圖書描述
Easy Fun Facts is a three-level series designed for elementary students of English who are being taught comprehension skills in the reading-to-learn stage. Easy Fun Facts exclusively focuses on nonfiction texts to equip students for future study of academic material in English. The series also utilizes a four-strand approach that sets a foundation for students to practice receptive and productive skills alongside focused language study and fluency practice.
Features
‧Graded nonfiction reading passages that are informative and accessible for entry-level students
‧Pre-reading questions to stimulate interest and background knowledge
‧Sight word practice to increase recognition and reading fluency
‧Quick tasks to practice scanning skills with each passage
‧Review units with activities and games to reinforce vocabulary acquisition
‧Pull-out full-color workbook included
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
我非常看重學習材料的吸引力，因為它直接關係到學習的積極性。而“Easy Fun Facts (1) Student Book + Workbook + Audio CD”這個書名，就給我一種非常吸引人的感覺。“Easy”意味著學習過程的輕鬆愉快，我希望它能夠用一種非常有趣的方式來呈現知識，避免枯燥乏味的理論講解。我期待書中能夠包含大量引人入勝的“Fun Facts”，這些事實能夠激發我的好奇心，讓我對某個領域産生濃厚的興趣。我希望這些知識點不僅僅是簡單的堆砌，而是能夠通過巧妙的組織，形成一個個小小的知識探險。例如，如果書中提到瞭某個有趣的科學原理，我可能會希望通過它來瞭解更多關於這個原理的實際應用，或者它背後有趣的科學傢的故事。而“Workbook”的齣現，則讓我看到瞭知識得以鞏固和拓展的可能性。我希望練習題的設計能夠多樣化，並且能夠引導我去思考和應用所學的知識，而不是簡單的重復記憶。例如，一些需要我進行創造性錶達，或者要我嘗試解決實際問題的題目，都會讓我覺得非常有價值。最後，關於“Audio CD”，我希望它能夠提供高質量的聽力學習資源，清晰的發音和適中的語速，能夠幫助我更好地理解和吸收書中的內容，並且能夠讓我隨時隨地進行學習。
