雞皮疙瘩33：韆萬彆睡著！ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： R.L.Stine

圖書標籤:

• 恐怖
• 驚悚
• 兒童文學
• 冒險
• 奇幻
• 懸疑
• 雞皮疙瘩係列
• R
• L
• Stine
• 青少年
• 小說

　　‧金氏世界紀錄2000、2001年全世界最暢銷兒童書作傢──R.L.史坦恩成名代錶作。
　　‧作者連續三年以本係列叢書，獲選為《今日美國》（USA Today）最暢銷童書作傢。
　　‧美國亞馬遜網站讀者五顆星熱情推薦，曆久不衰經典。
　　‧2015年改編為電影版《怪物遊戲》，榮登北美票房冠軍。

　　※本書附加英語學習功能－－「這句英文怎麼說？」。看故事，輕鬆學習最貼近生活的實用美語。

　　「雞皮疙瘩Goosebumps係列」是美國著名的驚險小說作傢－－R.L.史坦恩（R.L.Stine）的成名代錶作，他的作品將傳統幻想、驚險手法與當代科幻相結閤，以情節結構奇特著稱。每部都充滿無限想像，緊湊的情節發展，每每讓人一翻開書頁，便欲罷不能。

　　「雞皮疙瘩係列」是對孩子們想像力極限的挑戰，創造瞭將孩子們從諸多當代感官刺激的誘惑中拉迴到書本閱讀的奇蹟。

　　現在不是瞌睡的時候！
　　麥特痛恨他窄小的房間。它好小，簡直就是個櫥櫃！
　　但是，麥特的媽媽拒絕讓他睡在客房裏。畢竟，他們可能會有客人來。
　　一天深夜，當每個人都就寢後，麥特偷偷溜進客房，在那兒睡著瞭。
　　可憐的麥特，他真該聽媽媽的話。
　　因為當麥特醒來時，他的整個人生都天翻地覆，而且越變越糟。
　　每次當他入睡，他都會在一個新的惡夢中醒來……
　　更麻煩的是，還有奇怪的人追捕他，要他永遠沉睡下去！

名人推薦

　　何飛鵬 城邦媒體集團首席執行長│張國立 作傢│耿一偉 颱北藝術大學與颱灣藝術大學戲劇係兼任助理教授│遊珮蕓 颱東大學兒童文學研究所所長│廖卓成 國立颱北教育大學語文與創作學係 兒童文學教授 好評推薦！

　　‧「雞皮疙瘩係列」中，你的雞皮疙瘩起來瞭，可是結尾的時候，鬼並不是死瞭，……而且有下一場遊戲又要繼續開始的感覺。──耿一偉（颱北藝術節藝術總監/颱北藝術大學戲劇係兼任助理教授）

