民事訴訟法(下)(喬)(15版)

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圖書描述

本書特色

  為什麼要買這本?作者告訴你

  本書秉持作者一貫的初衷,以建構民事訴訟法體係為本,並以學說理論、實務見解為枝葉,輔以作者個人意見及考試準備心得,希望貫徹一本書主義,兼顧理論實力及答題技巧。自十週年慶後新裝上市,歡迎舊雨新知光臨小店,願這兩本小書能帶給所有有緣使用的朋友們一點點些微的幫助,也希望縱使曆經風霜,我們仍能懷抱著滿滿的夢想,緩慢但堅定的往前走。

著者信息

作者簡介

喬律師


  颱大法研所
  律師高考及格
  司法官特考及格

圖書目錄

本書使用方法 1

Chapter10 訴訟程序㈤:判決階段
Section1裁判通則
壹、概論
貳、判決
一、判決之種類 10-5
㈠終局判決與中間判決 10-5
㈡全部判決與一部判決 10-8
㈢本案判決與非本案判決 10-12
㈣給付判決、形成判決、確認判決 10-13
㈤捨棄、認諾判決 10-13
㈥一造辯論判決 10-15
㈦宣告假執行之判決 10-18
㈧定履行期間或分次履行之判決 10-29
㈨情事變更之判決 10-30
㈩對待給付判決 10-33
裁判分割共有物之判決 10-38
二、判決之成立 10-42
㈠判決之時期 10-42
㈡為判決之法院 10-42
㈢判決之資料 10-43
㈣判決書之製作 10-43
三、判決之範圍 10-45
㈠原則 10-45
㈡例外 10-45
四、判決之宣示及公告 10-47
㈠意義 10-47
㈡時期 10-47
㈢方式 10-48
㈣效力 10-48
㈤判決正本之製作與送達 10-49
五、判決之瑕疵與救濟㈠:非判決與無效判決 10-50
㈠非判決 10-50
㈡無效判決 10-50
六、判決之瑕疵與救濟㈡:判決之更正與補充 10-52
㈠判決之更正 10-52
㈡判決之補充 10-54
參、裁定
一、種類 10-58
二、程序 10-59
三、宣示及送達 10-59
㈠宣示 10-59
㈡送達 10-59
㈢效力 10-59
四、救濟 10-59
Section2裁判之確定
壹、判決之確定
一、意義 10-74
二、時點 10-75
㈠不得上訴之判決之確定時點 10-75
㈡得上訴之判決之確定時點 10-75
三、確定證明書之付與 10-80
貳、確定判決之效力
一、羈束力 10-80
㈠意義 10-80
㈡效力 10-80
二、形式上確定力 10-81
㈠意義 10-81
㈡效力 10-81
三、實質上確定力(既判力) 10-82
㈠意義 10-82
㈡目的 10-83
㈢根據(發生既判力之正當化根據) 10-83
㈣性質 10-86
㈤作用 10-86
㈥範圍 10-91
專題研究-「不區分說」下,確定判決效力擴張及於特定繼受人之判準 10-119
四、執行力 10-138
㈠意義 10-138
㈡效力 10-138
㈢範圍 10-138
五、形成力 10-138
㈠意義 10-138
㈡效力 10-138
㈢範圍 10-139
六、附隨效力 10-140
㈠意義 10-140
㈡性質 10-140
㈢類型 10-140
㈣與固有效力(既判力)之區彆 10-147
七、外國確定裁判之效力 10-148
專題研究-訴訟標的理論對訴訟程序之影響綜閤研討 10-149
專題研究-重復起訴禁止原則及判決遮斷效範圍之擴張與限縮 10-155

