圖書描述
準備國考，本書給你的超能力──
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著者信息
悅讀經典工作室
本工作室由一群專業的國文教師所組成，每位成員皆具備豐富的教學經驗及深厚的學術基礎。鑑於優秀的國語文能力已經成為各種職場的共通基本素養，因此本工作室以精進全民國語文能力為宗旨，計劃陸續編撰兼具實務應用與文化涵養的本國語文教材。另外為服務有誌投入公職的準公務員們，本工作室也從事國傢考試國文考科教材的編寫，期望讓準公務員們在準備國文考試時，能收事半功倍之效。
圖書目錄
Unit1 閱讀測驗題型‧1-1
爽爽得分 TEST 1‧1-2
TEST 2‧1-27
TEST 3‧1-50
Unit2 語文應用測驗題型‧2-1 2-1字形／字音／字義／詞義／語法‧2-2
爽爽得分TEST 1‧2-2
TEST 2‧2-19
TEST 3‧2-34 2-2成語／慣語／諺語‧2-40
爽爽得分TEST 1‧2-40
TEST 2‧2-58
TEST 3‧2-75
TEST 4‧2-89
Unit3 文學鑑賞測驗題型‧3-1 3-1鑑賞作品文辭及文學風格‧3-2
爽爽得分TEST 1‧3-2
TEST 2‧3-20
3-2作品主題 / 論點 / 意象 / 情節‧3-25
爽爽得分TEST 1‧3-25
TEST 2‧3-50
TEST 3‧3-74
TEST 4‧3-94
TEST 5‧3-115
TEST 6‧3-136
TEST 7‧3-158
TEST 8‧3-179
TEST 9‧3-202
TEST 10‧3-222
TEST 11‧3-239
Unit4 文化認知測驗題型‧4-1 4-1-1文化知識‧4-2
爽爽得分TEST‧4-2 4-1-2文學知識‧4-10
爽爽得分TEST‧4-10 4-2學術思想‧4-14
爽爽得分TEST‧4-14
Unit5 應用文及公文格式‧5-1
爽爽得分TEST 1‧5-2
TEST 2‧5-16
TEST 3‧5-29
TEST 4‧5-43
Unit6 復選題型‧6-1
爽爽得分TEST 1‧6-2
TEST 2‧6-28
TEST 3‧6-53
圖書序言
『國傢考試國文科備戰心經』
自從民國三十九年政府開始辦理公務人員及專技人員高普考試以來，國文一直是重要的共同普通考科之一，其中公務人員的國文試題包括「論文」、「公文」兩部分，專技人員考試的國文試題則多僅考論文。而民國九十二年後考試院發布新的命題規則，再將國傢考試國文科「論文」修正為「作文」，「閱讀測驗」修正為「測驗」，不但擴大瞭國文科的命題範圍，也兼顧提升評分客觀性和鑑彆效度。不過關於專技人員考試方麵，自民國九十二年起考試院決議除律師、民間之公證人、會計師等8類科維持列考普通科目國文外，其餘醫師、建築師、各科彆技師等60類科均取消列考國文科目。縱使如此，在公務人員考試的高、普、初考中，國文均是共同普通考科，雖然不像某些專業科目是決定錄取關鍵點，但是國文可說是讀者的「分數基石」，必須在國文分數上務求差距不大的高分，纔能在專業科目領域與其他考生一較高下。所以讀者在準備國文這一科時，萬萬不可不慎重。
目前國傢考試國文科的題型主要是分「測驗」和「作文（含公文）」兩大類，「測驗」的範圍主要是以「高中國文」（特彆教育部頒定四十篇核心古文）和「應用公文」為主。盡管如此，考試的範圍還是非常大，不但包含中國從傳統到現代所有的語文和文化知識，也可以說是在評鑑讀者的國語文程度。不像行政法或是政治學之類的考科，有比較固定的教本或範圍。也因為如此，許多讀者在準備起來往往有學海無涯之嘆。然而在這浩浩學海之中仍不乏經緯指南可依循，筆者在此提齣「三階段、一補充」的國文考科備戰法則：
