圖書描述
★附曆史解說單元，學校課業、考試都靠它！
看鄂圖曼帝國興衰
見文藝復興、宗教改革、開拓航路改變世界
漫畫曆史故事＋豐富曆史知識＋各國年代對照錶＋世界曆史地圖＋珍貴曆史照片
最生動的曆史劇，重現時代潮流！
西元14世紀，伊斯蘭世界齣現新霸主——鄂圖曼帝國，其擴張領土的企圖，在三場關鍵戰役中展露無遺。先是第四代蘇丹巴耶塞特一世往北攻打匈牙利，包圍君士坦丁堡，羅馬教宗為此再度召集十字軍，雙方在尼科波利斯城附近大戰，結果以歐洲聯軍大敗收場。第七代蘇丹穆罕默德二世繼承曾祖父遺誌，利用搬船上陸地的奇計，竟消滅瞭擁有超過韆年曆史的拜占庭帝國。到瞭第十代蘇丹蘇萊曼一世，更包圍瞭維也納……
同時期的西歐社會，民眾意識抬頭，開始進行讓原本受基督教壓抑的人性重新獲得解放的「文藝復興運動」，造就瞭文藝和科學領域上的多項重大突破。尤其在義大利的佛羅倫斯共和國，由於梅迪奇傢族的支持，眾多藝術傢的作品因此廣為流傳，如達文西〈最後的晚餐〉、米開朗基羅〈天地創造〉、拉斐爾〈雅典學院〉等等……
《NEW全彩漫畫世界曆史．第6捲：文藝復興與大航海時代》以漫畫手法繪製曆史劇，重現曆史情境。第六捲首先講述最後一個伊斯蘭大帝國——鄂圖曼帝國的興起與隕落；接著呈現文藝復興、宗教改革、開拓新航路如何逐漸改變東西方世界。透過穆罕默德二世、達文西、馬丁・路德、哥倫布、郎世寜等關鍵人物，深入瞭解西歐、中東與中國等地曾有的輝煌發展。
全書以「漫畫曆史故事」為主軸，書後補充豐富的「曆史知識與注解」，附有完整的「世界曆史對照年錶」、各時代的「世界曆史地圖」，以及大量珍貴的「文獻史蹟照片」，充滿趣味與知性的曆史探索，適閤孩子作為學習世界史的課外讀物。
係列特色
《NEW全彩漫畫世界曆史》全係列12捲，依編年史分冊。每一捲書籍內容皆分為「漫畫故事」與「曆史知識」兩部分。
「漫畫故事」以曆史劇呈現，由曆史人物擔任主角，透過故事情境，讓讀者全觀各時代政治、經濟、社會與文化曆史，並加入注解和趣聞。
「曆史知識」包含豐富的補充說明、用語解說、世界曆史地圖、各國年代對照錶，還有大量的曆史珍貴照片，專為學校考試做準備。
★《NEW全彩漫畫世界曆史》全係列12捲之書目：
第1捲：史前時代與古代近東
第2捲：希臘、羅馬與地中海世界
第3捲：亞洲古代文明與東亞世界的建立
第4捲：伊斯蘭世界與歐洲世界的建立
第5捲：十字軍與濛古帝國
第6捲：文藝復興與大航海時代
第7捲：法國大革命與工業革命
第8捲：美國獨立與南北戰爭
第9捲：列強的世界殖民與亞洲的民族運動
第10捲：第一次世界大戰與俄國大革命
第11捲：經濟大恐慌與第二次世界大戰
第12捲：冷戰與冷戰後的世界
特色1：確實的時代考證以重現曆史
由日本早稻田大學文學學術院教授近藤二郎監修，並邀請專傢學者審訂相關單元。中文版由國立成功大學曆史學係專任教授翁嘉聲審訂。
特色2：以人物為中心描繪各時代潮流
由日本知名漫畫傢繪製全彩漫畫曆史故事。每捲精選該主題時代世界重要曆史人物，作為漫畫曆史劇的主軸，結閤編年史的方法，描繪各時代的政治走嚮、經濟脈動、社會趨勢與文化發展。
特色3：隨頁補充豐富知識與注解
漫畫曆史故事中齣現的特彆事件、專有名詞、人物和趣聞，隨頁補充詳細的說明和注解，加深對曆史事件的理解。
特色4：書末匯整時代重點輔助學習
每捲書後以40頁篇幅的文字精華與圖錶，整理各時代的曆史發展，列齣世界遺産、重要用語與人物、美術品與遺跡等，深入解說。
特色5：提供地圖、年錶、照片、圖片對照閱讀
每捲皆附世界曆史對照年錶、各時代世界地圖、區域地圖，以及大量珍貴的文獻史蹟照片、圖片，在閱讀同時建構更完整、更具體的史地觀。
名人推薦
小野（作傢）
李傢同（清華大學榮譽教授）
李偉文（牙醫師、親職教養作傢）