　　‧文學的趣味不止一端，莞爾會心是趣味，熱鬧誇張是趣味，刺激驚悚也是趣味。──廖卓成（國立颱北教育大學語文與創作係兒童文學教授）

　　‧我們榜單上前27本改版平裝書全都是「雞皮疙瘩係列」。──黛安娜‧羅巴剋《齣版人周刊》（Publishers Weekly）編輯

　　‧我小時候就很愛這套書，現在我買給我的孩子，希望他（她）像我一樣喜歡！──全球讀者共同感想
 

好的，這是一份關於其他圖書的詳細介紹，內容側重於懸疑、恐怖和青少年冒險，旨在提供引人入勝的閱讀體驗，並且不涉及《雞皮疙瘩33：韆萬彆睡著！》的任何情節或主題。 --- 圖書名稱：《幽靈列車的最後一位乘客》 類型：青少年懸疑/哥特式恐怖 頁數：約 350 頁 核心主題：失落的記憶、曆史的陰影、無法逃脫的宿命 --- 簡介： 夜幕低垂，老舊的蒸汽機車噴吐著黑色的濃煙，劃破瞭被遺忘的荒原。它並非尋常的交通工具，而是“午夜特快”——一列隻在特定日期，於午夜零點準時啓動的神秘列車。人們傳說，這趟列車隻載送那些本不該存在於世間的靈魂，或是那些被時間洪流衝刷至遺忘角落的秘密。 故事的主角是十四歲的裏奧。裏奧一直覺得自己與周圍的世界格格不入。他瘦弱、沉默，總是被一種莫名的焦慮感所睏擾。他的父母在一場聲稱是“意外”的車禍中喪生，留給裏奧的隻有一棟搖搖欲墜的祖宅和一本封麵磨損的舊日記。日記裏潦草地記錄著一個模糊的詞匯：“鍾塔下的迷霧”。 裏奧的平靜生活在收到一張燙金的、沒有地址的火車票後徹底瓦解。車票的背麵，印著一個扭麯的鍾形標記，正是日記中提到的圖案。在那個寒冷的十一月夜晚，裏奧鬼使神差地登上瞭那趟隻在月光下可見的“午夜特快”。 列車上的邂逅與謎團 車廂內彌漫著一股陳舊的椴木和潮濕皮革的氣味。乘客們怪異而安靜。裏奧發現，每個乘客似乎都在躲藏著什麼。 他遇到瞭艾達，一個眼神中充滿瞭古代智慧的少女。艾達自稱是列車的“導覽員”，但她的言辭總是充滿瞭雙關語和模糊的預言。“你來得正是時候，裏奧，”她低語道，“這趟車不會停靠你熟悉的站颱，它隻會帶你到達你最害怕麵對的地方——你的過去。” 列車上發生的一切都挑戰著裏奧的理智。車廂的布局似乎會隨著時間流逝而改變；鏡子裏的倒影總是比現實中的裏奧慢半拍；更詭異的是，每當列車經過一座廢棄的橋梁時，車廂裏所有人的記憶都會被剝奪一小部分，隻留下恐懼的殘影。 裏奧很快意識到，這趟列車並非簡單地從A點到B點。它是一條時間錯位的通道，一個由未解之謎和被壓抑的秘密構建的迷宮。他必須在列車抵達終點——一個據說名為“寂靜之站”的地方——之前，解開父母死亡的真相，以及自己與這趟幽靈列車之間微妙的聯係。 深陷曆史的漩渦 隨著旅程的深入，裏奧和艾達開始拼湊起拼圖。他們發現，這趟列車與百年前一個關於“時間偷竊者”的都市傳說息息相關。傳說中，有一群人利用某種古老的機械裝置，偷走瞭城鎮居民的“關鍵時刻”，使那個地方永遠停留在災難發生前一秒的永恒循環中。 裏奧的父母，似乎並非死於意外，而是捲入瞭一場跨越世紀的陰謀。他們可能曾是阻止“時間偷竊者”的最後希望。現在，裏奧成瞭唯一的繼承者。 挑戰與抉擇 旅程的高潮齣現在列車駛入一個永久籠罩在濃霧中的山榖。在這裏，時間幾乎停止瞭流動，一切都像是老舊的黑白照片。裏奧必須麵對的，不僅是那些試圖阻止他揭開真相的“乘客”——他們其實是時間偷竊者設下的“守護者”——還有他內心深處對失去父母的恐懼。 裏奧需要利用他祖宅中找到的日記中的綫索，激活一個隱藏在列車核心深處的古老裝置。這個裝置不僅能阻止時間流逝的進一步侵蝕，還能迫使“時間偷竊者”顯形。 然而，每一次成功地恢復一段記憶，都伴隨著巨大的代價——裏奧自己的某些珍貴迴憶也可能被永遠抹去。他必須做齣一個艱難的抉擇：是忘記一切，安全地迴到自己的時代，讓曆史重蹈覆轍；還是勇敢麵對真相，冒著失去自我的風險，將失落的時間碎片歸還給世界？ 《幽靈列車的最後一位乘客》是一部關於勇氣、記憶的韌性以及探索曆史深處隱藏的黑暗秘密的冒險故事。它會讓你在閱讀時，不斷地檢查自己身後的車廂，確保你不是“午夜特快”的下一位不請自來的旅客。 --- 讀者反饋摘錄（模擬）： “這本書的氛圍營造太齣色瞭。蒸汽和鐵軌的聲響仿佛能從紙頁間傳來，讀完後我連續好幾天對火車鳴笛聲都心有餘悸。” —— 懸疑愛好者A “裏奧的成長弧綫非常真實。他不是超級英雄，隻是一個迷茫的孩子，卻被迫承擔瞭巨大的責任。和艾達的互動充滿瞭古典的張力。” —— 青少年讀者B “哥特式的恐怖寫得很有層次感，不是靠血腥嚇人，而是靠環境的壓抑感和曆史的沉重感，讓人喘不過氣。” —— 恐怖文學評論傢C

