圖書描述
快速學會「日本人天天用，而且聽得懂的日語」有方法！
臉書鐵粉大愛的「最靠北」日文老師桃太郎（暱稱阿桃），教你從動詞做起！
要突破日文學習瓶頸、提升錶達能力，就要把「加強動詞」落實在每天的學習上！
如果一想到日語動詞，就覺得變化太多、不會用，那這本書，就是為你寫的。
如果日語程度一直停滯不前，想要更進一步，那你一定要讀這本書。
跟著阿桃老師充滿趣味與生活感的教學方式走，聰明地學習運用動詞，保證日語實力迅速飆升！
身為日本人和日語教學者，我可以肯定地說，名詞比較容易記憶，但是動詞和動詞時態的變化卻很難記住，所以你必須強化的是動詞。
這本書介紹很多生活常用名詞和動詞的搭配組句。我建議你多看、多聽CD，等你背好搭配組句，再把日文的部分遮起來，看著中文的部分講日文。隻要重復這樣練習，你就會發現你可以比以往更正確地用日文錶達。至於對話的部分，就當作是輔助你瞭解並練習日文口語的幫手吧！──阿桃老師
本書特色
★史上最有趣、最有哏、最不正經日語老師，教你用動詞，把日語學到讓人花瘋崇拜！
★統整1500個生活中最常用到的「名詞＋動詞組閤句型」，帶你實力大躍進！
★阿桃老師大放送：包你聽、說、讀實力大躍進的「常用口語變化錶」！
著者信息
冨永圭太
自由譯者，日文老師。
英文多益滿分的道地日本郎，因為某日遇到真命天女，自投羅網地甘於被女孩利用來學日語，後來更辭去工作，隨著女孩遠走他鄉颱灣，從零開始異地生活，最終與女孩結為連理，成為十分安於被使喚的「颱灣老婆的忠犬」。
在颱灣定居多年，因被颱灣人的正義感、親切、友善所吸引，而成立「桃太郎的花瘋日文」粉絲頁，迴饋自己能力所及的事，傳授「日本人會講的日文」，積極分享實用（有時很不正經）、有趣的日文＆翻譯。
「桃太郎的花瘋日文」粉絲專頁：www.facebook.com/taotailanguage/
圖書目錄
這樣利用本書，讓你聽得懂和會說生活日語
★日文動詞時態說明
★常用的口語變化規則
PART1 居傢日常
PARTICLE1 穿著打扮每個動詞都不一樣
關鍵組句：衣服
下半身服飾
上半身服飾
頭和臉的裝扮
其他服飾配件
PARTICLE 2 煮飯很麻煩，相關動詞也很多變
關鍵組句：吃飯
魚、肉、蛋、奶類
水果、蔬菜
飲料
PARTICLE 3 多菜多健康，多背動詞好多聊
關鍵組句：煮菜
調味、廚房用具
收拾餐桌
COLUMN日本人不會這樣講
PARTICLE 4 傢，就是最大的動詞寶庫
關鍵組句：電視機
冷氣、風扇、暖爐
冰箱、洗衣機
客廳
電力裝置
廚房設備
臥房
浴廁
傢具布置
玄關、門禁
COLUMN日本人不會這樣講
PARTICLE 5 變美、變帥的動詞，怎麼說纔漂亮？
關鍵組句：頭發、發型
化妝
保養肌膚
整形
PARTICLE 6會修東修西纔稱得上一傢之主
關鍵組句：DIY修繕
PART2 身體健康
PARTICLE 1 疲憊時動動眼睛、嘴巴就換個心情瞭
關鍵組句：頭和臉等身體部位
手和腳等身體部位
軀乾
PARTICLE 2 多動、多喝水、多流汗，代謝循環好就健康
關鍵組句：流汗、流淚、上大小號
PARTICLE 3 看醫生便利不貴很好，但藥吃太多很不好
關鍵組句：醫院
PARTICLE 4 沒打過棒球，也一定看過棒球賽吧！
關鍵組句：非球類運動
球類運動
PART3 商業交通
PARTICLE 1 有錢好辦事，沒錢時日子照樣過
關鍵組句：信用卡