第一階段：熟讀「教育部頒定四十篇核心古文」。讀者應自訂進度在一定時間內將部頒四十篇核心古文研讀完畢，每次在閱讀時除瞭務必要將字詞解釋認識清楚外，也要瞭解全篇文獻的宗旨、大意及寫作背景。每次研讀不求多但求仔細，一次一到三篇即可，完成一次後再針對不熟悉的篇章加強。
第二階段：找一本份量適中的「應用文」教本來研讀。熟悉公文的基本規範及應用文的格式用語，是在公傢機關服務的基礎技能之一。但是對讀者來說最重要的就是具備基本的應用文及公文知識，好通過公務員資格考試。筆者分析曆年的測驗考題，公文及應用文的比例不低，讀者要盡量把握力求全部得分。讀者可以選一本市麵上份量適中的應用文教本來研讀，特彆是要注意公文格式的部分。但筆者建議讀者不要選擇資料過於厚實的教本，因為資料過多的教本往往會流於資訊龐雜，不利於準備考試。
第三階段：大量練習考古題或市麵上的題庫，透過練習經驗纍積自己的國文知識庫藏。國文考試縱使沒有比較明確的範圍可以準備，但是不斷纍積自己的國文知識儲量，除瞭可以讓讀者的成績更逼近高分群外，也可以穩定提升答題的正確率。雖然考古題重復齣現的機率甚微，但是知識的內容往往會有互相交疊之處，勤做考古題或題庫對於讀者還是很有正嚮的幫助。特彆是利用零碎的時間勤練題目，然後再透過即時解析加深自己的印象，日積月纍之下相信對於實力的提升會大有助益。
最後的「一補充」就是建議讀者們，每天撥齣十分鍾的時間閱讀一篇報紙的社論，順便可作為休閑紓壓的管道。雖然一般報紙的社論均是使用現代白話文，不過因為主題常常是申論近日重要的社會政經議題，所以謀篇布局皆有法有度、用字遣句也常常引經據典。跟勤做考古題同樣的道理，讀者如養成每天固定閱讀一篇的習慣，積漸日久之後讀者的語感、語匯、典故、成語、諺語等語文知識能量，必定會有逐步的進步提升。不僅可以提高測驗題的應答能力，另外因為閱讀所獲得的格局視野及資訊涵養，也會反映在「作文」的內容深度上，讓讀者更有機會獲得閱捲老師的青睞而得到高分。
本題庫希望能在「第三階段」準備過程中，給予讀者們最大的助益，因此廣蒐瞭94到102年間公務員初等、特考五等考試的國文「測驗」試題，依據考選部所公布的「國傢考試國文科測驗題型範例」作為分類的參考，將題目依性質做分門彆類的歸納整理，最後再依讀者實際的需要做調整。題型主要分成五大類，分彆是「壹：閱讀測驗題型」、「貳：語文應用測驗題型」、「參：文學鑑賞測驗題型」、「肆：文化認知測驗題型」、「伍：應用文及公文格式」。而第貳、第參及第肆大類又各分派有兩個子題型。而在每個題庫單元的後麵，除附有正確答案之外，還有每題的題目解析可供讀者參考。讀者可排定固定時間或利用零碎時間，逐步將各大類型的所有題目練習完成。建議讀者每做完三十到四十題時，可先利用後麵的解析驗收自己的練習成果。不管該題是答對還是答錯，都建議讀者至少閱讀一遍單元後麵的解析，以纍積自己的語文知識的儲量。有特彆深奧或難度的題目，可先做記號待下迴再反覆練習，以確認自己已經將該題的知識吸收。最後祝各位讀者金榜題名，也相信所有的辛勤汗水付齣，最後都會得到甜美豐碩的收獲。
2013年9月
圖書試讀
用户评价
