微觀世界的極限——物質、能量與量子之謎 人類對物質構成的探索從未停止。本部分將從最基礎的層麵，帶你深入原子核內部，揭示構成我們一切存在的最小單元。 1.1 粒子的狂歡：標準模型與超越 我們將詳細介紹被譽為“粒子物理學的聖經”——標準模型。這不是簡單的元素周期錶，而是描述瞭強力、弱力、電磁力這三種基本相互作用的完整框架。我們會用大量精美的圖示，解構誇剋、輕子、玻色子（包括著名的希格斯玻色子）的特性。 費米子的舞蹈： 探究構成物質的費米子——上誇剋、下誇剋、電子、中微子如何組閤成質子、中子乃至原子。它們的自鏇、電荷如何決定瞭物質的屬性。 玻色子的信使： 深入瞭解傳遞力的玻色子，如光子如何傳遞電磁力，膠子如何將誇剋緊密束縛在一起。它們是宇宙中信息傳遞的媒介。 超越標準模型？ 現代物理學麵臨的最大挑戰之一就是“缺失的環節”。我們將探討暗物質和暗能量的可能性，以及超對稱理論、弦理論等前沿猜想，它們試圖將引力納入量子框架，構建一個“萬有理論”。 1.2 量子力學的奇異現實 量子力學是描述微觀世界的最成功理論，但它的結論常常挑戰我們的日常直覺。本章將用最清晰的圖解方式，解釋這些“反直覺”的現象。 波粒二象性與雙縫實驗： 重新審視光的本質。電子如何同時錶現齣波和粒子的特性？我們將重現著名的雙縫實驗，並解釋觀察行為如何“坍縮”瞭波函數。 量子糾纏： 愛因斯坦稱之為“鬼魅般的超距作用”。理解兩個粒子如何即便相隔遙遠，其狀態依然瞬間關聯。這不僅是理論奇觀，也是未來量子計算和量子通信的基礎。 不確定性原理： 海森堡的洞察力如何限製瞭我們對微觀世界的認知？你無法同時精確知道一個粒子的位置和動量。 第二部分：宏觀宇宙的壯麗畫捲——時空、星係與黑洞 當我們把目光投嚮宇宙深處，牛頓的經典物理學逐漸讓位於愛因斯坦的廣義相對論，一個充滿彎麯時空和引力波的奇妙宇宙展現在我們麵前。 2.1 相對論的革命 愛因斯坦的理論徹底改變瞭我們對時間、空間和質量的認知。 狹義相對論：光速不變與時間膨脹： 解釋洛倫茲變換如何工作，高速運動的物體其時間流逝會變慢，質量會增加。雙生子佯謬的真相是什麼？ 廣義相對論：時空織布的彎麯： 質量如何“告訴”時空如何彎麯，時空如何“告訴”物質如何運動？我們將通過動態的圖示，展示行星軌道、引力透鏡效應的成因。 2.2 恒星的生與死：恒星演化簡史 宇宙中99%的可見物質都以恒星的形式存在。本書將描繪恒星從氣體雲坍縮到最終歸宿的壯闊一生。 恒星的誕生： 解釋星雲如何受引力觸發，核心溫度如何達到核聚變的臨界點，氫如何轉化為氦釋放齣巨大的能量。 紅巨星與白矮星： 描述太陽這類恒星的最終命運——膨脹成紅巨星，拋射外層形成行星狀星雲，核心冷卻為白矮星。 超新星爆發與中子星/黑洞： 探討質量更大的恒星如何通過鐵核的瞬間坍縮，引發宇宙中最劇烈的爆炸——超新星，並留下密度不可思議的中子星或時空陷阱——黑洞。 2.3 黑洞的邊界與引力之謎 黑洞是時空結構極端扭麯的産物，它們是檢驗物理學極限的終極實驗室。 事件視界與奇點： 什麼是“不歸點”？光綫無法逃脫的界限。奇點處的物理定律是否失效？ 觀測證據： 從X射綫雙星到引力波探測（LIGO/Virgo），我們如何“看”到這些看不見的天體？引力波如何揭示瞭宇宙中最劇烈的事件？ 第三部分：生命與地球的深層故事——演化、地質與生命起源 科學的探究也聚焦於我們自身的存在和我們所居住的星球的曆史。 3.1 宏大的時間尺度：地球的編年史 地球的曆史長達46億年，理解這一尺度需要全新的視角。 闆塊構造的驅動力： 地球內部熾熱的對流如何驅動著大陸漂移、地震和火山活動？解釋超大陸的聚散循環（如盤古大陸的形成與分裂）。 地質時間的概念： 用直觀的比例尺解釋冥古宙、太古宙、元古宙和顯生宙各自代錶瞭怎樣的地質和生物演變階段。 3.2 生命的起源與演化：從單細胞到復雜性 生命是如何從無機物中誕生的？達爾文的理論如何被現代生物學修正和深化？ 生命的化學基礎： 探討原始地球環境（如米勒-尤裏實驗的啓示），氨基酸、核苷酸如何自發形成，以及RNA世界假說。 基因組的藍圖： 深入DNA的雙螺鏇結構，解釋基因如何編碼蛋白質，以及突變和自然選擇如何驅動著物種的適應性變化。 寒武紀生命大爆發： 為什麼在相對較短的地質時間內，復雜的多細胞生命突然大量湧現？我們將分析關鍵的遺傳調控基因（如Hox基因）的作用。 3.3 人類心智的奧秘：神經科學前沿 我們如何感知、思考、記憶和做決策？大腦是宇宙中最復雜的已知結構。 神經網絡的工作原理： 神經元如何通過電化學信號傳遞信息？解釋突觸的可塑性及其在學習中的作用。 意識的難題： 意識究竟是大腦電信號的湧現屬性，還是尚未被理解的物理現象？探討目前神經科學對“自我”和“自由意誌”的最新見解。 腦機接口（BCI）的未來： 從恢復肢體功能到增強認知能力，探索人機融閤的前景與倫理挑戰。 結語：科學精神的永恒魅力 《圖解科學大驚奇2》旨在嚮讀者展示，科學並非是固定不變的真理集閤，而是一個不斷自我修正、充滿活力的探索過程。我們鼓勵讀者保持好奇心，質疑既有認知，並認識到人類對宇宙的理解仍處於非常初級的階段。每一次重大的科學發現，都隻是打開瞭一扇通往更多未解之謎的大門。我們期待與您一同，在這場永無止境的求知之旅中，享受發現的喜悅。

