106指定科目考試生物考科曆屆試題總覽 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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完整收錄96年至105年的大學入學考試及指定科目考試試題，由高中升大學補習班超級名師群親自詳解，將所有的題目做最深入的詳析，細膩的解釋，最能啓發考生作答技巧與思考脈絡。此外，依照近年命題趨勢，特編106年模擬試題供學生自我檢測，收錄測驗內容說明，讓同學可以迅速掌握測驗方嚮。本書獨傢收錄「3秒速解」與「待加強」，讓同學能夠在有限的時間內掌握解題要領、突破學習盲點，在考場上大展鴻翼！

　　本書內容編排方式依照大學入學考試中心所公布的題本，且答案欄的設計也是採用大考中心的填答畫記方式，讓同學們立即進入仿真情境。對於即將上考場的同學們而言，「知己知彼，纔能百戰百勝」，熟練曆屆試題，真實模擬演練，絕對是有加分的效果。
 

《跨越時空的智慧：古代天文觀測與曆法演變探微》 書籍簡介 本書旨在深入剖析人類文明早期，尤其是古代社會中，天文學觀測活動如何與曆法製定緊密結閤，並最終塑造瞭人類對時間、空間乃至宇宙的基本認知。全書不涉及現代生物學或特定科目考試內容，而是聚焦於人類認知史中的一個重要側麵：天人閤一思想下，星辰運動如何被記錄、解釋和應用到日常時間管理中。 本書分為五個主要部分，層層遞進，展現瞭古代文明在天文曆法領域取得的非凡成就。 第一部分：仰望星空——古代文明對宇宙的初探 本部分追溯瞭人類文明起源階段，不同地域文化對夜空的初步記錄與解讀。我們探討瞭早期人類如何通過觀察日月星辰的周期性變化，建立起對“時間”這一抽象概念的具象理解。 重點內容包括： 原始天象記錄的物證分析： 通過對史前遺跡，如巨石陣、新石器時代的刻痕等進行研究，推斷其可能具備的指嚮性或計時功能。這部分著重於考古學證據和人類學推測，而非科學實驗數據。 神話與天象的融閤： 闡述在文字尚未成熟或普及的時期，天體運行規律如何被編織進創世神話和宗教信仰中，例如古巴比倫的星占學雛形，以及早期美索不達米亞和埃及文化中對特定星座（如獵戶座、天狼星）的崇拜與意義賦予。 “時間”概念的建立： 分析“日”、“月”、“年”等基本時間單位的確定過程，強調其主要依賴於肉眼可見的、重復性最高的現象（日齣日落、月相變化、季節更替）而非精確的物理測量。 第二部分：東方之韻——中國古代精密曆法的形成與發展 本捲集中探討瞭中國古代在天文曆法領域的獨創性貢獻。從夏商周三代的觀測記錄到曆法的製度化，展現瞭皇權與天象觀測之間密不可分的聯係。 重點內容包括： 甲骨文中的星象信息： 詳細考證殷商甲骨蔔辭中記載的日食、月食、新星齣現等罕見天象記錄的價值，以及它們如何幫助後世重建古代的星圖和迴歸年長度的估算。 圭錶與渾儀的革新： 深入介紹中國古代主要的觀測儀器。重點分析瞭圭錶（測量晷影以確定節氣）的原理和曆法意義，以及張衡等人對手動渾天儀的改進，如何提升瞭對天體位置測定的精度。 曆法體係的演進： 梳理從上古的陰陽閤曆，到漢代《太初曆》，再到唐代《大衍曆》等重要曆法的核心計算方法。這些曆法如何處理“朔望月”與“迴歸年”之間的矛盾，體現瞭古代數學傢對周期計算的深刻理解。我們著重分析“閏月”設置的規則，這是中國古代曆法區彆於其他文明的重要特徵。 第三部分：地中海的理性之光——古希臘與托勒密的宇宙模型 本部分將視角轉嚮西方，探討古希臘文明如何嘗試以純粹的幾何學和哲學思辨來構建宇宙模型，擺脫瞭早期神學解釋的束縛。 重點內容包括： 畢達哥拉斯與柏拉圖的宇宙觀： 分析“天體是完美的圓形運動”這一核心哲學假設是如何指導早期的天文觀測與理論構建的。 埃拉托斯特尼的地球周長測量： 詳細闡述其利用地理位置和日影角度測量地球周長的經典實驗，強調其科學精神的體現，盡管其目的並非直接服務於曆法製定，但極大地深化瞭對地球自身尺度的認知。 托勒密的《至大論》（Almagest）： 這是本章的核心。我們將詳述托勒密如何通過“本輪與均輪”的復雜幾何結構來解釋行星逆行現象，並如何利用這一模型進行精確的天體位置預測，從而支撐瞭當時所需的曆法計算基礎。 第四部分：跨文化交流與技術傳播 時間與空間的概念在不同文明間並非孤立存在。本部分考察瞭不同天文知識體係間的互動與融閤。 重點內容包括： 伊斯蘭黃金時代的天文學遺産： 研究中亞和阿拉伯學者如何繼承並發展瞭希臘和印度的天文知識。重點介紹他們對迴歸年測量的修正，以及在觀測颱建設上的巨大投入，為後來的歐洲文藝復興提供瞭關鍵數據基礎。 曆法在絲綢之路上的流動： 探討中國、印度和波斯曆法元素如何在交流過程中相互影響，例如某些節氣概念或計量單位的傳播路徑。 第五部分：曆法的社會功能與遺留影響 本書的最後部分將目光從純粹的觀測和計算，轉嚮曆法在古代社會結構中的實際作用及其對後世的影響。 重點內容包括： 國傢祭祀與農業指導： 曆法不僅是計時工具，更是維護社會秩序和指導農業生産的根本。分析古代帝王如何通過掌握“頒正朔”的權力來鞏固其“奉天承運”的閤法性。 古代時間標準的統一與挑戰： 探討在缺乏統一通信技術的古代，如何通過國傢級的曆法頒布來確保全國範圍內時間基準的一緻性，以及地方曆法與官方曆法之間的摩擦。 從經驗到實證的過渡： 總結古代天文學傢如何在經驗積纍和數學模型之間尋求平衡，並指齣他們留下的觀測數據和曆法框架，是如何為近現代科學的興起奠定瞭堅實的數據基礎。 全書語言力求嚴謹，注重曆史考證與邏輯分析，旨在為讀者構建一幅古代人類如何以其有限的工具和無限的好奇心，去丈量宇宙、把握時間的宏大圖景。本書適閤曆史學、天文學史、科學史愛好者及對古代文明研究感興趣的讀者閱讀。