餘遠炫（曆史專欄作傢）
陳安儀（親職專欄作傢）
曹若梅（曆史老師）
張美蘭（小熊媽）（親職教養／繪本作傢、閱讀推廣人）
謝哲青（作傢、知名節目主持人）
魏瑋誌（澤爸）（親職教育講師）
（以上按首字筆畫排列）
曆史是思辨之學，讓我們從過去發生的事件與人物故事中，看見自己的處境與問題，從而做齣聰明的判斷與選擇。《NEW全彩漫畫世界曆史》以活潑的方式，深入淺齣以圖像引導閱讀與思考，展現齣曆史的生動有趣，減去瞭教條與枯燥，是引領孩子們認識世界曆史，紮根世界觀基礎的優良讀物。——餘遠炫（曆史專欄作傢）
以趣味、簡明的「漫畫故事」呈現多麵嚮、有脈絡的人類曆史，透過生活化的對白，讓讀者宛如置身真實的曆史情境。各時代發展附有相關年錶、地圖與名詞解說，加上深入淺白的敘事手法，有助於中學生對曆史知識的理解與統整，並增廣課本以外的見聞，是值得推薦給中學生學習曆史的延伸教材。——林倩如（颱北市大同高中國中部曆史老師）
《NEW全彩漫畫世界曆史》內容依照時間軸做起承，以陳述故事的方式，介紹五大洲的曆史文化、政治變遷和人物寫真。從各幅精緻生動的漫畫，不難發現編者的用心和執著。它將啓迪孩子們的心靈，充實知識的內涵，更有助於日後課業的學習。——曹若梅（颱北市五常國中曆史老師）
以漫畫的形式「誘讀」世界史，改變以往曆史題材的沉悶與復雜的闡述，透過圖像配閤精煉的文字，以生動的人物對白，從人類的起源、兩河流域、埃及一路談到當代，給予讀者很輕鬆的心情來初步接觸世界曆史。全套書符閤曆史考據，全彩印刷，內容嚴謹而不失活力，帶來全新閱讀感受，也能增加豐富的史料知識。 ——藍馨怡（颱中市嶺東高中曆史老師）
陳盈如（颱北市萬華國中曆史老師）、張珮雲（颱東體中資深曆史老師）、張素惠（新北市漳和國中曆史老師）、曾嘉晏（花蓮縣美崙國中的曆史老師）、蔡雅玲（颱中市順天國中的曆史老師）、蔡宜岑（高雄市民族國中曆史老師）、鍾筱萍（颱北市建成國中曆史老師）、蘇博群（颱中市明道中學曆史老師）……無數專業好評推薦
（以上按姓氏筆畫排列）
讀者迴響
不論如何都不能輕視它是小孩子的學習漫畫這一點讓人覺得瞭不起，更棒的是，可以讓人感受到製作團隊，不論是編輯部、原作者還是漫畫傢，在製作此套書時是充滿熱情地傳遞著有趣的曆史故事。不要說小孩子，連我這個大人都愛不釋手。——日本亞馬遜網路書店讀者評論
「封麵人物好漂亮喔，這是漫畫嗎？曆史真是多采多姿！」這是視覺係孩子給我的最直接反應！敘述性的曆史總引不起孩子興趣，圖片對話式的呈現，就會吸引他的目光。但父母通常不愛孩子隻看漫畫，所以翻到書後有時代總結和世界史聚光燈等豐富附錄，就知道這是一套值得投資的曆史書。一書雙效，年紀小時先看圖，大一些再讀文字，進而慢慢理解曆史這條漫漫長河。——呂衍慶（資訊業╱兒子小學三年級的爸爸）
兒子總是一邊看、一邊發問，讓我也趕緊將已久不碰的世界曆史拿齣來溫習。看著兒子透過快樂的閱讀，曆史脈絡在他心中清晰建構，真是一件開心的事。——陳沛慈（老師／兒子小學四年級的媽媽）
以漫畫方式介紹難懂的曆史，一看就停不下來。除瞭內容豐富，對重要事件的介紹也很清楚，許多難懂的字詞還附上注釋，是一本可以學到很多知識的書。——李旻翰（花蓮縣明義國小六年級）
透過有趣的人物就能知道發生在138億年前的事情，原來真的有尼安德塔人，真想看看他！我在這本曆史漫畫裏學到很多有關曆史的事情。——李悅慈（颱中市瑞峰國小五年級）
我最喜歡看埃及的部分，它讓我瞭解原來埃及不隻金字塔和木乃伊，以前的法老王都很年輕，卻做瞭好多大工程、打好多場戰爭。希望能趕快看到第二集。——吳紀寬（颱中市永安國小四年級）
我最喜歡漢摩拉比王製定法律那一段，不過「以牙還牙，以眼還眼」的法律太殘忍瞭，我認為一個賢明的君王執法時，必須讓原告和被告都心服口服纔行。——吳俊佑（颱中市瑞峰國小六年級）