作者簡介

R.L.史坦恩R.L.Stine

　　一九四三年生於美國俄亥俄州，九歲即開始瞭他的寫作生涯，當時是編寫給他的同伴們看，內容主要以短篇小說、幽默故事為主。俄亥俄州立大學畢業後，至紐約擔任「學者齣版社」（Scholastic INC.）下屬雜誌編輯，之後在兒童幽默雜誌《Bananas》擔任總編輯十年之久，同期並創作齣多本受歡迎的兒童幽默圖書。

　　一九九二年R.L.史坦恩與「學者齣版社」閤作推齣「雞皮疙瘩」（Goosebumps）係列叢書，推齣之後立即攻下美國暢銷書榜。

　　一九九四～一九九六年R.L.史坦恩更連續三年被《今日美國》（USA Today）評為暢銷書作傢，知名暢銷作傢史蒂芬．金也排名其後。一九九九年被評選為英國最受兒童歡迎的作傢。

　　R.L.史坦恩的作品結閤瞭幻想、驚險與科幻等元素，情節架構奇特多變，每部都是嚮想像力極限的挑戰。「雞皮疙瘩係列叢書」不僅是他的成名作，更是他最膾炙人口的代錶作。

　　相關著作
　　《雞皮疙瘩31：冷湖魔咒》
　　《雞皮疙瘩32：海綿怪客》
　　《雞皮疙瘩28：魔鬼夏令營》
　　《雞皮疙瘩29：無頭鬼》
　　《雞皮疙瘩30：魔鬼麵具2》
　　《雞皮疙瘩26：古墓毒咒2》
　　《雞皮疙瘩27：校園幽魂》
　　《雞皮疙瘩24：倒楣照相機》
　　《雞皮疙瘩25：幽靈海灘》
　　《雞皮疙瘩22：狼人皮》
　　《雞皮疙瘩23：遠離地下室》
　　《雞皮疙瘩20：鄰屋幽靈》
　　《雞皮疙瘩21：隱身魔鏡》
　　《雞皮疙瘩18：許願請小心》
　　《雞皮疙瘩19：木偶驚魂3》
　　《雞皮疙瘩16：恐怖塔驚魂夜》
　　《雞皮疙瘩17：怪獸必殺技》
　　《雞皮疙瘩13：雪怪復活記》
　　《雞皮疙瘩14：木偶驚魂2》
　　《雞皮疙瘩15：小心雪人》
　　《雞皮疙瘩11：吸血鬼的鬼氣》
　　《雞皮疙瘩12：濕地狼人》
　　《雞皮疙瘩10：萬聖夜驚魂》
　　《雞皮疙瘩8：恐怖樂園》
　　《雞皮疙瘩9：木偶驚魂》
　　《雞皮疙瘩6：歡迎光臨惡夢營》
　　《雞皮疙瘩7：午夜的稻草人》
　　《雞皮疙瘩1：我的新傢是鬼屋》
　　《雞皮疙瘩2：魔血》
　　《雞皮疙瘩3：厄運咕咕鍾》
　　《雞皮疙瘩4：古墓毒咒》
　　《雞皮疙瘩5：魔鬼麵具》

譯者簡介

孫梅君

　　颱大外文係畢，曆任《People雜誌》編譯、《Premiere首映雜誌》主編、《票房電影雜誌》總編輯，現為文字工作個體戶。平日愛好研習神祕學及另類醫學，於倫敦占星學院函授證書課程結業，近年專事塔羅書籍之翻譯工作，相關譯作有《塔羅入門》、《塔羅全書》、《78度的智慧》、《托特塔羅解密》等。

齣版緣起

人生從奇幻冒險開始

　　我的八到十二歲是在《三劍客》、《基度山恩仇記》、《乞丐王子》中度過的。可是現在的小孩有更新奇的玩具、電玩、漫畫，以及迪士尼樂園等。

　　八到十二歲，正是孩子從字數極少、以圖畫為主的繪本閱讀，跨越到漸漸以文字閱讀為主的時期。也正是訓練孩子從圖像式思考，轉變成文字思考的重要階段。在這個階段，養成長期的文字閱讀習慣，能培養孩子敘事、分析、推理的邏輯思辨能力，奠定良好的寫作實力與數理學力基礎。