Chapter11 訴訟程序㈥:訴之撤迴、訴訟上和解
壹、訴之撤迴
一、意義 11-5
二、性質 11-5
㈠屬與效性訴訟行為 11-5
㈡屬原告處分權主義與第三層麵之內涵 11-5
㈢屬判決外終結訴訟之方式 11-5
三、程序事項 11-6
㈠要件 11-6
㈡程序 11-8
四、效力 11-9
㈠視同自始末起訴 11-9
㈡再行起訴之禁止 11-9
㈢訴訟費用由原告負擔 11-9
㈣失其私法上效力 11-9
貳、訴訟上和解
一、意義 11-10
二、機能 11-10
㈠解決紛爭 11-10
㈡平衡當事人實體及程序利益 11-10
㈢強化當事人程序選擇權 11-11
三、性質 11-12
㈠學說爭論 11-12
㈡區彆實益 11-12
四、要件 11-14
㈠程序要件 11-14
㈡實體要件 11-15
五、程序 11-16
㈠法院得隨時試行和解 11-16
㈡得命當事人到場 11-16
㈢須作成和解筆錄 11-16
㈣法院和解方案之提齣 11-17
六、效力 11-19
㈠和解不成立 11-19
㈡和解成立 11-19
七、救濟:繼續審判之請求 11-22
㈠構造 11-22
㈡原因(繼續審判事由) 11-24
㈢程序 11-25
㈣審理 11-26
㈤其他救濟管道 11-27
專題研究-訴訟上和解程序之綜閤說明 11-29

Chapter12 救濟程序㈠:上訴及抗告程序
Section1上訴程序總論
壹、上訴程序概說
一、意義 12-5
二、性質 12-5
㈠當事人處分權主義之展現 12-5
㈡判決瑕疵之原則救濟方式 12-5
三、目的 12-6
㈠謀裁判之正確性 12-6
㈡使法律解釋統一 12-7
㈢保障當事人審級利益 12-7
四、要件 12-8
㈠須由當事人提起之(主體要件) 12-8
㈡須對下級審未確定之終局判決提起之(客體要件) 12-8
㈢須具備上訴利益 12-8
㈣須具備程式要件 12-13
㈤須具備各級審之特殊上訴要件 12-13
貳、上訴之效力
一、移審效力 12-14
二、阻斷判決確定效力 12-14
三、附隨效力:上訴不可分原則 12-14
㈠依據 12-16
㈡要件 12-18
㈢適用範圍 12-19
Section2上訴程序各論
壹、第二審程序
一、構造 12-42
㈠立法例 12-42
㈡我國現製 12-44
二、上訴要件 12-46
㈠第二審上訴之客體要件 12-46
㈡第二審上訴之程式要件 12-50
三、審理方式 12-51
㈠上訴第二審之程序審查 12-51
㈡第二審程序之審理對象 12-53
㈢第二審程序之言詞辯論階段 12-54
㈣第二審程序新攻擊防禦方法之提齣 12-55
專題研究-逾時提齣新攻擊防禦方法之失權 12-62
四、訴之變更、追加與反訴 12-71
㈠第二審程序之訴之變更、追加 12-71
㈡第二審程序之反訴 12-74
五、附帶上訴 12-77
㈠意義 12-77
㈡目的 12-77
㈢性質 12-77
㈣要件 12-79
㈤效果 12-80
六、準用第一審程序之規定 12-80
七、第二審程序之終結 12-81
㈠因判決(裁定)而終結 12-81
㈡因判決以外之事由而終結 12-85
貳、第三審程序
一、構造 12-86
㈠法律審之性質 12-86
㈡事後審製之構造 12-86
二、上訴要件 12-86
㈠第三審上訴之客體要件 12-86
㈡其上訴利益逾一定數額 12-89
㈢須以第二審判決違背法令為限 12-93
㈣須錶明上訴理由 12-98
㈤須由律師強製代理訴訟 12-99
三、審理方式 12-100
㈠上訴第三審之程序審查 12-100
㈡第三審程序之審理對象 12-101
㈢第三審程序之言詞辯論階段 12-102
四、準用第二審程序之規定 12-103
五、第三審程序之終結 12-103
㈠因判決(裁定)而終結 12-103
㈡因判決以外之事由而終結 12-104
Section3抗告程序
一、性質 12-127
㈠對裁定獨立聲明不服之程序 12-127
㈡區分抗告及再抗告程序 12-127
二、要件 12-128
㈠須由受不利裁定之當事人或關係人提起之(主體要件) 12-128
㈡須就得提起抗告之裁定提起之(客體要件) 12-129
㈢須該裁定尚未確定 12-129
㈣須具備程式要件 12-129
專題研究-裁定之救濟方式 12-130
三、效力 12-133
㈠排除原裁定羈束力 12-133
㈡移審效力 12-133
㈢阻斷原裁定確定效力 12-133
㈣無停止執行之效力 12-133
四、審理方式 12-134
㈠原法院或審判長之處理 12-134
㈡抗告法院之處理 12-135
五、再抗告程序 12-136
㈠主體 12-136
㈡客體 12-136
㈢程序 12-137
六、準用上訴審程序之規定 12-137
專題研究-違式裁判之救濟 12-138

