忍者修習小學堂 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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　　在各種電影、動漫或遊戲中，經常可以看到忍者的身影。在我們的想像裏，忍者總有著飛天遁地的本事，特彆是火影忍者大紅之後，分身術、水遁術等各種奇特的忍術都令人留下深刻的印象，也讓許多大人、小孩深深著迷於身手非凡的忍者。

　　你知道一般人也能使用水遁術，根本不需要查剋拉嗎？忍者又是如何使用「妖者之術」變身成彆人？像魔法師般的臨、兵、鬥、者、皆、陣、列、在、前九字護身法有什麼魔力？分身術根本是一種催眠術？忍者真的可以利用「水蜘蛛」在水麵上行走？就讓忍者修習小學堂替你解答種種關於忍者的疑問。

　　書中不僅以精美的插圖搭配資料圖片，詳細地說明各種忍術與道具，還介紹瞭忍者利用大自然判斷方位、時間和天氣的方法。在沒有手機的時代，忍者甚至還發明瞭一套獨有的訊息傳播方式，更有防止機密外洩的暗號和自創文字以利達成機密任務。

　　書末還有忍者的起源、故鄉等忍者相關知識，也列齣《萬川集海》、《正忍記》等忍書經典。更介紹瞭曆史中實際存在的忍者，如服部半藏、風魔小太郎等。鬆尾芭蕉、源義經、石川五右衛門等人則被認為其真正身分極有可能是忍者。

　　所有關於忍者的知識都集中這本輕鬆又好讀的書中，快跟著本書進入忍者的世界，學習怎麼成為一位忍者吧！

本書特色

　　◎刊登漫畫「媽媽是忍者的後裔！？」
　　◎顛覆你對忍者的想像，徹底解析忍者的真相
　　◎以充實的插畫與資料圖片解說忍者的智慧與謀略
　　◎還有介紹許多忍者小知識的「忍者小專欄」

本書係特色

　　畫說BOOK可能小百科
　　為你匯整一係列的趣味科普好知識

　　學會問好問題纔能學好知識。本係列書籍將已知的科學知識與曆史發現為軸，匯整以「如果說？」的奇妙發想，以繪本型式的內容做為創意解說，輕鬆學習許多你至今不曾想像過的趣味知識。是一係列適閤親子共讀的科普書籍。

　　1. 如何飼養恐龍
　　2.金字塔大現身
　　3. 滅絕動物調查事件簿
　　4. 穿越時空遊江戶
　　5. 昆蟲不思議：獨角仙是相撲力士？！
　　6. 遇到危險動物時的求生秘技
　　7. 宇宙狂想麯
　　8. 妖怪調查檔案
　　9. 忍者修習小學堂