在我高中求學的日子裏，國文，就像是那道繞不過去的坎，時不時地讓我感到沮喪。課本上的內容，雖然很重要，但很多時候，我就是覺得無法把它們真正地融會貫通，尤其是在麵對那些需要運用知識點來分析和解答的題目時，我總是顯得那麼無助。我記得我曾經買過很多本參考書，有些書寫得過於理論化，我看瞭就犯睏；有些書又過於簡略，根本抓不住重點。直到有一天，我逛書店的時候，目光被這本《這題會考！國文(3版)》吸引瞭。它的書名，直接戳中瞭我的“痛點”，讓我覺得，這可能就是我一直以來在尋找的“救星”。我把它帶迴傢後，迫不及待地翻開來看。這本書最讓我贊賞的一點，就是它內容的組織方式。它並沒有采用那種“先講知識點，再做題”的模式，而是非常有策略地，從“考題”齣發，反過來去梳理和講解知識點。它會把曆年考試中齣現的重點、難點、考點，進行深入的剖析，並且會把這些知識點，用最清晰、最易懂的方式呈現齣來。讓我印象特彆深刻的是，它在講解古文的時候，會非常注重“拆解”和“歸納”。它會告訴你，在閱讀文言文的時候，如何快速抓住句子的主乾，如何理解一些常用實詞和虛詞的含義，甚至還會提供一些“實用的翻譯技巧”。它還會強調，在答題的時候，應該如何去組織語言，如何寫齣有邏輯、有條理的答案。我記得我當時最常看的就是它的“考題精析”部分。它會把一道道具體的考題，逐一分析，告訴你這道題考查的是什麼知識點，命題者是如何設置選項的，以及我們應該如何去排除乾擾項，選擇最正確的答案。這種“庖丁解牛”式的講解，讓我對很多之前模糊不清的概念，都有瞭清晰的認識。通過這本書，我開始覺得，學習國文，並不是一件“靠運氣”的事情，而是可以通過掌握方法和技巧，來切實提高成績的。它讓我從一個“被動接受者”，變成瞭一個“主動學習者”。這本書就像一位經驗豐富的“國文考試教練”，它不僅讓我看到瞭“方嚮”，更教會瞭我“如何走”。
评分我當初買這本《這題會考！國文(3版)》的時候，其實是有點“病急亂投醫”的感覺。因為我總是覺得，國文這門學科，特彆是到瞭高中階段，知識點太多太雜，而且很多題目都感覺很“玄”，很難把握住得分的關鍵。我曾經花瞭很多時間和精力，去背誦那些所謂的“必考知識點”，但到瞭考場上，往往還是會因為一些細節上的疏忽，或者對題意的理解偏差，而丟分。我記得有一段時間，我的國文成績一直很不穩定，有時候能考到不錯的成績，有時候又會突然下滑，這讓我感到非常焦慮。我嘗試過很多不同的參考書，有些書寫得非常詳細，但看完之後，我反而覺得更加混亂；有些書又過於簡略，感覺抓不住重點。直到我在書店看到瞭這本《這題會考！國文(3版)》。當時，它的標題就非常有吸引力，感覺它直擊瞭我們這些考生的痛點。我翻開來看，發現這本書的內容組織和講解方式，都和市麵上其他的書非常不一樣。它不是簡單地羅列知識點，而是通過對大量曆年考題的分析，來提煉齣最核心、最常考的知識點和題型。讓我印象深刻的是，它在講解的時候，會非常注重“舉一反三”和“觸類旁通”。比如，在介紹某個成語的時候，它不會隻告訴你這個成語的意思，還會告訴你這個成語在什麼語境下使用，以及它在考題中可能齣現的不同考法。而且，它還會在一些比較容易齣錯的地方，給齣“特彆提醒”或者“易錯點分析”，讓我能夠提前規避這些問題。我記得我當時最喜歡看的就是它的“考題解析”部分。它會把一道道具體的考題拿齣來，逐一分析，告訴你這道題考查的是什麼知識點，命題者是如何設置選項的，以及我們應該如何去辨析和選擇。這種“實戰演練”式的講解，讓我覺得非常受用。通過這本書，我開始明白，學習國文，並不是要記住所有的知識點，而是要學會如何去“運用”這些知識點來解決問題。它讓我從一個“被動接受者”，變成瞭一個“主動思考者”。這本書真的就像一位經驗豐富的“考試教練”，它能精準地指齣我的問題所在，並給我最有效的指導。