　　然而，現在的父母擔心，大環境造成瞭習於圖像、不擅思考、討厭文字的一代。什麼力量能讓孩子重迴閱讀的懷抱呢？

　　全球銷售三億五韆萬冊的「雞皮疙瘩係列叢書」，正是為瞭滿足此一年齡層的孩子的需求而誕生的！

　　無論是校園怪奇傳說、墓地探險、鬼屋驚魂，或是與木乃伊、外星人、幽靈、吸血鬼、殭屍、怪物、精靈、傀儡相遇過招，這些孩子們的腦袋裏經常齣現的角色或想像，經由作者的生花妙筆，營造齣一個個讓孩子們縱橫馳騁的魔幻時空、光怪陸離的神奇異界，經曆各種危急險難，最終卻又能安全地化險為夷。這樣的冒險犯難，無論男孩女孩，無不拍案稱奇、心怡神醉！

　　本係列作品被譯為三十二種語言版本，並在全球數十個國傢齣版，創下瞭齣版史上多項的輝煌紀錄，廣受世界各地孩子的喜愛。作者史坦恩錶示，這套作品之所以成功，是因為多年的兒童雜誌編輯工作，讓他對兒童心理和兒童閱讀需求有瞭深刻理解——他知道什麼能逗兒童發笑，什麼能使他們戰慄。

　　我們誠摯地希望颱灣的孩子也能和世界上其他的孩子一樣，有更豐富多元的閱讀選擇。更希望藉由這套融閤驚險恐怖與滑稽幽默於一爐，情節緊湊又緊張的「雞皮疙瘩係列叢書」，重拾八到十二歲孩子的閱讀興趣，從而建立他們的閱讀習慣，擁有一個快樂學習的童年。

　　現在，我們一起係好安全帶，放膽體驗前所未有的驚異奇航吧！
 
專文推薦

戰慄娛人的鬼故事

　　這套書很適閤愛看鬼故事的讀者。

　　文學的趣味不止一端，莞爾會心是趣味，熱鬧誇張是趣味，刺激驚悚也是趣味。有人擔心鬼故事助長迷信，其實古典小說中，也有誌怪小說一類，《聊齋誌異》就有不少鬼故事。何況，這套書的作者開宗明義的說：「這都是想像齣來的故事」，不必當真。

　　既然恐怖電影可以看，看鬼故事似乎也無妨；考試的書讀久瞭，偶爾調劑一下，對頭腦卻是有益。當然，如果看鬼片會連續失眠，妨害日常生活，那就不宜勉強瞭。

　　雋永的文學作品，應該有深刻的內涵；但不少兒童文學作品說教有餘，趣味不足。隻要有趣味，而且不是害人為樂的惡趣，就是好的作品。鮑姆（Baum）在《綠野仙蹤》的序言裏，挑明瞭他寫書就是為瞭娛樂讀者。

　　倒是內行的讀者，不妨考校一下自己的功力，留意這套書的敘事技巧，由主角「我」來講故事，有甚麼效果？書中衝突的設計與化解，是否意想不到又閤情閤理？能不能有不同的設計？會不會更好？這是另一種引人入勝之處。
導讀

結局隻是另一場驚嚇的開始

　　不知道大傢還記不記得，小時候玩遊戲，比如捉迷藏等，都會有一個人要當鬼。鬼在這個遊戲中很重要，沒有鬼來捉人，遊戲就不好玩。這些遊戲的關鍵特色，不是人要去消滅鬼，而是要去享受人被鬼追的刺激樂趣。所以當鬼捉到人後，不是遊戲就結束，而是下一個人要去當鬼。於是，當鬼反而是件苦差事，因為捉人沒有樂趣，恨不得趕快找人來替代。所以遊戲不能沒有鬼，不然這個遊戲就不好玩瞭。

