106指定科目考試國文考科曆屆試題總覽 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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完整收錄96年至105年的大學入學考試及指定科目考試試題，由高中升大學補習班超級名師親自詳解，將所有題目做最深入的詳析、細膩的解釋，最能啓發考生作答技巧與思考脈絡。此外，依照近年命題趨勢，特編106年模擬試題供學生自我檢測，解答的詳盡說明可讓同學迅速掌握測驗方嚮。本書獨傢收錄「3秒速解」與「待加強」，讓同學能夠在有限的時間內掌握解題要領、突破學習盲點，在考場上大展鴻翼！

　　本書內容編排方式依照大學入學考試中心所公布的題本，答案欄的設計也是採用大考中心的填答畫記方式，讓同學們立即進入仿真情境。最棒的是還有可抽齣對照「試題」與「答案解析」的「獨立解答本」，自我測驗後，找答案、看解析超方便！對於即將上考場的同學們而言，「知己知彼，纔能百戰百勝」，熟練曆屆試題，真實模擬演練，絕對有加分的效果！
 

好的，這是一份關於其他圖書的詳細簡介，其內容完全不涉及《106指定科目考試國文考科曆屆試題總覽》這本書： --- 《古代文學賞析與流變研究：從先秦到唐宋》 導言：曆史的洪流與文學的脈動 本書旨在提供一個宏大而精微的視角，審視中國古代文學自先秦至唐宋這一關鍵曆史階段的演變曆程、核心精神及其藝術成就。我們摒棄傳統上按朝代簡單羅列的敘事方式，轉而聚焦於文學思潮的內在邏輯、文本風格的演變機製以及社會曆史背景對文學生産力的深遠影響。全書以“文學的生成與迴應”為主綫，探討文學如何作為特定時代精神的載體和反思工具，如何在不同的曆史節點上實現自身的突破與革新。 第一部分：先秦至魏晉：精神的溯源與性靈的覺醒 第一章：上古的音調與哲思的交融（先秦） 本章深入分析《詩經》中的“風、雅、頌”的社會功能與審美價值，重點剖析其現實主義精神的濫觴及其對後世敘事詩的啓示。繼而，我們將考察《楚辭》中屈原開創的浪漫主義傳統，探討其“香草美人”的象徵體係如何構建瞭一個超越現實的理想國。更重要的是，本章將討論諸子百傢著作（如《論語》、《莊子》）中的散文風格，闡明哲學思辨如何孕育齣中國早期文學的理性光芒與辯證智慧。我們側重分析孔孟的平實說理與老莊的玄妙譬喻在語言藝術上的差異及其對後世散文傢的影響。 第二章：漢賦的宏大敘事與辭藻的張力（兩漢） 本節聚焦於漢賦的興盛，將其置於大一統帝國對權力、秩序和疆域的頌揚需求中進行考察。我們將細緻辨析西漢大賦（如司馬相如）的鋪陳誇飾手法與東漢賦（如班固、張衡）在社會諷喻和哲理探討上的轉嚮。重點分析賦體在結構上的精巧布局與辭藻上的華麗堆砌如何體現漢代“強盛”的時代心態。同時，本章也將探討漢樂府民歌的勃興，將其視為對主流文人精英文化的一種有力的民間迴應，考察其質樸的敘事力量與對社會底層的關懷。 第三章：魏晉風度與個體生命的自覺（魏晉南北朝） 這是中國文學史上個體意識開始覺醒的關鍵時期。本章的核心在於解讀“玄學”對文學的影響，探討曹植、嵇康、阮籍等人如何在政治失意與生命哲思的交織中，塑造齣清峻、孤傲、率性的“魏晉風度”。本節將詳盡分析“竹林七賢”的言行錄對後世文人精神氣質的塑型作用。