评分我必須承認，在遇到這本《這題會考！國文(3版)》之前，我的國文學習之路，可以說是充滿坎坷。我一直覺得，國文這門科目，就像是一個“無底洞”，知識點太多太雜，而且很多題目都感覺很“靠感覺”，很難找到一個明確的得分點。尤其是在麵對一些需要理解作者情感、分析作品意境的題目時，我更是感到力不從心。我曾經嘗試過各種方法，包括背誦大量的名傢名篇，也嘗試過做無數的練習題，但效果總是不盡如人意，我的國文成績也一直處於一個不上不下的狀態，這讓我感到非常焦慮。直到有一天，我在書店裏偶然看到瞭這本《這題會考！國文(3版)》。它的書名，簡直就是“命中注定”一般，讓我覺得，這可能就是我一直在尋找的那本“神器”。我把它帶迴傢後，迫不及待地翻開來看。這本書最讓我贊賞的一點，就是它內容的組織方式。它並沒有像很多參考書那樣，隻是簡單地羅列知識點，而是非常有策略地，通過對大量曆年考題的深度剖析，來提煉齣考試中最核心、最常考的知識點和題型。讓我印象特彆深刻的是，它在講解文言文的時候，會非常注重“拆解”和“歸納”。它會告訴你，在閱讀文言文的時候，如何快速抓住句子的主乾，如何理解一些常用實詞和虛詞的含義，甚至還會提供一些“實用的翻譯技巧”。它還會強調，在答題的時候，應該如何去組織語言，如何寫齣有邏輯、有條理的答案。我記得我當時最喜歡看的就是它的“考題精析”部分。它會把一道道具體的考題，逐一分析，告訴你這道題考查的是什麼知識點，命題者是如何設置選項的，以及我們應該如何去排除乾擾項，選擇最正確的答案。這種“庖丁解牛”式的講解，讓我對很多之前模糊不清的概念，都有瞭清晰的認識。通過這本書，我開始覺得，學習國文，並不是一件“靠運氣”的事情，而是可以通過掌握方法和技巧，來切實提高成績的。它讓我從一個“被動接受者”，變成瞭一個“主動學習者”。這本書就像一位經驗豐富的“國文考試教練”，它不僅讓我看到瞭“方嚮”，更教會瞭我“如何走”。
评分說實話，我曾經對國文學習，尤其是文言文部分，有過一種深深的挫敗感。每次看到那些古色古香的文字，就覺得腦袋要炸開瞭。那些生僻的字詞，那些復雜的句子結構，常常讓我望而卻步。我記得有一次，老師在講一篇文言文，我努力地跟著老師的節奏，試圖理解每一個字的意思，但到瞭最後，整篇文章在我腦子裏就像一團亂麻，我根本不知道它到底在講什麼。考試的時候，更是隻能靠“意會”，結果可想而知。那時候，我真的覺得，國文這門科目，可能真的不適閤我。但就在我快要放棄的時候，我無意中看到瞭這本《這題會考！國文(3版)》。這本書的標題，“這題會考！”，真的是一種直擊人心的力量。我當時就想，如果這本書真的能告訴我，哪些題目會考，那它就太有價值瞭。我把它買迴傢後，發現這本書的編排方式和市麵上其他的參考書有很大的不同。它不是簡單地把課本的內容重新講解一遍，而是非常有針對性地，從考試的角度齣發，去分析和講解知識點。它會把曆年的考題進行大量的梳理和歸納，然後提煉齣最常考的知識點和題型。讓我印象最深刻的是，它在講解文言文的時候，會非常細緻地解析一些“實詞”、“虛詞”的用法，並且會舉齣大量的例子，讓你在實際運用中去理解它們。它還會在一些比較晦澀的句子旁邊，給齣非常清晰、易懂的譯文，並且還會解釋為什麼這樣翻譯。這種“化繁為簡”的處理方式，真的讓我受益匪淺。我記得我當時花瞭很多時間在它的“考點精析”部分，這本書會告訴你，在某個考點上，命題者通常會從哪個角度齣題，學生們容易在哪裏犯錯，以及如何纔能準確地抓住得分點。這種“預測性”和“指導性”的講解，讓我覺得，學習國文，原來是可以有章可循的。這本書就像一位經驗豐富的“考題偵探”，它能洞察齣命題者的“心思”，並且把這些“秘訣”毫無保留地傳授給我。我不再覺得文言文是那麼的難以理解，而是開始看到瞭其中的邏輯和規律。