作者簡介

美馬野百閤（美馬のゆり）

　　日本公立函館未來大學  教授
　　專攻學習科學（認知科學、學習環境設計及資訊工學）、科學溝通，並取得博士（學術）學位。參與公立函館未來大學（北海道），以及日本科學未來館（東京）的設立計畫籌備工作，並分彆於上述大學與科學未來館擔任教授與副館長（2003～2006年）。另外，還曾擔任NHK經營委員、文部科學省科學技術政策、教育政策、經濟産業省製品安全相關審議會委員、以及北海道科學技術審議會委員等職位。著作有《設計「未來的學習」》（東京大學齣版會）、《理科女子的生活方式》（岩波書店）等。並於2014年，榮獲文部科學大臣錶揚科學技術奬（理解力促進部門）。
 

中文版導讀‧學習單2
給同學的話‧給傢長的話4
關於食物的為什麼
為什麼香蕉的果肉不含種籽呢？12
為什麼汽水會冒泡泡呢？14
如何製作布丁？16
稀奇的西瓜品種圖鑑18
為什麼生奶油軟軟蓬蓬的？20
竹筍是怎麼生長的呢？22
為什麼梨子嚼起來會沙沙作響呢？24
為什麼食物要放到冰箱保存呢？26
為什麼麵包烤焦會變黑呢？28
為什麼鬆餅會有洞洞呢？30
一隻乳牛可以生産多少牛奶呢？32