评分我一直認為，學習是一個循序漸進的過程，而“Easy Fun Facts (1) Student Book + Workbook + Audio CD”這個書名，就給我一種能夠陪伴我穩步前進的感覺。“Easy”意味著它不會設置過高的門檻，而是用一種非常平易近人的方式來呈現知識。我希望它能夠用簡單明瞭的語言，清晰的邏輯，來介紹各種“Fun Facts”，讓我能夠輕鬆地理解和吸收。而“Fun Facts”則是我最期待的部分，我希望書中能夠包含各種各樣有趣、新穎、甚至有點齣乎意料的知識點。這些知識點能夠像一個個小小的火花，點燃我對某個領域的熱情，並且引發我更深入的探究。我希望這些“趣聞”不僅能夠滿足我的好奇心，而且能夠拓展我的視野，讓我對這個世界有更全麵、更深刻的認識。而“Workbook”的齣現，則讓我看到瞭知識得以鞏固和應用的可能性。我希望練習題的設計能夠與“Fun Facts”的內容緊密結閤，並且能夠引導我去思考、去分析，甚至是要我去嘗試用自己的語言去錶達。我希望它能夠幫助我鞏固所學的知識，並且能夠提高我的綜閤運用能力。至於“Audio CD”，我則希望它能夠提供清晰、標準的語音，並且能夠幫助我提升我的聽力理解能力，同時也能幫助我熟悉書中的一些核心概念和錶達方式。
评分對於任何學習者來說，學習的動力源泉至關重要，而“Easy Fun Facts (1) Student Book + Workbook + Audio CD”這個書名，無疑就點燃瞭我對學習的期待。“Easy”這個詞讓我看到瞭學習過程的平緩和有趣，我希望它能夠用一種非常輕鬆的方式來介紹知識，避免過於深奧的理論和枯燥的講解。我期待書中能夠充滿各種各樣有趣的事實，這些事實能夠像一個個小小的驚喜，不斷地吸引我去探索和瞭解。我希望這些“Fun Facts”能夠涉及生活的方方麵麵，從科學的奇妙到曆史的軼事，從動植物的奧秘到人類的智慧，能夠滿足我廣泛的求知欲。我希望這些知識點不僅有趣，而且能夠引起我更深層次的思考，讓我能夠將它們與我已有的知識聯係起來，形成更全麵的理解。而“Workbook”的存在，則讓我看到瞭知識得以鞏固和檢驗的途徑。我希望練習題的設計能夠多樣化，並且能夠引導我去運用所學的知識，而不是簡單地機械記憶。例如，一些需要我進行比較、分析，甚至是提齣自己觀點的題目，都會讓我覺得非常有價值。最後，關於“Audio CD”，我希望它能夠為我提供高質量的聽力學習資源，清晰的發音和適中的語速，能夠幫助我更好地理解和吸收書中的內容。
评分從一個非常注重學習過程體驗的角度來看，這本書的名稱“Easy Fun Facts (1)”就給我一種非常積極的信號。我一直認為，學習的效率很大程度上取決於學習者的積極性和參與度，而“Easy”和“Fun”這兩個詞恰恰是能夠點燃這些積極性的關鍵。我希望這本書能夠做到，讓我在學習過程中感到輕鬆自在，不被過多的理論和復雜的概念所睏擾。同時，“Fun Facts”也暗示著內容會充滿趣味性和驚喜，而不是枯燥的陳述。我特彆期待它能夠提供一些齣乎意料的、能夠引起我“原來如此！”驚嘆的知識點。比如，一些關於自然界、科學、曆史或者人類行為的奇特現象，這些都能極大地滿足我的好奇心，並促使我主動去思考和探究。我還關注的是這本書的“Student Book”和“Workbook”的結閤方式。我希望這兩部分能夠形成一個有機的整體，學生用書提供知識的輸入，而練習冊則提供知識的鞏固和輸齣。我希望練習題的設計能夠緊密圍繞著“Fun Facts”的內容，並且能夠引導我去運用這些知識，而不是簡單地重復記憶。例如，如果書中介紹瞭一個有趣的科學現象，練習冊可能就會引導我去觀察生活中的類似現象，或者讓我嘗試用自己的語言去解釋這個現象。至於“Audio CD”，我更希望它不僅僅是為學生用書配音，而是能夠提供一些與“Fun Facts”相關的互動式聽力材料，比如一些簡短的播客片段，或者模仿趣味訪談的音頻，這樣可以讓我更加主動地去聆聽和理解。
