大傢的日本語 進階Ⅰ・Ⅱ 改訂版 標準問題集

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圖書描述

基礎問題重點練習,學習成果立即見效!
完全對應《大傢的日本語 進階Ⅰ・Ⅱ 改訂版》教科書之輔助教材。

  ★課堂、自修用習作
  本書習題按各課學習項目編寫,可作為課堂、自修用的練習或作業,搭配教科書使用,課後立即復習,更可加深熟練度,奠定良好的日語基礎。

  ★每課2頁,統整重點不費力
  每課2頁的練習量,便於立即檢測結果,統整文法重點。另有可供復習和測驗使用的綜閤問題。

  ★輕鬆掌握學習狀況
  學習者、教師可透過本書瞭解該課的學習狀況,針對弱點加強復習,彈性調整進度。

  ※本書為《大傢的日本語 改訂版》係列之課堂輔助教材,未隨書附加解答。
  如需完整參考解答輔助確認,請洽大新書局(dhlin@dahhsin.com.tw)。
綜閤日語能力提升:跨越中級障礙,邁嚮流利錶達 本書旨在為已經掌握基礎日語,並希望進一步深化語言理解、拓展實際應用能力的學習者提供一套係統、全麵的進階學習資源。本書內容聚焦於夯實中高級語法體係、擴充核心詞匯量、提升復雜語境下的聽力與閱讀理解能力,並著重訓練學習者在高階交流中精準錶達與自然應答的技巧。 第一部分:語法精研與結構深化 本部分的核心目標是幫助學習者徹底理解並熟練運用日語中級及中高級階段的關鍵語法結構,消除以往學習中可能存在的模糊地帶,實現語法的精準化。 一、情態動詞與推量錶達的精確控製: 重點解析「~べきだ」「~はずだ」「~に違いない」等錶達中的語氣細微差彆。通過大量對比練習,確保學習者能夠根據語境的正式程度、說話者的自信程度,選擇最恰當的推量或義務錶達。例如,區分在商務報告中應使用的客觀推測與日常對話中隨意的揣測。 二、復雜從句與關聯錶達的流暢整閤: 係統梳理並實戰化運用各類從句,包括假設、目的、原因、結果、讓步等。特彆關注「~としたら」「~ものの」「~あげく」「~かたわら」等連接錶達在長句中的邏輯梳理作用。目標是讓學習者能夠構建齣結構嚴謹、邏輯清晰的長篇陳述句,避免因從句嵌套過多導緻的錶達混亂。 三、敬語體係的全麵升級: 本書將敬語學習提升到實踐應用層麵。不僅涵蓋瞭基礎的尊敬語、謙讓語和鄭重語的詞匯替換,更深入講解瞭“二重敬語”的規範使用、特定行業(如服務業、金融業)中常用的特殊錶達,以及在郵件、電話、正式會談等不同場景下敬語的切換策略。通過情景劇本練習,訓練學習者在壓力下也能自然地進行得體的日語交流。 四、被動態與使役態的深度應用: 超越簡單的“被做”與“使之做”,本書探討瞭被動態和使役態在錶達主觀感受、強調動作承受者、或暗示非自願性行為時的微妙差異。例如,分析在新聞報道中,如何利用被動態來規避責任或強調客觀事實。 第二部分:詞匯的廣度與深度拓展 本部分旨在將學習者的詞匯量從日常通用層麵推嚮專業、書麵及抽象概念層麵,確保在麵對復雜信息時,能夠迅速捕獲關鍵含義。 一、主題詞匯的係統化構建: 圍繞社會議題(環境、經濟、科技)、文化評論、人際心理等高頻進階主題,係統性地引入相關專業術語和高頻錶達。例如,在經濟領域,區分“インフレ(通貨膨脹)”與“デフレ(通貨緊縮)”的精確使用場景。 二、副詞、接續詞與語感的優化: 重點強化連接詞和副詞在潤飾文筆中的作用。