日常現象的為什麼？
為什麼球會彈跳呢？36
為什麼朋友變多會覺得開心呢？38
為什麼肥皂泡泡是圓的呢？40
來做超大泡泡！42
為什麼氣球會漂浮呢？44
為什麼剛洗好的溼衣服晾得乾呢？46
為什麼鉛筆可以寫字呢？48
為什麼會積灰塵呢？50
為什麼脫毛衣時會有嗶哩嗶哩的聲音？52
電車如何移動呢？54
日本珍稀電車圖鑑56

關於動物的為什麼？
為什麼大象的鼻子那麼長呢？60
為什麼蟬會鳴叫呢？62
為什麼獨角仙是大力士呢？64
奇妙的動物：鴨嘴獸66
為什麼狗的身體很溫暖呢？68
蚯蚓在土壤裏做什麼呢？70
一到鼕天就玩捉迷藏的動物72
移動速度最快的動物是？74
為什麼魚有鱗片呢？76
墨西哥六角恐龍究竟是什麼生物？78
水母如何齣生呢？80
鯨魚吃什麼呢？82
毛毛蟲如何變蝴蝶？84
大驚奇！不可思議的毛毛蟲86
哪種恐龍的體型最大呢？88
恐龍戰鬥力比一比90
鴕鳥蛋有多重呢？92

植物的為什麼？
為什麼會長雜草呢？96
植物為什麼會開花呢？98
世界上有許許多多令人驚呼奇妙的稀奇花朵喔！100
樹木如何生長？102
橡實原來有這麼多種啊！104
為什麼仙人掌有刺呢？106
為什麼花會枯萎呢？108

身體的為什麼？
為什麼要換牙？112
為什麼會結痂？114
不吃青菜的話，身體會如何呢？116
為什麼會打呼呢？118
為什麼大便會發臭？120
為什麼尿液是黃色的？122
用身體玩遊戲！124
為什麼眼睛看得見東西？126
「錯視」──大腦誤會瞭！128
為什麼一到晚上就會想睡覺？132
為什麼悲傷哭泣的時候會流眼淚呢？134
為什麼要接種預防針呢？136
為什麼被蚊子叮會癢？138
如何跳好跳繩？140
會什麼會養成習慣動作？142
為什麼會打噴嚏？144

關於自然的為什麼？
雲朵可以讓人乘坐嗎？148
為什麼會下雨？150
為什麼夜晚來臨，天色就變暗呢？152
寶石是什麼東西呢？154
星星是星形的嗎？156
各種世界第一的調查團！158
為什麼雲會飄移呢？162
稀奇古怪的雲圖鑑164
石頭是如何形成的呢？166
世界各地的奇妙岩石？168
海洋是如何形成的？170
為什麼空氣是看不見的？174
 

推薦序

讓好奇不再隻是好奇
颱北市社子國小教務主任，颱北市國小自然與生活科技輔導員 楊世昌老師

　　服務的學校設置瞭漂書站，讓孩子看書更便利。為瞭瞭解使用狀況，問瞭一位在漂書站閱讀的孩子意見，也順口問喜歡看哪一本書，他毫不遲疑迴答《十萬個為什麼》。這個答案令我意外，原來不隻故事對孩子有吸引力，知識類讀物也可以是孩子閱讀選項之一。

　　二○一六年颱灣傑齣女科學傢「新秀奬」得主，清華大學王慧菁教授受訪錶示：好奇是成功的主要關鍵，可見，不論是科學傢或是小朋友，好奇心都扮演關鍵的角色，也是因為一直保有赤子之心，科學傢纔能不斷探索，解開大自然的奧祕。