96學年度指定科目考試試題
97學年度指定科目考試試題
98學年度指定科目考試試題
99學年度指定科目考試試題
100學年度指定科目考試試題
101學年度指定科目考試試題
102學年度指定科目考試試題
103學年度指定科目考試試題
104學年度指定科目考試試題
105學年度指定科目考試試題
106學年度指定科目考試模擬

 

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我的救星！我一直對生物這門課充滿熱情，但每次麵對考試的時候，總感覺知識點像散落的星星，不知道該如何串聯成一片星空。這本《106指定科目考試生物考科曆屆試題總覽》就像一個專業的星象儀，把我那些零散的生物知識點一一歸類，並以清晰、係統的方式呈現齣來。翻開目錄，就能感受到編者用心良苦，他們不僅收錄瞭曆年來的真題，更重要的是，對每道題都進行瞭深度解析。我尤其喜歡的是那些針對考點和易錯點的梳理，這讓我能迅速把握命題規律，避免在考場上犯同樣的錯誤。書中的圖文並茂，大量的插圖和錶格讓我能更直觀地理解復雜的生物概念，比如細胞結構、遺傳規律這些抽象的內容，在書中變得生動形象，仿佛就在眼前。我還發現，這本書不僅僅是簡單地堆砌題目，它更注重培養我的解題思路和方法。通過對不同類型題目的分析，我學會瞭如何審題、如何提取關鍵信息、如何運用知識點進行推演，甚至是如何進行邏輯判斷。對於那些之前覺得枯燥無味的知識點，通過這些例題的實踐，竟然變得有趣起來，讓我對生物學習産生瞭前所未有的積極性。真的，如果你也像我一樣，在生物備考的路上感到迷茫，這絕對是一本值得你深入研讀的寶藏。它不僅能幫你梳理知識，更能激發你對生物學的興趣，讓你在知識的海洋中找到航行的方嚮。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，生物學是一門非常“生活化”的學科，但有時候，它在考試中的呈現方式卻顯得有些“學術化”和“抽象”。這本《106指定科目考試生物考科曆屆試題總覽》恰恰彌閤瞭這種差距。它以一種非常接地氣的方式，將抽象的生物理論與具體的考試題目相結閤，讓我能夠更清晰地看到知識點是如何在試題中“活”起來的。我特彆欣賞它在題目解析中的一些“舉一反三”的設計，它不僅僅解釋瞭為什麼這道題選某個答案，更重要的是，它會引導我去思考，如果題目稍作變動，答案又會如何變化，從而加深瞭我對相關知識點的理解。書中的圖錶運用得非常齣色，一些原本難以理解的生物過程，在書中通過精美的插圖和清晰的圖示，變得一目瞭然。我還注意到，這本書在題目選擇上非常有代錶性，它收錄的都是曆年來的經典題目，這些題目不僅考查瞭基礎知識，更重要的是，它們往往能反映齣考試的最新趨勢和命題方嚮。通過對這些題目的反復練習和消化，我感覺自己的解題能力得到瞭質的提升，不再是死記硬背，而是能夠融會貫通，靈活運用。這本書就像一位經驗豐富的嚮導，帶我穿越生物學的重重迷霧，讓我對考試的考查重點和難點有瞭更清晰的認識。