　　在史坦恩的「雞皮疙瘩係列」中，這些鬼所扮演的角色也是類似遊戲中的鬼，給我帶來閱讀與想像的刺激。各位讀者如果留意一下，會發現在他的小說中，都有一個類似的現象，就是結局往往不是一個對抗式的終局，一種善惡誓不兩立，以消滅魔鬼為最終目標的故事──這比較是屬於成人恐怖片的模式，不是你死，就是人類全部變殭屍。但「雞皮疙瘩係列」中，你的雞皮疙瘩起來瞭，可是結尾的時候，鬼並不是死瞭，而是類似遊戲一樣，這些鬼換瞭另一種角色，而且有下一場遊戲又要繼續開始的感覺。

　　礙於閱讀的樂趣，我無法在此對故事結局說太多，但各位看完小說時，可以再迴想我在這裏說的，就知道，「雞皮疙瘩係列」跟遊戲之間，的確有類似性。

　　換另一個角度來看，這些主角大多為青少年，他們在生活中碰到的問題，如搬傢麵對新環境、男生女生的尷尬期、霸淩、友誼等，都在故事過程一一碰觸。「雞皮疙瘩係列」令人愛不釋手的原因，也在於錶麵上好像主角是鬼，但讀到一半，你會感覺到，故事的重點不知不覺地從這些鬼怪轉移到那些被追的青少年身上，鬼可不可怕不是重點，重點是被追的過程中，一些青少年生活中的苦悶，也被突顯放大，甚至在故事中被解決瞭。所以你會在某種程度感受到，這本書的內容是在講你，在講你的生活，在講你的世界，鬼的齣現，隻是把這些青春期的事件給激化瞭。

　　另一個有趣的現象，是從日常生活轉入魔幻世界的關鍵點，往往發生在父母不在身邊，然後主角闖入不熟識空間的時候──比如《魔血》是主角暫住到姑婆傢、《吸血鬼的鬼氣》是闖入地下室的祕道、《我的新傢是鬼屋》是新傢的詭異房間……等等。

　　因為誤闖這些空間，奇怪的靈異事件開始打斷平凡無趣的日常軌道，一段冒險展開瞭，一場你追我跑的遊戲開始進行，而父母們往往對此毫無所悉，不知道自己的兒女在故事結束時，已經有所變化，變得更負責任，更勇敢。

　　「雞皮疙瘩係列」的意義，也在這個地方。在平凡無奇充滿壓力的青春期校園生活中，有那麼多不快樂、有那麼多鬼怪現象在生活中睏擾著我們，但這無法跟傢長說，因為他們不能理解，他們看不到我們看到的。但透過閱讀，透過想像力所引發的鬼捉人遊戲，這些不滿被發洩，這些被學校所壓抑的精力被釋放瞭。

　　幸好有這些鬼怪的陪伴，日子不再那麼無聊，世界可以靠自己的力量改變。

　　終究，在青少年的世界裏，鬼怪並不是那麼可怕，在史坦恩的小說中，也往往會有主角最後拯救瞭這些鬼怪的情形，彷彿他們不是惡鬼，而比較像誤闖人類世界的外星人……這也是青少年的焦慮，他們正準備降臨成人世界，這件事讓他們起瞭雞皮疙瘩!!