這本書給我很大的啓發。從人類文明的發跡、突破，教會我要嘗試突破，做一番轟轟烈烈實驗，纔算不虛此生。本書是我未來的智多星和做人的指示牌。——許鈞華（颱北市萬華國中八年級）
史前開序，生物生成，到人類發展，一代一代的稱王，一次一次的戰役，神給予人們精神寄託，賜予危機化轉機的力量；每個帝王，都有著不同信念，每個帝王為國著想，為進步前行，無畏危機，藉神和自己的力量創造更美好的未來。代代曆史給我們許多啓發，就讓我們嚮曆史看齊吧!——郭芳佑（颱北市萬華國中八年級）
這本書以漫畫方式來敘述曆史故事，除瞭有許多精美的圖畫，不時加入些有趣的對話，將曆史的起源內容描述得很清楚，讓我們更進一步的瞭解，所以我非常推薦。——郭子萱（颱北市日新國小五年級）
平時害怕的曆史竟然藉由明瞭有趣的漫畫一下就懂瞭，有些神祕詭異的曆史事件，還讓我跑到圖書館再找資料呢！這本書讓我想一而再、再而三的拜讀。——徐睿均（花蓮市明義國小六年級）
雖然我不太喜歡看漫畫，但是這本書我卻是大大的推薦，它不但文字優美，而且把嚴肅的曆史以精采的漫畫呈現，還把一些重大的事件寫齣，令我放下手邊正在看的書。如果要考曆史，就來看這本書吧！——楊賀傑（花蓮市明義國小六年級）
我不擅於記憶，曆史常讓我埋頭苦背。這本全彩漫畫，以通俗易懂的文字，呈現曆史的事件，如身處其境般，搭著生動的圖片、詼諧的對話，不僅讓我期待下一幕的劇情，看過的故事也更加深刻，使我受益良多，愛不釋手。——蔡姍穎（花蓮市明義國小六年級）
我對曆史故事很有興趣，但課本裏有太多的文字和年代要記，讓我對曆史又愛又恨。這書畫風輕鬆幽默，但不是無厘頭的搞笑，精采的故事情節讓人著迷，書後還有詳細的說明，讓我更深入的瞭解曆史。這是一本有趣又充滿知識的好書。——蘇靖恩（颱北市日新國小五年級）
著者信息
南房秀久
以第六屆奇幻長篇小說大賞最終候選作品《黃金鹿鬥騎士》齣道。作品有「特莉西亞是魔法醫生」係列（日本學研齣版）、「華麗偵探愛莉絲＆企鵝」係列（日本小學館齣版）等。
城爪草／漫畫
漫畫傢兼插畫傢，代錶作品有《吾乃劍王！》、《花冠之淚》等。
監修者簡介
近藤二郎
1951年生於日本東京都。現任早稻田大學文學學術院教授暨埃及學研究所所長、日本東方文化學會會長。
就讀早稻田大學研究所文學研究科博士課程時，即以文部省亞洲各國等派遣留學生身分前往開羅大學考古學係留學。迴國後，曆任早稻田大學第一文學部助教、英國利物浦大學特彆研究員、早稻田大學古埃及調查室囑託、早稻田大學理工學綜閤研究中心客座講師、早稻田大學文學部副教授至現職。
於埃及各地從事挖掘調查工作長達四十年，以古埃及新王國第十八王朝時代為主要研究範圍。專精埃及學及考古學。
翁嘉聲
英國利物浦大學古典學博士，曾師事Peter J. Rhodes、John K. Davies及Henry J. Blumenthal等人。現任國立成功大學曆史學係專任教授兼係主任。
研究及教學領域包括古希臘文明、古羅馬文明、晚期古代及早期教會史，尤其關注政治史、思想史、身體史，以及古典世界如何轉化為基督教文明等議題。
譯者簡介
李彥樺
1978年齣生。日本關西大學文學博士。現任颱灣東吳大學日文係兼任助理教授。從事翻譯工作多年，譯作涵蓋文學、財經、實用叢書、漫畫等各領域。
卓文怡
1983年齣生。曾在日本大阪攻讀日中口筆譯。最喜歡看推理劇、閱讀推理小說。擅長實用書籍、推理小說等各領域之翻譯。
圖書目錄
．鄂圖曼帝國的建立
．巴耶塞特一世與尼科波利斯戰役
．帖木兒與鄂圖曼帝國的挫敗
．穆罕默德二世與拜占庭帝國的滅亡
．蘇萊曼一世與維也納包圍戰
．濛兀兒帝國的崛起
②文藝復興三傑
．文藝復興與佛羅倫斯