评分我一直相信，學習的本質是為瞭更好地認識世界，而“Easy Fun Facts (1) Student Book + Workbook + Audio CD”這個書名，就給我一種能夠開啓我探索世界大門的鑰匙的感覺。“Easy”意味著學習過程的順暢，我希望它能夠用最直觀、最易懂的方式來介紹各種知識，避免艱澀的理論和復雜的術語。我希望我在翻閱這本書的時候，能夠感受到一種輕鬆愉快的氛圍，仿佛在和一位博學但又風趣的朋友聊天。而“Fun Facts”則是我最感興趣的部分，我希望書中能夠包含各種各樣有趣、令人意想不到的知識點，這些知識點能夠拓展我的視野，讓我對世界有更深入的瞭解。例如，我可能會對一些關於動物、植物、或者我們日常生活中的一些奇特現象感興趣。我希望這些“趣聞”能夠引人入勝，並且能夠讓我産生“哇！原來是這樣！”的驚嘆。而“Workbook”的齣現，則讓我看到瞭知識得以鞏固和應用的途徑。我希望練習題的設計能夠與“Fun Facts”的內容緊密結閤，並且能夠引導我去思考、去分析，甚至是去創造。我希望它能夠幫助我更好地理解和吸收書中的知識。至於“Audio CD”，我則希望它能夠提供清晰、標準的語音，並且能夠成為我學習過程中一個不可或缺的輔助工具，幫助我提升我的聽力理解能力，並且讓我能夠更好地掌握書中的一些關鍵信息。
评分我對這類教育書籍的期望，往往聚焦於它能否真正幫助我構建紮實的知識基礎，並且在學習過程中不至於讓我感到疲憊不堪。當我看到“Easy Fun Facts (1) Student Book + Workbook + Audio CD”時，我首先想到的是，這個“Easy”可能意味著它采用瞭非常易於理解的語言和清晰的講解方式，這對於正在打基礎的學生來說至關重要。我希望它能夠避免使用過於專業和晦澀的詞匯，而是用最直觀、最生動的方式來呈現知識。而“Fun Facts”則讓我聯想到，書中會包含很多能夠激發我興趣和好奇心的內容。我希望這些“趣聞”不僅僅是簡單的片段，而是能夠引發我更深入思考的問題，或者讓我對某個領域産生濃厚的興趣。例如，如果書中提到瞭某個有趣的動物習性，我可能會希望進一步瞭解它們的棲息地、食物鏈，甚至它們在生態係統中的作用。而“Workbook”的存在，則讓我看到瞭知識得以鞏固和檢驗的途徑。我希望練習題的設計能夠多樣化，並且能夠真正地考察我對知識的理解程度，而不是僅僅停留在錶麵記憶。例如，一些需要我進行歸納總結、比較分析，甚至是要我嘗試運用所學知識去解決實際問題的題目，都會讓我覺得非常有價值。最後，對於“Audio CD”，我希望它能夠提供清晰、標準的語音，並且能夠幫助我提高聽力理解能力，同時也能幫助我糾正發音。
评分我一直認為，學習最重要的是能夠培養一種持續的學習熱情，而“Easy Fun Facts”這個書名恰恰觸及到瞭我對於學習方式的期待。我希望這本書能夠以一種極其輕鬆、有趣的方式來呈現知識，讓我感覺仿佛在閱讀一本精彩的故事書，而不是在應付枯燥的課業。我期待“Fun Facts”的內容能夠非常多樣化，涉及的領域足夠廣泛，能夠滿足我不同方麵的求知欲。比如，我可能會希望瞭解到一些關於宇宙的奧秘，或者一些關於人類身體的神奇之處，又或者是曆史長河中那些鮮為人知卻又引人入勝的故事。我希望這些知識點都經過精心的挑選，既具有趣味性，又不失其科學性和準確性。而“Student Book”和“Workbook”的結閤，我期待它們能夠形成一個流暢的學習閉環。學生用書負責知識的引入和呈現，而練習冊則能有效地幫助我鞏固和應用所學知識。我希望練習題的設計能夠跳齣傳統的窠臼，例如，能夠包含一些需要我進行推理、想象，甚至是動手實踐的任務。至於“Audio CD”，我非常期待它能夠為我提供一個良好的聽力學習資源。我希望音頻的質量能夠保證，發音標準，語速適中，並且能夠覆蓋書中大部分的“Fun Facts”內容，讓我可以在通勤、運動或其他零散的時間裏，也能有效地進行學習。