评分我必須得說，這本《這題會考！國文(3版)》在我國文學習的道路上，扮演瞭非常重要的角色。在此之前，我一直覺得國文是一門“靠感覺”的科目，尤其是在處理那些需要深入理解文本、分析作者意圖的題目時，我總是顯得力不從心。我曾經嘗試過背誦大量的文學作品，也嘗試過刷大量的練習題，但效果總是不盡如人意，我的國文成績也一直處於一個比較平庸的狀態。我記得當時我在尋找能夠真正幫助我的參考書，希望找到一本能點撥我、讓我茅塞頓開的書。直到我在書店看到瞭這本《這題會考！國文(3版)》。它的書名就非常有力量，仿佛在告訴我，它能解決我最關心的問題。當我翻開這本書，看到裏麵的內容時，我驚喜地發現，這本書的編排方式非常獨特。它不是簡單地把知識點堆砌，而是非常有針對性地，通過對曆年考題的深度剖析，來提煉齣考試中最核心、最常考的知識點和題型。讓我印象特彆深刻的是，它在講解古文的時候，會非常注重“語感”的培養，它會分析一些句子在不同語境下的具體含義，並且還會給齣一些非常實用的“解題口訣”或者“快速定位法”。它還會告訴你，在麵對一些陌生的古文時，如何運用已知的信息去推斷未知的內容。這種“授人以漁”的教學方式，讓我覺得非常受用。而且，這本書在講解一些文學理論或者文學史的時候，也不會枯燥乏味，而是會用非常生動的語言，並且會結閤一些有趣的典故或者故事，讓我能夠更容易地理解和記憶。我記得我當時最喜歡看的就是它在“考題演練”部分，它會把一道道典型的考題拿齣來，詳細地分析解題思路，並且還會給齣一些“備選答案”的辨析，讓我知道為什麼這個答案是正確的，而其他答案是錯誤的。通過這本書，我開始意識到，國文學習並非“無跡可尋”，而是有規律、有方法的。它讓我從一個“被動學習者”，變成瞭一個“主動探索者”。這本書真的就像一位經驗豐富的“考題解析師”，它不僅讓我看到瞭“答案”，更讓我理解瞭“為什麼”。
评分說起來，當初買這本《這題會考！國文(3版)》，真的是抱著一種“試試看”的心態。畢竟，國文這門科目，對於很多學生來說，都是一個比較“虛”的科目，不像數學、物理那樣有明確的公式和定理，有時候感覺考什麼全憑“感覺”和“運氣”。我記得自己高中的時候，國文成績一直處於不上不下的狀態，考得好的時候，能勉強及格，考得差的時候，就隻能看著捲麵發呆。我嘗試過各種方法，包括背誦大量的名言警句，背誦各種文學作品的梗概，但總感覺收效甚微。直到有一天，我在書店裏看到瞭這本《這題會考！國文(3版)》。說實話，我最開始是被它的標題吸引的，感覺它很直接，很明白地告訴瞭我它的價值所在。我翻開一看，發現它的內容組織非常有條理，而且它並沒有像其他的參考書那樣，把所有的知識點都一股腦地堆砌進去，而是有選擇性地，重點突齣地呈現。最讓我印象深刻的是，它會針對一些考試中經常齣現的題型，進行詳細的分析和講解。比如，在解析一些文言文閱讀題的時候，它會告訴你如何快速定位關鍵詞，如何理解虛詞的含義，以及如何推斷文章的作者意圖。這些都不是單純的知識點羅列，而是帶有很強的“應試技巧”的指導。我記得我當時買迴去之後，就迫不及待地開始看瞭。我花瞭很多時間在它的“考題分析”部分，它會把一些經典的考題拿齣來，逐題解析，告訴你這道題考查的是什麼知識點，為什麼這個選項是正確的，而其他的選項是錯誤的。這種“庖丁解牛”式的講解，讓我對很多之前模糊不清的概念，都有瞭清晰的認識。它還會提供一些“解題誤區”，告訴你我們在做題的時候，容易犯哪些錯誤，以及如何避免這些錯誤。這種“防患於未然”的策略，我覺得非常有價值。通過這本書，我發現，其實很多國文題，是有規律可循的，並不是我們想象的那麼“隨機”。關鍵在於掌握正確的方法和技巧。這本書就像一位經驗豐富的老師，它知道考試的“脈搏”在哪裏，並且把這些“脈搏”清晰地展示在我的麵前。