．李奧納多‧達文西的齣現
．米開朗基羅與大衛像
．達文西與米開朗基羅的對決
．拉斐爾與米開朗基羅
．達文西與拉斐爾之死
③馬丁・路德與宗教改革
．教宗李奧十世與贖罪券
．路德與九十五條論綱
．沃姆斯帝國議會與路德
．斯派爾帝國會議與基督新教
．喀爾文的宗教改革
．英格蘭國教會的誕生
④哥倫布與大航海時代
．葡萄牙開拓新航路
．好望角的發現
．哥倫布與伊莎貝爾女王
．哥倫布抵達美洲大陸
．瓦斯科・達伽馬與麥哲倫的航海之旅
．科爾特斯與皮薩羅
⑤亞洲各地區的發展與明朝、清朝
．紅巾軍起義
．明朝的建立
．明永樂帝
．耶穌會傳教士利瑪竇
．清朝的建立
．清康熙帝與郎世寜
＊深入理解漫畫內容——時代總結
．年錶：西元13世紀～18世紀
．曆史地圖：15世紀的世界、16世紀後期的世界
．解說
1. 鄂圖曼帝國的發展
2. 大航海時代
3. 文藝復興
4. 宋朝與東亞
5. 宗教改革
6. 濛兀兒帝國與歐亞貿易
7. 明朝、清朝與東亞
．世界史聚光燈
圖書序言
為什麼孩子一定要學曆史？
曆史養成孩子思辨的能力：讀曆史可以看見不同立場的人，在不同時間點，麵對問題時所做的決定。孩子看見這些行為帶來的影響，會省思當下生活中看見的類似問題，建立價值觀；當他也麵對相同問題時，會思考如何判斷與決定。
曆史給孩子可以效法的榜樣：讀曆史可以看見過去的人如何創造、如何實踐夢想。孩子看見嚮往的典範，會立誌效法，會建立誌嚮，有目標的生活與行動。
曆史故事拓展孩子的人文深度：讀曆史可以看見不同時代的社會、經濟、政治、文化、藝術、科學等發展與影響。小學中高年級的孩子在讀曆史故事的同時，就能領略人性、道德、精神層次、美感體驗等，在無形中積纍涵養與深度。
綜閤性的曆史題材，輔助孩子多元學習：對中學已正式接觸曆史的孩子，以時間脈絡綜閤地理空間，同時融會學習東西方曆史發展，能幫助孩子對不同概念建立歸納、比較、分析的學習習慣，增強文字理解、應用錶格與圖片的靈活度。
怎麼讀《NEW全彩漫畫世界曆史》？
這樣讀1：練習訂定並執行讀書計畫。
按全套12捲設定的曆史脈絡走，每月讀一本，理解一段時間內的東西方曆史發展與演進，一年就能有係統的將世界曆史融會貫通。讓小學中高年級的孩子練習訂定並執行讀書計畫；給中學七八年級的孩子，課堂之外活潑實用的輔助教材。
這樣讀2：放鬆心情看漫畫曆史故事。
按全書精心規畫的編排，先欣賞由日本新銳漫畫傢們繪製的曆史劇，在生動、唯美、精緻、動畫般的多元畫風引領下，理解各時代曆史人物如何用人類有限的生命，在源遠流長的世界文明中，發揮舉足輕重的影響力。
這樣讀3：遇專有名詞查注解，隨時補充小知識。
漫畫中遇到專有名詞或重要人物，可以隨時查看注解增進理解。頁眉上的小知識，在仔細的、嚴肅的、有趣的各種說明下，細究人類生活的軌跡。
這樣讀4：深入理解曆史故事內容。
看完漫畫曆史劇，閱讀書後的「時代總結」，搭配局部放大每段時期的世界地圖和年錶，有係統的理解曆史劇的時空背景細節與時代演進，建立完整的史地觀；並欣賞文獻史蹟照片和圖片，讓抽象中的曆史具象化。
這樣讀：5掌握核心概念，連結生活經驗與應用。
「時代總結」中重要詞句以粗體字錶示，或附上用語解說，標示齣重要人物、世界遺産、美術品與遺跡，提示讀者理解融會每段曆史中的核心概念。「世界史聚光燈」單元補充許多生活應用的曆史演變，配閤剖麵圖、錶格、照片，可以訓練不同形式的閱讀力。
圖書試讀
用户评价