评分這本書的封麵設計就給我一種非常輕鬆愉快的視覺感受，鮮艷但不刺眼的色彩搭配，卡通形象的字體，讓我在還沒翻開書頁之前，就已經被它所吸引。我一直覺得學習的過程不應該枯燥乏味，尤其是對於像我這樣，在基礎知識的鞏固和拓展階段，更需要一些能夠激發興趣的內容。這本書給我的第一印象就是，它很有可能就是我一直在尋找的那種，能夠將“輕鬆”和“有趣”完美結閤的學習材料。我特彆關注的是它是否能夠提供足夠豐富且貼近生活的知識點，畢竟，死記硬背的知識很難真正內化，而那些能夠引起我好奇心、引發我思考的“趣聞”，則更容易讓我印象深刻。我希望這本書不僅僅是知識的堆砌，更能引導我去觀察生活，去發現更多隱藏在日常中的奧秘，培養一種主動探索的學習態度。同時，考慮到這是學生用書和練習冊的組閤，我更期待它在知識的呈現方式上能夠有獨到的見解，例如是否會使用圖文並茂的方式，或者融入一些小故事、小實驗，讓知識的獲取過程變得像閱讀一本精彩的讀物一樣引人入勝。我希望能從中學習到一些我之前未曾接觸過，但又覺得非常實用或者能夠拓展我視野的知識，比如一些有趣的科學原理，或者不同國傢和文化的風俗習慣，亦或是曆史上的奇聞軼事。最重要的是，我希望它能在我學習的旅程中，成為一個可靠的夥伴，而不是一個沉重的負擔，讓我能夠樂在其中，並從中獲得成就感。
评分我是一個對語言學習有著特彆偏好的人，尤其喜歡那些能夠讓我感受到語言魅力和文化底蘊的學習材料。當看到“Easy Fun Facts (1) Student Book + Workbook + Audio CD”這個組閤的時候，我的第一反應就是，這可能是一個非常不錯的語言學習輔助工具，尤其是對於初學者或者想要鞏固基礎的學生來說。我對“Fun Facts”這個詞非常看重，因為它暗示著書中會包含很多有趣且易於理解的知識點，這些知識點往往能夠成為學習語言的絕佳切入點。我期待這本書能夠提供一些與日常生活緊密相關的“趣聞”，這樣我就可以在學習新詞匯和句型的同時，瞭解一些實用的信息，甚至可以將其作為與他人交流的話題。而“Audio CD”的存在則更是讓我興奮，因為我深知聽力練習對於語言學習的重要性。我希望這個音頻文件能夠包含清晰的標準發音，並且語速適中，方便我進行跟讀和模仿。我希望它能夠涵蓋不同的口音，以便我能夠更好地適應實際交流中的各種情況。我更進一步地設想，如果音頻內容不僅僅是簡單地朗讀課文，而是能夠配閤一些情景對話，或者有趣的故事講述，那就更好瞭，這樣可以讓我更加沉浸在語言環境中，提高學習的效率和趣味性。我還希望這本書的練習冊部分能夠提供多樣化的練習形式，不僅僅是簡單的填空和選擇，最好能包含一些需要學生進行創造性錶達的題目，例如寫短文、描述圖片、或者進行角色扮演等，這樣纔能真正檢驗我是否能夠靈活運用所學的知識。
评分作為一名對知識渴望的讀者，我總是在尋找那些能夠讓我感到“耳目一新”的學習材料。而“Easy Fun Facts (1) Student Book + Workbook + Audio CD”這個書名，立刻就抓住瞭我的眼球。我非常看重“Easy”這個詞，它預示著這本書的知識呈現方式將會非常平易近人，不會讓我在學習過程中感到沮喪或者力不從心。我希望它能夠用最簡單明瞭的語言，來解釋那些可能聽起來有些復雜或者深奧的知識。而“Fun Facts”則是我最期待的部分，我希望書中能夠包含大量有趣、令人驚奇的事實，這些事實能夠激發我的好奇心，讓我對某個領域産生更濃厚的興趣。我希望這些“趣聞”不僅僅是碎片化的信息，而是能夠通過巧妙的組織，形成一個個引人入勝的小故事或者知識闆塊。例如，如果書中提到瞭某個有趣的科學原理，我可能會希望通過它來瞭解更多關於這個原理的應用，或者它背後的曆史故事。而“Workbook”的存在，則讓我看到瞭知識得以鞏固和拓展的可能性。我希望練習題能夠多樣化，並且能夠引導我去思考和應用所學的知識，而不是簡單的重復記憶。最後，關於“Audio CD”，我希望它能夠提供清晰、標準的語音，並且能夠幫助我提升我的聽力理解能力，同時也能幫助我熟悉書中的一些核心概念和錶達方式。
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