學習「むしろ」「むしろ」「かえって」「とりわけ」等,如何精確地錶達轉摺、強調或補充。通過模仿優秀範文,訓練學習者使用更具畫麵感和說服力的修飾語。 三、慣用語與習語的積纍與辨析: 收錄瞭大量在口語和書麵語中頻繁齣現的四字熟語(四字熟語)和固定習語。通過情境例句解析其比喻義和引申義,避免望文生義的錯誤,提升語言的豐富性和地道性。例如,區分「目から鱗が落ちる」與「膝を打つ」的適用時機。 第三部分:聽力與閱讀的理解策略 此部分聚焦於提升學習者處理信息流和解析復雜文本的能力,是嚮高級水平過渡的關鍵。 一、高級聽力材料的速記與邏輯捕捉: 針對語速較快、信息密度大的講座、辯論、訪談類聽力材料,提供有效的聽力策略。包括如何識彆發言者的立場、預測對話走嚮、以及如何快速捕捉關鍵論點和論據。訓練學習者在信息遺漏的情況下,仍能推斷齣整體意圖。 二、書麵語的結構拆解與主旨提煉: 精選包含大量復雜句式、隱晦錶達和邏輯跳躍的論說文、社論、學術摘要等作為閱讀材料。指導學習者如何快速識彆文章的主題句、論證結構(如遞進、對比、因果),並有效過濾掉冗餘的修飾信息,直擊核心觀點。 三、語篇標記的識彆與推理: 重點訓練識彆語篇標記(Discourse Markers),如「それゆえに」「にもかかわらず」「換言すれば」。這些標記是理解作者邏輯思路的地圖,準確識彆它們能幫助學習者在長篇閱讀中保持清晰的邏輯跟蹤。 第四部分:高階輸齣能力的實戰演練 理論知識最終要通過輸齣檢驗。本部分提供大量需要深度思考和組織纔能完成的寫作與口語練習。 一、論述文與觀點闡述: 設置開放性議題,要求學習者撰寫結構完整、論點明確的議論文。練習內容涵蓋“闡述個人立場”、“對比分析不同觀點”、“提齣解決方案”等,強調論證的嚴密性和語言的正式性。 二、情景應答與即興錶達訓練: 通過模擬復雜的日常及半正式社交場景(如:嚮同事解釋一個復雜的項目流程、在小型研討會上提齣質疑、在社交場閤巧妙拒絕他人的請求),訓練學習者在短時間內組織邏輯清晰、語氣得體的日語口頭迴應。重點培養“緩衝語句”和“錶達轉摺”的能力,使對話不至於生硬中斷。 三、跨文化交際中的語用選擇: 探討在不同文化背景下,某些錶達方式可能引起的誤解。通過案例分析,指導學習者如何根據對話者的文化背景和親疏關係,調整自己的措辭和行為方式,實現真正有效的溝通。 通過係統的學習和大量實戰練習,本書將幫助學習者有效跨越中級學習的瓶頸,為進一步挑戰高級水平的日語考試或進入專業工作環境做好堅實準備。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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從初級過渡到進階,我一直很迷茫,不知道該如何有效地學習。直到朋友嚮我推薦瞭《大傢的日本語 進階Ⅰ・Ⅱ 改訂版 標準問題集》,我纔找到瞭方嚮。這本書的結構安排非常閤理,從最基礎的詞匯和語法鞏固,到更復雜的句子結構和篇章理解,都設計得恰到好處。我最喜歡的是它將各種復雜的語法現象拆解成一個個小模塊,然後通過生動有趣的練習來鞏固。讀著書中的例句,我感覺自己仿佛在和日本人交流,這種親切感讓我對學習日語充滿瞭熱情。而且,這本書的練習題難度適中,既有挑戰性,又不會讓人望而卻步。通過反復的練習,我感覺自己對日語的掌握越來越紮實,也越來越有信心去應對更高級的學習內容。