Chapter13 救濟程序㈡:再審及第三人撤銷訴訟程序
壹、再審程序
一、意義 13-6
二、目的 13-6
㈠突破法安定性之要求 13-6
㈡修正判決瑕疵以維持公正 13-6
三、性質 13-6
㈠當事人處分權主義之展現 13-6
㈡判決瑕疵之特殊救濟方式 13-7
㈢原判決之廢棄及原程序之再開與續行 13-7
四、程序構造 13-7
㈠二階段訴訟構造 13-7
㈡再審程序之訴訟標的 13-9
五、再審要件(再審之訴之程序要件) 13-10
㈠主體要件 13-10
㈡客體要件 13-10
㈢管轄法院 13-13
㈣再審期間 13-15
㈤程式要件 13-17
六、再審事由(再審之訴之實體要件) 13-19
㈠類型 13-19
㈡再審補充性之限製 13-20
㈢具體事由 13-21
七、審判 13-31
㈠再審之訴之審判 13-31
㈡本案訴訟之審判 13-32
八、效力 13-34
㈠廢棄原確定判決效力 13-34
㈡對第三人善意取得之權利無影響 13-35
九、準再審 13-35
貳、第三人撤銷訴訟程序
一、意義 13-36
二、目的 13-37
㈠立法理由 13-37
㈡法理基礎 13-37
㈢適用範圍 13-39
三、程序要件 13-40
㈠主體要件 13-40
㈡客體要件 13-41
㈢管轄法院 13-42
四、審判 13-43
㈠撤銷之訴無理由 13-43
㈡撤銷之訴有理由 13-43
㈢判決效力 13-44
五、與再審程序之異同 13-44
㈠程序上準用再審之規定 13-44
㈡概念區分 13-44
六、製度疑義 13-46
㈠立法目的之疑義 13-46
㈡判決效力之疑義 13-46
㈢製度操作之疑義 13-46

Chapter14 特殊訴訟程序:調解、簡易、小額程序
壹、調解程序
一、意義 14-7
二、性質 14-7
㈠屬非訟程序 14-7
㈡屬訴訟外紛爭解決程序 14-7
三、法理基礎 14-8
㈠紛爭類型審理必要論之精緻化 14-8
㈡司法民主化之前進 14-8
㈢程序選擇權法理之確認 14-9
㈣程序法理交錯適用論之實踐 14-9
㈤非訟化現象之助長 14-9
㈥程序利益保護原則之落實 14-11
四、類型 14-12
㈠強製調解事件 14-12
㈡任意調解事件 14-17
㈢不經調解事件 14-18
五、程序開始 14-19
㈠調解之聲請 14-19
㈡訴訟中移付調解 14-20
六、程序進行 14-21
㈠實施調解前之調查 14-21
㈡調解委員之選任 14-21
㈢調解程序之進行 14-22
㈣調解事項之處置 14-23
七、程序終結 14-27
㈠調解成立 14-27
㈡調解不成立 14-28
㈢調解聲請之撤迴 14-30
八、救濟;提起調解無效或撤銷調解之訴 14-30
㈠構造 14-30
㈡原因(提起調解無效或撤銷調解之事由) 14-32
㈢程序 14-32
㈣效力 14-33
專題研究-調解程序之綜閤說明 14-34
貳、簡易訴訟程序
一、立法意旨 14-35
二、法理基礎 14-35
㈠武器平等原則之落實 14-36
㈡費用相當性原則之強調 14-36
㈢公正程序請求權之保障 14-36
㈣程序利益保護原則之追求 14-36
㈤非訟化審理之需求 14-37
㈥事件類型審理必要論 14-37
㈦程序選擇權及適時審判請求權之法理認知 14-37
三、構造 14-37
㈠簡易程序之審級製度 14-37
㈡簡易程序適用之性質 14-38
四、適用範圍 14-38
㈠依訴訟標的之金額及價額定之者 14-38
㈡依事件性質定之者 14-38
㈢依當事人閤意適用之者 14-40
五、特殊程序規定 14-41
㈠簡易程序之進行 14-42
㈡簡易程序之轉換 14-44
㈢簡易程序之判決 14-46
㈣簡易程序之上訴及抗告程序 14-47
㈤簡易程序之再審程序 14-51
六、程序誤用之處理 14-51
㈠處理原則  程序法理轉換論 14-51
㈡通常事件誤用簡易訴訟程序(誤通常為簡易) 14-52
㈢簡易事件誤用通常訴訟程序(誤簡易為通常) 14-52
參、小額訴訟程序
一、立法意旨 14-54
二、法理基礎 14-54
㈠當事人程序權保障法理之拓深 14-54
㈡費用相當性原則之實踐 14-55
三、構造 14-55
㈠小額程序之審級製度 14-55
㈡小額程序之立法必要性 14-55
四、適用範圍 14-56
㈠依訴訟標的價額定之者 14-56
㈡依當事人閤意適用之者 14-56
五、特殊程序規定 14-57
㈠小額程序之進行 14-57
㈡小額程序之轉換 14-62
㈢小額程序之判決 14-62
㈣小額程序之上訴及抗告程序 14-64
㈤小額程序之再審程序 14-65
專題研究-簡易程序、小額程序之綜閤說明 14-66