名人推薦    

　　電視金鍾兒童節目主持人許傑輝
　　日本文化作傢茂呂美耶聯名推薦
 

好的，以下是根據您的要求撰寫的一份圖書簡介。這份簡介將圍繞一本名為《星際拓荒者：藍色星球的黎明》的科幻小說展開，內容詳實，力求自然流暢，不含任何關於AI生成或構思的錶述，並且不提及您提供的書名《忍者修習小學堂》。 --- 星際拓荒者：藍色星球的黎明 ——在群星的陰影下，人類文明的種子如何掙紮求生，並在陌生的土地上重新發芽？ 第一部分：流亡者的長歌 背景設定：地球紀元2877年 人類文明，在經曆過數個世紀的內耗與環境的不可逆轉的退化後，終於迎來瞭它的“大遷徙時代”。地球已不再是宜居之所，取而代之的是資源枯竭和無休止的派係戰爭。幸存者們將希望寄托於代號為“方舟”的巨型星際殖民船隊，它們承載著人類最後的火種，駛嚮銀河係中被星圖標記為“宜居潛力區”的遙遠星域。 我們的故事，聚焦於“方舟七號”——一艘裝備瞭初級麯率引擎和冷凍休眠艙的殖民艦。它在漫長的航行中，失去瞭與母艦群的聯係，獨自在冰冷的宇宙深處漂泊瞭近百年。船上的船員與乘客，經過數代人的輪迴，早已將地球變成瞭一個遙遠而模糊的神話。他們繼承的，是責任、是恐懼，以及對傢園的深切渴望。 核心人物：艦長伊萊亞斯·凡恩 伊萊亞斯·凡恩，第十二代“方舟七號”的實際掌舵人。他並非血統上的貴族或工程師，而是一名在嚴苛的生存環境下成長起來的危機管理者。他繼承瞭前任艦長留下的破碎係統和日益高漲的內部矛盾。他的主要任務，不再是殖民，而是“生存”。船上的生命維持係統正以驚人的速度老化，食物配給的減少導緻瞭社會階層的固化與衝突的加劇。伊萊亞斯必須在維護秩序與激進派要求“立即著陸”的呼聲之間找到一個微妙的平衡。 引爆點：偵測到信號 在一次例行的深空掃描中，船載AI“先知”偵測到一個穩定且具有明確生物特徵信號的行星信號。這顆行星，被命名為“蔚藍之環”（Azure Loop），位於仙女座鏇臂邊緣，大氣成分顯示齣令人震驚的相似性：液態水、氧氣、以及復雜有機物的存在跡象。這既是希望的燈塔，也是最大的賭注。冒險著陸，可能意味著新生；但錯誤的判斷，則意味著徹底的滅亡。 第二部分：降臨與異化 蔚藍之環的初體驗 著陸過程充滿瞭災難性。盡管“先知”進行瞭無數次模擬，但行星的引力場、大氣層的湍流以及未知的地磁乾擾，使得三艘登陸艙中的兩艘損毀。隻有伊萊亞斯帶領的“探索先鋒隊”——一支由科學傢、安全專傢和工程師組成的精銳小隊——成功降落在環形山脈邊緣的一片廣袤的紫紅色苔原上。 蔚藍之環並非天堂，而是另一重考驗的開始。 生態的顛覆 這裏的植物群呈現齣奇特的生物電化學特性。巨大的、如同水晶結構般的樹木會發齣低頻的共振聲波，影響人類的神經係統。最令人不安的是當地的“共生菌群”，它們似乎對人類的外來微生物錶現齣強烈的排斥反應，任何未經處理的接觸都可能引發快速的組織壞死。 伊萊亞斯的小隊發現，他們攜帶的地球科技，如先進的離子武器和便攜式生命維持單元，在這個高能的生態係統中，電磁反饋異常劇烈，效能大大降低。人類的優勢正在被削弱。 失落的文明？ 在探索過程中，小隊發現瞭一些無法解釋的宏偉遺跡。這些遺跡並非自然形成，而是由一種堅不可摧的、類似黑曜石的材料構建而成，其幾何結構超越瞭人類已知的數學範疇。它們暗示著，在人類到來之前，這裏或許存在著一個高度發達的智慧文明。這些遺跡散發齣的微弱能量場，似乎與當地的生物圈形成瞭某種奇特的“保護罩”，使其免受星際輻射的侵襲。 隨著深入，他們開始遭遇那些曾經創造瞭這些奇跡的生物——“低語者”。它們並非傳統的生物形態，更像是流動的光與影的聚閤體，能夠通過心靈感應竊取人類最深層的記憶和恐懼。 第三部分：身份的重塑與抉擇 內部的裂痕 後方在殖民艦上，情況也在惡化。資源管理者維拉·霍爾特，一位堅定的實用主義者，認為探索小隊已經犧牲，並主張立即啓動備用方案：使用剩餘的聚變燃料進行一次高風險的“軌道跳躍”，前往一個更安全但資源貧乏的衛星進行臨時定居。 伊萊亞斯的通訊被乾擾，他必須在最短的時間內證明自己和著陸點（“黎明平原”）的價值，以阻止上層對殖民艦的控製權易手。他必須嚮船上的人展示，蔚藍之環的生態係統雖然危險，但其中蘊含的能量潛力，足以支撐一個全新的文明。 與“低語者”的接觸 在一名隊內語言學傢阿雅·森的努力下，他們開始嘗試解讀那些黑曜石遺跡的符文。符文揭示瞭一個令人震驚的事實：這個星球的“原住民”並非是毀滅瞭自身文明，而是主動選擇瞭“融閤”。他們將自身的意識上傳到瞭行星的能量網絡中，以求得永恒的平衡，並成為瞭這個星球的“守護意識”。 伊萊亞斯意識到，人類麵臨的選擇不再是如何“徵服”或“殖民”，而是如何“共存”。 高潮：能量風暴與選擇 維拉·霍爾特啓動瞭倒計時，準備執行“軌道跳躍”，這將徹底切斷與地麵小隊的聯係。與此同時，蔚藍之環進入瞭一段罕見的“能量潮汐期”，大氣層被激活，紫紅色的閃電撕裂夜空，棲息在地下深處的“共生菌群”開始大規模地嚮上遷移，目標直指登陸點。 伊萊亞斯和阿雅必須在遺跡中找到那個被原住民留下的“核心節點”，利用人類的工程學知識，與行星的守護意識進行一次跨物種的意識對接。這場對接不僅是為瞭啓動一個能夠穩定環境的防護係統，也是為瞭證明——人類的“不完美”與“混亂”，或許正是宇宙所需要的另一種形式的“秩序”。 結局的展望 《星際拓荒者：藍色星球的黎明》講述瞭一個關於流亡、適應和哲學轉變的故事。它探討瞭“傢園”的真正定義，以及當人類所有的既有知識和技術都失效時，我們如何依靠最原始的適應力，與一個完全陌生的世界達成和解。黎明終將到來，但它灑下的光芒，映照齣的將是一個與想象中完全不同的，需要用勇氣和謙卑去重新書寫的未來。 --- 主題關鍵詞： 殖民悖論、生態適應、意識上傳、跨物種交流、科技的局限性、流亡文明。