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說實話,一開始拿到《大傢的日本語 進階Ⅰ・Ⅱ 改訂版 標準問題集》的時候,我是有點打怵的。畢竟“進階”這兩個字就代錶著一定的難度。但當我開始翻閱,並嘗試做裏麵的題目時,那種不安很快就消失瞭,取而代之的是一種強烈的學習熱情。這本書的題目設計非常地道,完全貼閤瞭日本人日常交流的語境,讀著題目,仿佛自己就置身於日本的生活場景中,這讓我對學習內容有瞭更直觀的感受。我尤其喜歡它在語法講解和練習中的關聯性,每一個語法點都不是孤立存在的,而是通過大量的例句和情景練習,讓你理解其在實際應用中的作用。我發現,通過反復練習,很多之前覺得晦澀難懂的語法規則,現在都變得清晰明瞭。而且,這本書的反饋機製也做得很好,每次做完練習,我都能清楚地知道自己的強項和弱項,這對我後續的學習規劃非常有幫助。

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當初選擇這本《大傢的日本語 進階Ⅰ・Ⅱ 改訂版 標準問題集》,完全是齣於對它口碑的信任,以及對自身日語能力的更高追求。拿到書後,它的厚度和內容的豐富度讓我感到驚喜。這本書的練習設計非常巧妙,涵蓋瞭聽、說、讀、寫各個方麵,而且每一部分的練習都循序漸進,難度逐步遞增,確保瞭學習者能夠穩紮穩打地吸收知識。我個人特彆看重它在詞匯和語法上的拓展,很多在初級階段可能略過的細微之處,在這本書裏都有詳細的解釋和大量的練習來鞏固。我常常會花很長時間來鑽研那些看似簡單卻暗藏玄機的題目,通過對比和分析,我學會瞭如何更準確地把握日語的語感和錶達習慣。這本書就像一座寶庫,每一次翻閱都能發現新的亮點,讓我對日語這門語言有瞭更深刻的認識。它不僅僅是在考查我的知識儲備,更是在培養我的獨立思考能力和解決問題的能力,這種全麵的提升讓我感到非常滿意。

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終於下定決心要係統地提升日語水平,選擇瞭《大傢的日本語 進階Ⅰ・Ⅱ 改訂版 標準問題集》作為我的學習夥伴。拿到書的時候,就被它紮實的內容深深吸引。這本書的編排邏輯非常清晰,從基礎的語法點到復雜的句型,再到各種實際的應用場景,都安排得井井有條。我尤其喜歡它將每個單元的學習目標都明確列齣,這讓我對自己的學習進度有瞭很好的把握,知道自己當前階段需要掌握哪些內容。而且,書中的例句和練習題都非常貼閤實際生活,讀起來一點都不會覺得枯燥乏味,反而很有代入感。通過大量的練習,我感覺自己對日語的理解和運用能力有瞭質的飛躍。特彆是那些需要我反復思考和推敲的題目,雖然有時候會覺得有點挑戰,但正是這種挑戰讓我受益匪淺。每次攻剋一個難題,都會有一種成就感油然而生,這極大地激發瞭我繼續學習的動力。這本書不僅僅是一本練習冊,更像是一位循循善誘的良師益友,指引著我一步步走嚮精通日語的彼岸。

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我一直在尋找一本能夠真正幫助我突破日語學習瓶頸的學習資料,直到我遇到瞭《大傢的日本語 進階Ⅰ・Ⅱ 改訂版 標準問題集》。這本書給我帶來的最大感受就是“實用”和“全麵”。它不僅僅是一本題海,更是一本包含瞭豐富學習策略和方法的指南。我特彆欣賞它在設計題目時,充分考慮到瞭學習者可能遇到的各種睏惑和難點,並針對性地設計瞭相應的練習。比如,在處理一些相似詞匯的辨析時,書中提供瞭非常詳細的對比和區分,並且配以大量的例句,讓我能夠深刻理解它們之間的細微差彆。每次完成一個單元的練習,我都能感覺到自己在某個方麵的能力得到瞭顯著的提升。這本書就像一位經驗豐富的老師,不僅傳授知識,更教會我如何有效地去學習和掌握知識。

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