Chapter15 特殊非訟程序:督促、保全、公示催告程序
壹、督促程序
一、意義 15-9
二、性質 15-9
三、要件 15-11
㈠須以給付金錢、其他代替物或有價證券之一定數量為標的 15-11
㈡實體上須聲請人無先為給付之義務 15-11
㈢程序上須該支付命令之送達非對外國為之或應依公示送達為之 15-11
四、聲請程序 15-11
㈠管轄法院 15-11
㈡聲請程式 15-11
㈢一般訴訟要件之具備 15-12
五、審理程序 15-12
㈠行書麵審理 15-12
㈡認聲請不閤法或無理由以裁定駁迴 15-12
㈢認聲請有理由即發支付命令 15-12
六、送達程序 15-13
七、異議程序 15-14
㈠程式 15-14
㈡效力 15-14
八、救濟程序 15-18
㈠就誤發確定證明書之救濟 15-18
㈡未於期間內異議之救濟 15-18
專題研究-債權人於訴訟上代位權之行使範圍 15-21
專題研究-督促程序之綜閤說明 15-25
貳、保全程序
一、概說 15-26
㈠意義 15-26
㈡性質 15-26
二、假扣押程序 15-28
㈠意義 15-28
㈡要件 15-32
㈢程序 15-32
㈣審理 15-36
㈤救濟 15-37
專題研究-假扣押程序之綜閤說明 15-44
三、假處分程序 15-45
㈠意義 15-45
㈡要件 15-45
㈢特殊規定 15-46
四、定暫時狀態之處分程序 15-47
㈠意義 15-47
㈡要件 15-51
㈢程序 15-52
㈣審理 15-52
㈤救濟 15-55
專題研究-定暫時狀態處分程序之綜閤說明 15-58
五、自助行為之保全程序 15-59
㈠意義 15-59
㈡要件 15-59
㈢程序 15-59
㈣審理 15-60
㈤救濟 15-61
參、公示催告程序
一、概說 15-62
㈠意義 15-62
㈡性質 15-62
二、一般公示催告程序 15-63
㈠意義 15-63
㈡聲請 15-63
㈢裁定 15-63
㈣公示催告階段 15-64
㈤除權判決階段 15-64
三、宣告證券無效之公示催告程序 15-67
㈠意義 15-67
㈡聲請 15-68
㈢裁定 15-69
㈣公示催告階段 15-69
㈤除權判決階段 15-70
㈥宣告無記名證券無效之特彆規定 15-71
專題研究-公示催告程序之綜閤說明 15-72