我睜開眼睛時，陽光從窗口灑落進來，已經是早晨瞭。

噢，太好瞭，又是一個美妙的高中上課日。

我又閉上眼睛。

我無法麵對這一切，如果我待在床上，所有的問題都會自動消失。

「麥特！該起床囉！」媽媽喊道。

我嘆瞭口氣。媽媽絕對不會讓我蹺課待在傢裏的，沒法逃瞭。

「麥特！」媽媽再度大喊。

她的聲音聽起來怪怪的，比平時高些。

也許她總算有一迴不那麼纍瞭。

我勉強從床上起身，兩腳踏在地闆上。

等等，我的腳……

我瞪著它們，它們看起來不太一樣──我是說，它們看起來又跟原來一樣瞭。

它們不再那麼大瞭，我的腳迴復原狀瞭！

我看看自己的手，把指頭扭動幾下。

是我沒錯！我又是原來的我瞭！

我跑進浴室去照鏡子，得再確定一下。

我打開電燈。

站在那兒的，是一個十二歲的矮小男孩。

我興奮地跳上跳下。

「太棒瞭！我變迴十二歲瞭！我變迴十二歲瞭！」

所有的問題都解決瞭，我不必去高中上課，也不必去麵對那個大塊頭惡霸瞭！

噩夢結束瞭！

現在一切都沒事瞭。我甚至期待看見潘、葛瑞格和畢吉迴復他們乖戾的老樣子。

「麥特！你要遲到瞭！」媽媽喊道。

她是感冒還是怎麼瞭？

我一邊快速地穿好衣服跑下樓，一邊納悶著。她的聲音真的聽起來不太一樣。

我幾乎是蹦跳著跑進廚房的。

「我今天想吃榖片，媽媽──」

我突然停瞭下來。

隻見兩個人坐在廚房餐桌旁──一男一女。

而我從來沒見過他們。

「我給你烤瞭些吐司，麥特。」那女人說道。

「我媽媽呢？」我問道，「潘和葛瑞格在哪裏？」

那對男女茫然地瞪著我。

「今天精神不太好是嗎？兒子。」那男人說。

兒子？

那女人站瞭起來，在廚房裏忙東忙西。

「喝你的果汁，寶貝。你爸爸今天會順路載你到學校。」

我爸爸？

「我沒有爸爸！」我篤定地說，「我爸爸在我還是嬰兒的時候就過世瞭。」

那男人搖搖頭，咬瞭一口吐司。

「人傢說小孩到這個年紀會變得很怪，但我沒想到會是『這麼怪』。」

「他們到哪兒去瞭？」我追問：「你們把我傢人怎麼瞭？」

「我今天沒心情開玩笑，麥特，」那人說道：「我們現在該動身瞭。」

一隻貓悄悄地走進廚房，在我腿上磨蹭著。

「這隻貓在這兒乾什麼？」我問，「畢吉呢？」

「誰是畢吉？你在說些什麼呀？」那女人說。

我不由得害怕起來，心髒怦怦直跳，兩腿發軟。

我跌坐在椅子上，大口喝著果汁。

评分☆☆☆☆☆

我記得小時候，雞皮疙瘩係列在颱灣的流行程度簡直是空前絕後。幾乎每個同學的書包裏都有一兩本，課餘時間大傢最喜歡做的事情就是互相交換書籍，然後一起討論書中的情節。那時候，我們還會在學校裏組織各種各樣的“雞皮疙瘩”主題活動，比如講鬼故事比賽、角色扮演遊戲等等。我覺得這套書之所以能夠受到孩子們的喜愛，是因為它能夠滿足孩子們對冒險和刺激的渴望。故事中的主角通常都是一些普通的孩子，他們會遇到各種各樣的奇怪事件，然後通過自己的努力和智慧，最終戰勝睏難。這種設定很容易讓孩子們産生共鳴，讓他們覺得自己也可以像主角一樣，成為一個英雄。而且，故事中的恐怖元素也恰到好處，既不會過於血腥暴力，也不會過於平淡無奇，能夠給孩子們帶來一種適度的刺激。記得有一次，我跟幾個朋友在學校操場上玩“雞皮疙瘩”遊戲，結果不小心摔倒瞭，擦破瞭膝蓋。當時我疼得哇哇大哭，但是我的朋友們卻笑著說：“你就像書裏的主角一樣，受傷瞭，但是你沒有放棄！”這句話讓我感到很感動，也讓我更加喜歡這套書。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我當初買這套書完全是被封麵吸引的。那種鮮艷的色彩，加上詭異的人物造型，簡直就是抓住我的眼球。那時候的我，正處於叛逆期，不太喜歡聽父母的勸告，總是喜歡嘗試一些刺激的東西。所以，當我在書店看到這套書的時候，就毫不猶豫地買瞭下來。讀完之後，我發現這套書其實並沒有我想象中的那麼恐怖，更多的是一種心理上的驚悚。作者很擅長利用讀者的想象力，通過一些細節描寫，營造齣一種緊張的氣氛。記得有一次，我半夜在房間裏看書，突然聽到窗外傳來奇怪的聲音，當時我嚇得趕緊關燈，躲在被子裏，心跳加速。後來我纔發現，原來隻是隔壁鄰居的貓在叫。但是，那種恐懼感卻久久揮之不去。我覺得這套書最大的優點，就是能夠激發讀者的想象力，讓讀者在閱讀的過程中，不斷地思考和猜測。而且，故事的情節也比較緊湊，引人入勝，讓人一讀就停不下來。對於那時候的我來說，這套書就像是一個充滿冒險和挑戰的遊戲，讓我沉迷其中，無法自拔。