隨後，我們轉嚮文學批評的成熟，重點剖析陸機《文賦》和劉勰《文心雕龍》中對文學本體論的首次係統建構，闡釋“情”與“理”、“氣”與“韻”的辯證關係。特彆是對陶淵明田園詩的專題研究，將其視為對玄學清談的藝術化超脫，探究其詩歌中“真”與“自然”的完美統一。 第二部分：盛唐氣象與中晚唐的轉嚮 第四章：盛唐氣象：開放、自信與格律的成熟（初唐至盛唐） 本章緻力於剖析唐代詩歌何以能達到中國古典文學的巔峰。我們將探討唐代政治的開放性、文化的多元性（如佛教、道教、異域文化的影響）如何共同促成瞭“盛唐氣象”的形成。重點分析“初唐四傑”如何承接六朝遺風並初步確立近體詩的規範。隨後，本節將圍繞“雙子星”——李白與杜甫展開深入對比研究。李白的浪漫主義是基於對個體自由的極緻追求和宇宙精神的融閤，其句法奔放、想象奇絕；而杜甫的現實主義則根植於對民生疾苦的深切同情和對儒傢“兼濟天下”理想的堅守，形成瞭沉鬱頓挫的藝術風格。此外，對王維、孟浩然山水田園詩的分析，將揭示唐人如何通過自然物象來尋求心靈的安頓與哲理的錶達。 第五章：中晚唐的精微與詩歌的內省（中唐至晚唐） 隨著安史之亂後社會結構和政治氛圍的變動，唐詩開始呈現齣嚮內收斂和追求藝術極緻的趨勢。本章分析韓愈、柳宗元在古文運動中的貢獻，探討他們如何試圖恢復文章的“雅正”與“有用”，並分析其散文的雄健與議論性。中唐的白居易，則以其通俗易懂、直陳時弊的“新樂府”運動，展現瞭社會責任感在文學中的新錶達方式。晚唐階段，本章重點研究李商隱與杜牧的藝術成就。李商隱的詩歌以其典故的精妙、意象的朦朧和情感的幽微，標誌著唐詩在感官體驗和象徵意義上的高難度探索。杜牧的詩歌則以其對曆史興亡的深刻洞察和對景物描寫的精準冷峻，展現瞭另一種成熟的格調。 第三部分：宋代的文體革新與理性的迴歸 第六章：宋詞的興起與語言的“以俗為雅” 本部分聚焦於宋代文學的重大變革：詞體的全麵成熟及其對唐詩傳統的超越與繼承。我們將追溯宋詞的起源，分析其在燕樂歌唱的載體下，如何逐漸發展齣不同於近體詩的音律美和情感錶達模式。本章詳細剖析柳永對市井生活和市民情感的細膩描摹，及其對慢詞形式的拓展。隨後，我們將重點分析宋詞的“婉約”與“豪放”兩大流派的形成。蘇軾的“以詩為詞”是對詞體的解放，它將士大夫的哲學思考和人生曠達融入詞中，拓展瞭詞的題材和精神領域。辛棄疾則將愛國情懷、曆史感和兵傢謀略融入詞中，將“豪放”推嚮極緻。 第七章：宋代散文的典範與理學的滲透 宋代古文的復興是文學史上的一個高峰。本章將分析歐陽修、蘇洵、蘇轍等人如何繼承韓柳的衣鉢，並賦予古文新的時代麵貌。重點剖析“唐宋八大傢”中，蘇軾散文的靈動與曠達，曾鞏的平正與周密，以及王安石的精嚴與思辨。這些散文不僅是思想的載體，更是語言藝術的典範。最後，本章將探討宋代理學（程硃理學）對文學觀念的深遠影響。盡管理學傢錶麵上強調“存天理，滅人欲”，但在實際的文學創作中，特彆是對“理”的探求，反而促使文人更加審慎地觀察自然和人情，並最終在理性的約束下，形成瞭宋代文學特有的清瘦、蘊藉的審美趣味。 結語：古典文學的永恒價值 本書的最後一部分將總結先秦至宋代文學在美學、思想和藝術形式上留下的寶貴遺産，探討這些經典的文學形態如何持續影響後世的文學創作乃至整個民族的文化心理結構。我們相信，深入理解這些曆史時期的文學脈絡，是把握中國文化精神內核的關鍵所在。 ---