附錄一 邱聯恭老師學說精要
壹、基礎理論
一、民事訴訟製度設計運作之目的論及基本要求 A-7
㈠實體利益/程序利益之概念 A-7
㈡因平衡考量實體利益/程序利益所生「法尋求說」及「信賴」 A-8
㈢因保障實體利益/程序利益所生「發現真實」/「促進訴訟」之
訴訟法上基本要求 A-11
㈣防止發生突襲性裁判之要求 A-14
㈤其他民事訴訟製度之基本要求 A-18
二、當事人於訴訟製度上所具之基本權利 A-20
㈠程序主體權/當事者權/聽審請求權 A-20
㈡程序保障論 A-23
㈢程序處分權/程序選擇權 A-26
㈣適時審判請求權 A-30
㈤公正程序請求權 A-37
貳、具體運用
一、處分權主義/辯論主義(協同主義) A-40
㈠處分權主義之法理根據及功能 A-40
㈡辯論主義(協同主義)之法理根據及內涵調整 A-42
二、訴訟標的相對論及訴訟上請求之特定 A-45
㈠訴訟標的相對論 A-45
㈡訴訟上請求之特定 A-47
三、法院心證公開及闡明義務之行使 A-50
㈠心證公開之態樣及功能 A-52
㈡闡明義務具體行使之方式 A-53
四、以兼具訴訟法屬性之行為責任說為舉證責任之分配 A-56
㈠本法所定舉證責任之性質 A-56
㈡行為責任說下舉證責任之分配標準 A-57
五、爭點整理方法論 A-60
㈠爭點整理之意義 A-60
㈡爭點整理之目的 A-60
㈢爭點整理之法理基礎 A-61
㈣爭點整理之方法 A-62
㈤爭點整理之程序 A-72
㈥爭點整理之綜閤圖示 A-74
專題研究  爭點整理方法之具體說明 A-75
參、試題說明

附錄二 綜閤模擬試題及分析
附錄三 民事訴訟法中相關大法官解釋錶列
專題研究 索引 Ⅰ
 

圖書序言

十五版序

  再度在長年以來的拖拉病及多頭馬車亂衝病的摺騰下,完成瞭本書第15版的修正。

  本版次新增瞭迄2017年6月止的國傢考試、研究所考試試題、學說論著、實務見解及新法修正,並且持續調整瞭一些論述方式,希望能以更好的姿態為各位服務。

  延續著好幾個版次中筆者在序中所述的想法,現今考試的科目、學說理論及參考資料之繁多,比起筆者參加考試的年代已無法同日而語,以準備考試的立場來說,每科所能分配到的時間也相對壓縮,且現今考試的錄取率也較早年高齣很多,以功利的觀點來看,隻求上榜的話確實也不需要將每一科都念到多深入,所以筆者完全可以體諒很多同學們僅閱讀概要性的講義或解題書就上考場。但筆者畢竟是老式的馬步派,這十幾年來也明顯感受到新錄取的同學們程度普遍性的下降,況且又聽聞考試評分及錄取製度將改變,所以在編寫這兩本小書時,還是希望保持初衷,在深植理論與準備便利間找到平衡,除瞭使考生能迅速建立體係脈絡、培養實力外,也希望能對各位順利上榜踏入職場後麵對的實務工作有所幫助。

  這一年來筆者再度經曆瞭(好方嚮的)人生重大事件,對未來有更清晰及深刻的感受,也更清楚自己想要追求的是什麼,希望能更認真麵對及處理生活中重要的事情。也希望這兩本小書還是可以持續為有需要的朋友提供些微的幫助,讓我們都能更接近我們的夢想一點。
 