评分☆☆☆☆☆

我最近重讀瞭雞皮疙瘩係列，發現它給我的感受和小時候完全不一樣瞭。小時候，我隻覺得它是一套充滿刺激和驚險的冒險故事，能夠滿足我對未知世界的好奇心。但是，現在我卻發現，它其實蘊含著一些深刻的社會和心理主題。比如，故事中經常齣現的孤獨、恐懼、背叛、欺騙等等，這些都是我們生活中經常會遇到的問題。作者R.L. Stine通過這些故事，嚮我們展示瞭人性的復雜和黑暗，讓我們認識到，即使是在最美好的事物中，也可能隱藏著危險和威脅。而且，故事中的一些情節也反映瞭當時颱灣社會的一些問題。比如，傢庭暴力、校園欺淩、社會不公等等。這些問題在當時颱灣社會都比較普遍，所以讀這些故事的時候，總會覺得好像是在講述我們自己的故事。我覺得這套書最大的價值，就在於它能夠引發我們對社會和人性的思考。它不僅僅是一套簡單的娛樂讀物，更是一部反映社會現實的文學作品。當然，我也承認，這套書存在一些不足之處。但是，總的來說，它仍然是一套值得一讀的青少年讀物，它能夠讓我們在閱讀的過程中，不斷地成長和進步。

评分☆☆☆☆☆

從小時候開始，我就對那種充滿懸疑、又帶點恐怖的青少年讀物特彆著迷。記得那時候，學校圖書館的雞皮疙瘩係列簡直就是我們班上的“搶手貨”，每次藉閱都得提前排隊。我印象最深刻的不是那些血腥的畫麵，而是作者R.L. Stine營造的那種氛圍，那種明明知道是虛構故事，卻還是會忍不住屏住呼吸、緊緊抓住書頁的感覺。那時候的颱灣，雖然經濟發展迅速，但鄉間小鎮還是保留著許多古老的傳說和迷信，所以讀這些故事的時候，總會覺得好像真的有什麼東西潛藏在黑暗中，伺機而動。記得有一次，我跟幾個朋友在學校後山玩捉迷藏，結果真的迷路瞭，當時心裏就想起瞭雞皮疙瘩係列裏那些迷失在森林裏的主角，那種恐懼感簡直一模一樣。現在迴想起來，這些故事不僅僅是簡單的娛樂，更像是我們童年時期對未知世界的一種探索和想象。它們教會我們勇敢麵對恐懼，也讓我們學會珍惜身邊的朋友和傢人。雖然現在已經長大瞭，但偶爾還是會翻開雞皮疙瘩係列，重溫那些充滿刺激和驚險的冒險故事，找迴一點童年的純真和快樂。

评分☆☆☆☆☆

我不得不說，雞皮疙瘩係列對我來說，是一種復雜的感情。一方麵，我承認它確實是一套非常成功的青少年讀物，它能夠吸引孩子們的注意力，激發他們的閱讀興趣。另一方麵，我也覺得它存在一些問題。比如，故事的情節過於套路化，缺乏創新；人物的形象過於扁平，缺乏深度；恐怖元素的處理過於簡單粗暴，缺乏藝術性。我覺得作者R.L. Stine過於依賴一些固定的套路，比如神秘的房子、奇怪的鄰居、失蹤的同學等等，導緻故事的情節缺乏新意，讓人感到乏味。而且，故事中的人物形象也比較單薄，缺乏個性和魅力，讓人難以産生共鳴。當然，我也理解作者的創作意圖，他隻是想寫一些簡單易懂、充滿刺激和驚險的故事，讓孩子們在閱讀的過程中獲得快樂。但是，如果能夠更加注重故事的深度和人物的塑造，我相信這套書會更加優秀。總而言之，雞皮疙瘩係列是一套值得一讀的青少年讀物，但是它也存在一些不足之處。對於那些喜歡冒險和刺激的孩子們來說，這套書無疑是一個不錯的選擇。但是，對於那些對文學作品有更高要求的讀者來說，可能需要降低一些期望。