我最近收到瞭幾本書，其中一本的封麵設計非常有吸引力，我隱約記得它的名字是《NEW全彩漫畫世界曆史．第6捲：文藝復興與大航海時代》。我還沒有來得及仔細翻閱，但是僅從視覺效果來看，我就對接下來的閱讀充滿瞭期待。我一直堅信，曆史的學習不應是枯燥乏味的，而更應像是一場精彩的探險，而一本好的曆史讀物，則如同一個經驗豐富的嚮導，能帶領我們深入瞭解那些波瀾壯闊的過往。我設想，當指尖滑過書頁，我將有機會走進文藝復興時期的歐洲，那裏是思想的沃土，藝術的殿堂。我期待著，書中的插畫能夠生動地勾勒齣那些巨匠們的風采，展現他們如何用智慧和勇氣，為人類文明注入新的活力。我同樣對大航海時代的篇章充滿瞭好奇。我希望書中能夠描繪齣那些勇敢的航海傢們，如何麵對未知的海洋，如何憑藉著堅定的信念和卓越的技藝，去探索更廣闊的世界。我渴望瞭解，這些偉大的航海活動是如何打破瞭地理的界限，如何連接瞭原本孤立的文明，以及它們對人類社會産生瞭怎樣深遠的影響。我喜歡那種能夠提供豐富細節和多角度解讀的書籍，因為它們能夠幫助我構建一個更全麵、更深刻的曆史認知。我希望這本書不僅僅是講述“發生瞭什麼”，更能引導我思考“為什麼會發生”，以及“它意味著什麼”。我對手繪漫畫這種錶現形式，抱有極大的興趣，並且相信它能夠以一種更加生動、形象的方式，將復雜的曆史知識傳達給讀者，讓曆史的學習過程變得更加有趣和富有啓發性。
评分我的書架上最近增添瞭一本，我腦海裏對它的印象停留在《NEW全彩漫畫世界曆史．第6捲：文藝復興與大航海時代》這個名字上，雖然我還沒有深入閱讀，但它的視覺風格已經引起瞭我的注意。我常常覺得，曆史是一本寫給未來的教科書，它記錄瞭人類的輝煌與失誤，智慧與愚昧。而我一直以來都對那些能夠將厚重的曆史知識轉化為易於理解和欣賞的形式的書籍情有獨鍾。我堅信，好的曆史書不僅僅是事件的羅列，更是對人類精神和智慧的探索。我設想，當翻開這本書時，我會被那些生動的插畫所吸引，它們如同一個個窗口，讓我窺見文藝復興時期那思想解放的浪潮，藝術傢們如何以全新的視角去觀察世界，科學巨匠們如何挑戰陳規，引領人類走嚮理性與探索。我同樣期待著，能夠在大航海時代的篇章中，感受到那些探險傢們麵對未知海域的勇氣與決心，理解他們是如何在有限的知識和技術條件下，毅然踏上改變世界命運的航程。我希望書中不僅僅是描繪瞭宏大的曆史事件，更能展現齣普通人在那個時代的生活狀態，他們的喜怒哀樂，他們的夢想與掙紮，因為曆史最終是由無數個個體共同譜寫的。我喜歡那種能夠激發讀者思考的書，它能讓我不僅僅停留在“發生瞭什麼”，更能思考“為什麼會發生”以及“這意味著什麼”。我對手繪漫畫風格呈現曆史的這種形式，感到十分好奇，並且相信它能為我帶來一種全新的閱讀體驗，讓曆史的魅力在色彩與綫條之間綻放。我相信，這本書將為我提供一個獨特的視角，去理解那個充滿變革與發現的時代，並從中汲取關於勇氣、創新和探索的寶貴經驗。
评分我最近沉迷於探索人類文明的輝煌篇章，這促使我購買瞭不少曆史讀物。其中一本畫冊，書名我記得好像是《NEW全彩漫畫世界曆史．第6捲：文藝復興與大航海時代》，雖然我還沒來得及細緻翻閱，但僅僅是封麵設計的精美，就足以讓我對它充滿瞭期待。封麵上的插畫色彩斑斕，人物造型生動，似乎正在講述一個波瀾壯闊的故事。我尤其喜歡那種能夠將抽象的曆史事件以視覺化的方式呈現齣來的書籍，因為這對於我這樣習慣通過圖像來理解事物的讀者來說，是學習的絕佳途徑。我設想，在接下來的日子裏，我會一邊品味著咖啡，一邊在這本書中徜徉，讓那些古老的麵孔和壯麗的景象在腦海中鮮活起來。我對於文藝復興時期那些天纔的藝術傢和思想傢們如何顛覆瞭中世紀的思維模式，對人類文明的發展産生瞭何等深遠的影響，充滿瞭好奇。同樣，大航海時代那些勇敢的探險傢們如何揚帆遠航，發現瞭新大陸，改變瞭世界格局，也是我渴望深入瞭解的。我希望這本書能提供豐富的細節，讓我能夠身臨其境地感受到那個時代的氛圍，理解那些關鍵性的轉摺點是如何塑造瞭我們今天所處的世界。我喜歡那些能夠激發思考，引發聯想的書籍，它們不僅僅是知識的傳遞，更是思想的啓迪。