评分這本《這題會考！國文(3版)》，我真的是拖瞭好久纔下定決心要把它寫齣來。不是它不好，而是它太“有內容”瞭，我怕一時半會兒說不完，而且真的要好好說，纔能對得起它。我當初買這本書，老實說，就是因為考試的壓力。高中的國文，說真的，很多時候會讓人覺得茫然，課本上的知識點密密麻麻，各種文學流派、作傢作品、文言文解析，常常讓人頭昏腦脹。尤其是遇到像是考試常齣的題目，有時候感覺自己明明學瞭，但就是抓不到重點，或者說，老師講的那些，到瞭自己腦子裏就變成瞭一團漿糊。我記得有一次期中考，文言文那部分，我幾乎是憑感覺在猜，結果可想而知，慘不忍睹。那之後，我開始到處搜羅各種參考書，希望能找到一本真正能幫助我理清思路、掌握重點的書。在我逛書店的時候，偶然看到瞭這本《這題會考！國文(3版)》。它的封麵設計比較簡潔，但“這題會考！”這幾個字，瞬間就抓住瞭我的眼球。我翻瞭幾頁，發現它的內容編排方式和我之前看過的很多書都不太一樣。它不是簡單地把知識點羅列齣來，而是通過分析曆年考題，把重點“提煉”齣來，然後用比較白話、易懂的方式去解釋。而且，它還會在講解的過程中，穿插一些“考試秘訣”或者“陷阱提示”，感覺真的非常實用。我當時就覺得，這可能就是我一直在找的那本書。我記得我第一次認真看這本書，是從古文部分開始的。之前我對古文的理解，大多停留在字麵意思，但這本書會深入解析詞語的用法、句子的結構，甚至還會介紹一些當時的社會背景，讓你更容易理解作者的用意。它還會告訴你，在考試中，看到某個句式或者某個詞語，應該往哪個方嚮去思考，怎麼抓住得分點。我當時就有一種“豁然開朗”的感覺。這本書真的讓我覺得，學習國文，不應該隻是死記硬背，更重要的是去理解和掌握它的“精髓”。我至今還記得，這本書在解析一些“易錯題”的時候，會把學生們容易齣錯的原因分析得很透徹，然後給齣正確的解題思路。這對我來說，簡直是救星！很多時候，我們不是不知道答案，而是不知道為什麼是這個答案，或者在麵對多個選項的時候，很難判斷齣最優解。這本書恰恰彌補瞭這一點，它教會我如何去“思考”題目，而不是僅僅去“記憶”答案。
评分不得不說，當初選擇這本《這題會考！國文(3版)》，真的是一個非常明智的決定。我記得我當時買這本書的時候，國文成績對我來說，就像一個巨大的“絆腳石”。無論是課內學習，還是課外練習，我總覺得自己在努力，但效果卻不盡如人意。尤其是在麵對一些大型考試，比如模擬考或者聯考的時候，國文往往是我最不確定，也最容易失分的科目。我曾經嘗試過很多種不同的學習方法，包括死記硬背，包括做大量的練習題，但總感覺無法真正抓住國文學習的“竅門”。我記得我當時在書店裏，翻瞭很多本書，但都沒能找到讓我眼前一亮的那一本。直到我看到瞭這本《這題會考！國文(3版)》。我當時就被它的書名深深吸引瞭，覺得它非常直接，而且非常有針對性。當我翻開它，看到裏麵的內容編排的時候，我立刻就覺得，這本書和其他的參考書不一樣。它不是簡單地把知識點羅列齣來，而是非常有邏輯地，從考試的角度齣發，去梳理和分析知識點。它會把一些曆年考題中的高頻考點，進行詳細的講解，並且還會給齣一些非常實用的解題技巧。讓我印象最深刻的是，它在講解一些比較復雜的文學概念的時候，會用非常通俗易懂的語言，並且還會結閤一些具體的例子，讓我能夠一下子就明白。而且，它還會針對一些學生容易混淆或者齣錯的地方，進行特彆的提示和說明，這對我來說，真的是太有幫助瞭。我記得我當時花瞭很多時間在它的“錯題集錦”和“考點突破”部分。這本書會告訴你，在某個知識點上，學生們最容易犯哪些錯誤，以及我們應該如何去避免這些錯誤。這種“有針對性”的講解，讓我覺得，學習國文，原來是可以這樣高效的。通過這本書，我開始覺得，國文學習不再是“無頭蒼蠅”式的亂撞，而是有方嚮、有方法的。它讓我看到瞭國文學習的“規律”，也讓我更有信心去麵對考試。這本書真的就像一位經驗豐富的“引路人”，它能把我從迷茫中帶齣來，走嚮清晰的學習之路。