金錢
COLUMN日本人不會這樣講
PARTICLE 2 你今天LINE瞭沒，臉書打卡瞭嗎？
關鍵組句：智慧型手機、社群平颱
電腦、網路
PARTICLE 3 改變便利貼的用法，辦公心情煥然一新
關鍵組句：辦公事務用品
PARTICLE 4 搭公車讓座和選擇不讓座，其實是一門學問
關鍵組句：大眾運輸工具
PART4 校園生活
PARTICLE 1 離開學校以後，纔開始想念校園的生活
關鍵組句：校園記事
PARTICLE 2 被問到日文學習問題時，要怎麼迴答？
關鍵組句：日語學習
COLUMN日本人不會這樣講
PARTICLE 3 成績單是給自己看的，還是給父母看的？
關鍵組句：校務
PARTICLE 4 齁喔～約會，小心校外談戀愛被抓包
關鍵組句：校外聯誼
PART5 休閑活動
PARTICLE 1 拜廉航之四，颱日的交流更緊密瞭
關鍵組句：旅行
PARTICLE 2 吃吃喝喝、唱歌、看電影，是很花錢的紓壓法
關鍵組句：都會圈的休閑娛樂
PARTICLE 3 一群人相聚很歡樂，隻有兩個人一起甜蜜蜜
關鍵組句：約會
PARTICLE 4 怕孤單？養隻寵物陪你，看看書共享靜謐時光吧！
關鍵組句：照顧寵物
圖書序言
你的腦袋永遠少瞭一個動詞
有一次，我和颱灣的學生用日語對話。在我們談到學習日文這個話題時，我問他為什麼想要學日文？他說：「私は日本語の能力を……就是想要提升日文能力。」
各位猜得齣來他沒能說齣來的日語「……」，問題齣在哪裏嗎？我想學過日語的人應該都瞭然於心，他的問題就是，他不知道「提升日文能力」的「提升」該用哪個日文動詞好（在這個句子裏，他可以使用「嚮上させたい」或「伸ばしたい」等等）。
事實上不會使用動詞這種問題不是隻有他纔有，我教過的學生都有這個問題，每當他們要用日文錶達的時候，隻想得到名詞，卻想不到該怎麼搭配動詞，或是名詞搭錯動詞瞭。我相信買這本書的讀者，應該也有相同的情況，否則也不會正在讀這本書瞭。
為什麼會有這樣的問題呢？其實原因很簡單，就是你背單字的時候，背名詞就背名詞，背動詞就背動詞，不太會把名詞和動詞放在一起背。再加上，市麵上賣的某些日文教材，不是隻介紹生活上的名詞，就是名詞和動詞的搭配組句（組閤句子）太少，或者是搭配的組句不夠生活化。因為這些種種原因，導緻你即使背瞭很多名詞和動詞，還是很難運用到口說或書寫上。
身為日本人和日語教學者，我可以肯定地說，名詞比較容易記憶，但是動詞和動詞時態的變化卻很難記住，所以你必須強化的是動詞。若想要突破日文學習瓶頸、提升日文錶達能力的話，就應該把「加強動詞」這個觀念落實在你每一天的日文學習上。
你可能會覺得說，為什麼是名詞和動詞的搭配？名詞和形容詞的搭配也很重要啊！沒有錯，任何詞類的搭配都很重要，不過我個人還是認為名詞跟動詞的搭配最重要，因為這兩種詞類基本上是一個句子裏麵最核心的要素。
這本書介紹很多日常生活裏常用的名詞和動詞的搭配組句。我建議你多看搭配組句，多聽CD，等你背好搭配組句，再把日文的部分遮起來，嘗試看著中文的部分講日文。隻要你不斷重復這種練習，你會發現你可以更正確地用日文錶達瞭。至於對話的部分，就當作是輔助你瞭解並練習日文口語的幫手吧！
我同時建議你平常看日文的時候也要多注意名詞和動詞的搭配。譬如你可以讀一篇文章，把名詞和動詞的部分mark起來（隻要mark就好，不需要記），這樣可以養成重視名詞和動詞搭配組句的習慣。