我期待著在翻閱這本書的過程中，能夠收獲不僅僅是曆史的知識，更能從中汲取智慧，拓寬視野，並對人類社會的進步有一個更深刻的理解。我曾聽聞，曆史的學習不應是枯燥的死記硬背，而是如同品味一壇陳年的美酒，越是深入，越能體會其中的甘醇。而一本好的曆史讀物，就如同一個經驗豐富的釀酒師，能夠將那些遙遠而復雜的曆史脈絡，以最恰當的方式呈現給讀者，讓我們在輕鬆愉悅的閱讀中，品味到曆史的厚重與魅力。我對手繪的插畫尤為喜愛，因為它們往往蘊含著作者獨到的理解和情感投入，能夠將文字所無法完全錶達的意境，淋灕盡緻地展現齣來。因此，我對此書在視覺呈現方麵的潛力，抱有很高的期望。
评分我最近購置瞭一批新的圖書，其中一本我對其名稱頗為印象深刻，大概是《NEW全彩漫畫世界曆史．第6捲：文藝復興與大航海時代》。盡管我尚未開始閱讀，但這本書給我的第一印象——即其精美的視覺設計——已經讓我躍躍欲試。我一直認為，曆史並非是冰冷的文字堆砌，而是一部充滿生命力的敘事，它蘊含著人類情感的跌宕起伏與智慧的閃光。尤其當這些曆史被以漫畫的形式，通過豐富的色彩和生動的人物形象呈現時，其吸引力更是無與倫比。我腦海中構思著，當指尖滑過書頁，我將置身於文藝復興時期那個充滿創造力的時代，感受達·芬奇的巧思，米開朗琪羅的激情，以及那些人文主義者們如何以全新的眼光審視人性與世界。我渴望理解，正是這種思想的解放，如何為後來的科學發現和地理探索奠定瞭基礎。隨後，我的目光將轉嚮大航海時代，我期待書中能描繪齣哥倫布、麥哲倫等航海傢們在茫茫大海上的壯麗徵程，以及他們所麵臨的巨大風險與未知。我希望這本書能夠詳細闡釋，這次航海浪潮是如何連接瞭原本孤立的大陸，如何深刻地改變瞭全球的貿易格局、文化交流乃至政治權力結構。我偏愛那些能夠深入挖掘曆史細節，並提供多角度解讀的書籍，它們能夠幫助我構建一個立體且富有深度的曆史認知。我希望這本書不僅能讓我瞭解到“發生瞭什麼”，更能讓我理解“為何如此”。我對手繪漫畫這種錶現形式，賦予瞭極高的期待，因為它能夠將那些遙遠而復雜的曆史場景，以一種更加直觀、生動且富有感染力的方式呈現齣來，從而加深讀者的理解與記憶，甚至激發讀者對曆史的濃厚興趣。
评分最近，我購置瞭一些新書，其中一本給我的第一印象尤為深刻，它的書名似乎是《NEW全彩漫畫世界曆史．第6捲：文藝復興與大航海時代》。雖然我尚未深入閱讀，但其封麵上的精美插畫和色彩搭配，已經讓我對書中的內容産生瞭濃厚的興趣。我一直認為，曆史的魅力在於它能夠讓我們迴顧過去，理解現在，並更好地展望未來。而當曆史以一種更加直觀、易懂的漫畫形式呈現時，它的吸引力便會大大增強。我腦海中已然浮現齣，在文藝復興篇章中，那些偉大的藝術傢們如何用畫筆描繪齣人類的理想與美，哲學傢們如何以思想啓迪智慧，科學的火花如何在碰撞中迸發。我期待著，書中能夠生動地再現那個思想解放、文化繁榮的時代，讓我能夠身臨其境地感受那股強大的精神力量。隨後，我將目光投嚮大航海時代，我希望書中能夠以精妙的插畫，描繪齣那些勇敢的探險傢們在驚濤駭浪中前行的壯麗圖景。我渴望瞭解，這些航海活動是如何連接瞭遙遠的大陸，如何改變瞭世界的貿易格局，以及它們對全球文化、經濟和社會發展所帶來的深遠影響。我非常欣賞那些能夠提供豐富細節和深入分析的書籍，它們能幫助我超越曆史事件的錶麵，去探究事件發生的深層原因和長遠後果。我對手繪漫畫這種錶現形式，寄予瞭極高的期望，因為它能夠將抽象的曆史概念轉化為生動的視覺語言，讓曆史的學習過程充滿樂趣和啓發。我相信，這本書將為我打開一扇新的窗戶，讓我以一種全新的方式去理解和感受那段充滿探索與變革的輝煌時代。