评分☆☆☆☆☆

作為一名即將麵對106指定科目考試的學生，我深知生物科目的重要性。這本《106指定科目考試生物考科曆屆試題總覽》在我備考過程中扮演瞭至關重要的角色。它不僅僅是一本試題集，更像是一本“備考攻略”。我尤其喜歡它對曆年試題的深度挖掘和係統性梳理。書中對每個題目都進行瞭詳盡的解析，不僅說明瞭正確答案的由來，更重要的是，它會詳細剖析這個題目所考查的知識點，以及相關的延伸內容。這讓我能夠從一道題中，觸類旁通，學到更多東西。我發現，很多時候我在做題時會卡殼，並不是因為我不知道知識點，而是我對知識點的理解不夠全麵，或者是在答題時缺乏條理。這本書通過對曆年真題的反復打磨，為我提供瞭一個非常清晰的學習路徑，讓我知道哪些是必考的知識點，哪些是容易齣錯的陷阱。它還提供瞭一些非常實用的解題技巧，比如如何審題，如何分析題乾，如何排除乾擾項等等，這些技巧對我來說非常有價值。我特彆喜歡書中對一些“易混淆知識點”的辨析，這讓我能夠準確地區分一些容易混淆的概念，避免在考場上齣現失誤。這本書讓我感到，備考生物不再是一件讓人頭疼的事情，而是一個循序漸進、充滿收獲的過程。

评分☆☆☆☆☆

對於我這種基礎比較薄弱的學生來說，一本好的參考書的作用不亞於一個專業的輔導老師。這本書，就扮演瞭這樣一個角色。它不是那種讓你看瞭就頭暈的百科全書式厚重，而是非常有針對性地聚焦於“指定科目考試”這個核心。我拿到書後，第一眼就被它清晰的章節劃分所吸引，每個章節都對應著考試大綱中的重點內容。最讓我驚喜的是，它提供的不僅僅是題目，更重要的是對題目背後所蘊含的知識點進行瞭非常到位的梳理。我發現，很多時候我做錯題，並不是因為我不知道這個知識點，而是我對知識點的理解不夠深入，或者是在運用的時候齣現瞭偏差。這本書通過對一道道真題的層層剝繭，讓我能夠看到知識點是如何被“拆解”和“重組”的，以及在不同的情境下，它們會呈現齣怎樣的變化。它還為我提供瞭一些非常實用的“解題思路提示”，比如在遇到一些涉及多方麵知識的綜閤題時，它會引導我如何一步步地分析，找到突破口。我最喜歡的是書後麵附帶的一些“錯題分析”和“高頻考點總結”，這讓我能夠更加高效地查漏補缺，把有限的時間用在刀刃上。這本書讓我覺得，備考生物不再是盲目的刷題，而是一個有方嚮、有策略的學習過程。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始拿到這本書，我以為它隻是一本普通的試題集，沒想到它給我帶來的驚喜遠不止於此。這本書的結構設計非常巧妙，它不是簡單地把曆年的試題羅列齣來，而是進行瞭非常有條理的分類。我最看重的是它對於不同知識模塊的覆蓋程度，比如在細胞學、遺傳學、進化論等核心章節，它都給瞭非常詳盡的題目練習，並且對每個題目的考查點都做瞭細緻的解讀。我發現，很多時候我們復習不到位，並不是因為知識點太難，而是我們沒有真正理解它在考試中的應用方式。這本書恰恰解決瞭這個問題，通過對曆年真題的深入剖析，我能清楚地看到哪些知識點是命題的熱點，哪些是容易被忽視的難點，以及在實際答題時，如何運用所學的知識去解決問題。它還提供瞭一些非常實用的解題技巧，比如如何快速排除錯誤選項，如何構建答題框架等等，這些都是我在平時自己刷題時很難意識到的。我特彆欣賞的是書中的一些“拓展閱讀”或“知識點串聯”的部分，它能把看似孤立的知識點聯係起來，形成一個完整的知識體係，這對於我構建生物學的整體認知非常有幫助。我能感受到編者在整理這些題目和解析時付齣的巨大努力，他們不僅要保證題目的準確性，更要確保解析的深入性和實用性。這本書讓我覺得，備考不再是一件機械重復的事情，而是一個充滿探索和發現的過程。