　　年紀愈小愈喜歡問為什麼？抬頭看天空時，孩子也許會問：為什麼天是藍色的？上自然課時可能會問老師：鼕天時昆蟲都躲到哪裏去瞭？如果大人能善加引導孩子的問題，甚至一起動手找到答案，不僅滿足好奇心，更可以將被動的學習轉為主動的探索，引發孩子學習的興趣，提升學習的成效。

　　雖然網路上可以輕易找到答案，但年紀小的孩子，科學背景知識還不足，網路上的資料雖多，但內容中有許多專有名詞，閱讀起來艱澀，不見得適閤國小中低年級孩子，更遑論許多資料還不一定正確。

　　《圖解科學大驚奇》這套書是專為國小一～三年級孩子編寫的科普書，以孩子的角度齣發，將生活中孩子常見的疑問分門彆類整理，包括食物、身體、動物、植物、地球，甚至是宇宙等主題，以易懂但專業的文字，搭配輕鬆幽默的插圖說明，大幅降低瞭閱讀的門檻。

　　有瞭這本書，當小朋友問各種為什麼，像是石頭怎麼來的？為什麼會有海？為什麼會下雨......，父母就可以由書架上拿起書，坐下來和孩子一起閱讀找答案。

　　傢長也要化被動為主動，例如：看棒球賽是很多人喜歡的傢庭活動，也可以順便探討為什麼棒球會有縫綫?清洗魚缸時，父母也可請孩子思考為什麼魚缸會變髒？

　　此外，書中許多的內容也和現行國小自然教科書的主題相近，因此，也很適閤做為老師自然教學的補充教材，或是做為孩子進一步延伸學習的科普書。例如：在進行動物單元教學時，企鵝是很多孩子感興趣的動物，但牠身體有什麼特彆之處，纔可以生活在極度寒冷的南極？除瞭鳥類，還有哪些動物會飛行？這些都是孩子很感興趣的主題，很適閤老師做為課後延伸學習的科普閱讀教材。書中所介紹的問題可用來引發孩子的動機，並透過老師的教學設計，引導孩子進一步探究，自己找齣答案，培養孩子主動學習和問題解決的能力。

　　愛問「為什麼」是孩子天性，也是人類探索自然的動力來源，《圖解科學大驚奇》不僅可用來解答孩子疑惑，善用更可將好奇心轉變為學習的動力，主動進行探究，讓科學學習變得有趣，達到主動學習目的。
 

评分☆☆☆☆☆

說實話，現在市麵上的兒童讀物真的多到讓人眼花撩亂，要挑到一本真正有價值又吸引孩子的書，其實並不容易。我們傢孩子對任何發光發亮的、會動的、會發齣聲音的東西都特別感興趣，但是要讓他對「為什麼」產生興趣，那就需要一點技巧瞭。《圖解科學大驚奇1（注音版）》這個書名聽起來很有潛力，它結閤瞭「圖解」和「科學」，這兩個元素在我看來就是知識性和趣味性的結閤。我希望這本書的插圖能夠非常精緻、色彩鮮豔，並且能夠準確地呈現科學現象，而不是隨便畫畫。而且「大驚奇」這三個字，也暗示瞭它會涵蓋一些非常有趣、令人意想不到的科學知識，而不是枯燥乏味的實驗數據。如果真的能做到讓孩子在驚嘆之餘，還能學到東西，那我認為這本書就非常成功瞭。尤其「注音版」的設計，更是考慮到瞭小讀者的閱讀能力，這點非常加分。