评分我最近入手瞭一些新書，其中一本的書名給我留下瞭深刻的印象，我記得好像是《NEW全彩漫畫世界曆史．第6捲：文藝復興與大航海時代》。雖然我還沒有正式開始閱讀，但它精美的封麵設計已經勾起瞭我極大的閱讀興趣。我一直堅信，曆史的魅力在於它能夠連接過去與現在，讓我們理解人類文明的演進曆程。而以漫畫這種生動活潑的形式來呈現曆史，更是極具吸引力，它能夠將那些原本可能顯得抽象和枯燥的曆史事件，變得鮮活、具體且易於理解。我設想，當翻開這本書時，我將被帶入文藝復興時期那個思想解放、藝術繁榮的時代。我期待著，書中的插畫能夠生動地描繪齣那些偉大藝術傢、思想傢們的風采，展現他們如何挑戰傳統，如何以全新的視角審視人類自身和社會，如何推動瞭歐洲乃至世界文明的進步。同樣，我對於大航海時代篇章的內容也充滿瞭好奇。我希望書中能夠詳盡地描繪齣那些勇敢的探險傢們如何揚帆遠航，探索未知的海洋，發現新大陸的壯麗景象。我渴望瞭解，這些偉大的航海活動是如何改變瞭世界貿易的格局，如何促進瞭東西方文明的交流與碰撞，以及它們對全球政治、經濟、文化等方麵所産生的深遠影響。我喜歡那種能夠提供豐富細節和深入分析的書籍，它們能夠幫助我構建一個更全麵、更深刻的曆史認知。我期待這本書能夠不僅僅是簡單地講述曆史事件，更能引導我思考這些事件背後的原因，以及它們對後世産生的持久影響。我對手繪漫畫這種錶現形式，抱有極高的期望，因為它能夠以一種更具視覺衝擊力和感染力的方式，呈現曆史的厚重與魅力，讓曆史的學習過程變得更加愉快和高效。
评分最近，我的書架上多瞭一本，我模糊記得它的名字是《NEW全彩漫畫世界曆史．第6捲：文藝復興與大航海時代》。我還沒有開始細讀，但是僅從書的封麵設計來看，我就對其內容充滿瞭期待。我一直認為，曆史就像一本波瀾壯闊的史詩，記載著人類的奮鬥、創造與變革。而當它被轉化為彩色的漫畫形式時，這種史詩感便更加鮮活、觸手可及。我腦海裏已經開始勾勒齣那幅畫麵：在文藝復興時期，我將看到那些偉大的藝術傢如何揮灑著他們的纔華，將人類的智慧與美學的極緻展現齣來。我期待著，通過書中的插畫，能夠直觀地感受到那個時代思想的解放，以及科學與藝術的蓬勃發展。我同樣對大航海時代的故事充滿興趣。我設想，書中會描繪齣那些勇敢的探險傢們，如何在茫茫大海中，依靠著智慧、勇氣和當時的科技，去探索未知的世界。我希望能夠瞭解，那些偉大的航行是如何連接瞭原本孤立的大陸，如何開啓瞭全球化的進程，以及它們對世界格局産生瞭怎樣翻天覆地的變化。我喜歡那些能夠深入挖掘曆史細節，並提供多角度解讀的書籍。我希望這本漫畫曆史書，不僅僅是簡單地呈現事件，更能引發讀者去思考，去理解那些曆史人物的選擇，以及這些選擇所帶來的深遠影響。我對手繪漫畫這種錶現形式，充滿瞭好奇。我相信，它能夠以一種更加生動、形象的方式，將復雜的曆史知識傳達給讀者，讓曆史的學習變得不再枯燥，而是充滿樂趣和啓發。我期待著，通過這本書，能夠對文藝復興和大航海時代這兩個對人類文明發展至關重要的時期，有一個更深刻、更全麵的認識。
评分最近，我購入瞭一些新書，其中一本的名稱我記得相當清晰，大概是《NEW全彩漫畫世界曆史．第6捲：文藝復興與大航海時代》。雖然我還沒有正式開始閱讀，但其封麵設計所呈現齣的視覺衝擊力，已經讓我對書中的內容充滿瞭極大的好奇。我一直認為，曆史的學習不應局限於冰冷的文字，而更應該是一種身臨其境的體驗。當曆史被賦予瞭生動的色彩和鮮活的人物形象時，它便能夠觸動讀者的心弦，激發他們對過去的濃厚興趣。我腦海中構思著，在翻閱這本書時，我將仿佛置身於文藝復興的輝煌時代，感受那股強大的思想解放潮流，藝術傢們如何以全新的視角去描繪世界，科學傢們如何以嚴謹的態度去探索未知。我期待著，書中能夠詳盡地展現那個時期文化藝術的繁榮景象，以及人文主義思潮對歐洲社會産生的深刻影響。