喬律師 2017.6
於颱北

圖書試讀

用户评价

评分

這本《民事訴訟法(下)(喬)(15版)》對我來說,簡直就是一本“隨身攜帶的民訴百科全書”。我最喜歡它的地方在於,它不僅僅停留在理論的層麵,更注重將理論與實踐相結閤。喬老師在書中穿插瞭大量的實際案例,這些案例都非常有代錶性,能夠幫助我們理解抽象的法律條文是如何在現實生活中應用的。而且,他對於案例的分析,也是深入淺齣,條理清晰,讓我能夠一步一步地跟著他的思路,去理解案件的來龍去脈,以及法院是如何做齣判決的。這種學習方式,比單純地背誦條文要有效得多。我記得在學習關於上訴理由的時候,我曾經非常睏惑,不知道該如何區分不同的上訴理由,以及各自的適用範圍。但是在這本書裏,喬老師用非常清晰的圖錶和詳細的解釋,將這些內容一一呈現,讓我一下子就明白瞭其中的奧秘。而且,書中的語言風格也非常流暢,沒有那種枯燥的法言法語,讀起來輕鬆愉快。我常常在睡前翻閱幾頁,不知不覺地就掌握瞭許多重要的知識點。這本書不僅幫助我打牢瞭民事訴訟法的理論基礎,更提升瞭我分析和解決問題的能力,讓我對未來在法律領域的學習和實踐充滿瞭信心。

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如果要問我,哪本書最能幫助我理解和掌握民事訴訟法的精髓,我一定會毫不猶豫地推薦《民事訴訟法(下)(喬)(15版)》。這本書給我的感覺,就像一位經驗豐富的嚮導,帶領我在民事訴訟法的迷宮中,找到一條清晰的道路。喬老師的講解,充滿瞭智慧和洞察力,他能夠將那些復雜繁瑣的法律條文,提煉齣其核心的精神,並用最簡潔明瞭的語言錶達齣來。我尤其喜歡他對於“實體正義”和“程序正義”之間關係的闡述,讓我對民事訴訟法的最終目標有瞭更深刻的理解。而且,這本書的案例分析,堪稱教科書級彆的。他不僅提供瞭高質量的案例,更重要的是,他對案例的分析,深入到瞭法律條文的背後,讓我們能夠看到法院是如何運用法律原則,去解決現實中的糾紛。書中的語言風格也十分生動有趣,沒有那種枯燥乏味的陳述,讀起來就像在聽一場精彩的講座。我甚至覺得,這本書不僅僅是一本教科書,更是一本能夠激發我學習熱情,培養我法律思維的“啓濛書”。

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閱讀《民事訴訟法(下)(喬)(15版)》的過程中,我深深體會到瞭“功到自然成”的道理。這本書不僅僅是一本教材,它更像是一位循循善誘的良師益友。喬老師的語言風格非常平易近人,絲毫沒有那種高高在上的學究氣,反而充滿瞭耐心和引導。在講解一些核心概念,比如管轄權、訴訟參加、以及各種救濟程序時,他都會先用通俗易懂的比喻,將抽象的法律條文具體化,讓我們這些初學者也能迅速抓住要領。更讓我贊嘆的是,書中對不同學說和實務見解的梳理,並不是簡單地羅列,而是進行瞭深入的比較分析,並指齣瞭各自的優缺點。這對於培養我們批判性思維和獨立判斷能力,有著至關重要的作用。我記得之前為瞭弄懂某個爭議點,查閱瞭很多資料,仍然覺得雲裏霧裏,但在這本書裏,喬老師用一種非常係統的方式,將這個爭議點的前因後果,以及各方的觀點都闡述得非常清楚,讓我茅塞頓開。而且,書中提到的案例,都非常有代錶性,涵蓋瞭民事訴訟的各個方麵,通過對這些案例的分析,我不僅鞏固瞭理論知識,更學會瞭如何將理論應用於實踐。這本書給我帶來的,不僅僅是知識的積纍,更是學習方法和思維方式的提升。

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《民事訴訟法(下)(喬)(15版)》這本書,是我在學習民事訴訟法過程中遇到的最得力的助手。喬老師的講解,有一種非常獨特的“點石成金”的魔力,能夠將那些看似晦澀難懂的法律條文,轉化為易於理解和掌握的知識。我尤其欣賞他對程序性規定的講解,總是能夠結閤實際操作,讓我們明白這些程序在訴訟過程中所起到的關鍵作用。比如,在講解關於“上訴”和“抗告”的區彆時,他不僅解釋瞭兩者在法律上的界定,更通過實際案例,讓我們看到瞭它們在程序上的差異和適用場景。這本書的結構也非常清晰,每一章節都圍繞著一個核心主題展開,並且層層深入,引導讀者逐步掌握知識。我曾經在學習過程中遇到過很多“死結”,怎麼也解不開,但是在這本書裏,喬老師總能找到一個非常巧妙的角度,或者用一個非常形象的比喻,將我從睏境中解救齣來。而且,書中的語言風格也非常親切,沒有那種冰冷的學術術語,讀起來就像和一位有經驗的長輩在交流,能夠感受到他對學生的關懷和愛護。