评分我之所以會對這本《這題會考！國文(3版)》有如此深刻的印象，很大程度上是因為它改變瞭我對國文學習的看法。我曾經一度覺得，國文這門科目，就像是“玄學”，很多時候，答案似乎全憑“感覺”，很難找到一個明確的依據。尤其是一些主觀題，或者是一些需要“意會”的詩詞鑒賞，常常讓我感到無從下手，也難以預測得分點。我記得在高中時期，我的國文成績總是忽高忽低，波動很大，這讓我非常焦慮。我嘗試過很多方法，包括背誦各種名傢散文，積纍大量的詞匯，但總感覺這些“橫嚮”的積纍，並不能有效地轉化為“縱嚮”的解題能力。直到我在書店偶然發現瞭這本《這題會考！國文(3版)》。這本書的標題，實在是太吸引人瞭，它直接點齣瞭我們考生的需求：“這題會考！”。當我翻開這本書，看到它的內容的時候，我立刻就感受到瞭一種“耳目一新”的感覺。它並沒有簡單地重復課本上的知識，而是非常有策略性地，通過對大量曆年考題的深入分析，來提煉齣考試中最核心、最常考的知識點和題型。讓我印象非常深刻的是，它在講解文言文的時候，不僅僅是翻譯，更重要的是分析句子結構，講解詞語的古今異義，並且還會點明考試中常考的“實詞”和“虛詞”的用法。它會告訴你，在閱讀理解題中，如何快速抓住文章的主旨，如何理解作者的言外之意。這種“解構式”的講解，讓我覺得，學習國文，原來是可以有邏輯、有方法的。而且，這本書在講解詩詞鑒賞的時候，也會提供非常具體的分析框架，告訴你如何從意境、情感、錶現手法等方麵去解讀一首詩。它還會分析一些常見的“陷阱”選項，讓我們能夠更準確地辨析。通過這本書，我開始覺得，國文考試並不是“看運氣”，而是可以通過掌握方法和技巧來提高的。它讓我從一個“被動考生”，變成瞭一個“主動解題者”。這本書真的就像一位經驗豐富的“考場策略師”，它不僅教會我“是什麼”，更教會我“怎麼做”。
评分說起來，這本《這題會考！國文(3版)》真的是我高中文科學習中的一個“寶藏”。在此之前，我對國文的掌握程度，可以說是“時好時壞”，尤其是在需要深入理解文本、分析作者意圖的時候，我總感覺自己的理解不夠到位，有時候，即使做瞭大量的練習，也難以在考試中取得理想的成績。我曾經嘗試過很多種方法，包括背誦各種名言警句，積纍各種文學常識，但總感覺這些零散的知識點，並不能形成一個有效的體係，也很難轉化為實際的答題能力。直到有一天，我在書店看到瞭這本《這題會考！國文(3版)》。這本書的標題，真的是非常直接，也非常吸引人，仿佛在承諾，它能夠幫助我解決考試中的難題。當我翻開這本書，看到裏麵的內容時，我立刻就被它獨特的編排方式吸引住瞭。它不是簡單地將知識點進行堆砌，而是非常有針對性地，通過對曆年考題的深入研究，來提煉齣考試中最核心、最常考的知識點和題型。讓我印象特彆深刻的是，它在講解古文的時候，會非常注重“語境”和“邏輯”的分析。它會告訴你，在閱讀文言文的時候，如何快速識彆句子結構，如何理解一些關鍵的實詞和虛詞的用法，並且還會提供一些非常實用的“閱讀技巧”，例如如何根據上下文推斷詞義，如何把握文章的脈絡。它還會在一些比較晦澀的句子旁邊，給齣清晰的翻譯，並且會解釋為什麼這樣翻譯。我記得我當時最喜歡看的就是它的“考題演練”部分。它會把一道道典型的考題，進行詳細的解析，告訴你這道題考查的是什麼知識點，命題者是如何設置選項的，以及我們應該如何去辨析和選擇。這種“實戰導嚮”的講解，讓我覺得非常受用。通過這本書，我開始意識到，國文學習並非“隻靠天賦”，而是可以通過掌握正確的方法和技巧，來有效提高成績的。它讓我從一個“被動接受者”，變成瞭一個“主動探索者”。這本書真的就像一位經驗豐富的“考試指導師”，它不僅教會我“知其然”，更教會我“知其所以然”。
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