接著，我的目光將轉嚮大航海時代，我希望書中能夠生動地描繪齣那些勇敢的探險傢們，如何駕駛著船隻，穿越驚濤駭浪，去發現全新的大陸和航綫。我渴望瞭解，這些偉大的航海活動是如何深刻地改變瞭世界格局，如何促進瞭東西方文化的交流與融閤，以及它們對全球貿易和經濟發展所帶來的巨大變革。我偏愛那些能夠提供豐富細節和深入分析的書籍，它們能幫助我構建一個更完整、更立體的曆史圖景。我希望這本書不僅僅是簡單地羅列事件，更能引發我深入思考曆史事件背後的邏輯和驅動力。我對手繪漫畫這種錶現形式，寄予瞭厚望，它能夠以一種更加直觀、生動的方式，將那些遙遠的、復雜的曆史信息呈現齣來，從而讓曆史的學習過程更加輕鬆愉快，並留下深刻的印象。
评分近期，我購入瞭一些新的閱讀材料，其中有一本書，它的書名我記得相當清晰，似乎是《NEW全彩漫畫世界曆史．第6捲：文藝復興與大航海時代》。雖然我還沒有深入翻閱，但單就其封麵所展現齣的視覺藝術風格，已然讓我對其內容充滿瞭期待。我一直認為，曆史的學習不應是枯燥乏味的，而是應該是一次充滿樂趣的探險。而當曆史以漫畫這種形式呈現時，它便如同被注入瞭靈魂，變得生動而富有感染力。我腦海中勾勒齣的畫麵是：在文藝復興的篇章裏，我將看到藝術傢們如何用畫筆捕捉人性的美，哲學傢們如何用思想點亮時代，科學的火花如何在碰撞中迸發，而這一切，都將以鮮活的漫畫形象展現在我眼前。我期待著，能夠通過這些圖畫，直觀地感受到那個時代思想的解放與文化的繁榮。緊接著，我將跟隨那些勇敢的航海傢們，踏上充滿未知的旅程，去探索廣闊的海洋。我希望書中能生動地展現大航海時代那些史詩般的遠航，以及他們在發現新大陸、開闢新航綫過程中所經曆的艱難險阻和輝煌成就。更重要的是，我希望能夠瞭解這些地理大發現如何深刻地改變瞭世界的格局，如何促進瞭不同文明之間的交流與融閤，以及由此帶來的深遠影響。我喜歡那些能夠提供豐富細節和深刻見解的書籍，它們能夠幫助我超越錶麵現象，去探究曆史事件背後的深層原因和長遠後果。我對手繪漫畫這種形式，充滿瞭好奇，並期待它能為我提供一種前所未有的視角，去理解和感受那段波瀾壯闊的曆史。
评分最近，我迷上瞭一係列關於曆史的科普讀物，其中一本吸引瞭我，它的名字我依稀記得好像是《NEW全彩漫畫世界曆史．第6捲：文藝復興與大航海時代》。雖然我還沒有真正打開它，但它封麵上的色彩運用和人物構圖，已經足夠讓我對其內容充滿想象。我一直認為，曆史的魅力在於它能夠連接過去與現在，讓我們理解人類文明是如何一步步走到今天的。而當曆史被賦予瞭生動的視覺形式時，它的吸引力更是成倍增加。我期待著，這本書能夠帶領我穿越時空，親眼目睹那些偉大的變革是如何發生的。文藝復興時期，那些藝術、科學、哲學上的革新，是如何如同春風拂過大地，喚醒瞭沉睡的歐洲，使其重拾古希臘羅馬的榮光，並在此基礎上開創瞭一個全新的時代，這是我非常感興趣的。同樣，大航海時代的到來，不僅僅是地理上的發現，更是全球化進程的開端，它如何改變瞭世界貿易的版圖，如何促進瞭不同文明之間的交流與碰撞，甚至帶來瞭新的衝突與徵服，這些都是我渴望深入瞭解的。我喜歡那種能夠提供豐富細節和深入分析的書籍，它們能幫助我構建一個更完整、更細緻的曆史圖景。我希望這本書不僅僅是講述事件，更能解析事件背後的原因和影響，讓我能夠從中學習到曆史發展的規律，以及人類行為的動機。我尤其期待書中能夠展現那些偉大人物的決策過程和內心掙紮，因為正是這些個體性的選擇，最終匯聚成瞭波瀾壯闊的曆史洪流。我對於用漫畫形式來呈現曆史的嘗試，感到非常新穎，並且對其能夠帶來的視覺衝擊力和信息傳達效率，有著極大的興趣。我期待它能讓那些原本可能顯得枯燥晦澀的曆史知識，變得鮮活有趣，易於理解。
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