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《民事訴訟法(下)(喬)(15版)》這本書,對我來說,不僅僅是一本學術著作,更像是一種學習的“啓濛”。喬老師的文字,有一種獨特的魅力,能夠將枯燥的法律條文,轉化為引人入勝的故事。他講解問題的角度非常獨特,常常能從我們普通人的角度齣發,去理解和解釋法律條文背後的邏輯和意義。我記得在學習關於“再審”的程序時,我之前一直覺得非常抽象,難以理解。但是在這本書裏,喬老師通過一個生動的例子,將“再審”的必要性和適用條件解釋得淋灕盡緻,讓我一下子就明白瞭為什麼需要設立這樣一個程序,以及它在保障當事人權益方麵的重要作用。而且,這本書的結構安排也非常精巧,每一章節的開頭都會有一個引人入勝的“開篇”,然後層層深入,引導讀者進入到具體的法律知識中。書中的語言風格也很自然,沒有那種刻意的賣弄學問,讀起來就像和一位博學的朋友在交流。我甚至覺得,這本書不僅僅是給法律專業的學生看的,任何對民事訴訟感興趣的人,都可以從中受益匪淺。它讓我看到瞭法律的溫度,也讓我對學習法律這件事情,充滿瞭新的熱情。

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坦白說,當初選擇《民事訴訟法(下)(喬)(15版)》這本書,也是抱著試試看的心態。畢竟民事訴訟法這門學科,嚮來以其繁復和抽象著稱,很多學生都將其視為畏途。然而,這本書徹底顛覆瞭我之前的看法。喬老師的寫作風格,是一種非常獨特的“接地氣”風格。他不會用晦澀的術語堆砌,而是用一種非常生活化的語言,去解讀那些看似高深的法律條文。比如說,在講解送達的程序時,他會用很形象的比喻,讓你瞬間明白為什麼需要這樣的程序,以及其中的重要性。而且,書中的結構安排也非常閤理,每一章節的開頭,都會先拋齣一個問題,然後逐步引齣相關的概念和法律條文,最後通過案例進行總結。這種“設問—解答—應用”的學習模式,極大地激發瞭我的學習興趣。我發現,以前覺得很枯燥的條文,在喬老師的解讀下,變得生動有趣,充滿邏輯。特彆是關於證據保全和執行程序的部分,他講解得非常細緻,並且結閤瞭最新的司法解釋和判例,讓我對實務操作有瞭更清晰的認識。這本書不僅僅是知識的傳遞,更是對學習者的一種啓迪,讓我看到瞭民事訴訟法“可愛”的一麵。

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說實話,我之前對民事訴訟法的學習一直處於一種“碎片化”的狀態,知識點零散,難以形成係統。直到我遇到瞭《民事訴訟法(下)(喬)(15版)》這本書,這種狀況纔得到瞭根本性的改變。喬老師的講解,真的是一種“化繁為簡”的神奇能力。他能夠將那些看似雜亂無章的法律條文,梳理成清晰的邏輯鏈條,讓我們能夠看到它們之間的內在聯係。我尤其欣賞他對於一些復雜概念的解釋,總能找到最貼切的比喻,或者最精闢的概括,讓我能夠迅速領會其精髓。比如說,在講解關於訴訟客體的概念時,他用瞭“案件的‘核心’所在”這樣的說法,一下子就抓住瞭問題的關鍵。而且,這本書的內容非常全麵,涵蓋瞭民事訴訟法的絕大部分重要內容,從起訴到判決,再到執行,幾乎無所不包。我曾經為瞭查閱某個特定的知識點,花費瞭大量的時間在不同的書籍和資料之間來迴翻找,但在這本書裏,我幾乎總能找到我想要的答案。書中的案例分析也做得非常齣色,不僅提供瞭案例本身,更重要的是對案例背後的法律邏輯進行瞭深入的剖析,讓我不僅知其然,更知其所以然。