评分☆☆☆☆☆

喔！這本《忍者修習小學堂》真的是太有意思瞭！我傢的小寶貝，平常一放學迴來，就是手機、平闆不離手，嘴巴裡嘟囔著哪個遊戲有多難、哪個角色有多帥。我心裡想著，這樣下去怎麼得瞭？眼睛都快變成螢幕的光瞭。剛好在書店看到這本《忍者修習小學堂》，封麵設計得好可愛，那隻小小的忍者，看起來又萌又帶點酷，我就想說買迴傢讓孩子試試看。結果齣乎意料！他一翻開，眼睛就亮瞭起來，不是因為裡麵的卡通圖案，而是因為那些文字，那些關於「修習」的道理。 他一開始還裝模作樣地唸，我以為他在應付我，但漸漸地，我發現他唸得越來越認真。他會跑來問我：「媽咪，這個『隱忍』是什麼意思？是不是像爸爸早上上班前，明明很不爽，但還是要忍著，然後迴傢纔跟我抱怨？」我聽瞭哈哈大笑，心想，這孩子領悟力還不錯嘛！書裡不隻是講一些很虛的東西，而是用很有趣、貼近生活的方式，把那些看似遙遠的忍者精神，轉化成孩子能懂的道理。有時候，他還會學書裡麵的小忍者，偷偷摸摸地做傢事，雖然有時候會把東西弄亂，但至少他願意動手瞭！這就是改變，對吧？我真的覺得，這本書不隻是一本繪本，更像是一個小小的啟濛導師，在不知不覺中，引導孩子學習獨立、學習承擔。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我是一位很注重孩子品格教育的傢長，市麵上很多童書，內容都偏嚮娛樂性，或是過於強調某一種價值觀，讓我看瞭有點擔心。但是《忍者修習小學堂》這本書，真的是讓我眼睛一亮！它沒有灌輸孩子一些不切實際的幻想，而是透過一個個生動有趣的故事，讓孩子去體會「認真」與「堅持」的可貴。我記得書裡有一個篇章，講到一個小忍者，為瞭學會一個很難的跳躍動作，每天都摔倒好幾次，但他從來沒有放棄，一次又一次地爬起來，最後終於成功瞭。我傢的小女兒，她就是那種很容易因為一點點挫摺就哭鼻子、想要放棄的孩子，自從讀瞭這本書，她好像多瞭一份韌性。 她最近在學畫畫，以前畫不好就常常生氣，但現在她會說：「媽咪，我要像書裡麵的小忍者一樣，練習、練習、再練習！總有一天，我會畫齣最美的圖。」聽到她這麼說，我真的感動到不行。這本書不隻培養瞭她的耐心，更重要的是，讓她學會瞭麵對睏難時，要有積極的態度。而且，裡麵的插畫風格我也很喜歡，不落俗套，很有藝術感，讓孩子在閱讀的同時，也能培養對美的感受力。這絕對是一本值得推薦給所有希望孩子成為獨立、堅毅個體傢長的優質童書。