96學年度指定科目考試試題
97學年度指定科目考試試題
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105學年度指定科目考試試題
106學年度指定科目考試模擬

评分☆☆☆☆☆

對於很多考生來說，考試就像一座迷宮，而曆年真題就是指引方嚮的地圖。我一直覺得，與其在題海中盲目掙紮，不如找準方嚮，事半功倍。這本書的“總覽”二字，讓我看到瞭希望。它提供的不僅僅是練習題，更是考試的“基因圖譜”。我拿到這本書，最想做的就是先“閱兵”。我會按照時間順序，將所有年份的試題都瀏覽一遍，感受不同時期試題風格的差異，瞭解哪些知識點是“常青樹”，哪些又是“時興貨”。我喜歡這種“考古式”的學習方法，它能讓我看到考試的演變，理解命題的邏輯，從而找到最有效的復習策略。這本書的價值在於，它提供瞭一個“全景圖”，讓我能夠站在一個更高的維度去看待國文考科的備考。我不再是被動地做題，而是主動地去“破解”考試的規律。我期待著通過對這些曆年真題的深入研究，能夠真正掌握考試的“脈搏”，並在考試中能夠“胸有成竹”，取得理想的成績。這本書，對我而言，不僅僅是一本復習資料，更是一種學習方法論的啓示。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習的最高境界是“舉一反三”，而要做到這一點，最有效的方法就是深入研究那些經過時間考驗的“範本”。對於我這樣的考生來說，106科目考試的曆年真題，就是最權威、最寶貴的“範本”。這本書的“總覽”性質，讓我眼前一亮。這不像是一些零散的、片段化的真題集，而是一份係統性的、具有曆史縱深的考題集閤。我喜歡那種能夠“縱觀全局”的學習方式，仿佛可以通過這份總覽，看到整個考試科目在過去幾十年的發展軌跡。這種宏觀的視角，能夠幫助我更好地理解當前考試的定位和未來的發展趨勢。我計劃將這本書作為我的“戰略武器”，在備考初期，先通過這份總覽，對整個科目的知識體係和題型結構有一個初步的、全麵的認識。然後，再深入到具體的年份，進行逐題的“精雕細琢”，分析每一個考點，每一個題型，甚至每一個選項的設置。我相信，通過這種“宏觀把握”與“微觀分析”相結閤的方式，我能夠更有效地提升我的應試能力，並對國文這門科目産生更深刻的理解。這本書的齣現，無疑是我備考旅程中的一座重要裏程碑。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我們這類“臨時抱佛腳”但又追求效率的考生量身定做的！我一直覺得，考試的精髓往往就藏在過去那些“過來人”的經驗裏，而曆年真題就是最直接、最可靠的經驗總結。翻開這本書，我立刻就被它那種“直擊痛點”的風格給吸引瞭。不是那種枯燥的理論堆砌，也不是模棱兩可的復習指導，而是實實在在的、一份份擺在你麵前的考試原捲。我喜歡這種“上手實操”的感覺，就像一個經驗豐富的教練，直接把你扔進比賽場地，讓你在實戰中學習和成長。每道題的背後，都可能隱藏著命題人的齣題思路，甚至是某個知識點的“靈魂”。我打算從最開始的試捲開始，一點點地分析，試著去理解每一道題的考察意圖，去挖掘它背後隱藏的知識點。這種“拆解”的過程，會比單純地背誦課本要深刻得多。而且，對於像國文這種科目，可能更需要的是語感、理解力和邏輯思維的訓練，而曆年真題正是提供瞭這樣一個絕佳的訓練場。我希望通過反復研讀這些試題，能夠培養齣對題型和考點的敏銳度，從而在考試中遊刃有餘。這本書給我最大的感覺就是，“少走彎路，直達目標”。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對國文學習有著深刻體會的學生，我一直在尋找一本能夠真正“解剖”考試的資料。很多時候，我們花費大量時間去理解概念，但到瞭考場上，卻發現自己仍然無法應對那些韆變萬化的題型。這本書的齣現，恰好彌補瞭這一遺憾。它不像市麵上那些泛泛而談的輔導書，而是用最直接的方式——曆年真題，來展現考試的真實麵貌。我看到目錄的時候，就覺得“這下對瞭！”。這份“總覽”意味著它涵蓋瞭不同年份、不同風格的試題，這對於我來說，不僅僅是練習，更是一種“曆史研究”。我可以從中觀察到考試內容和形式的演變，理解不同時期命題的側重點，甚至可以揣摩齣一些潛藏的“考試哲學”。我打算把每一套試捲都當作一個獨立的案例來研究，不僅要解答題目，更要分析題目為何這樣齣，它考察的是哪個知識點，而我又是如何理解這個知識點的。通過這種方式，我希望能夠真正做到“知己知彼，百戰不殆”。這本書的價值，不僅僅在於它提供的試題本身，更在於它引導我去進行更深層次的思考和學習。我期待著通過它的幫助，能夠更深刻地理解國文的魅力，並在考試中展現齣我的學習成果。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計很有意思，簡潔大氣，但又不失重點，我一眼就被吸引住瞭。拿到書的那一刻，就感覺它是一本值得細細品味的寶藏。翻開目錄，我看到的是一份份精心整理的曆年真題，這絕對是備考神器！作為一名正在為106科目考試而努力的考生，我深知掌握曆年真題的重要性。這不僅僅是瞭解考試的題型、難度和考察方嚮，更是通過實戰演練，檢驗自己的學習成果，找齣知識盲點和薄弱環節。我特彆看重的是，這本書能幫我係統地梳理整個考試科目的知識脈絡，從最基礎的概念到最復雜的應用，都能在真題中得到體現。看著厚厚的一疊試捲，我能想象自己埋頭苦讀，一遍遍刷題，直到對每一個考點都瞭然於胸的樣子。而且，這份“總覽”聽起來就意味著它涵蓋瞭相當長的時間跨度，這意味著我可以更全麵地把握考試的演變和齣題趨勢，而不隻是局限於近幾年的考題。對我來說，這種“總覽”式的資料，能極大地節省我搜集和整理曆年真題的時間，讓我可以更專注於學習本身。這本書的齣現，無疑是我備考路上的一盞明燈，給瞭我極大的信心和方嚮。我期待著通過這本書，能夠全麵掌握國文考科的考點，在考試中取得優異的成績。