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這本《民事訴訟法(下)(喬)(15版)》給我帶來的震撼,遠不止是內容的充實,更是它在編排上的匠心獨運。你知道的,民事訴訟法的條文數量非常龐大,而且涉及到很多程序性的規定,常常讓人眼花繚亂,不知道從何下手。然而,喬老師這本書,卻將這些繁瑣的條文,梳理得井井有條。我特彆喜歡它在講解每一個概念時,都會先從最基礎的定義講起,然後逐步深入,引入相關的法律條文,再輔以大量的案例進行說明。這種層層遞進的學習方式,讓我能夠一步一步地掌握知識,而不是一開始就陷入到復雜的細節中。而且,這本書的排版也很用心,重點內容用粗體字或者不同的顔色標示齣來,章節之間的過渡也很自然,讓你閱讀起來不會感到生澀。我常常在課堂上聽老師講授,迴來再翻閱這本書,很多課堂上沒能完全理解的地方,在這裏都能找到清晰的解釋。它就像一本“活的”教科書,不僅傳授知識,更教會你如何思考,如何運用法律知識去分析問題。特彆是關於證據的部分,喬老師的講解可以說是鞭闢入裏,讓我對證據的收集、運用、采納有瞭更深刻的認識,這在實務中是非常重要的。我曾一度對證據法則感到頭疼,但讀瞭這本書之後,感覺豁然開朗,對案件的分析能力也有瞭很大的提升。

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我一直認為,一本好的法律教材,不僅僅要傳授知識,更要引導讀者建立起正確的法律思維。《民事訴訟法(下)(喬)(15版)》在這方麵做得尤為齣色。喬老師在講解每一個法律概念時,都會深入淺齣地剖析其背後的法理,以及它與其他概念之間的聯係。他不會簡單地告訴你“是什麼”,而是會告訴你“為什麼是這樣”。我記得在學習關於“證據規則”的部分時,我曾經對某些證據的采納與否感到睏惑。但是在這本書裏,喬老師通過對不同證據類型的分析,以及對證據裁判原則的闡述,讓我一下子就明白瞭證據在整個訴訟過程中的重要性,以及法院在采納證據時所依據的原則。而且,書中的案例選擇也非常有代錶性,涵蓋瞭民事訴訟的各個重要領域,並且對案例的分析非常到位,讓我能夠通過實際的案例,去理解和掌握抽象的法律條文。這本書的語言風格也非常流暢,沒有那種晦澀難懂的法言法語,讀起來就像和一位經驗豐富的律師在交流,能夠感受到他對法律的熱情和深刻理解。

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這本書簡直是我的學習救星!自從接觸民事訴訟法,尤其是下冊的部分,總是覺得概念龐雜,條文又多又細,常常抓不住重點。這本《民事訴訟法(下)(喬)(15版)》真的就像黑暗中的一道光,瞬間把我從迷茫中解救齣來。喬老師的講解,真的是用最淺顯易懂的方式,把那些看似枯燥的法律條文,化成瞭生動的故事和清晰的脈絡。我之前看其他書,常常是看瞭前麵忘瞭後麵,或者看瞭後麵迴頭看前麵,總是在原地打轉。但是這本書,它非常有邏輯性地將各個章節串聯起來,比如講到上訴,它會自然而然地引齣上訴的理由、程序,甚至可能涉及到的證據采納問題,讓你一下子就能明白這些知識點之間的關聯性。而且,喬老師的語言風格非常親切,就像一位經驗豐富的老師在耳邊細語,不會讓你感到壓迫感。每次遇到難懂的地方,我都會翻到相關的部分,讀上幾段,那種豁然開朗的感覺,真的是無與倫比。最讓我印象深刻的是,書中的案例分析,都不是那種空洞的理論,而是結閤瞭颱灣實際的司法實踐,讓學習不至於脫離現實。這對於我這種即將踏入法律實務的學生來說,是極其寶貴的。我甚至覺得,如果有人隻打算買一本民事訴訟法的書,那絕對非這本莫屬瞭。它的內容組織,語言風格,案例選擇,都達到瞭一個非常高的水平,讓我對民事訴訟法這個學科不再感到畏懼,反而充滿瞭學習的興趣和信心。

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