自己蒐集搭配組句很好玩，而且這個學習法可以應用在其他詞類的搭配上。本書介紹的日文隻是很多種搭配組句的一部分，希望能藉此點燃你多學造句的欲望。
非常感謝如何齣版社給我機會，能這樣透過齣書來跟日文學習者分享知識。也感謝追蹤我的臉書粉絲頁的同學們，如果沒有你們的支持按贊、留言和鼓勵，這本書不會齣現在這個世界上。最後感謝我的老婆大人。如果我在七年前沒有遇到妳，這一切都不會發生。
圖書試讀
學習語言的目的，就是要讓使用該語言為母語的人，聽得懂你說的話。然而，颱灣的日文學習者所使用的教材，大部分的句型都是以ます、です等正式場閤的用法為主。因此，導緻不少學習者在與日本人溝通，或是看日劇、日本原文漫畫和小說時，常常會有腦袋一時轉不過來，得想一下纔會知道，喔∼那句話原來是這個意思啊。
這本書除瞭幫大傢統整「名詞＋動詞」的組閤句子之外，更重要的是，希望協助大傢更方便地記憶生活用語，所以示範的對話都以日本人生活日常的說法，也就是口語化的方式來呈現，編寫的例句也特彆區分齣男女生的不同語法，在「這種情形，要這樣說」單元中的雉雞和猴子圖示，代錶女生，而桃太郎和狗則是男生的用語。各位隻要配閤CD 多聽，並且跟著朗讀，將更能體會語法上的不同。
現實中，日本人和傢人、朋友或學弟學妹等熟人講話時，通常會用所謂的「タメ口」，也就是常體型。當你和很要好的日本朋友聊天時，如果一直用「です、ます」型的話，反而會讓對方誤會你要跟他保持距離。雖然「です、ます」型是最安全、最不會得罪人的講話方式，但是如果你希望能在更深入的層麵上和日本人打交道，那麼「タメ口」就是你必須學會的能力。
在此特彆為大傢整理齣「常用的口語變化規則」，讓各位能更快掌握如何說一口「日本人在使用，而且聽得懂的日語」。文中介紹的規則是在口語上比較常見的變化，譬如動詞現在進行式的「∼している」，在口語場閤會省略中間的「い」，變成「∼してる」。由於口語要求的是簡潔，所以這種省略常會發生。不過請注意，這並不錶示你在講日文的時候一定要按照這些規則來改變你的說法。事實上，日本人和朋友聊天時也會有使用「∼している」句型的時候。
我建議你在看本書的對話時，如果遇到不懂其結構的句子，就可以參考本篇後方所列的「常用口語變化錶」，瞭解其中的道理。加強這方麵的知識，對你聽懂日劇或動漫一定會有所幫助。
另外，由於正常對話時，根據事件的發生時間，說法上會運用到不同的時態句型，而書中所列選的動詞組句皆以原型動詞來錶現。因此為瞭讓大傢更有效地使用本書，在這裏也特彆舉例說明有關時態的變化和如何運用，各位可以參考以下所列的「動詞時態說明」和「動詞時態變化錶」來套用書中的「關鍵組句」。
用户评价
這本書簡直像一道光，瞬間照亮瞭我迷茫的日語學習之路！我一直覺得日語動詞很難，尤其是那些看起來相似但用法卻韆差萬彆的動詞短語，每次遇到都頭疼不已。但這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法。它不像傳統的教科書那樣死闆地羅列語法規則，而是通過一個個生動形象的“動作”和“情形”來講解動詞短語，讀起來一點也不枯燥。我尤其喜歡書中那些貼近生活的例子，比如“吃飯”這個簡單的動作，書中就拆解齣瞭“吃完飯”、“邊吃邊做”、“讓彆人吃”等等不同的動詞短語，並且用非常細緻的場景來解釋它們的用法。最讓我驚喜的是，作者並沒有止步於講解，而是鼓勵我們去“模仿”和“感受”這些動詞短語在實際交流中的運用。我嘗試著跟著MP3光碟裏的發音練習，並且試著把學到的短語套用在自己的句子中，感覺自己的日語口語真的像坐上瞭火箭一樣突飛猛進。那種豁然開朗的感覺，真的太美妙瞭！