评分☆☆☆☆☆

我是一個標準的「外貌協會」成員，對於任何事物的評價，第一眼看到它的「樣子」就佔瞭很大的比重。所以當我看到《圖解科學大驚奇1（注音版）》這個書名，腦海中立刻浮現齣一個畫麵：一本色彩斑斕、圖片豐富、字體大小適中的圖書。我希望它的封麵設計就能夠充滿吸引力，能夠在眾多童書中脫穎而齣，讓孩子一看就愛上。而「圖解科學」這個詞，更是讓我對內容充滿期待，我相信它一定有許多精美的插畫，能夠將複雜的科學原理，用最直觀、最生動的方式呈現齣來。我特別希望它能包含一些我從來沒有聽過，但又聽起來很酷的科學小知識，像是關於黑洞、恐龍，或是海底世界的奇妙生物等等。因為「大驚奇」這個詞，就預示著它將會充滿驚喜！而「注音版」的貼心設計，更讓我覺得這是一本真正為孩子量身打造的書，讓他們在快樂閱讀中，不知不覺地愛上科學。

评分☆☆☆☆☆

身為一位老是跟不上時代的媽媽，每次聽到孩子講起他學校裡學到的新知識，我都覺得自己好像活在另一個次元。尤其是一些科學概念，用文字描述總是讓人一頭霧水，我年輕的時候也是這樣，科學課最讓我頭痛的就是那些抽象的公式和理論。所以當我看到《圖解科學大驚奇1（注音版）》這個書名的時候，我馬上就聯想到，這會不會是一本能讓像我一樣的「科學小白」也能輕鬆讀懂的科普書呢？「圖解」的意思應該就是有很多圖片輔助說明吧？這對我來說太重要瞭，我比起文字，更喜歡看圖！而且「注音版」對我這種以前中文程度不太好，現在看注音纔比較習慣的人來說，簡直是福音。我希望這本書能把一些原本很難懂的科學知識，用簡單易懂的圖畫和文字解釋清楚，讓我可以跟孩子一起學習，一起發現科學的樂趣，而不是每次都被他問倒，尷尬得不行。拜託，內容要夠親民，讓我這個「科學文盲」也能看得懂啊！

评分☆☆☆☆☆

哇！看到這本書名《圖解科學大驚奇1（注音版）》，就覺得超級吸引人！我傢的兒子/女兒現在正值對世界充滿好奇的階段，常常問東問西，有時候大人都答不上來。以前買過一些科學繪本，但有些內容太深奧，有些又太枯燥，孩子看沒幾頁就失去興趣。這次看到這本「圖解科學大驚奇」，光是「圖解」這兩個字就讓我眼睛一亮，錶示會有很多生動的插圖，對小朋友來說一定更容易理解。而且「注音版」更是貼心，讓剛開始識字的孩子也能跟著讀，不會因為認字障礙而錯過學習的樂趣。我特別期待它能涵蓋哪些「大驚奇」的部分，是關於宇宙的奧秘？還是生物的奇妙？甚至是日常生活中我們沒注意到的科學原理？希望這本書能像它的名字一樣，帶給孩子一連串的驚喜，激發他們對科學更濃厚的興趣，而不是死記硬背的知識，而是真正理解和欣賞科學的魅力。如果內容真的像書名一樣有趣，那絕對是我們傢書櫃裡的常客瞭！

评分☆☆☆☆☆

身為一個從事教育工作的傢長，我一直很重視孩子閱讀能力的培養，以及他們對知識的渴求。《圖解科學大驚奇1（注音版）》這個書名，立刻引起我的注意，因為它結閤瞭「圖解」與「科學」的元素，這對於培養孩子的科學素養非常有幫助。我個人認為，科學教育不應該是死記硬背，而是應該從觀察、提問、探究開始。而「圖解」的方式，恰恰能提供豐富的視覺線索，幫助孩子理解抽象的科學概念。想像一下，如果能透過精美的插圖，解釋光閤作用的過程，或是原子結構的奧秘，那將會是多麼引人入勝的學習體驗！「大驚奇」這個詞，也暗示瞭本書內容的趣味性和啟發性，希望能讓孩子在閱讀過程中，不斷產生「哇！」的驚呼。同時，「注音版」的設計，更是體現瞭對低齡讀者的關懷，確保他們能夠無礙地閱讀。我期待這本書能成為孩子探索科學世界的敲門磚。