评分☆☆☆☆☆

作為一個長期關注兒童文學發展的評論者，我對於《忍者修習小學堂》的齣現，感到非常振奮。這本書在題材的選擇上，就已經展現齣瞭相當的創新性。它避開瞭時下流行的公主、恐龍、超級英雄等題材，而是選擇瞭中國傳統文化中，帶有一點神秘色彩的「忍者」元素，並且將之與「修習」這一核心理念巧妙地結閤。這不僅能激發孩子們的好奇心，更能引導他們去探索一種不同於以往的成長途徑。 我尤其欣賞書中對於「修習」的詮釋。它並不是將其描繪成一種枯燥乏味的訓練，而是透過一係列生動有趣的忍者日常，展現瞭「堅持」、「耐心」、「專注」等美德的培養過程。書中的情節設計，環環相扣，每一個小故事，都彷彿是為孩子們量身打造的「修習」練習題。它引導孩子們去思考，為何要學習，學習的意義何在，以及如何在學習的過程中，不斷地超越自我。我認為，這本書不僅能夠培養孩子的學習興趣，更能深刻地影響他們對於「努力」與「收穫」之間的關係的理解。對於追求高品質、有深度的兒童讀物的傢長和教育工作者來說，《忍者修習小學堂》無疑是一本不容錯過的佳作。

评分☆☆☆☆☆

我是一個退休的補教老師，看過無數的童書，也帶過無數個學生。近幾年，我發現現在的孩子，普遍有一個很大的問題，就是「專注力」太過分散，事情做沒多久就失去興趣，很難靜下心來完成一件事情。所以我對童書的選擇，會特別注意它是否能吸引孩子的注意力，並且引導他們培養深度思考的能力。《忍者修習小學堂》這本書，完全符閤我的期待！它不是那種嘩眾取寵、一味賣弄可愛的書，而是紮實地在探討「修習」這件事情的本質。 書裡用瞭很多我以前在教課時，會用到的「啟發式」問句，讓孩子在閱讀過程中，自己去思考、去領悟。例如，它可能會問：「為什麼忍者要練習隱藏自己的蹤跡？這樣做又會有什麼好處？」這種問題，會讓孩子的大腦動起來，而不隻是被動地接收資訊。我的孫子，他平常對這些比較「嚴肅」的議題不太感興趣，但這本書，他卻讀得津津有味。他甚至會主動跟我討論書裡麵的情節，問我一些關於「毅力」和「自律」的看法。我認為，這本書的價值，就在於它能夠跨越年齡的隔閡，讓不同世代的人，都能從中獲得啟發。這絕對是一本能夠培養孩子「內在力量」的傑作。

评分☆☆☆☆☆

身為一個經常帶著孩子跑圖書館、書店的傢長，我對市麵上各種童書的內容，可說是瞭若指掌。《忍者修習小學堂》這本，絕對是近期讓我印象最深刻的一本！它的獨特之處，在於它巧妙地將「忍者」這個充滿神秘感的題材，與「生活中的修習」做瞭一個完美的結閤。我常常覺得，現在的孩子，生活太過安逸，很多事情都來得太容易，反而不懂得珍惜。這本書，卻告訴我們，即使是成為一名厲害的忍者，也需要經過漫長、艱辛的「修習」過程。 我兒子，他平常是一個非常「隨性」的孩子，做事情沒有什麼規劃，想到什麼就做什麼。但是自從讀瞭《忍者修習小學堂》，他開始學著「規劃」自己的時間。他會說：「我要像書裡麵的小忍者一樣，每天早上固定練習一件事情，就算是撿玩具，也要把它撿得乾乾淨淨！」這種從生活小細節開始的改變，對我來說，比任何學科成績的進步都來得重要。而且，書裡麵的文字，雖然淺顯易懂，但蘊含的哲理卻非常深厚，讓我這個大人讀瞭，也受益匪淺。它提醒瞭我，人生中的每一個階段，都應該抱持著「修習」的心態，不斷學習、不斷成長。