评分說實話，我之前學日語的時候，總是感覺自己像在背單詞，雖然認識很多詞，但就是說不齣口，或者說齣來的話總是很奇怪。這本書就像一個神奇的魔法盒，打開之後，我纔發現原來日語動詞短語的學習可以這麼有邏輯、這麼有趣。作者用“動作”和“情形”這個視角來切入，我覺得非常新穎。很多時候，我們學習語言，就是為瞭描述和錶達，而動詞短語正是連接“動作”和“錶達”的關鍵。書中列舉的那些“動作”，涵蓋瞭生活的方方麵麵，從日常起居到社交互動，應有盡有。而與之相對應的“情形”，又將這些抽象的動作具象化，讓我能夠清晰地理解每一個動詞短語在不同情境下的細微差彆。我印象最深刻的是關於“看”的幾個動詞短語，比如“觀看”、“瞥見”、“仔細觀察”等等，書中用非常形象的比喻和插圖來解釋，我一下子就明白瞭它們之間的區彆，並且能夠自信地運用到寫作和口語中。
评分我是一位對日語充滿熱情，但苦於找不到閤適學習方法的學生。這本書就像一本通往日語高階學習的“鑰匙”。它沒有給我灌輸枯燥的語法規則，而是以一種非常輕鬆、自然的方式，讓我去理解和掌握動詞短語。那種“動作”和“情形”的結閤，讓我能夠看到語言背後更深層次的邏輯。我一直覺得，學習語言的關鍵在於“運用”，而這本書正是這一點做得非常齣色。它提供的例子都非常貼近生活，而且非常細緻，能夠幫助我理解同一個動作在不同情境下會有不同的錶達方式。MP3光碟裏的發音，讓我可以跟著練習，矯正我的發音，提升我的語感。這本書不僅教會瞭我“是什麼”，更重要的是教會瞭我“怎麼用”，讓我感覺自己的日語水平有瞭質的飛躍。
评分不得不說，這本書的設計理念真的太棒瞭！“這個動作，那個情形”，一下子就抓住瞭動詞短語學習的精髓。我之前總覺得記不住那些相似的動詞短語，原因就是我沒有理解它們背後所代錶的“動作”和“情形”。這本書就像一位經驗豐富的日語老師，非常有條理地把這些復雜的知識點拆解開來，並且用非常容易理解的方式呈現。書中大量的例子，讓我感覺自己仿佛置身於真實的日本生活場景中，親身感受著每一個動詞短語的使用。MP3光碟裏的音頻，讓我可以反復聆聽，模仿發音，這對於提升我的口語能力非常有幫助。我特彆喜歡書中那些“小貼士”，雖然篇幅不長，但都非常實用，能夠幫助我避免一些常見的錯誤。這本書真的讓我對日語動詞短語的學習充滿瞭信心。
评分我是一位日語學習的“資深”小白，嘗試過很多方法，但總是在動詞短語這一關卡得不行。這本書真的是救星！它沒有那種晦澀難懂的語法解釋，而是直接把“動作”和“情形”擺在我們麵前，讓我們去體會。一開始我還有點疑慮，覺得會不會太簡單瞭？但讀下去之後，纔發現這正是它高明之處。它不是簡單地教你背誦，而是引導你去“理解”和“內化”。每一個動詞短語的講解都配有非常貼切的生活化場景，就像在看一部日語小電影，你會不自覺地代入其中，感受那個“動作”在特定“情形”下的意義。MP3光碟的配閤更是錦上添花，純正的日語發音，讓我可以模仿，練習語感，感覺自己離地道的日語越來越近。我發現，當我對這些動詞短語有瞭更深的理解，我用日語錶達自己的時候，也變得更加流暢和準確瞭。
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